高三文綜備課組長發言稿

時間：2023-05-27 01:26:08 發言稿我要投稿

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高三文綜備課組長發言稿

　　在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的高三文綜備課組長發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三文綜備課組長發言稿

　　高三文綜備課組長發言稿1

各位領導，各位高三同一戰壕里的戰友們：

　　大家下午好！

　　高三已開學一個多月，在學校和高三學部的科學領導下，各項工作都有了進一步的提升。現在我就把我們高三備課組的復習思路和一些做法向各位匯報一下：

　　在學部的統一指導和要求下，各備課組主要做了以下工作：

　　一、定好基調，做計劃

　　第一輪復習定下的基本基調是： "實、準、穩"。

　　實：依綱據本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學生，注重夯實基礎，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效。

　　基礎知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點，講究效果。除了重點內容要訓練外，要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過關，提倡"小題大做"。

　　在基礎知識的學習過程中，注重總結規律，不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結提高，讓學生通過自己的總結，探索解題規律，把教師的教學思路內化為自己的自覺意識。 "準"，就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。

　　"穩"，就是穩步推進，穩中取勝。不求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。

　　二、研究考綱，分析考點。

　　備課組的各位教師，認真鉆研教學大綱和考綱，領會相關的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發揮集體的智慧，備好上好每一節課，備考工作要做實做細，盡量用多媒體教學，激發學生的學習興趣和加深學生對知識的理解。抓好基礎知識的教學，重視學生能力的培養，努力提高學生的成績。

　　三、加強合作，統一節奏。

　　加強合作，體現在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節的重點難點以及高考可能考點。互相聽課評課，互幫互學，共同提高。統一節奏，體現在高三備課組內做到統一教學進度、統一練習、統一教輔資料、統一測驗。

　　作業的`布置是合理，及時批改，做到全批全改。經常向學生了解教學情況，及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進步較大的學生進行表揚，對退步較大的學生進行談心，了解有關原因，幫助其趕上。

　　四、面向全體，提優補差。

　　面向學生全體：高三第一輪復習重在基礎，全面推進，指導后進生鞏固基礎知識，把握基本線索。提優補差：對尖子生的培養，定時間定內容，智力投資，從生活上、學習上、思想上關心他們，并與年級組簽訂輔優協議，責任到人。

　　五、對外交流，收集信息。

　　積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學校的聯系以及業務的進修。參加室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。

　　六、強化訓練

　　能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：

　　A、根據高考時間進行嚴格的時間限制；

　　B、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求；

　　C、注意答題規范；

　　D、講練結合，及時反饋，練習講通講透。

　　我們相信，在學校和學部科學領導下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績一定會上一個新臺階。

　　高三文綜備課組長發言稿2

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　當我們還沉浸在20xx年高考我校取得突破的喜悅中的時候，20xx年的高考已經拉開了序幕，面對20xx年高考，我們所有的老師深感責任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。

　　實現超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細致而扎實的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關愛學生，嚴格要求，理應不在話下；科學備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

　　作為一名教師，我和團隊的老師鄭重承諾：為了學生的理想，為了家長的重托，為了學校的發展，為了社會的未來，將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實地，刻苦鉆研，甘于奉獻，敢于挑戰，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，為學生提供信息，整合知識，教給方法；幫助學生重點難點，一網打盡；考點焦點，一目了然；熱點視點，一語破的；高考考場，大顯身手。用汗水和愛心為一中20xx年高考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團結拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規劃是征程的航標，科學指導是飛翔的翅膀，嚴格要求是提高的推力，銳意創新是提升的關鍵我希望各備課組要團結一致，努力學習，透徹研究，深入了解學情，廣泛搜集資料，系統整合知識，精心制作學案，狠抓教材梳理，讓知識系統完整實用；狠抓每日訓練，做到有練必查，有錯必改；狠抓每日積累，將積累進行到底；狠抓規范書寫，讓書寫成為大學的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養學生語感的發動機；狠抓錯題重溫，讓學生不在同一個地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動成績提高和素質培養；狠抓各項事務的落實工作，抓落實要抓出血來，不留任何遺憾在明年。

