小學(xué)教師競聘述職報(bào)告范文（通用11篇）

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家整理的小學(xué)教師競聘述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：

　　一、完善師德，為師之本

　　德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

　　二、虛心學(xué)習(xí)

　　作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多名 師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

　　三、教研工作，求真務(wù)實(shí)

　　進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

　　四、合作意識，必不可缺

　　我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　五、服務(wù)他人，完善自我

　　教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名 師講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

　　回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

　　1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。

　　3、為教學(xué)服務(wù)的.力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。

　　十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

　　一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。

　　二.能：服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，長期以來學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

　　三.勤：本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。

　　四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　大家好！

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。

　　一、競崗理由：

　　我參加競聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢：

　　1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

　　2、有扎實(shí)的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

　　3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

　　二、工作設(shè)想：

　　如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！

　　我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我愛荊山小學(xué)，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 3

尊敬的老師們：

　　本人自工作以來，熱愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，多年擔(dān)任班主任工作，是有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線。對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

　　班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

　　一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)

　　加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的活動，對入學(xué)兒童開展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。對中高年級學(xué)生則通過中隊(duì)活動提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多，喜歡買零食，吃喝，學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、在班級中開展“自己與自己比”教育活動，提高競爭意識。

　　實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分，那么，誰更值得稱贊？如果只是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來評價(jià)學(xué)生，是非常不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的。

　　基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

　　對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大，而不是比誰的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

　　三、學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

　　我堅(jiān)持“抓得準(zhǔn)、做得細(xì)、持之以恒、樂于幫助、讓學(xué)生教育學(xué)生”。

　　準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育；細(xì)指細(xì)心，班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的`自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲；恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。

　　后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績；在教育孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué)，影響學(xué)習(xí)的正常秩序，對于這種情況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并樂于向別人學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖娃娃。

　　在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

　　二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，我堅(jiān)持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

　　三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在我的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。

　　讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，我總是抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。

　　討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”

　　通過鞏固學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！今天，我很榮幸站在這里，競聘小學(xué)一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認(rèn)可與支持。我叫xxx，生于1975年1月2日，今年xx歲。1998年07月畢業(yè)于xxxx，同年8月參加工作；XX年07月畢業(yè)于xxxx；XX年12月取得小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并被聘為小學(xué)一級教師；普通話達(dá)到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個(gè)年頭，多年的教育教學(xué)工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當(dāng)?shù)弥�我的學(xué)生考出優(yōu)異成績的時(shí)候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來自于各位領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。

　　自履職小學(xué)一級教師以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。XX年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估測試獲市級“達(dá)標(biāo)”獎；XX年、XX年、XX年均獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師；XX獲得縣級小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽指導(dǎo)一等獎；由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識對數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　本人能具備有一定的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從教以來一直擔(dān)任班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，以及對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如，XX年秋季學(xué)期，我擔(dān)任二年級語文及班主任工作，二年級這個(gè)班的語文基礎(chǔ)非常、紀(jì)律可以說是個(gè)差，當(dāng)時(shí)我覺得自己肩上這擔(dān)子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆火熱的心，用我對學(xué)生如對自己的孩子一樣的愛來教導(dǎo)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用賞識的心態(tài)耐心地引導(dǎo)學(xué)生。一年后，我班的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，且每個(gè)學(xué)期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。XX年秋，我班學(xué)生羅麗娜同學(xué)獲得了南丹縣“三好”學(xué)生。

　　在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來，少批評多鼓勵(lì)，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級文化。

　　此時(shí)，站在這神圣的演講臺上競爭小學(xué)一級教師十一級崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格；還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中，我總是嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長信任、學(xué)校放心的教師。

　　今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫x，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于x小學(xué)語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

　　春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是x度春秋！我于x年7月畢業(yè)于x師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師。x年在x師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí)，20xx年考入x師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

　　從教x年，我歷任實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。

　　我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負(fù)可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！

　　我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌�(gè)優(yōu)勢：

　　1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、有較強(qiáng)的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗(yàn)。

　　3、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。

　　4、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

　　5、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。

　　一個(gè)人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的'理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無悔青春。

