徒弟代表發言稿范文（精選23篇）

　　在當下社會，用到發言稿的地方越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的徒弟代表發言稿范文（精選23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　徒弟代表發言稿 1

尊敬的各位領導、師傅們：

　　大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動中的徒弟代表發言，深感榮幸。

　　在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的各位領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。

　　作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業的大學生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質量的要求和領導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的.希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確發展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。

　　在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚他們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

　　師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領導們的悉心指導和期望。

　　謝謝！

　　徒弟代表發言稿 2

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天在這里代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　作為澤洪中學的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學經驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的并且有創新意識的人民教師。

　　我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。

　　學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特鮮明的教學風格。可以說，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。

　　俗話說，“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格地要求自己，更主動的向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅們教學經驗的同時，我們要注重與自身教學相結合，學以致用。在學習、探索、積累的'基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學生。在今后的工作與學習過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學過程中的缺點和不足。

尊敬的各位領導，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負你們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發努力，我們一定會在澤洪中學這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學增光添彩！

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 3

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家，下午好！

　　白駒過隙，很快一個學年就要過去了。作為一名新進教師，從剛開始對小學教學的不熟悉，再到慢慢適應，學校組織的“師徒結對”活動，給了我莫大的幫助。回顧這大半年，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在校領導、師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了小學的各項工作，熟悉了學生與課堂，進一步了解了教師的職責，成功地邁出了第一步。

　　我很榮幸能成為陳老師的徒弟。我和陳老師同時承擔一年級的教學工作，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。陳老師特別的謙虛與溫和，每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在陳老師的身上學到了不少東西！陳老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

　　首先，感謝師傅在教學上給予我的悉心指導。記得上學期的幾次公開課前，師傅一直都在默默的、不厭其煩地為我傳授經驗，我試教《自選商場》這篇課文時，二張教案紙上被師傅用紅筆改得滿滿的。師傅在教學環節上的精心設置，過渡語言的巧妙串聯，都力求精益求精，讓我從心底由衷地為師傅的這種敬業的態度而感動。同時，她還耐心細致地提醒我如何應對課堂上的棘手問題，如何調控好課堂秩序，做到張弛有度，甚至連一些細微的地方師傅都為我考慮到了，如指導學生朗讀后該怎樣來評價，學生討論時我該怎樣來巡視，師傅的這片苦心再次把我打動。

　　其次，在如何備好課方面，我跟師傅也學到了一些好做法。陳老師已經是第三次執教小學一年級語文了，在我看來她已是駕輕就熟了。但是陳老師一點都沒有懈怠。我每天都能在辦公室中看到她孜孜不倦的備課身影。她的語文書總是布滿了密密麻麻的批注，她的敬業精神使我為止感染。不僅如此，陳老師經常會出一下詞語練讀紙，看拼音寫生字練習紙等等，讓學生加以鞏固。這些好的做法我現在也在慢慢學習。

　　再者，談談聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。從她執教的《秋天》這篇課文中，我的'最大的感受就是陳老師的課條理性強，思路清晰，語言清麗，同時能很好地調動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發現語文學美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，在感慨的同時也將潛心向她學習。

　　學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。總之，這大半年來，我向陳老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，努力做一名優秀的小學語文教師。

　　徒弟代表發言稿 4

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　在今天的藍青工程師徒結隊儀式上，我能作為徒弟代表發言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開了大學校門步入工作崗位兩年了。回憶往昔，我是幸運的，幸福的，因為在我的教學生涯和成長道路上，我遇到了很多好領導、好老師、好同事。在實驗中學工作的這兩年雖然時時感受到身上的責任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。

　　在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學教育的悉心指導。正是在她的無私關心和熱情提攜下，才讓我這個曾經在教學上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領導和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！

　　沙爾沁中學每年都會有許多新老師的加盟，因為他們的加入，才使我們學校時時有著新鮮的血液。但作為新教師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經工作一兩年的，都難免會遇到經驗不足，教學效果不夠理想，課堂浪費現象比較嚴重等困難。所以，今天學校領導為我們組織了這個"師徒結對"活動，給我們提供了一個學習、提高、發展的平臺。我們由衷地感受到在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、更是幸福的。

　　在我工作的這兩年里，給我感觸最深的是教育教學工作是一個厚積而薄發的過程。所以，作為年輕教師，就特別需要平時加強學習，注重積累，不斷的開拓創新，勇于進取，汲人之長，補己之短。

