中期篩選個(gè)人總結(jié)（精選18篇）

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的中期篩選個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇1

　　很快，我的研究生生活即將過(guò)去三分之二，在導(dǎo)師、各科任老師和輔導(dǎo)員老師的辛勤培養(yǎng)和教育下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，本人在政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)、科研能力及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)自我總結(jié)如下：

　　首先，在思想表現(xiàn)上，我始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神，并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，積極關(guān)注國(guó)家的大事。能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，并且積極開(kāi)展了自我剖析，自我反省，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)知和定位。

　　在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面，研一期間認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門(mén)課程并取得盡可能優(yōu)異的成績(jī)，取得了相應(yīng)的學(xué)分，掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余還旁聽(tīng)了幾門(mén)科研和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程。在繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了由理論到實(shí)踐的過(guò)渡。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐步接觸了關(guān)于模擬集成電路的許多專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。完成課程論文的過(guò)程中閱讀的大量參考文獻(xiàn)拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，同時(shí)培養(yǎng)了收集資料及對(duì)資料進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。參加了學(xué)校開(kāi)展的`各類(lèi)學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)交流，聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)大師和臨床專(zhuān)家們的金玉良言，受益匪淺。同時(shí)，采取各種途徑深化和拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，包括借閱學(xué)校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)期刊，網(wǎng)上查閱電子期刊等等，從而了解了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法。尤其認(rèn)真翻譯了一些外文資料對(duì)我的英文閱讀能力，寫(xiě)作能力上都有很大幫助。對(duì)研究過(guò)程中碰到的題目能夠通過(guò)導(dǎo)師的幫助、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資料以及同學(xué)的幫助順利解決。因此也會(huì)遇到一些以往不會(huì)遇到的困難，如不知道如何尋找、在哪尋找最新的資料等等。隨著時(shí)間的積累，我逐漸窺到了一些研究的方法，慢慢適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)，開(kāi)始慢慢的通過(guò)各種渠道來(lái)解決實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　在科研工作上，在導(dǎo)師豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度熏陶下，開(kāi)拓了視野，學(xué)會(huì)了怎樣讓自己克服惰性、保持學(xué)習(xí)的斗志，并認(rèn)真研讀經(jīng)典論著，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷地努力，以及與師長(zhǎng)、同學(xué)、同事間的探討交流，取得了一些比較滿(mǎn)意的成績(jī)。在這期間，查閱資料、綜合分析等基本素質(zhì)得到不斷提高，書(shū)面表達(dá)能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考、判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來(lái)的工作也大有裨益。研二下學(xué)期開(kāi)始在導(dǎo)師指導(dǎo)下到公司實(shí)習(xí)，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體專(zhuān)業(yè)能力，還提高了與同事之間的溝通交流能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)的精神也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

　　總而言之，我在這一學(xué)年收獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生路上的寶貴財(cái)富。

　　以上我總結(jié)了前階段研究生階段的生活，當(dāng)然，存在一些不足之處，比如做事決策上不夠自信、果斷；深入性思考和融會(huì)貫通能力有待提高，這些都是我在日后工作學(xué)習(xí)中要特別注意的地方。對(duì)于我，下階段任務(wù)更加重大，在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的路上，要付出更大的努力。合理安排時(shí)間，理論和實(shí)踐兩者共同發(fā)展，共同進(jìn)步，并爭(zhēng)取早日完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。今后的時(shí)間里，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，不斷提高思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，通過(guò)多閱讀經(jīng)典的專(zhuān)業(yè)著作、汲取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、多參與項(xiàng)目實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能，以期在工作和學(xué)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇2

　　時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼研究生的生活已經(jīng)過(guò)去了一半�；厥走^(guò)去的一年多的時(shí)間，我覺(jué)得過(guò)的還是比較有意義、比較充實(shí)的，有很多收獲，但同樣也有失落的時(shí)候。在研二進(jìn)入下半年的時(shí)候，為了使自己的工作能夠順利有序的進(jìn)展下去，我想對(duì)前面的工作、生活及學(xué)習(xí)的方面進(jìn)行一個(gè)小的總結(jié)，目的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足缺點(diǎn)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。下面我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面分別對(duì)自己的這一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

　　首先在思想上，進(jìn)入研究生階段，繼續(xù)保持優(yōu)良的傳統(tǒng)，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，緊抓“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，貫徹“兩會(huì)”的精神，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，積極關(guān)注國(guó)家的大事，積極向周?chē)�的�?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，積極的向周?chē)鷥?yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，成為一名入黨積極分子。

