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班長崗位說明書
班長崗位說明書1
1.按照分工原則具體處理各電站的'設備檢修及維護工作。
2.協助副主任工程師建立健全各電站技術資料及技術檔案管理。
3.協助副主任工程師負責各電站設備維護、維修、周期性大修、臨時搶修,并提出相應的管理辦法及考核辦法。
4.全面負責各電站計劃的實施及安全生產考核等工作。
5.協助副主任工程師對各電站進行技術培訓及安全法規培訓等工作。
6.完成領導交辦的其他工作。
班長崗位說明書2
低壓柜維修保養規程
1.0目的
維護配電設備的正常性能，確保各用電部位可靠的電力供應；
2.0適用范圍
適用于z客戶服務中心
3.0管理職責
3.1工作責任人：工程主管；
3.2值班人員按規定巡查配電柜并負責配電柜的日常管理；
4.0定義
無
5.0規程
5.1日巡查及季度檢查
5.1.1值班電工應每兩小時巡查一次配電柜，檢查開關狀態指示牌與開關手柄狀態是否一致，檢查各指示燈是否完好及電氣觸點有無過熱、燒焦或閃爍情況，發現問題應立即報告相關主管人員處理；
5.1.2每月應對配電柜進行一次檢查，具體內容參見《低壓配電柜月檢記錄表》；
5.2每一至兩年應對配電柜進行一次停電檢查，確保設備的正常及供電的可靠；
5.3斷路器的檢查；
5.3.1按下分閘按鈕，卸除斷路器負載，取下控制回路電源熔斷器；
5.3.2用手柄搖出斷路器，用吹風機對斷路器進行清掃工作；
5.3.3對機構的各個磨擦、轉動部位涂以潤滑脂；
5.3.4檢查斷路器觸頭有無明顯的燒傷及熔焊現象，如有研磨平整，觸頭的銀基合金厚度如磨損到小于1mm時，則必須更換和進行調整，使三相觸頭的壓力和行程平衡；
5.3.5用500V搖表檢查斷路器的絕緣電阻，應小于0.5兆歐；
5.3.6清理滅弧室內壁煙痕，滅弧柵片如有損壞，必須更換；
5.3.7斷路器各機械機構、電磁機構、控制回路正常；
5.3.8將斷路器放入抽屜，并推至測試狀態，在手動和電磁合閘情況下應可靠閉合，當手按“斷開”按鈕時能立即斷開；
5.4配電柜的檢查
5.4.1用吹風機清除柜內外各部位灰塵；
5.4.2二次回路各元器件正常，二次接線壓接緊密，絕緣阻值大于0.5兆歐；
5.4.3插接件表面無灼傷痕跡，各聯接部位螺絲無松動，本體完好無銹蝕及脫漆現象；
5.5電容柜的檢查
5.5.1斷開電容柜電源總開關，5分鐘后用4平方毫米軟導線逐個把電容器對地放電；
5.5.2緊固各部位聯接螺絲，清除柜內外各部位積塵；
5.5.3電容器放電裝置阻值正常，保護繼電器整定值正常；各電容器無膨脹變形，無滲漏油及過熱現象；瓷套管無放電及過熱現象；
5.5.4線路及電容器絕緣阻值正常；
5.5.5全部檢查正常后，對電容器組進行三次沖擊合閘無異常；
5.6母線的檢查
5.6.1逐個斷開低壓側的負荷后，斷開高壓側的斷路器，合上接地開關，并鎖好高壓開關柜，掛上“禁止合閘，有人工作“的標示牌。取下母線聯絡開關控制電源熔斷器，掛上“禁止合閘，有人工作“的標示牌，確認母排無電后，將母排掛上接地線；
5.6.2母排接觸處重新擦凈，抹上凡士林，用新彈簧墊片螺絲加以緊固，母排間的`絕緣子、間距、連接處無異常；
5.6.3拆除與母排連接的二次回路短接線和接地線，用500Ｖ搖表測量相間、相對地、相對零的絕緣電阻，阻值應大于等于10兆歐；
5.6.4作完畢后，拆除所有的接地線、短接線，檢查是否遺留工具在柜內，確定無誤后，斷開高壓側接地開關，合上高壓斷路器，取下標示牌，向變壓器送電，然后合上低壓側受電柜的斷路器，向母排送電，最后合上有關聯絡開關和各支路空氣開關；
