先進(jìn)個(gè)人事跡材料[合集15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

　　20xx年由軍轉(zhuǎn)到地方，在XX有限公司工作已3年，現(xiàn)任XX公司工程部主管工程師，主管XX公司區(qū)域內(nèi)所有道路（約267萬平米）及綠化（約50萬平米）工程，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。科學(xué)發(fā)展觀要求，以改革促發(fā)展，以管理求生存，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，各項(xiàng)工作取得了很好的成績(jī)。20xx年公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以科技創(chuàng)新，提高工程質(zhì)量為中心，面對(duì)新形勢(shì)新市場(chǎng)大膽而正確決策，全面強(qiáng)化公司各項(xiàng)管理制度，全面推行責(zé)任到人，企業(yè)內(nèi)部管理都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。本年度我在工作中積極響應(yīng)公司的要求，在開展“五比、四創(chuàng)”競(jìng)賽活動(dòng)中，全面推行科技創(chuàng)新，不斷提高工程質(zhì)量，調(diào)動(dòng)施工單位全體人員的工作積極性和凝聚力，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，開拓前進(jìn)，該同志自參加工作以來，始終以一名軍人、一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍人本色，立足本職崗位，對(duì)工作熱情投入，善于接受新鮮事物，刻苦鉆研工程業(yè)務(wù)。為彌補(bǔ)工程專業(yè)及安全管理方面的不足，他始終堅(jiān)持勤學(xué)好問的習(xí)慣，在工程技術(shù)與安全管理上積極鉆，通過多看書、多跑工地、多請(qǐng)教老同志等方式提高自己，在政治和思想上也不斷提高，積極的參加各項(xiàng)黨政學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、馬克思主義的群眾觀武裝自己，從思想上、作風(fēng)上、業(yè)績(jī)上帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)，帶頭干事謀發(fā)展。

　　每當(dāng)有新的標(biāo)段開工、新的安全隱患問題出現(xiàn)時(shí)，總是在第一時(shí)間主動(dòng)提出工作要求，參與工程全程質(zhì)量控制，組織編制實(shí)施各項(xiàng)安全方案，表現(xiàn)出極高的工作積極性。通過幾年來工作磨練，給他帶來了實(shí)實(shí)在在的提高和進(jìn)步，但他仍然時(shí)刻的告誡自己，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要全面實(shí)施觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)要不斷改善思維模式，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，沖破自我設(shè)限，實(shí)現(xiàn)自我超越。

　二、在工作中思考，在思考中工作

　　XX在工作中注重理論聯(lián)系實(shí)際，用新知識(shí)、新理論指導(dǎo)工作，明確思路，強(qiáng)化措施，努力做到發(fā)展有新思路，改革有新突破，各項(xiàng)工作有新的舉措，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　1、以人為本

　　工程控制涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和專業(yè)，如：前期規(guī)劃、施工管理、竣工驗(yàn)收等。工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要具有相應(yīng)水準(zhǔn)的人去高質(zhì)量地完成，剛接手此工作時(shí)和施工單位的'有關(guān)人員配合不夠密切，造成工作有所延誤，間接影響了工程進(jìn)度。到工程的二期、三期時(shí)，該同志對(duì)人員比較熟悉，配合相對(duì)密切，不僅提高了工作效率，而且提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在日常工作中該同志堅(jiān)持深入一線了解各參建單位的實(shí)際困難，按時(shí)召開各種例會(huì)，協(xié)調(diào)解決在施工與生活中遇到的各種困難，堅(jiān)持以人為本的理念干工作。

　　2、做好工作項(xiàng)目，做到三個(gè)保證

　　一是質(zhì)量保證，該同志通過嚴(yán)格控制施工前技術(shù)交底、控制施工工序，堅(jiān)持質(zhì)量“三檢制”：自檢、互檢、專檢。質(zhì)量“三工序”制：檢查上道工序質(zhì)量，保證本道工序質(zhì)量，創(chuàng)造或提供為下道工序的質(zhì)量條件。嚴(yán)把原材料采購(gòu)、進(jìn)場(chǎng)、使用、檢驗(yàn)關(guān)，無三證企業(yè)產(chǎn)品嚴(yán)禁進(jìn)場(chǎng)。

　　二是進(jìn)度保證，通過組織措施、技術(shù)措施、管理措施、經(jīng)濟(jì)措施、信息管理措施、合同措施和協(xié)調(diào)措施等多方面全方位的管控措施，在保證質(zhì)量安全的前提下，盡最大努力提高工程進(jìn)度。

　　三是安全保證，工程所有的前提是安全，為保證漁港施工的安全，該同志積極參與制定施工安全保證體系，審核各單位安全責(zé)任落實(shí)及安全生產(chǎn)目標(biāo)；分類分項(xiàng)制定安全防護(hù)措施，深入施工第一線檢查排除各項(xiàng)安全隱患，時(shí)刻緊繃安全這根弦。

　　三、創(chuàng)新工作方法，提高工作質(zhì)量

　　近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，新材料、新工藝層出不窮，日新月異。幾乎所有工程給排水均采用了新材料。給水系統(tǒng)普遍使用了pp—r給水管，鋼塑復(fù)合給水管、PE給水管；排水系統(tǒng)普遍采用了PVc排水管，柔性鑄鐵排水管安裝。在開始使用這些新材料時(shí)，該同志積極探索，學(xué)習(xí)產(chǎn)品說明書，掌握這些新材料的特點(diǎn)，請(qǐng)教廠家技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)工人的技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和探索，目前已基本上掌握了這些給排水新材料的施工要領(lǐng)，并要求各施工單位也要做到全面了解。在設(shè)備安裝方面，在這些新材料、新工藝的施工過程中，他邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，在實(shí)踐中不斷提高，為日后工作打好基礎(chǔ)。通過實(shí)踐他感覺到，這些新材料、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，大大的提高了工作效率，減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，增加了經(jīng)濟(jì)效益。為此應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種新的施工工藝和施工材料的關(guān)注和學(xué)習(xí)。

　　在安全管理方面，根據(jù)漁港自身實(shí)際情況，提出了多方面管理措施，充分利用各施工單位人員力量，發(fā)揮集體的凝聚力；根據(jù)地域基建情況，創(chuàng)新實(shí)行多個(gè)施工單位協(xié)作應(yīng)急救援模式，無險(xiǎn)情時(shí)各自崗位正常施工作業(yè)，不定期組織組織應(yīng)急演練，保證出線險(xiǎn)情時(shí)能夠及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)。

　　XX一直認(rèn)為自己作為一名工程管理人員，尤其是身為一名基層共產(chǎn)黨員和一名工程管理人員，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷更新補(bǔ)充新的知識(shí)，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；應(yīng)加強(qiáng)開拓進(jìn)取意識(shí)，不斷拓寬觀念，理清思路，積極而富有成效的開展工作，進(jìn)而提高創(chuàng)新能力和工作效率；應(yīng)不斷加強(qiáng)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)的要求，正確把握處理項(xiàng)目工程建設(shè)中的各類問題和矛盾，提高宏觀管理能力。

　　總之，在這個(gè)崗位上，XX一直盡職盡責(zé)，踏實(shí)工作，他常掛在嘴邊的一句話就是“我是一名共產(chǎn)黨員，我就是干這一行的”，樸實(shí)話語(yǔ)中透著一種堅(jiān)韌，相信他會(huì)在這個(gè)崗位上干的更好更出色，未來的陸走的更高更遠(yuǎn)。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研究本崗位專業(yè)知識(shí)

　　在夏檢工作中，調(diào)壓班的主要工作任務(wù)是一級(jí)網(wǎng)閥門檢驗(yàn)、保護(hù)和閥門保養(yǎng)。由于在采暖期間一級(jí)網(wǎng)的壓力和溫度參數(shù)較高，經(jīng)太長(zhǎng)期的運(yùn)行和閥門開關(guān)，致使閥門盤根常常漏水。在班組會(huì)議上王金彪提出建議，冬季運(yùn)行時(shí)對(duì)漏水的閥門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，列入缺點(diǎn)記錄，夏檢無水狀態(tài)下直接加入盤根，這一建議得到領(lǐng)導(dǎo)和班組的認(rèn)可，并且下降了冬季突發(fā)狀態(tài)現(xiàn)象的產(chǎn)生。身為調(diào)壓人員，王金彪利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)了《閥門手冊(cè)》書籍，對(duì)供暖經(jīng)常使用閥門的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際拆解研究，掌握了閥門內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，在夏檢中，維修了多個(gè)閥門，為公司節(jié)省了資金。

