優秀先進個人事跡材料
在日常生活或是工作學習中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的優秀先進個人事跡材料 ，希望對大家有所幫助。
優秀先進個人事跡材料 1
xxxx默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責，腳踏實地，時刻不忘開拓積極和追求卓越。他喜歡激發同學們業精于勤的學習熱情和心系天下的人生使命，培養出大量優秀學生。在科研方面，他在自己的研究領域取得令人矚目的成果，被評選為xxxx省新世紀151人才，xxxx省之江青年社科學者，xxxx省高校中青年學科帶頭人。xxxx年1月，xxxx省教育廳公布了首批xxxx省高校高水平創新團隊名單，他領銜的“新時代中國話語國際傳播創新團隊”成功入圍。
他的教學理念是“先有理想信念，再有學習態度，后有專業技能”，擅長在教學中激發學生的學習熱情，重塑學習態度，幫助學生從根源上產生自信、自強、自立的學習動力。他連年擔任班主任，跟學生一起成長，因工作表現出色，多次被評為優秀班主任和優秀黨員。他曾擔任英語系教工第一黨支部書記，他將支部建成xxxx師范大學“六有”黨支部和先進黨支部，跟同志們一起建立了GOT黨員工作室，多次利用講座和座談的.形式幫助學生規劃學習和人生。
他的研究領域是外國文學話語傳播研究、敘事理論和文學倫理學研究，主持國家社科基金項目2項、國家社科基金重大項目子課題1項、中國博士后科學基金一等資助項目1項、xxxx省哲學社會科學規劃項目2項。近年出版專著3部，譯著2部，參編教材4部，在外語類核心期刊發表論文30余篇，其中一級期刊10余篇，5篇被人大報刊復印資料全文轉載。他曾獲xxxx大學xxxx屆優秀博士學位論文獎、xxxx省第十九屆哲學社會科學優秀成果三等獎等獎項。
他不僅是一位卓有建樹的青年學者，同時作為外國語學院院長助理和英語系主任，還肩負著學院“建設一流學科、建設一流學院”的重任，和學院黨政班子和學術委員會一起帶領全院教師齊心協力、克難攻堅，將學校的外國語言文學學科建設推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學科在最近十年間發生了翻天覆地的變化，為國內外學界所矚目。
優秀先進個人事跡材料 2
劉，是一位有理想、有抱負、有志向的優秀黨員大學生。這位曾榮獲"山東省優秀大學畢業生"稱號的學生黨員，初到燃氣總公司工作時，胸懷遠大志向，立志為燃氣事業奉獻自己的青春才華。他多次放棄了在機關工作的優越環境，堅持要到最艱苦的基層一線去磨打鍛煉，在施工一線平凡艱苦的工作崗位上，劉顯示了他在專業技術上的卓越才華，在燃氣輸配管網的設計、施工管理、工藝技術等工作中屢有建樹，成為單位的業務骨干和行業的佼佼者，迅速成長為秦皇島市燃氣總公司工程實業公司經理助理。秦皇島市"青年崗位能手"一項項小發明……、記錄了他為秦皇島城市建設付出的汗水和才智，也是對他勇于拼搏、精益求精的工作作風的最好褒獎，他是新時期當代青年的杰出楷模。
精益求精的設計師燃氣管網的設計、施工工作，關系著千家萬戶的生命財產安全。劉從接觸這項工作起，就把"一絲不茍、精益求精"的設計理念奉為圭臬。在設計前的準備階段，劉總是仔細考察現場情況，反復斟酌，收集盡可能詳實的參考資料，為后續的初步設計和施工圖設計做好準備;在初步設計階段，他總是精心構思、在進行經濟技術合理分析的基礎上確定適當的設計方案;在施工圖設計階段，他總是將初步設計細化后再作推敲，力爭達到技術上萬無一失、經濟上節約的最佳配置。一張張高質量、準確無誤的圖紙就這樣產生了。
不到兩年時間，先后完成了秦市金原商廈小吃劉城、奧體中心火炬等公福用戶的燃氣配套工程，錦繡家園、碧海云天等小區的燃氣配套工程，以及建設大街、港城大街的中壓燃氣配套工程和河堤路(人民路-建國路)、北環路(西港路-紅旗路)、河北大街東段等中壓燃氣改造工程等一系列重大工程的設計任務，累計完成室內民用戶設計約6000戶，室外管線約45000米。一名走上崗位不久的大學生設計師，承攬并出色完成了如此艱巨的設計任務，這也在秦皇島的城市建設史上書寫了一個小小的奇跡。的中壓管網改造工程設計是燃氣管網建設的新課題，設計中需要考慮管位、新舊管線供氣置換等一系列可行性問題。由于管材的老化，全市中壓管網接連出現險情，總公司領導果斷決定對中壓管網進行改造，其中河堤路、東港路、北環路的設計任務交給了劉。在這三個設計任務中河堤路的燃氣管網改造可以說是重中之重、急中之急。特別是"人民路—文化路"這一段毗鄰市委市府大院，市領導多次專程勘察現場，可見其重要程度。當時恰逢項目部缺少人手，身為項目部副經理的劉同時又兼起了項目部技術員的工作，一下子，肩上的`擔子重了許多。但是他化壓力為動力，白天在工地現場仔細地進行測量和記錄，晚上又回到單位進行設計和竣工資料的整理，時常一不留神就已是深夜……同事們因此都叫他"拼命三郎"。他的這種敬業精神，感染著身邊的每一個人。因為施工現場非常復雜，他仔細研究和分析利弊，對這段管線做了翔實設計方案：將管線由人民路向北繞到康樂街，沿康樂街向東至文化路，再沿文化路向南至河堤路。上級采納了這個設計方案，使工程得以順利進行并圓滿告竣。劉卓有成效的設計工作受到市領導及各方好評，也為燃氣公司贏得了贊譽。
質量至上的管理者，如果說勤于思考、注重積累是他良好的工作習慣，那么扎實進取、雷厲風行是他扎實的工作作風。，劉任經理助理，他覺得肩上的擔子更重了……他深知：燃氣這一危險行業，不能出現任何失誤，否則后果不堪設想。他殫精竭慮，始終把"質量第一、安全第一"作為自己的工作行動指針，哪里有工程，哪里的工地上就會出現他的身影，嚴把施工技術關、安全關，大家都說：我們任何地方都不能出一點兒小毛病，不然對不起東坡。正是對工作的這種認真、執著，才造就了一個個優良工程。長期的忙碌，家人都習慣了他的"過家門而不入"。家里無暇照看，擔子都落到在市中等專業當班主任、教學任務非常繁重的愛人身上，但是為了城市這個"大家"，他覺得無怨無悔。
他還學以致用，結合工作實際，編寫了通俗易懂的《燃氣工程施工技術標準》等適合農民工學習的施工技術教材，利用休息時間，不厭其煩地一遍一遍教那些施工一線學歷偏低的工人們，這些工人們在他的深入淺出的耐心講解和示范下，各個都成了技術過硬、施工經驗豐富的行家里手。在他的帶動下，工人們都養成了勤于動腦、善于發現問題的良好風氣，并提出了多項合理化建議解決了工作中的問題，為公司創造了很大的效益。工人們都說："自打東坡來了以后，我們學了不少書本上的知識，他不光有知識，心更好，對我們就像親兄弟一樣，我們真像是上了免費大學!"
作為經理助理，不愧是領導的好參謀、劉好助手。他經常到施工現場，總結施工經驗。根據實際情況，向公司領導提出多項合理化建議并被采納。為了促進工程施工"安全優質、美觀大方"目標的實現，他整理了《燃氣工程施工技術標準》(摘要)在技術員、質檢員、班組長中推廣使用，并得到了總公司工程管理部的肯定;為了加強工程施工的管理、規范材料領用制度、保證各科室工作順暢銜接，他還整理了工程公司《工程管理規定》并在公司范圍內實施。考慮到低壓管網改造和老舊小區施工會與居民頻繁交涉，為了使施工盡量不擾民，劉又提出：在低改和老舊小區施工前，各項目部張貼帶有項目負責人聯系電話的承諾書。一個個合理化建議在公司都得到了廣泛采納和推廣。
