關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告1
調(diào)查時間：20xx年1月
調(diào)查地點：福州市
調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查
調(diào)查方式：記者采訪調(diào)查
有關(guān)專家認為，課外輔導(dǎo)班泛濫，勢必沖擊正常的校園教學(xué)秩序，當(dāng)前亟待加強課外輔導(dǎo)班的規(guī)范和管理。
課外輔導(dǎo)名目多、收費高
盡管教育部門三令五申，但課外輔導(dǎo)班卻屢禁不止。記者在福州街頭經(jīng)常收到各種輔導(dǎo)班發(fā)放的招生廣告，尤其是中小學(xué)學(xué)校門口更是泛濫。在百度網(wǎng)站上輸入“福州課外輔導(dǎo)”字樣，跳出的網(wǎng)絡(luò)信息多達76萬多條。
孩子在福州市鼓樓第一中心小學(xué)讀書的王先生說，他的兒子報了數(shù)學(xué)班、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬：數(shù)學(xué)一年720元，英語一年3000元，體育一年600元。除了學(xué)費，還要購買各種輔導(dǎo)班教材，譬如英語教材2套，一套200元，就要400元，合計下來一年要花費5000多元。
另外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些課外輔導(dǎo)班為了招攬生源而過度宣傳，譬如聲稱“20天讓孩子說一口流利的英語”，一些招生廣告還存在虛假宣傳的情況。
任課教師課堂不教課外教？
為何課外輔導(dǎo)班能夠大行其道？不少家長向記者道出了苦衷。“我們也不想讓孩子上，看孩子那么累，我們也心疼。”一位家長說，“但一些老師上課不認真教，課外教私活，我們孩子不上能行嗎？”
一位不愿透露姓名的家長告訴記者，他的孩子讀六年級，數(shù)學(xué)老師在外開了一個輔導(dǎo)班，給每個學(xué)生家長發(fā)短信稱：為了更好地與中學(xué)接軌，可以讓孩子到他那邊學(xué)。
針對這一現(xiàn)象，福建省教育廳曾在20xx年底出臺的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》中明文規(guī)定：教師對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的；以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課的，只要犯了其中一條，師德考核等次就被定為不合格。
但不少家長反映，雖然有明文規(guī)定，不少教師并沒有嚴格遵守。一位家長告訴記者，他的孩子上了輔導(dǎo)班，“老師在學(xué)校教的有所保留，在課外教的和課堂不太一樣，譬如一道題課上教一種解法，而在輔導(dǎo)班上則教三四種解法。”這位家長說，“孩子學(xué)校里稍微資歷老的、有點特長的老師都在外帶班。”
記者在鼓樓科學(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上，看到課外輔導(dǎo)班的老師不少都是福州市中小學(xué)的任課老師。
讓學(xué)生家長選擇不再“糾結(jié)”
一邊是叫苦不迭，一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長接受記者采訪時稱，要不要上輔導(dǎo)班，讓他們很“糾結(jié)”。
“孩子的負擔(dān)太重了，連休息的'時間都沒有。”一位家長說，他的孩子報了英語輔導(dǎo)班，一周兩次，其中一次是周二、三、五中一天的晚上，忙得不可開交。
“孩子下午四五點放學(xué)，稍微休息一下，來不及寫作業(yè)就要趕去上英語課，等上完課回到家已經(jīng)九點多鐘了，開始寫作業(yè)，一直要寫到十點多。第二天還要早起上課。”這位家長說，“自從孩子上學(xué)之后，我們就很少外出旅游了，錢和時間全部花在孩子身上了。”家長為了孩子上輔導(dǎo)班作出了很大犧牲，但記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生并不樂意參加課外班輔導(dǎo)。福州市錢塘小學(xué)五年級一名黃姓學(xué)生說，寒假期間，他就成了一個“大忙人”：周一補習(xí)英語和奧數(shù)；周二下午補習(xí)作文；周三補習(xí)英語；周六補習(xí)奧數(shù)和鋼琴，基本上每天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模稽c自由都沒有。
