[熱]《貓》讀后感
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《貓》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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《貓》讀后感1
這篇文章的作者是老舍先生。老舍先生非常熱愛生活，不但喜歡擺弄擺弄花花草草，還喜歡養養小動物。《貓》這篇文章非常生動，有濃郁的生活氣息，具體描述了貓的性情、習慣、脾性等，字里行間流露出作家對貓的寵愛之情。
老舍先生所描述的貓，溶入了主觀意識。因此，他筆下的貓有個性、有風格、有能力。透過這樣栩栩如生的描寫，就能深刻地表露出作者欣賞和厭惡的是什么。
老舍先生所寫的`文章都很幽默。《貓》這篇文章就是一個很好的例子，這突顯出了老舍先生寫作的特點：語言風趣親切、通俗流暢，在他娓娓道來的優雅言語中，道出了作者的旨意。
《貓》這篇文章讓我感受到了大貓性情的古怪和小貓行為的可愛與淘氣。從老舍先生的言語中，我看到了大貓與小貓在一起嬉戲的情景以及老舍先生對它們的所作所為而感到無奈。
好文章都是從生活里找到靈感而創作的。正因為老舍先生十分熱愛生活，從而找到靈感，最后又用詼諧、生動的語言把整個過程詳細地描述了出來。我們也要捕捉生活中的點點滴滴來創作最生動、最好的文章。
《貓》讀后感2
這真是一個令人激動的冬天！伴隨著陣陣梅花的清香，笑貓和虎皮貓的四個孩子們終于來到了這個世界—胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個模樣卻一樣可愛，《笑貓日記--小貓出生在秘密山洞》讀后感。在這個格外寒冷的冬天，笑貓、虎皮貓、杜真子和馬小跳，還有笑貓那神秘的“表哥”都精心呵護著小貓們，期盼他們快快長大。然而突如其來的厄運還是降臨了，一場寒流讓小可憐永遠地離開了他們。虎皮貓很傷心，她說小可憐會在天堂靜靜地等著他們的'，讀后感《《笑貓日記--小貓出生在秘密山洞》讀后感》。
這個故事告訴我們母愛是多么偉大！我記得幾年前的一個冬天，外面下著鵝毛大雪，我的作業本沒有了，媽媽二話沒說冒雪出去給我買。當媽媽回來的時候，她的臉和手都凍得通紅，身上沾滿了雪花。我心疼地看著媽媽，媽媽卻安慰我說：“我沒事的。只要你好好學習，媽媽受點苦，受點累都沒關系。”
媽媽的愛真的是很偉大，我應該好好學習報答媽媽的愛，長大了好好孝順媽媽。
《貓》讀后感3
“我，是一只虎皮貓，喜歡站在翠湖公園的白塔上發呆。有一群‘著名的資格貓’十分嫉妒我能站在白塔頂上。于是，他們就經常開會，想盡辦法把我弄下來。我覺得，他們很傻，他們可以當我不存在，也可以像我一樣，從小就練一身功夫，在塔壁上點幾下，就能爬到最高處。站在我這方的，只有笑貓和京巴狗地包天(原名瑪麗亞)，還有些老鼠。”
這是我看了《笑貓日記之塔頂上的貓》后為虎皮貓編的自述。
我真的'認為酷貓、靚貓等一些貓很傻。
為什么虎皮貓上得去?因為她從小就苦練輕功，終于練成一身好功夫，在白塔那光滑的塔壁上點幾下就上去了。
為什么那群“資格貓”上不去?因為他們沒有練過這個本領，所以他們上不去。
“資格貓”們不斷開會，不斷想辦法，不斷失敗。用京巴狗瑪麗亞(地包天)的話來講，就是他們沒事找事情干，還不如多捉幾只老鼠。
別人有本事，出成果，你妒忌，不服氣，甚至背后惡言中傷，搞破壞，有何意思?
