實用的選擇作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的選擇作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
習慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習慣能造就一個人才，讓一代代‘圣人’誕生的不恥下問的智慧和刻苦求學的精神的態度，而壞的習慣可以毀滅一個人才，讓一個個‘人才’失敗的驕傲的惡習。習慣的力量真的那么大嗎？一個個的習慣是否決定看他自身的命運？
好的習慣使人成功。放眼看古今，如春秋時期的大思想家孔子，被人尊稱為‘圣人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語》，他的知識淵博，人們都很喜歡向他請教，但他永遠是不恥下問。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進門，就覺得新奇，便向別人問這問那，有人笑道：‘孔子這么出眾，為什么還要問別人？’孔子說道：“每事必問，有什么不好�！笨纯�，連我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問，我們為何不可呢？正如孔子《論語》中說道：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！欢鸵獑枺荒懿欢b懂，不然最終只能害了你自己。人要學會虛心學習，能向一切人，包括比自己地位低的人學習，并不是一種恥辱，而是一種智慧。希望人人都能學會虛心地向別人請教，成為新一代‘圣人’。
法國學者培根曾說過：‘習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好的習慣�！拇_，習慣如同一個人身上的指南針，指引著一個人的行動。管寧割席分坐。漢代，管寧與華歆是同窗好友。有一天，兩個人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不愛干擾，讀書如故，而華歆卻門出門觀看，羨慕不已。。管寧見華音與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管寧最終事業有成。
看吧，這就是讀書的力量，這就是努力的力量，這就是習慣的力量，好的習慣是成功之士的奴隸，是成功之士的財富，它能決定一個人的命運，當你緊緊抓住它時，它會造就你;但當你不管束它時，它將毀滅你。
習慣人是失敗之人的幫兇，是失敗之人的魔鬼，習慣的力量可以決定命運，但我們不能甘愿被控制命運，自己的人生應該自己做主，應該讓好習慣去改變人生。人無完人。是的，誰沒有壞習慣呢，但是千萬不要讓壞習慣在你身上根深蒂固，壞習慣多了可不好，應該盡力去改掉它，擁有一個好習慣，就如同擁有一份寶貴的財富，它不僅能陶冶你的性格情操，還能在你成功的道路上祝你一臂之力，擁有一個壞習慣，在走向終點的途中無疑多了一份阻礙，少了一個成功的機會。習慣如同刀鋒一樣，具有兩面性，不同的習慣決定不同的人生，習慣的力量無限大，但是你不能著眼于習慣的一面，而不顧另一面，這樣就會有顧此失彼得事情發生了，改正壞習慣，發揚好習慣，揚長避短，到那時候的你，就能創造更美好的人生了。
習慣的力量暴露著我們的本性，左右著我們的成敗，決定著我們的命運，有一個好習慣，能讓你乘風破浪，勇創天涯。
選擇作文 篇2
假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗，所以你要放棄。
假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦，所以你要放棄。
假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順，所以你要放棄。
在人生的十字路口，有人選擇平坦，就放棄了崎嶇；有人攀登高峰，就放棄失�。挥腥藳_向大海，就放棄孤獨……不同的選擇，就會放棄不同的東西，使各自的人生呈現出不同的色澤和價值，最終收獲不同的果實。
