勞動(dòng)實(shí)踐感悟合集（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫下來。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)實(shí)踐感悟，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟1
“其實(shí)我的感受真的很舒服吧，因?yàn)槿绻麤]有這次耕讀研學(xué)活動(dòng)，我對整個(gè)哲學(xué)系的老師可能依然處于完全陌生的狀態(tài)，包括對我們的輔導(dǎo)員也會(huì)覺得特別生疏，但是自從有了這次活動(dòng)之后，我才知道老師們與我們同學(xué)之間是可以有多么的接近，他們就像我們的'同學(xué)，就像我們的朋友在我們身邊陪我們一起玩，陪我們一起學(xué)習(xí)。在這次耕讀研學(xué)活動(dòng)中，我還感受到了我與同學(xué)們之間有了更加近距離的接觸，以前我們同學(xué)最多就是同一個(gè)宿舍或者男生之間互相認(rèn)識(shí)，互相到外面去玩一下，但是這一次活動(dòng)拉近了我們與許多哲學(xué)系同學(xué)之間的距離。同學(xué)們有了更加親密的接觸。”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟2
“在這里度過的五天雖然累，但是是充實(shí)的，充滿了陽光、汗水、驚喜、收獲和快樂。我在勞動(dòng)中體驗(yàn)到了許多新東西，例如在拔草的`時(shí)候和各色蟲子打交道，在種番薯苗的時(shí)候高效利用為數(shù)不多的工具……研學(xué)的過程同樣是有樂趣且收獲滿滿的，我與同學(xué)一起第一次嘗試入戶調(diào)查，并在此過程中對于我國農(nóng)村和農(nóng)民都有了更深的了解。而在勞動(dòng)和研學(xué)之外，這里的生活同樣有各色調(diào)味劑，例如到好心湖看日落、在田野邊蕩秋千……這都是我以前未曾體會(huì)到的淳樸的快樂。”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟3
1 作文要真實(shí)
首先，要求學(xué)生寫作必須真實(shí)，說實(shí)實(shí)在在的話，只有感動(dòng)自己的文章，才能去感動(dòng)別人。人云亦云的假話、大話、空話只能讓人產(chǎn)生“似曾相識(shí)燕歸來”之感，談不上“心有靈犀一點(diǎn)通”。這就要求學(xué)生必須學(xué)做真人，學(xué)說真話。把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容整理好思路，組織好語言如實(shí)地寫下來，這就是寫作的主要任務(wù)。也許，有不盡人意之處，但難能可貴的是真實(shí)，是作者的自我剖析，需要在不斷地習(xí)作過程中達(dá)到“去粗取精，去偽存真”的目的。一名學(xué)生在寫家鄉(xiāng)的小河時(shí)，本來小河早已干枯了，他卻寫成“原來清凌凌的河水變渾濁了，美麗的小魚不見了，取而代之的是白色垃圾隨波逐流”。這樣寫的目的是突出保護(hù)環(huán)境的重要性，從而突出文章的中心。
2 寫作要有真情
俗話說“文章不是無情物”。有些文章之所以感人，其突出特點(diǎn)是一個(gè)“情”字。我們要求學(xué)生寫真話，目的是讓學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。如我們學(xué)過的《再見了，親人》一課，著名作家巍巍以親人的口吻真實(shí)的`向我們再現(xiàn)了志愿軍和朝鮮大娘、小金花、大嫂依依惜別的感人場面，突出表現(xiàn)了一種國際主義的魚水情。讀起來朗朗上口，震撼人心，感人肺腑，令人回味無窮。經(jīng)典的美麗突出一個(gè)“情”字，沒有真情，就寫不出感人的文章來。
3寫文章要有真知
我說的真知源于“實(shí)踐出真知”，意思是作文來源于生活，要在生活中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)捕捉生活中的各種信息，“處處留心皆學(xué)問”說的正是這個(gè)道理，你學(xué)問多了，寫作還會(huì)難嗎？因此，觀察時(shí)要細(xì)心、用心、留心，要做到下馬觀花，不能走馬觀花，否則，觀察就會(huì)不準(zhǔn)確，寫作時(shí)不具體。如有的同學(xué)寫秋景時(shí)總是寫：“莊稼熟了”，“草枯黃了”，“樹葉落下來了”，“秋天真美麗”，“農(nóng)民伯伯豐收了”等空洞的話來概括，談不上生動(dòng)具體。理想的觀察應(yīng)該伴隨著聯(lián)想，否則觀察到的事物是平面的，沒有生機(jī)和活力。把觀察到的事物和聯(lián)想及時(shí)記錄下來，就是日記。天長日久，寫作水平自然就會(huì)提升。
4寫文章要有真悟
寫文章的真悟分兩個(gè)方面：從文章中感悟；從生活中感悟。我們學(xué)習(xí)的每篇文章都是作者在和我們在對話、在交流、在溝通，因此我們需用心感悟教材的篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)、遣詞造句的精妙之處。“他山之石，可以攻玉”，感悟多了，積累多了，自會(huì)“下筆如有神”。生活像七彩的虹，我們用真心、真情去領(lǐng)悟其美好，意境也會(huì)別具一格。如同去野游，有的同學(xué)這樣寫：“樹林里有草，還有一股味”。有的同學(xué)這樣寫“密密層層的樹林里長滿了迷人的芳草，這些草嫩嫩的、綠綠的，用鼻子聞一聞，有一種沁人心脾的泥土氣息，多生動(dòng)的一幅畫面啊！”真心的感悟，就有了豐厚的積淀，心里就有好多話要說，感到不吐不快。
5寫文章要有真意
文章立意既要?jiǎng)?chuàng)新，更要真。我們確定好文章的題目，就涉及到選材、技巧來反映主題。如寫《愛勞動(dòng)的媽媽》這篇文章，就應(yīng)想到通過典型具體的事例，通過描寫媽媽的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等突出媽媽愛勞動(dòng)的品質(zhì)。而文章怎樣開頭、怎樣過渡、怎樣結(jié)尾就屬于布局。至于如何使文章設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)具，依然體現(xiàn)一個(gè)真字，即“此中有真意，成竹在我胸”。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟4
“這一次‘耕讀研學(xué)’課程讓我收獲滿滿。勞動(dòng)課程并沒有走走形式，或者只是簡單的宿舍打掃衛(wèi)生，而是讓我親身體會(huì)了農(nóng)民平時(shí)耕作的艱辛以及豐收的快樂。入戶調(diào)研不僅讓我掌握了一些做訪談?wù){(diào)查研究的基本知識(shí)，也讓我了解到農(nóng)戶的生活、農(nóng)村現(xiàn)狀更加真實(shí)的一面，而不僅僅停留在通過二手資料了解。在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)之余，豐富多彩的課余活動(dòng)拉近了同學(xué)們之間的`距離，增進(jìn)了同學(xué)情誼，我組織大家體驗(yàn)了簡單的團(tuán)輔小游戲；在當(dāng)?shù)卮迕竦闹笇?dǎo)下我們一起摘龍眼，搭窖煨雞，燒烤；勞動(dòng)任務(wù)完成后一起在田間嬉笑玩耍，觀賞日落……”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟5
