爬山的感悟

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。不過，是不是寫起來就無從下筆？以下是小編為大家收集的爬山的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爬山的感悟1

　　《爬山》這篇文章雖然篇幅不長，但這位慈父的話一次次觸動著我的心弦，給我今后在做人做事中有著很大的正能量。

　　爬山途中，父親對兒子說：“對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”以前我覺得爬山是一種煎熬，自從讀了這篇文章后，我和家人在今年“五一”假期到玉林“白馬公園”爬山卻覺得是一種享受和歷練。脆弱的我沒有半點怨言沒有家人的催促就這樣默默地爬上了山頂，全玉林的高矮遠近動靜景觀盡在我的眼前，那是多么自豪的事啊，還贏得大家豎起大拇指呢！今后我在人生旅途中遇事也要對自己充滿信心，戰(zhàn)勝自己，勝利就在眼前。

　　爬上了山頂，父親趁機教育兒子說：“爬到山頂固然令人高興，但爬山的過程更令人愉快，其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。”是呀，凡事要想有完美的結(jié)局，過程是至關(guān)重要的，我們學(xué)習(xí)、生活也一樣。這個學(xué)期我們班換了班主任兼語文老師——曾老師，曾老師對我們很負責，原來我們班紀律懶散，自覺性差，班風學(xué)風都很差。新班主任給我們帶來了希望，她每做一件事情都很細心認真，對學(xué)生因材施教，她為了想讓學(xué)生有一點點進步而費盡心思去做好家訪工作，和班上每一位家長都建立了朋友關(guān)系和良好的'溝通。可惜的是我們期中考試沒有考出理想的成績，但我們的曾老師毫不氣餒。明明我們的成績就不達標，我們大部分同學(xué)都能領(lǐng)到老師獎勵的獎品——“背書能手獎”、“學(xué)習(xí)進步獎”、“文明標兵獎”等。我想老師就是有著這樣明智的想法：不管考試結(jié)果如何，但她都注重我們一起學(xué)習(xí)和生活努力的過程。明明老師內(nèi)心很失望但還是不時地鼓勵我們，讓我們永遠保持一顆上進之心,盡心盡力去做好每一件事。

　　下山途中，父親再次教育了兒子:“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。”我們做為學(xué)生對待每一樣事物都要像父子倆欣賞美景一樣不只是看還要聽，更重要的是體會，最后再去思考，這樣才是用心把事情做到最好。

　　父親的三次富有哲理的話讓我受益匪淺，于是我給自己定下了人生格言：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。

爬山的感悟2

　　我細細地讀完26課《那片綠綠的爬山虎》，使我受益無窮。

　　想知道想寫好作文要做哪幾點嗎？要寫具體事實，把內(nèi)容寫得生動感人，寫完后要認認真真、仔仔細細、一個字一個字慢慢讀一遍，再進行反反復(fù)復(fù)的修改。這時，你應(yīng)該會問：“怎樣才能寫具體呢？”有些學(xué)生，總是作文寫得死板，不活靈活現(xiàn)，有些學(xué)生，寫出來的作文不但語句十分通順，還寫得很生動。如一句話“水面蕩起波紋”，好學(xué)生就會改成“清澈見底的水面蕩起層層波紋”。“下雨了，同學(xué)們走出教室”，好學(xué)生就會改成“下午，天空布滿烏云，黑沉沉的，不一會兒，便下起傾盆大雨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出開著窗戶的教室”。其實，就是把一句簡短的話多加些好詞好句，寫得更生動、更形象，就寫得具體了！

　　我還覺得“他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的`期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。”這句話寫得很生動、形象，如春風拂面。

　　這篇課文寫得真好，我要再有感情地讀一讀。

爬山的感悟3

　　今天，我學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

　　“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時，我的同桌來問我題目，我滿不在乎地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有和大家一起進步，才能感受到快樂。

　　“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和屋檐，它就一腳一腳，扎扎實實地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠了。有一次，學(xué)校選拔運動員，我光榮地入選了。可是，幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的`聯(lián)系。

　　讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實實學(xué)習(xí)，做一個不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。