　　我希望每一位班主任，規范管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領的理念，心理疏導的方式，科學有趣的活動，扎實細致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長們作好協調形成合力，密切關注學生思想狀況和心理動向，規范學生行為習慣和學習習慣，內化學生理念，濃化學習氣氛，關注每個學生，促進學生進步，幫助學生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導學生向著理想的舞臺奮然前行，成就夢想。

　　對于那些成績較好、志存高遠的同學，我們應當告訴他：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。我們有責任給這樣的學生一個較高的定位。

　　對于那些因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意的學生。我們應當告訴他：從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的'考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢！

　　對于那些因為疏懶放縱了自己的學生。我們應當告訴他：從現在起，嚴格自律，奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰愈勇，明年的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

　　對于那些因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘的學生。我們應當告訴他：其實，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎的抓起，肯定能收獲機遇。增強自信，提高效率，明年考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳！

　　高考號角已經吹響，讓我們拿起管理和教學這兩種武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。

　　我們完全有理由相信，吳校長的的堅強領導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！

　　高三文綜備課組長發言稿3

各位尊敬的家長、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！金秋九月，秋雨綿綿，難得今天的好天氣，我們全體師生和家長齊聚一堂，共同啟動我們幸福的高三生活。今天距20xx屆高考還有263天。

　　20xx年的高考已經結束，我們學校的高考二本上線率達到78.9%，位于未央區第一名，創下東元路學校的歷史新高，無論是理工類、文史類還是藝術類、體育類，上線人數都遙遙領先于10年。而11年高考的結束，就是12年高考的開始，這是一場連續不斷的接力賽，今天，這場接力賽的新主角，就是在場的我們，我們將在這里隆重登場，青春拼搏的號角已經吹響啦。同學們，你是否意識到，12年高考的接力棒已經交到了你的手上，未來的一年，將是你人生中第一個真正的轉折點：過去十幾年的辛苦付出，即將結出果實；未來數十年的前景，即將由此展開。有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結局的其實只有關鍵的幾步，那么高三就是其中最關鍵的一步，這一步會決定你的命運，影響你的一生。有人說高三是一杯咖啡，當你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半。如果經過調味師的調理，細細品味，你才會發現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。

　　同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創造的，我們所能做的只有把握住今天。高三的`第一輪復習已經開始，這是夯實基礎的重要階段。基礎好的同學在這個階段應該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進一步；基礎差的同學更應該查不足，補漏洞，勤記誦，多練習，一步一個腳印地走下去，全力以赴，腳踏實地。所有的同學要分秒必爭，不小看任何一個疑問，不放過任何一個難點，千錘百煉，百煉必定成鋼！同學們，如果把十年寒窗比作千米長跑的話，那么，現在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時也是挑戰自我，挑戰極限的一段關鍵里程！一年的時間雖然很短，但一年卻是一種機遇，可以創造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個凄風苦雨的日子，多少個星星點燈的寂寞長夜，我們灑下了辛勤的汗水，留下了奮斗的足跡！

　　高三文綜備課組長發言稿4

尊敬的各位領導以及全體高三教師：

　　晚上好！首先我代表學校、代表高三年級組、代表全體學生以及全體家長向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們對本屆高三工作的支持和默默無聞的無私奉獻。

　　高考離我們僅有200多天，而20xx年的高考對我們平武中學來說特別重要，領導在看著我們，學生及家長在期盼著我們，平武人們在關注著我們。盡管我們面臨著重重的困難，盡管我們的壓力極其巨大，但艱難中的我們決不能退縮，在艱難中找到希望。平武中學鐘靈毓秀，人杰地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質量，既關系到學校的地位和形象，又關系到學校的生存和發展；既關系到老師們的切身利益，又關系到廣大考生的前途和命運，我們肩上的擔子太重了，我們不能存在任何僥幸心理，我們更不能有任何閃失。我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退，不進則敗。下面我就今年的高三工作提出以下幾點建議：

　　一、了解學情，分解目標，制定切實可行的計劃

　　畢業班教學要制定科學的切實可行的.可操作性較強的教學計劃，各學科備課組要認真做好學科復習計劃，要經過充分論證確定復習內容、時間和目標。年級組在開學初將為每一位畢業班任課教師提供一份所任課班級的學情數據分析，其中包括入校成績、入校名次、高一、高二的期末名次。然后以班主任為核心，全面介紹學生的整體狀況，要讓每位教師清楚知道每位學生的學習情況，將學生進行分級分類，提高教學的針對性。

