個人自傳

個人自傳1

　　我于20xx年生于云南省南澗縣的一個小鎮中。家中排行老二，今年十三歲。由于家中四代同堂所以起名為四代。

　　經過父母十多年的艱難奮斗家境慢慢富有起來了，但是算不上富裕。

　　我從小學開頭就熱愛寫作文，盡管寫的不算好，但是我覺得寫作文并不是要用多么華美的（句子），詞語來裝飾。而是將自己的情感書寫，表達在（文章）中就是一篇好的作文。直到現在我還記得使我愛上學習愛上生活的兩件事。

　　就在我讀三年級時的一天早上，我起床過晚不敢去上學。由于當時我們的班主任特別的兇狠，嚴峻，常常的打罵學生，所以我才不敢去上學，“逃”到了本地的寶花山。從早上到晚上才被“繩之以法”“抓”了回來。一個字~~餓！其次天，班主任和顏悅色的向我賠禮了，并且保證以后再也不打罵學生了。此事過后我愛上了學習并且努力的學習到現在！

　　就在讀中學時，我在一次期末考中發揮失誤考試成績不抱負。竟然離家出走！這并非如我所愿，但我還是乘上了奔往他鄉的`車被抓回來后我懊悔，于是我愛上了生活，努力的學習和生活！

　　這兩件事雖然小但是激起了我對學習的喜愛，對生活的信念！“我要做強者“我始終這么想，也始終向著這個目標努力的奮斗著！向前沖吧！

個人自傳2

　　吾生于零一年四月，姓肖名憶南，未有字，人送外號曰憶江南，心中好不高興。乃邵陽洞口人氏。性格開朗，好與人交談，活潑好動。吾不汲汲于富貴，只因時時盼橫財之至！噫！朽木不行雕也。自幼（愛好）讀書，因而倍受贊譽。讀書時不求甚解，卻善記內容，遂精通課外之史焉，亦自稱之“天才”。嘻！臉皮之厚度，人難以匹敵哉！

　　吾雖瘦小，亦好舞刀弄槍，無奈身不處于亂世，志向只能裂開。嗚呼！既不得實現，只得于虛幻中嘗試。吾熱衷于電腦，亦頗有造化，只缺少時間，否則必成大事焉！好（唱歌），生性膽小，常于空曠外引吭高歌，不敢擾民。

　　吾雖不才，相貌平平，亦不勤學，排名屢處他人之后，但亦盼成大器。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。”吾不苦、不勞、不餓，如何成大器？君不見陽明之事乎？吾卻不愿為碌碌之輩，此生可勝利否？將失敗否？

個人自傳3

　　昨日上午,成都某高校一名即將畢業的大學生李巧(化名)告訴,她們寢室有位女生為了找份好工作,不惜花巨資搞包裝,上周還專門到影樓去拍了藝術照,結果一本自薦書就花去了980元。由于那位女生的自薦書確實做得精致,一投出去就收到單位面試的通知,寢室里的其他同學見狀紛紛效仿。昨日,3名女生竟相約一起去影樓拍藝術照,理由是多花點錢值得。

　　故事：豪華自薦書花了980元

　　據李巧講,現在正是畢業班學生瘋狂找工作的時期,自薦書必不可少,但是如今的自薦書越來越“邪門”,她寢室一位女生做本自薦書竟然花去了980元,其中拍藝術照的費用就花去了800多元,是她們平時兩個月的生活費。

　　李巧向描述了這本價格昂貴的自薦書:20多頁的自我介紹和獲獎證書,10張在影樓拍下的藝術相片,一張刻錄的vcd光碟,被鑲了金色角邊的封面。李巧說,其實這已經不是自薦書,而是一本超豪華相冊,但是該女生將自薦書投遞出去之后,很快就收到了單位的'面試通知,此舉令寢室里的其他同學羨慕不已。