我們班在這學(xué)期迎來了勞動(dòng)周，學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場所,讓稚嫩的我們在勞動(dòng)中有所啟示，有所感悟，在勞動(dòng)中升華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區(qū)那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對我一個(gè)不怎么愛勞動(dòng)的宅男來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。不過在勞動(dòng)周中我戰(zhàn)勝了困難 ，很認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生，保證保潔區(qū)無雜物。雖然很累 ，但看到干凈整潔的街道，綠色清香的草坪， 我內(nèi)心是甜的，驕傲的。這是我的勞動(dòng)成果，是自己克服惰性 ，付出艱辛努力的勞動(dòng)成果。 望著那干干凈凈的樓道，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學(xué)生的我，已經(jīng)走在社會(huì)的前沿 ，即將走進(jìn)社會(huì)，為生活為夢想而拼搏奮斗。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習(xí)慣如好逸惡勞，怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動(dòng)增強(qiáng)了我對社會(huì)的認(rèn)識(shí)。讓我接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力，克服身上的不好習(xí)慣。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的社會(huì)，對于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。以前我們依賴于父母，現(xiàn)在依舊依賴。脫離父母的支持我們將無法生存。這是個(gè)嚴(yán)峻的問題。一方面增加父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也培養(yǎng)了我們啃老的意識(shí)。所以我們要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。遇到問題要先想到自己的解決。現(xiàn) 在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適 應(yīng)它。為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會(huì)才能 在今后順利的融入到社會(huì)里。 一周的勞動(dòng)苦的是身體，但內(nèi)心得到了升華。讓我明白，沒有付出就沒有回報(bào)。要想實(shí)現(xiàn)夢想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢想。勞動(dòng)周讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞 動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性
一周的勞動(dòng)也讓我明白一切工作都是平等的，不能因?yàn)樗量喙べY不高就輕視它甚至藐視它 。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)果實(shí)。以勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為專科生目前還沒有工作經(jīng)驗(yàn)，剛步入社會(huì)也什么都不了解，再剛工作時(shí)不能好高騖遠(yuǎn)，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動(dòng)中成長自己，讓自己吸收知識(shí)壯大自己，也要尊重自己的勞動(dòng)果實(shí)，為自己的人生不斷積累自信，從而升華自己，完成自己的人生轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)夢想。
在勞動(dòng)中，也讓我明白個(gè)人的渺小。團(tuán)隊(duì)合作的重要性。個(gè)人的能力是微弱的。一個(gè)人不可能很好的打掃完全校的衛(wèi)生。必須合作，團(tuán)隊(duì)分工。才能很好的完成一項(xiàng)很大的任務(wù)。這讓我明白，在以后的勞動(dòng)創(chuàng)造中，我們要做到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的統(tǒng)一，一方面積極做好自己的事，另一方面。我們也要考慮發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己 ，也影響了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的.整體實(shí)力。在以后的勞動(dòng)創(chuàng)造中不能呈個(gè)人英雄主義以為自己多能干，要帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的作用。也不能因自己的個(gè)人原因拖集體的后腿。
一周的勞動(dòng)也讓我增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。明白自己是學(xué)校的一份子，校園的整潔衛(wèi)生需要我的積極參與。作為學(xué)校的一份子，要積極的參與學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的才華并提高自己的才能培養(yǎng)信心提高自己的個(gè)人魅力， 。今天以化院為榮，積極參與活動(dòng)。明天以國家為榮，參與國事，報(bào)效祖國。
一周的勞動(dòng)讓我明白，做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真的做自己的事情，不要投機(jī)取巧，一定要認(rèn)真做。如果不認(rèn)真，會(huì)帶來很多麻煩。在這周的勞動(dòng)周中，有一天我們偷懶沒有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣的找到了我們。對我們進(jìn)行了深刻的批評(píng)教育，并要我們把沒做完的工作搞好，在這過程中我深刻的懂得了一個(gè)道理做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真的做事，做好每一件事。這是很重要的，你認(rèn)真的做才能把它做好。把每一件小事做好你會(huì)獲得許多寶貴的人生財(cái)富。
一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)實(shí)踐感悟6
“這次耕讀活動(dòng)可以分為兩個(gè)主要的部分，勞動(dòng)和調(diào)研。勞動(dòng)對我來說印象最深刻的并不是它的表現(xiàn)形式和內(nèi)容，而是它給我?guī)淼男木成系淖兓Ｆ鋵?shí)勞動(dòng)內(nèi)容與我所想象的并沒有太大的差別，但是只有當(dāng)我經(jīng)過切身的實(shí)踐之后，才會(huì)深切感受到勞動(dòng)人民的不易。這些是紙上的知識(shí)無法教給我們的。而調(diào)研給我最大的.感受是沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。我們要走入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的家里，聽他們自己說出自己的經(jīng)歷，才能夠真正地了解他們的生活。這次調(diào)研讓我看到了農(nóng)村的百態(tài)，我們見到了形形色色的農(nóng)民，也了解到他們的生活。我們在調(diào)研中所得到的、想到的，都遠(yuǎn)比我們在課堂上或者視頻中了解到的要更加真實(shí)和深刻。這次的勞動(dòng)課程對我來說是不虛此行。”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟7
