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新出初二家長會發言稿通用
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的新出初二家長會發言稿通用，歡迎大家分享。
新出初二家長會發言稿通用1
尊敬的各位家長、領導、老師們：大家好!
今日我校隆重進行本學期家長會，在這里，我首先代表全體師生對各位家長在百忙之中抽出珍貴時間來參與這次家長會表示熱鬧的歡迎!
近年來，我校在各級領導和家長們的關懷和支持下及全體教職員工的共同努力下，訓練教學成果穩步提升，這些成果的取得，與學校訓練和家庭訓練的結合密不行分，這也就是我們學校召開這次家長會的目的。十年樹木，百年樹人。或許我們目前的努力，還很難做到讓每一個同學都成為出類拔萃的優秀同學，但我們今后將仍舊連續仔細扎實地開展家庭、學校相結合的訓練，進一步優化訓練環境，形成訓練合力，盡力讓每一個孩子都擁有健全的人格，學會做人，都能健康地成長。
下面我給家長同志們提幾點盼望和建議：
抓好同學學習的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關懷、支持與協作。可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是同學學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，同學學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給同學灌輸。可以說同學讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子的學習生活，家長應留意哪些訓練問題呢？
1、強化家庭訓練意識，努力提高家庭訓練質量。
將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲備和力量，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，而在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭訓練的協作，如果沒有良好、正確合理的家庭訓練協作，再好的師資和學校都不行能產生好的訓練效果。
往往一個同學學習的動力來源與家長的期望，家長要常常了解同學的學習狀況，在學校表現狀況，和同學共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關懷同學的學習。對同學的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的'精力去為孩子攢個高素養，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
2、要把訓練孩子如何做人放在第一位。
同學在學校接受訓練有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。"要做好事，首先要做好人'已經成為社會的一種共識。家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準時地預防和矯治。比如吸煙、喝酒;與品德不正的人交伴侶;夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;上網吧打電子嬉戲等。對以上不良行為作為監護人的家長切不行視為小事。對此，學校一方面加強對同學的訓練，另一方面也依據學校的規章制度對違紀的同學進行必要的處分，盼望各位家長能夠理解和支持。
3、共同抓好同學安全。
同學的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好同學的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。學校規定：周五和周一，同學來回學校途中嚴禁乘坐漸漸游，農用車和非法營運車船。周五放學后，學校領導和老師要親自護送同學到指定車站磚頭上車船，不準同學在放學途中滯留，要照直回家，不準到同學家和親朋好友家中去，還請各位家長要準時監管，如發覺問題要準時和班主任取得聯系。周一同學來校不能過早，以免發生安全事故，請家長協作學校的工作。為了同學的在校安全，學校實行封閉式管理，有時給各位家長造成的不便，還請各位家長理解和支持;嚴禁同學爬圍墻出入校內，一旦發覺，依據學校的規章制度對違紀的同學進行嚴厲的處分，也請各位家長理解和支持。同時請家長在周末也要重視自己子女的安全。
4、對你的孩子要有信念。
訓練孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成果不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克服浮躁的心態和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在中考中取得滿足的成果。要對你的孩子說"只要有1%的盼望，就要付出100%的努力'。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，同學需要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個同學熟悉到自己也同樣很優秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，同學能學不好嗎?事實上，同學要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力了。
家長對訓練的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，把孩子培育好。
家長伴侶們，訓練好孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們制造出一個美妙的明天。
新出初二家長會發言稿通用2
各位家長：
上午好!