　　在學(xué)習(xí)方面，深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，研一期間，完成各門(mén)必修和選修課程并順利通過(guò)了期末考試。完成課程論文的過(guò)程中閱讀的大量參考文獻(xiàn)拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，同時(shí)培養(yǎng)了收集資料及對(duì)資料進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)大師和臨床專(zhuān)家們的金玉良言，受益匪淺。在第一個(gè)學(xué)期末，進(jìn)入臨床來(lái)，根據(jù)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展確定了培養(yǎng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃一步步完成，按時(shí)上下班，本著愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極收治患者，熱情服務(wù)病人，努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)操作技能，在診治患者，病歷書(shū)寫(xiě)，基礎(chǔ)知識(shí)的積累上有了較大的收獲，在導(dǎo)師豐富的.臨床經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度熏陶下，學(xué)會(huì)了常見(jiàn)病的診療，在外輪轉(zhuǎn)期間接觸了更加豐富的病種，開(kāi)拓了視野，逐步糾正了臨床診治的誤區(qū)，加強(qiáng)了與患者的溝通能力，正確處理醫(yī)患關(guān)系。今年經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張準(zhǔn)備，9月份參加了全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，并順利通過(guò)了執(zhí)業(yè)醫(yī)師。雖然通過(guò)了考試，但在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多東西要學(xué)，要深入體會(huì)，尤其是臨床思維能力和應(yīng)變能力有待加強(qiáng)。在臨床工作的同時(shí)開(kāi)始著手科研，撰寫(xiě)課題設(shè)計(jì)的過(guò)程中，閱讀了大量的中外文獻(xiàn)，獲益頗多。尤其認(rèn)真翻譯了一些外文資料對(duì)我的英文閱讀能力，寫(xiě)作能力上都有很大幫助，積極參加本科室每月舉行的文獻(xiàn)演講。總的來(lái)說(shuō)，在各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中給我的知識(shí)庫(kù)增加了很多的存儲(chǔ)。在確定了選題后，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在剛開(kāi)始開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，對(duì)于將遇到的困難將積極向各位師兄師姐及老師請(qǐng)教，以保證順利完成實(shí)驗(yàn)，及早撰寫(xiě)論文。目前暫時(shí)無(wú)公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文�，F(xiàn)正在看文獻(xiàn)，寫(xiě)綜述過(guò)程中。

　　以上我總結(jié)了前階段研究生階段的生活，對(duì)各方面的成長(zhǎng)做了真實(shí)的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，存在一些不足之處，做事決策上不夠自信，果斷；全面性思考和綜合分析能力有待提高，這些都是我在日后工作學(xué)習(xí)中要特別注意的地方。進(jìn)入第四學(xué)期，迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天，在這承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)刻，對(duì)于我，下階段任務(wù)更加重大，在臨床技能培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)、撰寫(xiě)發(fā)表論文上，要付出更大的努力。合理安排時(shí)間，臨床和科研兩者共同發(fā)展，共同進(jìn)步，并爭(zhēng)取早日完成自己的畢業(yè)大論文；在學(xué)有余力下，挖掘新的課題，在科研的路上再進(jìn)一步。在余下的研究生生涯中，努力再努力，給導(dǎo)師、家人和朋友交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)

　　該學(xué)生能主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極關(guān)注國(guó)家的大事。深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，已完成各門(mén)必修和選修課程，并順利通過(guò)考試。在臨床上，學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)理論知識(shí)，已基本掌握各項(xiàng)操作技能，今年順利通過(guò)了全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。積極參加各種學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)展知識(shí)。閱讀了大量專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，已經(jīng)完成了課題設(shè)計(jì)，下一步要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，提高科研能力，多閱讀文獻(xiàn)，尤其外文文獻(xiàn)，及早完成課題發(fā)表文章，順利畢業(yè)。綜上所述，該生已按時(shí)完成前期培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇3

　　思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力、身心素質(zhì)等方面的自我總結(jié)：

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)走過(guò)碩士研究生生涯的一半路程，回首望去，有付出，有回報(bào)，有困惑，也有執(zhí)著，這些生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也為我將來(lái)的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在思想品德方面，繼續(xù)學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)，并用理論影響實(shí)際。一方面，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，保持較高的思想政治覺(jué)悟。另一方面，在實(shí)際行動(dòng)中貫徹這種思想，積極參加黨組織的各種活動(dòng)。作為一名黨員，我始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷向更加優(yōu)秀的黨員看齊；同時(shí)，以身作則，爭(zhēng)取起到良好的帶頭作用。

　　在課程學(xué)習(xí)方面，踏實(shí)努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。研一期間，我抓住基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還選修了自己感興趣的課程和與自己研究方向相關(guān)的課程，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過(guò)一年的課程學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并在期末考試中取得了第x名的好成績(jī)。

　　在科研能力方面，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在課題研究和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)上有所成績(jī)。我經(jīng)常借閱學(xué)校圖書(shū)館的期刊雜志，查閱網(wǎng)上電子期刊等，來(lái)深化和拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，配合好導(dǎo)師的課題研究，完成了xx等項(xiàng)目。當(dāng)然在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中遇到了各種困難，通過(guò)導(dǎo)師的教導(dǎo)、師兄師姐們的'幫助以及自己的努力，困難迎刃而解。學(xué)術(shù)知識(shí)的探討和學(xué)習(xí)對(duì)我的啟發(fā)意義很大，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。

　　在身心素質(zhì)方面，我一直堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣，并保持善良的本性。一方面，我堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，并利用閑余時(shí)間鍛煉身體，使自己更加精力充沛的投入到學(xué)術(shù)研究中；并且積極參與各種集體活動(dòng)，與周?chē)�的朋友融為一家人，豐富了我的研究生生活。另一方面，我堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)信用、與人為善的原則，對(duì)朋友坦誠(chéng)相待，真心幫助周?chē)�的同學(xué)、朋友。研究生期間，我有幸認(rèn)識(shí)了許多學(xué)識(shí)淵博的師兄、師姐和同學(xué)，得益于這些良師益友的幫助，為我的學(xué)習(xí)和生活增添了光彩。

