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心肺復(fù)蘇感悟（通用11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，想法有時候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時的記錄下來。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編幫大家整理的心肺復(fù)蘇感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心肺復(fù)蘇感悟 1
最近，我有幸參加了一次心肺復(fù)蘇培訓(xùn)課程，深感體驗(yàn)頗深。課程中，我不僅學(xué)到了如何判斷突發(fā)心梗、猝死等心臟疾病的癥狀，更重要的是學(xué)會了怎樣進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
在這個世界上，生命是最重要的財富，對于一個懂得愛護(hù)生命的人來說，擁有心肺復(fù)蘇技能是必須的。在緊急情況下，如果我們不懂得心肺復(fù)蘇技能，那么一個人的生命可能就會在我們的手中失去。這時候，作為一個熱衷公益的志愿者來說，我們應(yīng)該不惜一切代價地去拯救他們。
在課程中，我不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進(jìn)行了親身體驗(yàn)。我們在課程中分為小組，身穿人形訓(xùn)練模型，通過實(shí)際操作來模擬深度昏迷或心臟驟停的情況，感受到了心肺復(fù)蘇的整個過程。相信沒有人愿意在救助他人時做出錯誤的.判斷，不正確的心肺復(fù)蘇會造成更大的損害，這也使得我們更加注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。因此，在實(shí)際操作當(dāng)中，我們更加莊重地對待。
在體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過程中，我不僅收獲到了關(guān)于心肺復(fù)蘇的相關(guān)知識，更收獲到一種大愛和責(zé)任，這讓我意識到，只有擁有足夠的技能，我們才能更好的去拯救他人。這不只是對自己的能力提升，更是對于整個社會公益事業(yè)的推進(jìn)。
此次心肺復(fù)蘇培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了相關(guān)知識，更收獲了一種人生經(jīng)驗(yàn)。通過課程的學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)自己的救助能力，更能夠讓我懂得珍惜生命，活在當(dāng)下。希望這種領(lǐng)域內(nèi)的義務(wù)教育和社會責(zé)任感能夠向更多的要求解決疑難病例、保障人民健康方向發(fā)展，讓更多的人可以受益，得到更好的保障和救助。
心肺復(fù)蘇感悟 2
在我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)期間，最讓我印象深刻的課程之一就是“心肺復(fù)蘇”。通過這門課程，我清楚地理解了心肺復(fù)蘇（CPR）對于挽救突發(fā)心臟驟�；颊呱闹匾�。
學(xué)習(xí)過程中，我了解到了CPR的主要目標(biāo)是維持患者心臟和呼吸系統(tǒng)的功能。這個過程涉及先檢查患者的意識和呼吸狀態(tài)，然后立即施行心肺復(fù)蘇以維持患者的生命體征。同時，在CPR過程中，必須確保患者的氣管和支氣管暢通，以確保氧氣流入肺部，有利于保持患者的生命狀態(tài)。
CPR這門技術(shù)需要進(jìn)行全面的訓(xùn)練，以確保救護(hù)人員在緊急情況下在持續(xù)時間短的時間內(nèi)能夠產(chǎn)生良好的應(yīng)對技巧。對于每一個可能遇到的緊急情況，救護(hù)人員都需要具備高度的敏銳性，以便在緊急情況中快速準(zhǔn)確判斷和采取行動。