　　最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

　　走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我叫xxx，目前在xx小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。今天，我非常榮幸能夠參與此次競聘。

　　在教育教學(xué)工作方面，我始終秉持著以學(xué)生為中心的理念。每接手一個(gè)新班級，我會第一時(shí)間了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好。在課堂上，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生動有趣的案例、互動游戲等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在教授數(shù)學(xué)時(shí)，我會將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在生活場景中理解數(shù)學(xué)知識。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動探索、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。經(jīng)過多年的.努力，我所教班級的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有了顯著的提高，在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中平均分和優(yōu)秀率都處于年級前列。

　　在班級管理上，我努力營造一個(gè)溫馨、和諧、有序的班級環(huán)境。我建立了一套完善的班級規(guī)章制度，讓學(xué)生們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，我注重培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，通過選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，讓他們協(xié)助我管理班級事務(wù)。對于學(xué)生的思想和心理狀況，我也格外關(guān)注，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

　　為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各類培訓(xùn)和教研活動。我參加了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我還參與了學(xué)校的課題研究，與同事們一起探索教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過研究不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　如果我有幸競聘成功，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我會更加關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因材施教，讓每一個(gè)孩子都能在我的課堂上得到充分的發(fā)展。我也會積極與同事們交流合作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 7

尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　我是xxx，在教育這片沃土里已經(jīng)耕耘了x個(gè)年頭。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我致力于打造高效課堂。我認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。例如在語文教學(xué)中，對于每一篇課文，我都會深入分析文本結(jié)構(gòu)、語言特色、情感內(nèi)涵等方面，然后根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方案。為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，我在班級里開展了 “讀書分享會” 和 “寫作小達(dá)人” 等活動。學(xué)生們在這些活動中，閱讀量不斷增加，寫作水平也有了很大的提升。我所教班級的語文成績在同年級中一直名列前茅。

　　在師生關(guān)系方面，我始終認(rèn)為愛與尊重是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。我關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生還是性格內(nèi)向的學(xué)生，我都會給予他們特別的'關(guān)注和鼓勵(lì)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo)功課；對于性格內(nèi)向的學(xué)生，我會主動與他們交流，引導(dǎo)他們積極參與班級活動。在我的努力下，班級里的每一位學(xué)生都感受到了老師的關(guān)愛，師生關(guān)系非常融洽。

　　在個(gè)人成長方面，我不斷追求進(jìn)步。我積極參加各級各類教學(xué)競賽，在競賽中獲得了獎項(xiàng)。同時(shí)，我還注重教育理論的學(xué)習(xí)，閱讀了大量的教育書籍，如《給教師的建議》《愛的教育》等，并將書中的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。此外，我還參與了學(xué)校的課程改革實(shí)踐，探索新的教學(xué)模式，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　如果我競聘成功，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷探索新的教育教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

　　大家好！

　　我是xxx，現(xiàn)擔(dān)任xx小學(xué)的科學(xué)教師。

　　教學(xué)工作中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教授科學(xué)時(shí)，我會運(yùn)用多媒體資源，如在講解自然科學(xué)知識時(shí)，通過播放有趣的科普視頻，讓學(xué)生直觀地感受科學(xué)的奧秘，使課堂變得豐富多彩。我還注重分層教學(xué)，對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們能夠進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我；對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會給予更多的指導(dǎo)和耐心，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)。通過這樣的`方式，班級整體的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們在各自的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步。

　　在班級管理上，我堅(jiān)持正面教育為主。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不會一味地批評，而是通過引導(dǎo)他們分析錯(cuò)誤的原因，讓他們認(rèn)識到自己的問題，并主動改正。我還注重班級文化建設(shè)，組織學(xué)生一起制定班級口號、班歌等，增強(qiáng)班級的凝聚力。同時(shí)，我積極與家長溝通合作，定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同商討教育孩子的方法。

　　在專業(yè)發(fā)展上，我積極參加各種教研活動，與其他教師交流教學(xué)心得。我參加了教研活動，在活動中與同行們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也從他們那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我還參與了教材的編寫工作，負(fù)責(zé)教材的編寫，這使我的專業(yè)知識得到了進(jìn)一步的提升。