　　值得慶幸的是，在以后的日子里，將有個人把他們的教學心得和經驗對我們傾囊相授，將有個人讓我們不再在教育的十字路口如此地迷茫。更將有個人與我們一起分享工作的酸甜苦辣。這個人，就是我們的'師傅！

　　作為徒弟的我們，對這樣一個時時關心幫助我們的師傅，會時時懷著一顆敬重和感恩的心。我們不僅會把這份敬重放在心里，也會表現在平時的言行之中。在這里，我代表徒弟們表一下決心：

　　一、我們會用一顆感恩的心去愛學校。因為這里有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，這里有與時俱進、開拓進取的創新精神和創業精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎。

　　二、用一顆負責的心去愛學生。因為學生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說："少年強則國強".我們的責任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個有責任感，有愛心的教師，才能迎接新的挑戰。

　　三、用一顆持恒的心去愛學習。因為只有多讀教育教學的理論，形成淵博的專業知識，才能領悟教育的精髓。只有多學師傅的教育風格和經驗才會知道自己的不足。但我們在學習師傅和經驗得同時，也有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，我們會在師傅的指導下，制定好自己的教學計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。

　　我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師傅們的幫助。所以，各位師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是其它方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，并迅速改正。"滴水之恩，當涌泉相報"我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。在這里，我要代表所有的徒弟說一聲：師傅們，在新的一年，要你們多費心了，我們一定會努力的。

　　徒弟代表發言稿 5

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天我們相聚在一起，舉行希望之光工程新老教師師徒結對儀式，有幸成為徒弟代表，我深感榮幸。首先，請允許我向給我們提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，并且向即將在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

　　開學兩個多月來，老教師們對于學生的愛心、細心、耐心、關心，強烈的責任感、分析解決教學中存在的各種問題和處理突發事件的能力，無一不讓我們驚嘆，使我們受益匪淺。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的.期待相比，與老教師的學識相比，都還有很大的差距，“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快地勝任并出色地完成學校的各項工作。

　　作為徒弟的我們需要進步，需要成長，我們是帶著誠心和決心走進希望之光工程的。為此在今后的工作中，我們會努力做到以下幾點：

　　一、制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會虛心學習，定會勤學多問，盡快提高自身水平。誠心、精心、是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、是我們拜師學習的方法；成長、成功是我們拜師學習的目的。

　　二、加強學習。學習師傅們愛崗敬業、一絲不茍的工作態度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。

　　三、及時總結，認真反思。在今后的教學和班級管理中，或許會出現這樣那樣的問題，只有耐心細致的觀察總結才會有所進步，希望師傅們多給與批評和指正。

　　師徒結對，就像是一條無形的紐帶連結在我們師徒們之間，讓我們有了更多的交流和學習的機會。師傅們，從今天起你們的身邊又將多了一位學生，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，我們一定會盡快成長起來，成為一名優秀的人民教師。

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好！今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發言。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會！

　　新學期轉眼間已經過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有喜悅，有感動，當然也有困惑……我覺得我們實驗小學的老師們都是那么的青春煥發，就如同那首”舞動青春”的旋律。年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們。

　　作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、教學水平還有待提高，教學經驗有待豐富，教學管理還有待進步……總之，不管是課程教學還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的'曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優秀的人民教師。

　　所以師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學還是班級管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。

　　我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 7

尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好！我自我介紹一下，我叫xxx，主要教的是音樂，今年第三年工作，我的師傅是xxx老師。

　　第一年進來，學校就安排了我去任課一年級和六年級8個班級。在知道了自己的課程安排時，我很憂慮，不知道怎么來上一個剛上一年級的小朋友和即將畢業的六年級大同學的教學工作。前一節課還很幼稚的和小朋友么說：馬老師最喜歡坐姿端正，小腳小手放好的小朋友。而后一節課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個問題?沒人舉手?那你來說說看.但是為了肩上這份責任，我能做的，就是準備、學習。

　　第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次.第一堂給一年級上始業教育，盡管備課了，但當有一個來見習的學生來聽我這個新老師的第一節課，就給了我壓力。上課時，我講了音樂課上的要求，但是小朋友們動來動去著實讓我出了一身汗，課后，見習生還安慰我說上的不錯，挺好的其實我心里知道上的很差。課后，我就趕緊去問師傅，始業教育要怎么上?師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。

