個人讀書心得

時間：2024-07-26 13:37:27 個人感悟我要投稿

個人讀書心得（必備）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的個人讀書心得，歡迎大家分享。

個人讀書心得（必備）

個人讀書心得1

　　父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。傅雷是我國著名文學翻譯家。文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的`人際關系。高尚的生活準則。優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。

　　有人認為書信是最為真切。自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

個人讀書心得2

　　世間萬物皆平凡，而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。

　　此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有著新思想的新一代青年。

　　仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能干，不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。

　　再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫？上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。

　　孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源于他對世界的認知和他的苦難經歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發讀書。他若不是家中幾經變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏。苦難吶，你就是人生的一本進取書！

　　作家周國平說：“人世間的一切不平凡都要用平凡的生活來衡量其價值。偉大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡的生活過好才是圓滿。”

　　當我極不情愿地翻開書的'第一頁時，就被書中一個景物描寫吸引住了：“蒙蒙的雨絲夾著一星半點雪花，正紛紛揚揚地飄灑著……”這段景物描寫使我的心情從抵觸瞬間變成了渴望，令我陶醉其中，身臨其境，難以自拔。這就是這本書給我的第一印象。

　　經過長時間的閱讀，我漸漸熟悉了書中每個人物的性格特點。而在所有角色中，我印象最深的也最佩服的人就是孫少平。我認為他是全篇的主線，通過他的成長經歷展現出一個平凡普通的人物形象。他從不好高騖遠，而是腳踏實地走好自己人生的每一步。他家境貧窮，可是在逆境中，他依然樂觀，和他哥哥孫少安一樣，勇于戰勝自我、戰勝困難、擺脫束縛、重塑信心，堅強面對生活的挑戰，這種精神令我敬畏。他讓我們看到人們對美好生活的向往，生活中人的親情、友情、愛情以及和動物之間的感情。這也警示我們要學會生活，珍惜感情。在生活中，人的缺點就是認識不到自己的平凡，而孫少平能真正認識到平凡，也選擇了平凡。

　　盡管沒有讀完整部書，但讀到現在的我漸漸從作者描繪的平凡生活中，認識到怎樣去生活。書中的眾多人物在生活中都遇到了困難，卻沒有向生活低頭，而是勇敢地與命運抗爭，在貧窮的生活中有著各自的夢想與愿望。命運雖然不公，但是這不能阻撓他們的斗志，表現出自強不息的精神。有位偉人說過：“痛苦難道會是白受的嗎？不，它應該使我們偉大！”我們在生活中也需咬緊牙關堅持下去，取得最終的勝利。

　　作者在這本書中向讀者展現的就是在這平凡的世界中一個個看似平凡的人物卻帶給了我們心靈的震撼。書中人物的生活背景正是許多中國人都親身經歷過來的。有無奈，有痛苦，有迷茫，有絕望。因為那段特殊的時代背景，改變了很多人的命運。但是書中的人物卻讓人體會到他們身上那種頑強的抗爭精神和堅韌不拔的毅力。在這平凡的世界里，同樣有著一個個不平凡的靈魂。他們的勇敢和堅強讓我感動。

　　生活沒有如果，這本書告訴了我們這個道理。盡管生活沒有坦途，但這并不代表我們面對困難要束手無策，聽天由命，而是要嘗試改變，哪怕是最平凡的生活，也要活出精彩，活出價值！

個人讀書心得3

　　書是人類的的老師，也是一位您想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福的。

　　讀書給我帶來了無窮的樂趣。寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨的著作《笑貓日記—保姆狗的陰謀》、《貓頭鷹的宴會》。《笑貓日記—保姆狗的`陰謀》這篇文章讓我感受到保姆狗老頭兒陰險狡詐，它強烈的嫉妒心使它喪失了理智，一次次陷害別人，最終一步步地走向罪惡的深淵，受到應有的懲罰。我一直相信，“善有善報，惡有惡報”，我更相信“性格決定命運”。無論是人，還是狗，還是貓，都應該有好的性格，這樣才會有好的命運。