　　當(dāng)然我知道自己還有許多不足，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己的思想覺(jué)悟和個(gè)人修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的碩士研究生。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇4

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，回首進(jìn)入研究生生活以來(lái)的日子，有付出，有回報(bào)，有困惑，也有執(zhí)著，這些生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，印證著我的成長(zhǎng)，也為我將來(lái)的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　首先在思想上，作為一名黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，緊抓“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)，堅(jiān)守正確的世界掛、人生觀、價(jià)值觀。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，積極關(guān)注國(guó)家的大事，積極向周?chē)�的�?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，積極的向周?chē)鷥?yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨員的先進(jìn)性，在各方面起到黨員的`模范帶頭作用。

　　在學(xué)習(xí)方面，我改變了本科時(shí)存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)研究的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，同時(shí)，通過(guò)大量閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)等手段，積極深化和拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，了解了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法，并且提高了自己的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。

　　在生活方面，我一直堅(jiān)持團(tuán)結(jié)互助，與人為善的原則。良好的生活習(xí)慣，坦誠(chéng)相待的性格讓我結(jié)識(shí)了很多朋友，更有幸認(rèn)識(shí)了很多學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者、同學(xué)，并與他們建立了深厚的友誼，得益于這些良師益友的幫助，我的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。在業(yè)余時(shí)間，我積極參與各種集體活動(dòng)，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，拓寬知識(shí)面，提升人格修養(yǎng)，為我的研究生生活增添了光彩。

　　在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極到與本專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的工作崗位上去鍛煉，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)促行，以行促學(xué)。積極參與社會(huì)實(shí)踐不僅讓我鞏固了所學(xué)理論知識(shí)，更豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我的視野，增加了社會(huì)閱歷，對(duì)我以后的工作也有很大幫助。

　　當(dāng)然，我也存在一些不足之處，做事決策上不夠自信，果斷；全面性思考和綜合分析能力有待提高，這些都是我在日后工作學(xué)習(xí)中要特別注意的地方。在剩下的研究生生活中，我要雪花灰合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取早日完成自己的畢業(yè)論文；在學(xué)有余力下，挖掘新的課題，在科研的路上再進(jìn)一步，給導(dǎo)師、家人和朋友交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇5

　　《高中語(yǔ)文必修課學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題探究》的課題從開(kāi)展實(shí)施已經(jīng)有一年的時(shí)間了，下面我把這半年時(shí)間內(nèi)課題開(kāi)展的情況做個(gè)小結(jié)：

　　一、對(duì)課題的理解和認(rèn)識(shí)

　　通過(guò)閱讀相關(guān)資料，我了解到:語(yǔ)文學(xué)科的疑難問(wèn)題研究伴隨著這一學(xué)科的出現(xiàn)而出現(xiàn)，從未停止過(guò)，尤其是近年來(lái)關(guān)于這方面的研究層出不窮，但大多數(shù)都是個(gè)人研究，沒(méi)有系統(tǒng)性的研究，源于我們學(xué)校的生源質(zhì)量的特殊，加上近年來(lái)學(xué)校心新入編的青年教師多，有這個(gè)能力和資源對(duì)此空白加以補(bǔ)缺，一方面可以提升我們自身的素質(zhì)，盡快融入到教師隊(duì)伍中去，另一方面，于學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革也起著一定的作用，進(jìn)而對(duì)整體高中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行深入的探討，提升教學(xué)質(zhì)量，可謂一舉多得。

　　研究對(duì)象主要涵蓋了“學(xué)”和“教”兩個(gè)方面，既關(guān)注學(xué)生實(shí)際的學(xué)情，又要關(guān)注教師在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思，這對(duì)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)具有積極的意義。

　　二、問(wèn)卷調(diào)查

　　課題研究必須基于實(shí)際，而我們這個(gè)課題更不能離開(kāi)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情。同時(shí)也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，增強(qiáng)他們的對(duì)課文理解深度，提升了教學(xué)效果的同時(shí)，也能為課題研究提供依據(jù)和準(zhǔn)備。

　　但問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)讓我們發(fā)現(xiàn)研究中存在的問(wèn)題：

　　1、調(diào)查問(wèn)卷的本身設(shè)計(jì)方面存在的'問(wèn)題：不夠明確和細(xì)致。

　　2、學(xué)生方面存在的問(wèn)題：?jiǎn)柧淼幕厥章实停�相互抄襲，提出的問(wèn)題不是自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題較多，重理輕文思想嚴(yán)重等。

　　3、老師方面存在的問(wèn)題：對(duì)調(diào)查不重視，要求不到位、課研意識(shí)淡薄等。

　　對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)引起重視，問(wèn)卷調(diào)查能夠反映問(wèn)題，也是今后課研過(guò)程中可能遇到的困難。它讓我知道要在今后的課題研究中端正學(xué)生及自己的學(xué)習(xí)和研究態(tài)度，不斷增強(qiáng)自己的課研意識(shí)。這也正是現(xiàn)代教育改革的要求方向所在，教育課已經(jīng)成為教師專(zhuān)業(yè)化的一項(xiàng)必然要求，更是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體水平的體現(xiàn)。

