考試后的感悟

時間：2024-11-13 19:05:37 林惜感悟我要投稿

考試后的感悟精品[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，我們時常會在一些事情上受到啟發，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？以下是小編為大家整理的考試后的感悟，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試后的感悟精品[15篇]

　　考試后的感悟 1

　　每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。

　　下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

　　接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

　　考試后的第三天，考試成績出來了，馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見；接著，開始有人竊竊私語。最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

　　平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的'缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

　　語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

　　每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。

　　考試后的感悟 2

　　時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規的期中考試。

　　考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每一天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。可是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢？可是管他呢，心里的一塊石頭最終落地了。噩夢也最終離我遠去。

　　是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息可是這又有什么用呢？

　　既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什么用呢？只會忽視此刻，當此刻變成過去，所有的'明天都變為此刻，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

　　由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

　　考試后的感悟 3

　　期中考試已經結束，從考試的成績看，部分學生都沒有考出了令人滿意的分數，但也有個別學生成績有所提高（結合平時表現，也在我的意料之中）。從考試的成績看，我發現了以下幾點：

　　一、知識掌握的較好的方面：

　　1.填空題：一共8小題，主要考查學生對小數與元角分的互化關系、比大小及兩位數與兩位數乘法的掌握情況。大部分學生能準確解答，但是也存在部分粗心的學生在填空題中十分，特別是：9元1分=（）元，部分沒看清楚直接寫為9.1元。

　　2.計算：計算能力的考查，主要考查兩位數乘兩位數的相關計算知識，能用正確的方法進行計算，但是存在個別學生不認真、不細心的習慣導致忘記進位或是最后相加出錯，抄錯數字和符號的現象還有，還有單位名稱忘記寫上。

　　3.選擇題：這題的靈活度稍微大點，需要一定的分析題目的能力。不過這次的準確率還行。

　　4.畫一畫：考查軸對稱圖形的畫法和平移知識。還有部分學生不能準確的.畫出平移后的圖形，有待加強。

　　二、需要加強的地方：

　　1、解決問題：大部分的學生都具有一定的分析問題和解決問題的能力，認真分析學生扣分的原因還是認真，沒有注意看題目中的信息，丟三落四的，真正不理解題目的學生并不多。從整體上看，學生答題態度馬虎、不認真仍是一個老生常談的問題。學生答題前審題不認真是這次考試中突出的問題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。學生分析不到位就開始答題，從這點上可以看出，學生答題態度不夠認真。第二大題計算題，大部分學生存在計算上的粗心，導致這次的計算錯誤率很高。

　　2、應用知識解決生活中的實際問題能力差。第五題解決問題第5.6小題個別學生，缺少分析能力，導致丟分。

　　與學生分析、講評后，總結：

　　1、學生數感有等加強，沒有養成估算的習慣，因此計算題的結果準確率低。一方面學生較懶惰，一看到題目，二話不說就動筆，沒有觀察也沒有思考，更不想估算了，孰不知“磨刀不負砍柴功”；另一方面，課堂上老師沒有留足時間讓學生練習、改正，大部分學生只是校對了答案，但對于計算過程仍然不知。

　　2、對于小數、運算律、單位換算的意義掌握不透徹。導致在數軸上寫小數，1噸70千克=（）噸，38.61+6.78-8.61等題失分率較高，究其原因，老師在課堂上，沒有留足時間讓不理解的學生動手做、動腦思、動口說，總以為講過后，學生就懂了，其實不然，做錯的學生是因為不理解，老師應該學會等待，盡可能讓學生當堂理解并掌握，并組織學生進行同桌或四人小組互相交流，互幫互助，學困生在這樣的環境中方可進步，我將時刻提醒自己：別只顧著進度，欲速則不達。