　　我還看了兩本軍用《戰斗機》，里面有各種各樣的飛機模型，介紹了超音速戰斗機、噴氣式戰斗機、隱身戰斗機……戰斗機是軍用飛機中裝備數量最多、應用最廣、發展也最快的機種。在現代戰爭中，戰斗機一馬當先，沖鋒陷陣，被人們稱之為“藍天上的神翼”。看著書上的文字和圖案，我也融入書中，自己架著戰斗機在蔚藍的天空中穿梭飛翔。

　　讀書給了我豐富的知識和樂趣，我讀書，我快樂。

個人讀書心得4

　　人世間，很多事需要堅持，比如：一個人要成功，必須克服許多的困難、挫折，這些都是為了將那些不能堅持不懈的、隨隨便便就半途而廢的人攔在成功的大門之外，可能在你準備放棄的時候，成功的大門就擺在你面前，你卻默默地離開。

　　艾青在新中國建立伊始之際，在人們最需要精神鼓舞的時候，他創作了《礁石》，也可以說《礁石》是應時而生，它實實在在的鼓舞了幾代中國人。這首詩寫了兩個對象，一個是浪；一個是礁石，有兩個主要的畫面，一個是無數浪花被礁石打成碎沫；另一個是礁石屹立，面對浩瀚的浪花。

　　《礁石》塑造的是長年累月在狂風巨浪的'撲打下堅強不屈、堅定不移的礁石形象，它不僅是不向命運低頭的詩人的自身的象征，而且還是我們民族不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神的象征，也表明我們每一個人就算長期不順心、不如意，也一定要保持堅強不屈，樂觀自信的精神形象。

　　讀這一首詩時，我不由得想到那次體育期末考試，分組時，同學們都想先跑，紛紛擠向第一排，把我給擠了出來，我抬眼向周圍看去，發現留下來的全都是能跑的，當時我也挺開心的，因為跑步時，若前面有一個人給你領跑，你就會有個追逐的目標，如果是自己領跑，就沒有那種沖勁，就會越跑越慢，耗時過長。

　　當然，即便有人領跑，也不是就一帆風順的，那次體育考試中，我跑到第二，一直跟在第一的后面，很快口就開始發干了，口水也是酸的了，腳步越來越沉重，我甚至一度的想要放棄，可是當耳邊傳來同學們在跑道上奮力向前的腳步聲、吶喊聲時，我不禁想，身邊的同學都沒有停，我又怎能停下呢？我一定不能被后面的同學超越！我一定要成功！只要堅持下去，我一定行的！最后我如愿成為第一個沖過終點線的同學。而這不就是《礁石》告訴我們的“做事一定要堅持不懈”嗎？

　　放棄有十五筆，堅持有十六筆，堅持與放棄，僅在一念之差，我們要好好把握。

個人讀書心得5

　　我記得我媽媽曾經問過我：“人們應該如何生活才有意義？“那時，我還是無言以對；但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我終于找到了答案。保爾·柯察金用自己的行動回答了這個問題。殘疾后，他沒有灰心，而是頑強地學習，努力工作，開始創造文學。失明對癱瘓的人來說應該是一個沉重的打擊。但他毅然拿起筆，摸索著，堅持寫作。每一個字，都需要付出比普通人更多的努力。但他終于成功地完成了小說《在暴風雨中誕生》的前幾章。保爾，一個普通的士兵，有如此艱難的'意志，這是什么力量激勵他？不是別的，而是最偉大、最壯麗的共產主義事業呼吁他戰勝疾病，創造奇跡。

　　生活中會有很多失望，不是自卑，而是自信，因為挫折是培養毅力的前提。巴爾扎克曾經說過：“挫折是一塊磨刀石。”無論刀有多鋒利，它都會變得沉悶。“挫折”是最好的磨刀石。人們的生活非常美好，有起起落落，有悲歡離合，也有甜蜜的味道，有獨特的團聚的快樂。