　　作為一個徒弟，只是聽師傅說怎么能滿足呢?于是，當學期課表發下來之后，我就會讓師傅趕緊拍個照發我一份她的課表，然后對照自己的課表，在自己空的時候就去聽師傅的課。

　　一開始，我只是詳細的記下師傅上課的'所有過程，所有步驟，然后回去的時候再拿出來看看師傅是怎么上的這堂課，在設計上有什么特別的地方。如果這節課我自己還沒給學生上過，就會照搬照抄用在自己的課堂上。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環節為什么這么設計?用意是什么等等，在不懂不明白的時候，課后再跟師傅請教.同樣的，如果聽的這節課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結合自己的班級實際情況，在環節上進行刪減，在程度上進行改變。對于已經上過的內容，我也會將師傅的教學設想與我的課堂教學進行對比，及時找到差距，及時改進。

　　這兩年來，我上過幾節公開課，對于一名青年教師而言，最重要的部分可能不是最后展示出來的課，而是在磨課的過程中，師傅以及其他老師對你的指導。古人有“吟安一個字，捻斷數莖須”的說法，其實上好一節課同樣需要好好打磨，教材、教法、學生都需要我們去揣摩，要有精品意識，要精益求精，課堂教學無止境.磨課的過程是一個成長的過程，教學智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長。在我們音樂組這個小團體里，每次聽完一節課，我們總是圍坐成一個圈，進行熱烈的討論，有我不成熟的發言，也有大家詳細的點評。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設計，環節之間語言如何轉換過渡等等。

　　零零碎碎說了一些，其實歸結起來就是“多聽”、“多想”、“多做”.身為一個徒弟，多問多請教多思考多實踐總歸是不會錯的在這個工作崗位上，有師傅的引領，同事的幫助，我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨當一面的老師。

　　徒弟代表發言稿 8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

　　開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。“學高為師，身正為范”，我們迫切的`希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管

　　理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

　　師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創金盞學校的輝煌明天！

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 9

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好，很榮幸我在這里代表結對的徒弟發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。

　　畢業后不久，我踏上了當時名不見經傳的青竹湖湘一外國語學校，除了學校領導對初中教師在教育教學工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當時初中部擁有一批德才兼備的老一中人。從他們身上我強烈的感受到教師對自身精湛教育技能的高度自覺，全體老師給予極差的學生如媽媽般的關愛及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅持打預備鈴前就已站在門口等候學生進入教室，還比如一次校長給我們年輕老師看一本經驗豐富的一中老師本學期手寫教案，照理說完全可以寫簡案，但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上年輕的我學會了對待教育認真態度和永不止境的追求，我想這也正是開辦不到10年的學校初三畢業會考能連續5年6a率全長沙市第一的奧秘。

　　帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學校。記得寒假時，當我得知即將擔任6年級語文教學和班主任工作時，我的`頭腦里立馬閃現出兩個詞“責任”“挑戰”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級還是頭一回，面對全新的校園文化，制度，陌生的學生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養出到了初中還后勁十足的優等生，能否在多年后當所教的知識已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設定一個較高的目標，因為這是對學生負責，也是身為教育者的良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學工作積淀才能做到，但正像高校長講的，我現在必須“搭著椅子，再跳起來摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個學期啊，任務艱巨！學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往快速適應學校工作和接近目標的大門。

　　回想自己剛畢業時，第一次當徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達到目標。但正是那段時間的學習，讓我快速成長起來，在我離開那所學校前，那位師傅贈送我的話我常記心頭，感恩在心。也正是那段時間成為了最為“充實而寶貴”的美好回憶。

　　如今，雖已工作九個年頭，但我清楚地認識到，自己仍需進步，仍需成長。本次拜師結對活動，我與楊林老師結成了語文學科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養、豐富知識，精湛教學技能的老師，我定會虛心向楊老師學習，真誠請教。其實，湘郡大家庭中的每一個老師，都是我們青年教師學習的對象。短短開學四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細致入微、耐心而無私地把她教學方法告訴我，對于我提出問題，都毫無保留地傳授出來，1班的陳亞麗老師工作有創意，都是我學習的榜樣。我還感受到與原來學校不一樣的地方，同年級的數學劉老師雖然不與我搭班，但經常主動、熱心的幫助我，與我搭班的數學肖老師和佘老師經驗豐富，又比我年長，在他們眼里，我就是一個小妹子。但他們絲毫沒有倚老賣老，每次我找他們交流時，都很和善。我無時無刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。

　　作為徒弟的我們，定會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。

　　我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求與培養。通過老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

