六年級畢業班家長會班主任發言稿

時間：2024-04-08 14:35:10 林惜發言稿我要投稿

六年級畢業班家長會班主任發言稿（通用14篇）

　　隨著社會一步步向前發展，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家收集的六年級畢業班家長會班主任發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級畢業班家長會班主任發言稿（通用14篇）

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 1

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了，所以我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。

　　還是和往常的家長會一樣，我首先還是向家長朋友們對我們這段時間內，我們班取得的學習成果以及學習情況作一個簡潔的說明。關于我們這段時間內的學習情況，我們班這次的總成績，在我們六年級整個年級中排名第四，雖然沒能夠進入前三，但是還算一個比較優秀的學習成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內的分數差距很小，沒有特別拖班級后腿的同學。

　　在六年級的最后一個學期里，出現這樣的分數情況，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現的不會太差。同時這也說明我們在之后的升學情況也會達到我預期的效果。但是這些東西實習的前提是，同學們在最后的半個學期里，依舊保持這樣的學習方式。同時在這個過程中，我們需要家長對孩子的學習管理要比以前更嚴格一點，也希望各位家長可以理解我，對于我們班同學的升學要求。

　　在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數，已經超過了我們這個地區重點初中學校的分數線，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長提出表揚，因為你們家長的'家長工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績。同時我也告誡同學們在下半學期里繼續穩住陣營，在之后的考試中，不因為這次考試的成績而知足，繼續為了更好的初中學校而奮斗努力。我們班還有一些同學的成績可以有更好的表現的，所以我希望這些同學的家長朋友們，能幫助他們自己的孩子做好心理工作，讓他們在之后的考試中不失自己的真實水準。

　　最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個計劃，我在最后的下半學期里，不會在要求同學們大力提高自己的分數，而是保持我們每一位的同學現有的學習狀態。同時在下半學期里，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后告別的時間里，不會產生一些對自己不利的想法。同時自己也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴苛的要求自己，和同學們一起努力做好最后的班級工作。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 2

尊敬的家長們：

　　大家好！我們班，全班43位同學現在都很努力，比上學期進步，學生中成績高低都很正常。現在畢竟還是小學生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態要放寬。

　　但我想叮囑：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關心，呵護多點，學習盯緊點，肯定不會有影響的。

　　下面我來談談這個班的整體情況。

　　這一屆學生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優秀的學生轉到了后校區。xx走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩定下來。所以說這一屆的優秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎很不好。尤其是我們六（x）班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。

　　通過上次的學初檢測就可以看出來。我們一起來看一下

　　不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學生，你們的孩子吧

　　1.對抗型，這類的孩子學習目的不明確，認為是在幫助老師和家長學，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。

　　2.抑郁型，這類孩子一般性格內向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學習。

　　3.厭惡型，這類孩子往往由于基礎知識薄弱，無明確的學習目的，缺乏學習動機而對學習不感興趣，以至于厭惡學習。作業不認真完成，甚至抄襲別人的作業。

　　4.白日夢型，這類孩子學習怕苦怕累，得過且過。學習時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。這類學生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

　　5.偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學科基礎差，學起來困難較大，所以感覺怕；還有的是因為不喜歡某一學科的任課教師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科。

　　6.學法不當型，這類同學一般有正確的學習動機，能刻苦學習，非常希望成功，但由于學習方法不當，如只知死記硬背，對知識的運用不靈活，結果往往事倍功半，收效甚微。

　　面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他；有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動；甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。

　　各位家長你們說，我們老師該怎么辦？

　　重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

　　在和不少家長的交流中，很多都會說，我們孩子最聽教師的話，所以希望老師怎么怎么樣。其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？

　　1.教育家陶行知先生曾說：千學萬學，學做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對孩子的成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果釀成很多苦果。所以請各位家長記住：你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業，而自己卻在一邊看電視

　　2.粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

　　一部分家長認為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

　　3.有愛無教終害子。

　　當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。

　　4.注重全面素質培養，增強孩子的耐挫能力。

　　孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養分，當然也需要風吹雨打。面對社會的`挑戰，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你，獨自去學習生活，肯定是難以適應的。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。

　　5.重視青春期教育，該導航時即時導航。

　　我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優勢。

　　為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：

　　1.支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉達。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。

　　2.幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

　　（出示需要認真練字學生名單：xx等）

　　3.幫助孩子養成預習、復習的習慣。

　　預習四讀法（目的）復習四部曲：

　　一讀，解決字詞；一、課本：字詞、段落、課后問題。

　　二讀，分段段意；二、板書積累本。

　　三讀，課后問題；三、資料。

　　四讀，質疑延伸；四、錯題集。

　　4.每天的家課作業家長要簽字，有條件的家長可以批改。

　　5.創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

　　以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因為教育好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 3

尊敬的家長朋友：

　　大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會；首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的，孩子們的小學生涯已經進入倒計時狀態，是十分關鍵的一個月，也是十分緊張的一個月，六年級家長會班主任。這一個月中，要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習夯實基礎。為了孩子的成長，大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關鍵的往往只有幾步”，孩子們的畢業考，就是他們人生中關鍵的第一步，大家不反對這個說法吧？

