清塘荷韻讀后感

時間：2024-04-28 10:38:59 感悟我要投稿

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清塘荷韻讀后感

　　讀完某一作品后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的清塘荷韻讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清塘荷韻讀后感

清塘荷韻讀后感1

　　《清塘荷韻》是季羨林大師的散文名篇，這篇文章現在收錄在很多中小學的語文課本中，而我是在返回阿聯酋的途中，很偶然地在一本免費雜志上拜讀到的。

　　20xx年的初夏，98歲高齡的季老安然地躺在北京的病床上，永遠地合上了雙目。病房不遠處的院內池塘中，點綴在綠色浮萍中的嫩白色的花骨朵剛剛露出水面，而季老卻沒等到它們再一次綻放。雖在異域風沙之地連池塘都很難得見，但是讀完這篇《清塘荷韻》，我的身心在那一瞬間也仿佛站在那汪青綠的水塘邊，看見一位和藹的老人，他注視著滿池亭亭的荷葉與純白的蓮花，臉上的神情仿佛那些可愛的植物是他的孩子，又好像是他的.戀人……

　　荷花是季老的愛戀所在，用它為此文作名，有以荷喻人的用意，正所謂“春風大雅能容物，秋水文章不染塵”。既然是借荷喻人，那么我以為此種人必須具備三種難能：一是學問精深，二是為人樸厚，三是情深志純。這三個詞，在我看來是做人做事的一個很高的標準，正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，是一個人品行修為的境界，值得我一生去追求。

　　我想，要達到這種境界其實有很多方法，歸隱山林、清修無為是一種選擇；下可安于市井、上可鳴于殿堂，出世入世、能屈能伸，更是一條鴻途。我想，無論我已走在了哪條道路上，都會常念父母之恩，專心摯愛之人，珍惜師友之情，洞明是非之理，勤學眾家之精，苦練一己之長，在炎熱干燥的域外之地保持一份潤沏恬靜的心情，在中庸之風盛行的世間里闖出一片屬于自己的天地。

　　為荷之道，亦是為人之道，人生上下而求索，此之謂也。學問無大小，人生無貴賤，文章無高低，情感卻有真假濃淡深淺——這算是此趟旅程中我讀季老文章的一大收獲吧。

清塘荷韻讀后感2

　　今天讀到季羨林老先生的《清塘荷韻》這篇散文，里面有一個情節給我印象特別深刻，說有人從湖北給先生帶了洪湖的幾顆蓮子，季羨林老先生就把他們種在屋前的池塘里。他每天都要到池塘邊上去看幾次。他盼望著，忽然有一天能夠“小荷才露尖尖角。”

　　結果投下去一年都沒有動靜，到了第二年依然沒有動靜，季老先生完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。

　　但是到了第三年，河面上出現了幾片荷葉。第四年，自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘，荷花接踵而至。季羨林老先生心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

　　其實，這就是著名的“荷花定律”。池塘里的荷花每日以前一天的兩倍數量開放，到第30天開滿池塘。那么，當荷花遮蔽半個池塘的時候，是第幾天？是第15天嗎？不是！是第29天。最后一天的圓滿，等于此前所有努力的總和。沒有積累和沉淀，就沒有最后鋪天蓋地的'成功。

　　正如季羨林老先生說：“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。”

　　有的人一開始努力盛開，卻在時光的消磨中，漸漸地，感到枯燥甚至是厭煩，在第10天、第20天、甚至第29天的時候，選擇了放棄。有的人一開始看著默默無聞，卻不斷積蓄力量，在別人還沒有反映過來的時候，突然就成了黑馬。就像《士兵突擊》中的許三多雖然笨拙,但他卻憑著超強的毅力和堅持，成為兵王。

　　當決定做一件事的時候，一定要學會堅持和積累。切莫急于求成。

清塘荷韻讀后感3

　　季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今天，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

　　這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發芽到荷葉覆蓋滿整個清塘再到荷花的開放，最后將到來的便是殘荷之日。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的希望。就在作者幾近失望的時候，荷花終于綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

　　是啊，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。只是平時的我們看不見，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的'時候，才爆發出來。其實，這種模式的生命并不難懂。

　　比如：我們小時候都喜歡看動畫片。往往在英雄就要戰敗的時候，奇跡總會出現。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個事例作比是十分形象的。也許我們在表面上只是覺得：啊！英雄真厲害，總是能在危機的關頭反敗為勝，但是在深層上，它折射出的便是生命的頑強，是任何生物都有的驚人的求生能力。這也就是這篇文章所要揭示的一個中心。

