個(gè)人自查報(bào)告（通用14篇）
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的個(gè)人自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自查報(bào)告 1
總行合規(guī)部：
本人xxx，現(xiàn)任xx支行副行長(zhǎng)。根據(jù)總行合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)精神，本人結(jié)合自身崗位與職責(zé)認(rèn)真開展了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、本人基本情況
本人于20xx年4月份從原xx信用社調(diào)入原xx信用社，20xx年元月開始在原xx信用社任副主任并兼任信貸員職務(wù)，主要負(fù)責(zé)xx鎮(zhèn)xx村、xx村、xxx社區(qū)片的信貸業(yè)務(wù)�，F(xiàn)任xxxxxx支行副行長(zhǎng)，包片責(zé)任區(qū)仍和以上一樣。從副主任到副行長(zhǎng)近8年來(lái)，除了協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好本職崗位的管理職能外，還兼任從事信貸業(yè)務(wù)。以下主要從信貸業(yè)務(wù)的合規(guī)自查分析總結(jié)。
二、存在問(wèn)題
總結(jié)過(guò)去經(jīng)辦貸款形成不良的因素主要有：
1、信貸工作經(jīng)驗(yàn)不足，貸前調(diào)查不能全面深入，細(xì)致分析信貸風(fēng)險(xiǎn)。20xx年時(shí)期，因當(dāng)時(shí)有支農(nóng)再貸款的大力支持，信用社的經(jīng)營(yíng)狀況已有很大改觀，經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)也較為充足，信用社的信貸投放也逐漸擴(kuò)大。當(dāng)時(shí)聯(lián)社的信貸管理制度也存在一些欠缺與不足，如信用查詢沒有建立，基層信貸審批權(quán)限較高。本人在此期間經(jīng)辦了大量的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員、教師，企事業(yè)單位工作人員的自貸和保證擔(dān)保貸款。在經(jīng)辦這些貸款時(shí)往往只注重貸款的擔(dān)保形式，而未著重強(qiáng)調(diào)第一還款來(lái)源的重要性與充足性，對(duì)借款人的誠(chéng)信度狀況也缺乏足夠的深入了解，對(duì)貸款用途的真實(shí)性也未能做到具體、細(xì)致的調(diào)查，比較過(guò)分的相信借款人的介紹，這也是從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足而造成的。
2、在貸后檢查方面也存在跟蹤檢查不到位，或未能及時(shí)行使檢查責(zé)任，寬容心過(guò)高。例如過(guò)去發(fā)放的`個(gè)人貸款大多以購(gòu)戶或建房(公務(wù)員、教師自貸、保證擔(dān)保較多)。在貸后檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有些為個(gè)人經(jīng)營(yíng)所用，也有臨時(shí)挪作他用的現(xiàn)象，但在跟蹤檢查發(fā)現(xiàn)時(shí)，只督促借款人盡快歸還貸款，而未及時(shí)對(duì)借款人做出相應(yīng)處罰措施。
3、盲目相信領(lǐng)導(dǎo)介紹的貸款，例如本人經(jīng)辦的一筆貸款，借款人為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)介紹，保證人為國(guó)家公務(wù)員(法院工作人員)，后因借款人經(jīng)營(yíng)不善為逃債而下落不明，該筆貸款雖已通過(guò)訴訟，但債權(quán)至今難以落實(shí)。
三、原因分析及整改措施
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因一方面為主觀因素造成，另一方面相關(guān)制度的欠缺也風(fēng)險(xiǎn)管理上的不足。而隨著總行相關(guān)制度的不斷完善，操作流程的不斷建設(shè)，逐步建立健全的內(nèi)控制度和通過(guò)教育、培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人素質(zhì)的不斷提升，近年來(lái)此類現(xiàn)象已未發(fā)生。從目前的審貸分離及審批權(quán)限的上收也從一定角度上杜絕了這類現(xiàn)象的發(fā)生。
而貸款責(zé)任追究更是對(duì)這一現(xiàn)象的有效處罰，近兩年來(lái)通過(guò)貸款的責(zé)任認(rèn)定、追究，有效地督促了信貸員清收責(zé)任貸款，防范新增不良貸款，在貸款調(diào)查時(shí)做到了盡職盡責(zé)，貸款發(fā)放后及時(shí)跟蹤檢查和管理，資產(chǎn)的安全性得到了進(jìn)一步提升，流動(dòng)性與效益性也得到了保障。
今年是合規(guī)文化建設(shè)年，良好的合規(guī)文化是我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展的根本保障。相信在今后的發(fā)展中，隨著我行各項(xiàng)制度的不斷完善、健全，員工合規(guī)意識(shí)的不斷提升。員工能在今后的履職過(guò)程中正確處理業(yè)務(wù)發(fā)展與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的正確關(guān)系，嚴(yán)格踐行合規(guī)職責(zé)，最終達(dá)到防范和化解風(fēng)險(xiǎn)目的，促進(jìn)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)又快又好的發(fā)展。
個(gè)人自查報(bào)告 2
根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于公務(wù)接待費(fèi)開支的有關(guān)規(guī)定，今年以來(lái)，我局公務(wù)接待活動(dòng)按照“三限一�！睒�(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)定，本著節(jié)約控制開支，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理。現(xiàn)將自查情況綜合報(bào)告如下：
一、公務(wù)接待開支情況
根據(jù)局財(cái)務(wù)人員上報(bào)公務(wù)接待費(fèi)開支情況，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，今年1-10月我局的公務(wù)接待費(fèi)實(shí)際總支出 4.55萬(wàn)元，其中：住宿費(fèi)支出0.65萬(wàn)元；餐飲費(fèi)支出2.1萬(wàn)元；交通費(fèi)支出1.2萬(wàn)元；其它支出0.6萬(wàn)元，分別比上年度開支減少了18.7%、增加了10.5%、20.0%、20.0%。增加支出的主要原因，一是就行政執(zhí)法的有關(guān)問(wèn)題，接待國(guó)家局及省、市業(yè)務(wù)主管部門的多次檢查；二是舉辦了一次全市部門“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”培訓(xùn)班公務(wù)接待。
二、公務(wù)接待費(fèi)開支原則及措施
1、堅(jiān)持公務(wù)接待安排以定點(diǎn)餐館為主的原則。每次接待來(lái)客按規(guī)定嚴(yán)格控制用餐標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)帳結(jié)算餐費(fèi)時(shí)由分管負(fù)責(zé)人嚴(yán)格核查無(wú)誤后報(bào)局長(zhǎng)審查，經(jīng)同意方可報(bào)帳公務(wù)接待。