　　三、在實(shí)踐中集體實(shí)施

　　每個(gè)人根據(jù)自己班的實(shí)際情況，開(kāi)展自己的個(gè)人研究和階段性研究結(jié)合起來(lái)，原以為每個(gè)月都得寫(xiě)會(huì)很累很麻煩，可是越到后來(lái)越發(fā)現(xiàn)積少成多，尤其是針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都可以知無(wú)不言，言無(wú)不盡，在原來(lái)教學(xué)的基礎(chǔ)之上有更深，更新，更精的見(jiàn)解。這讓我感覺(jué)語(yǔ)文不再是單一的，枯燥的拼音漢字拼接，而是眾多知識(shí)的綜合。趣味也隨著研究越來(lái)越多。

　　四、下一步工作

　　課題研究工作已經(jīng)進(jìn)行到了第四階段了，這更進(jìn)一步的要求我們要把研究的課題成果及時(shí)用到教學(xué)實(shí)踐中去，并引導(dǎo)教學(xué)，在全校推廣。

　　我深信，課題研究是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。在研究過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難。例如：教學(xué)任務(wù)重，研究時(shí)間不夠；手頭缺少研究資料；教學(xué)教研理論水平有限等。但我相信，有學(xué)校的大力支持，組長(zhǎng)的精心組織和策劃和課研組成員的通力協(xié)作，課題研究一定能完滿(mǎn)結(jié)題，并有效引導(dǎo)課堂教學(xué)。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇6

　　在自己學(xué)習(xí)方面，我談以下感受：

　　進(jìn)入診所學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己最大的收獲就是我會(huì)關(guān)注一些我們傳統(tǒng)法學(xué)課程考試不考但在司法實(shí)踐中很實(shí)用的知識(shí)。比如，今年四月份剛開(kāi)始實(shí)施的新的訴訟費(fèi)收取辦法，今年陜西省人民生活水平參數(shù)（計(jì)算人身?yè)p害賠償數(shù)目之用）等。一個(gè)人的學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一個(gè)方向�？梢砸婚T(mén)心思靜讀“圣賢書(shū)”，學(xué)圣賢知識(shí)，做圣賢學(xué)問(wèn)；也可以放開(kāi)自己的視野，關(guān)注與學(xué)習(xí)社會(huì)最基層的需要，使自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這也正是學(xué)習(xí)知識(shí)的真正價(jià)值。我當(dāng)然選擇后者，因?yàn)橹�識(shí)的終歸目的是拿來(lái)用于社會(huì)實(shí)踐的，我們?yōu)槭裁床恢苯訜o(wú)學(xué)習(xí)更容易用到實(shí)踐中的知識(shí)呢？所以在診所學(xué)習(xí)中，我能更多的學(xué)習(xí)到這些實(shí)用型知識(shí)。

　　進(jìn)入診所學(xué)習(xí)的另一收獲是這一個(gè)全新的課堂。首先，我們?nèi)�十位同學(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個(gè)平等的位置上。我們共同主動(dòng)地完成每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。再者，每個(gè)人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，我們?cè)谝徊讲较蛘胬碜呓�。第三，課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會(huì)參與其中，親身去體會(huì)游戲中所蘊(yùn)涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我有過(guò)這樣的一個(gè)想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會(huì)給我的學(xué)生這樣的一個(gè)課堂。

　　“每個(gè)人都是一個(gè)世界”，在診所的學(xué)習(xí)中我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。由于不同角度、不同立場(chǎng)、不同角色，看到問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題得出的結(jié)論就不一樣。同樣的一個(gè)案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來(lái)又是另一個(gè)樣子，法官在聽(tīng)取陳述之后，了解到的案情又與當(dāng)事人及其代理人所要陳述的案情會(huì)有所不同。這是一個(gè)事實(shí)，我們作為準(zhǔn)律師，作為代理人，一定要盡量進(jìn)入當(dāng)事人的世界來(lái)獲取真實(shí)案件信息，再盡量進(jìn)入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的.案件的真實(shí)信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當(dāng)事人與法官之間的第三世界。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”。也許這種表達(dá)有些過(guò)時(shí)，時(shí)髦的話叫做“團(tuán)隊(duì)精神”――我們班全體同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神與我們小組的團(tuán)隊(duì)精神。全班三十位同學(xué)我們共同維護(hù)值班室秩序、衛(wèi)生，合理調(diào)整值班室布置，互相幫助各自案件處理等等。我們小組是民診三組，共有四人。其他三個(gè)人都是我的學(xué)長(zhǎng)，我大二，他們大三，我是組長(zhǎng)。三位學(xué)長(zhǎng)很照顧我，我作為組長(zhǎng)也很“照顧”他們。我們一塊兒值班，一塊兒討論案件，一塊兒外出辦案，一塊兒打球……我們直言不諱，我們是一個(gè)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，我們互相協(xié)調(diào)、合作，共同進(jìn)步。

　　第一次代理案件。在上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我與我們組的項(xiàng)晶晶同學(xué)共同代理了一個(gè)贍養(yǎng)糾紛案件。先后三次到當(dāng)事人家里做調(diào)查，寫(xiě)筆錄，在其中主持調(diào)解等，終于該案以和解方式結(jié)案。雖然和解結(jié)案，我們不會(huì)拿到法院給我們的任何法律文書(shū)（以證明我們代理案件的事實(shí)），但是這樣更有利于當(dāng)事人（家庭糾紛，和解最好。一份法律文書(shū)回增加家庭成員之間的距離）。代理案子的收獲是：我們應(yīng)該耐心地為當(dāng)事人的利益奔波，這樣才是一個(gè)稱(chēng)職的律師。