首先特別感謝家長們能在百忙之中抽出珍貴的時間來開這次家長會。這是對我工作的莫大支持。此次家長會的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實狀況。由于這是本屆同學的第二次家長會了，近一年半來，大部分的家長我都有過或多或少的接觸。所以，此次家長會別的客套話我就不說了。我們主要談談孩子們的現狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進孩子們的學習。
我們常說初二是一個分水嶺。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現在兩個方面：一是學習成果上的分水嶺。初二這一年，由于學問容量的加大，難度的增加，以及科目的增多。許多孩子在學習上覺得吃力、力不從心，進而漸漸地趕不上大隊伍，對學習也失去了信念和愛好。本學期新增了物理科目，對一部分同學來說，也是一個挑戰。初二的下的學期我們要進行地理和生物的會考。此外孩子們在學的語文、數學、英語、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長與發育的分水嶺。初二階段是孩子們身心進展的重要時期。這批同學是我從初一帶上來的。初一剛進城北中學的時候，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現在都已經是“十八變”了。男同學喉結長出來了，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來了。女孩子更是，假如說剛進校的時候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經過一年，都出落成亭亭玉立了。
因此，在這樣的狀況之下，家長們和我們老師都應當做些什么事情，怎樣做才能關心我們的孩子順當并且歡樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點：
一、關于家庭訓練重要性的問題
孩子們在學校，我會盡我所能地教他們做人、教他們學問，把他們當成自己的孩子，疼他們，愛惜他們，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們任何一個老師都無法替代的。家庭訓練的缺失在學校的訓練中永久都不行能完全的彌補。我更盼望家長們和我能像一個家庭中父母親在孩子犯錯誤的時候“一個唱紅臉，一個唱白臉”。我說的不是我唱紅臉，你們唱白臉。孩子犯錯誤了，我一個電話，把你們叫過來，然后當著你們的面，把你們的孩子批判一通，你們站在一邊賠禮賠禮。其實，我個人認為這是一種特別糟糕的狀態。孩子在成長過程中消失一點波折和錯誤是最正常不過的。在這個時候，我更盼望讓我來唱白臉，紅臉的角兒，讓你們來扮演。我們有我們的職業規范，我們的批判和訓練必需是在職業允許的范圍之內的，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來的肉，那一句話說出去，那一巴掌下去，孩子心里會怎么想，你們會比我更懂。
而且我不僅僅是班主任，我覺得我更重要的角色是英語老師。我時常和我們班的同學講。我盼望我至少是能有80%的精力是用于教學的，其余的20%的精力是用于班級管理的。那樣子你們的成果才會優秀。試想假如一個老師，假如他需要把大多數的精力用于班級管理的話，一，他的班確定不會是一個好班。二，他的教學成果當然也就是孩子們的成果確定也是一塌糊涂的了。
二、關于家長與老師的相互信任的問題
應當說，我們家長和我們老師還有我的孩子應當都是站在同一條戰線上的人。我們的老師每天都在矜矜業業地工作，引用一句在我們老師隊伍中很流行的話就是“起得比雞還早，睡得比狗還晚”。家長們也是每天起早貪黑的辛苦地工作，前兩天還有一個家長打電話和我說，實在是太忙了，每天都覺得時間不夠用。你們的辛苦和我們的辛苦目的都是一樣的，都是為了孩子，為了孩子有一個更美妙的明天。我們在工作過程中，由于工作閱歷不足、考慮不夠周到等緣由，難免也會消失一些失誤。但是有一點我是很留意的，我從不在同學面前說家長的不是。我時常要求我自己，批判同學的時候做到就事論事。動不動就說同學沒有家教之類的話，實際上會嚴峻地損害孩子，因為再怎樣的父母在孩子心目中都是高大的。所以，我懇請父母親平常在和孩子談天溝通的過程中對學校及老師的評價把握要恰當，盡量不要造成一些負面影響。試想，你孩子成天在一個你嘴中很不堪的學校和班級中上學，他會歡樂嗎?