一、采訪式作業(yè)
農(nóng)村小學(xué)地處山林田地間，和大自然密切接觸，其中包含著很多城市小學(xué)所沒有的課程資源。因此，在布置品德實(shí)踐型作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該充分考慮，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際來設(shè)計(jì)作業(yè)。如《了不起，家鄉(xiāng)人》（浙教版三年級(jí)下冊）一課，有一目標(biāo)是了解普通勞動(dòng)者為家鄉(xiāng)建設(shè)立下的汗馬功勞，尊敬、感激這些創(chuàng)業(yè)者，為他們自豪，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的信心和決心。為此，在課前，我讓學(xué)生走進(jìn)了村黨支部書記的辦公室。學(xué)生通過采訪，知道了他為了村民的幸福所付出的辛勞與汗水，內(nèi)心深處對家鄉(xiāng)建設(shè)者的敬佩，熱愛家鄉(xiāng)的情感便油然而生，作為小村民的自豪感也隨即爆發(fā)。這樣的道德認(rèn)識(shí)形成不是教師強(qiáng)加的，而是學(xué)生在了解走訪中，思維發(fā)生碰撞，情感得到觸動(dòng)而產(chǎn)生的。這也正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)和感悟社會(huì)，從而獲得對世界的真實(shí)感受。
學(xué)生作業(yè)一：采訪錄（節(jié)選）
小記者：姜伯伯，我們下姜村這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，大家生活條件好多了。這里面有您的一番功勞。請您說說您是怎樣帶領(lǐng)大家致富的。
姜書記：好的。以前村民們要么眼睛盯牢責(zé)任田，要么外出打工賺現(xiàn)錢，不愿在村里搞發(fā)展。針對這種局面，我?guī)ь^發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，種植農(nóng)作物60余畝，其中蠶桑10畝、翠冠梨30畝、雷竹11畝、楊梅12畝，去年年收入7.5萬元。后來，在我和廣大黨員干部的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下，到20xx年底，全村共發(fā)展種植了藥材、茶桑、竹果等經(jīng)濟(jì)作物1230畝，僅效益農(nóng)業(yè)一項(xiàng)，年產(chǎn)值就達(dá)95萬元。隨著經(jīng)濟(jì)林的逐步投產(chǎn)，近幾年產(chǎn)值也以15%-20%的速度遞增。20xx年以來，全村拆危拆舊2925平方米，墻體美化1913平方米，村道硬化1800米，新建公廁5座、垃圾箱22個(gè)、沼氣池50只、污水處理池3只共240立方米，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)堤壩603米，開通機(jī)耕路2.5公里，修建自來水2處，還建起了小公園。
二、體驗(yàn)式作業(yè)
農(nóng)村教師可以充分立足本地資源，結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際情況，布置品德作業(yè)。如在農(nóng)村，鄰里之間的關(guān)系非常融洽，相互贈(zèng)送一些農(nóng)產(chǎn)品，相互分享一些美食是很正常的，遇上哪家辦紅白喜事，造房子、搬新房的，大家也都會(huì)主動(dòng)前來幫忙，閑時(shí)坐在一起還常常談天說地。這和城市中鄰里的互不相識(shí)、態(tài)度冷漠的表現(xiàn)截然相反。為此，在上《和睦相處》（浙教版四年級(jí)下冊）一課前，我就布置學(xué)生去搜集農(nóng)村這些特有的鄰里之間和睦相處的.例子，讓學(xué)生在搜集中感受鄰里關(guān)系的融洽、溫馨。課后還布置學(xué)生為鄰居做一件好事。這樣的實(shí)踐作業(yè)獨(dú)具農(nóng)村特色，是城市學(xué)生所無法感受到的。又如，在農(nóng)村，家家都有自己的菜園、茶園和果園。平時(shí)的生活中，農(nóng)村學(xué)生對于種菜、采茶、摘、收割稻子、采摘野果等都非常熟悉。于是，在上《農(nóng)產(chǎn)品的家園》（浙教版三年級(jí)上冊）之后，我布置了實(shí)踐性作業(yè)：在周末的時(shí)候，跟隨家長一起種菜、采茶、摘，并在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后寫下自己的勞動(dòng)感悟。學(xué)生們在田園中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也在勞動(dòng)過程中感受到了父母的艱辛，從而更加懂得要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，主動(dòng)幫父母做事的人生道理。這也是具有農(nóng)村特色的。
學(xué)生作業(yè)二：《摘》日記節(jié)選
吃過午飯，奶奶給我們安排了一個(gè)任務(wù)，讓我們摘家門前地里的。這些看起來小小的，花瓣也只有薄薄的幾片，但聞起來卻很香很香。奶奶告訴我們：“這些是特意栽種給自己吃的。別看花朵小，但它的用處很大。喝了這種泡的茶，可以治療高血脂、高血壓，還可以讓我們的眼睛變得更明亮呢！”聽了奶奶的話，我連忙俯下身子摘了起來。幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過來，好像在說：“別摘?jiǎng)e摘，我們還要采蜜呢！”我說：“小蜜蜂，別著急！很快還會(huì)開出新的花朵來。”小蜜蜂飛到別的花朵上了，我又忙著摘我的了。不一會(huì)兒，我們大功告成，出色完成了任務(wù)。
三、調(diào)查式作業(yè)
調(diào)查式作業(yè)以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，密切結(jié)合學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)了對知識(shí)的綜合運(yùn)用。在布置調(diào)查式作業(yè)時(shí)，可以變個(gè)別性作業(yè)為合作性作業(yè)，讓學(xué)生在相互合作中完成。如上完《我們只有一個(gè)地球》（浙教版六年級(jí)下冊）后，我讓學(xué)生完成題為《下姜村能源生態(tài)示范建設(shè)情況調(diào)查》的作業(yè)。學(xué)生通過看、問、想，對問題有了深刻的認(rèn)識(shí)，從而在思想上樹立起環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，并對社會(huì)存在的現(xiàn)象進(jìn)行分析與思考，提出了較為理性的意見和建議。這充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新精神，也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且在作業(yè)過程中，學(xué)生還體驗(yàn)到了與他人合作的樂趣。
學(xué)生作業(yè)三：《下姜村能源生態(tài)示范建設(shè)情況調(diào)查》（節(jié)選）