2、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格費(fèi)用管理制度。財(cái)務(wù)報(bào)銷做到“三單”(就餐單、原始菜單和正式餐飲發(fā)票)齊全才予以報(bào)銷。
3、堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán) 格執(zhí)行勵(lì)行節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)行為的.有關(guān)規(guī)定和辦法公務(wù)接待。
三、把杜絕公款吃請(qǐng)喝和鋪張浪費(fèi)行為同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視，并進(jìn)一步健全了各項(xiàng)管理制度，通過(guò)嚴(yán)格管理，使公務(wù)接待既不違反規(guī)定又發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
個(gè)人自查報(bào)告 3
我在xx工地工作快一年了，在工地做檢驗(yàn)員，然后在實(shí)驗(yàn)室做操作員。因?yàn)閯傋叱鲂ｉT進(jìn)入工作，所以在工作的很多方面還在探索。但是在駐地辦領(lǐng)導(dǎo)的不斷教育和指導(dǎo)下，我還是在學(xué)習(xí)和探索中取得了進(jìn)步。當(dāng)然，我還有很多缺點(diǎn)，被很多領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過(guò)。
在公司開展的這次自查自糾活動(dòng)中，我們常駐辦公室針對(duì)公司的文件要求召開了全體員工會(huì)議。駐地領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言或讓大家討論整個(gè)駐地的成績(jī)和存在的問(wèn)題，提出駐地下一階段的工作重點(diǎn)，要求我們每個(gè)人對(duì)自己的`工作做一個(gè)書面的自查自糾報(bào)告。
根據(jù)公司文件和常駐機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合以往領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我自己的批評(píng)和我的自我檢查，我目前的工作至少還存在以下問(wèn)題：
1、做事不夠主動(dòng)；
2、工作中涉及的專業(yè)技術(shù)知識(shí)不夠熟悉，甚至存在盲點(diǎn)；
3、計(jì)算機(jī)操作能力不強(qiáng)，做一些資料比較困難；
4、現(xiàn)場(chǎng)工程管理經(jīng)驗(yàn)不足，部分工程問(wèn)題不可預(yù)測(cè)。當(dāng)然，來(lái)工地一年多了，有很多問(wèn)題，我們都在大家的幫助下努力改正。比如同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力增強(qiáng)，工作流動(dòng)性提高，相關(guān)隧道的專業(yè)技術(shù)知識(shí)有了很大進(jìn)步。
當(dāng)然，在工作學(xué)習(xí)上，我還是很努力的，在很多方面還是有優(yōu)勢(shì)的。比如在工作中虛心接受大家的批評(píng)教育，能嚴(yán)格要求自己按時(shí)間表上班，能迅速接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)等一些良好的生活習(xí)慣。
綜上所述，為了自己的發(fā)展，為了更好地適應(yīng)自己的工作，為了適應(yīng)公司發(fā)展的需要，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中不斷努力，不斷糾正自己的缺陷和不足，進(jìn)行自我檢查和自我糾正，提高自己，保持成績(jī)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
個(gè)人自查報(bào)告 4
根據(jù)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》的要求，本人認(rèn)真對(duì)照區(qū)委、區(qū)政府作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，結(jié)合群眾所提的意見和個(gè)人查找的問(wèn)題，剖析思想根源，制定整改措施。
一、履職情況
一是自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、政治理論、有關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，按時(shí)參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)，做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)文章，努力提高自身的各方面，能力適應(yīng)形勢(shì)的要求。
二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)決策和指示精神，不搞小集團(tuán)主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三是堅(jiān)持好調(diào)查研究，了解農(nóng)村農(nóng)民的要求，掌握基層農(nóng)機(jī)隊(duì)伍各方面的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施妥善加以解決。
四是能貫徹執(zhí)行民主集中制原則，做到分工明確，及時(shí)與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨(dú)斷，發(fā)揮一班人的作用。
五是能堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心干部職工的工作學(xué)習(xí)生活，對(duì)待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責(zé)的要求，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、組織紀(jì)律要求自己。
二、存在的主要問(wèn)題
1、在學(xué)習(xí)上，主要是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，針對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠，對(duì)有關(guān)法律法規(guī)掌握不夠全面導(dǎo)致自己作為一個(gè)單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠強(qiáng)，工作起來(lái)不夠大膽。
2、在工作作風(fēng)上，滿足現(xiàn)狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時(shí)有抬頭，總認(rèn)為自己年齡四十有余，負(fù)責(zé)的單位人多，既有各委辦，又有村居組織，農(nóng)村的社會(huì)地位低，凡事都是給人說(shuō)好話，賠不是，各方面的困難重重，對(duì)抓好農(nóng)村基層事業(yè)的信心不足，同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門爭(zhēng)取力度不夠，迎難而上、銳意進(jìn)取、鍥而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強(qiáng)。對(duì)基層的情況掌握不是十分準(zhǔn)確、不夠細(xì)致，對(duì)有些涉及全局的.問(wèn)題教育引導(dǎo)不夠，影響了農(nóng)村事業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。