正正在地說，心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)技術(shù)強(qiáng)的技術(shù)，但是它不掌握這項(xiàng)技術(shù)的人也可以在意外情況下進(jìn)行救援。教育人們知道為生命而施救是人類的職責(zé)，卻不要用不正確的方法，心肺復(fù)蘇的操作分析，基于的是一定知識體系，才為人們帶來更多樣化的救援方式。當(dāng)然，救援的'特殊情況的處理還要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，了解每一個變化需要對每一個計(jì)算詳情進(jìn)行參照，這在現(xiàn)代科技時代可以輕松完成。
總之，通過學(xué)習(xí)CPR，我非常欣賞人們救援生命的勇氣和決心。這個過程強(qiáng)調(diào)了人們作為社區(qū)成員間的連通性，展示了如何團(tuán)結(jié)一致，面對困境。無論是在家中、在工作場所或者在社區(qū)中，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇技能都應(yīng)成為每個人的必修課程。這樣我們就能更加寬容、真誠地相處，我們也能通過一技之長，為緊急情況下的患者和我們的社區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。
心肺復(fù)蘇感悟 3
前不久，我參加了一次關(guān)于心肺復(fù)蘇的知識講座。在講座上，我學(xué)到了很多關(guān)于急救的知識，讓我更加深入地了解了救人的重要性，也讓我更加認(rèn)識到了生命的可貴。下面，我將分享一下我對心肺復(fù)蘇的一些體會與想法。
首先，我認(rèn)為心肺復(fù)蘇是一種非常重要的急救方法，它能在意外發(fā)生時立即提供幫助，有效地挽救人的生命。從場合上來看，我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡軙龅酵话l(fā)狀況，例如突然暈倒和心臟驟停等，如果我們懂得心肺復(fù)蘇的技能，就能快速進(jìn)行干預(yù)，提高生還率。這說明心肺復(fù)蘇的作用十分重要。
其次，我看到在講座中，講師常常強(qiáng)調(diào)“時間就是生命”，這話一點(diǎn)也不虛，因?yàn)樵诔霈F(xiàn)緊急情況時，每分每秒都極其重要。如果我們懂得心肺復(fù)蘇，可以及時地將受傷者救起來，減少重要器官的損傷，拯救人的生命。不僅如此，我們做好心肺復(fù)蘇的理論基礎(chǔ)，還可以自如地應(yīng)對急救情況，快速采取合適的措施，為傷者贏得更多生存的機(jī)會。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇對于個人的知識儲備和社會責(zé)任來說非常重要。對于個體而言，心肺復(fù)蘇不僅可以鍛煉自身的急救技能，還可以增加自身的安全感，讓自己在遇到相似事件時能夠應(yīng)對自如。而從社會責(zé)任的.角度來看，每個人都應(yīng)該學(xué)會心肺復(fù)蘇，因?yàn)檫@涉及到眾多生命，我們?nèi)绻苷莆蘸眉本燃寄�，就能及時為身邊的人提供幫助，讓我們的社會變得更加安全、和睦。在現(xiàn)代社會，安全意識非常重要，心肺復(fù)蘇是一種讓我們遠(yuǎn)離危險的生命救援方法，這是每個人都應(yīng)該了解和掌握的基本技能。
綜上所述，心肺復(fù)蘇是一種重要而實(shí)用的急救技能，對于個體和社會都有很大的貢獻(xiàn)。心肺復(fù)蘇可以拯救一個生命，增加我們在遇到緊急情況是的應(yīng)對能力，在日常生活中我們應(yīng)該時刻關(guān)注自身安全，提高急救技能，為我們的生命和身邊的人贏得更多機(jī)會。最后，我誠摯地希望大家能夠重視心肺復(fù)蘇，及時學(xué)習(xí)相關(guān)技能，為減少因意外面臨的生命危險提供更有效的幫助。
心肺復(fù)蘇感悟 4
心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)非常重要的急救技能，對于人們的生命來說，它可以起到非常關(guān)鍵的作用。在我學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的時候，我深刻意識到了這項(xiàng)技能的重要性，并且在應(yīng)用中也有了很多的感悟和總結(jié)。