　　在冬季采暖期間，常常會(huì)遇到大面積不熱和單獨(dú)用戶不熱的問題，王金彪作為調(diào)壓班成員之一始終堅(jiān)持工作在生產(chǎn)一線，遇到問題及時(shí)跟班組研究，制定方案，前后解決了萬通A25棟和維多利亞18號(hào)樓1單元不熱問題。水力平衡調(diào)理是調(diào)壓班冬季運(yùn)行期間的重點(diǎn)工作之一。他通過大學(xué)期間學(xué)習(xí)的相干知識(shí)，已掌握水利平衡調(diào)理的基本內(nèi)容。運(yùn)行期間，他帶領(lǐng)班組人員對(duì)郁金小區(qū)進(jìn)行了為期三天的水力平衡調(diào)理，解決了郁金小區(qū)末端不熱的問題，大大下降了用戶投訴率，得到了領(lǐng)導(dǎo)的班組的認(rèn)可。

　　二、遵章作業(yè)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的永久主題

　　王金彪自參加工作以來，他始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的理念，每天上班工作中始終將安全生產(chǎn)放在第一名,在班組外出檢驗(yàn)工作時(shí)，他總是嚴(yán)格要求自己。工作前，仔細(xì)排查工作現(xiàn)場(chǎng)是不是有安全生產(chǎn)隱患;工作中,嚴(yán)格依照工作票布置安全措施，并且時(shí)刻吩咐班組成員謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎;工作后，總結(jié)當(dāng)天工作完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班長(zhǎng)溝通進(jìn)行整改，為調(diào)壓班組安全生產(chǎn)工作的有序展開貢獻(xiàn)出好點(diǎn)子好方法。

　　三、團(tuán)結(jié)班組，優(yōu)秀完成班組年度各項(xiàng)工作任務(wù)

　　1、截至20xx年8月26日，配合班長(zhǎng)優(yōu)秀的完成了班組夏檢工作，并以學(xué)習(xí)為目的主動(dòng)要求協(xié)助檢驗(yàn)班完成夏檢工作及參加運(yùn)行班的動(dòng)、靜態(tài)實(shí)驗(yàn)。

　　2、截至20xx年12月10日，采暖期處理投訴件、用戶管理員上報(bào)件累計(jì)700余件，用戶不熱300余件、0米以上跑、冒、滴、漏累計(jì)458件。

　　3、在20xx年夏檢工作中，完成一次管網(wǎng)閥門井檢驗(yàn)、保養(yǎng)、清算雜物47個(gè)，二次管網(wǎng)39個(gè);完成一級(jí)網(wǎng)閥門修理7個(gè)，完成排氣閥更換267個(gè)，入戶閥門更換121個(gè);完成東方之珠補(bǔ)償器更換3臺(tái);出色完成梧桐公館、高格藍(lán)灣除污器濾網(wǎng)撤除工作。

　　經(jīng)過夏檢消缺處理，大大下降了采暖期立杠放風(fēng)漏泄現(xiàn)象，同時(shí)經(jīng)過除污器的'撤除、放風(fēng)閥更換，有效下降了用戶不熱現(xiàn)象及用戶投訴現(xiàn)象。

　　4、出色完成東部一次管網(wǎng)管壁測(cè)厚工作。

　　5、獨(dú)立完成梧桐公館、城市之光等15個(gè)小區(qū)的二級(jí)網(wǎng)系統(tǒng)圖的繪制，此工作的順利完成為以后的工作順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，方便了查找資料。

　　5、順利完成郁金、高格藍(lán)灣、東方之珠、金色橄欖城一期、二期等小區(qū)的二級(jí)管網(wǎng)調(diào)壓工作。經(jīng)過二級(jí)管網(wǎng)的調(diào)理，有效避免了用戶前端過熱、末端涼的現(xiàn)象，為節(jié)能運(yùn)行做出了突出的貢獻(xiàn)

　　班組的三天團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)下找到了關(guān)鍵所在，解決了這一固執(zhí)問題。

　　四、求真務(wù)實(shí)，建立黨務(wù)工作者的良好形象

　　王金彪是一分公司黨支部宣揚(yáng)委員，同時(shí)是黨支部生產(chǎn)黨小組的組長(zhǎng)。作為一位宣揚(yáng)委員，他牢記自己是一位黨務(wù)工作者，在平時(shí)工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。他能時(shí)刻捉住黨支部工作重點(diǎn)，今年的“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，作為一位黨務(wù)工作者，王金彪表現(xiàn)積極，思想同步，第一時(shí)間上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位黨員手中，保證了黨支部所有黨員能提早、快速的進(jìn)入到“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐中來。作為一位小組組長(zhǎng)，他表現(xiàn)積極，不怕辛苦，樂于助人。為提高黨支部黨員的思想政治素質(zhì)，王金彪以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，采取多種情勢(shì)組織黨員展開理論學(xué)習(xí)，包括H5的制作和分享關(guān)注微黨課微信公眾號(hào);在黨員奉獻(xiàn)日中，他總是沖鋒在前，體現(xiàn)出了黨員的沖勁和韌勁，在黨員同志中建立了良好的榜樣形象。

　　五、深入小區(qū)解疑問，寒冬送暖暖人心

　　東部一分公司老、舊小區(qū)較多，王金彪在班組工作嚴(yán)格部署下，帶領(lǐng)班組檢驗(yàn)人員集中解決陳腐性遺留不熱問題，效果顯著，成績(jī)突出。

　　東方之珠換熱站所屬小區(qū)6號(hào)樓2單元立杠閥門腐蝕嚴(yán)重，王金彪帶領(lǐng)工作人員檢查閥門狀態(tài)，在初始操作進(jìn)程中閥門壓蓋突然崩裂，他及時(shí)組織人員做好安全措施，并及時(shí)更換新閥門，及時(shí)恢復(fù)了居民供熱，有效排除供熱隱患，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、熱用戶的一致好評(píng)。

　　王金彪積極的工作態(tài)度、踏實(shí)的干勁、不求回報(bào)的精神，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和熱用戶的高度贊美，相信在今后的工作當(dāng)中，王金彪能繼續(xù)堅(jiān)持把青年員工生氣蓬勃的精神發(fā)揚(yáng)出來，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的氣力和青春。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料3

　　龔全珍，女，漢族，1923年12月生，中共黨員，江西省蓮花縣甘家小學(xué)原校長(zhǎng)。

　　作為開國(guó)將軍的家屬，龔全珍毅然放下優(yōu)越的都市生活，陪伴丈夫來到偏僻陌生的山村，幾十年如一日，用心扶貧濟(jì)困，支持鄉(xiāng)村建設(shè)，把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的摯愛寫在青山綠水間，刻在老百姓的心上。

　　龔全珍是已故老紅軍、開國(guó)將軍、原軍區(qū)后勤部部長(zhǎng)甘祖昌的夫人。1957年下半年，甘祖昌主動(dòng)請(qǐng)辭解甲歸田，回到家鄉(xiāng)蓮花縣坊樓鎮(zhèn)沿背村做起了農(nóng)民。甘將軍逝世后，龔全珍用實(shí)際行動(dòng)延續(xù)將軍的`夢(mèng)想。幾十年如一日，她兢兢業(yè)業(yè)地履行職責(zé)，嘔心瀝血教書育人。生活并不富裕的她，經(jīng)常捐款捐物幫忙貧困學(xué)生。2015年，她應(yīng)邀到鳧村中學(xué)作愛國(guó)主義傳統(tǒng)教育講座，發(fā)現(xiàn)該校圖書室書籍匱乏，立即購(gòu)買了1000多冊(cè)書籍送到該校。不久后，她又捐出2400元資助縣關(guān)工委購(gòu)買《激勵(lì)永遠(yuǎn)》教育光盤捐贈(zèng)給學(xué)校。這些年來，龔全珍與不少貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近10年來，她捐助的學(xué)生達(dá)百人之多，捐款金額10余萬元。汶川、玉樹地震發(fā)生后，她在女兒的攙扶下，分別將2600元和1000元特殊黨費(fèi)親手交到縣委組織部。

　　龔全珍經(jīng)常說：“我沒有特殊身份，但有一份特殊職責(zé)，就是要把甘老的精神傳承下去。”為了這份特殊職責(zé)，離休后，她仍然關(guān)心著下一代的成長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、、工廠，義務(wù)對(duì)青少年開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。沒有人記得老人家去了多少地方、做了多少報(bào)告，但大家都記得，她從不要一分錢報(bào)酬，還經(jīng)常自帶饅頭或面包，就著白開水當(dāng)午飯。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料4