6.0附則
按照程序定期實施保養計劃；
7.0支持性文件
班長崗位說明書3
1、崗位基本信息
崗位名稱：工程維修班長崗位編號：GC 47
所屬部門：工程維修部直接上級：工程維修主管
直接下級：維修工所轄人員：1人
平行協調關系：各部門主管崗位定編：1人
2、崗位目標和概述
對工程維修主管負責。負責組織工程維修組員工對管理處公共設施與設備進行日常維護、保養、維修工作，協助工程維修主管安排、監督所屬員工完成各類工程任務。
3、主要崗位職責
3.1協助工程主任助理/主管處理維修工作；
3.2負責制定維修工具零件的采購計劃及工程部成本預算、統計及控制；
3.3負責本部門內務、考勤工作；
3.4派發工程維修單，并對維修資料收集、整理、歸檔；
3.5完成物管中心交辦的其他工作。負責裝修審批、監管與驗收；
3.6負責房屋、公共設施設備的巡查和處理；
4、組織結構
5、任職資格
5.1基本要求
a）男性佳，28———45歲之間；
b）大專以上學歷，電氣自動化、機電一體化、工程管理或其它相關專業；
c）具有三年以上維修工作經驗，兩年以上大型物業管理企業同類崗位工作經歷。
5.2工作能力
d）良好的書面表達能力：能夠獨立完成各類工作總結、事故處理報告；
e）良好的溝通協調能力：善于協調管理處各部門之間關系，以及上下屬的關系，能帶動下屬有效完成工作目標；
f）一定的組織領導能力：對大型設備的搶修工作能夠穩重沉著，快速有效地解決問題；
g）善于分析工作中存在的不足，并能夠尋求好的解決方案。
5.3職業素養
A）品行端正：誠信、正直，處事堅持公平、客觀、公正；
B）具有較強的工作責任心：敬業愛崗、認真負責、遇到困難勇于承擔責任；
C）積極的'工作態度：始終保持積極向上的精神面貌，以積極的心態面對壓力、困難和挫折；
D）服務意識強：工作熱情，及時有效地為管理處或業主解決問題；
E）學習能力強：強化學習，學以致用，一專多能，不斷提升工作知識和業務技能。
5.4專業培訓
接受過物業管理基礎知識、工民建及房屋構構造原理、空調制冷及給排水知識等方面的專業培訓。
6、工作條件
6.1工作環境：辦公室、工程維修現場；
6.2工作時間：正常工作時間為每周工作6天，每天8小時；70%為正常上下班，30%時間不確定（加班、搶修、故障排除）；
6.3所用設備工具：電腦、復印機、傳真機、工具書、維修工具。
7、職業發展方向
通過努力提高自身專業技能，負責工程技術問題；或不斷提升自身管理水平，在管理通道取得職業發展成長為工程主管，全面負責工程管理工作。
班長崗位說明書4
1.0目的
加強變壓器的維護保養，確保變壓器性能良好，為中心提供可靠的電力供應；
2.0適用范圍
適用于z客戶服務中心
3.0管理職責
3.1工作責任人：工程主管；
3.2值班人員負責變壓器的日常巡查工作；
3.3變壓器的年度保養由工程部自行實施，高壓測試委托具備相關資質的.專業公司實施；
4.0定義
無
5.0規程
5.1每年對變壓器進行一次停電保養，具體實施時間應經部門主管批準并報領導審批，并提前通知相關部門、業主及租戶；
5.2在進行變壓器檢查保養工作時，應先斷開變壓器低壓側負荷開關，主開關，然后斷開高壓側出線斷路器，合上接地開關對變壓器充分放電，然后鎖住高壓出線柜，并懸掛“有人工作，禁止合閘”標牌，鎖住高壓室遮欄門，禁止任何人進入高壓室操作；
5.3保養工作必須有兩人進行，一人操作，一人監護，穿絕緣鞋、戴絕緣手套，使用絕緣工具；首先對變壓器驗電，確認無電后掛上臨時接地線；