下姜村建成生活污水處理沼氣工程后，每年共減少污水排放量2.8萬噸，從而保護(hù)了千島湖的源頭水。而48戶沼氣建設(shè)戶，則用上了優(yōu)質(zhì)燃?xì)猓?0戶使用了安全、高效和清潔的太陽能熱水器，大大減少了二氧化碳和二氧化硫的排放量，兩項(xiàng)能源的利用可節(jié)約煤55.4噸，相當(dāng)于保護(hù)林地550畝以上。保護(hù)了植被，減少了水土流失，為國家節(jié)省大氣、污水綜合治理費(fèi)7.7萬元。另外，由于建設(shè)了沼氣池，人畜糞便污水經(jīng)無害化處理后，可年產(chǎn)高效、安全、優(yōu)質(zhì)固液體有機(jī)肥900多噸，有機(jī)肥主要施放于110畝左右的桑園、菜園和稻田中，改良了土壤，提高了肥力，改進(jìn)了農(nóng)作物質(zhì)量。
四、感悟式作業(yè)
美國教育理論家布朗等人這樣認(rèn)為：建構(gòu)主義基本的前提是把知識(shí)作為一種關(guān)系體系來建構(gòu)。兒童通過重復(fù)、反應(yīng)和再現(xiàn)來組織他們在廣泛的關(guān)系體系中一次次經(jīng)歷所獲得的體驗(yàn)。在非概念水平上，活動(dòng)和感悟比概括化具有更為重要的認(rèn)識(shí)論意義上的優(yōu)越性，人們應(yīng)當(dāng)把更多的注意力集中在活動(dòng)和感悟上。《品德與社會(huì)》課堂倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性和過程性的知識(shí)觀，這個(gè)知識(shí)觀是以建構(gòu)主義為基礎(chǔ)的。所以，上完《城鄉(xiāng)巨變》（浙教版四年級(jí)下冊）后，我通過讓學(xué)生觀察自己家鄉(xiāng)的變化，引導(dǎo)學(xué)生寫一些感悟類的作文作為品德作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)四：《這股氣肥了田省了錢美了家》（節(jié)選）
除了當(dāng)肥料，沼氣還可以用來點(diǎn)燈照明、當(dāng)燃料。因?yàn)槠錈崃勘纫话阋夯瘹飧?000多卡，同樣燒一壺開水要比使用液化氣快三四分鐘。如此一來，兩個(gè)月就能節(jié)約1瓶液化氣。
來到我們村的村民家中，我看到令人欣喜的場景：廚房、廁所干干凈凈，以往稻草鋪墊的豬圈被水泥地替代。可見，建沼氣的另一大好處，就是帶動(dòng)了廚房、衛(wèi)生間和豬圈的改造，從而改變了農(nóng)村的臟亂差面貌。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟8
“牙象村是個(gè)既不典型又非常典型的村莊，說它不典型，是因?yàn)殁x明集團(tuán)的參與讓這個(gè)村子變好看了，也通過土地流轉(zhuǎn)改變了農(nóng)民的生活；說它典型，是因?yàn)槲胰匀挥X得農(nóng)村的核心是人，人沒變那農(nóng)村的本質(zhì)就沒變，而企業(yè)入駐的結(jié)果只是將農(nóng)民手里的土地集中，然后導(dǎo)致大部分人都出去打工而已。在某些經(jīng)濟(jì)不那么發(fā)達(dá)的省市，農(nóng)村中類似的空心化現(xiàn)象比牙象村更明顯。這次調(diào)研能讓我們一窺農(nóng)村空心化對于農(nóng)民的影響，而這無疑是有利于我們探究農(nóng)村未來發(fā)展方向的。但更重要的是，這次耕讀讓我們知道了作為社會(huì)毛細(xì)血管的農(nóng)民們的.生活狀態(tài)：他們也許有錢也許拮據(jù)，但都是生活的真實(shí)面貌，當(dāng)我們?nèi)A聽他們的生活時(shí)，實(shí)際上也是對我們自己的存在狀態(tài)有一個(gè)更深的體悟。”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟9
勞動(dòng)實(shí)踐是提供學(xué)生與社會(huì)接觸、了解社會(huì)的有效途徑之一，通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠不僅理論學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。在我參與的勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻感受到了勞動(dòng)的重要性和它給我?guī)淼氖斋@，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)實(shí)踐對我個(gè)人成長的影響。以下是我在勞動(dòng)實(shí)踐中的感悟和心得體會(huì)。
第一段：勞動(dòng)實(shí)踐的意義
勞動(dòng)實(shí)踐是一種實(shí)踐教育方式，它通過使學(xué)生親身參與勞動(dòng)活動(dòng)，了解真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境和困難，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。勞動(dòng)實(shí)踐讓我們從書本中出來，走進(jìn)社會(huì)，了解更廣闊的世界，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們能夠?qū)嶋H動(dòng)手解決問題，提高動(dòng)手能力和動(dòng)手思維，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：勞動(dòng)實(shí)踐的感受
在勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。曾經(jīng)我在社區(qū)參與了一次環(huán)境清潔活動(dòng)，我們需要掃地、拾垃圾、清理廢紙等。當(dāng)時(shí)我覺得這并不是一件費(fèi)力的事情，但是當(dāng)我親身體驗(yàn)之后，才發(fā)現(xiàn)這樣的勞動(dòng)工作并不輕松。我的肩膀酸痛、手指又冷又麻，一天下來真是筋疲力盡。同時(shí)，通過這次勞動(dòng)實(shí)踐，我也認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。美麗的社區(qū)離不開每個(gè)人的努力，沒有人為我們打掃清潔，沒有人為我們維護(hù)環(huán)境，一切都需要我們親手去完成。這次勞動(dòng)實(shí)踐明確告訴我，只有通過自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐對個(gè)人成長的影響
勞動(dòng)實(shí)踐對我個(gè)人成長的'影響是深遠(yuǎn)的。首先，勞動(dòng)實(shí)踐提高了我的實(shí)際操作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我需要親自動(dòng)手解決問題，學(xué)會(huì)使用工具和設(shè)備，提高了我的動(dòng)手能力。其次，勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)了我的責(zé)任意識(shí)。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我明白自己應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，不偷懶、不草率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，互相協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相配合，分工合作，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力。最后，勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加珍惜所擁有的一切。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我看到了社會(huì)中很多貧困的人們，他們?yōu)榱松娑ぷ鳎@讓我明白了勞動(dòng)的意義和他們的不易。我要珍惜自己所擁有的一切，用勞動(dòng)來創(chuàng)造更好的未來。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐的啟示
