大學教師崗位職責（通用10篇）
在日常生活和工作中，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編收集整理的大學教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學教師崗位職責 篇1
職位描述：
1、為學員提供專業的高質量教學服務；
2、通過科學手工理科實驗幫助學員豐富課余時間的同時，提前接觸初中的理化知識；
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課，開發新的理科實驗。
任職要求：
1、理化專業大專以上學歷；
2、有從事初小大班教學經驗者優先；
3、熟悉中小學生的生活及學習特點，善于因才施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；
4、表達能力優秀，普通話標準，思維靈活，有親和力，有師德，擅長與學生進行溝通交流；
5、有良好的團隊合作精神和進取精神。
大學教師崗位職責 篇2
1、完成日常備課、教學任務；
2、召開家長公開課，展示教學效果；
3、定期回訪學生并與家長進行溝通，輔助學管師完成各項服務工作；
4、參與中心的教學研討及培訓工作；
5、協助銷售部門完成體驗課演示；
6、按時完成中心下達的工作指標。
大學教師崗位職責 篇3
崗位職責：
1、根據測評結果，了解孩子專注力各項能力水平；
2、按照系統課程匹配方案備課（教具、教材準備）；
3、實施訓練，完成記錄；
4、定期與家長溝通，反饋教學情況；
5、適時調整訓練目標和訓練方法；
6、專題報告或成功案例分享；
7、授課疑難點討論；
8、學習，搜集新教材及教具（包括本中心及外部教材），定期交流；
9、學員成長情況/復測情況反饋；
10、教學區日常清潔；
11、協助體驗課、家長學堂、親子活動等活動。
任職要求：
1、學歷、專業要求：心理學、教育學或相關專業優先，本科以上學歷；
2、工作年限：有工作經驗者優先；可接受應屆畢業生，要求抗壓性強、執行能力強、學習能力強；
3、行業背景：有教育培訓經驗為佳；
4、技能技巧：具備良好的學習能力，溝通協調能力佳，有親和力，有愛心；
5、其他要求：熱愛教育事業，工作認真細致，責任心強，具備良好團隊精神。
大學教師崗位職責 篇4
一、崗位職責
1、能獨立完成授課任務；能獨立演奏。
2、負責為學員量身選擇課程，為學院制定個性化的輔導方案；
3、根據教學目的和教學內容，靈活組織課堂教學，保證課堂教學效果；
4、具有良好的教學服務意識和課堂掌控能力；
二、職位要求
1、畢業于藝術類知名學校，熱愛教育事業；
2、藝術功底扎實，男女不限；
3、有三年以上教學經驗；有舞臺演出經驗；
4、具有良好的教師素養，舉止得當，語言表達能力強，善于溝通；有責任心，親和力，具有開拓創新精神。
大學教師崗位職責 篇5
職位描述
1、有一顆熱愛小朋友的心，喜歡與小朋友溝通。
2、負責少兒書法、國畫課程的教授，備課以及課前準備。
3、負責培養小朋友的思維能力、動手能力。
4、負責小朋友的專業輔導和書寫技能的提升。
5、配合市場部招生工作的開展。
6、積極參加教學會議、師資培訓，在工作中不斷提升個人專業技能與素養。
7、認真履行上級領導交辦的其他工作。
1、小班化教學，負責國畫課程的授課活動。
2、整理課程教學教材，完善教學體系。
3、協助藝術顧問開展書院試聽、講座、比賽等活動。
4、定期參加教學教研會議。
職位要求
1、熱愛中國傳統文化，熱愛教育事業。
2、書法學院或師范院校書法專業畢業，本科及研究生以上學歷，基本功扎實。
3、了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，有小班教學經驗者優先考慮。
4、形象氣質佳，有親和力，語音表達能力強，上課生動富有趣味性。
5、有團隊合作精神和組織協調能力，有責任心，敬業精神。
大學教師崗位職責 篇6
一、根據學校的要求，擬訂所任專業的教學大綱，制定教學計劃，并根據教學需要編寫講義或推薦教材。
二、根據教學大綱和老年人的身心特點精心備課并撰寫教案，認真講課、示范、講評，耐心輔導。不斷改進教學方法，培養學員學習興趣，提高教學質量。
三、按照課程表規定的時間和地點上課，不遲到，不早退。上課時不使用手機。如因故不能上課，應提前一周與教務處取得聯系，提出補救措施。
四、每學期的第一次課向學員介紹本學期的主要教學內容。每次課結束前，簡要介紹下一次課的教學內容。
五、根據教學的需要，布置課外作業，并在下一次課對作業進行簡要的講評或總結。
六、積極參加學校組織的觀摩教學和教研活動，參加教師座談會和畢業典禮，交流教學經驗，對學校建設提出意見或建議。
大學教師崗位職責 篇7
一、助教
（一）經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。
（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。
（三）擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。
（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。
（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。
（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。
二、講師
（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。
（二）參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。
（三）參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。