　　陳xx，男，炎劉中心學(xué)校一名普普通通的小學(xué)教師。20xx年畢業(yè)分配到船漲小學(xué)執(zhí)教，一干就是7年。期間的工作環(huán)境較差，但他熱愛教育事業(yè)的心總是熾熱的，一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作在教學(xué)一線，并一直擔(dān)任>班主任工作。20xx年他調(diào)往炎劉中心學(xué)校，這更堅(jiān)定并加大了他對(duì)教育教學(xué)工作的投入，當(dāng)年他就獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。多年來，陳老師的工作得到了教育主管部門的充分認(rèn)可：20xx年被評(píng)為縣“百名優(yōu)秀班主任”，20xx、20xx、20xx、20xx年均被評(píng)為鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵"或"優(yōu)秀班主任"，20xx年被評(píng)為縣級(jí)"控流"先進(jìn)個(gè)人。成績(jī)更是一種動(dòng)力，他在書房里為自己寫下一副“座右銘”——扎根鄉(xiāng)村教育心不悔，甘做百花叢中一園丁。12年來，從學(xué)識(shí)到實(shí)績(jī)，從能力到態(tài)度，他努力地詮釋著新時(shí)期一名優(yōu)秀青年教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。陶行知先生說過："捧著一顆心來，不帶半根草去"，從教以來，他時(shí)刻品味著它、踐行著它，當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)大潮中，陳老師也感受到了“物質(zhì)基礎(chǔ)”在生活中的作用，曾經(jīng)的艱辛促使著他渴望能過上殷實(shí)生活，讓他記憶最深刻的是在20xx、20xx年期間，那時(shí)，孩子尚小，愛人下崗，父母年邁，經(jīng)濟(jì)的壓力有時(shí)真讓他喘不過氣來，經(jīng)常看到嗷嗷待哺的女兒，步履蹣跚的雙親，重病在床的爺爺，加之妻子的嘮叨，他也曾猶豫過、彷徨過，希望能有機(jī)會(huì)掙取更多的錢幣。20xx年秋，已在浙江辦學(xué)的原同事邀請(qǐng)他加盟或高薪誠(chéng)聘，但被陳老師婉言謝絕。他說："每當(dāng)我想起那一雙雙渴求新知的眼睛，對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的愛，總能讓我重新擺正自己的位置。"有了明確的工作方向和工作動(dòng)力，辦公室里出現(xiàn)最早的身影一定是他，下班后鎖門的也一定是他。同事們戲稱他為"辦公室主任"，他只是淡然一笑，因?yàn)樗�深深地知道“教書育人”、“文以載道”沒有時(shí)間做保證，那只能是句空談、唱高調(diào)罷了。對(duì)待同事，他給予真誠(chéng)；對(duì)待學(xué)生，他付諸真愛；對(duì)待集體，他視為己家。身正心直及良好的社會(huì)印象讓他贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信賴，同事的好評(píng)，家長(zhǎng)的贊許。

　　正所謂“活到老，學(xué)到老”，陳老師從20xx年畢業(yè)于壽縣師范，時(shí)至今日，學(xué)習(xí)未止，筆耕不輟，工作之余，唯書相伴。自20xx年后有幸觀摩過全國(guó)特級(jí)教師于永正、孫雙金、高林生等大師的課堂教學(xué)，讓他深刻感受到語(yǔ)文課堂教學(xué)的魅力，及給學(xué)生帶來的藝術(shù)享受。每次觀摩后，他都如獲珍寶，為此他從未放棄過對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研，對(duì)新教育理念的感悟，對(duì)新課程的探索，對(duì)自身文化素質(zhì)的提高。教給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的知識(shí)容量是教好書的根本。因此陳老師在不斷提高自己，20xx年通過自學(xué)考試獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專科，20xx年獲得本科學(xué)歷，在此期間，他還閱讀了大量的教育專著，并寫了大量的讀書筆記，寫出了感悟深刻的>教學(xué)論文，先后在縣、市級(jí)獲獎(jiǎng)，其中教學(xué)論文《問渠哪得清如水，為有源頭活水來》獲得中國(guó)小語(yǔ)會(huì)作文教學(xué)評(píng)選二等獎(jiǎng)，論文《讓小學(xué)生的習(xí)作走進(jìn)生活》在CN刊物上正式發(fā)表。除了自身的'閱讀、寫作之外，他更注重把所學(xué)知識(shí)用在輔導(dǎo)學(xué)生身上，20xx年輔導(dǎo)李名華同學(xué)獲“迎奧運(yùn)樹新風(fēng)”征文縣級(jí)二等獎(jiǎng)；陳晨同學(xué)《月到中秋分外明？》獲安全征文市二等獎(jiǎng)，《三代人的童年》獲改革開放30周年征文縣級(jí)二等獎(jiǎng)等。正是自己能不斷地給自己“充電”具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在三尺講臺(tái)上我表現(xiàn)的駕輕就熟，教學(xué)技巧游刃有余，教學(xué)藝術(shù)獨(dú)樹一幟。每學(xué)期他都要上一堂公開課，同事們愛聽他上課，老師們說聽他的課不僅受益匪淺，而且身心上也是一種享受。

　　作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不僅只體現(xiàn)在教學(xué)上，還要在生活中把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待。記得那是20xx年還在“村小”的一個(gè)夏天中午，陳老師像往常一樣早早的來到了學(xué)校，正在辦公室批改作業(yè)，突然有學(xué)生報(bào)告，鄰班的一名女生高婷婷在樓梯口跳皮筋，把頭狠狠地撞在臺(tái)階上，頓時(shí)血肉模糊。當(dāng)時(shí)，學(xué)校沒有車輛，愛生的本能使他毫不猶豫地抱著受傷的學(xué)生向校外沖去，一個(gè)人攔車急忙趕往鎮(zhèn)衛(wèi)生院，掛急診、交費(fèi)、拿藥，跑上跑下，醫(yī)生當(dāng)時(shí)還以為他是孩子的家長(zhǎng)。教學(xué)中，陳老師用真心去愛自己的學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子們“只有真誠(chéng)才能換來真誠(chéng)”，“送人玫瑰，手留余香”這種意識(shí)，潛移默化的影響中。他的實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生自然把這種愛傳承下去，2008年汶川特大地震發(fā)生后，他所帶的四（2）班積極帶頭捐款，為災(zāi)區(qū)小朋友盡了一份綿薄之力。

　　一個(gè)上進(jìn)的人是不會(huì)有滿足的。盡管陳老師在各項(xiàng)表現(xiàn)已得到了大家較為充分的肯定，但他絕不會(huì)以此居功而沾沾自喜。他說：“我會(huì)把自己歸位在新的起跑線上，會(huì)一如既往地探索、進(jìn)取。我相信我會(huì)用我的言行影響著其他教師，特別是年輕老師，成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。我更堅(jiān)信我的最大成功還是在未來！”

　　20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)xx年了。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。

　　一、愛崗敬業(yè)，教書育人

　　作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。我從1999年參加工作，一直教語(yǔ)文，成績(jī)突出。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。

　　二、有愛才有教育

　　我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。十年的教學(xué)工作，使我更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生，我更是加倍愛護(hù)。作為一名班主任，既教書又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，有的學(xué)生沒吃飯，我會(huì)給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學(xué)生忘帶雨具，家長(zhǎng)沒時(shí)間來接，我會(huì)把他們送回家。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學(xué)生的知心朋友。

　　三、提高素質(zhì)，完善自我

　　從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試，相繼拿到了專科、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，xx年度被評(píng)為市優(yōu)秀教師，多篇教學(xué)論文分別在國(guó)家、省、市等不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

　　在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料5

　　我們確山縣盤龍五小是年創(chuàng)辦的一所小學(xué)，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，多名學(xué)生，名教師。自從我擔(dān)任校長(zhǎng)以來，我們始終圍繞“師生規(guī)范齊抓，創(chuàng)建綠色學(xué)校”這一目標(biāo)，賦以硬件以生命，賦以軟件以靈魂，從文化的視野來認(rèn)識(shí)，從生命的視角去實(shí)踐，做好綠色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，豐富了師生的生命內(nèi)涵，使學(xué)校成為師生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的綠洲，努力把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校，從而有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展。

　　一、我的認(rèn)識(shí)

　　教育從根本上說是起著一種文化傳遞的作用，使人通過對(duì)文化價(jià)值的攝取，獲得人生意蘊(yùn)的全面體驗(yàn)。小學(xué)階段是人生的啟蒙階段，讓學(xué)生在人生旅途的起步階段充分享受學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂，在成長(zhǎng)的體驗(yàn)中陶冶人格、情操，身心得到良好的發(fā)展。因此，我們?cè)诰G色學(xué)校的創(chuàng)建過程中通過兩方面來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　⒈從文化的視野來提高認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為文化是人們精神價(jià)值的依托，是促成主體內(nèi)在品質(zhì)形成并通過群體自主建構(gòu)而出現(xiàn)的一種“教育竭誠(chéng)為您提供

　　場(chǎng)”。改革每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，每班推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手，國(guó)旗下講話則由學(xué)生根據(jù)話題通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獲取資料，撰寫演講稿，登臺(tái)演講。這一活動(dòng)不僅面向全校同學(xué)，而且使學(xué)生從被動(dòng)的受教育者轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的自我教育者，使校園內(nèi)掀起“人人爭(zhēng)做榮譽(yù)演講者，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)榮譽(yù)升旗手”的熱潮；在激勵(lì)學(xué)生方面，我們堅(jiān)持開展“每周五星”、“好兒童，好少年”等方面的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期除評(píng)比“三好學(xué)生”外，還開展文明學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)星、環(huán)保星、安全小衛(wèi)士等評(píng)比，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)得到廣泛的欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校還注重讓每個(gè)生命體都有平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力增強(qiáng)。全校性的“慶祝建隊(duì)日，班班有歌聲”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生都登臺(tái)亮相，獲得學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)，舉行“公德在我心爭(zhēng)做環(huán)保小小志愿者”、“遠(yuǎn)離‘網(wǎng)吧’”、“‘愛我確山’爭(zhēng)做文明小學(xué)生”簽名活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都用行動(dòng)表明了自己的決心。