我意識到了心肺復(fù)蘇的'過程非常重要，每一步都必須要做到位。在進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時候，首先要判斷患者是否有呼吸和心跳，如果沒有，我們就需要迅速地進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在實(shí)施心肺復(fù)蘇的過程中，需要進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸，按照正確的步驟，施展正確的手法，才能起到最好的效果。
我體會到了心肺復(fù)蘇需要非常耐心和專注。在進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時候，患者的生命正處于危險之中，我們必須要保持冷靜，全神貫注地進(jìn)行急救。在實(shí)施的時候，需要不斷地觀察患者的反應(yīng)情況，根據(jù)患者的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，這需要我們有非常專業(yè)的技能和經(jīng)驗(yàn)。
最后，我認(rèn)為心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)很有價值的技能，它不僅可以挽救患者的生命，還可以幫助我們更全面地認(rèn)識和了解人體的生理機(jī)制，對我們的生活和健康都有非常積極的影響。
心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)非常重要的急救技能，它需要我們具備專業(yè)的技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地發(fā)揮效果。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能水平，為社會作出更多的貢獻(xiàn)。
心肺復(fù)蘇感悟 5
作為醫(yī)學(xué)中非常重要的急救技能，心肺復(fù)蘇在我們的生活中發(fā)揮著非常重要的作用。近日，我有幸參加了一場與心肺復(fù)蘇有關(guān)的培訓(xùn)課程，深深地感受到了這項(xiàng)技能的重要性和必要性。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行正確的心肺復(fù)蘇，還聽取了由心臟科醫(yī)生和專家們分享的故事和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，我也有了更深入的認(rèn)識，從而獲得了更多的體驗(yàn)和感悟。
首先，我們需要了解一個基礎(chǔ)問題：什么是心肺復(fù)蘇？心肺復(fù)蘇，在醫(yī)學(xué)上是指當(dāng)一個人的心跳和呼吸停止時，通過緊急的措施將心跳和呼吸重新恢復(fù)到正常狀態(tài)的過程。這是一項(xiàng)非常重要的技能，可以在生死關(guān)頭救人一命。在課上，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐，了解了重要的急救步驟，包括正確的呼吸和胸外按壓等等。關(guān)鍵是掌握正確技巧，因?yàn)椴徽_的實(shí)踐可能會導(dǎo)致一些不良后果，甚至造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害或死亡。
通過這個過程，我們認(rèn)識到心肺復(fù)蘇并非是一個簡單的'過程，而是一個需要大量訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)的技能。主持課程的心臟科醫(yī)生鮑元明博士提醒我們，現(xiàn)實(shí)生活中很少有人能夠進(jìn)行正確的心肺復(fù)蘇。LHC醫(yī)學(xué)中心的專家調(diào)查表明，僅有30%左右的美國人口知道如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇。這些數(shù)字也在我們今天的談話中得到了證實(shí)，并提醒我們每個人都應(yīng)該學(xué)會并掌握這項(xiàng)技能。