銳意創新的發明家，劉在工作中經常提出技術革新和改造建議,他集思廣益,帶頭進行技術攻關,曾多次解決技術難題。自主創新了多項新工藝，為公司創造了巨大的經濟和管理效益。他先后提出了二十多項合理化建議，不斷地進行技術革新和技術改造，創新和自主發明新工藝、新技術十余項，成為燃氣行業技術創新的排頭兵。一項項的小發明，一次次的合理化建議，劉顯示了他過人的聰明才智，成了公司有口皆碑的"小諸葛"。
思維縝密、勤于思考、善于發現，他常常能發現那些傳統做法中細小的弊端。在施工技術指導過程中他發現，塑料管和鋼管件之間的工序轉換對工程施工的進度和質量影響很大，于是通過設計和計算，他決定用改變絲扣式鋼塑轉換的鋼制部分長度來代替3pe防腐無縫鋼管引入，以減少塑料焊接和電焊機的頻繁更換。通過實踐，這種工藝改造節省了大量的操作時間，提高了工程進度和工程質量。這項工藝在全國水煤氣兩段爐制氣行業協會組織的工藝改造評比中獲得二等獎。
看到施工中有很多被裁切下來的鍍鋅短管被當作廢品處理掉，他覺得很可惜，聯想到施工中常常因為對絲的質量進而影響整個工程質量和進度，于是他利用工程施工中裁切下來的鍍鋅管廢料加工出質優價廉的對絲，大大提高了工程材料的利用率，一年為公司節約資金近十五萬元。機械套絲與成品對絲瑪鋼件相比，絲扣更加標準、光滑、精密，無斷絲、亂絲、滑絲、毛刺現象，能夠通過調整套絲機板達到與相連瑪鋼件絲扣咬合緊密的最佳效果。這項技術創新被市總工會評為秦皇島市職工"優秀創新成果"獎，并被燃氣總公司評為工藝創新評比一等獎。
夏天在邵嶺小區施工現場，細心的劉發現，水平穿墻管的外墻水泥封堵存在高空作業風險較大、影響施工進度、影響美觀效果等缺陷，經過反復推敲、研究，他設計制作了用橡膠管帽來替代水泥封堵。丁腈橡膠的材質具有良好的韌性，設計合理的管帽內徑和壁厚既可以達到安裝牢固和強度的要求，又能滿足施工中出現的正常下料尺寸誤差，還能夠達到防水效果，選用燃氣設施通用的警示色--黃色滿足了外觀美觀的要求。橡膠管帽的推廣使用大大提高了立管安裝施工的效率，縮短了高空作業時間、減少了隱患。這項工藝在全國水煤氣型兩段爐制氣行業協會組織的工藝創新評比中獲得三等獎。
改變低壓改造引入部分的做法，原有低壓改造引入管部分做法是(閥門+短節+油任+絲堵)，工序繁多且不適合接收單位低壓改造引入切換。劉將傳統工藝做了大幅修改，修改后只需進行閥門和絲堵的安裝，既節省了大部分人工和材料，又便于后續工作順利地進行，經濟效益非常可觀。此項工藝被總公司評為技術革新一等獎。
多年來，他提出的合理化建議和自主創新的新工藝、新發明和技術革新、改造項目，為公司節約資金、降低消耗一百多萬元，成為公司的技術能手。
從昔日的優秀大學畢業生到今天成為一名出色的燃氣工程設計師和領導的好助手，劉正一步一個腳印地踐行著他入黨時"全心全意為人民服務"的莊重諾言。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事——這是劉的座右銘，也正是抱著這樣的信念，這位優秀的共產黨員把青春和汗水全部奉獻給了他摯愛的燃氣事業，在平凡的崗位上展示著無私奉獻、拼搏進取的共產黨員風采。
優秀先進個人事跡材料 3
xxx教師20xx年參加工作，碩士研究生，副教授，現任x外國語學院應用英語系教學副主任。多年來一向從事一線教學及管理工作，曾獲得省優秀師德師風獎，全國大學生英語競賽特等獎指導教師，《新視野大學英語》課件征集大賽一等獎，x省高等教育學會第二十二次優秀高等教育成果一等獎，x省外語學科優秀科研成果二等獎，院級青年教學能手獎，院級教學成果一等獎，院級優秀教師，教學優質獎等榮譽稱號二十余次。20xx年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學學術論文一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。xxx教師治學嚴謹、教風端正，具有強烈的事業心和職責感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xxx主任從師15年的真實寫照。
一、學高為師，身正為范
教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，xxx教師把提高教學水平當成是終身的一個目標去追求，同時她堅信精深廣博的專業知識是高質量教學的關鍵，她始終把提高個人專業知識，提升個人專業素養作為教育教學工作的行動指南。從走進課堂的那一天起，她就不斷探索增強教學針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學方法和手段，汲取優秀教師的先進經驗，在教學中始終堅持前瞻的教學理念和教學方法。xxx教師總是以自我正直、好學、進取、樂觀的態度來影響學生，感染學生，將傳授知識與塑造學生健全人格相結合。作為一線教師，她對學生要求嚴格，自我更是以身作則。工作15年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個學生。她堅持育人為本，因材施教，關愛每一名學生，公平公正對待學生，受到師生的廣泛贊譽。
二、熱愛學生，嚴謹治學
“我愛我所教過的每一個學生”。作為一名知識分子，xxx用自我的所學所思，踐行新時代知識分子的愛國奮斗精神。xxx教師善于尋找學生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的'過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作15年來，她堅持每學期輔導成績落后學生，了解學生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學習方法方面找出突破口，使學生能夠順利畢業，找到工作。
她不僅僅注重教書，還致力于科學研究，從20xx年至今，她共計申報參與省級、校級科研項目11項，發表文章20余篇。除此外，她堅持給學生最需要的知識，不僅僅指導學生不斷學習，自我也從未停止學習，20xx年她到x理工大學參加民辦院校教師培訓項目，給學校和學生帶來新的理念和方法，應用到了教學中；20xx年5月至6月，她又到x的亞洲大學學習，期間訪問了靜宜大學，x基督學院，景文科技大學等學校訪問學習，將其所學應用到實際教學中去，取長補短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學學習西方的教學理念和方法，在學生服務方面有了新的認識；20xx年，她到華東師范大學訪學一年，在教學和科研兩方面都有顯著提高；20xx年1月，她又到美國西雅圖各大學訪問，學習，為系里和專業的建設提出了新的觀點和法。
三、善于奮斗，注重實踐