三、關于家庭作業問題
本學期的家庭作業，我不再讓家長簽字，而是改為每天通過家校路路通發給家長。這樣做的目的一是你們的確很忙，二是我覺得你們的確很有必要了解一下孩子在學校的學習狀況。家庭作業是你們了解孩子在校學習狀況的一個特別重要的途徑。家庭作業是當天課程的一個反饋，通過做家庭作業，孩子可以確定，我今日的課是否已經聽懂。我的作業不多，基本上沒有抄寫作業。你看到的孩子每個單元兩次的單詞抄寫，也是因為他當天的單詞聽寫不過關，對他的象征性的懲罰。我對于作業的原則是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道題目都要進行講解的。我個人認為，做作業就是找錯題的，做了，把其中的錯題找出來弄懂，這樣的作業才是有效的。否則再多的題海都是徒勞。假如家庭作業不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業。那么第二天我在課堂上講作業的時候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，會形成一種惡性循環，成果會越來越差。班里對抄作業的懲罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業，本學期考評就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培育孩子誠懇守信的一種品質。有些孩子的家庭作業質量相當差，基本上都是錯的，漏做，甚至不做，明顯就是應付。我在作業上寫了許多的評語，但是也很少有家長和我進行溝通。所以，我劇烈建議我們的家長多關注孩子的家庭作業。
四、關于同學留校的問題
學期我沒有在放學后留過一次同學，一是原來留同學就是下策，我時常和同學說，學習的最佳狀態不是苦讀，而是學得又輕松又好。留同學這種手段只能間或而為之，次數多了，同學也會怠倦。那么怎樣才可以學得又輕松又好呢，最佳的`方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺是我們老師的“一畝三分地”，當一個老師站在講臺上的時候，必定是狀態最好的時候。凡是學習成果好的同學上課確定是仔細聽的。上課仔細聽的效果是課后花再多的時間或花錢去補課都無法比擬的。現在我們回到留同學的問題上來，本學期開學初有一次，我本想留幾個作業始終拖欠的同學，兩個班也許共有十幾個同學，我在中午的時候就發信息給當事家長，告知當日我要留他孩子，請回電話，并支配時間接一下孩子，但是很圓滿，我始終等到接近放學，只有兩三個家長回我電話，其中還有個別是來不了的。本學期處于下半年，現在是冬季，天黑得快，就算正常放學天都快黑了，我實在不放心留你的孩子到五六點鐘然后讓她獨自回家。所以對于留同學，我重申一下我的態度，我會事先通知家長，假如您沒方法支配時間來接孩子，我是肯定不會留你孩子一分鐘的。
五、關于如何看成果的問題
英語和數學每周都會有周測，每個月學校都有月考，此外還有期中考試和期末考試，每次考試之后，我都會發成果給你們，另外告知家長們成果的整體狀況，包括平均分。今日我著重講一下平均分，之所以發平均分給你們，是因為我一時也想不出更好地參照物。但是，實際上平均分只對我們老師在比較班級間差異的時候有效，于你們家長來說是沒有多大意義的。有些家長看到自己的孩子每次成果高于班里的平均成果，就會沾沾自喜，覺得自己的孩子成果還可以。事實上是，平均分顧名思義是班里每一個孩子的成果的平均，包括可能會有個位數的成果的平均。何況，孩子們中考的競爭不是班內的競爭，而是全校甚或是全市的競爭。我覺得家長們更應當關注的是孩子在班級中的排名。班級的排名按規定我不能公布給大家，但是你可以個別問我。期中考試或期末考試之后我都會發短信提示家長問我班級名次，但是不知為何，打電話來問孩子成果的家長不是許多。
六、關于上網、手機、吸煙、留長發的問題
一個人的穿衣裝扮許多時候是其內心的反應。許多孩子變壞就是從穿衣裝扮開頭的。我始終覺得自然、樸實、大方才是真正的美，所以在穿衣裝扮方面我也是嚴格按《中同學守則》來規定孩子們的。上次班里有個別孩子頭發、裝扮不符合要求，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的協作，這一點我特殊感謝。
本學期陸間續續的聽到別的班級有孩子抽煙的之類的消息，很興奮到現在為止，在我們班還沒有發覺有這樣的同學。其實他們這個年齡段的孩子吸煙大多只是因為奇怪，因為覺得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的。沒有最好，萬一真有，到時候盼望還是能得到家長的協作，從孩子身體以及進展的方面考慮，把這種現象準時地扼殺在萌芽狀態。
本學期初的一個周末我得到消息，說是有我班兩個同學在網吧上網。我當即打電話給其父母，告知他們這一狀況。其中有一個孩子在我打完電話的三個多小時之后還在那個網吧玩嬉戲。周一的時候，我問他，父母親有沒有找你或批判你，他說沒有。另一個孩子周一早上的時候，找到我和我說，“對不起”。我很仔細地和那個孩子說：不需要和我說“對不起”，我只是盡到一個老師的職責與良心，真正對不起的是你自己。
手機問題本學期還好，到現在為止沒有發覺有違規現象。學校不允許帶手機進校，如的確需要帶手機進校應務必在進校前關機，出校后方可開機。而且需向我報告，或者放到我這邊保管至放學。其實，一般狀況孩子真要打電話的話拿我的手機打就可以了，不需要帶手機。像這次去社會實踐基地，學校在動身前反復強調不得帶手機以及其他電子產品，各班主任也是反復強調。動身前也發了短信給家長。結果在實踐基地，發覺的東西還是五花八門，什么手機、電腦、IPad、甚至酒都消失了。還有些孩子說，他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無奈。很榮幸，我們班在這次的時間活動中沒有發覺此類的違規行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶，或許只是沒有被發覺而已。