爬山的感悟4

　　1、放松心情，帶你一起去享受大自然！

　　2、水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

　　3、苦辣酸甜，人生真味，感受一番，喜怒哀樂，人生真情，體驗一番，陰晴圓缺，人生真態(tài)，經(jīng)歷一番，悲歡離合，人生過往，感悟一番，生活是一種狀態(tài)，用心靈體驗一番，讓人生充實精彩。

　　4、舉首北望，群山蒼茫，起伏連著起伏，連綿壓著連綿，整個大地像一塊五彩斑斕的綠錦，綠出了生氣，綠出了希望，幾座村莊就像寶珠鑲嵌其上，紅磚綠瓦，慈祥寧靜，孕育出了農(nóng)人的樸實和善良，一塊塊麥田，綠中浮黃，麥浪滾滾，又是一個豐收年，汗水換來希望。

　　5、心有郁結(jié)，便抬頭看看天，天很藍很廣，煩惱只是其中一點。世界很大風景很美，不要讓憂傷壞了心情。生活若處于低谷，就大膽走，無論如何你都是向前！心有郁結(jié)，便抬頭看看天，天很藍很廣，煩惱只是其中一點。世界很大風景很美，不要讓憂傷壞了心情。生活若處于低谷，就大膽走，無論如何你都是向前。

　　6、爬山很累，但是山頂?shù)娘L景很美，山如人生，使我清醒，也使我在前行的過程中，更加堅定自己內(nèi)心的路程。

　　7、陽光暖暖登山去，感受爬山的樂趣，心情舒暢多了！

　　8、美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　9、不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛上風帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動是虛無縹緲的霧；行動，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。成功的門往往虛掩著，只要你勇敢去推，它就會豁然洞開。

　　10、心里的感覺總會是這樣，你越期待的會越行越遠，你越在乎的對你的傷害越大。

　　11、戀愛是爬山，結(jié)婚是登頂，接下來自然可以趿拉著鞋慢慢走。

　　12、本月7號下午6點是第二次組織爬山活動，人員雖然沒人員第一次多，但給我的感覺不一樣，我是喜歡走險路的`人，也是喜歡每次爬山走不一樣的路線，這次，人員就幾個，但我們爬山的路是沒人走過的，是險而堅，其中有位朋友的腳不太好，是動過手術(shù)的，但他并沒退縮，一直堅持和我們走險路，這讓我感到雖然人少，只要有他這種精神在鼓勵我，就是沒人來參加，我也要走到底。我認為每次爬山運動不是在于人多人少的問題上，朋友都說：活動人少沒有意思，人多熱鬧，我知道，活動是要看效果，這次，活動人員是最少的，但我們幾人感覺都很好，而且都很開心，我要的就是這結(jié)果呀！下山后跟本沒有爬山累的感覺，大家開心地說找飯店聚餐，又一起走到太陽宮那邊一家飯店聚餐結(jié)束后，大家說：下周再爬山，真的走遍半個南京城，我們邊走邊走聊一直走到火車站，才各自坐車回家，今天活動到這結(jié)束。

　　13、不要等丟失的時候才知道珍惜；不要等后悔的時候才知道做錯；不要等爭吵的時候才知道和解；不要等委屈的時候才知道朋友；不要等錯過的時候才知道回頭；不要等離開的時候才知道思念；人生是有限的，不要留下太多的等待，時間最寶貴；把握好現(xiàn)在的時光，讓生命活得更精彩。

　　14、站在山腳下，仰望神童山，群峰巍峨，亂石穿空，樹高林深，幾片白云游蕩在山腰，雨還是淅淅瀝瀝的打在身上，淡淡的薄霧把神童山上上下下包裹得越發(fā)厚重，崔嵬。

　　15、通過爬桐柏山，使我悟出了一個道理。只要堅持、不畏艱難，就能到達風光無限的頂峰，獲得快樂！

　　16、就是一座高峰，爬山，是最能磨練心志的。

　　17、到了山頂，風景突變，一覽無余。連綿的山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩，有時是暗棕，那是一塊杉林；有時是亮黃，那是一組將紅的楓樹；有時又是翠綠，那是大片的松群。我們爬的山，群山腳下居然還有一片白晃晃的庫水，峰回水轉(zhuǎn)，安靜怡然，像明鐿，像白屏。對面的山是最讓人震撼的，我想小孩們都可以感受得到它的壯美，因為他們也會停下腳步來，遙望著，感嘆著。