　　保爾的生活非常坎坷。辛辛苦苦寫的稿子丟了，曾經讓他灰心失望，但他并沒有就此沉淪。書中有一句名言：“人的生命是寶貴的。當他回顧過去時，他不應該后悔平庸……”我真的無法表達我對保爾的欽佩，他的生活是如此偉大，但他的足跡是如此清晰和明亮！對我來說，智力并不比別人差，能學好社會主義文化課，自信：長大后，一定比吳偉強。雖然我不一定能背著鋼槍保衛祖國，在烈火熊熊的戰場上戰斗，但我可以把所學的知識貢獻給人民，為祖國的現代化做出貢獻。有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想就會實現。成功前進的每一步可能都很小，但他一直在前進，從不停滯，積累了一年、十年、幾十年，這是非常驚人的。忽冷忽熱，忽松，忽緊，說不上毅力；“一天打漁，三天曬網，”更別說得了。這本書給我帶來了極大的震撼！

個人讀書心得6

　　他生活在一個血與火交織的時代，當過童工，飽受熬煎和羞辱，但他仍舊堅持生活。

　　年輕時立志從軍，歷經風雨的洗禮，最終看到了彩虹，長大后的他最終實現了自己的幻想，走上革命的道路，還練就了堅韌的毅力。

　　在病魔無情的摧殘下，他依舊坦然面對與病魔斗爭，不向命運屈服，拿起手中的筆，以筆為劍，投放到創作之中，起先他新的革命生活!他就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金。

　　他在艱苦的斗爭環境中和惡劣的勞動條件下熬煉成長，百煉成鋼。莫非他那鋼鐵般的意志不值得我們學習嗎?

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的`》中有一句話這樣說一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而懊悔，也不會因無所作為而慚愧!

　　我想將它贈予每一位同我一樣還在為自己的幻想而努力，為自己的前程而奔波的人，我們全力以赴，努力奮斗，即使最終失敗了，但至少我們努力過，奮斗過，不負我們熱血的青春。

　　我們必需要敢于面對失敗，失敗并不行怕，可怕的是失去了勝利的信念，挫折與失敗是每一個人人生的必修課，我們要學會如何對面對，是再來一次?還是就此消沉?

　　保爾曾一天發起十七次沖鋒去攻占一個城堡，沒錯，他勝利了，因為他在面對失敗時選擇了努力戰勝自己，而不是躲避、退讓、放棄。

　　面對失敗，堅持下去，或許下一次就是勝利!有人曾言：人生有時恰似彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不穿終點，轉彎之后，或許是一個春天。

　　是啊，我們恒久無法預料接下來會發生什么，但堅持不懈的毅力，終會使我們到達勝利的彼岸。

　　毅力，是春蠶吐絲一縷一縷地環繞，一絲一絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;

　　毅力，是千里大堤一沙一石凝合，一點一點地積累，才有神龍見首不見尾的壯美;

　　毅力，是萬丈高樓一磚一瓦地重疊，一層一層地攀升，才有居高臨下極目遠眺的風光

　　保爾的一生是非常曲折的，他誕生貧寒而且身患重病，從小就有崇高志向的他憑借堅毅意志和剛毅性格成為了的共產主義戰士。

　　摯友曾言：我們從不缺乏重頭再來的志氣引起了我的深思，我心想：是啊!我們的確從不缺乏重頭再來的志氣，那么，我缺乏的是什么呢?對!我們缺乏的是堅持不的毅力!

　　無論面臨怎樣的逆境，能締造奇跡的只有你自己，只要有堅持不懈的毅力，信任總有一天彼岸花將為你而開。

　　保爾讓我明白了，我們要如鄭板橋所言：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風!

　　如蒲松齡所言：有志者，事競成，破釜沉舟，百二奏關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。是啊，志堅又何畏事之不成呢?

　　命運猶如海風吹著青春的舟，飄搖的、曲折的，渡過了時間的海。

　　時不我待，讓我們一起，從現在起先，用堅持不懈的毅力，扼住命運的咽喉，乘風長破萬浪，學習保爾那堅持不懈的精神，努力奮斗。

個人讀書心得7

　　這幾周，我讀了魯迅先生寫的朝花夕拾這本書，讀完以后我感慨萬千。

　　在這本書中，我感受到魯迅先生他童年時的調皮和他在中年是回憶過去的那種憧憬，這是很多人得不到的。這是魯迅先生于1926年寫的回憶性散文集。最初在莽原雜志上發表時總題目為舊事重提，1927年編集成書時改為《朝花夕拾》，朝花喻舊時，夕拾喻重提。