　　3、缺乏鉆研精神。對于較靈活的題，大部分學生想當然，隨便應付，不想深究。如：一個小數的小數點先向右移動三位，再向左移動兩位后是14.91，這個數原來是（），一個數的小數點向左移動一位，所得的數比原來小了3.6，那么這個數原來是（）等題。學生似乎對難題沒有了克服的欲望，或欲望較低，這里面也有老師的原因，我今后一定多營造寬松、和諧的氣氛，就學生敢說，善說，從而愛上數學，愛上思考，愛上鉆研，提高思維能力。

　　本次測試后，我與學生共同分析、總結，學生決定：養成良好的學習習慣，多花時間思考，不應付作業。老師決心：今后在課堂上，盡量給足時間和空間，讓學生經歷觀察、猜測、實驗、推理等過程，提高學生的觀察、估算、表達等能力，增強合作交流的意識，培養攻克困難的精神。

　　考試后的感悟 4

　　那一天，期中考試結束后，我已經預料到自己的考試會很不理想。

　　但在我知道自己真實分數的前一秒，我還抱著一絲希望，直到事實無情地證明，我才放棄這一絲希望。

　　整個人就像一塊木頭，面無表情，冰冷而清晰。出了學校，我習慣性的抬頭找她——月亮。

　　但我發現，今天的她與過去有些不同，今天的她似乎更加冷清和凄涼。人好像少了很多，四周荒涼，沒有一絲生機。看著這一切，我的心里又增添了一點凄涼。

　　一路上，我都處于恍惚狀態。三魂六魄都沒了，只是一個空殼走在路上。我回到家，父親看到我這個樣子，他太了解了。他給了我幾句鼓勵，但他什么也沒說，因為他相信自己的兒子是個經得起挫折的人。

　　我呢？坐在椅子上，我只是看著周圍的'風景快速移動。我只是不停地問自己，“你就只有這些嗎？所以算了……”

　　良久，一個“不”字，一個“不”字從心里蹦了出來。是的，這就是我的答案。

　　就是這個簡單普通的“不”字，讓我心中的火又燃燒起來。這可能是我第一次真正理解“不”的含義！以后我會不懈努力，實現“不”字！

　　考試后的感悟 5

　　今天是星期天，是我們全校學期中考試的日子。早上我來到了學校，剛到教室門口，我就看到同學們都坐在自己的座位上復習學過的課文，有的在背書，有的在看作文書，有的在默寫書中的古詩……

　　過了沒多久，我們就要考試了，每個人都來到了自己的座位，等待著老師來發考試卷，過了一會兒，老師就來了，老師發完卷子后，我們就開始做題，我開始還寫的十分流暢，沒有一道題不會寫，過來沒幾分鐘，就不行了，那道題目是專門考察我們對詞語意思的了解有多少，還有一道題，那道題是考察我們有沒有背書。我考完語文后，覺得語文肯定錯了不少，因為我剛才翻書看了一下，才發現那道題考驗我們背書的題目寫錯了，還有作文我是要收考卷時才寫完的。沒有檢查。

　　語文考完后，就該考數學，在課間休息，因為我沒有預習一下，所以考試時才寫得十分辛苦，我在數學考試時有三道題不會寫，第一道題是叫我們轉化單位，第二。三題是叫我們填序號，我覺得那三題有可能寫錯了。

　　考完試后，我的心情由緊張變成輕松。我想考完試真好呀！

　　過了沒多久，我們就要考試了，每個人都來到了自己的座位，等待著老師來發考試卷，過了一會兒，老師就來了，老師發完卷子后，我們就開始做題，我開始還寫得十分流暢，沒有一道題不會寫，過了沒幾分鐘，就不行了。那道題目是專門考察我們對詞意思的了解有多少，還有一道題，那道題日是考察我們有沒有背書。我考完語文后，覺得語文肯定錯了不少，因為我剛才在課間時候翻閱書本看了一下，才發現那道考驗我們背書的.題目寫錯了，還有作文，我是要收考卷時才寫完的。沒有檢查作文有沒有錯別字。

　　語文考完后，就該考數學了，在課間休息時因為沒有預習一下，所以考得應該不是很理想，我在數學考試時有三道題不會寫，第一題是讓我們轉化單位，第二題，三題讓我們填序號。我覺得那三題有可能寫錯了。