福州九色鹿培訓(xùn)學(xué)校是福州一家規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu)。該校一名不愿透露姓名的老師說：“不少小學(xué)生英語已經(jīng)達到初中生水平還被家長逼著學(xué)，在不少學(xué)生眼里，英語培訓(xùn)已經(jīng)成為一件"苦差事"”。名目多、高收費、教私活……課外輔導(dǎo)班亂象叢生。不少學(xué)生家長、教師、專家認為，雖然上輔導(dǎo)班可以暫時提高學(xué)生分數(shù)，但對培養(yǎng)學(xué)生想象力、理解力、創(chuàng)造力并不利，從長遠來說是得不償失。
部分家長、教師建議，對于文化課輔導(dǎo)要堅決砍掉，對在課外教“私活”的行為要予以處罰，要給孩子們同樣的課堂、同樣的教材、同一條起跑線。
關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告2
調(diào)查時間:
XX年1月
調(diào)查地點：
xx市
調(diào)查內(nèi)容：
關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查
調(diào)查方式：
記者采訪調(diào)查
語文、數(shù)學(xué)、英語、繪畫、音樂……xx市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮XX年安排了多達80個課外輔導(dǎo)班的課程。這是xx市課外輔導(dǎo)班亂象的一個縮影。記者采訪發(fā) 現(xiàn)，當(dāng)前課外輔導(dǎo)班不僅名目繁多，價格不菲，而且許多輔導(dǎo)班授課老師都是兼職課外教“私活”，讓學(xué)生家長們很“糾結(jié)”。
有關(guān)專家認為，課外輔導(dǎo)班泛濫，勢必沖擊正常的校園教學(xué)秩序，當(dāng)前亟待加強課外輔導(dǎo)班的規(guī)范和管理。
課外輔導(dǎo)名目多、收費高
盡管教育部門三令五申，但課外輔導(dǎo)班卻屢禁不止。記者在xx街頭經(jīng)常收到各種輔導(dǎo)班發(fā)放的招生廣告，尤其是中小學(xué)學(xué)校門口更是泛濫。在百度網(wǎng)站上輸入“xx 課外輔導(dǎo)”字樣，跳出的網(wǎng)絡(luò)信息多達76萬多條。
xx市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮是xx市課外輔導(dǎo)主要集中地，每逢雙休日，這里便熱鬧非凡，學(xué)生來來往往，和正常上課幾乎沒有兩樣。2月5日，記者到該處拿到今年的課程安排，從語文、數(shù)學(xué)、外語到繪畫、音樂、舞蹈，教學(xué)內(nèi)容十分齊全。
孩子在xx市鼓樓第一中心小學(xué)讀書的.王先生說，他的兒子報了數(shù)學(xué)班、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬：數(shù)學(xué)一年720元，英語一年3000元，體育 一年600元。除了學(xué)費，還要購買各種輔導(dǎo)班教材，譬如英語教材2套，一套200元，就要400元，合計下來一年要花費5000多元。
另外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些課外輔導(dǎo)班為了招攬生源而過度宣傳，譬如聲稱“20天讓孩子說一口流利的英語”，一些招生廣告還存在虛假宣傳的情況。
任課教師課堂不教課外教?
為何課外輔導(dǎo)班能夠大行其道?不少家長向記者道出了苦衷。“我們也不想讓孩子上，看孩子那么累，我們也心疼。”一位家長說，“但一些老師上課不認真教，課外教私活，我們孩子不上能行嗎?”