　　18、趁現(xiàn)在還年輕，還走得動，去親自體驗一下吧。假如你一生中沒到過山頂，那真是太可惜了。因為只有到了山頂?shù)哪且豢蹋�你才會真正體會到什么是“會當凌絕頂，一覽縱山小”之感。才會擁有一種悠然自得的心境。更重要的是一種自我挑戰(zhàn)。登上山頂，你就成功地贏了自己。

　　19、桐柏山的坡很陡，路很長，要爬上山頂，真不容易。我兩腿無力，渾身是汗，我有時真的想放棄了。真的爬不上去了嗎？可是，一想到要是能爬上山頂，就能欣賞山頂?shù)拿利愶L景！于是，我還是鼓勵自己，堅持要爬上去。

爬山的感悟5

　　1、人生就如登山，每個人都在前行的過程中不斷地累積東西，這里面有你的名譽地位權(quán)利財富親情友情愛情等等。很多人只知道一味地往自己的袋子里堆積東西而不知道放下，以至于身心俱疲。其實，人要有所得必要有所失，只有學(xué)會放棄，才有可能獲得幸福。

　　2、喜歡爬山，不是為了鍛煉身體，而是很享受那份悠閑和自在，更迷戀站在山頂遠遠眺望時的那種寬廣和遼闊。群山連亙，綿延不斷，山路蜿蜒，伸向云端，朝霞暮靄，祥和旖旎。站在山頂，沒有城市的喧囂，沒有車水馬龍的擁擠，沒有熙熙攘攘的人群，有的只是平靜，寥廓，寬廣和靜謐。人常說“高處不勝寒，”或許，“寒”自一顆浮躁的心，心靜人自暖。

　　3、人生就有如爬山一樣，登頂固然重要，但你又何嘗不慢下來，好好的看看沿途的風景，停下腳步休息一下。

　　4、在這么大的城市，每次一個人去逛街，都會買買買超級多的東西，然后回來艱難爬山，這樣好像自己才擁更多，其實只是掩飾孤獨罷了。

　　5、一個人去圖書館，一個人去爬山，一個人去練瑜伽，一個人去游泳，好像習(xí)慣了在熱鬧中享受孤獨，多個人，反而累贅了。

　　6、爬山就像人生，會遇見太多的同行者，但能到達終點的卻只會越來越少。

　　7、偶爾去爬上可以愉悅我們的身心，大家不妨多去爬山哦！

　　8、悲莫悲兮生別離，爬山臨水送將歸。武昌無限新栽柳，不見楊花撲面飛。

　　9、會當臨絕頂，一覽眾山小。

　　10、爬一次山就能看出男人對你是不是真的好！

　　11、我抬頭看，同事們已經(jīng)開始登山了，山不高，不到兩千米，有幾個山頭，山坡上，雖然沒有高大的樹木，卻是滿是翠綠。我順坡而上。臺階是用木塊楔入的，橫豎交叉，臺階保持著土質(zhì)，踩下去喧騰騰，還綿綿的。人們邊登，邊鬧，全當是玩耍，可是登著登著，聲音就靜了下來，有的人就蹲在地上，歇息，有的人撐不住，就退了下去。

　　12、有很多人覺得，一個人旅行好無聊。可我卻偏偏喜歡一個人。

　　13、到了山頂，風景突變，一覽無余。連綿的'山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩，有時是暗棕，那是一塊杉林；有時是亮黃，那是一組將紅的楓樹；有時又是翠綠，那是大片的松群。我們爬的山，群山腳下居然還有一片白晃晃的庫水，峰回水轉(zhuǎn)，安靜怡然，像明鐿，像白屏。對面的山是最讓人震撼的，我想小孩們都可以感受得到它的壯美，因為他們也會停下腳步來，遙望著，感嘆著。

　　14、沿著用石子鋪成的蜿蜒的山道，拾級而上，穿梭在茂盛的樹林下，享受著和煦春風的撫摸，耳聞小鳥婉轉(zhuǎn)的和鳴，映入眼簾的是一片明艷的世界。小草返青，嫩嫩的，綠綠的，朝氣蓬勃。綠樹吐芽，在陽光的映襯下綠得發(fā)亮，似乎要把自己的生命力全部展示給我們看。