　　⒉注重教師的文化傳承作用，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校教育的主要途徑是課堂教學(xué)，文明意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長(zhǎng)期的滲透教育。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地影響著學(xué)生，為此，學(xué)校特制定“環(huán)保公約”、“盤龍五小道德規(guī)范五十條”、“盤龍五小教師忌語(yǔ)忌行”等文明執(zhí)教規(guī)范，開展“師德警言、座右銘、文明執(zhí)教口頭禪”活動(dòng)，要求教師讀三本書，參加讀書交流會(huì)活動(dòng)，有力提高了教師的文明素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做一個(gè)現(xiàn)代的文明教育工作者。教師們立足自己的崗位，從教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從點(diǎn)滴小事教育起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了竭誠(chéng)為您提供

　　禮貌從嘴上說起，禮儀從手上做起，文明從腳下行起的良好習(xí)慣。

　　⒊積極開展環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將可持續(xù)發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)之中，融合到了學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)之中。堅(jiān)持以育人為宗旨，以科研為先導(dǎo)，以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)，以一個(gè)社區(qū)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)為目的開展活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深深扎根在全體師生心中。

　　關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。每年多個(gè)環(huán)保紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的.最好載體，我們把活動(dòng)都納入學(xué)校整體工作之中。如植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”活動(dòng)；世界動(dòng)物日開展“我和動(dòng)物交朋友”、“觀看保護(hù)野生動(dòng)物展”；紀(jì)念“六五世界環(huán)境日”，全體環(huán)保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書；部分環(huán)保志愿者到靖宇廣場(chǎng)向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。

　　培養(yǎng)環(huán)保骨干分子。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下每周開展各種形式的活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，環(huán)保主題講座，環(huán)保課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)等。家校共建話環(huán)保。學(xué)校通過學(xué)生向全體家長(zhǎng)發(fā)出“爭(zhēng)做環(huán)保家庭”的倡議書，擬定出條切實(shí)可行的建議要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同做到。并通過每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)宣傳，要求家長(zhǎng)參與環(huán)境教育活動(dòng)，鞏固學(xué)校環(huán)境教育的成果，起到了輻射家庭和社會(huì)的作用，基本起到了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由家庭帶動(dòng)社區(qū)，由社區(qū)帶動(dòng)城市的目的。通過環(huán)境教育與創(chuàng)竭誠(chéng)為您提供

　　建綠色學(xué)校活動(dòng)，可持續(xù)發(fā)展思想已深入人心，特別是使教師端正了對(duì)生命的態(tài)度，既強(qiáng)調(diào)開發(fā)生命潛能，又強(qiáng)調(diào)保護(hù)生命資源，形成教育生態(tài)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展

　　⒋加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)。校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的陶冶功能、社會(huì)功能、教育促進(jìn)功能、導(dǎo)向功能等價(jià)值功能，它以特有的精神活動(dòng)和文化氛圍，使生活其中的每一個(gè)個(gè)體有意無意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的模塑，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)，達(dá)到社會(huì)化的目的。

　　以各個(gè)節(jié)日為平臺(tái)，各種文化協(xié)調(diào)發(fā)展。擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來，我堅(jiān)持以藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、元旦、演講比賽、課本劇表演賽、讀書征文賽等各種大型活動(dòng)為平臺(tái)，讓學(xué)生逐漸形成智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識(shí)型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，使學(xué)生的生命潛能得到開發(fā)，人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料6

　　我叫王洪生，大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)在源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)中任教。本人主要負(fù)責(zé)我校實(shí)驗(yàn)室的全面管理和教學(xué)工作。平時(shí)工作中，我緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定實(shí)驗(yàn)室年度詳細(xì)工作計(jì)劃并組織實(shí)施。我能夠以教學(xué)為中心，積極為師生服務(wù)，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失全心全意做好自己的本職工作。我明確實(shí)驗(yàn)室教師的崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，將實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)室管理等工作做到具體、明了。同時(shí)我還負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的調(diào)試、驗(yàn)收、維修、更新工作。除此以外，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室工作，本人積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做好實(shí)驗(yàn)室工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨浮⒅苊艿挠?jì)劃、有效的措施。

　　1、制度加強(qiáng)計(jì)劃性。

　　實(shí)驗(yàn)室工作要有一整套制度，因此學(xué)期初要有計(jì)劃，期末要有總結(jié)，同時(shí)要及時(shí)了解落實(shí)情況和工作效果，得到信息反饋，我校實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)制度、實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)都張貼在實(shí)驗(yàn)室墻上，以便經(jīng)常對(duì)照學(xué)習(xí)。學(xué)校有三大塊定做的磁性黑板，專門公布理、化、生、學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，做到合理安排周日程表，使實(shí)驗(yàn)室的利用率到達(dá)到最佳狀態(tài)。為了確保實(shí)驗(yàn)教師有條有理做好工作，我要求理、化、生演示實(shí)驗(yàn)提前2天寫好儀器、藥品領(lǐng)用單交實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生實(shí)驗(yàn)提前一星期寫好實(shí)驗(yàn)通知單，由于任課教師的密切配合，實(shí)驗(yàn)教師的努力，因此，我校歷年來理化生加試學(xué)生成績(jī)?cè)谠磪R區(qū)都名列前茅，教科體局對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)給予高度的贊賞，同時(shí)也對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室工作再上新臺(tái)階提出許多寶貴的意見。

　　2、建好臺(tái)帳，加強(qiáng)程序性。

　　為了使每個(gè)實(shí)驗(yàn)室做到有條有理，我們認(rèn)真按照教育局的要求，各室臺(tái)帳，做到帳、物、卡相符，并及時(shí)做好新增儀器和登記和儀器的報(bào)損工作。每學(xué)期初，為了確保各室臺(tái)帳的`質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)理、化、生實(shí)驗(yàn)室臺(tái)帳進(jìn)行互查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，從而確保每學(xué)期有良好的開端。學(xué)期中途還進(jìn)行不定期的抽查，使實(shí)驗(yàn)室管理一直處在正常的軌道上。

　　3、規(guī)范要求，提高學(xué)生的自覺性。

　　實(shí)驗(yàn)室作為育人的場(chǎng)所，要求學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)號(hào)入座，實(shí)驗(yàn)過程也要有完整的記錄，做到每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有記錄單，要學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)名稱、所用器材、實(shí)驗(yàn)學(xué)生姓名，以便實(shí)驗(yàn)員及時(shí)查對(duì)儀器損壞情況，因此，有了這一舉措，學(xué)生對(duì)儀器愛護(hù)意識(shí)有了進(jìn)一步提高，從而使儀器損壞率大大降低了。平時(shí)實(shí)驗(yàn)室要求做到一塵不染，我校有明確的衛(wèi)生保潔制度，做到天天一小掃，每周一大掃，因此，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、職責(zé)明確，加強(qiáng)責(zé)任心。

　　實(shí)驗(yàn)室工作直接影響到課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高，必須采取切實(shí)措施，提高實(shí)驗(yàn)教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求實(shí)驗(yàn)教師有專業(yè)心、事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職工作，工作中要做到多學(xué)知識(shí)技能，多想疑難問題，多做實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法，密切配合任課教師多做具體工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

　　5、強(qiáng)化安全、科學(xué)管理。

　　本年度，按照上級(jí)規(guī)定，加強(qiáng)藥品管理力度，并將相關(guān)制度上墻公布。對(duì)有毒藥品、危險(xiǎn)品重新分類存放，并嚴(yán)格保管制度，實(shí)行由主管實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)員雙人雙鎖管理，藥品領(lǐng)用登記，并由主管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員、使用教師三方簽字的制度，以保證安全。

　　在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，組織好實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行，及時(shí)糾正學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作，解答學(xué)生提出的問題。努力完成學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)，并且不斷地創(chuàng)新。在20xx年漯河市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我講授的《顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。

　　本人平時(shí)注意學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與優(yōu)秀教學(xué)方法，廣泛收集相關(guān)素材，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高。發(fā)表過多篇論文，并獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，我講授的優(yōu)質(zhì)課《人糞尿的處理》，《兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》等榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；《人的性別遺傳》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；制作的課件《青春期》等榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；在源匯區(qū)第五屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽中獲生物優(yōu)質(zhì)課初中組一等獎(jiǎng)；還多次被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師”和課改先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員稱號(hào)。成績(jī)已屬過去，我會(huì)繼續(xù)努力把我校的實(shí)驗(yàn)室工作做得更好。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料7

　　本人是九七年畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有13個(gè)年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重；得于了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。曾先后三次受縣政府獎(jiǎng)勵(lì)，今年又被獲得“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。 一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