只要勤奮、刻苦，努力學習，不斷提高，終歸會種瓜得瓜、種豆得豆的。
《貓》讀后感4
故事是小朋友最愛看的書了，今天我讀了楊紅櫻寫的故事《笑貓日記之會唱歌的貓》。
《笑貓日記之會唱歌的貓》講的是一只貓叫二丫，一天，二丫在翠湖看見一位在炎熱的天氣中賣報的叔叔，走了一段路又看見一位不會說話的老人，二丫就想要是我會說人話，我就可以幫助老人了。忽然她想到鷯哥，可以幫助她。于是二丫拜鷯哥為師，學習人語，二丫不斷地練習，把嗓子都練啞了。終于有一天，人們驚喜地發現，城里有一只會說話的貓。在圣誕的夜晚，圣誕老人把二丫帶進一家醫院的307號房間，看見了一位貌如天仙的'女孩，她叫依依，因為媽媽成為植物人躺在病床上，每天都要給媽媽唱《魯冰花》。二丫看了后，就告訴鷯哥它的想法，鷯哥聽后同意了。一周以后，二丫每天都到病房來唱歌，功夫不負有心人，終于喚醒了依依的媽媽。
讀完了《笑貓日記之會唱歌的貓》后，我知道做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢。
《貓》讀后感5
假期讀了去問貓巧可這本書，讓我明白作者的話 “想”是世界上最重要事的意義
書本中寫到小動物們都很喜歡找貓巧可問問題，貓巧可都很認真，真誠的幫助大家一起想問題，讓大家自己悟出心中的答案來引導大家一起想問題。讓大家自己悟出心中的答案來引導大家想問題，自己心中的抉擇。這個故事不禁讓我想到了我們的老師在學習中教導我們要懂得怎樣解決問題、分析和思考問題。
記得一年級剛剛來學校上課，發現學習內容很多有不明白的一心只想問老師答案，自己也沒耐心思考問題。老師們發現了我的'這個缺點就引導我怎樣解決問題和思考問題，像書中的故事一樣，自己遇到問題要會懂得怎樣去想問題去分析問題，這樣再遇到問題就不會很茫然了。經過老師們的教導，現在我遇到問題也會自己先思考，認真想，雖然有時候沒有想到正確的答案，但是我還是很開心的。因為在想問問題中讓我想到了很多學習上的知識，讓我明白問題中的奧秘，發現學習中的樂趣，這不就像《去問貓巧可》這本書寫的一樣“想是世界上最重要的事，“的道理。
《貓》讀后感6
在翠湖公園里有一座美麗的白塔，每天早上都會有一只虎皮貓蹲在塔頂上發呆，這惹怒了一群著名的“資格貓”。他們上不去的地方，絕不允許別的'貓爬上去！于是這群“資格貓”開始開會咒罵虎皮貓：被太陽曬死，風吹死，雨淋死！這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄，這讓公園的老鼠們可樂壞了，因為他們可以不受這些“資格貓”的捕捉了，終于能在公園里興風作浪了。
馬小跳妹妹杜真子家有一只笑貓，還記得他嗎？他是一只會笑的貓，他很同情虎皮貓，當然那群“資格貓”也很氣憤笑貓有會笑的本領。
“資格貓”還想盡了辦法攻擊虎皮貓，但如何都制服不了他，可是虎皮貓防不勝防，還是中了那群“資格貓”的暗箭，多虧老老鼠告訴了笑貓，笑貓不顧個人安危背上虎皮貓以他最快的速度奔向寵物醫院，虎皮貓得救了……
媽媽給我借了《笑貓日記——塔頂上的貓》這本書，它是楊紅櫻阿姨寫的。這本書非常好看，我第二天就看完了。這本書使我懂得了一個道理，每個人都有各自的本領，看到別人比你強的時候，不能嫉妒、咒罵，更不能攻擊，而應該向他學習，這樣你才能慢慢趕上他，甚至超過他！
《貓》讀后感7
這個假期，我讀了很多書，最有感受的就是《笑貓日記之云朵上的學校》這本書，本書除了描寫精彩外，還讓我想起了我們在學校的生活和學習，從而產生了很多感想，下面，就讓我一一道來吧。
云朵上的學校?聽起來是不是很浪漫呢?于是我帶著極大的'興趣讀了起來，原來，根據書中描述，“云朵上的學校”是專門為做噩夢的孩子創辦的，這是一所充滿魔力的學校，神秘、美麗、溫柔的蜜兒老師讓孩子們感受到：這個世界到處都有值得探索的秘密：尋找河流的源頭、探索太陽的奧秘、體驗有四個季節的一天……讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂。讓他們變得不再自卑，開始熱愛生活、熱愛學習……
從中，我想，雖然在生活中，我們并沒有“云朵上的學校”，但我們有愛我們的老師，有溫暖的班集體，即使作業再多、壓力再大，也一定有排解的方法;遇到困難，只要團結一心、互相鼓勵，不自暴自棄，始終以一種自信、快樂、積極、向上的態度面對它，這樣，學習才有快樂，生活才有意義。
所以，同學們，加油吧，讓我們一起，積極、勇敢的面對未來!