5.4變壓器外殼、墊片、瓷套應無破損和放電的痕跡，電纜及母線無變形、變色現象；
5.5緊固引線端子，銷子、接地的螺絲，進出母線螺絲，如有松動的應拆下螺絲，用細平銼輕銼接觸面，用手感覺無任何凸凹不平的感覺后，用干凈的布條擦去灰塵及金屬細粉，抹上導電膏，裝上新的彈簧墊圈，緊固螺絲；
5.6用吹風機吹去變壓器周圍及配件的灰塵，然后用干凈的布擦拭，拆除臨時接地線，再進行變壓器絕緣電阻的測量工作，測量時由兩人進行，測量前后均須放電，測量完應先斷開搖表連接線后才能停止搖柄的搖動；
5.7工作結束后，清理現場物品（使用的工具、螺絲，其它附件等），清理完畢后，再次對室內以及變壓器本體進行檢查，最后鎖好遮欄門；
5.8確認所有人員及工具等都離開變壓器室后，進行三次沖擊合閘，無異常則投入運行；
5.9變壓器每三年應進行一次高壓測試，掌握繞組的絕緣情況，以免運行中發生意外；
6.0附則
保養工作必須程序操作，保持有兩人進行，穿絕緣鞋、戴絕緣手套，使用絕緣工具；
7.0支持性文件
班長崗位說明書5
職責表述：
負責公司人力資源戰略的執行
工作任務
1、根據公司的情況，組織制訂公司用工制度、人事管理制度、薪酬考核制度、人事檔案管理制度、員工手冊、培訓大綱等規章制度、實施細則和人力資源部工作流程，并組織實施
2、根據公司的`發展規劃，提出機構設置和崗位職責設計方案，對公司組織結構設計提出改進方案
班長崗位說明書6
1、負責全廠電氣設備的管理工作，監督電氣動力設備的正確使用和正常運行;
2、合理安排電工工作，及時組織做好生產所用電器的安裝、檢修與維修工作;
3、解決電氣、動力設備運行中的技術問題，并對電工在技術和業務上進行指導和培訓，領導班組成員熟悉、掌握專業技術知識，不斷提高維修水平和技能;
4、監督、檢查各單位正確、合理地使用電源，掌握和了解用電的`消耗情況，并作好各車間用電消耗記錄;
5、參加檢查電路、動力設備的技術完好狀態，對不完好的電氣設備提出檢修計劃并組織實施;
班長崗位說明書7
一、崗位標識信息
崗位名稱：班長
隸屬部門：學生會
崗位編碼：002
性別：男|女
直接上級：班主任
直接下級：各個班級委員
可輪換崗位：副班長
二、崗位工作概述
負責與同學們所有學習、生活相關的工作，加強同學與輔導員的溝通，從而解決其學習和生活中出現的問題，幫助同學學習，給同學們提供一個更好的學習環境。
三、工作職責與任務
1、負責同學學習、生活的相關工作
（1）責同學的生活上的突發事件的處理
（2）責向同學傳達學校、院里的條令、活動，組織好同學參加活動、執行學校、遠的'條令
（3）負責優秀班干、三好學生、入黨評比等活動
2、負責每周辦公室值班
每人每周當中一天負責辦公室值班工作，輔助輔導員工作
（1）接電話工作，記錄來訪電話、需要解決的問題或需要執行的條令
（2）辦公室衛生工作：保持辦公室干凈
（3）接待來訪人員，協助他們找到解決其問題的老師
3、負責向輔導員匯報班級情況
（1）每天的大課間（第二節課下課至第節課上課之間的時間和第六節課下課至第七節上課之間）到輔導員辦公室，獲取今天學院或學校有關事件的安排，并在第一時間通知到每個班級成員
（2）按時將輔導員要求同學填制的表格等文件按要求的格式、條件上交
（3）向輔導員反映同學的問題以及困難，協助輔導員解決問題
（4）每周四下午到辦公室開會總結班級內的學習和生活的情況
（5）集體活動上報輔導員批準
4、負責任課老師調課通知、上交名單
（1）及時上交本班學生名單
（2）及時通知同學任課老師上課時間、上課地點的變更
5、總結工作