　　效仿：3名女生昨日上影樓

　　這本天價自薦書出爐之后,相比之下,寢室里其他同學都認為自己制作的自薦書太過寒酸。昨日上午,其他3名女生趁著周末相約來到市中心某影樓拍照,并揚言“打造最美的自己”。來到該影樓時,3名女生已經化妝完畢,打扮得漂漂亮亮準備開拍。女生王華(化名)告訴,她們選擇最便宜的一種,一套也就300多元。另一名女生告訴,照片好,自薦書做得巴適,找工作時可以令自己信心倍增。

　　幾名女生還向透露,現在工作不好找,她們這樣做也是迫不得已。

　　調查：面對流行打腫臉“包裝”

　　隨即對幾所高校的大學生進行調查,結果發現不少同學為“美麗而戰”不得不節衣縮食。一位同學告訴,就算是最普通的自薦書,每本的價格也不下10元。按平均每位畢業生準備5份自薦材料計算,僅這一項開支最低也是50元。除此之外,一些大學生為拍一張好的照片,花費也在幾十元。而其他的開銷,比如購置一套體面的服裝等,常常上百元。所有花銷加起來,少則幾百元,多則上千元。

　　一名女生說,從今年10月開始找工作以來,她已經在各種包裝上花費了1000多元。

　　盡管她的家庭并不富裕,但是面對目前這種風氣,也只好“打腫臉充胖子”。

　　聲音：才學最重要，包裝攀比不可取

　　盡管時下流行豪華包裝,但部分學生對此并不熱衷。一名叫張健(化名)的同學告訴,他家里很窮,根本沒有錢過分包裝,但是他還是如愿找到了工作,主要靠的是出眾的才能和樸實的性格。張健講,雖然外表很重要,但是還有比外表更重要的東西,那就是能力和素質。

　　市民李先生聞知此事后說,大學生合理包裝無可厚非,而在包裝上大肆花銷,甚至講排場簡直不可取,大學生還是應該在才學上多下功夫,才會在就業競爭中站得住腳。

個人自傳4

　　我的家鄉在北方的一個小城市，我的童年過得很快樂，盡管家里土活拮據，但是來自爺爺的賞識使我快樂地度過了我的童年。爺爺是㈠艮威嚴的人，我的父輩們都很敬畏他老人家，我等孫女孫子輩就更;不敢在他面前造次，說來也怪，爺爺在十幾個孫子孫女中惟獨喜歡我，說我將來一定是個有出息的人。在爺爺那里我找到了最初的也是最堅定的自信。

　　小學生活感覺是懵懵的。進了中學，我開始喜歡學習，準確地說：喜歡“自學”，總渴望老師能夠讓我們自己看書。每天的晚自習是我最快樂的時候，因為那段時間我們有很大的自由，老師只是巡視一下，分別輔導，所以你可以自己任意安排你的學習。老師不會去干涉你學什么，只是在你需要幫助的時候給你提供幫助，我很喜歡這種形式。那時我開始喜歡看中長篇小說，最喜歡看的是《簡·愛》，小說中女主、翁的強烈的自尊、高潔的自愛、不息的自強給我留下了很深的印象。這種人格魅力深深地影響了我。20xx年大學畢業，我分回母校工作，成了一名語文教師。

　　初為人師，我22歲，很擔心學生不怕我。我遇到的第一個問題是一個因病留級到我班的學生總是不能交作業。我讓他寫檢查并讓家長簽名，然后拿到班會上念。

　　當時我也覺得這樣會傷害他的自尊心，但一時又想不出更好的辦法，我擔心他會反抗，所以提前和他商量。他答應了，我松了一口氣，總算沒有在學生面前丟面子。

　　這件事就這樣過去了，他按照我說的做了，也起到了我預期的殺一儆百的作用。可是后來過了很長一段時間，從這位同學的日記中，我知道了在這件事中真正對他起教育作用并不是那次難堪的當眾檢討。