《貓》讀后感8
如今，書已成為人們一生中必不可少的伴侶。而不爭氣的`我偏偏是個小書迷，所以自從媽媽買回了《貓武士》系列，我就一口氣全讀完了，其中，我最喜歡的一本就非二部曲之三《貓武士-----重現家園》莫屬了。
書中的情節跌宕起伏，寫得驚心動魄，環環入扣，仿佛我也是這群貓中的一只。當我讀到煙爪墜入懸崖時，我不由自主地跟著悲傷起來。當我讀到眾貓躲在樹巖下，饑寒交迫，瑟瑟發抖時，我恨不得立刻鉆進書里去幫助他們。當我讀到眾貓歷經千辛萬苦終于找新家時，我忍不住高聲歡呼。
其中，最令人緊張的一段要屬火星被困的時候了：
鼠爪睜開眼睛，長吁了一口氣，剛剛倒下來的樹木恰巧被其它樹木擋住，透過空隙，鼠爪清楚地看見黑莓掌暗棕色的身影。“葉爪在嗎？”遠處傳來蠟毛的喊聲。“在。”葉爪應了一聲，從金雀花叢那邊艱難地站了起來。可是，火星在哪里？“火-----星------！”鼠爪開始哭號，“沒有火星，我不走！”……
從這本書中，我不僅收獲了快樂，也懂得了一個道理“齊心協力，就沒有事做不成。
《貓》讀后感9
今天語文課上學了鄭振擇的《貓》，心有感觸。
文章講了三只貓的命運，前兩只貓性情活潑，深受大家喜歡，但最后不是死去就是被人捉去。第三只貓卻性格憂郁，懶惰，后來被認為是吃了芙蓉鳥最后死在了鄰家屋脊上。
為什么大家都認為是第三只貓，原因很簡單，他性情憂郁，懶惰，還常常望著鳥籠，所以大家即使沒有親眼所見，也會妄下斷語，認為是第三只貓吃了。后來第四只黑貓的出現，讓大家親眼所見黑貓吃掉了第二只芙蓉鳥，于是，大家又妄下斷語是黑貓吃了兩只鳥。
其實，第三只貓吃鳥沒有一個準確答案，誰也不能說第三只鳥沒吃，因為第三只貓身上有著太多嫌疑，更何況它還常常望向鳥籠。
課堂上，謝老師還給我們講了一個故事。就是在她的一屆學生中，有一位學哥從會計那里拿了100，后來被老師發現。在第二次收錢時，發現少了一百，于是許多人認為還是那位同學偷的，老師也妄下斷語，最后，才知道，原來收錢的同學把一張100元加入了書中，并不是別人所拿。
上面的'兩個故事告訴了我們什么？不做“第三只貓”，在平時的做人處事上嚴謹規范一些，才不會被人冤枉，才是最好的選擇。
《貓》讀后感10
《貓》是一箱寶藏，我發現了一座座金光閃閃的黃金屋；《貓》是一袋零食，我咀嚼出了語言的奇妙；《貓》是一本書，老舍（舒慶春）爺爺用精彩的文筆牽住了我的眼球。
“我喜歡《貓》！”當我翻到最后一頁時，我不住地感嘆。
《貓》里面記錄了老舍爺爺用不同的語言、方法寫出來的不同文章。有記事類，有寫景類，有語言類……讓我大飽眼福。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的“幽默”當成了“油抹”，拿出顏色抹在臉蛋上，體會“幽默”的感覺。在這里，老舍爺爺用了千萬種語言合制成了這篇輕松幽默的`文章，真讓我捧腹大笑。
《貓》這本書還真是神奇，無形之中我掌握了許多寫作方法。原不喜歡寫景，甚至不會描寫的小姑娘，現在已喜歡上了描寫。只要筆一觸到紙，靈感會噴涌不停！閱讀老舍的文章，讓我腦中的小小采蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣的語言用在不同的地方效果大不相同。我的作文又爬上了一格臺階，這都是因為《貓》！
仔細品味《貓》，我感覺老舍爺爺就在我面前，帶我走向更完美的寫作境界，真是太棒了。
《貓》讀后感11
今天我看了媽媽送我的《笑貓日記》。
是這樣一個故事：馬小跳的妹妹杜真子有一只笑貓。笑貓心愛的貓——虎皮貓的耳朵聽不見了！笑貓的朋友老老鼠告訴它，說：“在遙遠的藍山，生長著藍色的.兔耳朵草，可以醫治好虎皮貓的耳朵。”笑貓聽說后馬上出發了。
可是通往藍山的路，危機四伏，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置它于死地。笑貓為了它心愛的虎皮貓，這一路，它走得義無反顧。可是歷盡了千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了！它萬念俱灰地回到了馬小跳的家。綠毛龜告訴它，只要心中有愛奇跡就一定會出現。笑貓把去藍山的經歷和虎皮貓天天講、天天講······奇跡就在此時出現了！枯木發芽了！鐵樹開花了！虎皮貓的耳朵又能聽見了！
這個故事告訴了我：只要堅持下去，什么事都可以辦成。堅持就是勝利！
《貓》讀后感12
我讀過很多書其中最喜歡的是笑貓日記。它清楚的講述了一只貓的人生，令我終生難忘。