　　如果此次競聘成功，我將以更加飽滿的熱情投入到工作中，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　我叫xxx，在小學(xué)教育崗位上已經(jīng)工作了x年。今天，我非常榮幸地參與此次競聘。

　　在教學(xué)工作方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。對于每一堂課，我都會精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，根據(jù)不同年級、不同學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化的`教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。同時(shí)，我還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)。多年來，我所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績上一直都能在年級中名列前茅，在各類學(xué)科競賽中也屢獲佳績。

　　在班級管理方面，我努力營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的班級氛圍。我關(guān)心每一位學(xué)生的成長，無論是學(xué)習(xí)還是生活上遇到的問題，我都會耐心地傾聽并給予幫助。我注重班級文化建設(shè)，通過制定班級規(guī)章制度、開展豐富多彩的班級活動等方式，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。在我的努力下，我所帶班級多次被評為學(xué)校的文明班級和優(yōu)秀班級。

　　在專業(yè)成長方面，我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我多次參加了市、區(qū)組織的教學(xué)觀摩活動和研討會，并在活動中積極發(fā)言，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還參與了多項(xiàng)課題研究，撰寫的教學(xué)論文也多次在省級以上刊物上發(fā)表。

　　如果我有幸競聘成功，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)班級管理，打造更加優(yōu)秀的班集體；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家好！

　　我是xxx，今天站在這里參與競聘。

　　教學(xué)上，我有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我善于根據(jù)教材的重難點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在語文教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。我會引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，通過寫讀后感、日記等方式提高他們的寫作水平。數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究等方式讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識。我所教的班級在期末考試中成績優(yōu)異，及格率和優(yōu)秀率都達(dá)到了較高的水平。

　　在與學(xué)生的相處中，我尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會花費(fèi)更多的'時(shí)間和精力去輔導(dǎo)他們，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對于性格內(nèi)向的學(xué)生，我會主動與他們交流，鼓勵(lì)他們積極參與班級活動。在班級管理中，我建立了一套完善的班級管理制度，包括班干部選拔、班級獎懲制度等。我充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，讓班級管理更加有序。

　　我也十分注重自我提升。我參加了培訓(xùn)課程等培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。我還積極參與校際交流活動，把其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)引入到自己的教學(xué)中。

　　如果我競聘成功，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率；更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家校教育合力。

　　謝謝！

　　小學(xué)教師競聘述職報(bào)告 11

尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　我是xxx，在小學(xué)教育領(lǐng)域已經(jīng)耕耘了x年。

　　在課堂教學(xué)上，我致力于打造高效、有趣的課堂。例如，在科學(xué)課上，我會設(shè)計(jì)各種有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動手操作中理解科學(xué)原理；在品德與社會課上，我會組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、角色扮演等活動，讓他們在實(shí)踐中樹立正確的價(jià)值觀。我不斷探索新的教學(xué)模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等，并在實(shí)踐中取得了良好的效果。我所教班級的'學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。

　　在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。我把班級管理的權(quán)力下放給學(xué)生，讓他們自己制定班級規(guī)則、自己組織班級活動。我只是在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。我還注重班級文化的建設(shè)，通過開展主題班會、布置教室等方式營造濃厚的文化氛圍。

　　我積極參與教育科研工作。我參與了xx課題等課題的研究，在研究過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了多篇教學(xué)論文。我還與其他教師組成了教學(xué)研究小組，定期開展教學(xué)研討活動，共同解決教學(xué)中遇到的問題。

　　如果競聘成功，我將把更多的創(chuàng)新理念融入教學(xué)，為學(xué)生的成長搭建更好的平臺；積極參與學(xué)校的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

　　謝謝大家！

【小學(xué)教師競聘述職報(bào)告】相關(guān)文章：

個(gè)人競聘述職報(bào)告01-21

鐵路競聘述職報(bào)告05-10

醫(yī)生競聘述職報(bào)告03-31

崗位競聘述職報(bào)告04-03

職稱競聘述職報(bào)告02-27

競聘述職報(bào)告范文06-05

營銷競聘述職報(bào)告06-12

競聘個(gè)人述職報(bào)告03-30

護(hù)士競聘述職報(bào)告03-28