作為新時代的知識分子，xxx教師注重實踐，在實踐中以新的擔當和作為，讓奮斗成為主旋律。xxx教師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等本事都很強，其中英語口語、聽力本事十分突出，專業基礎扎實，能熟練使用英語開展教育教學工作。她從大學開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作，比較了解不一樣國家的文化和習俗，有著很強的對外交際本事。她連續兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國際冰雪節評選翻譯，為xx做現場比賽翻譯。
應對新時代新任務新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多。她始終堅信，成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的xxx教師，都說育人者無私，她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創新實踐的教師品質，譜寫了愛崗敬業、甘于奉獻的感人篇章。演繹了教師們為了學生的明天，真誠奉獻的博大情懷，向我們展示了一個教師經歷風霜后發出的最耀眼的榮光。都說真情育人香滿園，碩果滿枝的王教師且看桃花鬧春風吧！
優秀先進個人事跡材料 4
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。愛是教育事業的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發出光彩。
自參加工作以來，馬老師在教育戰線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔任了10年班主任，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業生，每一屆的成績都非常優異。
馬老師帶學生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。對于后進生，他熱心對待，從不放棄，循循誘導，勤于輔導，把他們落下的知識補回來；有的`學生的學習信心不足，學習中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學生談心，幫助他們解決困難。
從事教育事業，既要仰望星空，也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數學教學模式，改進教學方法，優化教學過程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果，歷屆學生高考一本上線人數都達20人以上。
在20xx學年馬老師任高二年級組長。他認真履行工作，積累管理經驗，指導各備課組開展教學工作。20xx屆的高考中，這屆學生文理科一本上線人數達218人，本科上線率達到92.7%。
欣喜之余，馬老師絲毫沒有懈怠。“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，他堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會香滿天下！
優秀先進個人事跡材料 5
我是xxx系xxx班的一名學生，自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好的思想理念。
作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應該繼承黨的先進性，應該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動，在活動中通過認真學習和思考，不斷提高自己各方面的能力和素質，爭做社會主義事業的合格接班人。在大一時遞交了入黨申請書，心中強烈地希望加入中國共產黨。
我深刻認識到，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
我加入團組織以來年，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應該堅持與時俱進，全面建設節約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：
在思想上，首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理；再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度。自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，已經遞交了入黨申請書，在本學期將參加黨基培訓。
在學習上，我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的。基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高；課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。
在生活上，首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。
其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的.是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰！
在工作上，大一時為了能夠為貢獻自己的微薄之力，我積極參加系學生會，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；大一在系學生會生活部擔任干事。
知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對我的期望。
最后，我希望上級組織能考慮我的申請，同時我也會繼續努力，爭取更好的發展機會。
優秀先進個人事跡材料 6
某某同志工作勤奮努力，兢兢業業，多年來，也給她帶來諸多的榮譽：優秀共產黨員、先進工作者、嘉獎、三等功等，但是面對這些榮譽，她總是保持清醒的'頭腦，不被名所累。其實，多年來，做為一名優秀的婦女干部，也有好多次機會被選調到其它科局提撥重用，但是她都堅定地選擇在公安機關工作，她將自己的青春和熱血奉獻給了她所摯愛的公安事業，她把自己看做是構建平安大廈的一塊磚，哪里需要就可以往哪里搬，每次人事調整，她從不找領導挑崗位，每逢干部提撥，她從不向組織提條件。
優秀先進個人事跡材料 7
某某同志從警35年來，先后干過政保股內勤、刑警大隊內勤、辦公室財務出納。無論身處什么崗位，她都始終自覺抓好自身的政治和業務學習，始終認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，時刻把鞏固黨的執政地位，維護國家的長治久安，保障人民安居樂業的`重大政治和社會責任銘記于心，打牢立警為公，執法為民的思想基礎，同時，她認真鉆研業務，采取參加自學考試的形式，獲取了公安專業的大專文憑，做到了工作學習兩不誤。