一位不愿透露姓名的家長告訴記者，他的孩子讀六年級，數(shù)學(xué)老師在外開了一個輔導(dǎo)班，給每個學(xué)生家長發(fā)短信稱：為了更好地與中學(xué)接軌，可以讓孩子到他那邊學(xué)。
針對這一現(xiàn)象，福建省教育廳曾在XX年底出臺的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中明文規(guī)定：教師對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的;工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會培訓(xùn) 機構(gòu)兼職、兼課的，只要犯了其中一條，師德考核等次就被定為不合格。
但不少家長反映，雖然有明文規(guī)定，不少教師并沒有嚴格遵守。一位 家長告訴記者，他的孩子上了輔導(dǎo)班，“老師在學(xué)校教的有所保留，在課外教的和課堂不太一樣，譬如一道題課上教一種解法，而在輔導(dǎo)班上則教三四種解法。”這 位家長說，“孩子學(xué)校里稍微資歷老的、有點特長的老師都在外帶班。”
記者在鼓樓科學(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上，看到課外輔導(dǎo)班的老師不少都是xx市中小學(xué)的任課老師。
讓學(xué)生家長選擇不再“糾結(jié)”
一邊是叫苦不迭，一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長接受記者采訪時稱，要不要上輔導(dǎo)班，讓他們很“糾結(jié)”。
“孩子的負擔(dān)太重了，連休息的時間都沒有。”一位家長說，他的孩子報了英語輔導(dǎo)班，一周兩次，其中一次是周二、三、五中一天的晚上，忙得不可開交。
“孩子下午四五點放學(xué)，稍微休息一下，來不及寫作業(yè)就要趕去上英語課，等上完課回到家已經(jīng)九點多鐘了，開始寫作業(yè)，一直要寫到十點多。第二天還要早起上課。”這位家長說，“自從孩子上學(xué)之后，我們就很少外出旅游了，錢和時間全部花在孩子身上了。”家長為了孩子上輔導(dǎo)班作出了很大犧牲，但記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生并不樂意參加課外班輔導(dǎo)。xx市錢塘小學(xué)五年級一名黃姓學(xué)生說，寒假期間，他就成了一個“大忙人”：周一補習(xí)英語和奧數(shù);周二下午補習(xí)作文;周三補習(xí)英語;周六補習(xí)奧數(shù)和鋼琴，基本上每天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模稽c自由都沒有。
xx九色鹿培訓(xùn)學(xué)校是xx一家規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu)。該校一名不愿透露姓名的老師說：“不少小學(xué)生英語已經(jīng)達到初中生水平還被家長逼著學(xué)，在不少學(xué)生眼里，英語培訓(xùn)已經(jīng)成為一件"苦差事"”。名目多、高收費、教私活……課外輔導(dǎo)班亂象叢生。不少學(xué)生家長、教師、專家認為，雖然上輔導(dǎo)班可以暫時提高學(xué)生分數(shù)，但對培養(yǎng)學(xué)生想象力、理解力、創(chuàng)造力并不利，從長遠來說是得不償失。
部分家長、教師建議，對于文化課輔導(dǎo)要堅決砍掉，對在課外教“私活”的行為要予以處罰，要給孩子們同樣的課堂、同樣的教材、同一條起跑線。
關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告3
1、前言
面對中國式的教育，越來越多的學(xué)生被牢牢困在這個怪圈里面。為了在這個圈子里生存下來，很多家長絞盡腦計，所以很多老師利用這個擔(dān)心來做文章，說得好聽就是補習(xí)，說的不好聽就是謀取“利益”，并且是高利。然而，大部分的人都選擇參加補習(xí)班，已經(jīng)形成一種趨勢。我不得不承認，這種形式的補習(xí)在一定程度上或者某些方面是有利所謂的中國式教育和考試，但是他們畢竟是孩子，這樣他們就失去了可回憶的最美好的童年。因為他們不再有自己的時間，被滿負荷的所謂的補習(xí)所霸占!與他們交往的也就只是硬邦邦的教科書和冷冰冰的試卷。這就是中國的孩子，中國的未來，真是讓人感到悲哀，讓人感到擔(dān)憂。如果是正規(guī)的還好，問題是，在這些培訓(xùn)班中存在“魚目混珠”的現(xiàn)象。一些不具備辦班資格的人員在人流密集的地方隨手貼上幾張小廣告，臨時租一間屋子就開辦了一個培訓(xùn)(輔導(dǎo))班。這些人正是利用家長在子女教育上舍得投資的心理，給家長及孩子造成很大的誤導(dǎo)，導(dǎo)致許多望子成龍的家長拿著平時省吃儉用、來之不易的血汗錢為孩子報名參加培訓(xùn)(輔導(dǎo))班。利用這個暑假對我們文昌的某一初中輔導(dǎo)班進行簡單的調(diào)查。
2、問題的提出：
我通過朋友找到一家輔導(dǎo)班，我采訪了他們，他們所說的有一個共同點：那就是學(xué)生接受的程度不同，有些人參加了假期的補習(xí)，由于一些老師一味的講解下學(xué)期的課程(也不算太多)，沒有太多的對已有的知識進行擴充鞏固。所以有些學(xué)生接觸了課程，有些人沒接觸，這樣教學(xué)就有些困難，跟不上的那些人的家長就開始擔(dān)心，就趕快讓孩子去補習(xí)班補習(xí)，這樣就惡性循環(huán)。問題是不負責(zé)的老師他的目的已經(jīng)不單純，這樣反倒誤人。現(xiàn)在很多學(xué)校的老師都是拐著彎逼學(xué)生補課，尤其是好的學(xué)校，小學(xué)尤為明顯。在我們那的一個一流小學(xué)，老師對沒參加自己辦的補習(xí)班的學(xué)生很不公平，比如座位的安排、問題的提問回答、還有態(tài)度的對待都不盡相同。不能做到一視同仁，而是為私利有偏見，這樣絕對是完全違背的老師的'職業(yè)道德!