　　近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。然而，回想當(dāng)初，我第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶豫過，他們擔(dān)心我這個(gè)的年輕人能否勝任這份工作。我并沒有氣餒，并沒有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最后的成績(jī)?cè)诓坏揭荒甑臅r(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己，取得了勝利。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)的頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動(dòng)起來，他們開始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。

　　擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。

　　在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。 愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的'每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。即使他們升入初中以后，我這個(gè)班主任；一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。 二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)

　　十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

　　“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，送了三屆小學(xué)畢業(yè)班，擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，已完全勝任小學(xué)英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，成為學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。連續(xù)兩年所送的小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)領(lǐng)先，今年的兩個(gè)班又分別獲得第一二名的好成績(jī)。同時(shí)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫出了不少優(yōu)秀的論文，分別獲得市級(jí)及縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲得小學(xué)組市一等獎(jiǎng)。

　　我還經(jīng)常參加學(xué)校或上級(jí)組織的匯課及示范課活動(dòng)，不斷地向兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也毫無保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給別人，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在20xx年我還組織學(xué)生參加了縣里組織的第一屆小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，獲得了縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料8

　　石灶鄉(xiāng)小學(xué)校是一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，條件極其艱苦，全校有397名學(xué)生，其中298名學(xué)生是留守兒童，大部分存在生活不能自理，心理承受力差，性格內(nèi)向、孤僻，行為習(xí)慣差等問題。20xx年，石灶小學(xué)七年級(jí)共有41學(xué)生，其中有35名學(xué)生是留守兒童。誰(shuí)來?yè)?dān)任班主任?這個(gè)問題，讓石灶鄉(xiāng)小學(xué)校校長(zhǎng)頭疼不已。這個(gè)時(shí)候，馮xx主動(dòng)請(qǐng)纓，要求當(dāng)這個(gè)班的班主任。

　　石灶鄉(xiāng)小學(xué)校校長(zhǎng)回憶當(dāng)時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我也很猶豫，那年，馮xx老師剛剛調(diào)到石灶小學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不怎么豐實(shí)，她能承擔(dān)如此重任，照顧好留守兒童嗎?正當(dāng)校長(zhǎng)猶豫不決的時(shí)候，馮xx老師誠(chéng)懇的找到了校長(zhǎng)，表示她不敢保證能做到最優(yōu)秀，但她會(huì)用她的全部精力，照顧好學(xué)生。正是馮xx老師懇切的話語(yǔ)感動(dòng)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)抱著試一試的心理答應(yīng)了她的要求。從此，馮xx便走上了關(guān)愛留守兒童之路。

　　摸清情況建立檔案

　　在馮xx老師的辦公桌上，有一本留守兒童檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時(shí)，就會(huì)拿來翻一翻。馮xx告訴我們，留守兒童數(shù)量很多，但一個(gè)人的精力畢竟有限，她不可能清清楚楚的記得每一個(gè)學(xué)生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個(gè)留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的.，單親在家的，平時(shí)表現(xiàn)好的，平時(shí)提問多的，家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，家庭經(jīng)濟(jì)條件差的，現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人等等。正是因?yàn)橛辛诉@本留守兒童檔案，馮xx在關(guān)愛留守兒童方面才能得心應(yīng)手、面面俱到。為了讓留守兒童有一個(gè)健康的心理，樹立良好的思想道德情操，馮xx對(duì)這一情況采取一系列措施，使得家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。

　　心理輔導(dǎo)愛心滋潤(rùn)

　　為了孩子們能有一個(gè)更加穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)星期天馮xx都會(huì)去家訪，給予孩子們更多的幫助。現(xiàn)在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨(dú)，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽(yáng)光下一天天健康地成長(zhǎng)。馮xx班上，有一個(gè)叫譚小艷的學(xué)生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯(lián)系，更不用說在生活關(guān)心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學(xué)相處。為了了解譚艷的情況，馮xx首先想到家訪，當(dāng)看到譚小艷家破落不堪的土墻房子時(shí)，馮xx柔弱的心被觸動(dòng)了，這哪里是家啊!從此，她更加關(guān)愛這個(gè)經(jīng)常飽一頓餓一頓的孩子。每當(dāng)他們生病的時(shí)候馮老師就像媽媽一樣，無微不至的照顧他們。每當(dāng)天氣不變化的時(shí)候馮老師總是一遍又一遍的叮囑他們要注意添加衣服。每當(dāng)周末馮老師都把譚小艷留在自己家里和馮老師生活在一起給予譚小艷充分的家的溫暖。馮老師喜歡和他們談心，用這樣的方式幫助他們樹立起對(duì)生活的信心，正確認(rèn)識(shí)自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學(xué)友好相處，多為別人著想，寬容待人，經(jīng)過數(shù)次的心靈溝通后，譚艷變了，能和同學(xué)一起聊天開玩笑了。馮xx說，其實(shí)對(duì)留守兒童心理的輔導(dǎo)，比學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)更為重要，要誠(chéng)懇的對(duì)待學(xué)生，與她們進(jìn)行心靈的溝通，讓老師走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。

　　人文關(guān)懷讓留守兒童以校為家

　　清明節(jié)前夕馮xx組織留守兒童學(xué)生代表到革命烈士墓地敬獻(xiàn)花圈，向?qū)W生講解紅軍烈士的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。還有今年上半學(xué)期，石灶鄉(xiāng)小學(xué)校參加縣教育科技局舉辦的第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，帶隊(duì)老師就是馮xx。在參加活動(dòng)的幾天時(shí)間里，馮xx和孩子們廝守在一起寸步不離，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)感嘆道：有這樣的班媽媽，我們的留守兒童就不會(huì)寂寞了，學(xué)校就是家啊1學(xué)校的其他教師說，馮xx每天從早到晚都關(guān)心著孩子們的生活起居，留守兒童的家庭條件普遍不好，馮xx對(duì)住校學(xué)生的各方面管理得井井有條，指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔，折疊被子、擺放物品等，甚至拿自己的衣服給學(xué)生穿。冬天，衣服不易干，馮xx就把學(xué)生的衣服拿回自己家里脫水;夏天，天氣熱，馮xx就自己掏錢買空氣清新劑，凈化學(xué)生寢室空氣

　　經(jīng)過幾年的辛勤付出，馮xx在對(duì)留守兒童管理教育上取得了豐碩的成果。她曾多次被評(píng)為石小優(yōu)秀教師，連續(xù)八次片區(qū)考核排名第一。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料9

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”著名教育家陶行知的這句至理名言就是我的夢(mèng)想。20xx年師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。8年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

　　一、忠于職守、教書育人

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　我校近幾年語(yǔ)文教師比較緊缺，作為一名年輕教師，常常跨兩個(gè)年級(jí)或者擔(dān)任高三兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。我一直肩負(fù)重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時(shí)，我利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課。以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)我的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。

　　二、以身作則，言傳身教

　　我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。

　　“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。

　　要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“段老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響。”就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。

　　三、關(guān)心學(xué)生，循循善誘

　　有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

　　今年我所任教的班級(jí)其中有個(gè)是音樂班，學(xué)生普遍文化底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。有個(gè)叫劉犇的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實(shí)上，我每次到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛的力量吧。

　　四、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

　　隨著時(shí)代的`發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無不把著力點(diǎn)放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名教師，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。

　　在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保�因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。

　　五、工作扎實(shí)、成績(jī)顯著。

　　多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。在我的執(zhí)著努力下，終于看到了豐碩的果實(shí)：

　　20xx年撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《將進(jìn)酒》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)

　　20xx年撰寫的論文《語(yǔ)文美育之探微》獲省級(jí)三等級(jí)

　　20xx年撰寫的論文《激發(fā)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)激情探微》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)

　　作為一名教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說明過去，在新的教育教改中，我要繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因?yàn)槲覠o愧于我的學(xué)生。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料10

　　從疫情開始到現(xiàn)在，在凌晨5點(diǎn)的晨光中、在四下靜謐的黑夜里，在大雪紛飛的寒冬里、在烈日炎炎的夏天里，只要有核酸采集的地方，就有她的`身影。管城回族區(qū)人民外科護(hù)士長(zhǎng)、抗疫先鋒隊(duì)員、應(yīng)急車隊(duì)采樣人員常愛民用自身行動(dòng)彰顯著黨員的風(fēng)采。她投身于疫情防控工作中，連續(xù)多次參加全區(qū)應(yīng)急核酸采樣工作，她穿防護(hù)服的動(dòng)作熟練的像穿自己的衣服一樣。密不透風(fēng)的防護(hù)服，濕透的衣服，口罩在她臉上的壓痕，對(duì)于她來說已經(jīng)習(xí)以為常。她用小小的身軀，展現(xiàn)出大大的能量。