　　而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經意想起一句話“是金子總會發光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許現在他們就像文中那尚未發芽的蓮子，但是他們都有著驚人的求生能力。所以，多給別人和自己一些機會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

清塘荷韻讀后感4

　　20xx年7月11日，季羨林爺爺離我們遠去了。季爺爺是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、作家等。他精通12國語言，是我國的國寶級人物。季爺爺學貫中外，兼容百家，是公認的學界泰斗。

　　《清塘荷韻》是季爺爺的代表名篇，今天我讀了《清塘荷韻》，平平淡淡的文字，讀起來卻感觸頗深。《清塘荷韻》是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘，希望長出蓮葉荷花。經過四年的耐心等待，終于長出了大片荷葉，葉子擴張的速度驚人地快。光長荷葉是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不僅紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。文中還寫了他讀過一本詩話，其中有兩句詩：池花對影落，沙鳥帶聲飛。作者認為第二句對仗不工整。我與爸爸探討時，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽開，我看比較工整。

　　《清塘荷韻》文中還提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜愛荷花的'心情。文章的后面寫他的一個愛花的鄰居，天天數荷花。季爺爺是知道的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不知道隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強的。

　　季爺爺寫的文章，詩句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境界是“只可意會，不可言傳”的。

　　季爺爺的文章特別好，值得我們學習的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。

清塘荷韻讀后感5

　　清清池塘，韻韻荷香；點盞心燈，希望從生。

　　真心愛荷嗎？不知，但的確是欣賞文人，才喜歡荷的志行高潔。她確是撫慰心靈的舞者。我見過那紅的嫵媚，白的清純，黃的靈動，但都離不開一個雅字。君子附庸之雅。未品讀季老先生的文章時，在我看來，荷嬌柔，脆弱，是要精心呵護的主，但未曾了解到她的堅韌，她對生命的張揚。

　　季老先生將這幾顆蓮子投入池塘中，我與他共同期待，一年，兩年，在我認為第三年也無望時，竟露出了幾個圓圓的綠葉，是那樣的細弱單薄，我的心中也是愛憐之意橫生。第四年的.那一大片荷葉也是頗讓我驚訝。荷花的從無到有，從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強。月下荷塘，流水脈脈，微風不經意時吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩，這畫面該是多么美好啊！正如季老先生所說：“荷花在嚴冬的水下并沒有停止行動。”她在不斷地吸取養分，不斷地生長，從未放棄。

　　這樣的荷花著實讓我打了個寒顫。大自然的生命力頑強，我是早就知道的，但是未想到嬌弱的荷花也可活的如此堅韌。她凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，睥睨一切，這是何等張揚的性格。令我深深地反思，自己不堅韌，自己不張揚。但是這樣的張揚，堅韌都來自于不放棄，堅持去做的信念。可以想象荷在寒冷的池水中定是凍僵的。但是沒有就此選擇長眠，而是真的覺得得好好改改了。不能一遇到困難就像烏龜一樣縮頭縮尾吧，應該養精蓄銳。每個人都渴望自己的生命張揚，精彩，驚艷自己也同時驚艷別人。荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是令人羨慕。

　　真心愛荷嗎？好像有點兒了。愿自己能成為一株荷，練就堅韌與張揚，一起等待，等待明年荷花開。既然冬天到了，春天就不會遠了。希望在誕生，在繁衍······

清塘荷韻讀后感6

　　讀了《清塘荷韻》這篇文章后，我深有感觸。本文介紹了作者樓前數畝荷塘如何從空蕩蕩的枯塘一向到滿塘荷花的過程。以及見到滿塘荷花后受到鄰里的夸贊和喜悅心境。

　　這時，我明白了如果沒有辛勤的種植、長時間的等待、用心的呵護，就不會出現之后池塘中那美麗的荷花。

　　我想生活中也應當如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，必須會得到滿意的結果。“若想人前顯貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎和圓滿的回報？古時候，人人都說“十年寒窗苦”，但他苦的有價值，雖苦猶甜。每個人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的'容易，做起來難。它需要你用時間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒有白費，并且你還所以得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂而不為？

