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讀書的感悟(精選15篇)
在學習、工作乃至生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發思想的火花，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書的感悟，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的感悟1
讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。
趙懷玉曾說過：“相期在千載事，要須讀五車書”，可謂大有沉郁，堪稱壯哉。一本《紅樓夢》我們看到了清朝前期的縮影，一本《人間喜劇》我們看到了法國社會的面貌，而無論是曹雪芹還是巴爾扎克，他們帶給我們的是藝術，而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命，在歷史長河中，我們猶如一葉扁舟，在一次次搖擼地前進中，我們感嘆于浩淼震撼于廣闊，在這條長河中，沒有港口，沒有邊際，每一次的停歇只是因為我們感動于這一處的精彩，每一次的揚帆遠航只是因為我們期待于下一處的更精彩，就在這不斷地前進中，我們感悟到了人生，是風浪與收獲同在，而我們就像《老人與海》里的那位老人，劃進一片未知海域，不畏風險不懼大浪。
讀書的感悟2
提到《哈利波特》這冊書大家一定都知道吧！這是英國家J、K、羅琳感寫的一部長篇小說。看著，看著，我慢慢閉上了眼睛，書中許多感人的情景一幕幕的浮現在我的腦海中……
你看，哈利的表哥達力正津津有味地吃著冰淇淋。當天本應該快快樂樂過生日的哈利卻在炎炎夏日中擦窗戶、洗汽車、打掃臥室……豆大的汗水不停地從哈利的頭上流了下來，可他卻能有滋有味地干完每一件事兒，還高興地為自己唱著《生日歌》：“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”這不僅讓我想到了我自己的生日。
以前，我每一次過生日的時候，爸爸媽媽總是忙得不可開交。不但要張羅一桌好菜來招待我，還要精心給我準備禮物，可我這個“小壽星”卻一點也不領情，不是嫌蛋糕太小，就是抱怨禮物太少，沒有去年的漂亮，弄得大家都很掃興。
現在看了哈利的故事，我終于明白家長為什么總說現在的小孩身在福中不知福。是啊，如果我們習慣了接受父母的付出，而不知道感激，能體會到幸福嗎？我們在家中有父母無微不至的呵護；在學校有老師細心倍至的關愛；在生活中還有同學們一片熱誠的幫助與關心。這不正是哈利多么期望得到的幸福嗎？我卻不知道感激、不知道幸福、不知道回報！
雖然說哈利只是小說中一個虛構出的人物，但是他對我來說是一名合格的老師，時時刻刻警醒著我要學會珍惜生活，教會了我很多很多人生道理。
讀書的感悟3
暑假開始了，我為了寫老師布置的讀后感，而去看《小王子》，光聽名字就覺得是一本很幼稚的書，怎么會是高年級的推薦書目呢?結果我一翻開書，才發現我已在不知不覺被小王子的奇特旅程深深地吸引了。
主人公“我”是一名飛行員，在一次航行中因飛機故障而墜落到了撒哈拉沙漠，碰巧遇到了到地球旅行的小王子，小王子給“我”講述了他的星球以及旅行中的故事，最后小王子被毒蛇毒死，但“我”堅信小王子回到了他的星球。
小王子在到達地球之前拜訪了其他好幾顆星球，在經過商人的星之后，小王子知道了不要做一個自私的人，在經過國王的星之后，他又懂得了“己所不欲勿施于人”的道理，在點燈人身上，小王子學會了不要太循規蹈矩，要敢于打破常規……總之小王子每旅行一次他就可以增長自己的知識，在經過許多星球之后，小王子越來越見多識廣，成為了一個優秀的人，這都歸功于旅行。
小王子從旅行中受益的故事讓我想到了一位臺灣作家教女兒的事。起初作家女兒的作文寫得慘不忍睹，老師都看不下去了，他知道后便趁假期帶女兒出去旅行，在旅行的過程中，每次都會定一個主題如：嘗當地的特色美食，了解不知道的生僻字，聽當地的歷史典故。每一個主題都要寫一篇作文。開始他女兒很反感，但久而久之他在旅行中得到許多收獲寫起作文也就得心應手：觀察力變得十分優秀，能把一件小物品寫的詳細、具體。想象力也提升許多，能想到別人想不到的東西。旅行回來后，她的作文讓老師目瞪口呆，和原先的作文判若兩人，這些都是旅行讓她學到的。旅行開拓了她的視野，旅行提高了她的作文水平。
旅行讓人謙卑，讓你知道自己的渺小，微不足道，旅行讓人包容，讓你知道世界的寬廣，展開胸襟，旅行讓人成長，讓你越來越優秀，學會許許多多，這些都是《小王子》帶給我的。
讀書的感悟4
在書店，我第一眼看到它，我的心就好像被它捉了進去，莫名其妙的喜歡上這本書，并且把它買回了家。《窗邊的小豆豆》，是日本著名作家黑柳徹子寫的，是二十世紀全國最有影響力的作品之一。
在靜靜的課堂上，孩子們都在認真的寫作業，而小豆豆卻在和燕子說話，把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次……老師真是忍無可忍了，學校干脆把她開除了。
于是，媽媽把小豆豆帶到了巴學園。巴學園與平常的學校不一樣，全校只有50個學生。他們吃的午飯是山的味道、海的味道，他們的教室是電車，學生吃午飯的時候要唱歌，要交流。在他們的學校里，每人有一棵樹，如果要爬別人的樹要說一聲：“打擾一下！”巴學園運動會除了拔河和“二人三腳”的游戲與普通學校相同，其他都是由校長自己設置的。多么令人向往的巴學園啊！看到這兒，我不禁想：巴學園真有意思，在這神奇的學校，怎么會發生這么多好玩的事情呢？
我喜歡巴學園因為這里沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。在這里，小豆豆與書本交上了朋友，學會了關心別人；在這里，她也會體驗到恐懼、無奈與憂傷……所有的一切，讓小豆豆成長為情感豐富、心地善良而又單純善良的孩子。