所以，我想對此問題進行調(diào)查研究，深度分析里面的利弊和長久下去的禍害。
3、問題存在的條件：
就是因為這是中國，有著中國式的教育，在這種教育方式下，人們只有選擇追隨。然而這追隨競爭越來越大，人們就不斷參加各種補習(xí)，以不斷優(yōu)于人先，付出的確是孩子美好的童年。這種局勢愈演愈烈，已經(jīng)成為畸形!中國的父母太多只看重那“一分”，沒看到那“九十九分”，就是為了那一分，中國的父母不惜花重金把孩子送去補習(xí)，甚至請單獨家教。老師們也正利用父母這種心態(tài)來“賺錢”。 擇名校太難，拿錢也不一定擇得了，而補習(xí)班卻是“孔方兄”面前，人人平等，正所謂“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，家長花點兒也認了。即便是上得了名校，那還得補，有道是“沒行市，有比市”，成績好的孩子想讓其更好，成績一般的想讓其變好，成績差的孩子想讓其不再差，就得讓孩子去補課和參加補習(xí)班。你看看，有需求也就有市場，要想讓那些打著“名校名師任教”旗號的文化課補習(xí)班不火也難。
4、問題的調(diào)查及分析
結(jié)果顯示，近60%的家長打算或已經(jīng)給孩子報了補習(xí)班。報“班”的學(xué)生中，小學(xué)生占35%，初中生占45%，高中生占20%。在給孩子報補習(xí)班的直接動因中，孩子成績好，需要保持住或進一步提高的占30%;孩子成績差，需要補一補的占35%;看人家都報了，怕不報吃虧的占25%;另外還有10%的人“說不清楚”。覺得孩子對上輔導(dǎo)班態(tài)度“非常喜歡”的占40%，“不太喜歡”的占35%，“很不喜歡”的占15%，還有10%的家長認為孩子對上輔導(dǎo)班“無所謂”;覺得通過補習(xí)班的輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績明顯提高的占40%，覺得“沒有多大效果”的30%，覺得“一點作用沒有”的20%，還有10%的家長對補習(xí)班的輔導(dǎo)效果“說不太清”。對于目前社會上多如牛毛的各種輔導(dǎo)班、補習(xí)班，家長們認為存在的主要問題有：收費過高(占25%)、多而且亂(占30%)、宣傳言過其實(占20%)、不太規(guī)范(占30%)。
5、問題的結(jié)論
在學(xué)習(xí)過程中，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業(yè)和試卷。家長關(guān)心孩子的成績是理所當(dāng)然的，但是不是通過補習(xí)就能提高的，要看自己的孩子的具體情況。各家長的出發(fā)點是好的，但是這過程中要注意方法的使用。孩子需要什么，對于合理的要求，作為家長的要盡量滿足，尤其是學(xué)習(xí)和精神上的。的確有些孩子讓人惱火，讓人擔(dān)心，不是送去補習(xí)就能解決問題的，也不是通過強硬的態(tài)度能解決的。對于學(xué)生而言，自己要有主見，不要盲目，也不要屈于父母不合理的安排，這樣于己于人都不好。一切都是靠自己爭取的，別人能給的畢竟很有限，相信自己，自信的人走到哪里都會有自己的一片天地。不管是誰，合理的安排時間，有效地利用時間，尋找自己的方法，才是最快捷徑。