通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我得到了許多啟示。首先，勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的途徑之一。只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得真正的回報(bào)。其次，勞動(dòng)是培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力和獨(dú)立思考的過程。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和問題，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能克服困難。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也是培養(yǎng)人們勇于創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷尋找問題，解決問題，提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
第五段：展望勞動(dòng)實(shí)踐的未來
勞動(dòng)實(shí)踐在我個(gè)人成長中扮演了重要的角色，我相信它在未來的教育中將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)不斷提高，勞動(dòng)實(shí)踐將會(huì)更加深入人心。我希望未來的勞動(dòng)實(shí)踐能夠更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，又能提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。同時(shí)，我也希望未來的勞動(dòng)實(shí)踐能夠更好地與理論知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地為未來的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，勞動(dòng)實(shí)踐是一種重要的教育方式，它通過使學(xué)生親身參與勞動(dòng)活動(dòng)，了解真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境和困難，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性，勞動(dòng)實(shí)踐也對我個(gè)人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。勞動(dòng)實(shí)踐的啟示讓我明白了勞動(dòng)之道、懂得了珍惜自己所擁有的一切。展望未來，我希望勞動(dòng)實(shí)踐能夠繼續(xù)在教育中發(fā)揮重要作用，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟10
“這次的耕讀研學(xué)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了新農(nóng)村的面貌，對于將來的美麗鄉(xiāng)村有了大概的理解。做農(nóng)活也并非只是面朝黃土背朝天，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了很多農(nóng)活的技巧，在具體操作中和小組成員鍛煉了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，團(tuán)體分工之后往往能發(fā)揮更大的力量。在入戶調(diào)研的時(shí)候也學(xué)到了很多社會(huì)這本大書上的知識(shí)。在與叔叔阿姨爺爺奶奶的交流中，嘗試著使用粵語拉近距離，利用大學(xué)生的'身份接近家中的孩子等等。在與牙象村村委的座談中，我們掌握了一些資料，與我們親自到各家各戶中的調(diào)研結(jié)果有些出入，做研究時(shí)就是要這樣多方面的了解，‘兼聽則明’。此外，我們接受了農(nóng)業(yè)技師的培訓(xùn)，對于當(dāng)?shù)氐南阌∑咸延辛艘欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定相信科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這句話。”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟11
第一段：引言（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐是人類社會(huì)的基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長的必經(jīng)之路。通過親身參與勞動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與美好。在這個(gè)信息化時(shí)代，人們常常陷入虛擬世界，迷失在現(xiàn)代科技所帶來的便捷與享受中。然而，只有通過勞動(dòng)實(shí)踐，才能更好地認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在近期的勞動(dòng)實(shí)踐中，我受益匪淺，有了一些深刻的感悟和心得體會(huì)。
第二段：享受勞動(dòng)的樂趣（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了享受勞動(dòng)的樂趣。盡管勞動(dòng)過程中可能會(huì)感到疲憊，但當(dāng)看到自己的努力付出得到回報(bào)時(shí)，內(nèi)心的成就感無以言表。例如，我曾參加過戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在沉重的勞動(dòng)與汗水中，我意識(shí)到自己的身體無比強(qiáng)大，能夠克服困難并完成任務(wù)。這種從勞動(dòng)中得到的成就感讓我意識(shí)到，勞動(dòng)不僅僅是為了維持生活，更是一項(xiàng)鍛煉個(gè)人意志和增強(qiáng)生活質(zhì)量的活動(dòng)。
第三段：理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐也教會(huì)我理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。工作中，我們常常需要與他人一起完成任務(wù)，而在團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)人的能力和付出并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是如何與他人有效地溝通與協(xié)作。在一次勞動(dòng)實(shí)踐中，我和小組成員互相配合，在完成任務(wù)的過程中互相協(xié)助。通過這個(gè)過程，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，并一起解決問題，取得更好的成果。