小豆豆是讓人羨慕的，因為她來到了這樣一所神奇的學校，因為她遇到了一位尊重兒童、擁有博大的人文情懷的校長——小林宗作先生。校長能聽她講四小時的話而面無難色，從早上七點鐘談到十一點整，小豆豆越跟校長談，校長越喜歡她。
我想：如果我是校長，我要向小林先生學習。上語文課時要請語文專家來授課；上數學課時到室外去上；上英語課時要把學生帶到外國，讓外國人來教；上歷史課時，要乘坐時光機去公元前去考察；上科學課時，要讓每個人有自己的實驗室；上音樂課時，讓每個人學習自己感興趣的樂器；上體育課時，讓姚明來教籃球，郭晶晶來教游泳，C羅來教足球……我要做一個學生都喜歡我的校長。
不過我也很愛我的學校，它十分可愛，也十分有趣，還有敬愛的老師、親愛的同學。我們的數學老師教課十分有趣，當我們學習億的時候，為了讓我們體驗到一億張紙有多高，就讓我們用一百張紙做一份，結果比珠穆朗瑪峰還高，我們英語老師也很特別，為了要我們學好英語，有時間讓我們看英語動畫片。我們的體育老師讓我們進行接力跑比賽，讓我們在快樂中超越自己，超越他人；科學老師上課十分吸引同學，每一次上課大家都有做不完的實驗，說不完的發現……
我愛與眾不同的巴學園，我也愛我的學校。
讀書的感悟5
開卷有益，這是我對自己讀書多年來的最深、最明了的體會。
從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少”的感覺會經常出現在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。
書，是良師，更是益友。
好讀書，是年輕時候養成的習慣，但是不得不承認，隨著年齡的增長，工作量和各種社會關系的增多，年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務踏至紛來，每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴，所以，我這樣的年紀和工作的特點使我在讀書上不得不養成自己的特點，一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業，但要切實有用；不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。
二是隨時備書，“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書，只能是把片刻的閑暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會在不知不覺中，輕松搞定；三是有計劃，雖說讀書的時間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書，我把這個稱之為：每天多走一點路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅持一下，多看一會兒書，在多走一點路。四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會。
用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那么收獲的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。讀書學習和獨立思考必須結合起來，才能收到最優化的效果。五是讀書以致用。
有人說，現代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作，生活服務的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應該是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進的階梯。
讀書的感悟6
大半個假期已經過去了，而且《簡愛》這本書我還是沒有讀完。但是我已經了解了這本書的大概內容。
《簡愛》中的主人公簡愛小時候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。但是里德太太和她的孩子對愛小姐并不是很好。在那里，簡愛沒有尊嚴，還常常要忍受表哥表姐們的打罵，后來她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學校，她所在的這所學校沒有充足的食物，沒有好的教師，條件極差……但是簡愛并沒有悲觀消極，在那里學會了許多東西，例如，彈琴、異國語言、紡織等。她寫了一篇文章后，被桑菲爾德家聘用為家庭教師，后來成為了一名知識豐富的教師，并且很用心的阿黛爾的學業。她對她的主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情。
這本書我看到這個地方，我希望在剩下的假期里可以盡快把它讀完，做好更好的批注。
讀書的感悟7
1、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
4、學而不思則罔，思而不學則殆。
5、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
7、讀書越多，越感到腹中空虛。
8、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
9、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
11、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
12、世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
13、書癡者文必工，藝癡者技必良。
14、書到用時方恨少，事非經過不知難。
15、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