要提醒家長的是：給孩子選擇補習(xí)班要做到“知己知彼”。“知己”是要明確自己的目的:是為了給孩子找玩伴，還是為了給孩子補功課。為孩子補功課就要通過孩子的考試成績以及與老師溝通了解情況，看孩子是需要單科補習(xí)還是全科補習(xí)。“知彼”則是要了解補習(xí)學(xué)校的辦學(xué)情況。而在寒假不宜給孩子太大的壓力。春節(jié)氣氛的誘惑加上天氣寒冷容易讓孩子產(chǎn)生惰性，這時候給孩子布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)很難收到效果，所以報補習(xí)班之前一定要跟孩子商量。 那么，對于這股越演越烈的“補習(xí)之風(fēng)”，怎樣才能“剎停”?補習(xí)班的“頑疾”何時才能“根治”?補習(xí)班泛濫成災(zāi)，嚴重干擾和破壞了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。各級教育主管部門要真正負起責(zé)任來，深入調(diào)查、研究，并采取切實有效的措施對補課現(xiàn)象加以整頓。要敢于動真格、下狠勁，對補習(xí)班來一劑“猛藥”，才能讓這些違法違規(guī)行為無孔可鉆、無處可藏，還廣大學(xué)生一個純潔、安靜、和諧的校園環(huán)境。
當(dāng)然學(xué)生們不想上補習(xí)班的前提也要保證成績不落后，不讓家長老師擔(dān)心，不讓自己著急;這樣他們才會放心的讓孩子們玩，才可以開心的玩!
6、問題的建議
1、加強對暑假辦班的監(jiān)督管理。教育、文化等部門要對各辦學(xué)機構(gòu)的暑假辦學(xué)情況進行嚴格檢查。
2、加強對在職教師的管理。嚴禁在職的中小學(xué)教師以任何理由舉辦以營利為目的的文化輔導(dǎo)班，對于違反規(guī)定的教師，給予通報批評，并取消年內(nèi)各類評優(yōu)資格，情節(jié)特別嚴重者在下學(xué)期不予聘任教師職務(wù)。
3、加強對培訓(xùn)機構(gòu)的源頭管理。凡在校舍、師資等方面達不到辦學(xué)條件的，一律不予頒發(fā)辦學(xué)許可證。
4、加強對培訓(xùn)機構(gòu)教育教學(xué)活動的管理。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的教育培訓(xùn)機構(gòu)如在暑假期間舉辦培訓(xùn)活動，則必須到教育部門備案，并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費用，向?qū)W生開具符合規(guī)定的票據(jù)。
5、加強對中小學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。引導(dǎo)家長從孩子的興趣和需求出發(fā)選擇培訓(xùn)(輔導(dǎo))班，要選擇證照齊全、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量較高、安全有保障的培訓(xùn)機構(gòu)。不要盲目、逼迫孩子參加培訓(xùn)(輔導(dǎo))班，增加孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，影響孩子的身心健康。同時，要合理安排孩子的暑假生活，多帶孩子到博物館、圖書館等場所參觀學(xué)習(xí)，鼓勵孩子積極參加社會實踐和公益活動。
最后，我感謝林森的大力支持，幫我找人、助我調(diào)查，還有我一些朋友的幫助。雖然有地方有待改善提高，但是我在以后的調(diào)查中，會更加精益求精!