七、關于談戀愛的問題
孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長，生理和心理的成熟，他們開頭關注異性，同學之間有點好感，有種朦朧的感情其實也是很正常的。我們當家長的也不必一遇到這種狀況就緊急得不得了，如臨大敵。一般來說只要加以正確的引導，都可以處理得比較好。現在讓我感覺比較麻煩的問題是，可能是由于社會大環境的影響，現在他們之間的好感不僅僅是我們那個年月的相互艷羨，傳傳紙條而已。他們會仿照大人的談戀愛，交往過程中會消失一些比較實質性的行為，比如擁抱、接吻等。更讓我們擔憂的是有些孩子交往的對象不僅僅是校內的同學，還是校外的一些成人，甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長，尤其是女同學的家長足夠重視的。話說：物以類聚，人以群分。平常多關注孩子的交際圈，看看他和誰比較要好，他們通常的活動是什么。盡量不要讓孩子參與一些沒有大人在場的生日聚會等活動。
八、關于打架問題
俗話說，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個集體。孩子們在學校難免會有些磕磕碰碰。班里面發生的由于同學之間的一些小沖突引發的沖突，我處理起來相對會比較簡單一些。和別的班的或是外校的人發生的沖突，處理起來就會比較麻煩。學校對此的要求是各班同學之間盡量不要竄班，上下學路上徑直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長尤其要引起留意。我們學校有近3000名同學，林子大了自然會有一些行為習慣不好的同學在里面。他們會抽煙、喝酒、泡網吧，去KTV、打架—————，我們的孩子一旦加入他們這個團體，不僅僅是學習成果的問題了，那就是整個人都毀了。班內同學之間消失的沖突，我一般的處理方式是假如不是太嚴峻的，我就打個電話告知雙方父母親有這么一回事就過去了。比較嚴峻的需要雙方父母到校處理的，我會打電話通知雙方父母親到校來解決。我盼望父母親對待此類問題時能夠理智一些。以前我遇到過一個同學家長，他小孩被別人打的時候，他在學校都要跳起來了，恨不得在我面前就動手打對方孩子。他自己小孩打別人的時候，他倒是一副漠不關懷的樣子。我覺得這樣很不好。
九、不許帶零食
我們班是不允許孩子們帶零食進學校的，初一剛進城北中學的時候放開了一段時間，就發覺同學們究竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學習的，課間吃吃零食，同學之間還要相互交換，甚至上課也熬不住，總是想拿一點出來吃。這樣班級衛生也是一個難題。而且孩子們平常帶學校來吃的零食大多是校門
口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的狀況，班里孩子爭論打算禁止帶零食進校。中飯我們學校的伙食還是很不錯的，那么主要是早飯，我常常看到孩子們早飯就是在外面買一點任憑吃吃的。早上有四節課，而且基本上都是主課，假如家長能夠起得早一點，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯，讓孩子吃好再到學校，對孩子也是莫大的支持與鼓舞。
十、關于請假問題
我們對請假的要求基本上是做到事先請假，以往的同學中有發覺孩子冒充父母請假然后逃學等現象，所以一般是要求家長親自打電話請假。這一點我們班大多數家長做得都是很好的。早上不要求孩子過早到校，基本上掌握在6。40—6。50之間到校就可以了。早讀一般在6。50開頭。孩子過早到校，不僅影響了睡眠時間，太早的話，值班領導和我都沒有到校，簡單消失一些問題。真正能做到很早到校，而且一到校就讀書的同學是不多的，許多早到的孩子無非是在班里補或是抄家庭作業甚或是閑聊。假如是孩子7。10左右還沒有到校，我基本上要打家長電話了。所以有孩子要請假的最好是早點通知我。
十一、放學回家問題
我們的放學時間基本上在4。45左右，一般不會超過5。00。孩子都是我們的心肝珍寶，每次聽到、看到有孩子失蹤之類的消息的時候，都覺得特殊的心驚膽戰。有條件的家長最好能接送一下孩子。其實我覺得接送孩子是一個特殊幸福的過程。平常很忙，沒有太多的時間和孩子溝通。間或有機會去接一次孩子，觀察她驚喜的樣子，聽著她嘰嘰喳喳地講學校發生的事，也插幾句嘴發表一下我的看法，這是一件多么幸福的事。有一次，我問過班里的孩子，想不想家長來接他們，他們大多都舉手了。
我剛才說的是我花了好幾天時間整理出來的心里話，但不肯定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我溝通。總是有家長跟我說：老師，孩子放在你那里，我放心的!我只能說：我盡力。但是，實際上，我自己心里明白的。我們班有45名同學，加上隔壁我任教的班級，我一屆同學有近100人。我真的是力量和精力都有限。無法賜予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成果，這一點同樣是真心話。但是，作為你們而言，你們只有一兩個孩子，你們的精力可以更集中，你們可以給他們比我更多的關注與關愛。你們真的可以比我做得更好!
新出初二家長會發言稿通用3
尊敬的各位家長：