　　在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最佳方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)記憶與不斷練習(xí)，且學(xué)習(xí)效果不是最佳。但在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。比如，我們?cè)诮獯鹨粋�(gè)當(dāng)事人關(guān)于有限責(zé)任公司股東會(huì)議召開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，要用到《公司法》的相關(guān)法條。當(dāng)時(shí)，我只把所要用到的那兩個(gè)法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，一條是《公司法》第四十條：股東會(huì)議分為定期會(huì)議和臨時(shí)會(huì)議，一條是《公司法》第四十二條：召開(kāi)股東會(huì)議，應(yīng)當(dāng)于會(huì)議召開(kāi)十五日前同時(shí)全體股東；但是，公司章程另有規(guī)定或全體股東另有約定的除外。雖然當(dāng)時(shí)我們的解答不是很圓滿(mǎn)，但是我切實(shí)學(xué)到并理解了著兩個(gè)法條。

　　法律實(shí)務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個(gè)方面的提高，一個(gè)是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個(gè)是在案件辦理過(guò)程中，我們就去如何如何做。理論與時(shí)間想結(jié)合。從開(kāi)始診所學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我的“接待當(dāng)事人”、“參與調(diào)解”、“參與談判”、“制作法律文書(shū)”等方面的技術(shù)有了一定的進(jìn)步。

　　當(dāng)然我也收獲了我的不足，讓我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前自以為是的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我會(huì)改正，以使自己更好的進(jìn)步。

　　我是我們第十三期民事法律診所的監(jiān)督組成員。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)以下自己監(jiān)督工作的情況。

　　自以為這半個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的監(jiān)督工作還算盡職盡責(zé)，我有以下收獲：

　　1、 每個(gè)小組的每位同學(xué)都在認(rèn)真辦理自己的案子，都很重視我們法律診所的學(xué)習(xí)。我當(dāng)然不能在這方面居人其后，我應(yīng)更加努力。

　　2、 我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，及時(shí)與袁老師、班長(zhǎng)溝通，部分問(wèn)題得到了解決，為我們這個(gè)班級(jí)出了一份力，我感到很高興。

　　但是我與大家的溝通交流還不夠，在下半學(xué)期里，這一點(diǎn)我要加強(qiáng)。

　　有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，自己在診所學(xué)習(xí)得到這么多的同時(shí)，也失去了許多。但我認(rèn)為自己什么也沒(méi)失去，自從上學(xué)期自己通過(guò)法律診所的面試時(shí)，我就把自己這學(xué)期的時(shí)間幾乎全安排給了法律診所。所以我在這里只有收獲，沒(méi)有失去。我這個(gè)學(xué)期的一個(gè)主要任務(wù)就是做好法律診所的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@里是能夠讓我上進(jìn)更多的地方。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇7

　　一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，自己這學(xué)期到底做了什么，學(xué)了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結(jié)就發(fā)揮了這樣的作用，為大家整理了關(guān)于期末總結(jié)范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。

　　緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂(yōu)。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自?xún)?nèi)心的‘放縱’。隨后而來(lái)的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始…也許以我這次的考試成績(jī)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。

　　先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧。總體來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫(xiě)單詞時(shí)不寫(xiě)，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語(yǔ)法不知道怎么運(yùn)用感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘�得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ)：眼高手低。成績(jī)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣(mài)勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的`非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫(xiě)的，想到哪一點(diǎn)就寫(xiě)哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺(jué)，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽(tīng)的，以至于對(duì)張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇8

　　高一第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了，下面對(duì)這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

　　這學(xué)期學(xué)生情況與第一學(xué)期相比有了很大不同。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和強(qiáng)烈的集體觀念。這學(xué)期文理分科后，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了促進(jìn)新老同學(xué)的健康融合，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級(jí)的價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。所以在這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，提出了新二班的建設(shè)宗旨：在今后兩年多的時(shí)間里，二班全體師生齊心協(xié)力，向著“卓越二班、特色二班、和諧二班、輝煌二班”的目標(biāo)不斷奮斗！

　　在總體目標(biāo)的指引下，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)上，本學(xué)期各次月考成績(jī)繼續(xù)保持平行班第一名。

　　常規(guī)成績(jī)保持了較高水平。各月常規(guī)成績(jī)連續(xù)位居年級(jí)前列，全校前十名。

　　在一些活動(dòng)和評(píng)比中，也取得了驕人的成績(jī)。榮獲了“高一年級(jí)歌詠比賽第一名”（鄭博嚴(yán)同學(xué)被評(píng)為“最佳指揮”）、“三操聯(lián)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”（柴菊同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”）、“高效自習(xí)課評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”等。這些榮譽(yù)的獲得，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志，增強(qiáng)了班級(jí)的.凝聚力。

　　開(kāi)展了多種多樣的主題班會(huì)。例如：《新二班，新希望！》提出了班級(jí)的建設(shè)宗旨；《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了良好的常規(guī)成績(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用；《學(xué)習(xí)雷鋒精神》響應(yīng)黨的號(hào)召，掀起助人為樂(lè)的高潮《和諧師生》搭建師生互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系；《食品安全》介紹生活常識(shí)，倡導(dǎo)健康飲食；《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日快樂(lè)；《期末考試動(dòng)員大會(huì)》明確目標(biāo)，沖刺期末；《守時(shí)、條理》強(qiáng)調(diào)守時(shí)和條理的重要性；《端午節(jié)班會(huì)》介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗；《放松心態(tài)，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力，積蓄能量，沖刺期末。