　　15、有時間，我們可以去爬山，去看日出，去散步，去欣賞大自然，去陌生的街角，去做一切我們曾經(jīng)或現(xiàn)在也很想做的事情，可以有一個人陪著你，也可以你一個人，總之那一刻，你是自由的，不僅是身體上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為很難做到的事情，其實只要你愿意，一切都可以變得很容易。

　　16、爬山作為一種戶外運動，對身體的有利因素是多方面的。

　　17、爬山的過程就像人的生活一樣，做什么事情都要有恒心，要有勇氣去挑戰(zhàn)，只有毅力強的人，才能到達終點。

　　18、這山的這路現(xiàn)在變成了石級，比多年前好走了。我一步一步沿石級而上，沒有多大功夫，汗水便開始往外滲出。而那零零星星、滴滴答答的雨水，從樹上跌落下來打在臉上，有一種爽的感覺。不知道躲在哪里的鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱著，更增加了登到山頂?shù)挠職猓�即使汗流浹背也絲毫沒有減退。

　　19、俗話說，上山容易下山難。要想下山坡緩些，就走回頭路轉(zhuǎn)過來，可是我不想走回頭路。我準備下山的地方，坡很陡，沒有路，前面有人從這下去的。似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義，恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。

爬山的感悟6

　　三個人爬山，是一篇值得我們深思的故事。我剛看到《三個人爬山》時，就被它吸引住了，故事大意是這樣的：有三個人共同去爬一座很高很高的山，他們各有各的`作風。

　　第一個人，喜歡爬一步回頭看一步，他相當看重自己的成績，所以他隨時都想知道自己爬到什么地方啦。這樣，他爬了一段，覺得很高了，心里想道：“大概離山頂差不多了吧。”向上看看，可是山頂還看不見呢。忽然，這個人覺得很無聊，好像自己是在做些毫無意義的事情。他說：“我爬了這半天，還在山腳，那么我什么時候才能到山頂呀？既然如此，我爬它干么！不如趕快回家。”所以他就下山了。

　　第二個人，一口氣就爬到了半山，他心想：“我自己爬的這么快，成績也很不錯了，下面的路不如就讓轎子來抬吧！”說罷，他便坐下來休息。可轎子一直沒來，他就餓死了。

　　第三個人，他心中想的只有爬山。他一步一步的爬，也就一步一步的接近山頂，最后他真的爬上了山頂。

　　這個故事告訴我們：貴在堅持，如果做事情總是半途而廢，那么你的一生將會一事無成。我們不要向第一個人那樣，只看重自己一時的成績，不把目光放長遠，結(jié)果導(dǎo)致失敗。也不要像第二個人那樣，因為天上不會掉餡餅，成功只能用自己的實力獲得。不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！

爬山的感悟7

　　這學(xué)期以來，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。

　　爬山虎的樹葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹葉長成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的`班級，我們每個同學(xué)一起為班級的榮譽努力，讓獎狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級的墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開展了軍訓(xùn)拓展活動，經(jīng)過大家的努力和認真地訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓(xùn)練成果。最后，我們班獲得了會操比賽一等獎，老師和同學(xué)們都非常的開心。

　　爬山虎不嬌貴，生命力很頑強，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實實、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠了。記得上體育課時，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習(xí)爬山虎的精神，無論做什么事情，都要堅持下去，不氣餒，不放棄。

　　通過學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向爬山虎學(xué)習(xí)，堅持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光添彩。

爬山的感悟8

　　讀過課文《爬山》后，我合上課本，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅富有哲理的畫面：在一座氣勢磅礴的青山前，有一條坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，小路上漸漸顯出了一對父子的身影。那對父子累得滿頭大汗、氣喘吁吁，在休息中，父親對兒子說：“別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己！”休息片刻后，父子又踏上爬山的路途。登上山頂后，父親又轉(zhuǎn)過身來：“其實能不能爬上山頂并不重要，重要的是你是否已盡全力。”兒子似懂非懂地點了點頭，之后下山途中，父親再次說：“事物不只是看還要聽，更重要的是體會，最后再去思考。”