16、書籍是巨大的力量。
17、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
18、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
19、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
20、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
21、書籍是巨大的力量。列寧
22、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。高爾基
23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾
24、讀書越多，越感到腹中空虛。雪萊
25、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。高爾基
26、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基
27、熱愛書吧這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。高爾基
28、理想的書籍，是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰
29、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。羅曼羅蘭
30、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。培根
31、書籍當代真正的大學。托馬斯卡萊爾
32、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。雨果
33、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
34、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。高爾基
35、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。伏爾泰
36、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。富蘭克林
37、書--人類發出的最美妙的聲音。萊文
38、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。艾迪生
39、過去一切時代的精華盡在書中。卡萊爾
40、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
41、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
42、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。笛卡兒
43、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。培根
44、讀書之于頭腦，好比運動之于身體。艾迪生
45、書是個好伙伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。比切
48、讀一本好書，象交了一個益友。臧克家
49、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料;思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。洛克
53、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。歌德
54、每個有知識的.人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書?若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。巴比達
55、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番這不是讀書。閱覽和死記也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。巴金
56、我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。高爾基
57、書籍使人變得思想奔放。革拉特珂夫
58、書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯
59、我身上所有一切優秀的品質都要歸于書籍。高爾基
60、生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
61、多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。冰心
62、書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。嚴文井
63、好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基
64、書是唯一不死的東西。丘特
65、書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯
66、書中橫臥著整個過去的靈魂。卡萊爾
67、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。普希金