　　他在他的日記里說：“今天，我心里很矛盾，因為前些天我有一件事騙了你，今天我想把事實告訴你，不想再騙你了。因為今天早讀的時候無意中我看到你正費力地給我們班糊窗戶，那么冷的天氣，同學們讀書都不愿伸出手來，可是你卻不怕冷，吃力地把一扇扇窗戶的縫隙糊好，把刺骨的寒風擋在外面，讓我們的教室溫暖起來。老師，上次你讓我念的檢討，我并沒有讓家長簽名，而是我偷了爸爸的'印章自己蓋上了印，當時你問我原因，我就騙你說是爸爸蓋的，當時我還為騙過去而慶幸，可是直到今天看到你是這樣地關心我們，我忽然覺得我這樣做是多么對不起你，老師，我決心以后改掉不寫作業的毛病。我沒有勇氣向你道歉，寫在這篇日記里，當你看到的時候，希望能原諒我。”

　　這篇日記震撼了我的心靈，原來孩子的心是那么細膩，孩子們那么懂感情。我為我以前的過激行為悔恨。

　　這篇日記讓我對眼前的這群毛頭小子刮目相看，我開始喜歡這群孩子了。以后我們班上發生了很多溫暖人心的事。那些學生現在還提起他們難忘的初中生活。

　　20xx年，我調入廣州這座美麗的城市工作。一開始我接的這個班的同學對說普通話的老師有排斥心理，眼神中流露出極大的不信任。

　　我很委屈，但是我知道我不能恨他們，因為恨只能使我和學生的隔閡越來越大。我耐心地和他們交往，在交往中我注意每一個細節。

　　我來廣州教的第一批學生已經畢業了，我以為他們可能不會像我以前的學生畢業后還經常和我聯系，因為畢竟開始接班教他們的時候，有很厚的隔膜。今年春節我意外接了好幾個這個班學生的電話，心里很是溫暖，還有幾個學生來我家拜年，送走他們后我又一次體會到了做老師的快樂。也又一次堅定了我要愛學生，尊重學生的教育信念。

個人自傳5

　　1994年后，世有一人，名曰：顧刑之。江蘇鹽城人氏也。受父母之陶冶，自幼與書本有不解之緣。曾記得，記事時分，余將衣物之標簽亂讀一通，家之同事聞之，絕口稱贊，稱其曰：實為可塑之才。余聞之，備受感動，借此句為標榜。奮發向上。

　　小學時光匆匆而過，在校期間，余似懂非懂，蒙四大名著。似有“老夫聊發少年狂”之心態，與“東坡”之文采相提并論，實孩提一偏之見。殊不知“人外有人，天外有天”。

　　九年付出，終得回報。典禮上，吾等飲淚痛別。

　　漫長暑期之煎熬，終得來一紙通知。余內心似蜜。

　　素聞高中學之學者，秉承百般之艱難。余內心惶恐不已。然，余發覺：實為美好！

　　余本著“吃得苦中苦，方為人上人”之真諦，作息規律。雖有沉磕，然方踏進校園、忽圖片聞朗朗書聲，余內心不能自已，為之精神。

　　課堂之上，余踴躍發言。恰逢聽課，答之題雖有漏洞，而余之表現獲老師好評。余暇，輔之同學完成學業，忙得不亦說乎。

　　余有兩嗜好：一、讀書；二、籃球。

　　吾讀書之三大時段：余閑、枕邊、假日。讀書之樂，盡在其中。有心人天不負，果不其然，閱讀水準，寫作蒸蒸日上。

　　若時間富余，余進入球場，大顯伸手。球落地聲、哨聲、鞋底摩擦聲。儼然一支美妙交響曲。

　　余現攻克書法，日文。“熟能生巧，業精于勤”。創己“多元化”發展之路。

　　時節不拘，余現高中，人生輝煌之一刻。競爭激烈，壓力倍增。余心如止水，忙里偷閑。吟詩作賦，聊表內心。

　　以詩會友，以友輔仁，念時念心，觀時觀心。釋放壓力，審時度勢。

　　這就是我！

個人自傳6

　　我叫xx，女，現年oo歲。20xx年6月畢業于xx大學，同年8月分配到xxx小學任教，20xx年8月調動到xx小學任教。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數學、綜合科等教學工作，今年第一次擔任小學一年級班主任工作。在這一年的班主任工作中，得到了許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