她信念堅定，工作熱情，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺加強黨性修養和鍛煉，自覺加強世界觀、人生觀、價值觀的改造。只爭朝夕，勤奮工作，不圖名利，她雖然距離退休還剩一年多的時間了，但是她沒有絲毫不懈怠，一心撲在工作崗位上，以實際行動對"活到老，學到老，改造到老"做了最好的詮釋。
優秀先進個人事跡材料 8
在財會室做全局的現金出納，她加班加點更是常事，在機關里，上班最早的是她，下班走的.最晚的還是她，她協助領導把全局的資金全管理的井井有條，她積極參與經費和管理調研，在資金的使用上積極為領導出主意，想辦法，把錢用在刀刃上，早做預算，該撥付的及時拔付，做到心中有數，在機關管理上她注意節約，從不亂花一分錢，經過她手中的款項每年達幾千萬元，但從不差一分錢。人們對她的評價是正直、善良、有責任心，而擁有這些品質的人想不當一名好警察都難，想民警不親近都難。
優秀先進個人事跡材料 9
XX，自20xx年工作以來，一直以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業。她愛崗敬業、為人師表，服從領導分工，與同事團結協作，得到了領導、同行和學生家長的一致好評，被評為高郵教育系統“巾幗建功先進個人”，多次被評為鎮優秀教師、教育工作先進個人、巾幗標兵、優秀共產黨員等。
一、嚴謹教學，提升質量
嚴格遵守課堂教學紀律，依據英語學科特點和學生的實際學情，認真備課、上課。重視培優補差工作，努力提高每一個學生的學習成績。常年擔任六年級畢業班英語教學，市質量監測成績均位于高位。每學期主動在校內上1節公開課，積極參加鎮、臨城片區示范觀摩課活動，不斷提高自己的課堂教學水平。曾經獲揚州市小學英語教師基本功大賽之教學設計說課比賽一等獎，高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺教學基本功大賽一等獎，高郵市首屆小學英語教師口語風采大賽一等獎等。
二、投身教研，積極進取
XX老師積極投身于教育教學改革，深入學習，主動參加各級各類教育教學理論的培訓，勤于筆耕，經常把自己的一些教學反思以及教學設想寫下來，形成自己的獨特觀點。有多篇論文在省級刊物發表，論文《基于核心素養下的小學英語閱讀教學的思考》在揚州市小學英語論文評選中獲得二等獎，《小學英語單元整合教學法的'有效實施》在高郵市第二十五屆教育教學論文評比中榮獲一等獎等。
三、勇于擔當，開拓創新
在擔任車邏鎮小學教務處副主任和英語教研組組長期間，積極創新工作思路，勇挑重擔，吃苦耐勞，努力組織好每項活動。在“五個一百工程”系列活動中，她負責的項目多次獲獎；“雙減”政策落地后，她積極響應，用心謀劃，為學校“減負增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了領導、同事和家長的一致贊許。
優秀先進個人事跡材料 10
xxx，男，彝族，xx縣xx鎮小學高級教師。xxxx年參加工作，xxxx年加入中國共產黨。參加工作以來，一向站在小學數學教學前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自我的行動踐行著一個教師的職責，他以自我的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用。現將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關心他人
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。在學習中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。進取學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在xx災區，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心xxx余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量
x教師，今年擔任五（1）班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多教師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢理解這個差班。作為一名共產黨員，強烈的職責感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于理解。
為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了很多的資料，做了很多的`嘗試，盡量將枯燥的數學知識與理論實際相聯系，發現數學樂趣，培養學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一向以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅僅嚴格要求自我，還嚴格要求學生，每一天堅持讓學生做5道題，針對不一樣層次的學生，他設計了不一樣的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。可是這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的“益友”
此刻的學生靠硬性要求是不成的，x教師盡力讓班干部發揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫忙班內有困難的學生，班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情景并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康歡樂地成長。一位家長說：“x教師不僅僅是孩子的教師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。”
x教師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自我班級學生，無微不至，關懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是x教師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線上的共產黨人，長期以來他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。