68、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。科洛廖夫
69、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫
70、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。史美爾斯
71、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。雨果
73、書中橫臥著整個過去的靈魂。卡萊爾
74、好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓
75、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德
76、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。赫爾岑
77、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生
78、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。培根
79、讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書的感悟8
今天，我讀了一本書名字叫《金銀島》。
這本書主要講述了：一個叫吉姆霍金斯的男孩，從一個海盜那里得到了一張藏著巨額財富的荒島第的地圖，因此，這件事引起了當地鄉紳特里羅尼和利弗西醫生的極大興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘船去了荒島探險。以西爾弗為首的一伙覬覦這筆錢財的海盜裝幫成水手也隨著船前往荒島，妄想奪下他們的船，獨吞這筆錢財。不料吉姆在途中發現了他們的陰謀，以鄉紳特里羅尼和利弗西醫生為代表的正面人物與以西爾弗為首的海盜們開展了一場斗爭。最后吉姆他們戰勝了海盜，找到了寶藏，并而勝利歸。
讀了我覺得里面的吉姆他們很勇敢，在里面我最敬佩吉姆因為我覺得他是里面種最勇敢的，不知道為什么。讀了這本書之后，我覺得我現在對探險覺得很好玩，很刺激。
讀書的感悟9
播種一種行為就收獲一種習慣，播種一種習慣就收獲一種性格，播種一種性格就收獲一種命運。
——泰戈爾
作為播種者——教師，看完《窗邊的小豆豆》我感到汗顏、無奈、憧憬……說實話很難用確切的語言來形容此時的感受。
作為教師的我努力地完成著教學任務，也認真地履行著作為教師的職責。同樣是教一年級，在讀書中第一章的時候，我在那個女教師身上似乎看到了自己的影子，孩子出現問題，與家長交流是必然的，可與家長交談時陳述著孩子行為的種種，雖然自己覺得很負責，很客觀，但每次談話時內心深處總有一種無力感和挫敗感，在書中我找到了答案：我會聽孩子連續說四個小時的話嗎？不會。我會讓孩子在我身上爬上爬下嗎？不會。我會每時每刻考慮到特殊孩子的心里感受嗎？我沒有做到。我會……太多自省的答案讓我明白做教師的我離小林校長的距離有多遠，“愛生”愛得遠遠不夠，“知生”知得遠遠不足。
愛是一種由內而發的一種情感，是關注所在，是興趣所在，是快樂所在。與書中的小林校長相比，我只是把教師當作一份工作，而沒有當成一份事業。為工作我們會努力去把他做好做完美，然而孩子不是模具，不是整齊劃一的，當與大多數人有不同時，當自定目標有差距時，挫敗沮喪接踵而至，要么硬來，要么規避，要么聽之任之直至爆發。雖然知道兒童的認知習慣，也有一定的教育理論和方法，但耐心呢？聽說一種習慣的養成需要27次重復，這種重復是枯燥的，是看似無望的，想想，也許自己總是在黎明最黑暗的時候放棄了，為事業我們會忍受挫折，愛與堅持是我在小林校長身上所看到，他把教育作為自己的事業，所有挫折，但他堅持著，因為他在其中感受著快樂，這給我啟發很大。
知是一種了解，我沒有花過四個小時去聽一個孩子說話，我主導著我和孩子們的談話，我知道他們嗎？我了解他們嗎？看完書后我細細地想了想，無論是作為家長還是老師，我都犯了個極大的錯誤，我沒有尊重孩子作為人的權利，每個人都在尋求他人的認同，尤其孩子，認同感支配著他們的行為，感受了他人的認同，會有一種被了解，被尊重的感覺，從而在行為上會不自覺的參與，重復。“播種一種行為就收獲一種習慣，播種一種習慣就收獲一種性格，播種一種性格就收獲一種命運。”作為教師的我沒有做到，我汗顏。
今天的自省，是為了明天的修正，“你真是個好孩子”從心底讓做教師的我對我所有的孩子說出這句話，一如“巴學園”的小林先生。
讀書的感悟10
公司組織學習的《清單革命》是近期讓我體會頗深的一門課程，有了些許感悟。先淺薄的從字面上理解，再深入學習課程中的知識，概括而言“清單”是一種做事方式，“革命”是一種做事態度。
這不由得讓我想起了數百年前王守仁的“知行合一”。“知”是明白事理，掌握;“行”是端正態度，身體力行。知與行，清單與革命，一瞬間完美的融合在了一起，竟然那么的融洽和諧。
方法重要嗎?當然重要。但我覺得更重要的是要有落到實處的決心，也就是要有“行”的動作和“革命”的決心。
“革命”是困難的，是痛苦的，是要付出代價的。在工作中常聽到的一句話就是“原來就是這么干的”，很重要，這毋庸置疑。但科技在進步，時代在發展，新的方式方法不斷涌現，不能總是抱著缺棱掉角的瓶瓶罐罐過日子。這就要求我們拋掉一些不合時宜的工作方法，去努力學習新的知識，并應用到工作之中。
我不奢望自己能成為社會發展中的逐浪者，只想成為前進大軍中的跟風人，我相信，只要做到了知行合一，起碼不會掉隊。
讀書的感悟11
港區第一屆“青春悅讀”教師課文朗讀大賽在我還與猶未盡的投入中結束了，老師們有深情有激昂有娓娓道來的朗誦中讓我的內心盛滿了似濃烈又似淡淡的感情，我是一下子就被帶進了他們朗誦的作品的意境里的，同時讓自己有了一種對朗讀重新認識的感覺。