　　當今社會也應如此，此刻做學生的都面臨著考試、排行等等一系列競爭。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢？僅有努力學習、刻苦認真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最終在高考中盡情發揮，才能夠出線，獲得眾人稱贊。大部分學生都如此勞動，最終得到好結果，使十幾年的付出沒有白費。但總會出現一些人，不想努力，但還想在最終取得優異成績，這是絕對行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭名奪利，在校考生也不用秉燭夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認為僅有付出才有回報，僅有刻苦努力、辛勤勞動，假以時日才會得到結滿碩果的蒼天大樹。

　　最終，我期望那些存有僥幸的人趕快覺悟，立刻動起來，追上那些早你們起航的人，一同向著自我的夢想前進。

清塘荷韻讀后感7

　　有幸拜讀了我國著名學者季羨林先生的《清塘荷韻》，這是一篇寫景敘事兼抒情的散文。是季老在86歲高齡時寫的又一名作。整篇文章清新雋永，盡脫浮華，行文平易流暢，直白中蘊含豐富的思想內涵和人生底蘊，值得我們細細品味。與朱自清先生的《荷塘月色》一起可謂是并蒂雙蓮，綻放異彩！

　　整篇文章作者先回顧了原先池塘中似有荷花，現在全無，于是十分渴盼再現“荷花滿塘”。再寫作者偶得友人饋送洪湖蓮子五六顆，撒種于池塘；接著寫了第一、第二年塘中毫無動靜，然后寫到第三年“塘中浮動的只是孤零零的五六葉片”，最后寫到第四年荷花生長旺盛，荷葉“遮蔽了半個池塘”的洋洋大觀之景。季老由此感嘆于自然力的神奇和偉大，同時，也表現出他對荷花頑強生命力的深深贊譽。

　　正是季老的“盼荷”，對蓮子的苦苦守候和耐心等待，并沒有隨時間的流逝而有所消磨，他以他極大的耐心和深沉的愛讓我們和他一起見證了奇跡，并把它分享給世人。我們在欣賞這一生命力爆發的過程中，會收獲內心的感動與喜悅，也會激發自己對人、物、事的思考與感悟。

　　結合我們教學工作實踐，我覺得也很有借鑒意義。俗話說：“十年樹木，百年樹人。”教育是一項需要我們終生力行的工作，也是一份需要強大耐心和長久守候的工作。在這一工作中，我們會遇到各種秉性的學生，他們或聰明伶俐，或乖巧可愛，或調皮任性，或難以管教……對此，我們要思考，作為老師又該如何去做好應對？是像季老先生一樣初心不改，執著守候，還是任其自生自滅，隨波逐流？毋庸置疑，我們會選擇前者，以教育者的良心與長輩的'耐心去守候、去堅持、去一如既往地關愛和呵護。

　　我們可能暫時難以看到學生的改觀，但多年以后，誰能否認學生們不會像蓮子一樣強大爆發呢？正如季老所言，“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等所有有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量。”我們需要的是多花點時間耐心去見證學生們帶給我們的奇跡。

清塘荷韻讀后感8

　　喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

　　季先生曾經反復說：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒有真正使我感動的事物，我決不下筆去寫。”清塘荷韻正是季先生感動的事物，繼而又通過季先生的文章把我們感動了。

　　季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實則寫出了作者對荷花的熱愛，對生活的熱愛，以及在人生低谷時對生活依然保持的樂觀態度。

　　文章開頭出現了一幅美麗的畫面：樓前有清塘數畝。初有荷花，數年后，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，”再也不見什么荷花了。有無之間，均很美麗。無卻留有遺憾。

　　接著作者寫了池塘與荷花的絕配，中國人的愛荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中。“小荷才露尖尖角”的情景變成了作者的希望。溜溜盼了三年，池塘里總算浮動了孤零零的五六個葉片。雖有希望，令人灰心。真正的奇跡出現在第四年上。從荷葉的長出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”，只看到荷花綠肥、紅肥，到風乍起時“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，到粗略估計荷花的將近一千多朵的`朵數，都充分寫出了作者的愛荷之情。

　　文章最后，天氣變寒，荷花在不遠的將來，會變成殘荷，甚至連殘荷也將會消失得無影無蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做著春天的夢。“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”作者的結尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

　　人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，清香四溢，源遠流長。

清塘荷韻讀后感9

　　我寫過關于季羨林的博文，這是第二次。

　　季先生的話語，又一次敲響在耳邊了。“天地萌生萬物，對包括人在內的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。”

　　“我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。”

　　“前年和去年，每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。’我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。”

　　“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。‘既然冬天到了，春天還會遠嗎?我為我的‘季荷’祝福。”

　　是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

　　忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”!荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

　　靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的'摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無法感受“池花對影落，沙鳥帶聲飛”的意境了，再也無法領略荷葉驚人擴張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

　　這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現在是什么光景了!我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

　　季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

　　季先生，你見著了我的荷花嗎?