關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告4
調(diào)查時間:XX年1月
調(diào)查地點：福州市
調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查
調(diào)查方式：記者采訪調(diào)查
語文、數(shù)學(xué)、英語、繪畫、音樂……福州市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮XX年安排了多達80個課外輔導(dǎo)班的課程。這是福州市課外輔導(dǎo)班亂象的一個縮影。記者采訪發(fā) 現(xiàn)，當(dāng)前課外輔導(dǎo)班不僅名目繁多，價格不菲，而且許多輔導(dǎo)班授課老師都是兼職課外教“私活”，讓學(xué)生家長們很“糾結(jié)”。
有關(guān)專家認為，課外輔導(dǎo)班泛濫，勢必沖擊正常的校園教學(xué)秩序，當(dāng)前亟待加強課外輔導(dǎo)班的規(guī)范和管理。
課外輔導(dǎo)名目多、收費高
盡管教育部門三令五申，但課外輔導(dǎo)班卻屢禁不止。記者在福州街頭經(jīng)常收到各種輔導(dǎo)班發(fā)放的招生廣告，尤其是中小學(xué)學(xué)校門口更是泛濫。在百度網(wǎng)站上輸入“福州 課外輔導(dǎo)”字樣，跳出的網(wǎng)絡(luò)信息多達76萬多條。
福州市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮是福州市課外輔導(dǎo)主要集中地，每逢雙休日，這里便熱鬧非凡，學(xué)生來來往往，和正常上課幾乎沒有兩樣。2月5日，記者到該處拿到今年的課程安排，從語文、數(shù)學(xué)、外語到繪畫、音樂、舞蹈，教學(xué)內(nèi)容十分齊全。
孩子在福州市鼓樓第一中心小學(xué)讀書的王先生說，他的兒子報了數(shù)學(xué)班、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬：數(shù)學(xué)一年720元，英語一年3000元，體育 一年600元。除了學(xué)費，還要購買各種輔導(dǎo)班教材，譬如英語教材2套，一套200元，就要400元，合計下來一年要花費5000多元。
另外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些課外輔導(dǎo)班為了招攬生源而過度宣傳，譬如聲稱“20天讓孩子說一口流利的英語”，一些招生廣告還存在虛假宣傳的.情況。
任課教師課堂不教課外教?
為何課外輔導(dǎo)班能夠大行其道?不少家長向記者道出了苦衷。“我們也不想讓孩子上，看孩子那么累，我們也心疼。”一位家長說，“但一些老師上課不認真教，課外教私活，我們孩子不上能行嗎?”
一位不愿透露姓名的家長告訴記者，他的孩子讀六年級，數(shù)學(xué)老師在外開了一個輔導(dǎo)班，給每個學(xué)生家長發(fā)短信稱：為了更好地與中學(xué)接軌，可以讓孩子到他那邊學(xué)。
針對這一現(xiàn)象，福建省教育廳曾在XX年底出臺的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中明文規(guī)定：教師對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的;工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會培訓(xùn) 機構(gòu)兼職、兼課的，只要犯了其中一條，師德考核等次就被定為不合格。
但不少家長反映，雖然有明文規(guī)定，不少教師并沒有嚴格遵守。一位 家長告訴記者，他的孩子上了輔導(dǎo)班，“老師在學(xué)校教的有所保留，在課外教的和課堂不太一樣，譬如一道題課上教一種解法，而在輔導(dǎo)班上則教三四種解法。”這 位家長說，“孩子學(xué)校里稍微資歷老的、有點特長的老師都在外帶班。”
記者在鼓樓科學(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上，看到課外輔導(dǎo)班的老師不少都是福州市中小學(xué)的任課老師。
讓學(xué)生家長選擇不再“糾結(jié)”
一邊是叫苦不迭，一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長接受記者采訪時稱，要不要上輔導(dǎo)班，讓他們很“糾結(jié)”。
關(guān)于輔導(dǎo)班的調(diào)查報告5
經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，廣大學(xué)子終于迎來了漫長的暑假。按常理來說，暑假本應(yīng)該是學(xué)生放松愉悅身心，調(diào)整狀態(tài)，培養(yǎng)愛好的大好時機。但是不難發(fā)現(xiàn)，大街上，特別是學(xué)校附近鋪天蓋地的培訓(xùn)班廣告，孩子們被送進一個個的學(xué)習(xí)班，暑假成為了學(xué)生報輔導(dǎo)班的黃金時間，有些甚至還沒有放暑假就提前預(yù)約好各式各樣的輔導(dǎo)班。從放假前開始，各種各樣的補習(xí)班、興趣班廣告可以說是鋪天蓋地：音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等文藝特長班，武術(shù)、游泳、健美等健身班；還有各種文化課補習(xí)班，可謂五花八門。而各種商家也借此商機大張旗鼓的開始了招生。