　　另外，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實(shí)驗(yàn)部籃球聯(lián)賽，在活動(dòng)中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；進(jìn)行了兩萬(wàn)米徒步旅行，在過(guò)程中磨練了每個(gè)人的意志力。

　　雖然取得了一些成績(jī)，但本學(xué)期工作上還存在一些問(wèn)題，值得反思。

　　第一，與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠，缺少了與學(xué)生之間的平等交流，忽視了個(gè)別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題。做學(xué)生工作時(shí)不夠耐心，影響到一些學(xué)生對(duì)班主任的信賴(lài)。

　　第二，經(jīng)驗(yàn)不足，有些事情上缺乏預(yù)見(jiàn)性，走了一些彎路。

　　認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后，在今后的工作中我將積極改進(jìn)，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任！

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇9

　　期初的工作目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績(jī)?yōu)榛�本點(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

　　高一（—）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)�，F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

　　一、獲得的榮譽(yù)：

　　1、班級(jí)獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)。

　　2、在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中獲男生亞軍，女生第三名。

　　3、在全校的五四青年節(jié)活動(dòng)中，獲高中年級(jí)第一名。

　　4、多次獲得文明宿舍和出小板報(bào)獎(jiǎng)。

　　5、個(gè)人榮譽(yù)：景洪市優(yōu)秀教師

　　二、班會(huì)情況：

　　班級(jí)組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：

　　1、每一周的總結(jié)性班會(huì)；

　　2、母親節(jié)前的《感恩母親》；

　　3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；

　　4、"做一個(gè)有道德的.人"主題班會(huì)；

　　5、防震救災(zāi)主題班會(huì)；

　　6、《禁毒》；

　　7、《安全教育》等等。

　　三、德育方面：

　　高一（—）班同學(xué)積極向上，誠(chéng)實(shí)、守信、知禮、友愛(ài)，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。

　　四、班級(jí)管理方面：

　　1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。

　　4、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展。

　　5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

　　好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問(wèn)題。

　　總之，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)！最后我要說(shuō)：“我當(dāng)班主任，我快樂(lè)！”

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇10

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了提高，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自我有所成長(zhǎng)和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的提高和不足。

　　進(jìn)入高中，應(yīng)對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能堅(jiān)持端正的態(tài)度，每一天能以較好的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的本事，能在教師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合教師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班團(tuán)體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫忙，互相促進(jìn)，并積極參加團(tuán)體的活動(dòng)。

　　可是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不進(jìn)取解決，沒(méi)有經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常“開(kāi)夜車(chē)”，不但使身體疲勞，也影響次日的`學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率。并且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過(guò)的題還不會(huì)的情景。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。

　　以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情景，我要以此為明鑒，堅(jiān)持好的，改正不好的，不斷鞭策、改善自我，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來(lái)越多，以后的課程也會(huì)越來(lái)越困難，可是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇11

　　xxx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過(guò)去了，在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻，我特對(duì)自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可以對(duì)以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

　　今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。

　　一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的'反饋。往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案，去思考。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？”，“如果沒(méi)有虎門(mén)硝煙，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)？”，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志？”細(xì)小的問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。

　　教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí)，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的最大地方，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論，則開(kāi)始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問(wèn)題，舉一反三，觸類(lèi)旁通，由一個(gè)問(wèn)題發(fā)散出一系列的問(wèn)題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺(jué)，既看到了樹(shù)木，也不會(huì)忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

　　三、把“困惑”留給學(xué)生

　　輕易得到的，人們往往不會(huì)珍惜。在教學(xué)過(guò)程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)總是不見(jiàn)提高，而且久而久之，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我逐漸開(kāi)始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此�以什么，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問(wèn)題，自己去解決問(wèn)題。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇12

　　本學(xué)期我們高中語(yǔ)文教研組在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再次組織高中部全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　積極參加江蘇省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生盡心盡力，對(duì)工作盡職盡責(zé)。組織參加校教研室舉行的示范課、“新課程理念下的問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)”青年教師基本功比賽活動(dòng)，通過(guò)備課、上課、評(píng)課、說(shuō)課、制題、閱卷、質(zhì)量分析等一系列工作和活動(dòng)，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、狠抓常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　首先是明確指導(dǎo)思想。本組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　其次是制定確實(shí)可行的計(jì)劃。先依據(jù)研訓(xùn)院學(xué)科活動(dòng)安排和學(xué)校各項(xiàng)工作安排以及科組學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)想制定科組活動(dòng)計(jì)劃，然后各備課組根據(jù)年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)做好具體的備課組活動(dòng)計(jì)劃，最后老師們?cè)僮鞒鰝�(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)設(shè)想。著重落實(shí)備課組的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持集體備課制度，做到三定：定時(shí)間、定主講教師、定主講內(nèi)容。