3、經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究不夠，到鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問(wèn)題解決也不很及時(shí)做到位；對(duì)有思想顧慮、有問(wèn)題的人和事也沒有認(rèn)真地做好思想政治工作，及時(shí)化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、工作任務(wù)布置的多，但督促檢查的少。自己敢于碰硬意識(shí)不強(qiáng)，不敢理直氣壯地開展批評(píng)和自我批評(píng)、不能很好地嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度去執(zhí)行，有時(shí)不了了之，導(dǎo)致自己整天忙于事務(wù)，工作重點(diǎn)不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。
5、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)存在著紀(jì)律性不強(qiáng)，辦事效率不高的現(xiàn)象和問(wèn)題。
三、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因
主要一是平常學(xué)習(xí)不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導(dǎo)自已思想和實(shí)踐。
二是對(duì)自己要求不嚴(yán)，放松了思想改造，有時(shí)把自己混同為普通群眾。
三是宗旨觀念淡化，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
四是進(jìn)取精神不強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作熱情下降，影響了各項(xiàng)工作的展開。
五是對(duì)自身存在的問(wèn)題沒有認(rèn)真扎實(shí)從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。
四、整改措施
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的黨員。不斷加強(qiáng)政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)、時(shí)事政治學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)三農(nóng)方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)起步，從現(xiàn)行推廣應(yīng)用的先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)新技術(shù)等開始，使自已能盡快掌握農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和適用技術(shù)，爭(zhēng)做懂行的領(lǐng)導(dǎo)。其次要學(xué)習(xí)中有記錄、有心得，加強(qiáng)積累，真正做到干一行愛一行會(huì)一行；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，加強(qiáng)調(diào)查研究，針對(duì)問(wèn)題學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)懂行的同志學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高充實(shí)自己，努力增強(qiáng)各方面的能力，更好地為黨為人民工作。
二是樹立正氣。
樹立正確的理想信念，自覺踐行“為人民服務(wù)”的根本宗旨，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
三是虛心接受批評(píng)。
全方位、多途徑剖析自己思想上的誤區(qū)、行動(dòng)上的偏差。向組織靠攏，向組織交心，交出自己的思想根源，讓組織為自己指明方向；向同志靠近，和同事談心，讓他們指出自己的缺點(diǎn)，了解他們的難處和需求，讓他們指出自己工作中的問(wèn)題。
個(gè)人自查報(bào)告 5
經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩。
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷:
小姝，女，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，從教17年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)及教研工作。
二、從教生涯積累的`一些經(jīng)驗(yàn):
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。17年來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里，我也從未耽誤過(guò)學(xué)生，在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)母親的盡孝之間，忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力為母親盡孝道。
在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。:如果我要是能夠當(dāng)上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決。
在尊重家長(zhǎng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，
在廉潔從教方面我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。
在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
三、經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事高中歷史教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解歷史，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化。
(三)教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng)，只是在本校聽聽課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。
(四)不會(huì)使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:老母親癱瘓?jiān)诖玻瑹o(wú)人侍奉，在工作之余，我得侍奉她左右，以盡孝道。盡管多年來(lái)沒有影響到學(xué)生的成績(jī)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色。
(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師，發(fā)音不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果，兩次普通話考試都是二級(jí)乙等水平，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力。
當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!