　　讀完課文后，我不禁覺得這位父親的話是多么有哲理的語言！在那些話里，我受益匪淺，總結(jié)出一條最含智慧的哲理：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。我從中不僅得到了智慧，還從中得到了沉靜，并且還感覺出那雖未流露出但以表達出的暗藏的濃郁父子親情，那一份份哲理，通過父愛輸送進兒子儲存知識的寶庫，這難道不是愛的表達方式中的`一種嗎？

　　雖然，《爬山》只是短短的一篇課文，但它給我的沉靜、智慧和愛足以夠我享受一生。

爬山的感悟9

　　手中捧著那篇《那片綠綠的爬山虎》，我仿佛已經(jīng)脫離人世，轉(zhuǎn)而飛進了屬于肖復(fù)興中學(xué)的回憶空間。

　　1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，并且在那年暑假邀請肖復(fù)興來自己家里做客，見到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀著這文章，我的心產(chǎn)生了共鳴。

　　記得以前三年級的時候，我那時作文算是在班里寫的很好的了，所以常常遭到老師的贊揚，剛開始我還是認為自己要是驕傲了，肯定作文會寫的很差，但隨著老師不斷的贊揚我，不斷得到老師的小獎狀，不斷地得高分。

　　漸漸地，我心里的想法開始改變，認為自己未來肯定是個有名的作家，作文總是隨便寫寫，便不再加以理睬，老師幾次上前問我，為什么作文寫的這么糟糕，我也只當是老師在變著方子讓我能繼續(xù)寫好作文，可盡管老師再怎么樣，我仍無動于衷，直到期末考，考試的作文很簡單，我大筆一揮，寫下了作文，寫完后不再管了。

　　當成績出來時，我實在是無法接受，這次的作文我創(chuàng)下了個人的最低成績，我看向作文，一大堆錯別字，句子不通順，整體看來，字很潦草，像鬼畫幅一樣，簡直就是亂寫一通，我無法接受這是我寫的作文，那紅紅的數(shù)字，令我十分難受，就是那一次，我變回了以前的態(tài)度，認真的對待起作文，現(xiàn)在我把我寫的作文都認為是我的孩子，把真心錄入到自己的作文中，這樣的作文才算是有真靈魂的`作文吧。

　　文章中的那片綠綠的爬山虎，我的印象很深，那墻爬山虎是那么的有生氣，即使枯了，在肖復(fù)興眼里眼里，還是那么的綠，讀了好幾遍，我猛然發(fā)現(xiàn)，葉老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，葉老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他卻還在文學(xué)這方面付出，雖然我不曾見過葉老先生，但每當我讀到這篇《那片綠綠的爬山虎》的文章，葉老的和藹，親切，對文學(xué)的執(zhí)著便躍然紙上。

　　昨日，我看到的是葉老對文學(xué)的執(zhí)著，而今日看到的則是文學(xué)的崛起，那片綠綠的爬山虎至今還深深的印在我的心中，順著爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未來作家夢，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

爬山的感悟10

　　《爬山虎的腳》是前幾天語文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。 我讀完課文后，知道了葉圣陶觀察爬山虎很細心，也觀察了很久。我為什么說他觀察的仔細呢？因為有一句話是這樣的:“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點兒空隙。”我又為什么說他觀察時間久？因為還有一句是這樣的:“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的.。”

　　接下來我要說說爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的了。 我在學(xué)習(xí)中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開花，花小，黃綠色，漿果藍黑色，呈球形，廣見于我國各地……爬山虎的信息有很多，我只能說這些了。

　　最后我想說:“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，今后做事要有耐心，平時留心觀察周圍的事物，堅持每天練筆，寫出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章。”

爬山的感悟11

　　讀了這篇課文使我懂得了，我們要學(xué)習(xí)爬山虎那種努力向上，頑強的精神。記得有一次，有一道題我不會做，我就叫爸爸來給我講，我沒聽懂，第二次講的.時候，我還沒聽懂，在講第三遍的時候我用心體會，細心思考，如夢初醒，原來這道題這么簡單，爸爸露出來了久違的笑容。我以后遇到這類題型，如魚得水。

　　讀了這篇課文，我想：在今后的學(xué)習(xí)當中，如果我們每一個人只要腳踏實地的學(xué)習(xí)，認思考，奮發(fā)向上，把學(xué)到的知識積累起來，使自己的學(xué)習(xí)更進一步。