優秀先進個人事跡材料 11
我叫xxx，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所鐘愛的教育事業。
在思想上，我努力提高自身的思想素質、政治覺悟及理論水平，同時又不斷地學習教育教學理論，關心國家大事，關注教育信息，力求自己的思想做到與時俱進。不管是理論學習或業務能力，處處做好帶頭表率作用，能正確處理集體利益和個人利益的關系，顧全大局，崇尚奉獻精神，不計較個人得失。平時嚴格遵守國家的法律法規及學校的各項規章制度，與同事友好相處，并力所能及地幫助同事。
在擔任少先大隊輔導員期間，我大膽創新，重點突破，把德育工作放在首位，緊跟時代，務求實效，從學校實際出發，創造性地開展工作，健全了少先隊組織，豐富了少先隊活動，使我校少先隊工作井然有序地開展起來。我校少先隊被授予"潁泉區優秀少先大隊部"稱號，我本人被授予"阜陽市優秀少先隊輔導員"及"潁泉區優秀青年"、"百名好青年"稱號。
在班主任工作方面，我非常重視學生的.思想教育工作。通過班會、晨會、結合品德課及各科教材對學生進行思想教育，培養良好的班風、學風。在日常管理中，我開拓創新，自成特色，多方面培養了學生的能力。20xx年5月，我組織8名學生參加全市"放飛愛心紙飛機"選拔大賽，獲得特等獎，并代表阜陽赴合肥參加全省選拔賽，再獲一等獎，在7月參加了"手牽手"希望工程夏令營活動。當時的許多家省市級報紙都對此作了報道。
在教導處工作方面，我以勤奮求實的工作精神、井然有序的工作方式及銳意開拓的工作意識給學校教育教學工作帶來了新的氣象。通過強化教學管理、規范教學常規、加強教研組建設、實施教學改革、抓好繼續教育和校本培訓、完善檔案資料等，使教學教研工作井然有序地開展，在區教育局及中心學校各項檢查中均受到稱贊，我校教導處工作在20xx年中心學校綜合考評中獲得第一名。在日常教學中，我要求把德育滲透在各科教學中，提出"各科教師都是德育工作者"的主張，營造濃厚的德育氛圍。我自己也非常注意規范自己的一言一行，總是面帶微笑地走進課堂。教學十四年來，從來沒跟學生發過火，更沒有大聲呵斥過學生。
在防治非典、防治手足口病、抗震救災等活動中，我積極主動地捐款、出力，盡了一位共產黨員的責任。20xx年，我被中市辦事處黨委授予"優秀共產黨員"稱號。
"沒有愛就沒有教育"，"教育是需要用心去做的"，這是我從事教育教學工作的座右銘。一個好老師必須熱愛學生，才能教好他們，教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。愿我們的每一位教育者心中都有一份真摯的愛。
優秀先進個人事跡材料 12
xx，現年50歲，中共黨員，他是一個普通農民的兒子，他沒有感天動地的豐功偉績，但他卻有著農民的質樸和年輕人的膽識。xx年當選村村主任至今。在過去每次選舉的每一張選票中，他看到了全村廣大黨員群眾對自己的信任和支持，更感到了肩負的責任和壓力。在他的帶領下，村支部一班人急群眾之所急，想群眾之所想，求真務實，負責拼搏，切實為群眾辦實事、辦好事，以自己的實際行動譜寫著人生道路上優美的旋律。
一、解民憂，勤勤懇懇為民辦實事
“農村工作不能光說不干，要干就干出個名堂，要讓群眾信任你”，這是任職以來對班子成員說過最多的一句話。面對一個有2600多人、8000多畝果業的一個果業大村，加之，由于過去村集體經濟薄弱、基礎設施落后，行路難、吃水難等問題日益突出，給群眾生產生活帶來諸多不便，積累了許多矛盾。作為村主任的他，看在眼里，急在心里，并帶領村干部一班人東家進西家出，把解決好群眾生產、生活中的困難和問題作為頭等大事來抓，在充分發動群眾的同時，想方設法跑項目，千方百計爭資金，加大對農業基礎設施的投入力度，使全村基礎設施和整體面貌都有了很大改觀。一是圍繞群眾“行路難”的問題，先后爭取項目資金，修建水泥硬化路，打通了10個村民小組道路全部進行硬化，使村成為全鎮較早組組通水泥硬化路的村。二是向上級爭取資金，新建小學標準教室8間，解決了學生危房上課的安全隱患，方便學生就近上學。三是圍繞群眾“吃水難”的問題，他主動爭取上級支持，發動群眾集資，認真做好改水工程，為了能盡快解決全村400余戶，2100余人飲水安全問題，他起早貪黑的`奔走在各生產隊施工地點，就在這期間，他既要保證工程正常建設，又要照顧犯癌癥的妻子，還要考慮臨近高考的女兒，他幾頭子操心，老百姓的事解決了，而他整個瘦掉了十幾斤，他也從來沒有絲毫怨氣，他心里想得是：既然當了公家人，就得辦好公家的事。
秋去冬來，春華秋實，一分耕耘，一分收獲。如今，村的村民再不會踏著泥濘出門了，因飲水發生的安全事故沒有了，使全村吃上了干凈的自來水。這也充分印證了當選主任時“要千方百計為民辦實事、解難題，把實事辦到群眾心坎上”的一句話。
二、抓發展，帶領群眾走上富裕路
發展才是硬道理。自當上村主任，更感覺肩上的擔子與以往不同了。他認為，新時期的村主任，最關鍵的任務是要發展經濟，只有經濟上去了，實力增強了，村民富裕了，黨支部說話才有分量，辦事才有根基。為了找準促農增收的路子，他充分發動黨員群眾依據村情、民情和所處的地理優勢，討論分析全村經濟發展的形勢，為村里的發展出主意、想辦法。
三、建新村，引導村民走向新生活
xx年，村被縣定為新農村建設示范點。圍繞建設“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農村主題與班子成員形成共識。在建設社會主義新農村中，他帶領村兩委班子全體同志在發展生產的同時，以村改造點為起點，以改善農村環境為目標，努力營造村莊綠化、道路硬化、庭院凈化、環境美化的村居環境，確保村容村貌明顯改觀。
四、抓服務，為重大項目掃清障礙
經常給班子成員和黨員群眾講：“對國家的重點建設項目，我們要主動靠前搞好服務，決不當發展的絆腳石”。近年來，隨著瑞尋高速開工建設，為保證項目順利推進，他帶領班子成員，圍繞大局，積極協調項目征地、拆遷和服務工作。尤其是在瑞尋高速項目建設期間，由于涉及大面積的征地，部分群眾經常性地出現阻擋工程現象，嚴重影響了工程的整體推進。針對這一實際，他認真分析并找準矛盾了的xx點，深入群眾家中做大量細致的工作，確保了瑞尋高速建設項目在規定的時間內完成了建設工程。
五、夯基礎，村支部公信力明顯提高
村干部有沒有戰斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關鍵在于干部能否搞好團結，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。為了搞好團結，他始終堅持以大局為重，做到不利于團結的事不干，不利于團結的話不說，尤其是走上村主任后，他更是把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰斗力，團結出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結，遇到事情都會征求每個成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內重大事項的決策，和群眾關心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導下，村里實行了村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持，多年來，村里從來沒有發生過一起因村里辦事不公引發的上訪事件。