四、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個(gè)人自查報(bào)告 6
在開展的安全隱患排查活動(dòng)中，我按照部隊(duì)的要求認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作要求，結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)自己工作、生活等方面進(jìn)行認(rèn)真分析，以便今后更好地保證好自身安全。下面就自身存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析。
一、存在的問(wèn)題和不足
1、思想高度上的隱患在于政治理論學(xué)習(xí)還不夠
平時(shí)除參加統(tǒng)一組織的理論學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)。運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以表現(xiàn)出缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。
2、業(yè)務(wù)精通上的隱患在于綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上有些實(shí)用主義的思想，急用才學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。總認(rèn)為自己底子好，學(xué)起來(lái)快，所以學(xué)習(xí)不及時(shí)。另外認(rèn)為紀(jì)檢知識(shí)，學(xué)來(lái)學(xué)去也就這么些內(nèi)容，缺乏興趣和鉆研。特別是對(duì)新時(shí)期工作的大環(huán)境變化的把握上欠火候，導(dǎo)致有時(shí)侯思想觀念跟不上工作形勢(shì)發(fā)展要求，造成業(yè)務(wù)上不夠精，不夠尖。
3、工作積極性上的.隱患在于責(zé)任心雖然較高，但工作缺乏創(chuàng)新，主動(dòng)性不足
大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在遇到工作多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
4、人情世故的隱患在于與領(lǐng)導(dǎo)、同志之間的交流、溝通不夠
在工作上有時(shí)候只顧埋頭自己干，與同志之間相互通氣不夠，在工作銜接和協(xié)調(diào)上產(chǎn)生了不緊密的情況。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、匯報(bào)思想少，對(duì)工作或者生活上一些情況自己也沒有主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)解釋溝通。有時(shí)侯在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)時(shí)，也掌握不了分寸，方式方法、語(yǔ)言語(yǔ)氣欠妥，給人造成難以接受甚至產(chǎn)生誤解。
二、分析存在問(wèn)題的原因
1、自己在鉆研業(yè)務(wù)上存在惰性，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。滿足于現(xiàn)有水平，對(duì)我們這樣一個(gè)專業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作，涉及到法律法規(guī)和黨的路線方針政策等許多知識(shí)，特別是在維護(hù)國(guó)家的形象和群眾利益方面，需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的相關(guān)知識(shí)等問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，有認(rèn)為自己基礎(chǔ)不錯(cuò)，學(xué)多學(xué)少?zèng)]有什么關(guān)系，影響不了大局的思想。
2、工作不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。認(rèn)為只要按質(zhì)按照量干好本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就夠了，缺乏對(duì)工作的鉆研精神和在工作崗位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神。因而，在實(shí)際工作中，產(chǎn)生了幾分安逸感。
3、自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時(shí)忽視了與領(lǐng)導(dǎo)之間的感情交流和思想溝通。對(duì)有的問(wèn)題在認(rèn)識(shí)上存在偏差，也不善于領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，認(rèn)為只要把工作干好了就行，其他的不是很重要。
4、主要是思想認(rèn)識(shí)上還不成熟，對(duì)自己也信心不足，怕別人說(shuō)閑話，有多一事不如少一事的思想，怕給自己帶來(lái)不必要麻煩。雖然工作上也能夠幫助指導(dǎo)別人，但潛意識(shí)缺乏主動(dòng)性和以此為己任的責(zé)任感，傳幫帶作用發(fā)揮不明顯，缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。
三、整改措施和今后努力的方向
在今后的工作、生活中，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我將以此次安全隱患排查活動(dòng)為突破口，努力克服自己存在的不足，以一名老黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，規(guī)范自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
個(gè)人自查報(bào)告 7
“安全大于天，生命重如山”這是我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條堅(jiān)定信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅(jiān)信師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責(zé)任重于泰山。根據(jù)我市轉(zhuǎn)發(fā)《遼寧省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校百日安全大檢查的通知》精神，我校開展了辦公室、寢室、教室、食堂以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的安全工作大檢查。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境�，F(xiàn)將我校自查結(jié)果報(bào)告如下：
一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校在接到《緊急通知》后，立即召開了校委會(huì)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開了安全工作緊急會(huì)議，會(huì)上，張校長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號(hào)，要求大家充分認(rèn)識(shí)“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。
我校一直十分重視安全工作，長(zhǎng)期以來(lái)形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對(duì)各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。
三、認(rèn)真檢查，督促整改