　　書中的十篇文章，分兩個時段：前七篇記述了作者童年時期在故鄉的生活片段，后三篇記敘了作者離鄉到x、赴日本求學和回國后的經歷。第一篇《狗。貓。鼠》寫一只可愛的隱鼠受到的摧殘，表達了對弱小者的同情和對施虐者的'憎恨。阿長與山海經記述了作者兒時和阿長相處的情景，以覺悟的語言表達了對這位勞動性的真誠懷念。從百草園到三味書屋揭示了兒童多彩的生活趣味與束縛兒童的封建教育的尖銳矛盾。藤野先生展現了作者的日本老師嚴謹、正直、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對這位老師的深切懷念。

　　這本書是有嫻熟的文學手法寫成的優美的散文珍品。敘述、描寫、抒情、議論的有機結合，使全書充滿詩情畫意。語言清新、樸實，很親切，很動情，是現代回憶性散文的典范之作。

個人讀書心得8

　　海倫·凱勒的一生只有19個月的光明與聲音，剩下的87年是沒有光明與聲音的孤獨歲月。她是一位在黑暗中急需關懷的弱女子，更是一個又盲又聾的偉大女作家。《假如給我三天光明》就介紹了海倫·凱勒這坎坷的一生。起初她用消極思想面對這一切，脾氣暴躁的她沒有多少人愿意與她親近。后來在父母的尋找下，海倫認識了莎莉文老師。她在莎莉文老師的'引導下走上了人生巔峰：1900年成功地考上了世界一流大學哈佛大學，并且在四年后與其他96個女孩兒一同站在畢業生的行列中接受大學畢業文憑;她被譽為“世界首個最完整教育的聾盲者”……這本書字里行間無不洋溢著海倫對光明的渴望，實際上就是在用誠懇的語言勸誡我們珍惜自己的生命。

　　相比海倫·凱勒，我認為我很弱小。有一回考試我沒有考好，被老師和家長教育了一回。那幾天我的心情不是很好，影響到了我的學習狀態：上課常“走神”，老師講的題聽不進去，作業錯的一塌糊涂……我是真的懷疑我自己不是學習的料。老師發現了我的狀況，給我講述了海倫·凱勒被困難擊倒后又重新站起來與困難斗爭，最終打敗困難的故事。我這才恢復了從前的學習狀態，把落下的功課補了起來。

　　相比海倫·凱勒，我們有著明亮的眼睛，卻未曾留意過世界上的美好事物;我們有著靈敏的耳朵，卻未曾認真聽過別人的建議。而海倫·凱勒是一個殘疾人，她沒有看見世間美好的事物，聽不見別人說的話，但她沒有放棄自己，她以自己堅強的毅力活了下去，并且用她手中的筆征服了連拿破侖都征服不了的世界。堅強是多么重要啊!

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當前路茫茫，找不到前進的方向時，當被困難擊倒無法走出困境時。我們讀讀海倫·凱勒，讀讀《假如給我三天光明》，勇敢地站起來，向前沖，你一定可以找到屬于你的光明之地。

個人讀書心得9

　　讀《雷雨》，讓人無法回避的是周樸園對魯侍萍的情感問題。

　　周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級，帶著資產階級的特點。對他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時的愛情也要屈服于此，于是他努力創建一個年輕。賢惠、規則的小姐侍萍，他欺瞞了全部人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。可見周樸園對魯侍萍的情感是虛假的，周樸園帶有一顆封建的浩大的虛榮心。

　　再看30年后的相逢，在周樸園認出了眼前的魯侍萍后，他感受到了威逼，但這威逼是他自己加給自己的，他試圖運用金錢擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心，還有對聲名的貪戀和緊握。

　　這樣的人物未免太過單薄，也不符合現實。在那段地位身份懸殊的'感情中，周樸園也曾專心過，總是關著窗的房間，遇到還不明身份的無錫人最先詢問的是三十年前的事，最終無法回避時還是讓周萍與魯侍萍相認了把這些部分簡潔地說成周樸園自欺欺人是不妥的。在時代背景下，周樸園當年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的，他的行為是受封建擺布而做出的順應的選擇，他不過是可憐的封建思想的奴隸。