作為一個醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我更深刻地意識到，在急救場合，尤其是在立即搶救的情況下，每一秒鐘都是至關(guān)重要的。能否迅速而正確地應(yīng)對和處理可能是故鄉(xiāng)和命運(yùn)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)。因此，我們不僅需要了解心肺復(fù)蘇背后的醫(yī)學(xué)原理，還需要掌握具體操作的正確技巧。與此同時，我們也需要關(guān)注家庭和公共教育，特別是對于青年人，必須讓他們認(rèn)識到心肺復(fù)蘇的重要性，并力求學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的技能，以保證他們在緊急情況下能夠快速地提供急救幫助。
心肺復(fù)蘇行動不僅要靠醫(yī)學(xué)專家和急救人員，也需要全民參與。而這種轉(zhuǎn)變需要公眾對心肺復(fù)蘇的技能和重要性的增強(qiáng)認(rèn)識。學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇與安全救助等基礎(chǔ)救護(hù)知識，目的是不斷提升人們的自我保護(hù)和共同規(guī)范社會行為的意識。我相信，隨著我們掌握更多的相關(guān)知識和技巧，我們可以大幅提高心肺復(fù)蘇救治的成功率，讓人們在急需幫助的時候得到更及時、更有效的對面幫助，從而更好地保護(hù)我們的生命財產(chǎn)安全。
總之，在這次培訓(xùn)過程中，我真切地感受到了心肺復(fù)蘇在我們生活中的重要性和必要性。心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)非常重要的技能，具有非常高的實(shí)用價值。我希望所有的人都可以學(xué)會并掌握這項(xiàng)技能，以便在生命關(guān)頭能夠救助自己和他人。這也是我觀后感的主要深刻體驗(yàn)。
心肺復(fù)蘇感悟 6
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，心肺復(fù)蘇技術(shù)不僅是一項(xiàng)重要的救治技能，更是一項(xiàng)能夠挽救生命的緊急措施。我曾經(jīng)親歷一次心肺復(fù)蘇的過程，深刻意識到醫(yī)務(wù)人員的救治水平和應(yīng)急能力，更加感慨這項(xiàng)技術(shù)的重要性。
那是一個周末的傍晚，我正在家中與家人共度歡樂時，突然聽到外面?zhèn)鱽砹司崖暫途茸o(hù)車的呼嘯聲。我抱著好奇心探頭出門，只見一位老年人倒在了路邊，嘴唇發(fā)青，面容呆滯，旁邊有一群圍觀的人們。當(dāng)時我猜測這位老人可能是心臟驟停，醫(yī)護(hù)人員正在實(shí)施心肺復(fù)蘇的急救措施。于是我不禁想到了我的心肺復(fù)蘇課程和證書，當(dāng)時認(rèn)為技能需要練習(xí)，因此我立即決定前去協(xié)助救護(hù)人員的應(yīng)急工作。
在心肺復(fù)蘇的過程中，我看到了一位能干、專業(yè)的救護(hù)人員團(tuán)隊(duì)，他們的步驟非常的標(biāo)準(zhǔn)和有序。他們先檢查了老人的意識，然后開展了CPR（心肺復(fù)蘇）的緊急治療。當(dāng)時，我對于這個過程中每一個步驟的掌握和重要性有了更加清晰的認(rèn)識。他們一邊打電話聯(lián)絡(luò)醫(yī)院，一邊利用AED（自動體外除顫器）實(shí)施醫(yī)療搶救。這個場景非常驚險，但只要救援措施得當(dāng)，相信任何病人都可以得到及時救治。
在這個經(jīng)歷之后，我認(rèn)為每一個人都應(yīng)該學(xué)會心肺復(fù)蘇的急救技能。每一次心臟驟停都說明這個病人的生命都處于微弱的'生命狀態(tài)。而一旦我們使用了CPR的技術(shù)進(jìn)行搶救時，就說明為其提供了生命中幾率，雖然成功或失敗都不是我們自己能決定的，但我們可以盡力保護(hù)他人的人身安全和健康。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，唯一需要記住的就是要勇敢。勇敢的人才能夠自信的應(yīng)對問題，避免產(chǎn)生驚慌和失誤。換句話說，就是在面對死亡時，我們必須要有勇氣挑戰(zhàn)它。當(dāng)我們有了這份勇氣，我們才能救助他人，讓自己成為一個真正的人，在危險關(guān)頭保護(hù)他人，這將是我們心存感激的口頭禪。