按學校要求組織同學在學期初（第二周至第三周）進行綜合素質測評工作，包括校對學生成績、學生成績排名、綜合素質打分排名，形成學生成績排名表和綜合素質排名表
四、工作績效標準
1、班級工作通知到位
（1）班級成員及時準確了解學校院里所舉辦的各種活動
（2）班級成員及時準確執行學校院里的各條令規章制度
2、值班期間幫助輔導員接待來訪電話以及來訪人員
3、組織工作到位
（1）組織同學參加學校院里的各種活動。
（2）每學期組織一次班級集體活動，時間由班級內部決定
4、準時參加辦公室院部總結會議，不無故缺席、遲到、早退
5、保證任課老師及時了解本班出勤情況
6、按時提交學生成績排名表、綜合素質排名表等文件
四、崗位技能要求
1、言語表達能力要求
2、書面表達要求
3、溝通能力、協商能力、應變能力
4、計算機簡單操作能力
五、崗位工作關系
內部關系
（1）所受監督：受輔導員、其他班委、同學的監督
（2）所施監督：班級成員
（3）合作關系：院部其他班長
六、崗位工作權限
1、對班級人員的指導權
2、對班級人員的工作分配權
3、對班級人員的生活學習監督權
4、對班級人員的違紀、違規行為處理申報權
5、集體活動最終決定權
七、崗位工作時間
學期內正常上課時間
八、崗位工作環境
主要在教室、辦公室、宿舍工作，宿舍工作略多
九、知識水平教育水平要求
計算機基礎知識，管理學知識，公共關系知識
十、工作經驗要求
滿足下列條件之一即可：
（1）初中曾擔任班級職務
（2）高中曾經擔任學校學生會職務或班級職務
十一、其他素質要求
身體健康，精力充沛，責任心強烈，認真仔細，對事不對人，自信，樂觀，善于交際，熱愛學習，做事踏實。
班長崗位說明書8
1、組織班組生產：執行班組生產作業計劃，搞好人力、技術、材料、設備、場地等生產準備和調度工作。嚴格按照技術和工藝標準搞好生產，及時解決質量、消耗、工具使用、設備維護、安全生產等生產過程中出現的問題，完成班組的各項經濟技術指標。
2、抓好班組管理：班長在以生產為中心的同時，要建立健全各項規章制度、使班組管理制度成為班組成員的行為規范和準則，要推廣運用現代化手段，促進班組生產和管理活動的`規范化、科學化。
3、搞好精神文明建設：組織好班組員工的政治、文化、技術業務學習，做好組員的思想政治工作;開展職業道德教育，引導員工在改革中發揮主力軍作用;在班組中實行民主管理、開展勞動競賽和技術練兵、合理化建議、技術革新活動。
4、負責鉗工班所有人員的安全，申報月電氣設備備品、備件材料計劃。
5、根據設備故障、技改要求、員工工作能力大小合理安排檢修工工作。
班長崗位說明書9
一、本崗位應知的法律法規
《安全生產法》、《煤炭法》、《礦山安全法》、《勞動法》、《煤礦安全規程》、《作業規程》、《煤礦安全技術操作規程》等相關各項規章制度。
二、崗位職責
1、堅持安全生產方針，樹立安全第一的思想，遵守勞動紀律，堅守工作崗位，按章操作。
2、熟練掌握機床的安全技術操作規程，熟悉機床的結構、性能、操作、維護等方面的知識。
3、負責加工件的制作。
4、定期對機床進行維修保養，保證機床精度。
5、保質保量完成各項工作任務。
三、崗位定額
每班配_____名車工
四、崗位作業標準、流程
參加班前會→穿戴好勞保用品→進入工作場所→周邊環境確認→領取工作任務→檢查設備狀態→機床空載試運轉→檢查物件緊固情況→物件加工→檢查物件規格尺寸→合格后進行下個物件加工→當班任務完成后，清理車床。
五、作業的基本動作
1、檢查機床的防護、保險、信號裝置、機械傳動部分。電器部分要有可靠的防護裝置，是否齊全有效。嚴禁超規格、超負荷、超轉速、超溫度使用機床。