　　徒弟代表發言稿 10

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學習機會的教育局領導表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

　　踏上工作崗位已經有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學經驗教學理念有待更新，業務水平有待提高，業務知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向。總是忙得團團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領導們給了我們如此珍貴的機會，今天，我們在此迎來了“師徒結對”的活動。此次師徒結對的活動，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，為我們開啟了一扇，通向成功的大門。

　　陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”很慶幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。她們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了獨特的教學風格和魅力。作為徒弟的我們，一定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作計劃，明確發展目標，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的.目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標 一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑 及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”： 多學習，多實踐，多反思，多積累。

　　我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

　　我相信，我們一定不會辜負師傅對我們的厚愛，不會辜負教育局領導對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！

　　最后，請允許我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！

　　徒弟代表發言稿 11

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好！

　　很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。作為年輕教師，或許我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，使學生養成良好的學風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的.資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍。”

　　師傅們，你們的身邊又將多一名學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在者樓中心小學、者樓中學這塊新開發的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

　　最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們：您們辛苦了！

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 12

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家午好。我很榮幸站到這里代表新老師發言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。

　　當我邁進早勝小學的大門，成為早小一員的時候，我就已經深深地感受到了早小個和諧大家庭的溫暖，讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。

　　一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰斗”。

　　作為一名年輕的早小人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。

　　我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，富有個性的教學風格，完善的'教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師就經常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！

　　俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

　　我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 13

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！此時此刻，我代表已結對的徒弟們在這里發言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！

　　20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了"教師"這一光榮的崗位。開學第一天，就為能加入青島交通職業學校這個優秀而光榮的'集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對于教師專業發展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業務能力存在嚴重的不足。這一切，與學校領導的期望相比，與老一輩教師的學識與能力相比，相差甚遠。學校組織"師徒結對活動"的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往"教師角色"成功的大門。

　　自開學工作以來，我如饑似渴地學習師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為范"的教學姿態、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學習，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰，把"誠心、細心、耐心"作為拜師學習的態度，把"勤聽、勤學、勤問"作為拜師學習的方法，制定好計劃，向著目標一步一個腳印扎扎實實地前進，早日成長為一名真正合格的"人民教師"，早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。

　　我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的信任與培養。我更加相信，年輕不怕失敗！我們會用努力和奉獻與師傅攜手，共創交通職校輝煌的明天！

　　徒弟代表發言稿 14

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好，我在這里代表徒弟發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向曾經在工作中幫助過我，向將在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。

　　跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，班級管理模式有待創新。回想2008年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經幫助過我的所有老師。

　　如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。

　　“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。

　　作為徒弟的我會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的`。為此我會經常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的工作者。

　　導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望。“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們真誠道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”

　　我相信，在學校領導班子的正確領導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創民立小學的輝煌！

　　徒弟代表發言稿 15

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動新教師徒弟在這里發言。在此，請允許我向提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　時間如白駒過隙，轉眼間我們來到琿春一中已經有一年的時間了。在一中這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻的精神，時刻教育著我們；年輕教師積極進取的精神，時刻推動著我們。

　　作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神；就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風；就是要將琿春一中的優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的`教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

　　因此，在結對期間，我們定會虛心請教、勤學多問、及時總結、仔細研究教法、增強教育教學能力、盡快提高自身水平。

　　誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；

　　勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；

　　成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

　　師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　最后我代表全體新教師向學校、向領導保證：在今后的工作中，我們一定努力學習，不僅向師傅學習，也將向所有的老師學習，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提高。

　　我們相信，在學校領導班子的正確領導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創一中的輝煌！

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 16

尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：

　　大家下午好！

　　我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫師發言。在此，請允許我代表所有年輕醫師，向提供這次拜師機會的院領導表示衷心的感謝，向對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　做為年輕醫師，我們要繼承和發揚師傅們愛崗敬業，無私奉獻的精神。要虛心向師傅學習，真誠地向師傅請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的'帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研醫學知識。“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫結合醫院就是我們的未來，就是我們成長的碧海藍天。

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 17

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　窗外寒氣襲人，室內卻溫暖如春。我叫xx，很榮幸能代表被指導教師在這里發言。首先感謝學校給我們提供了這樣的學習機會，感謝教科研中心領導，延慶一中校領導給我們選了優秀的指導老師，對我們悉心指導、耐心幫助，向各位領導，老師致以深深的敬意！