　　她從小跟著奶奶長(zhǎng)大，感情很深，奶奶病危，她日夜守護(hù)、不離身邊。誰(shuí)料，鄭州疫情再次爆發(fā)，她不得不離開奶奶，奔赴一線。家里人安慰她說，現(xiàn)在是特殊時(shí)期疫情嚴(yán)重，你要以工作為主，你又是黨員，要起個(gè)帶頭作用，家里有我們操心，你別掛念。就這樣，她強(qiáng)忍著心中的悲慟，毅然回到了工作崗位。5月6日上午奶奶離世，這個(gè)時(shí)候她正在流動(dòng)車上進(jìn)行核酸采集工作，得知消息的她悲痛難忍，淚流滿面，眼淚在防護(hù)鏡下匯成了一汪清澈的小河，但她依然堅(jiān)持完成了工作。

　　5月8日是母親節(jié)，她凌晨3點(diǎn)多起床，參加美景天城上門入戶核酸采集工作。剛結(jié)束工作，家里發(fā)來奶奶出殯的視頻，瞬間淚崩……

　　她用實(shí)際詮釋著“最美逆行者”的`責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——困難面前，眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，抗擊疫情。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料11

　　xx自20xx年5月派駐東關(guān)鎮(zhèn)王家灘村以來，按照“六個(gè)一”幫扶工作機(jī)制，以入戶走訪了解情況、掌握實(shí)情為第一步，以幫助群眾解難事、辦實(shí)事為目標(biāo)，與群眾同吃、同住、同工作、同學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中工作，確保了王家灘村幫扶活動(dòng)不走過場(chǎng)、不流于形式，取得了顯著成效。

　　摸清村情民意參謀規(guī)劃發(fā)展

　　王家灘村位于縣新城開發(fā)區(qū)所在地，毗鄰保府兩縣，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全村共有434戶1470人，黨員22名，是一個(gè)名副其實(shí)的大村。有建檔立卡貧困戶28戶65人，其中因病因殘致貧24戶，占貧困總戶的%，因病致貧是導(dǎo)致群眾貧困的主要原因。

　　xx把自己看作是一名普通的村民，把駐地當(dāng)作自己的家，克服了在生活、工作中的許多不適應(yīng)，起早貪黑，入戶對(duì)接，走家串戶，訪貧問計(jì)，短短一個(gè)多星期的時(shí)間，他的足跡踏遍了28戶建檔立卡貧困戶的門檻。他還不時(shí)與村黨員干部、農(nóng)民群眾座談交流，了解生產(chǎn)生活狀況，認(rèn)真記好民情日記。通過查村情和深入的走訪調(diào)研，他不僅準(zhǔn)確掌握了建檔立卡貧困戶的第一手資料，還清楚掌握了村情民意，特別是摸清自然情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、村務(wù)情況、黨員隊(duì)伍建設(shè)情況、農(nóng)民的種植養(yǎng)殖、外出務(wù)工經(jīng)商、生活狀況等基本情況以及群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，從而拉近了干群關(guān)系。他與其他隊(duì)員一道不辭辛苦，利用晚上的時(shí)間，建立起底子明、信息清的村級(jí)基礎(chǔ)檔案資料、健康檔案、覆蓋全村人口的培訓(xùn)需求臺(tái)賬。在前期工作基礎(chǔ)上和村支兩委的配合下完善了《王家灘村“十三五”發(fā)展規(guī)劃》、《王家灘村精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》、《脫貧攻堅(jiān)五年工作規(guī)劃（20xx-20xx）》。

　　學(xué)懂吃透政策，全面查缺補(bǔ)漏

　　xx駐村期間，正趕上全縣扶貧對(duì)象信息核查核準(zhǔn)和動(dòng)態(tài)調(diào)整階段，他先后參與了王家灘村人口“全覆蓋”的務(wù)工需求、就業(yè)培訓(xùn)工作的摸底調(diào)查、檔外農(nóng)戶的摸底調(diào)查和精準(zhǔn)扶貧動(dòng)態(tài)調(diào)查等專項(xiàng)活動(dòng)。xx與兩委班子一道，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，把握政策要點(diǎn)，吃透政策精神，并緊緊圍繞“兩不愁三保障”目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)照，逐戶分析研判，在極短的時(shí)間內(nèi)完成了進(jìn)村入戶摸底調(diào)查等工作任務(wù)。

　　在調(diào)查工作中，他始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、服務(wù)導(dǎo)向、務(wù)實(shí)導(dǎo)向，逐戶進(jìn)行走訪核對(duì)信息、核算收入、核實(shí)政策措施落實(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；查看扶貧對(duì)象識(shí)別是否精準(zhǔn)、退出程序是否規(guī)范真實(shí)、檔案資料是否齊全、有關(guān)數(shù)字指標(biāo)是否準(zhǔn)確、有沒有邏輯錯(cuò)誤、有沒有錯(cuò)退漏評(píng)情況等等，并同時(shí)向群眾宣傳扶貧各項(xiàng)政策，努力提高群眾對(duì)政策的知曉率，提高人民群眾的滿意度。按照“五查五看、三評(píng)四定、一公示”的要求，召開村民大會(huì)、黨員大會(huì)對(duì)村內(nèi)建檔立卡戶進(jìn)行核實(shí)，確保了全村貧困戶的準(zhǔn)確性。

　　排查結(jié)束后，他認(rèn)真填寫《王家灘村駐村扶貧工作隊(duì)入戶調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》、《王家灘村回頭看整改意見匯總》、《王家灘村回頭看統(tǒng)計(jì)表》、《王家灘村建檔立卡貧困戶人數(shù)增減情況明細(xì)表》、《王家灘村貧困戶信息表修改》等，準(zhǔn)確掌握了王家灘村建檔立卡貧困戶變動(dòng)情況，著力降低錯(cuò)評(píng)率、漏評(píng)率，努力提高群眾的滿意度，取得了扎扎實(shí)實(shí)的成效。

　　講清講全政策，群眾心中有譜

　　xx與縣扶貧開發(fā)中心駐村工作隊(duì)以查民情、聽民意、解民憂、惠民生為出發(fā)點(diǎn)，與村兩委干部商量研究，確定了緊盯“老弱病殘”的這類人群，實(shí)施“靶向治療”直擊健康扶貧“病灶”，通過發(fā)放告知單（明白卡）、入戶講解、召開會(huì)議等方式宣傳政府對(duì)貧困戶實(shí)施的一系列幫扶政策，傳達(dá)黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛，鼓勵(lì)他們建立信心，積極面對(duì)生活，并盡最大的努力幫助他們解決實(shí)際生產(chǎn)、生活中的困難。

　　王家灘村貧困戶賈興旺，幾年前被診斷為心臟病，醫(yī)生給出的建議是：植入心臟起搏器，手術(shù)費(fèi)10萬元左右，這對(duì)于賈興旺本身不富裕的家庭，真是雪上加霜。家庭困難付不起高額的手術(shù)費(fèi)，賈興旺就直接出院回家了，他的打算是，活一天賺一天。賈興旺“放棄”了自己，他想給家人留條活路，但駐村隊(duì)員xx沒有“放棄”，他和隊(duì)友們輪番上門，把健康扶貧政策一字一句講給他聽，就為了讓他記住一句話：好好治病，沒錢，政府會(huì)替你想辦法。

　　“這可能嗎？可政府的人也不能蒙我吧？”雖然不完全相信，但賈興旺還是揣著滿肚子疑問回到了病房。手術(shù)順利完成后醫(yī)療費(fèi)用合計(jì)10萬余元，新農(nóng)合報(bào)銷、大病補(bǔ)償、民政醫(yī)療救助，最后賈興旺自己花銷的錢已在他的承受范圍。現(xiàn)在身體逐漸好起來了，養(yǎng)著政府給的雞，日子眼見著越過越興旺。

　　“要不是國(guó)家的幫扶，我們一家簡(jiǎn)直不敢想日子咋過了，健康扶貧太重要了，讓我們這樣的貧病家庭有了生活的希望。”在縣醫(yī)院手拿健康扶貧卡的賈興旺說出這一番話的時(shí)候，眼眶里忍不住噙滿淚水。

　　像賈興旺這樣身患重病的貧困戶患者并不是個(gè)例。“救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng)”，是因病致貧的'真實(shí)寫照，xx與他的隊(duì)友們，意識(shí)到只有貧困戶更具體地了解到了幫扶政策，心中有了“譜”，腳下的路才會(huì)更寬。

　　牢記幫扶使命，展現(xiàn)公仆形象

　　在駐村的頭一天晚上，xx在他的日志中寫道：“說實(shí)在的，年紀(jì)輕輕，接受一項(xiàng)全新的工作，確實(shí)有一定的挑戰(zhàn)性，何況是去情況復(fù)雜的大村，有那么一瞬的忐忑。但去的地方，是領(lǐng)導(dǎo)信任單位委以的重任，我能拒絕嗎？我拒絕得了嗎？但我能做點(diǎn)什么呢！好吧，去了再說，那怕只有三分力，我會(huì)使出四分勁！就讓我?guī)е�一顆誠(chéng)心，一份熱忱，王家灘我來了！”