放棄，是深邃的天空霎時劃過的一顆流星。放棄，是清楚的面龐上掠過的一絲神秘的微笑。放棄，是如水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。放棄是如此誘人——似隔著輕紗的美人，似含茹著生命的花蕾。似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。
前面是百草園或是萬花叢；前面是荊棘林或是莽沙灘；前面是風和日麗或是狂風暴雨；一切的美麗，一切的未知數，等待著用心靈做出選擇和放棄。
在生活中放棄，在選擇中生活，有選擇，就會有得到和放棄。面對放棄，我告訴自己不哭泣。選擇了繁華便放棄了磨煉，因為你選擇漫漫征途，你得到的就是堅韌的意志，就是對生活的深刻思考，就是對人格的自我完善。
選擇和放棄是同等的，有放棄就有選擇，有選擇就有放棄，放棄和選擇是同等重要的，所以我們要慎重對待選擇和放棄。
選擇作文 篇3
德國康德說過：誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。在我的成長經歷中，其中有一件事讓我刻骨銘心。
那是我上三年級的期中考試中，我的數學考試沒有考好。79分！我想不出來該如何跟爸爸媽媽怎么交待？怎么辦！
忽然，我想要是把卷子放到教室里，就說成績還沒有發下來，那樣不逃過去了么。我高興極了，到了下午放學時間，我把卷子放到了教室里，高高興興地回家了。媽媽問：“兒子，今天考得怎么樣啊？”我忐忑不安地說：“媽媽，考試成績不知道，老師還沒有發試卷呢！”媽媽說：“那好吧，你先去寫作業吧�！边@時，爸爸下班回家了，一進門就問我：“兒子，今天考的怎么樣？多少分？”我還沒來的及說，媽媽就搶先說了：“分數還沒有下來呢！”這時，爸爸，皺了皺眉說：“洋洋來一下爸爸的房間，作文/我有話對你說……”我小聲的回答說：“好的，我馬上就來。”進到爸爸的房間，爸爸非常嚴肅的對我說：“洋洋，爸爸再問你一句，考試成績到底發沒發？”看到爸爸嚴肅的`臉龐，我更加不想承認了！爸爸說：“好孩子，不許撒謊哦。我可碰到了你同學的媽媽，她說考試成績已經公布了，并且試卷已經下發了。”我低著頭說：“對不起，爸爸，我以后再也不會撒謊了，我這次沒有考好，怕你和媽媽責怪我�！卑职趾皖亹偵卣f：“考試成績沒有考好，我們要分析原因，大不了我們下次努力，再把分數追回來，但是絕對不能撒謊�！蔽覍Π职终f：“我以后絕對不會再撒謊了，我要做個誠實的孩子�！�
經過這件事，我感受到了：不管遇到多大的事情，首先做人要誠實，不要逃避，要勇敢面對，就像孔子說的那樣：人而無信，不知其可也。
選擇作文 篇4
入初中以來，我已經換過了三次同桌：他，他和他。這，是三個有著不同的性格的晶瑩水滴……
第一顆小水滴：
那是初一剛開學，班主任排座位時把我和他安排在一起。
他是航，剛開始給我的感覺就是他像個女生似的。班主任選班干的時候，他趴在桌子上，一聲不吭。老師發下新書后，我陌生的寫上自己的名字，他還是默默無語。我不太習慣這樣，我沒話找話的對他說：“寫字好生疏啊，我快不會寫自己的名字了�！蹦闹麃硪痪洌骸皼]關系，我都是畫小圓圈做記號的�！边呎f邊把書遞過來……我當時只是在笑，他也在笑。
以后，慢慢的開始熟悉他了，才發現啊他不是那么文靜的男孩。他，是航，在云朵中飄忽不定，自由放縱。他在班里是個搗亂的小子，特別是數學課。數學老師是個佛性中人，說話吐字慢慢悠悠的，那對航來說上數學課簡直是一種煎熬。還有就是數學老師不會管紀律。他就開始上課講話，傳紙條，和后面的女生吵架，或者就是偷吃東西。呵呵，他經常上課和別的女生吵架玩，我覺的挺有意思的。因為我們周圍的女生都被他得罪了，所以他沒有帶橡皮或者筆的時候沒人借給他。他只好可憐巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他會向后面的女生投去得意又有些嘲諷的一瞥：“你們啊，什么時候能變的像小琳這么好我就感天謝地了！”接著，他們就開始一場大吵大鬧的比賽……
他自由自在，不受約束。航經常去找楠吵架，打架。楠那些無理的要求小航總是盡力去滿足。漸漸地，上課時他們不再吵架了，不過還是不務正業，航經常扭過去找小楠聊東扯西的。接著，班上就開始流傳一些莫名其妙的言語……航不再理楠了。我曾隱約地聽到航對中（他的好朋友）說，以后，他不再和班上任何女生講話……