　　一、思想政治素質方面

　　自20xx年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持高度一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

　　二、教育教學工作方面

　　轉變觀念，探究新的教學方法在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，自20xx年任班主任以來，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。 “沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，

　　我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

　　在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。作為一個教師，傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的.情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果。

　　熱愛學生、尊重學生、相信學生尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。

　　首先，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。

　　曾經，我總擔心班干部沒有能力，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。于是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會，從而獲得了雙豐收。

　　運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發展學生的主體意識和主動精神,培養和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。

　　三、個人素質提高方面

　　工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加縣、鄉組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開

　　四、班主任工作方面

　　擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，采用自薦和競選相結合的方法培養班干部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

　　總之，“冰凍三尺非一日之寒。”任職以來，本人工作兢兢業業，任勞任怨，以身作則，業務水平得到了一定提高。學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更大的成績。

個人自傳7

　　我，乃大名鼎鼎的XXX。恍恍惚惚來到這個世界已經13年了。來到這溫暖的家庭的我，從一個不懂事而天真幼稚的小孩兒變成一個超級無敵宇宙霹靂，人見人愛，花見花開，車間車爆胎的時尚青少年。還在學校叱咤風云、讓同學笑到噴飯……

　　聽媽媽說，我小時候好胖好胖，很聰明，有很淘氣。

　　在兒時的記憶里，我的.性格十分古怪。見車就坐，然后就咯咯樂。記得有一次，爸爸給我買來一輛很好的遙控吉普車，我爸爸一邊遙控車，我一邊追這車滿屋跑，摔倒了，站起來，之后跑……追到就坐，然后嘎嘎樂。沒有半天，車就被我坐壞了。

　　此刻，我已經踏入小學大門六年了，一眨眼好友一學期就畢業了，真有點舍不得，認為我在這個班級取得了班長、排長、體育委員、微機課代表、數學課代表、語文課代表、英語課代表、科學課代表。想起我的學習成果，不得不沾沾自喜一陣子。

　　我喜歡武術，還在20xx年沈陽市舉辦武術比賽金獎、20xx年沈陽市武術比賽銀牌。還喜歡美術，在湖北省舉辦的“雙龍杯”大賽二等獎。

　　我相信，我會在這個世界盡顯我光彩！

個人自傳8

　　我的老師姓李，她姓李。大家都說她姓李，名氣就大了。長得不高也不矮，頭發有點卷，戴著一副黑框眼鏡。一頭烏黑的頭發中夾雜著幾縷白發。老師平時上課時總喜歡穿著一件白襯衫，下課時穿著一條黑褲子。

　　老師講課很細心，講起課來，總是輕輕地、細細地的，讓我們一聽就會。老師的課上起來，總能把每個同學的心都融入到課堂中去。同學們有不懂的問題，她會細心的給他講解，直到他弄懂為止。

　　一次，上課時，我不小心碰了一下桌邊的小黃同學，他馬上把小黃同學扶起來。他問我：“你怎么搞的？”我沒有回答，繼續上課。這時，來了，把我叫到辦公室，問：“你怎么不跟我們說話？”我紅著臉，說：“對不起。”又說：“你是不是不會寫課堂作業？”我低聲說：“不會！”就說：“我先給你講講這道題怎么做，再講講你的作業。”聽了的話，我馬上把這道題的答案給講懂了。我聽后，心里感到非常溫暖。

