遵紀守法自查報告

時間：2022-05-05 16:05:57 報告我要投稿

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遵紀守法自查報告

　　在學習、工作生活中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的遵紀守法自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遵紀守法自查報告

遵紀守法自查報告1

　　在學查改活動中，經過一段時間的集中學習和自學，根據自己的實際情況，結合“四個敬畏”檢查自身，認為自己在工作中存在以下不足：

　　一是對法律法規還不熟悉，尤其是和自己工作相關的法律法規，具體表現在：只知其一不知其二，知道法規的表面，不深入思考其內涵；與自己業務相關的法規吃得還不透，有的條款、規定自己模棱兩可、似是而非，影響工作效率；在工作中，有時不能嚴格按照程序辦事，有一定隨意性。

　　二是在遵守規章制度方面還不夠嚴格，有的時候忘記簽到；有的時候出現早退現象；有的時候做事隨意性較大，不能嚴格按照規章進行；有的時候做事情虎頭蛇尾，粗心大意，不注意細節，不夠嚴謹。

　　三是對自己科室的業務沒有完全熟悉。作為一名新公務員，我一直提醒自己要多看、多學、多問、多思考，盡快熟悉業務，但是有時還是因為懶惰，對自己的業務鉆研不夠深、不夠透，使工作效率低下。

　　四是在敬畏群眾方面做得還不夠好。我一直認為自己的工作性質也是屬于服務行業，是為人民服務的，但是在實際工作當中，對基層群眾的實際生產生活了解較少，對他們的`需求和困難了解的較少，因此在實際服務當中，有些工作考慮不周全，做得不到位。

　　改進措施：

　　一是堅持把學習培訓貫穿于“遵紀守法、遵規守則”學查改活動的全過程，緊密結合工作實際認真學習各項法律法規，尤其是要在和自己業務相關的.法律法規上下功夫，如《糧食流通管理條例》《糧食質量監管實施辦法》、《糧食庫存檢查暫行辦法》等等法律法規。

　　二是進一步嚴格要求自己遵守規章制度，從每一次按時簽到入手，從每天準時上下班入手，在小節上不放松自身紀律，自己對自己的工作進行系統的規劃、整理。

　　三是加緊學習及對自己的要求，從思想深處充分認識學習的重要性。樹立長期的觀念，把長期學習，不斷提高自已的工作能力作為目標。在學習的基礎上，進一步鉆研自己的業務，樹立科學嚴謹的工作態度和大膽創新的風格。

　　四是在實際工作當中，多深入基層，通過調研、談話等形式，了解基層群眾生產生活中存在的問題，便于自己在實際工作當中有的放矢，真正做到，為群眾服務。

遵紀守法自查報告2

　　參加了遵紀守法、愛崗敬業的專題學習后我感受很深，我認為作為一名光榮的人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號，就必須牢固地樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德，在教師崗位上模范地遵守師德規范，遵紀守法，敬業愛崗，教書育人，為人師表，做一個讓人民滿意、讓社會放心的教育工作者。在此我結合自己的工作對自己存在的存在的問題進行了認真的剖析。

　　一、依法執教方面

　　從教以來，認真貫徹黨的'教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志的建設有中國特色的社會主義理論。時刻要求自己，率先表率來教育和引導學生講究社會公德和精神文明、遵紀守法。

　　二、愛崗敬業方面

　　從教以來認真對待每一位學生，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。時刻注意學生的表現，及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。對不同特點的學生采用不同的方法，鼓勵學生全面的發展。但也存在對自己的工作要求不高、要求不夠嚴格，有拖拉的現象，缺乏系統的規劃，忽視了知識能力的培養再造，影響了工作效率。

　　在今后的工作中我將開展和學生談心交友活動，建立起新型的師生關系，克服過去那種師道尊嚴的思想，和學生打成一片，多關心學生的學習、生活及各方面情況，對那些不良現象，采取個別談話指正，這樣他們也樂于接受，易于改正。堅持從嚴治教，上課時嚴明課堂紀律，堅決按照學校制定的規章制度進行獎罰處理，課后再找那些犯錯誤的學生談話，使其認識自己的錯誤及改正，另外我要利用課余時間對那些基礎差的學生進行幫助和輔導，激勵他們的學習信心，為他們釋疑解難，提高他們的學習水平。為了對學生負責，我還將盡量和學生家長聯系及時向家長反映學生的學習情況及其他表現，為每個學生的成長同家長同抓共管。

　　通過查找，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

遵紀守法自查報告3

　　國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說:沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。

　　學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規范、違反校紀校規。他們忽視校紀校規，影響美好的校園人文環境。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。現如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發展，并且有利于他實現自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的`關心，從而形成有利于合作的環境和氛圍。如果你保護自然環境，宜人的環境就是對你德行的回報。

　　因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學好教師守則，做優秀教師;學好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，那么對他的學生也一定會有潛移默化的影響。作為教師，你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩，怎能要求學生行得正，坐得穩嗎?要想要求學生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學校，你得做一個好老師;在家里，你得做一個好家長;在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。

遵紀守法自查報告4

　　在學查改活動中，經過一段時間的集中學習和自學，根據自己的實際情況，認真進行了自查自糾，認為自己在工作中存在以下不足：

　　一、沒有嚴格遵守局里的考勤制度，因家中有事，自己又存在僥幸心理，沒有給領導請假，在下午6點鐘離開單位，早退半小時，違反了局里的規章制度。

　　二、對領導安排的工作敷衍了事，落實不到位。科長讓我把有關文件送到市政府，送去時因市政府辦公室沒人，就把文件放到了辦公桌上，沒有親自交到負責人手中，文件不知去向，導致業務辦理推遲，影響了科室的辦事效率。

　　三、與礦山企業溝通方面做得不夠好。因自己粗心大意，未認真核對，并未能在第一時間與企業取得聯系，弄錯了坐標范圍，工作上造成了很大的失誤，影響了方案編制進度。

　　改進措施：

　　一、每天堅持半小時自學和自己業務相關的法律法規，，并認真學習局里的'各項考勤制度，嚴格要求自己，在小節上不放松自身紀律，每天準時上下班，不遲到、早退，按時簽到，做到有事請假。

　　二、努力鉆研業務，以不斷提高自己的工作能力為目標，增強自己的責任心，把每一份文件都親自送到負責人手中，努力提高工作效率。

　　三、汲取教訓，認真細心的對待每一項工作，核對每一個數據，爭取做到“第一時間發現問題，第一時間解決時間”，按時保質完成領導交派的工作，嚴格按照規定的時間對礦山企業的內業資料進行整理、歸檔。

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