　　我想我們都有一個共同的目標就是讓您的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關鍵的第一步。

　　下面先請兩位任課老師語文x老師和英語x老師、科學老師x老師就學科情況給大家作個介紹。

　　一、畢業考試的重要性

　　首先，每位家長應該清醒認識到，這次畢業考試對您的孩子的重要性，這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學校，對于老師，都非常重要。

　　第一、孩子們辛苦了六年，歷經多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在終于到了收獲的時候，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度。有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；

　　第三、畢業考試成績是你孩子走入初中，給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個新學習階段的開始。畢業考試的分數將影響你的孩子在初中的分班情況，在座的家長都希望自己的孩子，將來能有一個好的學習環境。

　　二、家長如何配合老師對孩子進行教育

　　那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

　　1.加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　2.加強對孩子們身心健康方面的關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好看電視，玩電腦，尤其是玩手機。

　　3.加強對孩子的課外時間管理。如果平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系，弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有個別孩子會自我逃避，去放松一下，放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發現該到家時沒有回家，要及時與老師聯系。查明原因后要及時進行相關的教育。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。很多孩子回到學校猛補作業，并且作業質量很不好。

　　4.用實際行動關心、幫助孩子的'學習。

　　（1）平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自覺，有的自覺性很差。對于自覺性差的，就要督促。

　　（2）平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。家長再忙，也要抽出時間來，因為孩子的事是比什么都重要的。

　　（3）多鼓勵，少批評。有的家長擅長棍棒教育，有點家長溺愛孩子，舍不得批評。這都是很極端的。我的觀點是：多正面引導，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。可見，有什么樣的教育方式，您孩子就會有什么樣的性格。

　　（5）多談心，減輕學習的精神壓力。父子連心，母子連心，經常跟孩子交流，多與孩子談心，多加鼓勵，少給壓力，為孩子營造一個輕松的學習環境。

　　（6）加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

　　（7）加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談，我們會很虛心地接受，如果說得在理，我們會衷心感謝并采納。我們也會在工作中進行適當的調整，在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

　　以上就是我和各位家長交換的意見，僅供各位家長參考，如果有不妥之處懇請批評指正，我會十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后的童年時光。今天的家長會就到這里，祝大家周末愉快。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 4

尊敬的各位家長：

　　感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝！”

　　由于多方面的原因，學校領導慎重考慮，決定先在一、六年級段召開家長會。通過召開家長會，進一步加強剛入學和快畢業的孩子間老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學生你們的子女”，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內容：

　　第一大項由學校的`領導、學生代表、教師代表作相關講話、發言

　　第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

　　第一大項

　　1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的發展狀況及所取得的成績。大家歡迎。

　　新莊小學無論是從辦學理念還是從目前的發展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成績進行了總結，我們不難看出，我們新莊小學是個出人才的地方，有了不起的學生，更有了不起的老師。

　　2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育配合的重要性做一講話。

　　（在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。）

　　3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差！可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下面請學生代表許瑩同學發言。

　　4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發言。

　　5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結講話。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 5

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，謝謝你們給我送來了一群聰明、可愛的孩子，盡管他們會給我帶來麻煩，帶來憂愁，甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。

　　一、匯報兩個多月里班級各項情況

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。

　　我們六（x）班本學期有學生x人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（x）班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體，多次被評為文明班級。

　　在兩個多月里，我們班各方面表現令人滿意。

　　1.行為習慣上

　　兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

　　2.學習情況

　　我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里，我們班既涌現了學校書法競賽獲一等獎的同學，也有勤奮好學的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學。還有工作認真的司光亮、張正奇等同學……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學們的心血和汗水。

　　3.存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等。

　　二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

　　1.學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

　　2.思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　三、教師和家長如何應對

　　父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。

　　1.引導孩子樹立正確的學習觀

　　有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。其表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。

　　2.注重養成教育

　　大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

　　學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

　　第一要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第二要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：

　　（1）練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人。

　　（2）練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成。

　　（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的`思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

　　第四要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3.了解、重視孩子的心理健康教育

　　對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　4.針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

　　對家長的十一點建議：

　　（1）必須有很強的責任心。

　　（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平。

　　（3）要多了解孩子。

　　（4）應當具有危機處理的能力。

　　（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣。

　　（6）創設有利于孩子成長的家庭環境。

　　讓孩子擁有一個溫馨的家，建立良好的親子關系。

　　（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

　　（8）具有現代父母六要素：

　　關心愛撫孩子；讓孩子學會獨立自主。讓孩子感到快樂；正確對待孩子的學習成績。給孩子留面子；做孩子的朋友。

　　（9）引導子女做力所能及的家務。

　　（10）督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣。

　　（11）理解尊重學校與教師的教育行為。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表學校及六年級所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女的關心，更是對我們工作的大力支持。

　　一、班級基本情況

　　我們這個班現有有54位學生，其中男生30人，女生24人。總體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進心強。我們六年級一班是一個團結、向上、溫暖的大家庭。