　　還有一次，有人問我：“你們是怎么搞的？”我就說了出來，因為作業本上沒有字，所以我就把作業本上的字給撕掉了。老師生氣了，對我說：“你是怎么搞的.？這是我的錯。”我說：“不是我弄的，這是我應該做的事。”老師說：“我給你講講你這一道題怎么做。”這時，我的心里充滿著感動。

　　老師講的課是生動活潑的，也是有趣的。我們的語文老師就像蠟燭，燃燒了自己的生命，照亮了我們的未來，我愛你。

個人自傳9

　　我是一個初一女生，十二歲的我雖然算不上漂亮，但也不是生活在侏羅紀時代的生物。和大家一樣，我也有一個腦袋、一雙手和一雙腳，個子又不高，皮膚還挺黑，總之，我平凡得不能再平凡了。什么，你問我的特點？我想想，嘿，還不少哩！你要聽？行，那咱拿倆椅子，我好好給你講講。

　　我在惠安出生，但在我五個月的時候媽媽就把我帶回鼓浪嶼繼續做生意了，所以，我在鼓浪嶼度過了我的嬰幼兒時期。爸爸說，我六個月時開始學走路，一周歲時就在學跑了，第一次清楚的叫出爸爸媽媽時才八個月，一歲多就會跟媽媽搶冰激凌吃了，這一舉動奠定了我現在吃貨的基礎。爸爸還說，我小時候可怕水了，一把我帶到海邊就哭，聽得我滿臉黑線，原來我還有這么光榮的歷史啊！

　　到了小學一年級，我的本性就顯露出來了，含蓄一點來講，是活潑開朗，直白點說就是瘋，為此挨了不少罵。

　　二年級時，首次參加縣級的'書法比賽，還捧回了個時，首次參加縣級的書法比賽，還捧回了個二等獎，性格嘛，沒多大變化。

　　五年級時，開始學寫毛筆字，因為有五年硬筆書法的基礎，所以入門比其他人快了一點。在硬筆與軟筆的練習中，我學會了忍，性格上的棱角被慢慢打磨。

　　六年級暑假時，在老師的提議下開始寫日記，可才寫了一個星期不到，就堅持不下來了，唉，還是沒耐性。

　　現在，上初中了，七科功課讓我不再有那么多打鬧時間，性格上的缺點大部分都已經改掉了，我可以在哥哥大吼著罵我"小傻"時，迅速地回一句："大傻。"可以在別人罵我神經病時，一臉詫異地問："你也是從泉州三院跑出來的嗎？"不過，改掉了一些缺點后，又多了一個缺點——幼稚，會在被惹急的時候氣壯山河地大喊："信不信我把你賣了！"但是，總的來說還不錯，終于有點兒初中生的樣子了，性格上的棱角基本磨平了。

　　怎么樣，我的特點多吧，還想聽不？再聽可就要收費了，銀子拿來，保證聽完！

個人自傳10

　　鄙人姓謝名謙，今年13歲，長相不算特別出眾。生于江西，如今在廣東佛山生活。鄙人不才，在理科方面小有成就。這可多虧了我所讀的補習班“學而思培優”。在初一時遺憾較多，沒有考上年級前五十，并且初一最后一次考試的排名不太滿意。

　　讀五年級時，第一次走進了學而思的大門，開始學習了奧數知識。所學的內容五花八門，有邏輯推理，排列組合等等。沒想到這些內容甚合我意，在一學期的課程結束后，以將近滿分的成績完成了補習班的期末考試。于是我以勤奮的態度沖在最前沿，一舉升到了如今的最高班級，數學思維能力也因此得到了大幅提升。初一的時候我曾參加過數學能力競賽，還獲得了一等獎。這是我少數可以拿來夸口的事情之一了。