　　作為青年教師，我們充滿活力，滿懷信心，但我們缺乏實戰經驗，需要老師引路指航，使我們盡快成熟、盡快完善。

　　在此我謹代表被指導教師表決心如下：首先，我們要繼承和發揚指導老師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教學態度，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。

　　其次，我們要虛心地向指導老師學習教學業務，真誠地向他們請教。我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題有困惑及時向老師請教，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。學習他們的鉆研精神，做到上一節課有一節課的`收獲。

　　“師傅領進門，修行在個人”。在向老師們學習的同時，我們將嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。將老師們的經驗與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。

　　學海無邊，教海無涯。我們相信在各位領導的英明領導下，各位指導老師的悉心的護航下，我們可以乘風破浪，壯志豪情。我們一定會迅速成長，有所作為。

　　再次向各位領導，各位老師致敬！謝謝！

　　徒弟代表發言稿 18

各位尊敬的領導、老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸能夠代表本次拜師大會的新教師發言。在此，請允許我代表所有的新教師，向提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中指導我們前進，帶動我們成長的師傅們致以崇高的敬意。

　　就在不久前，我們懷著無限的憧憬走進了xx學校的大家庭，雖然我們的身上充滿干勁，但是也體會到了身上的責任和壓力。作為一名新教師，我們深知自己還存在著許多的不足，如：教學經驗有待豐富，教學理念有待更新，知識領域有待拓展，知識結構有待完善。和各位老教師相比，我們有著很大的差距。我們非常希望能夠在老教師們的指導下，盡快成熟起來，成為合格的xx學校的一份子。

　　為此，我代表新教師做出如下保證：

　　首先，我們要繼承和發揚老教師兢兢業業，無私奉獻的精神。我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風。將他們的優良傳統繼承并落實到我們的實際工作中去。認真備好每一節課，努力上好每一節課，踏實聽好每一節課。

　　其次，我們要虛心向老教師學習。在未來的'教學中，我們會勤學、勤問、勤看、勤聽、勤思考。我們要常聽師傅的課，揣摩師傅的教學技巧，教學思路等，盡快的豐富自己的教學經驗。而除了師傅日常的指導，我們對于自己的教學過程，也要結合師傅的指導不斷分析總結，藉此獲得提高。我們要一步一個腳印，扎扎實實的走下去，努力完善自己的教育教學過程，爭取早日找到符合自身特色的教學風格。

　　最后，我們要利用自己的業余時間不斷地提升自己。在知識領域的廣度和知識層次的深度方面我們還有很多的不足，這就需要我們養成良好的閱讀習慣，不斷利用業余的時間豐富自己的知識面，加深對于專業知識的理解。在專業技能方面也要不斷刻苦訓練，練就一身過硬的專業技能。

　　作為一名新教師，我們的職業生涯才剛剛開始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師傅的指點和我們的努力下，我們一定可以用最短的時間成為一名合格的教師，一定不會辜負師傅們的指點和厚愛，一定不會辜負學校的期望與培養。

　　謝謝大家！

新教師代表：xxx

20xx年xx月xx日

　　徒弟代表發言稿 19

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好，我是青年教師羅xx，能夠作為師徒結對活動徒弟代表發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

　　作為年輕教師的`我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們還有非常大的距離。“學高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們誠摯感謝學校，在我們面對各種教學的困惑時，適時為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　師傅們，您的身邊今天又將多一位學生。您是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟，我們一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學習，多聽師傅的課，多學習師傅科學的教學方法，嚴謹的教學態度，刻苦的工作精神，豐富的教學經驗。與此同時，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。

　　最后，我代表所有的徒弟們，向領導們、師傅們說一聲：“您辛苦了！”

　　謝謝大家！

　　徒弟代表發言稿 20

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先，我很榮幸可以參加學校的青藍工程活動，同時感謝學校領導對我們新教師的關心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。

　　我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而得到提高。學校為我安排了溫春茹老師做我的師父，她的為人處世，經驗心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，都讓我在驚艷之余，收獲了很多，獲得了很多學習和工作的`動力，使自己更好的投入到這份事業中去。只有不斷學習，不斷積累，不斷更新自己的教育觀念，才能早日成長為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學習，請教，平時勤學多問，多聽課，多討論，多反省。有困惑及時向師父請教，盡快找到適合自身特色的教學風格。