�。ㄒ唬└鶕�(jù)通知精神，近日學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，按照通知要求的檢查內(nèi)容對(duì)學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行自查。
1、學(xué)校安全管理制度建設(shè)及落實(shí)方面自查
制度是落實(shí)的.保證，我校力求做到完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人。制訂并不斷完善了各項(xiàng)安全管理制度和多項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，建立了安全工作檔案。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過(guò)建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。
2、門衛(wèi)管理方面自查
我校有詳細(xì)的門衛(wèi)值班管理制度，有專業(yè)人員進(jìn)行24小時(shí)不間斷門衛(wèi)值班，對(duì)來(lái)校人員、車輛進(jìn)行出入登記，落實(shí)良好；有完善的巡邏制度及專業(yè)的足額的保安人員，統(tǒng)一配備了服裝，警用器械，在校園內(nèi)重點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏；從周一到周日，天天有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，在學(xué)生就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行值班。有力的保障了校園內(nèi)全天候無(wú)安全事故發(fā)生。
3、飲食管理方面自查
學(xué)校食堂有健全的一系列制度，落實(shí)詳實(shí)。炊管人員均持健康證上崗。食堂設(shè)施配備良好，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購(gòu)、加工全部定點(diǎn)，保證食物不過(guò)期不污染。學(xué)生飯菜實(shí)行三餐24小時(shí)留樣，以備檢查。學(xué)校飲用水水質(zhì)合格，飲用水質(zhì)量無(wú)問(wèn)題。
4、學(xué)生宿舍管理方面自查
我校《宿舍管理制度》《學(xué)生請(qǐng)假制度》《寢室管理員管理?xiàng)l例》，等制度健全完備，宿舍內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施良好，消防設(shè)備完好、消防通道順暢。政教處定期對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)違禁物品及安全隱患進(jìn)行檢查排除。我校女生宿舍寢管員全部為專職女性人員。
5、校舍安全情況自查
我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學(xué)樓兩側(cè)樓梯均設(shè)有上下樓安全提示，學(xué)校北側(cè)水塘邊設(shè)有禁止下塘等警告鐵牌。
6、學(xué)校周邊安全情況自查
我校為新校區(qū)，位于城郊，學(xué)校周邊不存在網(wǎng)吧，報(bào)刊點(diǎn)，非法小賣部等能對(duì)學(xué)生造成不良影響的場(chǎng)所，學(xué)校周邊安全狀況良好。
7、學(xué)生乘車安全管理情況自查
我校不存在租用不具備校車營(yíng)運(yùn)資格車輛現(xiàn)象，同時(shí)定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會(huì)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全乘車，平安返家。
（二）存在的問(wèn)題及對(duì)策
1、針對(duì)我校校區(qū)較大的實(shí)際情況，整個(gè)西側(cè)沒有圍墻，下一步要繼續(xù)加強(qiáng)校園安全巡邏，夜間護(hù)校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。
2、我校北大門緊鄰公路，學(xué)生上下學(xué)人員較多，存在交通隱患。學(xué)校加強(qiáng)安全教育同時(shí)，及時(shí)與交警部門聯(lián)系，尋找解決辦法。
總的說(shuō)來(lái)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
個(gè)人自查報(bào)告 8
為了貫徹落實(shí)我校開展“庸懶散〞治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
一、存在的問(wèn)題
(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研〞精神。不善于用“鉆〞勁和“擠〞勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)〞不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止〞，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。
(二)工作作風(fēng)方面
1、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。這對(duì)于分管教學(xué)方面的'教科室人員來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該。
2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成根本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。
(三)思想作風(fēng)方面
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問(wèn)題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。
二、存在問(wèn)題的主要原因
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在外表上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有到達(dá)學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、自我要求有所放松，無(wú)視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。
3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4、由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)決立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
三、整改措施
通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改良：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步改良工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
3、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。
4、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺興旺的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。一是想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
個(gè)人自查報(bào)告 9