我在想在老師們朗誦的時候音樂一想起，老師們聲音伴著音樂，那么的美，以前雖然認為是很優秀的課文，現在不但感覺優秀而且感覺好美好美，真有一種想重新回到中學語文課堂的癡夢，為什么曾經在自己的中學時代沒有過如此想要去走進課文的感覺呢，也許是沒有經歷沒有深切的人生體悟吧，但是我突然想如果當時或者現在我們的課文用這樣一種方式去展現，去讓孩子們體會，去朗讀，豈不是很好的方式，也許我很久沒有走進語文課堂了吧，也許我真的很懷念曾經的初中語文老師對我每周的日記表揚了又贊許吧，可是我在想如果當時的課堂會有今天的朗誦這般美妙，我對語文和文字的癡迷是不是會更入木三分呢？
《紫藤蘿的瀑布》這么美的一個作品，盡管三位老師去演繹都沒有讓人感覺倦怠，反而讓人感到不一樣的演繹，紫藤蘿的瀑布，美的話語美的顏色，美的情景，美的心情，在老師們的朗誦里讓我走進一個安靜平和而又充滿了幸福的感覺，活著的幸福，能夠感受人世間美好事物的滿足。“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們在嚷嚷。我感受到了人與自然最好的交融，自然與人最祥和的陪伴。《在山的那一邊》第一句：小時候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？背景里出現一個灰頭土臉卻眼睛里透露著天真而又滿懷問號的一張小臉，讓我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾經小時候的自己嗎？長大了我們在努力實現自己對山那邊海的渴望，也許我們還沒有實現，也許我們在慢慢實現，但是兒時那樣對山那邊海的癡迷和純真的向往的感覺卻深深的印在自己的靈魂里，時過境遷，我們眼里全新的世界，仿佛一瞬間照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢滿了淚光，我們一直在渴望，一直在努力，從兒時到如今都不曾忘記啊。《秋天的回憶》里又是秋天，在黃色的花的淡雅里，在白色的花的高潔里，在紫紅色的花的熱烈里，我懂得了深沉和潑潑灑灑，爛漫的開在秋風里，是作者自己的堅強，是對母親無限的深情，是對生活的重新體驗和對生的新的渴望。
一路上我認真的看著這個屬于自己很久的世界，認真的抬頭看著明媚的陽光，我的心突然變得敞亮，變得凝重而且平靜，生命一路走來我們在學習著，經歷著，感受著，同時不斷的去成長著，人生來了走著才發現成長真的是一本很厚的書，這本書包羅萬象，生命的時時刻刻都是這本書的內容，我們怎能去錯過每一次讓自己成長的機會，怎么不去感受不一樣的課程，有人說我們的人生應該是一路哭泣一路歡笑，一路奮斗一路跌倒，可是我想說我的人生應該有更多的豐富多彩的地方，同樣我們的人生不也是一個在朗誦著的人生嗎？我們多彩的活著，用多彩的文字，朗誦我們千差萬別卻有同樣豐富的人生。
讀書的感悟12
讀《魯濱孫漂流記》有感 讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！ 風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。 一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。 造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！ 魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！ 《西游記》讀后感 每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。 這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。 在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白， 在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。 然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。 在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
讀書的感悟13
讀了《寬容之心》我受到了很大的啟發。
這篇文章主要講了在美國的一個城市里，一個猶太學生寄信回家的途中，被11個小青年打死了。社會要求嚴懲這些殺人兇手，可是死者的家屬很寬容，他們不愿將仇恨的種子撒在他們身上，要求盡可能的減輕他們的罪行，還成立了一個基金。我想：這些孩子日后一定會好好改造，盡早出獄。對社會做一些他們力所能及的事，以報答社會對他們的恩。
這篇文章又讓我想起了另外一個經典小故事：清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發生了爭執。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預。這位宰相到底見識不凡，看完來信，立即做詩勸導老夫人：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張母見書明理，立即把墻主動退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。我想：張廷玉失去的是祖傳的幾分宅基地，但是換來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。
寬容是人類最高上的美德，而且又是最基礎的美德，如果沒有寬容，那么世間的其他美德將無從談起。
讀書的感悟14
有位著名大師說過這樣一句話:人能夠一天不吃飯，但不能夠一天不讀書。可見，讀書對于我們的重要性。這個寒假，我又認識了一位“朋友”，他叫做‘白洋淀紀事’。在作者出神入化的描述下，這本書深深地吸引了我!