在進(jìn)行心肺復(fù)蘇的過程之中，我們除了具備勇氣、自信，還需具備其它一些倫理意識。我們要充分尊重申訴者的承受能力并鼓勵他們寬容，“救死扶傷”更是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任。我們應(yīng)該為病人的健康而盡我們所能，在這種情況下最好的治療就是盡快進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
最后，我認(rèn)為無論在什么地方，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)，掌握這一技能可能會拯救他人的生命，充分利用心肺復(fù)蘇技術(shù)能夠提高我們的救助能力和抗壓能力，并且對于我們來說，這也是一種對于我們自身人生的技能的提升。這些理由早已經(jīng)證明心肺復(fù)蘇技術(shù)的重要性，我們應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)和傳播這些知識，為他人提供救援的能力，貢獻(xiàn)我們的力量。
心肺復(fù)蘇感悟 7
“生存還是死亡，這是個值得深思的問題�！薄勘葋�
生命，對每人來說都是無比珍貴；死亡，是人們最不愿提起的話題，面臨死亡的人是多么的無助，他們并不想死亡，這時，他們多么的希望有人去幫他們，幫助他們逃脫死神的魔爪。而在這周星期四的下午，我們學(xué)會的一項(xiàng)神的技能——心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時的人工循環(huán)并恢復(fù)的自主搏動，采用人工呼吸代替自主呼吸。
一群白衣天使降臨到了我們學(xué)校，有幾個哥哥，有幾個姐姐，還有一個阿姨。早在早上的廣播中，老師就說了：“今天，有護(hù)士來我們學(xué)校指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)�！庇谑俏揖团瓮挛绲膩淼搅�。在我們翹首期盼中，下午終于來了，也正如我們的期盼一樣，老師打開了電視，電視中正在上一堂公開課，而公開課的內(nèi)容就是“心肺復(fù)蘇”，我們滿懷著好奇的心情看著電視中的演示，我不僅聽阿姨講著，還悄悄地在座位上學(xué)著阿姨的樣子對著空氣做著心肺復(fù)蘇。
我們在下面都蠢蠢欲動了，終于阿姨的演示以及解說完了，老師將我們分組帶到后操場上，讓我們對著一個假病人做心肺復(fù)蘇：先在病人耳邊呼叫，看是否有意識；若沒意識，再用手感受病人的大動脈是否有脈搏；若沒有脈搏，則說明病人的心臟已停止，便要進(jìn)行心肺復(fù)蘇，先檢查環(huán)境是否適合，病人墊在背后的東西不能太軟，然后解開衣服，再定位，右手疊至左手手背上，左手五指扣住右手，身體和手呈垂直，利用腰向下的力量有節(jié)律的按壓病人的心臟，按壓30下后，觀察病人是否有反應(yīng)，再看病人有沒有呼吸——看病人胸部是否有起伏，是否有氣流從病人口鼻腔流出；若沒有呼吸，則要進(jìn)行口對口人工呼吸，先要檢查口腔是否有異物�？谇蝗粲挟愇�，則用紗布纏住手指，掏出口中異物，后再用右手將病人下頜抬起，用左手按住病人額頭并捏住鼻子，用口腔將病人的嘴完全包住，向里呼氣，然后抬頭，松開捏住鼻子的手，再循環(huán)，做兩次后，直接做30次胸外按壓，再口對口人工呼吸，一次循環(huán)5次便完成了。
現(xiàn)實(shí)生活中，救人，不僅僅是醫(yī)生護(hù)士的事，而是人人有責(zé)，每個人都能成為天使，在我們的身邊便有許多這樣的.例子：2012年11月8日濟(jì)南一位79歲的老人在公交車上心臟病發(fā)作，司機(jī)陳莉莉見狀，立刻停車撥打120，并對其做心肺復(fù)蘇，而這心肺復(fù)蘇對老人起到了至關(guān)重要的作用，讓老人活了下來。相信，當(dāng)我遇上這種情況時，我也會義無反顧做心肺復(fù)蘇，因?yàn)榧皶r的心肺復(fù)蘇可能會挽救老人的生命。
珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的每一天，生命是脆弱的，但生命也是堅(jiān)韌的！
心肺復(fù)蘇感悟 8