第四段：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)實(shí)踐中的價(jià)值（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐不僅是對個(gè)人的鍛煉，更是發(fā)現(xiàn)價(jià)值的過程。通過親身經(jīng)歷勞動(dòng)，我意識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和可貴之處。在一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)清理了河邊的垃圾，并種植了一些綠色植物。通過這個(gè)實(shí)踐，我明白了環(huán)保的重要性，而我自己的勞動(dòng)成果，也給我?guī)砹朔e極的變化。從此，我開始堅(jiān)持垃圾分類和環(huán)保行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)，努力讓世界更加美好。
第五段：勞動(dòng)實(shí)踐給我的啟示（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白了一個(gè)道理，那就是勞動(dòng)是人生的一部分。每個(gè)人都應(yīng)該通過勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)也要關(guān)注他人的.勞動(dòng)成果。不僅如此，勞動(dòng)也是培養(yǎng)堅(jiān)韌意志和自律性格的重要途徑。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我體會(huì)到只有腳踏實(shí)地、勤勞奮發(fā)，才能夠充實(shí)自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白，只有通過付出與努力，我們才能夠真正感受到生活的美好與價(jià)值。
總結(jié)：以上是我在勞動(dòng)實(shí)踐中的感悟和心得體會(huì)。通過勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的辛苦與美好，享受勞動(dòng)的樂趣，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)實(shí)踐中的價(jià)值，勞動(dòng)更是培養(yǎng)堅(jiān)韌意志和自律性格的重要途徑。勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白，只有通過付出與努力，我們才能夠真正感受到生活的美好與價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐是人生不可或缺的一部分，我們應(yīng)該珍惜并善于利用勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷提升自己并貢獻(xiàn)社會(huì)。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟12
一、挖掘鄉(xiāng)土資源，在了解珍珠文化過程中豐富道德認(rèn)知
教育家皮亞杰說：“兒童的認(rèn)識(shí)全來源于活動(dòng)。活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始。只有在活動(dòng)中觀察，在活動(dòng)中認(rèn)知，在活動(dòng)中感悟，才能提高學(xué)習(xí)者的道德素養(yǎng)。
渭塘鎮(zhèn)是江南典型的魚米之鄉(xiāng)，1995年發(fā)展成為全國聞名的“中國珍珠寶石城”。幾十年來，渭塘的經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終與珍珠息息相關(guān)。為此，渭塘渭南小學(xué)以課堂教學(xué)為渠道，以充滿趣味性、科學(xué)性和知識(shí)性的校本教材《珍珠文化》為載體，以“知我渭塘、愛我渭塘、揚(yáng)我渭塘、做渭塘小主人”系列活動(dòng)為主題，開展了一系列的“珍珠文化”特色體驗(yàn)教育活動(dòng)和“珍珠文化與校本課程建設(shè)實(shí)踐研究”的課題研究。
學(xué)校在開展“珍珠文化”特色教育過程中，健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了“珍珠文化”教育指導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)小組與課題小組，圍繞“珍珠文化”協(xié)同開展教育活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生和社會(huì)人士，通過對做珍珠生意的成功人士的走訪、座談，對珍珠養(yǎng)殖基地的考察、統(tǒng)計(jì)，共同編寫了校本課程《渭塘珍珠文化》讀本，建立起校本課程的教學(xué)綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施方案及評(píng)價(jià)體系。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，通過參觀“中國珍珠城”，查閱書籍、上網(wǎng)查找、動(dòng)手制作、舉辦知識(shí)講座及專題競賽，寫出了自己的體會(huì)，創(chuàng)作出了自己的手工藝品。顧心儀的習(xí)作《我與珍珠》榮獲了區(qū)作文競賽的一等獎(jiǎng)；學(xué)生與珍珠工藝品師傅們共同完成的“神舟六號(hào)”模型，被選為送給宇航英雄的禮物……就這樣，孩子漸漸走近了珍珠，了解了與珍珠相關(guān)的內(nèi)容，也掌握了珍珠加工等一系列的操作技能，進(jìn)而更深入了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)了，也真正體驗(yàn)到了“珍珠文化”――勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我的深刻內(nèi)涵。
同時(shí)，在對珍珠形成過程的解讀和體驗(yàn)中，在對打孔、穿鏈、磨粉等珍珠飾品的制作和加工珍珠化妝品、藥用品的觀摩中，孩子們的生活意識(shí)得到了加強(qiáng)。珍珠繁殖、養(yǎng)育、加工、銷售中，孕育的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們從小熱愛科學(xué)的意識(shí)。對珍珠一生坎坷經(jīng)歷的.了解，更讓孩子們對生命的感悟有了鮮明飛越，意識(shí)到了珍愛生命，頑強(qiáng)拼搏的重要意義。十佳珍珠娃娃蒲思佳同學(xué)曾感慨地說：“想不到珍珠的生長要經(jīng)過如此艱辛、復(fù)雜的歷程，長大后，我也要做一顆珍珠，經(jīng)受住生活的磨難，不斷探索，執(zhí)著追求，發(fā)出耀眼的光芒。
二、走進(jìn)社會(huì)課堂，在體驗(yàn)珍珠生活過程中培育道德情感
體驗(yàn)是最真實(shí)、最感性的一種內(nèi)心感受，通過活動(dòng)能讓學(xué)生進(jìn)行道德情感的體驗(yàn)，在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，引發(fā)道德行為，使知、情、意、行在品德形成過程中成為和諧的整體，促進(jìn)少年兒童的發(fā)展。
渭塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“珍珠文化”開展的教育活動(dòng)不僅局限于對校本課程文本的解讀，更注重實(shí)踐研究，帶領(lǐng)學(xué)生走出課本，走向社區(qū)，走上社會(huì)，進(jìn)行珍珠生活的探索與思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