誰消費了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟學(xué)生和家長們各是從什么動機出發(fā)的這種社會現(xiàn)象是如何形成的這都令人深思。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習(xí)班的情況進行了一系列的社會實踐調(diào)查。
調(diào)查的人群主要是分為學(xué)齡前,小學(xué)生,中學(xué)生,家長
調(diào)查一:妞妞今年上小學(xué)三年級,暑假.妞妞每天忙得不亦樂乎:早上起來先練習(xí)一個小時的鋼琴,早飯后馬不停蹄地趕到小區(qū)附近的一個英語班,上到10點,只有10分鐘時間跑到小區(qū)附近的另一個數(shù)學(xué)班上課.中午12點媽媽來接,吃完午飯,下午還有跳舞班…..算下來，有九個培訓(xùn)班在同時進行著。
調(diào)查二：7月25日上午8點半，商都路中段一棟大樓3樓某英語補習(xí)學(xué)校，10多個小屋子內(nèi)，擠滿了前來補課的中小學(xué)生，他們從小學(xué)一年級到高中不等。
“暑假對我們來說，是個難得的休息長假。可是假期全被枯燥的學(xué)習(xí)占據(jù)，沒有放松的空間，過起來真沒味兒。”一個在英語學(xué)習(xí)班上課的小學(xué)四年級學(xué)生小蒙抱怨說。“暑假我最想學(xué)習(xí)跆拳道了，但是我媽看我數(shù)學(xué)成績不高，非得讓我把跆拳道換成數(shù)學(xué)班，煩死了!”旁邊的小強說。還有幾個孩子也七嘴八舌的嚷開了：“你才報了兩個班，我還有電子琴和繪畫呢！連一點玩的時間都沒有了……”“我還學(xué)了街舞，很厲害的！”……
“嘿嘿，我媽只給我報了英語班。”一個孩子的話，引來了一片羨慕的嘖嘖聲。
調(diào)查三：小區(qū)的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進了“學(xué)習(xí)班”，當(dāng)問起問什么把還在上幼兒園的孩子也送進學(xué)習(xí)班時，阿姨滿臉的無奈。正值放暑假期間，大多數(shù)的公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒時間帶孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送進學(xué)習(xí)班孩子有人玩，還有專門的人帶安全。
調(diào)查四：某重點中學(xué)的月月，開學(xué)后就要上高三了。她對自己要求非常嚴格，學(xué)習(xí)自覺主動，希望能考上自己心儀的大學(xué)。放暑假她制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，參加了一系列的補習(xí)班，時間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時間都是學(xué)習(xí)，甚至連周六晚上都沒有休息。
通過了許多的調(diào)查和了解，我分析了參加學(xué)習(xí)班有以下幾種情況：
1. 積極主動：好學(xué)的學(xué)生希望能夠好好利用暑假的時間好好補習(xí)，為了超越別人，積極上進。這其中包括因為興趣愛好,參加各種培訓(xùn)班,如繪畫班,書法班,鋼琴班乒乓球班等。
2. 跟風(fēng)學(xué)習(xí):就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧.自己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí).不愿輸在起跑線上。
3. 老師鼓勵:老師鼓勵暗示參加某個學(xué)習(xí)班.是個別老師在自己家里私自開辦的暑假補習(xí)班。這類補習(xí)班隱蔽性強，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數(shù)科教師動員自己所教班級進行的補課。
4. 家長鼓動:家長要求孩子參加學(xué)習(xí)班.許多的家長鑒于目前高考、中考強烈競爭給學(xué)生帶來的壓力，主動聯(lián)系個別有特長的老師給自己孩子補習(xí)薄弱科目，這類補課多為家長的自愿行為。
5. 學(xué)校組織集中補課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競爭，有重點高中講高中組織起來集中補課一個月，也有獎校內(nèi)的重點班、實驗班學(xué)生組織起來集中補課。據(jù)悉，這類補課沒有向?qū)W生收取課費。
家長對于暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，把孩子送往輔導(dǎo)班的家長50%都是這樣考慮的：孩子在輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，那么在暑假期間，他有個地方可以去，又有老師從旁邊教導(dǎo)他，幫他輔導(dǎo)假期作業(yè)，同時不會出什么事。這樣家長比較放心所以他們對于孩子的學(xué)習(xí)情況不會多做了解。
學(xué)生對參加輔導(dǎo)班的態(tài)度