2、工件、夾具和刀具必須裝夾牢固。
3、機床開動后，應低速運轉3—5分鐘，確認各部位正常后方可工作，在冬季操作車床時一定要跑溫、檢查管線是否凍裂，不得在運轉部位傳遞或取拿物品。
4、調整機床轉速、行程、裝夾工件和刀具以及測量工件、擦拭機床時，要等停穩后才能進行。
5、機床導軌面上、工作臺上禁止擺放工具或其它物品。
6、下班時對未加工完的重、長、大型工件應加好支撐，以免引起工件和主軸變形。
7、工作區附近的鐵銷、余料等要及時清理，以免堆積造成人員傷害。
六、質量標準
1、機床專人管理，定期檢修維護，保證機床精度。
2、按照圖紙要求，保證加工精度。不準超規范、超負荷、超重量使用機床。
3、道具、工件應裝夾正確、緊固牢靠，找正刀具、工件不準重錘敲打，不準用加長扳手柄增加力矩的方法緊固刀具、工件。
4、工作前空車試運轉，檢查機床各潤滑傳動部位。
5、不準在機床上焊接和補焊工件。
6、工作后清理機床衛生，歸類各種刀具、夾具。
七、崗位違章主要項目
1、不按規定佩戴勞保用品，作業過程中穿戴手套；
2、特種作業人員無證或持過期證件上崗；
3、設備運轉過程中操作人員脫崗、睡崗、串崗；
4、未按作業規程操作車床。
5、交接班時，未向接班人 交代清楚上一班機床存在的問題。
八、消除隱患的主要項目
1、按規定穿戴勞動保護用品
2、必須持證上崗、按章操作
3、按規定穿戴勞動保護用品
4、啟動前必須檢查刀具、工件夾緊情況
5、與帶電設備保持安全距離
九、崗位風險評價和危險源辨識
1、未按規定穿戴勞動保護用品
2、未按規程操作機床
3、刀具、工件未夾緊
4、電器設備漏電
十、崗位協助
本崗位如有問題，應直接向車間班長匯報情況，由班長向副經理匯報，并由副經理向部門經理匯報，再由經理向上一級領導匯報及時作出對策。
十一、文明作業規范
1、保持工作環境清潔、工量具、圖紙和工件擺放整齊，位置合理。
2、未經允許不得動用任何附件或機床。
3、不許在卡盤和床身導軌面上敲擊或校正工件，床面不準亂放物品。
4、不準在車間里奔跑，不亂扔東西。不準用切削液洗手。
5、工作時不能倚靠在機床上
6、及時更換磨損的刀具
7、保持工量具清潔，用后擦干凈。
十二、操作設備的基本參數
我公司現有普通車床三臺，該機床最大工件加工長度為3000mm，最大回轉直徑分別為360mm、400mm、630mm，能夠滿足日常加工需求。
十三、環境的描述
人員已穿戴好勞保用品，車床已經檢查無漏油，無漏電，安全防護罩齊全，已清除車床上的鐵屑、油污，工件已夾緊，車床已試運轉，無不良反應，確定周圍無影響作業的不利因素，方可開機操作。
十四、事故案例描述
1、事故經過：
1、1985年12月，廣東輕工系統的一家工廠，一名男技術工人操作車床時，因帶手套操作，手套被夾具裝置的螺絲釘鉤住，致使該工人身體貼著車床夾具裝置，胸膛被夾具裝置迅速挖掉，鮮血滿地，當場死亡。
2、1982年7月的一天，廣東省糖機廠機加工車間一位年輕女工，在操作車床時，因電風扇吹向人，頭發辮子被車床絲桿纏繞，結果頭發辮子連帶著頭皮一起被拔出，導致頭發以后都不能再生長，悔恨終身。
3、20xx年3月某廠金工車間張某，在C6180車床上加工1．9米長的'拉桿，當用200轉／分的速度加工端部直徑90毫米軸頭的最后一刀時，刀上纏上切屑，在未停的情況下，用帶著手套的手去清除刀尖上的切屑時，右手被卷進工件與刀架之間，使右手嚴重受傷，經醫治，從右手臂中部截肢，造成終身殘廢。
事故教訓及防范措施：