　　剛?cè)氪迥翘欤�看著從車上搬下的行李、洗漱用品、鍋碗瓢盆，村支部書記王蘇平驚訝地說：“真住啊？”“從今天開始，我就是你的村民，每月要住20天以上。”xx真誠(chéng)地說。作為縣扶貧開發(fā)中心的駐村扶貧工作隊(duì)員，xx首先認(rèn)真思考了三個(gè)問題，一是下派駐村工作隊(duì)到村做什么，二是駐村期間給黨員群眾留下什么，三是收獲什么。為了回答好這三個(gè)問題，他時(shí)刻警醒自己，駐村工作隊(duì)是一面旗子、一面鏡子，要嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、群眾紀(jì)律、生活紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，認(rèn)認(rèn)真真扶貧，踏踏實(shí)實(shí)攻堅(jiān)。

　　xx始終把人民放在心上，堅(jiān)持和群眾“同吃、同住、同工作、同學(xué)習(xí)”。作為一名有著8年基層工作經(jīng)驗(yàn)的“老同志”，他善于給老百姓宣傳教育和政策落實(shí)，他不僅帶頭講黨課，而且能夠在深入田間地頭和貧困戶家中時(shí)，耐心細(xì)致地做好群眾思想工作，解釋政策變動(dòng)的原因及新政策要點(diǎn)，使群眾從理解支持轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與配合。

　　幾個(gè)月的相處，老百姓把xx和他的隊(duì)友當(dāng)成了親人，他們的住處也成了村辦公室，一天到晚總會(huì)有老百姓來嘮家常，村民誰(shuí)家有事，不管大小都愿意來和工作隊(duì)商量。感慨地說：“都說灘上的群眾工作不好做，我覺得只要心中有民，就能獲得群眾的擁戴！”

　　“作為一名駐村干部，雖然工作生活有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但我深知使命光榮，責(zé)任重大，決不能辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托與人民群眾的厚望。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)守我的駐村理念：說暖話敘家常，下實(shí)勁幫好忙，辦小事勤跑路，同攜手奔小康，更加努力地扎根農(nóng)村，使昔日的爛大村變成明天的小康村、文明村、樣板村，為幫扶工作燃燒青春、奉獻(xiàn)熱情。”xx信心滿滿地說。經(jīng)傾情幫扶、同心攻堅(jiān)，雖然較好地完成了整村脫貧任務(wù)，但為了全面鞏固提升扶貧成果，確保“在扶貧的路上，一個(gè)都不能掉隊(duì)”，xx和他的隊(duì)友們將持續(xù)以“不放松、不停頓、不懈怠”的干勁，齊心協(xié)力甩開膀子大干一場(chǎng)，續(xù)寫打贏脫貧摘帽戰(zhàn)的精彩篇章。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料12

　　馬，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實(shí)的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍，20xx年7月入黨，20xx年12月轉(zhuǎn)為一級(jí)士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)一班班長(zhǎng)，二級(jí)士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，為保衛(wèi)生命財(cái)產(chǎn)安全了的力量。自入伍，新兵三個(gè)月的訓(xùn)練后分配到都勻市公安大隊(duì)工作，擔(dān)任給養(yǎng)員，炊事員，副班長(zhǎng)，駕駛員，二次榮立三等功，三次評(píng)為“優(yōu)秀士兵”，得各級(jí)嘉獎(jiǎng)7次。20xx年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊(duì)中隊(duì)工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊(duì)和新老兵們的好評(píng);一名二級(jí)士官，他用的行動(dòng)忠實(shí)了“全心全意為服務(wù)”的宗旨和思想。

　　入伍8年來,對(duì)家庭并不富裕的他來說,平時(shí)非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn),自存一點(diǎn),剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學(xué)兒童中花光了.扶助殘疾“戰(zhàn)友”

　　常聽馬提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當(dāng)過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學(xué)同學(xué),身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的`朋友，他要和一起同命運(yùn)抗?fàn)帲�的人生價(jià)值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。20xx年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵(lì)，就象大家庭在歡聚。

　　盡力扶貧

　　的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點(diǎn)錢，,只是個(gè)戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。

　　小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎.20xx年3月，他花了20xx多元，探親的時(shí)候從養(yǎng)殖場(chǎng)買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中，并請(qǐng)來縣里的技術(shù)員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動(dòng)發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。

　　捐資助學(xué)

　　馬從小家庭的貧困，沒能高中學(xué)業(yè)，但他深知知識(shí)和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰(shuí)苦學(xué)生。他帶戰(zhàn)士在馬場(chǎng)坪責(zé)任區(qū)水源熟悉時(shí),到這里有好優(yōu)秀的學(xué)生考入了高校,但因?qū)W費(fèi)卻著落而被迫輟學(xué)，他心痛極了。20xx年12月11日，由馬場(chǎng)坪辦事處的的同志帶隊(duì)，他和中隊(duì)?wèi)?zhàn)友給學(xué)生送去500元的學(xué)費(fèi)，名叫艷艷的學(xué)生，被貴州大學(xué)錄取，可她的父親是長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖驳牟∪耍�她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動(dòng)力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會(huì)想到剛剛才沒來幾天的消防兵會(huì)來到家里，給送來學(xué)費(fèi)，她媽媽握著馬手激動(dòng)得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了眼淚。現(xiàn)在被馬資助的女孩都走進(jìn)了高等學(xué)府的大門，經(jīng)常寫信給他,，表達(dá)她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學(xué)了，我感到?jīng)]了希望，就時(shí)，您來到了我家，給我送來了學(xué)費(fèi)，我用謝謝兩個(gè)字就能表達(dá)出我對(duì)您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復(fù)活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會(huì)幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì)加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)您和父母的恩情。”

　　這只是許許多多來信中的一封，表達(dá)了的心愿:感謝的紅門叔叔。

　　他捐助過的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生，小學(xué)生，約有五,六個(gè)人，馬相信今后孩子會(huì)社會(huì)的棟梁。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料13

　　我1998年畢業(yè)于豐南師范，后來參加了全國(guó)成人考試，取得了大專、大本文憑。我先后在黑西小學(xué)、澗河小學(xué)任教，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。如今我已在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻(xiàn)了14個(gè)春秋。在這14年中，我除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔(dān)任過班主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任。雖然沒有豪言壯語(yǔ)，但我有對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)之心。

　　一、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來，面對(duì)許許多多家長(zhǎng)們的重托，面對(duì)真誠(chéng)、幼稚、求知若渴的目光，我每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極探索。許多年以來，我所任班級(jí)教學(xué)成績(jī)始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。

　　二、熱愛教育，用真情培育學(xué)生教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上；體現(xiàn)在顧全大局上；體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心上；體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上。我每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛心獻(xiàn)給那所學(xué)校，獻(xiàn)給那里的學(xué)生。我以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)地方，我以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生。正是憑著一顆愛心和責(zé)任心來教育所有的學(xué)生，我和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)校、在社區(qū)，都贏得了師生和老百姓的好口碑。

　　三、狠抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為自從20xx年被任命為教導(dǎo)主任以來，面對(duì)著既光榮，又艱巨的任務(wù)，我感到自己肩上的擔(dān)子又重了，深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使我不敢有絲毫怠慢。剛上任，自己不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還向有經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)。我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績(jī)?cè)谥饾u提高。在去年小學(xué)六年級(jí)升初中考試中我校成績(jī)排全區(qū)第一名。有的.教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問題，我從不打小報(bào)告，而是及時(shí)談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評(píng)。

　　總之，教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒，在繁雜的教學(xué)管理中，我積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，注重調(diào)動(dòng)全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。我用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料14

　　本人xxx，女，生于1974年。自從20xx年來到xxx，一直在一線從事噴涂工作，一干就是十多年。在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，我能夠勤勤懇懇，任勞任怨，孜孜不倦地工作，把自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作做得井井有條；就在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，我讀懂了人生的真諦，立志為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量。我?guī)啄陙砣缫蝗眨瑵撔膶W(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，在平凡的崗位上譜寫著自己燦爛的人生。

　　一、 兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好本職工作

　　涂裝是特殊的工作，屬于有毒工種，但我不怕累、不怕臟、不怕苦，在這個(gè)崗位上一干就是十幾年。我懂得干一行愛一行，干一行精一行，三百六十行、行行出狀元的`道理，并能全身心的投入到工作中去，做到一技之長(zhǎng)。在工作中刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真鉆研，努力創(chuàng)新，保質(zhì)保量的干好每一件產(chǎn)品，使生產(chǎn)順暢正常進(jìn)行，這是我的職責(zé)，更是我的選擇。在工作中，我能夠任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人。只要是力所能及的事我都積極自己去認(rèn)真地完成。工作是平凡而繁忙的，生產(chǎn)忙時(shí)難免加班，但我時(shí)刻秉持奉獻(xiàn)的心態(tài)，盡自己最大努力工作，一絲不茍地做好每一件產(chǎn)品，保證生產(chǎn)進(jìn)度。