爬山的感悟12

　　街口，選擇。

　　――題記

　　那就是秋后一個絢麗而豐富的時節(jié)。我待在家，渾渾噩噩，雙眼無神地盯住電視。已經(jīng)繁忙的母親見我這幅模樣便建議讓哥哥帶我一起去登山。因為我沒有別的的念頭，就梳理好行囊，向山走去。

　　涿州松林依然蔥郁一片，并沒有由于秋后的嚴寒而脫掉綠裝，僅僅地面上鋪平了很厚的一層松樹皮，踩上來軟乎乎的。一路急行，趕到了進山的分岔口，這可叫大家犯了愁。哥哥說，左側(cè)的那一條路是通向大家常去的山；而另一條路則通向我沒來過的地區(qū)，可是路更難走。站在街口猶豫不定，內(nèi)心的天平秤不知該偏重哪兒。擺放在我眼前的選擇有兩個，走相對性平整的路，看了解的風景；走相對性奇險的路，看沒有見過的風景。我遲疑許久，最后把牙一咬，絕然道：“走右側(cè)！”

　　踏上這條道路才發(fā)覺，它的確如哥哥常說，十分難走，時常就會有銳利的樹技掠過我的臉孔，盡管沒有皮破，可是熱辣辣的.疼。但是我一點兒也不在乎，神秘感占有了我的心里。我第一次發(fā)覺，纏綿的藤條是堅毅的；漂亮的花旁會伴著硬刺；看起來牢靠的土地資源是由野草組成……在另一條路里，由于先人的踐踏，早就把這種風險或者阻礙除去。

　　一步一個腳印，我與哥哥爬上了峰頂，這兒不是想像中的奇花異卉；沒有奇人異士，但卻給了我一份極致的收益。我提心吊膽地踏上在邊沿的大石頭，往下放眼望去，一片壯觀！這是我不可以在另一座山所見到的風景。方小塊的金黃色水稻田；蜿蜒曲折無窮的道路；綿延的峰巒及其小螞蟻尺寸的大家。我坐著巨石山大吼了還怎么組詞，不知為何沒有聽到回聲。

　　之后，大家找不著來時的路，只有從山的反面下，沿著山溪，繞了一大圈，才返回了家。

　　如果你在人生中也遇上街口，遇到選擇時。或許，你選的路鋪滿荊棘和沼澤地；也許，你選的路平整光輝，但不管怎樣，路總要走下來。人生的路面不似日常生活的十字路口，走不對方位還能重新來過，即便在你選擇的道路上滿是沼澤地，風景很有可能也比不上你要的幸福，可是它總是會讓你一個極致的收益。

　　街口――選擇――人生。

爬山的感悟13

　　“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話使我印象深刻。

　　葉老先生平易近人，待人真誠，修改作文一絲不茍，人品與作品堪稱楷模，使我心中敬佩無比。 讀了葉老的評語，讓我感受到葉老的認真、平和、親切。 看了葉老的批改，使我感嘆不已。和我們平時修改比起來，葉老要細致得多。我們胡亂刪添，草草了事，而葉老則是每字每句，細細琢磨，使句子干凈規(guī)范。 以后我們修改文章，也要學(xué)習(xí)葉老的方法，這些是我悟到的：一、用詞準確，用詞就要用最恰當?shù)模欢�、語句通順，不能把詞亂搭，是最起碼的；三、縮句、刪詞，文章中有一些不需要的詞句；四、增添需要的詞句；五、改正錯別字、不恰當標點。這是很重要的。

　　今天我又重讀《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作者肖復(fù)興 15 歲的'時候 寫的，得到了赫赫有名的葉圣陶老先生的修改，并應(yīng)邀請到葉老先生家做客這 件事。 這篇課文使我深受啟發(fā)，葉老先生的平易近人，真誠樸實，平等待人的品 質(zhì)讓我深受感動，一個赫赫有名的人，近視那么的隨和，使人感到那么容易接近。而且寫作的態(tài)度更是專心致志，一絲不茍。

　　在我 9 歲時，就喜歡上了寫作。在老師的精心指導(dǎo)下，我的作文不斷地在 班上報上刊登了。我的“大名”也漸漸地傳開了。每次上作文課之前同學(xué)們都會請我給自己的作文提點建議。漸漸地我驕傲起來，有時候還諷刺他們說“真 笨。” 通過左鍵肖復(fù)興的作文，我認識到了自己的缺點。