六、密切聯系群眾，切實為村民辦實事
十多年來，他認真履行了支部書記的職責和要求，積極配合黨委、政府的各項工作，牢固樹立執政為民思想，深入群眾、多了解群眾的實際困難問題，廣泛聽取群眾的意見，并及時向上反映糾紛、建議和調處矛盾糾紛問題，做到小事大事盡量不出村。
1、xx年新建村委會辦公樓一幢，建筑面積360平方米，總投資23萬元。
2、xx年樓開通通組道路1.5公里；新建圍背至山下小組橋梁一座。
3、xx年農村電網改造，解決我村556戶的生活用電。
4、xx年至大墩村道硬化，全長1.5公里；新建小學教學樓一幢。
5、xx年實施排項、新店、圍項、上屋新農村建設點，拆除牛欄、廁所4000余平方米，粉刷墻10000余平方米。
6、xx年實施新建村門樓一座，下屋新農村建設點，實施自來水引水工程，解決100余戶的用水難題，新建小學教室4間，砌圍墻、門樓等工程。
7、xx年實施了河堤、圳道修復3000余米，解決了村民灌溉用水。
8、xx年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農戶新建。
9、xx年拆舊新建工程，共拆除4000余平方米，共安排26戶農戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了0.5公里道路。
10、xx年拆舊新建工程，共拆除xx余平方米，共安排29戶農戶新建，并安裝自來水引水工程，硬化了1公里道路；興建社區活動中心；興建小學廁所一幢。
11、xx年村下屋新農村建設點，粉刷墻壁幾萬平方米，新建休閑場所一座、橋梁一座；樓村組道路開通1.5公里。
12、xx年新建上屋橋梁一座。
13、xx年xx村道開通并硬化1000米。
14、xx年新建圍背橋梁一座，樓路基墊屋2公里。
15、xx年樓村組道路硬化3公里，新建橋梁一座，總投資計95萬元。
風雨歷程十余載，赤膽忠心話桑麻。多年來，憑著一顆火熱的心，一股“為群眾謀利益”的干勁，無怨無悔地堅守在自己的工作崗位上，辛勤工作，無私奉獻，取得了累累碩果。村委會先后被xx縣人民政府多次評為“先進基層黨組織”、“先進村”榮譽稱號。本人也先后多次被評為“先進個人”“優秀工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。
優秀先進個人事跡材料 13
大家好！我是獅子樓聯校西街小學的張清秀，今天我匯報的題目是《愛的無私奉獻》。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。說到無私奉獻，我們在座的每一位領導和老師，不正是用愛的無私奉獻鑄就師德，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘，進行課改、整理檔案材料時，領導和同事們加班加點，披星戴月？怎能忘，備課、批改作業時，老師們奮筆疾書，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻，不都是師德的生動寫照嗎？
冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”每個人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動力。
本著對學生、對事業的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個白天，我遠離了喧囂的人群，在知識的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識的種子。記不清多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課我反復鉆研教材一遍遍的修改教案；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習，以提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。 “不經一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香。”經過堅持不懈的努力，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評為全國優秀獎、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領導的好評，被評為市、縣優質課，教學成績屢次名列全聯校第一，先后獲得了省遠程研修優秀學員、優秀組長、市優秀教師、市優秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學能手、縣先進工作者、縣優秀教師、縣師德標兵、縣優秀班主任等稱號。
有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出。20xx年冬天，我教二年級，兒子當時剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課。那年學校條件簡陋還是平房，為了不影響學生上課，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩。數九寒冬，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。兒子一見到我，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷，我想回家。”每每那時我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責我：“你呀，是一個好老師，卻是一個不負責任的媽媽。”是啊，對兒子我充滿歉疚，然而對學生、對工作我卻問心無愧。也是在那年因為教學出色我被評為縣小學語文教學能手。