　　我曾在真光小學讀一至三年級，因搬家而轉學至河東小學，我與我認識的朋友也因此而分別。在河東小學也曾遇到許多情投意合的朋友，但無緣繼續在同一所學校讀書。所以我對于離別早已較司空見慣，因此這也讓我有一個性格：不太為過去的事而傷心難過。犯錯誤被老師批評，不哭不鬧：犯過了的錯誤無法彌補，好好反省下，下次不要犯就是了。錢包掉在公交車上了，里面有幾百塊錢。發現之后，平淡接受——反正也找不回來了，掉就掉了吧。

　　但是我也有時候會有些比較瘋狂的舉動（在比較輕松開放的`條件下）。在宿舍引吭高歌，與舍友玩些小游戲，這些事都經常有。當然，每每舍友在我的“天籟之音”中不耐煩地捂住耳朵或因我的聲音太過于“迷人”而叫我閉嘴時，我還是會默默閉嘴的。但是每當讓他們安靜一會兒后，我又控制不住自己躍躍欲試的嘴巴了……

　　在課間的時候放肆玩，但在該休息的時候，我這個舍長當的還是自認為不錯的。我對我管理的宿舍比較嚴格，這嚴格的成果便是舍友們的好精神與宿管的好評。在我的宿舍，晚上十點十分后準能鴉雀無聲，而其他同學呢？他們有的抱怨道：“我們宿舍可以聊天到十一點多，最晚到凌晨兩三點都有。”有也得到了許多“牛肉干”，還有些甚至頂著黑眼圈上學，看來，我這個舍長當得還是挺合格的！

　　然而，我在南實的總成績卻不是很理想，期末發揮失常，以將近170名的成績結束了初一。初二還是得加油努力啊！

　　這就是我，雖有不少缺點，但也不是一個缺點也沒有。希望有更多的人與我交朋友！

個人自傳11

　　鄙人，草民一介，姓趙，即“趙錢孫李”之“趙”，名“文濤”，諧“文韜”，至于字號，至今尚無。打娘胎里出來，至今已有十四年。鄙人身材勻稱，無威武之軀，但也不缺男兒氣概。于兩歲前后入學，至今在學，以后也學，學業怕不及大學畢業，不會中斷。現居于四川夾江，三口之家，父母健在。鄙人現就讀于夾江中學，學業平平但也穩定，無傲人之處，說勤也不勤，說懶卻也不懶，照此下去，定當平平淡淡、無喜無憂地了卻此生，不過，心中也仍希望有轟轟烈烈的經歷，為此生添些色彩。鄙人性格溫和，好廣交友，結良緣，也有剛正之心，為人正直，不偷奸耍滑。閑時喜讀些抒情散文或冥思遐想，思索人生。

個人自傳12

　　我佇立在窗前，望著眼前平凡的美。

　　在對面的，是一座三層小樓，曾被涂上了鮮明的橘色，使那幾處破損頗為明顯，似乎在提醒我要拋開現象看本質。色彩經風雨的洗禮后，已不那么動人，而是顯出一絲滄桑，這是生活給予它的烙印。

　　視線到了不遠處的較高的居民樓上，它相比這三層小樓可是“新”多了，雖然同是橘色，一起建造。可能是“距離產生美”吧，總覺得那樓更入我的眼。陽光照耀，留下的'竟是些許黑暗？！我驚覺這一點，原來：溫暖不是無死角，而正是那些許黑暗，襯托了光明的美好。

　　樓房附近有幾棵樹，呈一種墨綠的姿態，正在風中搖擺，和那閃爍的陽光，共同合成了一絲安逸，給樓房的單調加點料。

　　這才注意到天空，卻一下子被打動了。它以一種暖暖的藍色，一種無法言喻的感覺，蓋在這平凡的大地上，像一塊幕布般毫無折皺，壓抑感油然而生。可能是這天太大了，籠罩著我，逃不出去……

　　月考跌落的我，終于下了樓，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，如重獲新生般喜悅地踱步在路上，卻突然發現，那橘色的樓房，那墨綠的樹，那壓抑的天空都還在……