學(xué)校在開發(fā)校本讀物的同時(shí)，著力建設(shè)校園“珍珠文化”教育景觀和校外實(shí)踐基地。在校園內(nèi)，珍珠噴泉、珍珠展覽館、珍珠手工坊、珍珠文化廊、珍珠文化網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等陣地琳瑯滿目；在校園外，兩個(gè)珍珠生活基地――珍珠湖和中國珍珠（寶石）城為孩子們提供了親密接觸珍珠、親身體驗(yàn)珍珠生活的大舞臺(tái)。
孩子們在參觀校內(nèi)外實(shí)踐基地后，主動(dòng)調(diào)查了珍珠的養(yǎng)殖過程與珍珠經(jīng)營狀況等，通過親歷育蚌、采蚌、采珠等珍珠生活的過程，感受到了珍珠一生的坎坷、圓滿與樸實(shí)及養(yǎng)珠人勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)了對勞動(dòng)的熱愛；通過親自參與磨粉、打孔、穿珠等珍珠飾品的制作過程，提升了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐勇氣；通過親眼目睹父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)場景，開展虛擬珍珠經(jīng)營活動(dòng)等，感受市場經(jīng)濟(jì)條件下自主創(chuàng)業(yè)的艱辛、榮耀與激情……正因?yàn)橛辛诉@種種的內(nèi)心的真切感受，當(dāng)江蘇省教育廳組織的參觀團(tuán)來渭塘渭南小學(xué)參觀時(shí)，聽了“小小導(dǎo)游團(tuán)”的小導(dǎo)游顧冰涵娓娓動(dòng)聽的介紹后，無一不嘖嘖贊嘆。
漸漸地，漸漸地，孩子們在深入體驗(yàn)、直觀接觸“珍珠文化”的社會(huì)大課堂中，感悟著、思考著、情感升華著……
三、拓展實(shí)踐內(nèi)容，在提煉珍珠精神過程中提升道德品質(zhì)
實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，是德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要過程。一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須在實(shí)踐中完成。對于形象思維處于主導(dǎo)地位的少年兒童來說，他們正處在長身體、長知識(shí)、長智慧的起始階段，他們的成長成才尤其需要不斷地獲得需求的滿足和成功的激勵(lì)，需要主體的參與和積極的內(nèi)心體驗(yàn)。
為了不斷深入地解讀“珍珠文化”，培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和多方面能力，渭塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)引領(lǐng)孩子們?nèi)轿弧⒍嗲赖貐⑴c、拓展與珍珠相關(guān)的活動(dòng)。除了帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)外，學(xué)校積極拓展實(shí)踐內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子們的研究興趣，組織孩子們開展了“珍珠的傳說”、“珍珠養(yǎng)殖與水資源”、“珍珠與地方經(jīng)濟(jì)”、“渭塘珍珠名片打造”、“誠信經(jīng)商”等，與珍珠相關(guān)的小課題研究，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。為了對參與活動(dòng)的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)、支持和幫助，學(xué)校借助校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等平臺(tái)擴(kuò)大孩子間的交流；每學(xué)期舉辦一次“珍珠娃娃大比拼”主題活動(dòng)；2-3次大規(guī)模的“珍珠杯”知識(shí)、歌舞活動(dòng)；“珍珠文化”主題班隊(duì)活動(dòng)；珍珠文化主題的繪畫、手工、書法和作文比賽。對于獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行宣傳，樹立孩子們的榮譽(yù)感，這一舉動(dòng)得到了家長們的重視與好評(píng)，也取得了一些成績。此外，學(xué)校還根據(jù)珍珠娃評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由各中隊(duì)推選2名隊(duì)員進(jìn)入由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的年度“珍珠娃娃”評(píng)比，精選出10名優(yōu)秀者作為年度“十佳珍珠娃娃”，并把他們事跡制成宣傳冊，陳列于學(xué)校圖書館、閱覽室，在孩子們心中樹立榜樣，成為孩子們健康成長的驅(qū)動(dòng)力，引發(fā)出一批批的“十佳珍珠娃娃”。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟13
第一段：引言（150字）
勞動(dòng)實(shí)踐是我們成長過程中的重要組成部分，它帶給我們的不僅僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我們不僅可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和專注力，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，我獲得了許多寶貴的感悟和心得體會(huì)。
第二段：鍛煉動(dòng)手能力（250字）
勞動(dòng)實(shí)踐中，最直觀的收獲莫過于鍛煉了我們的動(dòng)手能力。無論是種植蔬菜、修剪樹木還是搭建簡單的工具，都需要用到我們的雙手。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好工具和采用正確的方法來完成任務(wù)。比如，在種植蔬菜的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過種植，不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，更可以培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)致，提高自己的創(chuàng)新思維。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力是人類最基本的能力之一，它可以給我們帶來無限的'可能性。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感（300字）
勞動(dòng)實(shí)踐中，我還深刻感受到了責(zé)任感的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我需要承擔(dān)起自己應(yīng)該完成的任務(wù)，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。例如，在種植蔬菜的過程中，我需要準(zhǔn)時(shí)澆水、除草、施肥等，確保蔬菜能夠正常生長。而且，勞動(dòng)實(shí)踐還需要我們細(xì)心和耐心，盡最大的努力將每一項(xiàng)任務(wù)做到最好。通過培養(yǎng)責(zé)任感，我明白了自己對團(tuán)隊(duì)的重要性和作為一個(gè)成員的責(zé)任，這種責(zé)任感也會(huì)伴隨我一生，對我個(gè)人的發(fā)展和工作起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作精神（300字）