“愛心化春雨，才有花枝俏。” 20xx年春天，聯校進行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后，走廊教室，時時處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯，但卻是個好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態入手，告訴他演講首先要姿態自然，落落大方，并根據他的演講稿適當的加進了幾個動作，然后一邊示范一邊指導他一遍遍的練習。吳麗瑩比較大方，但演講時缺少感情的跌宕起伏，我就指導她學會根據內容的不同調節氣息，激昂處語調要高，語速要稍快，低沉處語調要低，語速放慢。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，有時學校里的老師和學生都走了，我們還在一遍遍練習。雖然因為缺少休息我感覺口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師，我一定盡自己最大的努力把他們輔導好，這是我的義務，也是我的職責。一份耕耘一份收獲，在聯校舉行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師！是您給了我獲勝的信心，我的獎品電熱風給——給您吧。”他狠狠心又有點不舍地說。“傻小子，這是你出色表現贏得的榮譽老師怎么會要呢。”我摸著他的頭，笑著搖了搖頭。看著眼前這個靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的.冬天常常犯病。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現在犯病，請馬上到校。接著，我趕緊領蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了，看到這一幕激動的連聲說：“謝謝您，張老師。”因為看病，蘇懷澤耽誤了不少課程。我便主動幫他補課，并根據他喜歡朗讀的特點，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎我感到無比欣慰。其實，我輔導的學生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎的，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開始進行普通話演講比賽，我帶的學生便陸續獲獎。李晨、王華、于淼這些當年的佼佼者已經進入大學校園，有的甚至已經的踏上工作崗位。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表。
不僅是普通話比賽，只要有益于學生身心健康的活動，我都鼓勵并支持學生去積極參與。
胡慶翔是個只知道調皮搗蛋比吃穿的學生，我發現他有畫畫天賦、運動潛質，就鼓勵他發揮自己的特長，多參加相關的比賽，結果他不負眾望在各級繪畫比賽中獲獎，并在縣里組織的短跑、接力、地擲球比賽中一舉獲獎。岳洋洋、于淼、段紅云等熱愛寫作，我就鼓勵他們多讀多寫，并幫他們修改潤色，向報刊雜志投稿，他們的文章先后在《小學語文報》《聊城日報》《新校園》發表，并在省、市、縣各級比賽中獲獎，其中岳洋洋在全國小學生分年級作文大賽中獲優秀獎。
體育、繪畫、書法、演講比賽、藝術節、文藝匯演各種活動賽場都有我班學生爭先恐后、躍躍欲試的身影。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學生。”面對不同的學生，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。學生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學校附近賃房子住。因為缺少關愛，這孩子任性而又自卑，學習成績很差。我看在眼里，急在心上。課下，我找他談心，給他講保爾的故事，鼓勵他樹立生活的信心，開導他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學開展獻愛心活動，向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉，我及時給他補落下的課程，并鼓勵他和班上的同學來一次學習競賽。這樣，不但調動了他學習的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學風。有付出就有收獲，期末考試他語文竟考了93分，我們班的語文成績也名列全聯校第一。望著學生們笑成一朵朵鮮花的小臉，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢？
優秀先進個人事跡材料 14
作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好！”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執教生涯中，她始終把“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”作為事業追求的目標；把“學高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團結同事，給同行做榜樣，為學校樹新風，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育，教書育人
把“忠心給教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學事業上，保留了一名教師傳道授業的真本色。工作中，她在加強自己政治理論素養提高的同時，愛校、愛崗、愛生。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。她經常對學生說的一句話是：“你們有什么問題嗎？有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講臺上揮灑著激情和智慧，時刻不忘引導學生們“共舞”。她常常告訴學生哪些知識點還可以有所創新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮“先進教育工作者”、“優秀班主任”，鎮級獎項，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊輔導員”、第七批市級小學語文“中青年教學骨干”等稱號。
二、鉆研業務，成效顯著
她充分利用每一次學習的機會，積極深造進修，她先后通過自學考試取得了大專、本科文憑。自擔任語文教研組長以來，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，積極參與新課程輔導，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，參與了2008年高郵市第一屆小學六年級畢業試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓中被任為主講，并獲得好評。日常教學中，她注重資源共享，熱心指導年輕教師參加市、鎮組織的教研活動，認真聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。而她自己在業務上更是精益求精，先后在《學生之友》、《小學時代》、《啟迪與智慧》、《小學生作文輔導》等省部級刊物上發表教研論文8篇，多篇論文獲市級一、二等獎。2012年在高郵市中小學“骨干教師大顯身手”展示活動中獲一等獎。多次在高郵市教學競賽中獲一、二等獎。