心肺復(fù)蘇，是一項(xiàng)需要高度技術(shù)和清晰思維的急救措施。我曾經(jīng)參與了一次心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)，學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到，心肺復(fù)蘇的重要性以及在生命關(guān)鍵時刻的作用。
心肺復(fù)蘇的關(guān)鍵在于搶救時間，每一個救援的時間都極為珍貴。我們必須迅速行動以提高患者的生存幾率。在一次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何在發(fā)現(xiàn)患者昏迷和心跳停止的情況下立即采取行動。我們受到了真實(shí)情境的模擬練習(xí)，包括用人假人練習(xí)的壓胸按壓、人工呼吸、自主心跳驟停模擬等。
在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們有機(jī)會逐步提高救援的技巧和應(yīng)對危機(jī)的態(tài)度，了解到在最危險的場合，不要急躁和失望，而是保持冷靜。如果我們對自己能力的自信心和對危急情況的認(rèn)識超過慌亂與困難了，我們的實(shí)際應(yīng)對能力是會變得越來越好的。
此外，在模擬行動的過程中，我們了解了許多有關(guān)心肺復(fù)蘇的知識。我學(xué)到了如何成功確認(rèn)它是否是驟停心跳以及如何使用AED。我們還了解了心肺復(fù)蘇的持續(xù)時間需要多久、患者的心律穩(wěn)定后如何轉(zhuǎn)移，以及在持續(xù)人工通氣的過程中如何保持心肺復(fù)蘇的`有效性等。這些知識即使不是每個人都能適時了解到，但在急救現(xiàn)場等緊急情況下千萬外不可以出現(xiàn)失誤。
總的來說，心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)讓我更加深入地理解對方的生命價值，心肺復(fù)蘇讓我更加深入地關(guān)注與重視生命。從救援過程中，我感受到了治愈的歡樂和圓滿，理解到了災(zāi)難時刻的意思和指導(dǎo)，和生命不可或缺的沉重和重要性。這需要不斷地培養(yǎng)和堅(jiān)定人們的急救信念，才能在生命的關(guān)鍵時刻保持冷靜，快速有效地救助受傷患者。
心肺復(fù)蘇感悟 9
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。
上午第二節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ羰献陟粲^看“心肺復(fù)蘇術(shù)。”
剛開始，各位專家自我介紹，為我們講說的是毛澤瀚先生。
起初，他放了幾張PPT給我們看，還一直說“救人一命勝造七級浮屠。”在觀看過程中，每一張圖片足以警告我們在哪里發(fā)生了心臟停止事件或心臟病復(fù)發(fā)都要及時搶救，最好是在突發(fā)現(xiàn)場有心臟科醫(yī)生。如果旁邊沒有人，你又不懂醫(yī)術(shù)，那時你再把病人送進(jìn)醫(yī)院即使是最近的醫(yī)院那也應(yīng)經(jīng)沒救了。所以我們要掌握好時間，不能超過4—6分鐘，如果超過規(guī)定的事件，那么你生存的計(jì)劃就會很渺茫了。
過路時，也許會遇到有人溺水，請不要驚慌。按住她的.人中，在她耳邊一直叫他。如果他沒有什么反應(yīng)，就開始對她進(jìn)行人工呼吸，捏住她的鼻子，在人工呼吸之前要看看溺水的人口腔是否干凈，在進(jìn)行人工呼吸。
這節(jié)課，我學(xué)懂了哪些方式可以救人，最重要的一點(diǎn)我學(xué)到了時間的珍貴，幫助他人只要一雙手和一顆真誠對待他人的心。
是呀；時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。
心肺復(fù)蘇感悟 10
“生存還是死亡，這是個值得深思的問題�！报D―莎士比亞
生命，對每人來說都是無比珍貴。生存還是死亡，是人們最不愿提起的話題，面臨死亡的人是多么的無助，他們并不想死亡，這時，他們多么的希望有人去幫他們，幫助他們逃脫死神的魔爪。而在這周星期四的下午，我們學(xué)會的一項(xiàng)神的技能――心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時的人工循環(huán)并恢復(fù)的自主搏動，采用人工呼吸代替自主呼吸。