　　世界如此平凡，里面有一個平凡的我。我想飛出去，卻掙不脫現實的枷鎖。

　　那，只有學習，撥高精神和靈魂，而不沉沒于物質，才能真正飛出去！超凡脫俗！

　　再次抓起筆，該繼續學習，回歸平凡了。

個人自傳13

　　我叫廖樂怡，今年12歲，在黃沙中學讀六年級。我呀，小小的眼睛，我愛看書。我聽我媽媽說，我小時候很乖，吃完就睡，不哭也不鬧。一轉眼我長大了，生活中發生了不少的事情。

　　那時我還沒上幼兒園，爸爸說應當從小開始學英語。我便和弟弟一齊上學，卻啥也不懂。可是我愛畫畫，于是我便拿著畫本亂畫一通，還照著別人的畫來畫，爸爸媽媽見我愛畫畫，就讓我繼續畫畫了。

　　不明白過了多久，我上小學了，在教師的教育下慢慢會識字了。我還隱隱約約記得，我一年級第一次靠自我的努力，從學校捧回獎狀時，爺爺奶奶笑不攏嘴，雨點般的贊揚，還有爸爸媽媽的鼓勵。那一刻我體會到了學習是多么重要。

　　再之后，我上六年級了。我會看書了，會寫很多很多的字，可對畫畫沒有那么濃厚的興趣了，反而更愛看書了，異常是童話和作文選，我常把書中的資料講給小朋友聽，使他們更加喜歡我了。

　　這就是我，與小時候不懂事的我比起來，我真的'提高了很多。可是，人生還有一段很漫長的路，我要繼續在風雨中成長。我想：只要堅持不放棄，我必須會走出一段完美的路來的。

個人自傳14

　　本人劉海，性別男，漢族人，在1998年7月24日出生于江蘇連云港，小學，初中高中均在連云港學習。在20xx年的時候以優異的成績被揚州大學錄取。我出生在一個非常普通的農民家庭，父親是一名工人對待工作兢兢業業，但是我常年不會見到他。在我的記憶里面，父親跟我相聚的時間總是非常短暫的，有的時候我們在一起待個兩三個月，父親就要去國外打工。每次都是少則一兩年，多則三四年才會回來。

　　我的母親在家里面帶著我們幾個孩子，因為家里還有幾畝地可以種，所以母親并沒有出去打工。我的父母雖然沒有接受高等教育，他們最高學歷也僅僅是初中而已，但是他們為我和我的兩個姐姐創造了非常良好的生長環境。父母從小就告訴我長大之后要成為一名對國家有貢獻的人，最大的希望就是能夠讓我在國有企業里面工作。我從小到大都是一個很聽話很老實的人，在家里面聽父母長輩的話，出門在外也不跟別人發生矛盾。在我二十多年的人生中，打架的事情似乎只看到過幾例。感覺這種事情好像與我絕緣一般根本不會經常遇到。

　　我跟老師和同學們的良好關系，也讓我的父母十分放心。在20xx年的時候，我進入到揚州大學學習。這也是我第一次來到這所美麗的城市，我在這里領略到了許許多多的自然風光，比如茱萸灣，瘦西湖個園和園，東關街等等，都留下過我的足跡。除此以外，我還在大學校園里收獲了一段非常珍貴的感情，這是我的`初戀。我跟她是在大一的時候認識的，非常可惜在大三的時候就分手了。主要原因還是因為家庭不合適，在一起的時候每隔幾天就會吵一次架，就這樣跌跌絆絆的陪伴了兩年多的時間，最后宣告分手。在結束大學學習生涯之后，我并沒有回到自己的城市也沒有去那些比較發達的城市尋求自己的前途。現在仍然留在揚州工作，目前正在一所傳媒公司里面擔任營銷總監這個職務。但是我也已經在一個月前向主管提出辭職，主要原因還是想要趁自己現在還年輕，多出去走走轉轉領略全國的自然風光。