下午好!我是八班級二班班主任。很興奮因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二人可以說這次是全勤，從這一點看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭訓練中，父母雙方都在努力，很多家長都很仔細地邊聽，這說明很多家長渴求訓練孩子的方法，和對他人勝利訓練閱歷的認可。
據前幾天對同學的詢問，大半家長都非常關懷孩子的日常生活和學習，但也有一部分家長不夠重視，只在考試后才過目一下，重視結果不太重視過程，這一點應引起家長老師的重視，一半以上的孩子常常和家長講學校的老師和同學，家長也知道孩子的愛好是什么，好伴侶是誰，訓練孩子的方法也以說服訓練為主，說明現在的家長比較重視孩子的訓練方式，對孩子有很高的期望，絕大多數家長盼望孩子將來上高中考高校，孩子的業余生活主要以看電視為主，大部分同學電視每天看，有一部分周末看電視時間多達3小時以上，而且內容上不加限制選擇，這一點望引起學校家庭的關注。
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于同學的學習成果，這一點無可厚非，但提示家長立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，留意動態地進展地看待孩子的變化，鼓舞孩子在現有基礎上向更高層次邁進。家長面對訓練形式的進展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應力量強，學問面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有學問的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，關心孩子解決學習的動力愛好這一根本的問題，留意培育孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性，家庭訓練具有以下幾個明顯的優勢。
一、家庭訓練內容生活化
不是有組織、有方案的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭訓練的便利和優勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母安排他們一些家務勞動，以培育他們的責任心，勞動態度等，孩子進入學校，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的.關心，主要從激發孩子學習愛好，端正學習態度樹立遠大抱負等方面進行。
二、訓練方式情感化，父母永久是孩子最親近的人
三、訓練方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，漫步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中自然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特殊是一些家長對人生和事業的執著追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的訓練效果。
但同時留意家長訓練中的兩個極端，一是過分溺愛，一是過分遷就。
建議家長建立公平的和諧的民主家庭，通過分析溝通很多家長明白了家庭訓練的重要性。最終以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、盡量表揚孩子，孩子具有肯定的自信念，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關懷孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么把握得如何等。
三、常常給孩子制訂幾個簡單達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發揮出潛能。
四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、關心孩子樹立責任心，讓同學學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
六、孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前談論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學習法規，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子提出問題，要培育孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學，盡量避開孩子缺課的狀況發生。
總之，我認為這是一個勝利的家長會，今后每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參與。
再次感謝各位的到會!感謝大家!
祝大家生活開心!合家歡快!
新出初二家長會發言稿通用4
尊敬的家長：
下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高訓練教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來。總之一句話，就是"一切為了同學'。這是我們訓練的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!