　　這樣的周樸園才顯得飽滿起來。經典中的人物、情感基于現實，對人的評定、人與人間的關系都不是可以用好壞來簡潔概括的。所以回到現實中來，全部的人、事也不能單純看待。人是困難且沖突的。侵華的日軍當然可很可惡，所犯罪行當然罄竹難書，但我們不能抹殺他們在親人面前的情感是和善真實的，同樣也是自私的。舉這樣極端的、國人皆知的例子并不是想為當年的侵華日軍的罪行抹些光明色調，而是要指出在人性的分析上，不能單從一種行為中片面推斷。而單純的好壞標簽的濫貼也不是沒有緣由的。隨處可見的影視作品中，反派角色大多壞的徹底，不見一點人性的閃光點。家長在面對不利于孩子教化的人事時，也習慣于用他是壞人或這是壞事來簡潔概括。這就養成了單純的一代，不會全面評點，也會給閱讀帶來障礙，無法理解經典中的人物的飽滿的人性，提出他原委是好人還是壞人這樣的疑問。這是可悲的，看不清人和世界。品讀到了這些，在成長中，也就學會了客觀和全面，拒絕單純武斷的貼標簽。品讀經典，重要的是從中抽離出現實，作為自己的人生裝備。

個人讀書心得10

　　書籍籍是人類智慧的結晶，我們在讀一本好書籍的時候，我們會發現書籍中的智慧，并且在無形之中將其吸收，化作自己的智慧，這便是讀好書籍的好處一增長智慧。

　　在所有的書籍當中，也許只有教科書籍是我們最熟悉的書籍籍了。因為教科書籍才能夠真正做到教育人，培養人。因為書籍籍，我們從幼稚走向了成熟，在成熟之中做到自立，自信，自強;因為書籍籍，我們從無知走向了博學，在博學之中吸收更多知識，并感悟人生真諦;因為書籍籍，我們從小溪走向了大海，在大海之中感受著智慧浪花帶來的快樂。書籍籍就是這樣，它能增長我們的智慧，體驗快樂。

　　古人云“讀書籍破萬卷，下筆如有神”“書籍猶藥也，善讀之能夠醫愚”。此刻又有了“學好物理化，走遍全天下”等說法。可見，在古代，已經有人對讀書籍作了深刻的認識。所以，讀書籍，讀好書籍，對于我們尤其是青少年來講，是多么重要。

　　張藝謀，以前是一個工廠的'工人，長時間的下鄉生活使他明白，只有讀書籍才是他唯一出路的救命稻草。經過長時間的努力，最終成為了一個佼佼者，后被譽為影壇奇才。這便是讀書籍的另一個好處一改變一個人的命運。

個人讀書心得11

　　這本書講述了一個名叫哈羅德的男人。在退休之后日復一日的平淡生活中，有一天，他意外收到了一封來自舊時同事的信，并通過信的內容得知，那位已有20年未見的善良的同事奎妮已經身患絕癥，生命垂危。

　　主人公哈羅德本想回一封信表示慰問，但是卻在寄信的途中，因為與一位加油站女工的談話，沖動的做下了一個決定，那就是他要步行穿越大半個英格蘭，到貝里克郡去看望奎妮。就這樣，一次漫長的甚至可以稱之為“朝圣”的旅程就在倉促的決定下開始了。

　　羅德沒有專業的步行裝備、沒有地圖、沒帶手機，哈羅德的旅程在倉促的決定和不理解中開始，在回憶和現實交替、在時而懷疑自我、時而又充滿希望中向前。哈羅德的.“朝圣”之路充滿了坎坷和挑戰，但是一次次他經受住了挑戰，克服了身體的不適、接受了好心人的幫助，一次次在迷茫絕望中重拾堅定的信念。

　　如大家所愿他最終成功了，歷經87天，橫跨大半個英格蘭，他見到了奎妮，盡管他的行為并不能讓一個患了癌癥的人起死回生，但他完成了對奎妮的承諾，獲得了妻子的理解，也完成了對自己的救贖。關于愛與信念，書中用并不華麗的辭藻描繪出一切，如此簡單樸素卻令人深深感動，人生的路只夠一個人走，從一個人到兩人一狗，到聲勢浩大的朝圣團，最后世界只剩一人的寧靜與超脫。