　　回顧自己這20多年的人生，沒有什么可以稱贊的地方，但是也沒有做出過對不起他人對不起國家的事情。

個人自傳15

　　從我出生的第一聲啼哭開始，媽媽和爸爸就和所有“望子成龍，望女成鳳”的家長一樣，寄托了他們的所有希望，希望我長大以后能有所作為。而我稚嫩的肩膀上，就負起了重任，開始了我的人生旅途。

　　幼小的我根本不懂什么是前途，什么叫“梅花香自苦寒來”，更不知道父母的一片苦心，只知道其他的孩子都在外面玩，我只能對著面前的“書山”發呆。為此，我恨過父母，恨過這個家，也恨過賣書的'人，為什么要賣書，有為什么要發明書。也想到過離家出走 ，甚至還幼稚的認為，我一定不是媽媽的親生女兒，要不然，怎么會對我這么狠呢?而就因為那一件事，我改變了對這些事情的看法。

　　那是初春的一天，我和小伙伴們偷偷的從家里逃了出來，溜到河邊玩水。

　　天，剛下過了雨，河邊的草還布滿了水珠，只要稍不留神，就會栽進水里。開始，望著湍急的河水，我也曾膽怯過，怕摔進河里，可見伙伴們一個個都奮勇直前，猴子似的跑到了河邊，還不停地招呼我，說很好玩，我也就放心大膽的跑到河邊沿，和小伙伴們嬉戲打鬧起來。

　　可是，事實證明我的擔心害怕是對的。本來大家玩的挺好的，誰都沒有出問題，可我卻對大家說，我可以不用扶住任何東西，站在河里的石頭上。大家當然不相信了，讓我用事實來證明。這可咋證明呢?我其實只是為了逞能，說大話而已呀!可是，話已經說出口了，現在卻說不行，他們一定會笑話我的。管他的呢，拼了。我牙一咬，心一橫，沿著水草爬到了下面。剛一探腳，趕忙收了回來。實在太冷了。豁出去了!我猛的踩了下去。誰知，下面的石頭長滿了青苔，腳下一滑，我失去了重心，摔了下去。一個小伙伴眼疾手快，一把抓住了我，我才沒有被水沖走。我趕緊抓住河沿的草，在小伙伴的幫助下，慢慢從水里爬上來。衣服全濕了，緊緊地貼在身上，冷得我全身直發抖。伙伴們都嚇傻了眼，著急地問：“怎么辦?不是你先回家吧!”我從頭到腳濕淋淋地，衣服不停地向下滴水，十足的落湯雞，上牙齒不聽使喚地和下牙齒打架，腳都冷麻木了，渾身也顫得厲害。我已顧不得這些了，提心吊膽地往家趕，盤算著下午媽媽從學校回來咋解釋。回到家，趕緊換掉濕淋淋地衣服，因為又冷又怕，就躺到了床上，一會兒，就暈乎乎的睡著了。

　　不知過了多久，我醒了，身邊白茫茫的一片，頭也疼得厲害。這時，一個熟悉的聲音響起了，媽媽的身影映入我的眼簾，我發覺，媽媽蒼老了許多。媽媽把一杯熱水遞給了我，焦急地說：“快，喝了吧!燒成這樣了!以后不要到河邊去玩了，作業就少做點吧!”“嗯."我羞愧極了，發誓一定要聽媽媽地話，不再讓媽媽操心了。

　　過了幾天，我的燒完全退了，回到家，媽媽無微不至地照顧我，又給我減少了許多作業，還對我說：“媽媽以前對你是嚴格了些，希望你以后有出息，媽媽會改的。”我聽了很感動，又有點不好意思，暗暗發誓，一定要好好學習。

　　其實，天下的父母都是愛孩子的，只是方式不同，這件事使我明白了很多，成長了很多，以后再也沒有惹媽媽生氣了。真是可憐天下父母心啊!

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