上事故案例告訴我們，安全意識淡薄、思想麻痹大意、違章作業帶讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓，哪怕只是小小的一個意念,都能讓操作者的生命受到傷害。
1、嚴格按章作業，杜絕“三乎”“三慣”思想。
2、配戴好勞動保護，眼鏡、女同志要戴安全帽，將發辮納入帽內。
3、加強專業技能培訓，提升責任心和業務技能。
班長崗位說明書10
1、檢修班長在分場主任、專業副主任領導下，業務上受專業工程師指導，對班組的各項工作全面負責。
2、檢修班長是班組安全生產第一責任人，對本班安全生產負責。
3、推廣應用現代化管理方法和手段，提高班組管理水平。
4、搞好設備檢修全面質量管理，保證設備保持較高的健康水平。
5、根據廠和分場下達的年、季、月工作計劃，制定出本班的工作計劃。
6、負責班組的經濟責任制考查考核工作。
7、根據上級安排，積極無條件地配合各兄弟班組完成任務。
工作內容與要求
l、堅持“安全第一、預防為主”的'方針，努力實現三不傷害，五無(無事故、無障礙、無輕傷、無位逐、無異常)。
2、主持召開開工會、收工會，做到開工布置任務明確，安全措施與注意事項交待清楚，收工檢查周全，保證無隱患。
3、定期組織安全大檢查和安全活動，落實<安全技術措施>和<反事故措施>，對發生的不安全情況認真組織調查分析，做到“三不放過”。
4、杜絕觀場違章指揮，發現作業性違章制止、教育。
5、堅持定期巡回檢查和每天查看缺陷的制度，及時組織消缺。
6、定期對本班人員進行觸電、創傷、溺水、高溫中暑等現場急救培訓，使之掌握正確處理方法。
7、做好現場防火防盜工作，了解易燃易爆物品的存放位置及使用方法，使本班人員掌握火災后的滅火方法。
8、積極開展技術革新和合理化建議、雙增雙節、勞動競賽等活動。
9、加強班組經濟核算，合理分工，不斷提高勞動生產率。
10、嚴格工藝作風，嚴把質量關，搞好設備檢修記錄及各級驗收工作。
11、搞好備品備件、勞動工時定額和物質消耗定額，使班組生產工作計劃定額化、程序化。
12、根據上級安排，及時制定周作業計劃、大小修和技改工程計劃、兩措計劃及相應的材料設備計劃，并安排落實。檢查與考核
班長崗位說明書11
1、在中心主任的領導下，帶領電工確保園區的正常用電和維修工作;
2、按時檢修電氣設備、巡視供電線路和用電情況，杜絕違規用電現象，協調好供電和用電單位之間的'關系。
3、做好對電工經常性的安全教育工作，不斷提高電工的業務素質，協同收費組完成收費工作。
4、出現重大問題及時向領導匯報。
5、完成中心安排l的其它工作。
班長崗位說明書12
一.基本資料：
崗位名稱：班長 崗位編碼：001
崗位定員：1人 直接上級：班主任
分析日期： 崗位任期：1年
二.崗位職責：
(一)概述
在班主任的領導下，全權負責處理班級的日常事務;完成班主任和學院交代的各項工作。在各班委的協調配合下建設班級學風，班風，構建積極的班級風貌;組織班級活動，加強與外界交流。
(二)工作職責
1.信息溝通：
A 及時傳達學院及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
B. 及時向班主任及各任課老師匯報反饋班級學生在班級管理方面和學習方面的建議意見
C. 定期召開班委會總結班級工作，做好會議記錄，并及時向班主任反饋。
D. 將班級各位同學的意見及思想向班主任和學院領導反映，充當上下級溝通的橋
2.事務處理:
A. 抓好班委自身建設。加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。