我局“三項(xiàng)整治”工作開展以來(lái)，嚴(yán)格按照《乾縣開展發(fā)展環(huán)境“三項(xiàng)整治”工作的實(shí)施意見》及我縣《20xx年優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境工作實(shí)施方案》文件精神要求，精心謀劃，周密部署，確保了此項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開展�，F(xiàn)就自查自糾階段工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)到位，保證整個(gè)活動(dòng)取得實(shí)效
為保證此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，我局成立了開展發(fā)展環(huán)境“三項(xiàng)整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。針對(duì)民政工作業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，我們采取專題會(huì)議的形式，使廣大干部職工特別是機(jī)關(guān)工作人員充分認(rèn)識(shí)“三項(xiàng)整治”活動(dòng)對(duì)加快區(qū)域發(fā)展、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、密切整理出4條群眾反映集中意見，并拿出整改措施。
三、查找出的主要問(wèn)題
1、在民政業(yè)務(wù)工作方面，低保審核不夠嚴(yán)格，致使個(gè)別不該享受低保的享受了，該享受低保的享受不了。
2、在工作作風(fēng)方面
一是深入基層指導(dǎo)工作不夠；
二是在接待群眾時(shí)，有個(gè)別工作人員存在態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象；
三是個(gè)別工作人員在工作中有時(shí)存在應(yīng)付的現(xiàn)象。
3、在工作效率方面
一是對(duì)民政政策、法規(guī)公開不夠，影響了群眾及時(shí)反映、解決自己的'問(wèn)題；
二是個(gè)別工作人員政策法規(guī)不熟悉，辦理事項(xiàng)不能一次性告之，存在群眾辦事“多趟跑”的現(xiàn)象；
三是個(gè)別工作人員辦事拖拉，有時(shí)辦事群眾甚至找不到人，工作效率不高。
4、自身建設(shè)方面。
一是人少事多的矛盾較為突出，影響了民政職能的有效履行；
二是民政干部依法行政、依法處理事務(wù)的能力需要進(jìn)一步提高。
個(gè)人自查報(bào)告 10
近一年來(lái)，我校在校務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，異常是教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好的效果。
一、工作回顧：
（一）、抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的.知識(shí)、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍，僅有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺地用人類禮貌的一切優(yōu)秀成果武裝自我、充實(shí)自我、提高自我。
�。ǘ�、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。
教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)當(dāng)為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校僅有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡的機(jī)會(huì)，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。
在探討示范教師形象問(wèn)題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進(jìn)事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與職責(zé)。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)，好行為，僅有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
（三）、高尚的品德，良好的個(gè)性。
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無(wú)論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立了良好形象。
（四）、知識(shí)的自我提高。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。
�。ㄎ澹�、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧一年來(lái)我走過(guò)的路程，我深深地體會(huì)到僅有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。
二、存在的問(wèn)題：
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表此刻：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
�。ǘI(yè)務(wù)有待提高。
（三）工作經(jīng)驗(yàn)不足。
三、改正措施：
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力的方向如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌�(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個(gè)人自查報(bào)告 11
正值系統(tǒng)開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作轉(zhuǎn)入第二階段，本階段是整個(gè)評(píng)議工作的關(guān)鍵，自我反思，找準(zhǔn)問(wèn)題；端正態(tài)度，開門納諫；深入基層，征求意見；依靠科技，上答疑等都是找出我個(gè)人也包括單位存在問(wèn)題的方法，但現(xiàn)實(shí)是行風(fēng)政風(fēng)的評(píng)議往往流于形式，好多人真正見了面礙于情面大多不會(huì)講真話，思來(lái)想去還是得問(wèn)計(jì)于三方面的人：
一是爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)找。找分管的領(lǐng)導(dǎo)和主管局給我們單位工作上加擔(dān)子、對(duì)個(gè)人提要求；
二是同事幫助找。與單位每一個(gè)同事交流談心，找出問(wèn)題和差距，面臨的困難以及產(chǎn)生困難的原因和解決辦法；
三是深入基層找。保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和對(duì)群眾樸素的感情，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站和五個(gè)以上的直接服務(wù)對(duì)象征求意見，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度。
通過(guò)學(xué)習(xí)，閉門思過(guò)，對(duì)個(gè)人自身存在的問(wèn)題剖析如下：
一是缺乏作為一名經(jīng)管人光榮感。認(rèn)為經(jīng)管局是農(nóng)業(yè)局的一個(gè)二級(jí)單位，畜牧局都升格為正科級(jí)單位了，相比而言政治地位低；又是一個(gè)窮單位，經(jīng)費(fèi)xxx靠財(cái)政預(yù)算，履行行政管理職能，完全沒有收費(fèi)xxx，待遇低，經(jīng)濟(jì)地位差；單位辦公樓不僅破敗不堪，還是危房，工作用車是個(gè)近十年車齡的老爺車，經(jīng)管干部走出去頭抬不起來(lái)，腰挺不起來(lái)，自覺低人一等，缺乏朝氣蓬勃的精神。