記的上個星期四，我正在讀《那個黑色的下午》是講笑貓的家鄉發生了的震，母白鵝把自己下的蛋的汁喂給馬小跳的爺爺喝，還有很多搜救犬也在救人，但是令我最難忘的.是公爵和黑騎士它們為了救人，黑騎士獻出了一條腿，公爵卻獻出了寶貴的生命。還有三寶（笑貓和虎皮貓的第三個孩子叫三寶）它也是一只令人難以忘懷的搜救貓，只有它能爬上房屋把人的衣服（也是傷人的衣服）叼下來讓搜救犬（先是公爵后來是黑騎士合作）聞一聞，再尋著氣味救人。
還有很多感人的事，馬小跳的奶奶也救了很多人，幫他們熬藥，可草藥從哪里來？這就的夸夸阿黃了，你們該說，是不是記錯了，阿黃這么愛管閑事，怎么會去弄草藥呢？我告訴你們吧，的震發生后什么事都有可能發生。這場的震雖然有很多人受傷了，但也有很多人活了下來。
《尋找黑騎士》這本書說明了一個道理：近朱者赤，近墨者黑。黑騎士是一只導盲犬，它不僅很有責任心也很有愛心，不像金毛一點愛心都沒有，黑騎士是一只非常好的狗。
雖然只看了這么多，但我相信下一集會更精彩的。
《貓》讀后感13
今天，我讀了《大個子老鼠小個子貓》中的《美貌相機的故事。
故事的內容是這樣的'：小豬的舅舅給小豬一架美貌相機，小豬說：“這家相機非常神奇，可以把動物拍得更美貌。”小豬讓大個子老鼠給大家拍照，結果把小個子貓、小狗、小羊、小鹿、小狐貍和兔校長都拍成了豬臉。大家說一點都不美貌。大個子老鼠把相機拆開了，想看看里面有什么秘密。他把相機裝上以后又給小動物拍照，這回照片上是小動物自己的臉。小豬非常生氣，大聲地說：“大個子老鼠，把我的照相機賠我！”大個子老鼠又修了幾次，終于修好了，可是小動物們都不想用這個相機照相。
讀了這個故事后我覺得非常有趣，這個相機非常神奇，但我們還是喜歡自己的臉。小朋友你們說對嗎？
《貓》讀后感14
《虎皮貓，你在哪里》這本書很有趣。是楊紅櫻寫的。
我和它怎么交上朋友的呢？有一次，學校里開了一次書會，在書會中看見了《虎皮貓，你在哪里》，于是我買下了它，我回到家一看啊！這本書好好看哦！于是我每天看十多頁，所以才和《虎皮貓，你在哪里》交上了一對好朋友。
最有意思的是，笑貓三次尋找虎皮貓的經歷，有一次那只笑貓為了去找心中的虎皮貓，爬到老高老高的煙囪上，可是那只虎皮貓很狠心，把笑貓從煙囪上推了下來，把笑貓的腿摔斷了。
可是笑貓卻不管，它還是堅持找自己心中的虎皮貓。第二次笑貓來到了紅頂別墅，碰見了雪兒和虎皮貓。那只虎皮貓生氣時在床鋪上跳來跳去，畫出了一幅名揚中外的梅花圖，開了一次畫展，可是笑貓覺得這只虎皮貓不是它心中的虎皮貓。
第三次，笑貓決定到鐘樓的地方去尋找虎皮貓，在鐘樓它發現了一只文靜的虎皮貓，不知這只虎皮貓是不是笑貓要找的'那只心中的虎皮貓。但這只虎皮貓可以給人們和動物們帶來祈福。啊！你就是我費了九牛二虎之力找到的那只虎皮貓。
笑貓經歷了千辛萬苦，終于找到了虎皮貓。笑貓真勇敢，冒著生命危險去尋找心中的虎皮貓。
《貓》讀后感15
今天的語文課上，我們學習了《我是貓》一則課文，這篇文章寫得非常生動有趣。學完了這篇課文，我感受章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了一只貓在偷吃年糕時的各種心態，并說出貓發現的三條真理。表達了作者對當時人情冷漠的不滿和憤恨，并對弱者給予了極大的篇課文，我想：這只貓吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心里的真實記錄和體現嗎？被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時的心情嗎？“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭。”
想想現在，各種缺乏同情心和愛心的'事屢見不鮮：老人摔倒后行人沒有一個干幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悅悅”事件，司機與行人對人命的漠視;高鐵事故中有關方面的淡漠……讓我們每一個人都有感觸。我們為什么不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心？每個人面對他人的困難都來伸出一只手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。
讓我們互相尊重，去關愛身邊的每一位同學，每一個人。讓我們的社會的各個角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。
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