勞動(dòng)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作精神是無法忽視的。大多數(shù)勞動(dòng)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作來完成。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我個(gè)人的努力只是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能夠順利完成工作。例如，在搭建工具的過程中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，只有大家相互協(xié)作、相互配合，工作才能夠高效進(jìn)行。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，也學(xué)會(huì)了與他人相處的技巧和方法。
第五段：學(xué)以致用和成長（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技能，如修剪樹木、搭建工具、種植蔬菜等。這些技能不僅可以應(yīng)用于生活中，還可以讓我在工作中更加獨(dú)立和自信。另外，勞動(dòng)實(shí)踐還讓我學(xué)會(huì)了尊重和感恩。當(dāng)我親手種植的蔬菜終于長成并收獲時(shí)，我深感勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值，并對食物的來之不易心存感激。通過這些體會(huì)，我明白了勞動(dòng)實(shí)踐對我們的成長和發(fā)展有著不可估量的影響。
總結(jié)（100字）
通過勞動(dòng)實(shí)踐，我鍛煉了動(dòng)手能力、培養(yǎng)了責(zé)任感、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技能，并且感受到了學(xué)以致用和成長的樂趣。勞動(dòng)實(shí)踐不僅是一種機(jī)會(huì)，更是一種收獲。通過努力和堅(jiān)持，我相信勞動(dòng)實(shí)踐將為我未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟14
“本次哲學(xué)系組織的耕讀研學(xué)活動(dòng)，結(jié)合了勞動(dòng)和調(diào)研兩個(gè)方面，一方面勞動(dòng)教育可以強(qiáng)健吾之體魄，另一方面可以更好的深入農(nóng)村，了解農(nóng)村部分地區(qū)的現(xiàn)階段情況。這幾天我們體驗(yàn)了很多之前從未接觸過的勞動(dòng)，在實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)并不枯燥，更多的是一種與自然交流的過程，同時(shí)也是與未來的作物合作的.經(jīng)歷，將作物種給未來的自己。入戶調(diào)查可以從細(xì)節(jié)處觀察農(nóng)村的整體面貌，而每晚同學(xué)們的分享和溝通為深入思考農(nóng)村情況提供了大量的視角，就調(diào)查而言，不同經(jīng)濟(jì)條件家庭之間的比對引發(fā)的思考所能帶來的素材是豐碩的。雖然本次活動(dòng)的時(shí)間并不是那么長，但從個(gè)人的角度看，收獲是令人驚喜的。”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟15
勞動(dòng)節(jié)是每年五一的重要節(jié)日，也是表彰勞動(dòng)者貢獻(xiàn)的日子。今年勞動(dòng)節(jié)，我積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，通過親身實(shí)踐，我獲得了很多心得體會(huì)和感悟。勞動(dòng)讓我更加感恩，也讓我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，讓我更加堅(jiān)定了自己努力奮斗的決心。
第一段：積極參與社區(qū)志愿服務(wù)。
今年勞動(dòng)節(jié)，我主動(dòng)報(bào)名參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。我和一群志同道合的朋友一起，在社區(qū)公園清理垃圾，整修花壇，為老人們打掃衛(wèi)生等一系列勞動(dòng)工作。雖然累了一整天，但一改往日的較真勁，我感到心情愉悅。通過這次實(shí)踐，我體會(huì)到了勞動(dòng)與快樂息息相關(guān)的道理。勞動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體，更可以提升我們的幸福感。
第二段：勞動(dòng)讓我更加感恩。
在社區(qū)志愿服務(wù)中，我和社區(qū)的居民們聊了很多天南地北的話題。通過與他們交流，我才意識(shí)到原來他們每天做的瑣碎家務(wù)、照顧孩子和長輩、賺錢養(yǎng)家并不容易。他們都是默默付出、默默奉獻(xiàn)的普通人，而正是這些平凡的勞動(dòng)者，才構(gòu)建了一個(gè)和諧美好的社區(qū)。從此，我更加感恩于他們所做的一切，也更加尊重那些默默無聞的勞動(dòng)者。
第三段：勞動(dòng)的.價(jià)值和意義。
勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)提倡勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的節(jié)日。通過這次參與社區(qū)志愿服務(wù)，我更加深刻地領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造價(jià)值，還能夠提升人的素質(zhì)，鍛煉人的毅力和勇氣。勞動(dòng)不僅是個(gè)人發(fā)展的基石，也是社會(huì)進(jìn)步的源泉。在勞動(dòng)中，我們懂得了付出的重要性，體驗(yàn)到了努力的喜悅，更加明白了勞動(dòng)對于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
第四段：堅(jiān)定努力奮斗的決心。
勞動(dòng)既充實(shí)了我的時(shí)光，也洗禮了我的心靈。我明白了，只有通過辛勤勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出屬于自己的未來。我意識(shí)到，不論是學(xué)業(yè)還是工作，只有堅(jiān)定努力奮斗，才能取得成功。勞動(dòng)過程中的痛苦和付出，都將轉(zhuǎn)化為成功的喜悅和回報(bào)。因此，我下定決心，要堅(jiān)持不懈地努力奮斗，為自己的夢想而努力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語。
通過勞動(dòng)節(jié)的實(shí)踐，我收獲滿滿，受益匪淺。勞動(dòng)不僅能夠讓我體會(huì)到快樂和幸福，還使我更加感恩于他人的付出，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。同時(shí)，勞動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了自己努力奮斗的信念和決心。因此，我相信，只有通過我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。讓我們在今后的生活中，時(shí)刻保持對勞動(dòng)的尊重和熱愛，用自己的雙手為美好的未來而努力奮斗！
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