二是缺乏做好經(jīng)管工作的信心和勇氣。經(jīng)管工作是與“三農(nóng)”緊密相連息息相關(guān)的，涉及千家萬(wàn)戶切身利益，農(nóng)民較為關(guān)注。其一隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民承包的土地要求合理合法進(jìn)行流轉(zhuǎn)的頻率越來(lái)越高，工作量很大；其二關(guān)于土地的糾紛特別是一些信訪積案比較多；其三農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題事關(guān)農(nóng)民切身利益仍不能有絲毫的松懈；其四農(nóng)村財(cái)務(wù)管理特別是債務(wù)化解難題還沒有良策；五是農(nóng)民專業(yè)合作社這個(gè)新鮮社會(huì)事物的規(guī)范化管理要探索研究。工作任務(wù)艱巨程度和經(jīng)管自身所處的環(huán)境和條件嚴(yán)重不對(duì)等，缺乏迎難而上的信心。
三是缺乏加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)的源動(dòng)力�！叭诉^(guò)三十五，萬(wàn)事宰不祝”受到“人到碼頭車到站”這種錯(cuò)誤思想的影響，認(rèn)為鄉(xiāng)下辛苦程度大，到經(jīng)管局來(lái)工作是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我、照顧我，可以稍微歇口氣了，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍從此束之高閣，“刀槍入庫(kù)、馬放南山”，憑在鄉(xiāng)下十多年的工作經(jīng)驗(yàn)完全能夠應(yīng)付自如，再不需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把自己搞得很累，政治上也沒有什么追求，為人為處事保持低調(diào)，一切與事無(wú)爭(zhēng)，把領(lǐng)導(dǎo)交辦和分內(nèi)的工作做好就行了，缺乏進(jìn)取的精神和積極的態(tài)度。
從思想深處來(lái)說(shuō)我也知道上述這三個(gè)問(wèn)題對(duì)我的危害，肯定影響到人生無(wú)目標(biāo)、學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、事業(yè)無(wú)信心、生活無(wú)激情。從此庸庸碌碌，一事無(wú)成。說(shuō)到底影響我個(gè)人前程一事兒小，影響經(jīng)管事業(yè)的健康發(fā)展事兒大。只有真正解決了這三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，才會(huì)做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)對(duì)黨和對(duì)群眾有益的人。為了對(duì)得起黨的'教育和培養(yǎng)，對(duì)得起父母的諄諄教誨，對(duì)得起家人對(duì)工作的理解和支持，我決心從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改：
一、勤奮學(xué)習(xí)。
“書是灌撞榜的藥”。盡管新的單位新的崗位，只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，外行也可變內(nèi)行。向同事學(xué)是盡快熟悉情況進(jìn)入角色的捷徑，單位同事都是業(yè)務(wù)上的行家里手，有幾個(gè)老同志幾乎就是一輩子與經(jīng)管工作打交道，政策懂、業(yè)務(wù)精，要做到不恥下問(wèn)；向書本學(xué)是系統(tǒng)了解和掌握經(jīng)管工作的根本途徑，“書山有路勤為徑”，日捧一卷，詳讀三篇，做到開卷有益。有空上上，看看新聞，關(guān)心家國(guó)大事，緊跟時(shí)代脈搏，要把別人用在娛樂消遣的時(shí)間自己用在學(xué)習(xí)上，擠時(shí)間學(xué)；深入基層掌握第一手情況并解決問(wèn)題是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，同時(shí)在應(yīng)用中不斷地提高，經(jīng)管工作是要同千家萬(wàn)戶老百姓打交道的，老百姓所想的，所要求的，所愿望的都是我們要做的，向群眾學(xué)習(xí)工作才能不脫離于群眾。
二、努力工作。
論資排輩，倚老賣老好象是當(dāng)今政界的一大通玻動(dòng)不動(dòng)我是什么級(jí)別的時(shí)候你那時(shí)還在干嘛？我現(xiàn)在多大年紀(jì)的吃苦受罪的時(shí)候你還沒出生哩！所以從政之人都想把年齡夸大，資歷說(shuō)長(zhǎng)，為的是在人前說(shuō)話有個(gè)分量。我雖清心寡欲，但也不是就此沉淪。
經(jīng)管工作同樣是很光榮很神圣的事業(yè)，不能動(dòng)不動(dòng)就是享受在前，待遇優(yōu)先。堅(jiān)決摒棄那種不給位子不干事兒，不給票子不辦事兒，沒有車子不下鄉(xiāng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：新官上任三把火。我無(wú)三把火，但有把人當(dāng)人、把事當(dāng)事的真誠(chéng)。一要調(diào)整分工，盡量平衡每個(gè)人的工作量，人進(jìn)其崗，各盡所能，使人人有事做，人人想事做。
二是建立健全一些規(guī)章制度，通過(guò)制度來(lái)規(guī)范單位人、財(cái)、物的管理，而不是用人來(lái)管人，要將單位的人財(cái)物權(quán)民主決策和管理，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作。
三是認(rèn)真履行職能，盤點(diǎn)近期和全年應(yīng)該做的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度，切實(shí)把工作做好做實(shí)在。
個(gè)人自查報(bào)告 12
我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠
對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)
大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)不去做；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對(duì)工作的熱情度不夠
教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對(duì)他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的.素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
個(gè)人自查報(bào)告 13
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻在潛移默化的影響著學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的建設(shè)必要的。
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》，《白山市中小學(xué)教師十部準(zhǔn)》《撫松縣中小學(xué)教師十條禁令》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
1.工作中，存在著墨守成規(guī)的思想，不愿接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)沒有深刻鉆研，終身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。
2.狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，以致于愛崗敬業(yè)做得不夠突出。