　　我相信，我們新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛。不會辜負學校的要求和培養。最后感謝一直以來引領我前進的師父。您的指導，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學校。祝所有的年輕教師們在師父的羽翼下迅速成長，謝謝大家。

　　徒弟代表發言稿 21

尊敬的領導、老師：

　　大家下午好！

　　今天能作為徒弟代表在此發言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導、帶領我們的班主任和我的指導老師表示衷心的感謝，并向在工作和生活中給以我們幫助的各位前輩致以崇高的敬意！

　　轉眼導師工程已經進行一年多了，在這一年里我們的心態有了很大的改變，我們也學到了很多東西，我們的教學技能有所提高，我們的教學藝術也有所完善，我們的教學經驗變得豐富，我們的`業務知識進行了拓寬，最重要的是對于導師工程我們由最初的被逼無奈到現在的心甘情愿。因為通過這個工程我們真的學到了很多。

　　剛開始的我為了彌補試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好學生的，我去聽導師的課，去聽其他物理老師的課，后來我為了向學校證明我可以帶好物理這門課，我努力的向劉老師學習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學習老師的教學藝術，到現在我想帶好我的第一屆學生，不讓學生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優秀的教師，不僅獲得各種獎項，而且努力讓自己拿第一，讓自己的教學實錄被中央選用而真誠、虛心、主動的向劉老師學習。大家可以看到我從剛開始的被迫到現在的心甘情愿、虛心去學，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，他們有著豐富的教學經驗，有著高超的教學能力，還有許多優秀的教學品質。著名教育家陶行知先生說過："要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。"那我們就和我們的導師做最好的朋友吧。

　　也許導師工程真的給我們帶來了許多煩惱，也許我們曾經對此抱怨過，也許我們曾經想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩三中的講臺，我們一定要改變我們的心態，堅持向我們的老師學習，將他們的教學經驗、藝術、方法學為己用，早日打造一個優秀的自己。

　　在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問題，不論是教學上還是為人處事上一定不要吝嗇你們的批評，因為你們是我們的目標，是我們前進的方向。我們也一定努力不辜負你們的栽培和期望，不辜負學校的對我們的要求和培養。

　　徒弟代表發言稿 22

尊敬的各位領領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能有這次機會，代表師徒結對的新教師們在這里發言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對教學理念認識的深度還不夠，教學經驗有待豐富，業務水平有待提高，課堂管理有待規范和創新。此時，我們就像蹣跚學步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的`引導和幫助。很慶幸學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新老師都有了一個屬于我們自己的師傅，做我們的領路人，當我們的燈塔。

　　俗話說，師傅領進門，修行看個人。因此，我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使自己盡快成為一名合格的教師。

　　第一點，熱愛本職工作，關愛學生，促進學生全面、主動、健康發展，具備強烈的責任感，樹立勤奮、拼搏、奮斗的精神。

　　第二點，不斷加強學習，完善自我，時時處處不忘充電，做到多聽課、多備課、多調研、多反思，常聽師父和優秀教師的課，學習他們優秀的教學方法，在學習中提高自己，真誠坦率的面對教學中出現的問題，多多溝通，找到解決問題的辦法，豐富經驗，優化教學技能，虛心學習師傅在教學中的優秀做法。

　　第三點，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情為學生傳道授業解惑，履行自己身上的光輝使命

　　最后，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們說一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。

　　徒弟代表發言稿 23

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！非常榮幸成為“師徒結對”活動的徒弟在這里發言。在此，請允許我代表徒弟們向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝、向在工作中對我們悉心指導、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。

　　我們邁進綠盛大家庭，成為綠盛大家庭的一員，我們感到無限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個和諧大家庭的溫暖。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師默默無聞、無私奉獻的精神讓我折服。同時，師傅們和老教師們對年輕教師、新教師們的真摯的關懷，讓我們倍感溫暖。不管是在教學中，還是在班級管理中，不管遇到什么困難，他們都會給予您無私的指導、幫助和鼓勵。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級組的全體教師，我一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“您不是一個人在戰斗”。

　　作為年輕教師、作為新教師，我們深知自己存在很多的不足，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校期待相比，與師傅們的`學識相比，還有很大差距，我們更深知自己責任和壓力。所以，我們要不斷努力的學習，多聽師傅的課，多學習師傅的獨特教學方法，嚴謹教學態度，豐富教學經驗。

　　俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的指導和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察。在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。

　　最后，我帶表所有的徒弟們，向領導們、師傅們說一聲：“您們辛苦了”。

　　謝謝大家！

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