　　考完試后的我心情漸漸由緊張變成輕松。我想：考完試真好呀我！

　　考試后的感悟 6

　　20xx年11月13日考試成果從星期三開始就開始考試，從這次期中考試看來，我肯定沒，還真的被我說中了，競考了一個“倒數第一”的名次啊，真后悔，要是仔細檢查一下，我就不是了嗎?那么，本班也不會倒數第一名了。從試卷考下來的成績來看，我非但以后被人說成笨蛋才怪呢。所以，我真想對老師您說：“給我們班再一次機會，我們會的，請相信我們。不過考了也沒用，不就是了，也沒人稱贊，因為有些人只會欺人太笨了。

　　從中，我對自己的成績只有一個要求，那么只有再接再厲，爭取考出一個好成績。真希望上帝保佑，一定給我一個好成績呀。

　　對了，老師，從這次考試下來，我想對你說：是我拖了本班后退的，你不要責怪班里的某一個人。因為他們已經努力了，我也是。不過，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法為什么不好，是不是你把笨鳥先飛的數學方法交給我，全忘了。還是我上課沒聽懂。反正這次又一次考失敗了。我應該從現在起努力再努力，爭取把本班倒數第一排到第一名，老師請相信我，以后我會好好學，不會再上課說話了。我從現在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那么我只要通過下一次期末考試，那說明我還有希望。我讀著這樣的文字，看著班平均是86，他考了18分的分數，心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時間，把小學的99乘法口訣背會，其他的可以說什么都不會，心里仍能想著老師，想著班級的同學，想著班級的榮譽，作為班主任和數學老師的我，在這種學情面前，卻不能讓他參與并投入到學習中來，這是失職的。我沒有理由放棄這樣一個純真的學生，目前我也找不到較好的方法來對他進行教學。但我知道，我與他將在以后的歲月中一起成長。一個都不能少。

　　今天，期中考試試卷發下來了，我這才知道數學只考了83分。我對這樣的成績非常不滿意，因為這不是我真正的水平。看著著鮮紅的數字“83”，我的心頓時糾成一團，很難受。我拿著試卷看了一遍又一遍，發現有許多不應該丟分的.題目，我卻丟分了。為什么會這樣呢?回想起考試時，我太大意了：看題不仔細，計算后沒驗算，做完所有的試題后也沒有認真地檢查，導致該得的分也白白地棄我而去了。

　　面對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里久久不能平靜。難道僅僅是因為考試時不夠細心嗎?不!不僅僅如此。我真后悔前段時間聽課不夠認真，在課堂上有時會做小動作，偶爾還會和旁邊的同學說點悄悄話，寫作業時只圖快速，沒有認真去書寫、答題，基礎知識掌握得不牢固，沒有做到勤學勤練，所以此次考試我沒能考出好的成績，真對不起父母對我的期望，也對不起老師對我的諄諄教導。

　　親愛的爸爸媽媽，請原諒您做事不用心的孩子;敬愛的老師，請原諒您有時有點頑皮的學生。請允許我鄭重地向你們說一聲：“對不起，我讓你們失望了。在今后的學習中，我將會更加努力，一定會用優異的成績來報答你們的!”

　　考試后的感悟 7

　　不知不覺中，期中考試就到來了，我迎來了我小學段倒數第二個期中考試。

　　考試的天數很短，感覺一眨眼就過去了，仿佛在夢境之中一般。雖然現在成績還沒有下來，但我能預感到我并沒有考好，在與同學們對答案時，我發現了好多個錯誤，也發現了我沒做好的地方。

　　英語聽力是我沒做好的一處，還有語文的基礎題和數學的填空題，全是我的不足處。大部分的錯都出在這些地方，以后我要加強對這部分的練習，還要發現更多沒有做好的地方。

　　失敗乃成功之母，經過這次的失敗，下一次我將對的更多。

　　媽媽的話：這是豆老師要求寫的考試后感想，豆寫得很簡短，但寫得很真實，反應了她現在的狀態，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的是明確自己的`目標和具體的實現措施，付出實際行動去實現完成。成績只是反應一段時期的學習狀態和效果，最重要的是調整狀態，端正態度，對出現的錯，要及時分析，查缺補漏，把沒學懂的知識點搞明白。