在我帶這個班級的這一段時間里，學校領導比較信任我，特殊是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在許多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡潔的介紹，如有不當之處懇請大家批判指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，盼望孩子在學校多學一些東西，懂得尊敬、孝順父母，養成良好的習慣。
今日，借此機會和大家做一下溝通，盼望在我們共同努力和協作下，使您的孩子能得到更多的進步和提高。
學校三年，"初二'是一個轉折點。在這一年里要讓孩子養成仔細、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九班級乃至于到高中學習的基礎。究竟孩子上高中我們不行能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在"學校二班級'這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。假如孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上高校。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?
我信任，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好"養不教，父之過。'我們既然生養了孩子，就有義務撫養他，訓練他，而不是任其進展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能仔細對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應當有這個權利和義務提示、訓練他們，免得他們長大懊悔莫及!即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有盼望，可我們既然
供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的盼望!假如連我們都放棄了盼望，那孩子還有什么盼望可言呢?
我作為班主任、數學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注，下面以數學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、溝通。
第一方面：數學教學狀況介紹
半個學期以來，整體看來，同學進步都很大，從剛入學的時候對數學不知所云、上課留意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，也能樂觀動腦開頭創新自主的學數學，作業都能按時按量完成，寫字也很仔細，都有一個很好的態度。孩子們都喜愛我和我的數學課，我很快樂，孩子們也很快樂。我信任有了這個和諧的氣氛，孩子們的數學成果肯定能交上一份"完善的答卷'。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考查，初次解答數學試卷，對孩子們的心理和數學學問的學習都是一個檢驗。也的確看到了孩子力量、學問、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的'方面，各科都有共性;不足如答題不規范、書寫涂抹嚴峻、計算思路不深化等問題，需要加強訓練、在下一步改進。
第三方面：訓練孩子感受
都是養孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今日要發言的人許多，我想再耽擱大家一分鐘，簡潔說說自己訓練孩子的感受。
作為班主任老師，我不反對家長們特別看重孩子的成果，因為孩子的成果也是一科一科地學出來的。但是作為老師，所謂的"育人'的工程師，深知孩子的訓練是個神圣、長久的巨大工程，所以我也更關注孩子的力量全面進展，而不會一味地"盯住'分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，訓練孩子是一場現代化的長久戰。
今日跟大家見面，簡潔提幾點，作為我們老師和各位家長共同關注和連續改進的焦點：
1、思想上要連續引導孩子。對孩子要體現親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關懷、心靈上呵護，也學一點現代訓練常識，用正確的思想、進展的訓練觀去引導孩子。
2、行為要連續輔導孩子。要給孩子活動的空間、熬煉的時間，要培育孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成果差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品德的家教空間。
3、學習上要關心孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關鍵是"關心'，孩子良好學習習慣要鼓舞，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要"一生二吼'，發覺孩子的"閃光點'，給孩子制造進步的機會。
說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我溝通。我肯定虛心接受，快速改進。
感謝大家!