3.要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
4.對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不夠，缺乏耐心，不善于與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。
通過(guò)開展師德建設(shè)活動(dòng)，本人充分意識(shí)到自己的不足，在今后的教學(xué)工作中，積極調(diào)整心態(tài)，提升自我?guī)煹滤剑瑺?zhēng)做一名師德優(yōu)秀，業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
"德者，師之魂也"、"學(xué)高為師、身正為范"，教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。因而，高尚的師德是素質(zhì)教育對(duì)教育者的根本要求。通過(guò)師德集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：
1、熱愛教育事業(yè)方面。中國(guó)古代教育家孔子提出："其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。""學(xué)而不厭，誨人不倦。""躬自厚而薄責(zé)于人！"；唐代韓愈，還專門著有《師說(shuō)》一文，指出教師三大任務(wù)是"傳道、授業(yè)、解惑"；葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)："教育工作者的全部工作，就是為人師表。"這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，教師必須重視自己的師德教育。在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中，我常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，"教師是人類靈魂的工程師"，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定。我們有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)生服務(wù)。教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的教師。教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。以后我要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》提出師德教育的具體要求，嚴(yán)格要求自己，使自己成為一個(gè)合格的人民老師。在師德方面更上一個(gè)新的層次。在教學(xué)中，我要做到"三個(gè)貼近":即學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近學(xué)一，是他們的親密伙伴；學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近學(xué)生，是他們喜歡的老師；學(xué)生有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近學(xué)生，是他們最好的朋友。第三，我還要做到"三個(gè)溝通"，扮演好"三個(gè)角色":在與學(xué)生溝通時(shí)，教師是他們的.良師；在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友；在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。
2、在教學(xué)鉆研方面，我雖然取得了一些成績(jī)，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理，對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠，認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。
在學(xué)習(xí)中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。
個(gè)人自查報(bào)告 14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。在這半年里，我有收獲，也有困惑�，F(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我熱愛我的祖國(guó)，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在校工作期間，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，履行教師職業(yè)道德;接受科學(xué)發(fā)展觀理念，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)。以提高自身的思想道德水平，按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同事和睦相處，互相幫助。努力做一名合格的人民教師。
二、在教學(xué)上
這學(xué)期我共代了十四個(gè)班的地理課，班級(jí)多、學(xué)生人數(shù)也多，并且我還是七年級(jí)(5)班的班主任，作為一名剛剛走上教師崗位的新教師，這一切都讓我倍感壓力;但是我沒有氣餒，首先我下了很多功夫?qū)滩倪M(jìn)行了研究，以最快的時(shí)間對(duì)我要講授的內(nèi)容進(jìn)行了了解。其次，我虛心向老教師請(qǐng)教，有感到困惑的地方及時(shí)請(qǐng)教，有時(shí)間就去認(rèn)真聽課。平時(shí)下課后也會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生對(duì)我講課的看法，并加以改進(jìn)。雖然我?guī)У膶W(xué)生非常多，但我還是盡我最大的努力去認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)上課的時(shí)候我能做到嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高;課余時(shí)間我也能做到與學(xué)生平和的相處。作為班主任，班級(jí)管理也是我工作中不可忽略的一部分，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，心理的各方面動(dòng)態(tài)是我必須要做的，而這些方面在同事的指導(dǎo)和我自己的努力之下我也逐漸掌握了些技巧，讓我能夠在這學(xué)期中成為能讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心的.班主任。
三、工作半年來(lái)
我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加在校開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。為人師表以身作則非常重要，所以我始終作到不遲到、不曠工、不早退，并且在沒有請(qǐng)一次病假。在工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成學(xué)校給我的任務(wù)，在自己的崗位上盡心盡責(zé)，取得了可喜的成績(jī)。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，作為一名新老師我不可能每個(gè)方面都做的很好，我肯定有很多不足之處，我真誠(chéng)的希望在日后的工作中各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事能給我指出以便我加以改正。
進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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