這是一本描述游擊隊抗日故事的一本書，書中介紹了許多抗日英雄的傳奇故事。其中，給我印響最深的是原生，他17歲時就參加六年了村里組織的抗日游擊隊，跟著部隊去抗日，這一走就是8年，家里留著年邁的父母和自我的妻子，自我一走就是8年，家里沒有任何原生的消息，所以，原生那不爭氣的妻子開始故意刁難原生的父母，最終跟著一個有錢人跑了。幸好一位善良而又勤勞的姑娘幫忙原生的父母干家務!沒錯，她就是秀梅，原生小時候的玩伴!她每一天準時到原生家干活，任勞任怨。一向堅持了許多年!在原生的妻子與原生的父母爭吵時，秀梅和小五賭氣說不嫁人!這8年里，原生拼盡全力打鬼子，到最終，別人家的抗日隊員回來了，僅有原生沒回來。過了幾日，秀梅與原生的父母耕地，遠遠地望到一個八路軍騎著一匹棗紅色的馬，原先是原生!
第二天，就有人來報，說原生在戰場上活捉了蔣介石的旅長，要在全村里表揚。場面十分壯觀。全村老老少少全部都來了，都為原生而高興和驕傲!
第三天，原生就要回部隊里，原生的父母將家里發生的事一五一十的告訴了原生!之后，原生就又走了，又回到部隊里，為人民而戰，為新中國而戰!
當然，自我國的歷史長河中，為了大家舍小家的人數不勝數，為了新中國而披荊斬棘、在所不辭，是他們用自我的鮮血染紅五星紅旗，用自我的脊梁為中國撐起一片天地，用自我的生命換來我們今日的幸福生活!處于新時代的我們，更有條件去用知識武裝自我，去回報社會!所以，從此刻開始，讓我們全心全意的投入到學習當中去，為最好的自我去奮斗!讓時代的接力棒在我們的手中更加熠熠生輝!
讀書的感悟15
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒自傳體小說，雖然小說的主人公是海倫，但我印象中最深的卻是莎利文老師，本來我是想寫莎利文老師的，可媽媽說不行，太偏題了，所以交給老師的是寫海倫的，今天到博客里說說我最真實的想法。
海倫從小家里就比較富有，不然請不起家庭教師，更請不起仆人，而莎利文老師家卻是不同的，因為爸爸、媽媽是移民，只能給別人打工過日子，爸爸是個酒鬼，經常喝醉了捽家里東西，媽媽因沒錢治病早早死了，家中還有三個小孩，她是老大，因為從小眼晴受感染沒錢醫治就視力很差，一個妹妹是正常的，弟弟生下來就感染了媽媽的結核臀部生了個碗口大的結核瘤，可想而知，這個家是多么的窮。后來爸爸離家出走不管他們了，妹妹被姑媽收養，她和弟弟被送進了救濟院，弟弟在救濟院悲慘地死去，當看到她弟弟死去，莎利文老師暈倒在太平間的時侯，我眼淚忍不住掉下來，她太不幸了!為什么會這么可憐?還好一個偶然的機會，她進了盲校讀書，在好心人的幫助下治好了眼病，在畢業后經校長推薦下做了海倫的家庭教師，從此她把畢生的精力都獻給了海倫。海倫的成功可以說是離不開莎利文老師的教育和幫助，沒有莎利文老師就沒有海倫的一切，教育一個正常的人成功就要付出很大的心血，要教象海倫這樣的孩了成功背后需要付出多多少倍的心血可想而知，我不禁對莎利文老師肅然起敬。
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