三、克服困難，忠于職守
在實際的教學工作中，她關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學習、紀律差的.學生。在加強后進生的思想轉化工作中，她采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。疫情期間，她嚴格按照學校“停課不停學”的要求，堅持在家上網課，為學生批改作業，解難釋疑。為讓學生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學生的每一節課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進了課堂。學生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業就是一種站立的職業。”在三尺講臺前傳授的不僅是知識，還在教學生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅持上好每天的語文課。三尺講臺默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻，她教授的是知識，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級的語文成績在鎮內平行班級中一直處于領先，并在優秀率上還有所反超，多次在市六年級檢測中名列前茅。教學中，她還注重學生的全面發展，她多名學生在市、鎮各種比賽中獲獎。
四、用心做事，關愛他人
“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧。”作為一名班主任，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學生講文明，她就從不在學生面前說一個臟字；要求學生講衛生衣著整潔，她就從不留長指甲，見到地上的廢紙主動撿起；要求學生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。有位學生腦發育不全，屬于隨班就讀學生，平時不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動。針對這一特殊的學生，開學初，他就為該生精心制訂了教育計劃，和有針對性的語文教學計劃，生活上給予特殊的關注，并讓全班學生不能歧視更不能欺負他，而要時刻像關心自己的小弟弟樣幫助他。同時她對該生會提出相關要求，約束他的隨意行為。他的家長經常來電話咨詢孩子的學習時，她總能耐心、專注地傾聽家長對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長們對孩子的牽掛。經過耐心細致的工作，近學年來，該生的生活、學習能力有了很大進步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業績。用她那一顆愛心、一份執著、一份責任，從事著陽光下最美好的事業，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。
優秀先進個人事跡材料 15
一位年近六旬的老教師，自84年成為一名人民教師以來，以自己的信仰，以自己的執著，培養出了一批批燦爛的桃李，在即將退休的年齡，帶著病痛纏身的軀身，仍奮斗在教學的第一線，他就是被孩子們親切地稱為“海爺”的我校孫xx老師。
在近40年的教育教學工作中，孫xx在平凡而艱巨的崗位上忠誠于黨的教育事業，嚴格要求自己，敬業守責，教書育人，圓滿地完成了各項教育教學工作。xxxx年加入中國共產黨組織后，更是在工作學習和生活中處處以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，優異的工作成績，起到了共產黨員的先鋒模范作用，獲得了師生的一致好評。
自84年大學畢業分配至南昌二十八中工作至今，擔任兩個班的語文教學工作，其中多次超工作量擔任三個班的語文教學工作，所教班級語文成績在歷屆中考中均顯優異。在多年的教學工作中，指導學生獲全國作文競賽一、二、三等獎數十人次。指導學生發表作文數十篇，教學形式及能力深受學生的喜愛和家長的好評。在繁重的教育教學工作中，在自身患有嚴重胃潰瘍病及腰肌勞損的情況下，仍兢兢業業搞好本職工作，多次在醫生建議住院治療的情況下，放棄住院治療，一心撲在工作上，出色地完成各項工作。
xxxx年擔任語文教研組長后，開始探索并嘗試新時期語文教學特點的教學改革，以黨的教育方針為指導，在語文教學中堅持“科研引路，教改助教”的教研路子，經過多年的探索，在教學中獲得許多的成果，截止目前個人有50多篇教研論文、教學設計、教學案例、多媒體在國家、省、市十多個教育專業機構及教學刊物發表或獲獎。其間作為課題負責人完成了國家級重點課題《初中語文課堂教學優化的研究與實踐》，該課題在全國第七屆語文課堂教學藝術研討會上被全國中語會專家評為：“針對不同班級、不同年級、不同性別、不同家庭背景的學生進行長期的跟蹤調研，論證過程嚴密充分、結論具體、科學，為今后如何優化課堂教學提供了極有價值的依據。該課題的'實驗研究體現了當前語文課改的精神，其成果具有很好的可操作性及極高的推介價值。”
堅守初心——做教育就是做責任，管教學就得守良心
在擔任語文考研組長十余年間，孫xx認真以黨的教育方針為指導，帶領全組語文老師積極開展各種教學教研工作，組織全組老師參加全國、全省、全市賽課獲一、二等獎十余人次（其本人也獲優質課大賽一等獎指導獎，獲全國賽課二等獎）。組織全組老師參加國家級論文、教學設計、教學案例等競賽活動，獲一、二等獎十余人次；組織全組老師指導本校學生參加全國中學生作文競賽獲一、二等獎數十人次。十余年間，組織語文組完成二個國家級課題，一個省級課題的科研工作。
因工作能力突出，xxxx年被南昌市教育局聘為南昌市中小學教師遠程教育語文學科輔導教師，xxxx年被江西科技師范學院文學院聘為客座教授（聘期三年）。
近十年來，孫xx還被評為十佳教師和最受學生喜愛的教師。在年近退休的歲月里，孫xx在體弱多病的情況下仍擔任兩個班的語文教學工作，從不遲到、早退，從未請過病假，不辭辛勞，任勞任怨，努力工作。辛勞一生，他離不開孩子，孩子們也離不開他。教室里、操場上，回蕩著孩子們對他親切的呼喚，節假日里，來自各地，不同年齡的聲聲問候，從當年的“孫老師”到今天的“海爺”，從當年的老師成為今天的師公，蒼蒼白發，不正是孫xx老師畢生努力的寫照嗎?
我承諾：用堅定的信念，去實踐一個畢生的追求，忠誠于黨的事業。
——孫xx
【優秀先進個人事跡材料】相關文章：
先進個人優秀事跡材料02-06
先進個人優秀事跡材料集錦02-06
先進個人事跡材料范文優秀02-16
師德先進個人優秀事跡材料（精選15篇）07-18
先進個人優秀事跡材料（通用16篇）09-14
學生優秀先進個人事跡材料（通用15篇）08-02
優秀教師先進個人事跡材料06-10
先進個人事跡材料06-11