　　二、潛心學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)

　　我在思想上能夠積極上進(jìn)，時(shí)刻以先進(jìn)的思想和業(yè)務(wù)技能來武裝自己。我知道只有嚴(yán)格要求自己，才能把工作做好，才能起到很好的帶頭作用。在平常休息時(shí)間，對(duì)涂裝理論的學(xué)習(xí)和對(duì)操作技能的實(shí)踐，讓我迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)能手；此外，我還努力實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持堅(jiān)定的立場(chǎng)、明確的方向。

　　三、克服困難，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)能，發(fā)揮先鋒模范作用

　　因?yàn)楣ぷ魍怀觯�后來我被選為涂裝班班長(zhǎng)。這提供了我更好的開展工作的平臺(tái)。我積極帶領(lǐng)噴涂班員工開展各項(xiàng)工作，產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步上升。而工作時(shí)間有限，必須想辦法來適應(yīng)公司快速發(fā)展的步伐。面對(duì)公司迅猛發(fā)展的勢(shì)頭，產(chǎn)量增加是前提。我大膽提出工序細(xì)分，明確分工(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)，建立了良好的涂裝作業(yè)流程，使噴涂作業(yè)盡快實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。在干的過程中我不服輸、積極樂觀；我相信團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量畢竟有限，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能才是根本。

　　四、積極改善，努力創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，只有運(yùn)用新工藝、新方法才能獲得更大的效益。我深知這一點(diǎn)，也時(shí)刻注意將創(chuàng)新運(yùn)用到日常工作當(dāng)中。之前涂裝我們使用w-71小噴槍，噴涂速度慢，漆膜厚度和光澤度達(dá)不到工藝要求。后來我們更換了高壓無氣噴槍，不但提高了涂裝效率，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，漆膜厚度和光澤度也符合工藝要求。再如大件的涂裝防護(hù)方式的改變，從流掛、漏噴等缺陷到工藝的完善，好的方法必然會(huì)帶來好的結(jié)果。現(xiàn)在不光在數(shù)量上能保證上線的需求，在外觀質(zhì)量上也有很大的提高。此外，我還積極對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)提出創(chuàng)新改善

　　當(dāng)然，在工作上我也有很多不足，如有時(shí)候處理問題急躁，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠深入等。在今后的工作中我將改正這些缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己操作技能，在自己的崗位上做出更好的業(yè)績(jī)。

先進(jìn)個(gè)人事跡材料15

　　xxx，女，漢族，大專文化，公衛(wèi)醫(yī)師，現(xiàn)任笑笑鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)科主任。自參加工作以來，xxx遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，努力拼搏，具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。特別是2011年從事笑笑鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生工作以來，為笑笑鎮(zhèn)的居民健康事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)將其工作事跡介紹如下：

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)開展工作

　　基本公共衛(wèi)生服務(wù)是新醫(yī)改的重要項(xiàng)目，也是新鮮事物，不僅社會(huì)承認(rèn)度低，不承認(rèn)這是正經(jīng)醫(yī)生的工作，就是醫(yī)療衛(wèi)生內(nèi)部基層轉(zhuǎn)型人員也充滿抵觸情緒，認(rèn)為這根本不是在治病，完全不在治病的一條道上。xxx在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在廣大職工的配合下，不忘記自己的工作職責(zé)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，努力拼搏，通過不斷努力學(xué)習(xí)，逐步熟悉和掌握公衛(wèi)健康管理保健知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，順利開展公共衛(wèi)生的健康教育宣傳、老年人保健以及慢性病隨訪等的工作。為有效控制慢性非傳染性疾病的威脅起到了十分積極的作用，受到了廣大老百姓的歡迎和好評(píng)，同時(shí)為公共衛(wèi)生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　為了能把基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作真正做到實(shí)處，使居民得到利益，提高人們健康保健意識(shí)，掌握居民健康的真實(shí)材料，靈活機(jī)動(dòng)，加班加點(diǎn)地工作。抓住居民休息在家的機(jī)會(huì)，入戶隨訪，對(duì)轄區(qū)居住6個(gè)月以上的常期居住的.居民挨家逐戶調(diào)查、登記、造冊(cè)、編碼、分類建立健康檔案，基本掌握轄區(qū)居民健康狀況和疾病高發(fā)種類、生活習(xí)慣、生活方式與疾病的關(guān)系。

　　二、以真心、貼心的服務(wù)面對(duì)群眾

　　預(yù)防接種是通過接種疫苗控制針對(duì)傳染病的發(fā)生和流行，這是貫徹“預(yù)防為主”衛(wèi)生工作方針的行政行為，是搞好衛(wèi)生防疫、保護(hù)人民健康、保證我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一項(xiàng)重要策略。目前，按照國(guó)家規(guī)定的免疫程序，一個(gè)孩子從出生到6周歲期間總共要為其免費(fèi)接種一類疫苗13種疫苗22針（劑）次，為確保兒童及時(shí)接種，公衛(wèi)科會(huì)提前打電話提醒家長(zhǎng)，然后是對(duì)前來接種的兒童進(jìn)行健康情況詢問、檢查和接種注意事項(xiàng)告知，接種證復(fù)核后再實(shí)施接種、登記、留觀、回訪和下次接種預(yù)約，每一個(gè)環(huán)節(jié)一絲不茍，全過程服務(wù)細(xì)心、貼心。每年的新學(xué)期，xxx都要與同事一道深入轄區(qū)學(xué)校和幼兒園，對(duì)新入托、入學(xué)兒童例行接種證查驗(yàn)，對(duì)漏種疫苗的兒童及時(shí)進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)種。

　　8月-10月，公衛(wèi)科積極響應(yīng)省預(yù)防接種專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)全鎮(zhèn)的0-6歲兒童底數(shù)進(jìn)行清查。接到任務(wù)后，xxx積極配合分管院長(zhǎng)，迅速組織開展工作，經(jīng)過商討后，確定將工作的重心放在城區(qū)。時(shí)間急，任務(wù)重，他們?yōu)榱四芨�快更好地完成任�?wù)，通過聯(lián)絡(luò)居委會(huì)，邀請(qǐng)社區(qū)網(wǎng)格員協(xié)同配合，深入居民區(qū)，一起一個(gè)片區(qū)一個(gè)片區(qū)挨家逐戶的查找核對(duì)。為了抓緊時(shí)間，有一次在一片小7樓的居民區(qū)，他們不歇腳地在一個(gè)單元樓接一個(gè)單元樓間爬上爬下，結(jié)果有網(wǎng)格員臉色發(fā)白，腿只哆嗦，唉聲嘆氣，只好暫時(shí)歇息。雖然如此，他們最后仍然只用了2天時(shí)間就清查完了這片小區(qū)。在這次活動(dòng)中，他們很好地完成了本次任務(wù)，得到縣衛(wèi)生計(jì)生局、縣疾控中心和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、真心、愛心、細(xì)心，突出社區(qū)健康服務(wù)特點(diǎn)

　　為了讓轄區(qū)老年人、高血壓和糖尿病患者得到更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)對(duì)轄區(qū)居民實(shí)施優(yōu)惠項(xiàng)目的承諾，xxx與同事督導(dǎo)每個(gè)鄉(xiāng)醫(yī)隨訪人員打電話或入戶到居民的家中，動(dòng)態(tài)地跟蹤和掌握這些重點(diǎn)人群的近況，與他們保持溝通，并通知他們按時(shí)來體格檢查，免費(fèi)為他們測(cè)血壓、進(jìn)行健康咨詢和生活指導(dǎo)，嚴(yán)格做到按時(shí)體檢、隨訪和評(píng)估。

　　今年4月和5月，公衛(wèi)科與抽調(diào)的醫(yī)技檢查人員一起，深入到基層，結(jié)合有關(guān)村衛(wèi)生室人員，開展老年人健康體檢工作。xxx不僅事前安排布置事后清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)，更是以身作則帶頭做事，用了兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)全鎮(zhèn)老年人進(jìn)行體格檢查和B超化驗(yàn)等輔助檢查，日均檢查70多人。體檢的同時(shí)還不忘宣傳國(guó)家公共衛(wèi)生政策和健康管理的健教知識(shí)，向群眾發(fā)放健康教育宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)開展慢性疾病的生活指導(dǎo)，使廣大群眾熟悉了慢性病如何自我管理以及控制慢性病的危險(xiǎn)因素，達(dá)到健康促進(jìn)，提高生存質(zhì)量的目標(biāo)。

　　四、再接再厲，再創(chuàng)成績(jī)

　　面對(duì)榮譽(yù)和成績(jī)，他感到非常的欣慰和自豪，因?yàn)椴粌H為笑笑衛(wèi)生院贏得了榮譽(yù)，特別是為笑笑鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生工作做了一個(gè)榜樣，但他仍未滿足，作為科室?guī)ь^人，他依舊在為全鎮(zhèn)居民的健康奔忙著，幸福大家，奉獻(xiàn)自己。

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