　　考試后的感悟 8

　　今天我們年級也進行了一次中考之前的模擬考試，這次考試對我們來說是比較重要的，首先這個考試可以告訴我們我們大概能夠在中考的時候考多少分，老師還要通過這一次的模擬考試來推斷有多少人可以上到我們城市里面的一中，所以對于我們每個同學來說都很重要，這是一次評估性的考試。在考試之前我非常的我更加的緊張。

　　好像每一次考試我都會有這樣的感覺，第1場考試考的是語文，所以每次考完試我都要去跟別人交流一下語文作文的主題是什么，因為我非常害怕語文作文跑題，語文的作文分值是非常大的，所以作文基本能夠決定考試的高低，如果作文跑題了，那么整個語文的分數就不會高了，所以我每次考完試之后都非常擔心我的語文作文會跑題，這個時候我就會去找我的同學交流一下，但是大家每個人都有自己的想法，我也不知道哪一種是對的，哪一種是錯的。對于語文考試還有一個人本值很大的就是選擇題，而且選擇題也比較好跟別人交流，每次一個考試之后，我都會去找同學去對一下語文考試的選擇題的答案，然后看看自己大概錯了幾道題。

　　我的數學成績真的不是很好，考試之后我也沒有非常的關注數學的成績，因為數學我不論怎么高都看不到高的分數，但是如果很差我也不會有很差的分數，所以我沒有太多的'去在意我的數學考得怎么樣。但是我也會去問一下我們班的不同層次的同學，問一下他們覺得數學考試簡不簡單，如果簡單的話，但是我考的比較一般，那么我就算是考得不怎么好的，如果考試是比較難的話，那么我如果不考的分數比較低也沒有什么了。

　　每一次考試之后，我都會想自己是不是看錯了題目，或者因為馬虎出錯，覺得自己可能錯了很多，考得很差，但是覺得其實在考試結果沒有下來之前，像之前也說過沒有什么用的，畢竟考試已經考好了，是什么分數就已經決定了，不需要再為這些去焦慮和擔心了。

　　考試后的感悟 9

　　11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

　　這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績取得年級排行第六（所有科目總分年級排行第四），卻發揮的不盡人意，除英語外，其他科目發揮的都不好。英語雖然發揮得還能夠，但就扣分情景分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。所以，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。

　　數學本是我的.強項，可這次考試發揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去-4算成了減去4。還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數目，應當從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發揮得再好一點的話，應當能夠得滿分的。

　　語文沒考好則是因為不能很好的適應中學教師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業，但也不能說完成作業就萬事大吉了，由于缺乏實戰演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

　　以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練（盡可能從網上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。

　　考試后的感悟 10

　　昨天是期中考試。下課了，我把試卷交上去。心里很緊張，中午我的語文成績出來了，打了92分。我心中的一塊石頭落了下來，可是心里又上來了一塊石頭，因為還有數學成績不知道。

　　今天的第一節課王高老師將數學成績報給我們聽了，我打了91.5分。我下課高興得跳了起來。更高興的是全班只有二十三位同學上了就九十分，我是其中的.二十三分之一。

　　我拿到試卷后，找到了上面的錯題改正了。我仔細看著錯題，看到第三大題的第二小題，問的是一個合數至少要幾個因數。因為我不知道合數要幾個因數，于是我就亂猜，在：1.2.3.4里面我選的是2，正確答案是3，我錯了。這一題就白白地丟了那兩分。可后悔也來不及了。我真不應該扣了這兩分。還有七大題四小題，就是沒有寫正確單位，就又白白地扣了一分。

　　看來我以后做題要仔細讀題啊!