　　這一場朝圣，與其說走在路上，不如說走在心里。哈羅德的這次遠行，最大的意義就在于，給予我們繼續前行的鼓勵，以及面對紛繁復雜的世界時堅守心靈土地的勇氣。我們的生活也不會永遠順風順水，有些夢想需要堅持很久才能有所收獲。

　　我們都是夢想路上的朝圣者，每一條朝圣路都是朝圣者自己走出來的，我們生而不同，也必將與眾不同。只要你勇敢的邁出第一步，堅持走在自己的朝圣路上，無論正在經歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。愿你的堅持，終將美好！

個人讀書心得12

　　這幾天一直在看《安徒生童話》。我非常喜歡這本書。閱讀《安徒生童話》讓我痛哭流涕。讀《賣火柴的小女孩》讓我知道，做好一件事，總有一天會變成一只美麗的天鵝。印象最深的是《丑小鴨》，因為它的故事內容和作者安玉生的童年是一樣的。丑小鴨出生的時候，爸爸媽媽都很愛他，但是長大后一切都變了。他被稱為丑小鴨，因為他長著丑陋的'羽毛和丑陋的臉。鴨媽媽不愛他，弟弟妹妹欺負他。后來，他變成了一只美麗的天鵝。作者安徒生也是如此。他出生在一個貧窮的家庭。他父親很早就喪失了工作能力。他的母親不得不獨自工作，并轉移資金來支持他們。我媽媽只是個洗衣工。有時她能去，有時她不能去。就因為作者安徒生不是貴族，一些貴族子弟就把安徒生打得團團轉。

　　《丑小鴨》的故事也讓我感觸頗深。主人公是一個美麗善良的人，如果不毀滅別人，寧愿犧牲自己。這種精神應該讓我們學習。美人魚公主曾經在一個水下王國。有一次王子在船上看風景，突然一個大浪打翻了船，王子掉進了海里。善良的人魚公主把王子救上岸，但是當王子醒來的時候，他看到岸上的是一個鄉下的公主，不是人魚。王子和公主結婚了，美人魚為了不讓他們成為一對，想自殺，跳進海里變成了泡沫。看了這個很感動，也很同情美人魚。我有個問題：為什么好人活不長？

　　我喜歡安徒生寫的書，因為故事的內容非常吸引人和生動。

個人讀書心得13

　　今天，我把我們班出的的是書給看完了，覺得他們寫的都特別好，尤其是張墨白寫的土星歷險記——讓我覺得小動物們團結就是力量。突破了許多難關，獲得的最后的勝利。

　　其他人寫的也很多，比如閆浩玉寫的的勇闖西游記的一篇生死一搏，里面內容很有想象力，特別的好。李晨溪寫的私人事也很棒，曹子君寫的同桌冤家突出同桌的關系，孫佳澤寫的雖然不太長，但他寫出了日本為了搶與中國作對。他的'愛國精神特別強，值得我們學習……讀了一本書我覺得那些用手寫小說的同學們真棒，他們幫自己在學校在家里在英語班和在外的一些事寫在了自己的小說本上，然后讓老師出成了一本小說書。我決定了，自己要出一本爆笑三國給大家看，等明年就會出成了，我一定會向出書的目標努力的：加油，一定會成功的！

個人讀書心得14

　　面對班級的孩子，她們像剛出土的嫩苗，需要老師的呵護和培養.關心她們的生活;熟悉孩子們的基本情況;平等對待每個孩子、關心每一個孩子。在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的.具體情況而把教學具體化.給孩子樹立教師的美好形象:平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，教師要做到尊重孩子.在教育過程中，不斷豐富自身學識，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系.堅持以人為本，終身教育的理念，使孩子獲得終身受益的品質和良好的個性、態度、能力等。