清塘荷韻讀后感10

　　荷花具有無窮的魅力，是每個人都向往與追求的。

　　荷花有著絢麗奪目的艷紅，給人美的感覺；荷花有著出淤泥而不染的品質，令每個人所敬佩；荷花有著保護它的荷葉，使它在風雨中依舊保持優美的風姿。

　　美好的事物都是爭取追求來的，不勞而獲總是不可行而又不可取的。作者這樣的愛像蓮花這樣美的事物，正反映了它追求卓越向往美好的精神。

　　池塘太空，而剛種上的蓮花給人希望的感覺，作者的美好愿望都寄托在了這小小的池塘。而這荷花，讓人期盼了三年，依舊沒有開出像樣的花朵。讓人們的希望轉變為了失望。

　　而奇跡就出現在第四年，那久違了的荷花，終于怒放，絢麗的色彩引人注目，單調的綠色池塘里，有了荷花的點綴，變得如仙境一般。如此美景，令人心曠神怡，怪不得作者拿它與西湖相比較，可見它的美麗是如此讓人回味無窮。

　　荷花的精神與它絢麗的外表得以相稱，這種出淤泥而不染的精神，實在是值得大家學習。它代表的是一個人的品質，一個人的品質如何決定著它的性格，性格的`差異又有不同的命運。

　　付出一定會有回報，它有時來得晚，有時又來得早；有時會很多，有時卻很少。但是請相信不管早晚多少，它都一定會來！像這荷花一樣，作者辛苦的種下它們，期盼著能快點看到這美麗的荷花，而這荷花，卻讓它等了足足四年。但是值得慶幸的是，它來到了，它沒有辜負人的希望，而且一來就是一大片，讓人又驚又喜。

　　荷花固然美麗，但它也有凋零的那一剎那，凋零并不是壞事，它意味著更好的生長與發展。生活也一樣，挫折并不一定是壞事，它是在為我們的成功鋪路。

　　荷花美麗動人，但其精神更加可貴，我們要向荷花學習，追求像荷花一樣卓越而美好的一生！

清塘荷韻讀后感11

　　眾所周知，人們一說到荷花，首先想到的便是高雅、純潔。是的，荷花出污泥而不染、濯清漣而不妖，它根本不屑于在泥沙中那不見天日的生活，它會不斷地為著光明、為著美麗，為了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛，我不僅只是因為它的外表，更是因為他的精神所給予了我無限的力量，敢于面對困難和險境……今天有幸讀到了季羨林先生的《清塘荷韻》，更令我感觸許多。

　　季羨林先生著重描寫了荷花生長的過程。起初，作者言“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的水塘和自己的“心病”，說明了養荷花的原因，為后文荷花的誕生作了鋪墊。下文中作者又記敘了自己播種荷花、盼望荷花出現的急切心情。如：“我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次”“我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望”。這些語句生動的勾畫出作者對荷花的盼望和喜愛，語言幽默淳樸。后文中描寫了荷花的.生長之盛與不同尋常的特點：不但紅色濃而且花瓣多。我想這幾株荷花在四年的拼搏與煎熬中，早已超凡脫俗，不與那些受幫助的“凡夫俗子”相同，因而受過磨難的人或物，他們的身上都閃耀著純潔而無暇的光芒，令人心生敬佩。最令我喜愛的段落便是那“月下插曲”了：可愛的小波斯貓會見到水中的“白玉盤”，心生趣意，竟縱身一躍落入了塘中。此情此景都不禁令人發笑，感到憐愛，同時這也側面寫出了荷塘的景色加上月光的配合，無疑是一幅栩栩如生的風景畫，令人沉醉其中……我們都知道有得必有失，有盛必有衰，有分必有合，因而這塘美麗的“季荷”即將走向衰落。而作者是什么心情呢？“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”多么豁達的作者，我想此時，作者已被這迷人的荷花所征服，心中波瀾不驚，寧靜高雅，充滿期待……