　　考試后的感悟 11

　　雖然我還沒有完全投入到學習中，雖然我一點準備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時間的學習情況照得一清二楚。

　　今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡單的'題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低級錯誤是絕對不容許犯的，這個我知道。

　　都說初二是一道分水嶺，好的會使勁好，差的會使勁差，是這次是不行了，我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。否則大家會覺得我很庸俗，眼睛只盯著分數。可是，我是個要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經去努力地找原因了，但仍無濟于事。我不想放棄，因為在沒學物理前，我曾是那么信心十足地說一定能夠學好物理。

　　回到家后，我把自己沉浸在網絡中，渴望暫時忘掉學習的不愉快，可我辦不到。我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。

　　都說考過試沒有作業，是最輕松的。可這段時間對于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時間，我坐立不安，總是想著成績公布的那天我會怎樣地哭著看著別人笑。

　　我知道我這個樣子很不對，很悲觀。可是這就是好學生的悲哀，我沒有辦法對我的壓力說“Bye—Bye”，只要我還有上進心，它便會一直纏著我……

　　只要上進了，就行了。

　　考試后的感悟 12

　　其中考試早已結束了，老師們也把試卷發了下來。

　　首先，我對我的成績還是挺滿意的：語文88.4分，數學96分，英語呢就是100分。三科都上了我的目標。英語當然不用說，我最后悔沒仔細檢查的就是數學和語文了。

　　數學因為我檢查時太草率而錯了兩道非常簡單的題：一題的題目是“停車場里有轎車和貨車共25輛，轎車的輛數是貨車的1.5倍。停車場里有轎車多少輛？”然后給出了三個答案讓我們打鉤，一個是“10”，一個是“15”，還有一個是“20”。而我因為不仔細看題目，算出貨車的輛數后就直接在“10”的后面打了個“√”！還有一題哪個李四應該是大約跑了4.5分鐘的，而我用尺子量了發現是方格的一半后竟然還是填了個5分鐘進去！唉，真是后悔莫及啊！

　　語文我的自尊心才得到點安慰，因為語文有些題是真的不會、沒有見過的.，不是粗心大意錯的。但是我還是錯了幾題最容易的，比如“讀拼音，寫生字”這一題我就錯了三個生字。那個詞語原來是“清瘦”的，我給拼成了“傾訴”兩字。還有一題畫線的我居然忘寫了！扣了整整兩分啊！我這粗心也真是絕了……不過還是作文最令我驚訝，我之前從來沒有寫過的作文竟然只扣了一分！果然我最喜歡作文和英語了。

　　我對期中考試的總結就到這里。對此，我總結出了一個結果：粗心大意不可有，細心檢查不可無！

　　考試后的感悟 13

　　九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進步吧！

　　首先，不好的原因是學生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。

　　再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的`正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。

　　然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：———我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！

　　最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。

　　我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。

　　考試后的感悟 14

　　今日期中考試的成績出來了，這次我考了雙百分，可是我還是不太滿意因為這次期中考試的題不難，要是難的`話我就不能考得這么好了。雖然這次是雙百，可是我不能驕傲，還有期末考試在等著，還有三四五六年級的期中期末考試。所以我要加倍的努力，爭取從今以后每一次考試都能夠考一百分，我還要每次期末考試都拿獎狀呢！

　　同時我還要抓緊復習英語，爭取在期末考試中英語也考100分。

　　考試后的感悟 15

　　昨日期中考試了，語文題有點出人意料的難!這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每一天的忙碌中過去了!回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情;也學到了很多的東西，很充實!

　　這段時間是痛并歡樂著。我記住了一句話就是“自我是自我的上帝”。在這個信念的支撐下我最終完成了這個蛻變。接下來的每一天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原先的我，不斷發現新的.我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。

　　在忙碌中我似乎忘卻了那些原先那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。

　　關于夢想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白夢想不是每一天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個僅有勝利者才能觸碰的布條。每一天只要認真過完今日，也許真的離夢想近一點，我也明白，我在向前，我的夢想永遠在我的前方。

　　我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕!已經不在乎原先看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自

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