新出初二家長會發言稿通用5
各位家長:
下午好!在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參與這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們非常關懷自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協作就肯定能訓練好你們的子女。文學大師魯迅先生說過，要勇于批判與自我批判。對于孩子消失的問題，我覺得我們首先要學會自我批判，擅長從自身找緣由。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區。目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。
有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批判、指責孩子，恨不得自己的孩子到處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丟失自信念。
二、補償心理。
許多家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到非常圓滿，因此往往會把自己未實現的愿望寄予在孩子身上，不考慮孩子的詳細狀況，其結果使孩子產生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照看和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依靠心理，缺乏獨立生活力量。
三、放縱心理。
一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品德、愛好、愛好及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往消失在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批判和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣時間用來學習。這樣，孩子成天生活在恐慌和緊急之中，學習愛好和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對癥下藥，施以訓練，才能讓孩子健康地成長。
那么如何使家長們克服心理的誤區呢?我認為可以從以下幾個方面去考慮。
一，要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后，一位同學家長溝通孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種.種缺點:學習不仔細，沒有急躁，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。每一個人都盼望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子，不了解他的智力進展、思維、愛好、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上訓練。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭訓練就應當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用進展的眼光看待他們，關心孩子分析落后的緣由，提出應對的策略，你肯定會發覺“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓舞是訓練孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓舞，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子訓練好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二，給孩子一個熬煉的機會。
讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參與勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中同學有句口號:“要花錢自己掙!”農夫家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡潔木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓舞孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培育孩子的自食其力精神。譬如，十六七歲的姑娘，學校一畢業就去一家有教養的人家產一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。因為瑞士有講道地工區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另外一個語言地區的人家產傭人。把握了這些語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。
三，真正關愛孩子
現在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，可是經過筆者的調查，卻發覺他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
對待孩子說謊，有的家長一旦發覺孩子做錯事就打，孩子為了避開皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以削減一次"災難'。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很簡單被家長發覺。為了懲處孩子說謊，家長的態度會更加強硬;而為了躲避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。遇到這樣的情形的時候，我們肯定要留意恰當地引導。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提示，第三次再懲處也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有可怕恐驚的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學，對生活他懂得感恩了，肯定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么肯定要包辦呢?剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說："咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我肯定很觀賞!'現在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人肯定許多，因為我大肆表揚了一番。現在，當有人又要來搶時，我又說："咳，要是我沒做，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了，我更興奮。'各位家長，你認為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜愛?哪樣的社會不歡迎?
再者是培育孩子做一個有修養的人。
中學三年很快就會一晃而過，同學在校學習的內容于今后生活所運用的學問比起來，肯定是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個同學都能自己主動地去學習，特殊是讓每個同學有今后學習的力量，這是至關重要的。假如他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習，孩子的心智會快速地進展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?
四、需要各位協作的幾個方面。
家長的善導是家庭訓練的黃金，要把握孩子的心理，準時抓好訓練，才能使孩子步入深層次的進展。訓練孩子是我們老師的責任，更是家長們的責任。同學來到學校接受訓練，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的'愿望。因此我盼望家長伴侶多費點心思，協作我們做好以下幾個方面的工作。
1、關心培育孩子的責任心。
前蘇聯聞名訓練家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從遺忘自己的責任開頭的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師關心訓練時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。緣由是：我們的孩子沒有被培育起責任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子遺忘的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提示孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，擔當肯定的家庭責任。
2、培育孩子養成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子快速開頭。有些同學在坐下開頭做作業時，常表現出不能立即進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很簡單解決的。
其次，要求孩子集中留意力。你可以幫助孩子排解外界物質誘惑，使內心寧靜下來。不要在孩子做作業的時候批判、訓練孩子，一來訓練無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而厭煩做作業。
3、培育孩子的耐挫力。
現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批判，間或考試成果不佳便會經受不起，失去自信念。為此，家長有必要培
育孩子的耐挫力量。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而有意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子或許輸了，但第二回，第三回情形或許會消失變化，孩子也會想盡方法應付父親，表面看來好像贏了一盤棋，實際上培育了孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4、培育孩子的"肚量'。
現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而簡單消失"氣量小'的毛病，經常表現為心中只有自己而無他人，往往只看自己優點，只看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必需急躁地培育孩子的"肚量'，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起嬉戲，活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的"肚量'，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋苦惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
最終，我想用美國人的一段話，與各位家長伴侶們共勉。
兒童在生活中所學到的，與其生活環境有關：假如兒童生活在批判的環境之中，他就學會指責;假如生活在敵意的環境之中，他就學會打架;假如生活在稱贊的環境之中，他就學會難為情;假如生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚;假如生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐;假如生活在鼓舞的環境之中，他就學會自信;假如生活在贊揚的環境之中，他就學會抬高自己的身價;假如生活在公正的環境之中，他就學會主見正義;假如生活在安全的環境之中，他就學會具有信念;假如生活在贊許的環境之中，他就學會自愛。
我盼望每個家長，多一份責任，少一分放任
多一分鼓舞，少一分訓斥
多一份關懷，少一分隨便
多一分理解，少一分責怪
多一分賞識，少一分自棄
因為緣份，我們將同行一路，今日這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西許多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但信任隨著彼此了解的
深化，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終信任，付出終有回報，在各位家長的協作下，在孩子們的努力下，我想孩子們肯定能健壯成長。今日我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
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