清塘荷韻讀后感12

　　喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

　　季先生以往反復說：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒有真正使我感動的事物，我決不下筆去寫。”清塘荷韻正是季先生感動的事物，繼而又經過季先生的文章把我們感動了。

　　季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實則寫出了作者對荷花的熱愛，對生活的熱愛，以及在人生低谷時對生活依然堅持的樂觀態度。

　　之后作者寫了池塘與荷花的`絕配，中國人的愛荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中。“小荷才露尖尖角”的情景變成了作者的期望。溜溜盼了三年，池塘里總算浮動了孤零零的五六個葉片。雖有期望，令人灰心。真正的奇跡出此刻第四年上。從荷葉的長出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每一天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”，只看到荷花綠肥、紅肥，到風乍起時“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，到粗略估計荷花的將近一千多朵的朵數，都充分寫出了作者的愛荷之情。

　　文章最終，天氣變寒，荷花在不遠的將來，會變成殘荷，甚至連殘荷也將會消失得無影無蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做著春天的夢。“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”作者的結尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

　　人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，清香四溢，源遠流長。

清塘荷韻讀后感13

　　季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今日，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

　　這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發芽到荷葉覆蓋滿整個清塘再到荷花的開放，最終將到來的`便是殘荷之日。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的期望。就在作者幾近失望的時候，荷花最終綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

　　是啊，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。只是平時的我們看不見，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時候，才爆發出來。其實，這種模式的生命并不難懂。

　　比如：我們小時候都喜歡看動畫片。往往在英雄就要戰敗的時候，奇跡總會出現。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個事例作比是十分形象的。也許我們在表面上只是覺得：啊！英雄真厲害，總是能在危機的關頭反敗為勝，可是在深層上，它折射出的便是生命的頑強，是任何生物都有的驚人的求生本事。這也就是這篇文章所要揭示的一個中心。

　　而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經意想起一句話“是金子總會發光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許此刻他們就像文中那尚未發芽的蓮子，可是他們都有著驚人的求生本事。所以，多給別人和自我一些機會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

清塘荷韻讀后感14

　　《愛蓮說》中說：“蓮，花之君子者也。”自古以來，蓮花就是淡雅高潔的象證。有誰可曾想到：生長在陰暗泥沼的蓮子，是如何生長？

　　《清塘荷韻》是86歲的季老先生的佳作。他將五六顆破碎的蓮子投入了池塘中，生命就此萌芽。在荒蕪的湖下蓮子暗暗積著力量終于，第三年，水上露出了五大片圓圓的綠葉。如同隨著聲起跑的健兒一般勇地鉆出堅硬地的外殼。它以一種驚人的力量展示著生命的頑強和美麗。本以為盞花的生長停下了，卻不曾想正是生命發展的開始。在4個日夜逝去平臥在池面的荷葉出水面亭亭田田地鋪滿整個池塘。這就好似人生路上的一些小出折只要戰它們，迎接你的，會是目的綠荷紅，撩云逗雨，映日迷霞。

　　幼時讀詩 “接天葉無窮碧，荷花別樣紅。”其中對荷花的贊美與描述很好地在《清塘荷韻》中表現出來。季老先生門前的荷花不但色比其他地濃，而且花瓣多。每至夏月荷花盛開時，叫人拍手贊嘆。周一良先生為其名為“季荷”。與之繁榮景色相反的是冬季的池塘水一結冰，連殘荷也將消逝地無影無蹤。這不也映照人的一生轟轟烈烈，有那么多值得銘記的；時光逝去，塵歸歸，土歸土，終要別離。“風乍起，一片蓮瓣墮入水中。”這瓣殘荷曾飽含過孕育的'艱辛，也曾感受生命的快樂，而現在它要悄然離去了。走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態面對生命的消逝，荷花實在是感悟生命的智者。

　　季老深愛著這滿塘的“季荷”，徜徉于湖畔，與自然對話，也是心靈與自然的交融。這花開花落不正是季老生命歷程的真實寫照嗎？季老筆下的荷花不僅僅是張揚生命的強者，更是徹悟生命的智者。在那漫長的時間長河中，荷花領略著花開花落，就好似人的生老病死。不同的，是我們對待死亡的態度。

　　“海日生殘夜，江春入舊年。”該離去的終將會離去，該來的必然會到來。冬天如果來了，春天還會遠嗎？特來年春水溢，又是滿塘紅艷。