作者：碰碰 郵箱：無 作者單位：一中 簡介：新教材八年級上第一單元。相應的鏈接在素材庫 「下載次數：541」

   作者：張蓉 郵箱：zhangrong@cdqzgj.cn 作者單位：成都七中實驗學校 簡介：無 「下載次數：521」

   作者：張海英 郵箱：zhyxqy@163.com 作者單位：　北京廣安中學 簡介：了解歷史，有助于理解課文 「下載次數：527」

   作者：cpx 郵箱：chenpengxing@yahoo.com.cn 作者單位：14 簡介：歷史上的圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園（萬春園）組成。三園緊相毗連，通稱圓明園。共占地5,200余畝（約350公頃），比頤和園的整個范圍還要大出近千畝。它是清代封建帝王在150余年間，所創建和經營的一座大型皇家宮苑。雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝，都曾長年居住在圓明園優游享樂，并于此舉行朝會，外理政事，它與紫禁城（故宮）同為當時的全國政治中心，被清帝特稱為"御園"。園于1860年（咸豐十年）被英法聯軍劫掠焚毀

圓 明 園 史 介 紹

盛期圓明園

雨果

雨果（1802-1885），法國詩人，作家。生于貝尚松省。19世紀前期歐洲浪漫主義文學運動的領袖人物。主要作品有詩集《東方吟》、《秋葉集》、《靜觀集》，小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等貫穿他一生活動和創作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”，他的創作期長達60年以上，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產

 「下載次數：682」

   作者：高君 郵箱：cqx540823@163.com 作者單位：山東濟寧師專附中 簡介：實用。 「下載次數：486」

   作者：謝宇文 郵箱：xiaocaoee123@yahoo.com.cn 作者單位：東莞東坑中學 簡介：無 「下載次數：467」

   作者：金峰 郵箱：jinfeng1967@126.com 作者單位：溫州實驗中學 簡介：無 「下載次數：829」

   作者：孟平凡 郵箱：fmeng@163.com 作者單位：重慶七中 簡介：含課文朗讀 「下載次數：632」

   作者：曾燕麗 郵箱：zengyanli123456@163.com 作者單位：成都三原外國語學校 簡介：讓學生先欣賞圓明圓那美倫美幻的景色，然后在對比被燒毀后的圖片。激起學生對侵略者的憤恨，能更深刻地理解作者在文中表達的思想感情。 「下載次數：584」

   作者：葉子 郵箱：yezi@panyu.gd.cn 作者單位：市橋二中 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：419」

   上傳者：張望 郵箱：xdz921@126.com 上傳者來自：cq 課件簡介：改編課件， 部分改編,內容豐富,詳實,上課后效果很好!不會浪費你寶貴的點數!!!! 「下載次數：523」

   上傳者：陳菊 郵箱：chen198002106@163.com 上傳者來自：重慶 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：631」

   上傳者：邵國蕓 郵箱：shaogy584@163.com 上傳者來自：浙江三門廣潤書院 課件簡介：改編課件， 相當全面，上課實用． 「下載次數：300」

   上傳者：李高云 郵箱：sjklsk@163.com 上傳者來自：重慶永川市金龍中學 課件簡介：原創課件， 簡單實用,效果不錯. 課件有11張來自本站的32598號課件. 「下載次數：1612」

   上傳者：楊璇 郵箱：xuanxuan163@sina.com 上傳者來自：湘潭創智實驗中學 課件簡介：改編課件， 圖片較多 「下載次數：300」

   上傳者：瞿強 郵箱：quqiang960217@sohu.com 上傳者來自：金輪中學 課件簡介：原創課件， 本課件是我上公開課時所使用的，其中包含了一段火燒圓明園的電影資料，恨有震撼力。很能調動學生的情感。 「下載次數：603」

   上傳者：chiaoolee 郵箱：chiaoolee@163.COM 課件簡介：ppt制作，原創課件， 共60張,有大量的圖片,習題和詳解,已被多位采用當課件,同學能高度集中注意力,課堂氛圍很好 「下載次數：494」

   上傳者：zhenhong 郵箱：yuxiang630@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件內容詳實，圖片豐富，是值得一看的課件 「下載次數：232」

   上傳者：zhixuan 郵箱：xiezhixuan520@126.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件制作精良,圖文并茂,篇章結構分析詳細.培養學生愛國情操. 「下載次數：191」

   上傳者：lchych 郵箱：www.lqmnszx@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件由ppt制作而成，既能給學生以感性認識，又能使學生進行理性思考，較有深度。 「下載次數：156」