（四）根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。
（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。
（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
三、副教授
（一）擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。
（二）掌握本學科范圍的學術發展動態，參加學術活動并提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，發表高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。
（三）主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。
（四）參加實驗室建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。
（五）根據需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。
（六）結合教學工作，對學生進行專業思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。
（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。
大學教師崗位職責 篇8
第一條、監考教師應認真閱讀并執行《浙江樹人大學考試規則》。
第二條、每個試場須配備2名監考人員，各教學單位按規定將監考教師名單報教務處備案。
第三條、監考是一項教學任務，監考教師要嚴格履行監考職責，考前十分鐘必須進入試場。認真做好清場工作，臨時排定座次；逐一核對考生的準考證、學生證（或身份證）。
第四條、嚴禁在監考時接聽手機，監考教師在監考時間內必須將BP機、手機置于關閉狀態。
第五條、每次考試開始前，監考教師要向考生宣講考場紀律，考試期間應輪流進行全場來回巡視，不得在考場內吸煙、閱報、談天以及作其他與監考無關的工作。不得擅自離開考場，如因公需離開試場，必須有人代替。
第六條、為了讓學生及時反映情況，監考教師應將自己的姓名和工作部門公布在黑板上。對考生所提有關試題的問題，只回答印刷模糊方面的問題，不回答其它問題，更不能提示。不準以任何方式向學生泄露試題。
第七條、監考教師應嚴格執行考場規則，對考試犯規者，應當場指出其錯誤。對于舞弊現象，應立即沒收試卷，取消其考試資格，并及時向主考匯報情況，如實填寫考場紀錄。
第八條、監考教師要嚴格掌握考試時間，不提前或延長。考試結束時，應即令學生停止答卷，收卷完畢應當清點卷數，以切實防止答卷丟失，并封裝成冊。如發現問題應立即查清上報。
第九條、監考教師要及時、認真、如實填寫《考場情況登記表》，并交給學生所在學院備查。對違反考場紀律的行為情況應于當天報教務處，由教務處公布處理決定。
第十條、監考教師如果違反上述條例，工作失職，按教學事故記錄，各有關學院亦應對其進行批評教育，嚴重的要進行紀律處分。
第十一條、監考教師應認真閱讀并執行本職責。
大學教師崗位職責 篇9
1、負責班級的日常管理工作；
2、負責建立、管理學員學習檔案；
3、負責新生的入學教育和畢業生的離校教育工作；
4、負責教材、作業、課程表等學習資料的發放工作；
5、負責學生成績查詢和補考報名；
6、負責學生作業的收繳工作；
7、負責各項費用的催繳工作；
8、負責學生的補考注冊工作、報考工作；
9、負責學生的考條發放工作；
10、協助任課教師組織學生課程學習形式，協助組織畢業分組工作及向指導教師提供學生聯系方式和各種動員會的通知工作；
11、配合課程學習的考勤工作；
12、協助學籍辦理畢業工作；協助學籍辦理學籍異動工作和免修工作；協助學籍組織學員畢業照相工作；
13、協助任課教師進行學習小組的劃分，協助任課教師對小組學習、網上討論等形成性考核的組織工作；
14、負責學生畢業檔案管理幾畢業證書的.發放工作；
15、完成領導交辦的其它工作。
大學教師崗位職責 篇10
1、積極參加上級電大和下級電大組織的各項教學活動，發揮電大系統辦學優勢，實現資源共享。
2、牽頭成立課程教研組，經常瀏覽中央電大網頁，及時溝通課程教學信息，交流課程教學經驗，研討課程教學問題，保質保量完成本課程的各項教學任務。
3、制作責任課程的網頁，保證質量和教學進度，及時進行更新和完善。
4、參加學校組織的本課程直播課堂、IP課件和CAI課件的制作，為學生提供多種形式的學習資源。
5、集中輔導原則上按照不少于該課程教學總時數三分之一的時數進行安排，并且在條件許可的情況下，盡可能地利用現代教育手段進行教學，不斷探索教學組織形式和方法，提高教學質量。
6、每門課程的平時作業不少于四次，按時布置，及時收繳和全批全改，并根據學生平時作業完成的時間、數量和質量評定成績，記入《課程形成性考核成績冊》，交教學主管部門歸檔。
7、定期安排或指導學生圍繞課程所開展的學習小組活動，負責課程教學答疑，組織課程實習、實驗和社會調查等實踐教學活動。
8、及時了解學生的學習情況和思想狀況，作到心中有數，并進行因材施教，對學生進行課程學習方法和心理健康方面的指導。
9、熱情、及時、準確地回答學生當面或利用E-mail、BBS、電話、信函等方式所提出的有關課程教學問題，為學生自主學習提供全方位、高質量的諸如拷貝、下載、打印等學習支持服務。
10、每學期參加一次以上的調研、巡教、巡考或教研會等活動，切實加強教學全過程的監控。
11、積極參與“現代遠程開放教育教與學模式的研究與實踐”課題的研究，每年提交一篇以上的研究論文或總結報告。
12、認真填寫責任課程《導學工作手冊》，并交教學主管部門備查。
13、完成教學主管部門下達的其他任務。
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