　　再次是總結(jié)完成情況。備課組集體備課制度落實(shí)較好。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料，進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計(jì)，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識(shí)，集體備課時(shí)，勇于發(fā)言，提出不同見(jiàn)解。最后統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度。備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理，每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié)，并針對(duì)某類(lèi)文體，初步形成這類(lèi)文體教學(xué)的基本模式。集體備課，統(tǒng)一教案的做法相較于單干，效果好得多。多人的經(jīng)驗(yàn)，多人的學(xué)識(shí)，多人的智慧總是強(qiáng)于個(gè)人的。

　　最后反思得失�？平M做了些具體工作，有一定的成績(jī)，但不足之處仍然很多。理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)把握得還不夠好，理論學(xué)習(xí)和工作反思做得不夠深入，這些今后都要予以改進(jìn)�？傊�，教學(xué)工作始終是學(xué)校工作的中心，每一位語(yǔ)文教師都要從新課改理念的`高度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，認(rèn)真務(wù)實(shí)地實(shí)踐新課程，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。組內(nèi)要經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)校本培訓(xùn)、公開(kāi)課、教研活動(dòng)等形式促使教師在教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，為語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到積極的作用。

　　三、豐富學(xué)生活動(dòng)，拓展教研領(lǐng)域。

　　1、組織全組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“江蘇省第八屆高中生作文大賽”，高三（11）班張海琴同學(xué)榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。

　　2、組織學(xué)生集體參加語(yǔ)文早讀背誦比賽活動(dòng)。于2010年4月10日晚在階梯教室進(jìn)行了決賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、加強(qiáng)內(nèi)外交流。根據(jù)學(xué)校安排，聽(tīng)取了海南華僑中學(xué)專(zhuān)家范俊德的“2009年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)”專(zhuān)題報(bào)告，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、根據(jù)學(xué)校安排，利用清明節(jié)祭掃烈士墓的機(jī)會(huì)，組織高一學(xué)生進(jìn)行題為“常懷感恩之心，擁抱生命陽(yáng)光”的演講比賽，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并予以表彰。

　　四、總結(jié)存在不足，確定努力方向

　　1、基于語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐，我們本屆全體高中語(yǔ)文備課組老師強(qiáng)烈建議：不可一味的強(qiáng)調(diào)教學(xué)的進(jìn)度，而忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的訓(xùn)練。老老實(shí)實(shí)地以課本為本源，扎扎實(shí)實(shí)地做好基本功的訓(xùn)練。我們認(rèn)為應(yīng)發(fā)揮我們學(xué)校整體教研優(yōu)勢(shì)，制定具有我們蔣中特色的語(yǔ)文教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體方案，其基本思路是高一以加強(qiáng)基礎(chǔ)擴(kuò)大閱讀量為主；高二以語(yǔ)體文寫(xiě)作及研究性學(xué)習(xí)為主；高三提高學(xué)生的認(rèn)知加強(qiáng)提高寫(xiě)作能力進(jìn)行高考訓(xùn)練。大面積提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。

　　2、語(yǔ)文主觀題答案中應(yīng)是準(zhǔn)確理解和完美表達(dá)的統(tǒng)一。但我們的學(xué)生往往是重理解輕表達(dá)；一部分教師對(duì)此現(xiàn)象也往往遷就，自己直接報(bào)出答案。這樣的后果是，高考試卷上是語(yǔ)言蒼白無(wú)力，前言不搭后語(yǔ)；這樣的學(xué)生要想在作文中拿高分，也猶如登天這也是非常有害的。建議各個(gè)年級(jí)老師們對(duì)此加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)是詩(shī)歌鑒賞和文學(xué)作品的閱讀。

　　3、鼓勵(lì)作文創(chuàng)新。

　　建議我們的老師在作文訓(xùn)練上重視文體的要求，不拘一格地抓好實(shí)用性和文學(xué)性體式的寫(xiě)作訓(xùn)練，真正使學(xué)生的語(yǔ)文能力有所提高，并在作文中各得其所，各展其能。

　　總之，通過(guò)全組成員的辛勤工作，完成了一學(xué)期的教研任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)，以研促教，全面提高我們的教育教學(xué)水平。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇13

　　擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我一向是這樣要求自我的，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。

　　一、學(xué)會(huì)合作

　　此刻的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對(duì)教室的各項(xiàng)工作開(kāi)展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃�：同學(xué)之間要互相幫忙，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認(rèn)識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識(shí)。而我自我在工作中，也能做到主動(dòng)與其他教師合作、討論。

　　二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　今日的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自我的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)于教室管理工作，我在平時(shí)很多閱讀各種書(shū)籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　三、學(xué)會(huì)做事

　　從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)做事，就是體此刻對(duì)教室的管理工作上。其實(shí)，教室管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，并且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對(duì)癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過(guò)后，恨過(guò)后，我依然能靜下心來(lái)找找癥結(jié)所在，經(jīng)過(guò)各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對(duì)癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的：

　　1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

　　在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)教室的管理工作。

　　2、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)和教育，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的團(tuán)體網(wǎng)民以及媒體。這種團(tuán)體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸，而是借力用力，借助團(tuán)體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

　　3、把握批評(píng)的尺度

　　記得剛做教室領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我很容易在教室上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自我也很難堪下不了臺(tái)，并且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做教室領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)而心里不服氣。之后在做教室領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中不斷的反思和探索，我覺(jué)得“退三進(jìn)一”比較有效，我們看電視時(shí)經(jīng)常能夠看到這樣的`鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢就是為了更好的向前進(jìn)攻！我想批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，作為教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎樣調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧

　　4、加強(qiáng)與父母之間的交流

　　家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一齊。也加強(qiáng)了父母、教師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個(gè)教室領(lǐng)導(dǎo)，我覺(jué)得更應(yīng)當(dāng)進(jìn)行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來(lái)我一向堅(jiān)持勤與父母聯(lián)系或約父母面談，更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

　　四、學(xué)會(huì)做人

　　教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自我，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話。行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)多謝，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起，看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。其實(shí)，我的這些做法，對(duì)自我是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

　　當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)父母打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那種歡樂(lè)是從心里往外涌的。經(jīng)過(guò)一年來(lái)教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練，我發(fā)覺(jué)自我能夠更理智地對(duì)待一些問(wèn)題了，我也更愛(ài)我的學(xué)生了。

　　最終，我想說(shuō)：也許我做得還不夠好，我的教室管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會(huì)繼續(xù)努力，主動(dòng)提高，朝著更高的目標(biāo)奮斗！

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇14

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一（12）班一員已一年了了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

　　在過(guò)去一年的內(nèi)，透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

　　我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

　　在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。以前有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的潛力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

　　在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(zhǎng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。在開(kāi)學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生活的'一無(wú)所知到漸漸地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。

　　在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛(ài)的》班主任他對(duì)我們?nèi)缤?#39;老媽子'一樣就是對(duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。

　　為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。

　�。�2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每一天午后吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　�。�5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)資料，以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇15

　　光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

　　從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選取了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的資料更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào)，并掌握必須學(xué)習(xí)方法。

　　對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改善，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就必須打不完卷，這也是急需改正的'壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量持續(xù)鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善。考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。

　　當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

　　從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：'不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)。'在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改善。

　　'學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退'。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不期望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

　　未來(lái)的路就在自己腳下，'既然選取了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程'，我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)單，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇16

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、評(píng)課、及時(shí)批改作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)民主，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中有所收獲，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

　　1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了有一堂好課，我做了以下工作：

　　(1)課前準(zhǔn)備：備課。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自如運(yùn)用，知道要加什么材料，才能教好。了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　考慮教學(xué)方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　(2)上課情況。

　　組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意保持相對(duì)穩(wěn)定，激發(fā)學(xué)生情緒，讓學(xué)生心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了之前重復(fù)的`問(wèn)題，課堂提問(wèn)是面向全體學(xué)生的，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，布置好作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。

　　小學(xué)生愛(ài)動(dòng)，貪玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄作業(yè)。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要做好學(xué)生的思想教育工作，讓這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中進(jìn)行，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的疏導(dǎo)和幫助，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開(kāi)始，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從贊美開(kāi)始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話的時(shí)候，要對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，要先說(shuō)說(shuō)自己的不足。

　　3.積極參加講座和評(píng)估，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，在圖書(shū)館廣泛閱讀，拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇17

　　專(zhuān)心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法。

　　1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以讓你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，思考如何解決問(wèn)題，把自己不能理解的問(wèn)題帶到課堂上更好的聽(tīng)老師講課。

　　2.記筆記，事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增加和復(fù)雜化，做筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果上課記錄的東西由于時(shí)間限制比較亂，要在課后整理，做到全面有條理。整理過(guò)程是一個(gè)非常有效的過(guò)程，也可以鍛煉自己的分析歸納能力，所以要養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

　　3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

　　5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門(mén)學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的`同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　6、積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫(xiě)都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫(xiě)作過(guò)程還是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫(xiě)作的習(xí)慣。

　　7、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

　　總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!

　　中期篩選個(gè)人總結(jié) 篇18

　　這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了。成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問(wèn)題還是改卷的問(wèn)題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。

　　不知道這個(gè)學(xué)期我是學(xué)了些什么�？偸菚r(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)。總幻想著許多難以容易做到的畫(huà)面�；蛟S我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。

　　我這個(gè)學(xué)期的'行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語(yǔ)文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，的理課聊天；英語(yǔ)，物理課發(fā)呆。或許只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。

　　很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺(jué)的對(duì)不起很多人。尤其是父母�；蛘咚麄儗�(duì)我很好，我只知道用差的成績(jī)表去告訴他我無(wú)能為力。

　　今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過(guò)自己寧愿那天沒(méi)上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫的很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來(lái)修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)。看來(lái)只能加工再加工了。

　　班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽(tīng)不即從。很多時(shí)候聽(tīng)完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒(méi)有切實(shí)的去改造過(guò)。很多以前沒(méi)有明白的東西�，F(xiàn)在卻可以豁然開(kāi)朗。才明白，高中為什么這么多被看重。

　　因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開(kāi)它。

　　時(shí)間飛逝，眨眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，在良師的教導(dǎo)下，同學(xué)的互相幫助下和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在期末取得了良好的成績(jī)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。過(guò)去的這一學(xué)期，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書(shū)，及時(shí)的預(yù)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問(wèn)題，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護(hù)公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。

　　在這一學(xué)期我努力刻苦的`學(xué)習(xí)，對(duì)各門(mén)功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，課余時(shí)間我還積極參加各社團(tuán)活動(dòng)，提高自身素質(zhì);積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

　　本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。做事認(rèn)真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀。

　　在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評(píng)。

　　今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春!

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