盡管，班主任提醒了他好多次，他的紀律還是很亂。除了不理楠，還經常找茬。一次上課，楠終于下了決心，在一張紙條上寫著：我到底怎么得罪你了？我把紙條遞給航，航接過紙條，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次見到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默無語……
之后，他好像變了一個人，沒有以前活潑，開朗了。他紀律更亂了，老師對他失去了耐心，把他調到了最后一排，把最后面的那個男孩調了過來……
第二顆小水滴：
他是真。平時他給我的感覺是乖乖的，靜靜的。可能我給他的感覺也是這樣，我們在一起，絕對是最佳搭檔。
他很安靜，很規矩。老師挺欣賞他的，因為他特別規矩。他和我一樣，換過好幾次同桌了，他以前的同桌看他太老實，就經常“欺負”他（玩而已啦），他只好“默默忍受”（應該說是不斤斤計較�。�
他特別用功，連下課的時間都用在了學習上。每次當我準備和幾個同學出去“溜達”時，看到他那么用功的在學習，突然覺的自己好丟臉。他入學考試第十幾名，期中第二名。我入學考試第6名，期中考試第十三名。如果再這樣下去，我和他坐在一起不是“鮮明”的對比么？……我得用功學習了，決不能和他差距太大了。我便也坐了下來，拿起了書……一天過去，全身都好痛，還好有他在身邊。終于，功夫不負有心人，期末考試他第一名，我第二名。（高興……）由于我從第十三名進步到第二名，所以，本學期的“最佳進步獎”就降屬我家了。
真曾經寫一篇作文，題目是《我的好同桌》，文章內容有一部分是：一次，上美術課，我畫錯了，可我沒有帶橡皮，就拿起她的用，我正擦的時候正好她也要用，我還以為她要跟我搶過來，誰知，她卻耐心的等我擦過之后她才用……我看過之后不知什么感覺。感慨，真，你很細心……我只能這么說。
至今我還很感激他。如果沒有他來拯救我，我會繼續墮落下去。可惜，這學期開學，班主任又把他調走了，班主任將我和他分開，分別去“感化”另一些同學。班主任又給我安排的同桌還是個男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……
第三顆小水滴：
他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活潑開朗，調皮放縱。學期伊始，中成為我的同桌，我默默拿起書包走到他旁邊坐下。聽到他輕輕地說了聲“吖？好學生跟我做同桌。”我正處在真被調走的郁悶中，就沒有理他，只是慢慢地打開書，默默的看著。這讓他誤認為我的性格很“冷”。之后他在學習上或其他方面的問題，都是先去麻煩別人再來麻煩我的。
這家伙，我對他“佩服至極”。中事略記：
1．初一上學期，狂妄的去玩馬蜂窩，結果被一只大馬蜂扎了嘴，嘻嘻……
2．課堂上，尤其在自習課和數學課上，有兩件事情可干。一，睡覺。二，搗亂。
3．他愛問問題，上數學課問英語，上語文課問數學……
4．自習課時，盡管班長那雙銳利的鷹眼時刻盯著他，他依然玩的不亦樂乎。課后，經常可以看到他在俯臥撐……
一次在政治課上，他趁班里背書聲沸騰的時候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然問前桌：“你相信世界上有鬼嗎？”接著他開始講著種種事例，前桌雖然身子是朝前坐的，可也聽的津津有味。老師好象看到這邊出了狀況，就悄悄的從后面走過來，中對前桌說：“你看，現在我已經練出感覺了，我感到我身后有什么東西走過來了�！彼仡^看看，老師正氣憤的瞪著他……中被老師批一頓，然后罰站了一堂課。
中也有反省的時候，最近要期末考試了，班主任已經好多次提醒他注意紀律，他依舊我行我素！那是一個陰天，小中被班主任拽到辦公室，軟硬皆施地給他上了一堂長達一小時的“健康教育”課。他回來時，眼睛紅紅的……正在上英語課，他坐下后給我一張紙條，上面寫：雁少，你覺的我期末考試會考好嗎？我說會的，就沒有再說什么了。英語老師讓寫作業時，我覺的應該安慰安慰他，就遞給他紙條：你要足夠用心地去學習，期末考試會有進步的。他看了之后寫上兩個字：謝謝。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不該給他那張紙條。那幾天他的紀律真的好許多，我挺欣慰的。
然而，在考試的前幾天，老師把中調走了。老師是怕他影響我……
后記：三位初一時的同桌，愿你們永遠都開開心心的，既有緣相逢，就惜時留戀吧！
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