　　“給孩子一杯水，教師本事應該有一桶水”，此話很有道理.在幼兒園教育中，我感到在孩子們的眼里，教師是一個完美無缺的人物，是最值得依賴的人，你的舉手投足，都潛移默化地影響著孩子們，孩子們從教師身上看到的形象，將對孩子一生產生影響，因此，師德不只是學識問題，更是一個社會問題.因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的修養。

　　首先，嚴以律己、注重言行.為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入到工作中去，要把自己看作既是個普通人，又是個教育者，到了學校就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色、循循善誘，舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該大方得體，符合孩子的審美情趣。

　　其次，培養良好的內在素質。教師的一言一行深刻的影響著每一個孩子，因此教師更應該內強素質，外樹形象.本著愛孩子的出發點，著力提高自身的修養和素質。

　　通過幼兒教師職業道德修養的學習，在以后的工作中，我要更一步認真學習貫徹綱要精神，遵循教育心理規律以及幼兒身心發展的特點，努力做好本職工作。

個人讀書心得15

　　水滸傳是我國四大名著之一，在這個暑假里，我閱讀了這本書!北宋末年，__臣當道，一百零八位好漢被逼上梁山有：八十萬禁軍教頭王進;九紋龍史進;黑旋風魯達;智多星吳用;豹子頭林沖;宋江、武松……

　　他們“替天行道”、劫富濟貧。我最喜歡的人物是武松，他武藝高強，有很多的英雄事跡，其中，我最喜歡的是《武二郎醉打蔣門神》，武松替哥哥報了仇，被發配孟州牢城，經過十里坡，結識了張青和孫二娘夫妻二人。張青和武松結拜成兄弟，武松來到牢城，認識了被蔣門神欺負的施恩。武松聽了施恩的遭遇，決定幫他奪回酒店，武松喝了三十多碗酒，來到了快活林，先到了蔣門神的店里搗亂，店小二慌忙逃走去通知蔣門神，武松正好在大路口撞見了蔣門神，舉起兩個拳頭在蔣門神臉上虛的晃了一下，轉身便走。蔣門神大怒，追了過來，被武松飛起一腳，踢中小肚子。蔣門神頓時捂住肚子，蹲了下去。武松右腳又飛起，踢在蔣門神額角上。蔣門神往后便倒。武松追上一步，提起拳頭往蔣門神臉上打。武松這套拳腳叫：“玉環步、鴛鴦腳”,是他平身的真功夫，非同不可，直打得蔣門神躺在地上求饒。施恩重整店面，開張買賣，因為武松為他爭了這口氣，對武松也格外尊敬。

　　他們勇于反抗、見義勇為的精神，讓我敬佩!也給我帶來了許多的道理，我應該再多讀讀幾遍!水滸傳個人讀后感篇5

　　小時候看《水滸傳》，對于此書的評價都只有“無聊”這兩個字，往往看了第一章就開始不耐煩。但隨著年齡的增長，我對于《水滸傳》的認識也有所不同，對于書中好漢的'英雄氣概也有了更深的了解。

　　古往今來多少英雄，行走江湖不外乎一個“義”字，梁山好漢也不例外。義，只有簡單的三個筆畫，卻包括了太多的內容。

　　魯智深與林沖不打不相識，成為了朋友，危難時刻在野豬林救了林沖一命;武松結識施恩幫助他殺死了張都監、張團練、蔣忠，血濺鴛鴦樓;白勝供出晁蓋要劫取生辰綱，宋江飛報晃蓋，使晁蓋得救;魯智深為一老漢的女兒出頭，以三拳打死賣肉的鄭屠。《水滸傳》中有不少關于“義”的事情。

　　這一百零八位好漢，朝廷眼中的“強盜”,他們劫富濟貧，志存高遠，他們為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火;為百姓除暴安良，出生入死;為國家懲治貪官污吏。他們用生命來書寫“義”,即使需要搭上生命。舍生取義不再是一個簡單的詞語，這更是一種強烈的正義感，一種至高無上的精神。

　　即使在文章的最后，好漢們起義失敗了，但這又怎么樣呢。結果成功與否并不代表什么，他們為此所做的努力才是真正值得關注的。就算失敗，但在這個過程中他們所體現出來的忠義，嫉惡如仇，他們為了正義所做的一切的一切，都早已讓這些英雄無愧于心。

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