B. 嚴以律己，模范帶頭。嚴守職責、積極督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。
C. 倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。
D. 認真組織各種活動，豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法，為班級提出創造性建議。 E. 搞好自身學習，提高能力素質。堅持扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質的鍛煉。
3.決策制定：
A. 及時了解班級各同學的信息動態，掌握班級動態，對突發事件及時作出決策并采取措施。
B. 對高于500元的班費支出情況有審核權
C. 在任期結束前擬定下屆班委的產生辦法和班委提名
D. 對班級的`發展要有長期規劃，并制定任期內的工作計劃，明確工作目標將工作成果予以展示。
E. 代表班級對外交流學習，樹立良好的班級形象。
F. 對班級的資源分配應當公正合理，特別是獎學金，助學金，以及各項非物質性榮譽獎勵的分配要確定切實可行的方案。
三.監督及崗位關系：
(一)所受監督和所施監督
1.所受監督：班長直接受到班主任的監督指導和全體同學(包括其他班委)的監督
2.所施監督：對下屬的各級班委，團委的成員以及各寢室長和全體學生進行監督
(二)與其他崗位的關系
1.內部關系：班長與個班委有工作上的協調和配合關系，與班主任有被指導和協調關系
2.外部關系：和各級學生會有信息交流反饋關系，與各兄弟班級有相互交流學習的合作關系
(三)本崗位的職務平移和晉升
1.在任期結束后由全體學生選舉留任或是到其他班委職務上工作
2.若在任期內得不到學生的認可則不能成為下屆班委成員
四.崗位權限:
1.對班主任的工作有建議權
2.有權對班委和團委的各成員的工作提出意見和批評，進行指導并直接監督
3.根據班級的現狀向學院的各部門提出合理化建議
4.有權監督班級的班費支出情況，對高于500元的指出有建議和審核權
5.有權提名下屆班委成員
6.對違紀學生的班級內部處理有建議權
7.有權了解各學生的家庭經濟以及其他相關的隱私信息
五.工作環境和條件
1.本崗位屬全日制的管理工作，工作地點有不確定性。60%左右的時間在寢室以電話方式聯系和處理班務，30%以上時間在室外工作。法定節假日休息，但還是要處理臨時性事務。
2.配備2名副班長以及團支書1名協調工作，每月享受30元到50元不等的話費補貼。
六.工作時間
全日制，法定假日休息
七.任職條件
(一)資歷
1. 工作經驗：具有從事班委和院干工作相關經驗。
2. 學歷要求：本科在讀生
(二)素質能力條件
1.身體(理)素質：
A.無重大疾病，身強體健能，精力充沛
B.五官端正，形象正派
2.心理素質及能力要求：
A.心理健康，樂觀積極，開朗向上
B.有較強的語言表達能力和一定的管理能力，計劃能力以及計劃實施能力;特別要求處理突發使事件的能力和組織能力
C.具有較強的保密意識和安全意識
D.積極認真的工作態度，樂于奉獻，有耐心能夠竭誠為全體學生服務
(三)本崗位招聘應考核的內容
1.計算機操作能力，特別是使用office軟件的能力
2.思想素質和服務精神
3.溝通能力和技巧，演講能力
八.績效管理
以全體學生評定為主，自我評定，班主任評定為輔，從勤，能，績，信四方面評定，其中自我評定占10%，班主任評定占30%，同學評定占60%
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