　　我常常對自己說：“你 有什么了不起的，不就是刊登了幾篇作文，有本事就編幾本書。不行了吧！不 求進取，真沒出息！ 現(xiàn)在，我無時無刻第一在提醒自己，做一個愛幫助同學(xué)的人和具有葉老先生獨特品質(zhì)的人。

爬山的感悟14

　　木里是一個愛學(xué)習(xí)的小朋友，他非常愛聽故事。從木里出生開始，媽媽就每天晚上給木里講一個故事。一年一年講下來，一直講到木里7歲，媽媽的故事都講完了，可木里還是沒有聽夠，他老纏著媽媽：“再講一個吧，再講一個吧！”媽媽說：“我實在是沒有故事了，你趁放暑假的`時候，到鄉(xiāng)下去找外公吧，也許外公那兒還有更多的故事呢。”

　　木里來到外公家，在鄉(xiāng)下他看見老黃牛頂角、蛇吃青蛙、公雞打架等等在城市看不到的好玩事情，他高興極了。暑假快過完了，木里要回城上學(xué)去了，走的那天外公說：“我要送給你故事樹，我有故事葡萄和故事爬山虎，你想要哪一種呢！”木里想了一下，說：“我還是要故事爬山虎吧。”外公開心的笑了。

　　看完這本書，我有很多感受，我和木里一樣都喜歡聽別人講故事，尤其喜歡聽奶奶給我講故事，奶奶的故事有很多，我每次都聽得津津有味。我是一名小學(xué)生，以后要多看書，看好書，我也可以成為一個故事大王，給別的小朋友講故事。

爬山的感悟15

　　什么是強大？是無所不能，戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？我不這么認為，雖然我以前是那么認為的，但自從那次爬山的所見所聞后，我的觀點改變了。

　　陽光透過篇篇樹葉，散射著淡黃色的光，隨著風在地面舞蹈，獨特的舞步如羽毛般輕盈。

　　我和爸爸在一起爬山時從來都不走“尋常路”，老是東歪西拐地走一些沒人去的地方，因為我們爬山不是為了娛樂，而是來享受自然的。自然元比我們想想的要神秘奇幻，它孕育了成千上萬的物種，至今仍有許多未曾發(fā)現(xiàn)，細小的、龐大的，沒有一樣相同，奇花異草的香味并不刺鼻，也沒有香水的俗香，而是以種大自然的`清爽味道。

　　山上的巖石并不很光滑，很適合攀爬，扶著它，走向另一角。走近了，看見了一個純天然形成的石凳，大自然的鬼斧神功真是令人欽佩！

　　“漪依，你看那！”

　　我順著爸爸的手指的方向望去，沒有看到什么啊，不就是在峭壁的一角長了一棵五片葉子的小芽嗎？小芽，峭壁。這兩者怎么可能有關(guān)聯(lián)呢？我瞪圓眼睛，循著它的方向看去，果真有一棵小芽，葉子青得令人難以相信自己的眼睛，那如此翠綠透亮的嫩葉，令蟲兒垂涎，它靜靜地立在那里，歷經(jīng)風雨，飽經(jīng)風霜，沒有泥土們?yōu)樗鼉Υ嫠�分，沒有一束陽光照耀，多么的艱辛而又美麗的地方啊！崖壁之下，便是無盡深淵，我不禁打了個冷戰(zhàn)，是多么大的勇氣，使它站在這里呢？

　　我不知為什么想起了一棵長在廣場中間的大樹，它是那么的高大，歲月在它的身上刻下了一道道裂縫，它卻依然挺拔，依然綻放著翠綠的葉片。我曾一度對它的強大表示認可，可現(xiàn)在，我卻覺得那株崖壁上的小芽更勝一籌，因為它并沒有因為生活的不公而低頭，靠著那一點點光，一點點土，一點點的希望在頑強的生長，從不會去抱怨。

　　其實，自然給予我們的僅僅只是生命，其他的一切都要靠我們自己去爭取。沒有人生下來依舊注定擁有財富或者更多的東西，你要在生活的路上自己去選擇。

　　離開了崖壁，我眼前的光線驟然亮了起來，迎接我的是一片蔚藍的天空。

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