大約80%的孩子都參加過至少一個學(xué)習(xí)班。有一部分的有從眾心理,學(xué)生家長隨大流,別人家孩子干什么我家孩子也要干什么,如果是以這種心理去報輔導(dǎo)班,未必會取得良好效果.攀比心理,如果學(xué)生是這種心理,則會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好效果,而家長有這種心理,這孩子就會產(chǎn)生不良的負面情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下。
暑期學(xué)習(xí)班的情況
老師的教學(xué)水平是一個十分重要的問題。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語，劍橋少兒英語的幌子，實際師資十分有限。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職老師任教。調(diào)查一老師，她說專門請了一些經(jīng)驗豐富的老師來教課，想讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識，不能浪費時間與精力。另一個問題就是教學(xué)設(shè)備問題。在教學(xué)設(shè)施上，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差別很大，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對較好，鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)班條件相對差了一點。同樣城鎮(zhèn)的收費相對高了一些，一般都是一學(xué)科300元，大都是一個月600元左右。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)收費是300元左右一個月。
參加學(xué)習(xí)班利弊
暑假學(xué)習(xí)班可以充分利用好暑假的時間補習(xí)薄弱的科目，有利用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。充實暑假生活。同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，豐富業(yè)余生活有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也為了能在競爭激烈的社會中獲得更多的優(yōu)勢。
但是過多的學(xué)習(xí)班會給青少年的`身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂時間，而違背學(xué)生意愿的補課會極大挫傷孩子們的主觀能動性。會把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅，造成厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)等情況。不利于學(xué)生的健康發(fā)展。也違背了素質(zhì)教育的初衷。同時大量的補習(xí)班也會加重學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔(dān)。
還有一個重要的問題就是安全隱患問題。一方面學(xué)生的高度集中再加上設(shè)備的不合理，例如私拉電線，違規(guī)建筑等因素會造成許多的安全隱患。另一方面，天氣炎熱學(xué)生容易中暑。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾，如果老師不能及時發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生安全問題。
解決建議
1. 行政主管部門應(yīng)該加強監(jiān)管。對教學(xué)設(shè)施不合格存在安全隱患的學(xué)習(xí)班要堅決要求整改或者給予取締。
2. 家長要學(xué)會適當(dāng)放權(quán)，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應(yīng)的特征。家長可根據(jù)孩子不同階段的特征適當(dāng)放權(quán)。
3. 輔導(dǎo)班也要加強自身的規(guī)范性管理。輔導(dǎo)班在課表及作息時間的安排上進一步強化。讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)
對于參加學(xué)習(xí)班的起因是源于中高考制度,中考,高考競爭壓力十分大,當(dāng)前的教育制度是應(yīng)試教育,想要取得好的成績,就要拼命的學(xué)習(xí),掌握廣泛的知識面.才能在人才濟濟的獨木橋上有優(yōu)勢。難怪如今的社會學(xué)習(xí)班會如此的興盛，正是廣大學(xué)子的這種需要催生了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟。但是需要說明的是補習(xí)班的確會對學(xué)生的成績產(chǎn)生了幫助。但是在挑選學(xué)讀習(xí)班上要仔細選擇，選擇適合自己的學(xué)習(xí)班做到事半功倍的效果。但是要堅持適度的原則，物極必反。要堅持勞逸結(jié)合。暑假是個大課堂。學(xué)子要學(xué)會合理的安排假期度過一個健康快樂的暑期。
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