　　二、發揮團隊精神，增強備考信心

　　我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強團結協作意識，發揮全體教師的團隊精神。在學校領導的正確引導下，明確 “讓優生更優、讓踩線生天天有進步，確保三本上線率”的工作目標，全體老師群策群力，克服困難，齊抓共管，要求全體教師做到目標共同、責任共擔、資源共享、優勢互補，人人都是輔導員，人人都是班主任。我們要堅持正確的輿論導向，克服盲目悲觀的思想，堅信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟，背水一戰，全力以赴，向突破100進軍。我們要深信“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，相信我們這一屆高三大有希望，切實完成高考目標任務，確保我校20xx年高考有較大的進步。

　　三、加強過程監督，做好落實檢查工作

　　好的教學質量離不開過程的規范管理，離不開平日的各項檢查落實，這一點在畢業班尤為重要。畢業班將采取一系列的監督檢查措施，如練習、作業、試卷的批閱、集體備課的效果、階段性的成績分析等等，使落實規范化，檢查常態化。一方面注意提高綜合得分能力，強調各科均衡提高，做到每個學生保持強科，提高弱科，從而使絕大多數同學都能做到規范答題，容易試題不丟分，中等試題少丟分，高難試題多得分。

　　四、勤奮嚴謹，扎實工作。

　　各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅持早晚輔導，認真批閱作業和試卷，以勤補拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提高。為人師表，榜樣的力量是無窮的。

　　五、促進學生，創設氛圍。

　　教師要關注學生的成長，關愛學生，多鼓勵，多促進，多引導，耐心地為學生答疑解惑，努力激發學生的學習熱情，創造良好的學習氛圍。創設“激勵、喚醒、鼓舞”的課堂氛圍，向課堂要質量。

　　六、以生為本，促進生生轉化

　　讓優生更優、讓踩線生跨越、讓學困生有進步。不放棄每一位學生，讓不同層次的學生在不同層次上天天有進步，讓他們在每一堂課都能感覺到成功的喜悅。高三老師應熟悉學生的學習狀況，找準優生、踩線生、學困生，突出重點，有的放矢。為他們設定跳一跳摘得到的設定可以達到的奮斗目標，并督促落實，不放棄任何為學生爭分的機會，確保出成果，出人才。

　　七、研究高考命題的特點和變化——明確方向，夯實基礎。

　　四川高考命題注重基礎性，突出綜合性，把握時代性，體現地方性。堅持能力立意，穩中有變，穩中有新。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩中求變，日趨圓潤。

　　基礎知識、基本能力和基本思維方法是高考不變的主線，各學科要做到“明課標、夯基礎，強筋骨，上水平”，內化課程標準、夯實思想基礎、教學基礎和知識基礎。

　　正確解讀《課標》《考試說明》和高考試題，準確把握《考試說明》中的命題指導思想、能力要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等重點內容。

　　對近高考試題的研究，可從以下五點入手：

　　①研究《考綱》上的考點在試卷中常態呈現的題型。

　　②研究考點在試卷中呈現的較穩定的分值和難度系數。

　　③研究考點與難度系數的相關性及試題附加條件的增減給難度系數帶來的變化及在試卷中的分布情況。

　　④研究不同層次的學生解不同難度試題所需的知識、技能、思維的儲備。

　　⑤根據試卷特點和往年的教學經驗，研究本學年、本學期、本月的教學計劃。根據命題特點進行答題技巧、應試策略的指導做到：課標與考綱引路，心中有數；研究與分析先行，教學得法；基礎與能力并重，相輔相成。

　　老師們，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，路在腳下，精神成就事業，細節決定成敗，態度決定一切。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關，有不服輸的骨氣和奮發進取的豪氣，我們就一定會不負眾望，再創佳績。

　　最后，再次向大家致以忠心的感謝，并祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福！預祝我校20xx年高考，圓滿完成市上下達的高考目標任務。