一群白衣天使降臨到了我們學(xué)校，有幾個哥哥，有幾個姐姐，還有一個阿姨。早在早上的廣播中，老師就說了：今天有護(hù)士來我們學(xué)校指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)。早早的，我就期盼著下午的來到了。在我們翹首期盼中，下午終于來了，也正如我們的期盼一樣，老師打開了電視，電視中正在上一堂公開課，而公開課的內(nèi)容就是“心肺復(fù)蘇”，我們滿懷著好奇的心情看著電視中的演示，我不僅聽阿姨講著，還悄悄的在座位上學(xué)著阿姨的樣子對著空氣做著心肺復(fù)蘇。
我們在下面都蠢蠢欲動了，終于阿姨的演示以及解說完了，老師將我們分組帶到后操場上，讓我們對著一個假病人做心肺復(fù)蘇：先在病人耳邊呼叫，看是否有意識。若沒意識，再用手感受病人的大動脈是否有脈搏。若沒有脈搏，則說明病人的心臟已停止，便要進(jìn)行心肺復(fù)蘇，先檢查環(huán)境是否適合，病人墊在背后的東西不能太軟，然后解開衣服，再定位，右手疊至左手手背上，左手五指扣住右手，身體和手呈垂直，利用腰向下的力量有節(jié)律的按壓病人的心臟。按壓30下后，觀察病人是否有反應(yīng)，再看病人有沒有呼吸――看病人胸部是否有起伏，是否有氣流從病人口鼻腔流出。若沒有呼吸，則要進(jìn)行口對口人工呼吸，先要檢查口腔是否有異物。口腔若有異物，則用紗布纏住手指，掏出口中異物，后再用右手將病人下頜抬起，用左手按住病人額頭并捏住鼻子，用口腔將病人的嘴完全包住，向里呼氣，然后抬頭，松開捏住鼻子的手，再循環(huán)，做兩次后，直接做30次胸外按壓，再口對口人工呼吸，一次循環(huán)5次便完成了。
現(xiàn)實(shí)生活中，救人，不僅僅是醫(yī)生護(hù)士的.事，而是人人有責(zé)，每個人都能成為天使，在我們的身邊便有許多這樣的例子：2012年11月8日濟(jì)南一位79歲的老人在公交車上心臟病發(fā)作，司機(jī)陳莉莉見狀，立刻停車撥打120，并對其做心肺復(fù)蘇，而這心肺復(fù)蘇對老人起到了至關(guān)重要的作用，讓老人活了下來。相信，當(dāng)我遇上這種情況時，我也會義無反顧做心肺復(fù)蘇，因?yàn)榧皶r的心肺復(fù)蘇可能會挽救老人的生命。
珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的每一天，生命是脆弱的，但生命也是堅(jiān)韌的！
心肺復(fù)蘇感悟 11
前不久我參加了一場心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)，對此我深受觸動。在這個社會上，我們不能保證每個人都有醫(yī)生的知識和經(jīng)驗(yàn)，也不能保證每個人都能避免突發(fā)心臟病和呼吸困難。因此，學(xué)會心肺復(fù)蘇技能是非常必要的，因?yàn)檫@些技能可以救人的生命，尤其是在緊急情況下。
這次學(xué)習(xí)中，我第一次接觸了CPR人體模型，這個模型使我更好地理解了人體各個部位和心肺復(fù)蘇的實(shí)際方法。在教練的指導(dǎo)下，我學(xué)會了激活急救系統(tǒng)并發(fā)出緊急呼叫的技能。我知道了CPR的基本流程，如人體位置、手部位置和壓力大小等。
在課堂上，我看到了一些實(shí)際的CPR演習(xí)。我看到了許多學(xué)員采取有效的'方法對模型進(jìn)行壓力，并進(jìn)行合理的人工呼吸，教練也進(jìn)行了現(xiàn)場示范。當(dāng)我看到模型胸口上抬起時，我感到自己收獲了極大的滿足感。在這個過程中，我感受到了CPR技能的重要性。
我也了解到了一些常見的心臟病癥狀，如胸痛、呼吸困難和暈厥等。這些疾病可發(fā)生在任何人身上，不管是健康人或者是高風(fēng)險人群，如高血壓、高膽固醇和糖尿病人群。由于這些疾病的發(fā)生可能導(dǎo)致生命危險，只有及時識別并采取適當(dāng)?shù)闹委熀图本却胧┎拍鼙ＷC生命的安全。
通過這次學(xué)習(xí)，我意識到心肺復(fù)蘇技能對每個人來說都是必要的技能，這種技能在緊急情況下可能幫助拯救生命。在以后的日子里，我希望大家能積極學(xué)習(xí)CPR技能并在需要時運(yùn)用它們，這是我們作為公民和人的責(zé)任和義務(wù)。
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