　　二、六年級孩子的心理和行為特點

　　六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現。這個時期心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

　　自主意識增強，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是我能行、我自己的事我自己知道、不用你們管。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

　　不尊重人，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發脾氣；在學校，對師長不禮貌，主要體現在態度上。面對師長的批評，他們最直接的反應是我又怎么了？馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。

　　敵對情緒主要表現在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現；受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。

　　易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發泄到造成其挫折的人或物上，經常處理孩子們之間問題的時候發現僅僅只有一件微不足道的小事。

　　缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現。

　　這些問題都是孩子們成長的表現，我們都經歷過。所以，老師們、家長們，作為成年人，我們要認識到，這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，因此，我們要正確對待孩子們成長中出現的'問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，平時要注意正確引導。

　　三、給家長的幾點建議

　　加強對孩子的安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往，加上學生人數眾多，活動空間狹小，極易發生不安全事故。因此，學校希望家長們能切實加強對孩子的安全教育，教育子女在上學、放學路上遵守交通規則，不騎車上下學，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不乘坐非載客車輛，杜絕一切交通事故的發生。

　　同時，家長接送孩子的車輛不要停放在校門口，以免影響其他車輛和行人的正常通行。家長接送孩子要即停即走，以免造成交通堵塞。

　　加強對孩子文明行為的監督。學校要求孩子著裝規范，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不染發、不燙發、不染發，男生不留長發，女生不化妝、不涂指甲油、不佩戴耳環等首飾。希望家長們能加強對孩子的監督，發現孩子有以上行為要及時進行批評教育。

　　加強對孩子良好生活習慣的培養。學校要求孩子不吸煙、不喝酒、不染發、不燙發、不佩戴首飾、不穿奇裝異服。希望家長們能加強對孩子的監督，發現孩子有以上行為要及時進行批評教育。同時，家長也要做好表率，不要在孩子面前吸煙、喝酒。

　　加強對孩子學習方面的監督。目前，我校學生大多數能自覺學習，但也有一部分學生學習缺乏主動性，存在懶惰思想，作業馬馬虎虎、應付了事，甚至拖欠作業，成績不理想。因此，希望家長們能加強對孩子學習方面的監督，每天檢查一下孩子的作業，看孩子是否認真完成，是否完成老師布置的任務。同時，家長也要培養孩子良好的學習習慣，如按時作息、認真完成作業、預習復習、多看課外書等。

　　加強對孩子零花錢的控制。目前，學校發現有一部分學生身上攜帶較多的零花錢，并且用于購買零食、玩具，甚至用于打架斗毆。因此，希望家長們能加強對孩子零花錢的控制，教育孩子不亂花錢，把零花錢用于購買學習用品等有意義的事情上。

　　加強對孩子上網、玩手機游戲的監督。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 7

尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　大家好！我是六年級的班主任，首先，我非常感謝大家能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是我們六年級畢業班的重要時刻，也是我們共同關注孩子們未來發展的重要時刻。

　　首先，我想向各位家長匯報一下我們班級的整體情況。在過去的一年里，我們的學生們在各個方面都取得了顯著的進步。他們在學業上勤奮刻苦，取得了優異的成績；在品德上，他們尊師重道，團結友愛，展現出了良好的精神風貌。這些都離不開各位家長的.關心和支持。

　　然而，我們也清醒地認識到，孩子們在成長的道路上還面臨著許多挑戰。特別是在六年級這個關鍵時期，他們需要更加努力地學習，為將來的初中生活打下堅實的基礎。同時，他們也需要更好地鍛煉自己的綜合素質，包括獨立思考能力、團隊協作能力、創新實踐能力等。

　　因此，我希望各位家長能夠繼續關注孩子們的成長，加強與學校、老師的溝通聯系。在日常生活中，多與孩子們交流，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問題。同時，也希望各位家長能夠積極配合學校的教育工作，共同為孩子們的成長創造更好的環境。

　　作為班主任，我將一如既往地關注每一個學生的成長，盡我所能為他們提供更好的教育服務。我也希望與各位家長攜手合作，共同為孩子們的未來發展努力。

　　最后，我再次感謝各位家長的到來和支持。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子們一定能夠在未來的道路上取得更加輝煌的成就！

　　謝謝大家！

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 8

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　我是貴子女所在的六年級班主任。首先，我要感謝大家抽出寶貴的時間來參加這次家長會。六年級是一個關鍵的學習階段，孩子們即將結束小學的學習生活，邁向新的學習階段。因此，我們有必要共同討論和關注孩子們的學習情況和未來發展。

　　首先，我想向大家報告一下孩子們在六年級的學習情況。在過去的一年里，我們的學生們在學習上取得了顯著的進步。他們不僅在學科知識上有所突破，還在各種課外活動中展現了自己的才能。然而，我們也要看到，每個孩子在學習上遇到的困難是不同的，需要我們共同去關注和解決。

　　接下來，我想談談關于孩子們未來的發展規劃。首先，我們要引導孩子們樹立正確的價值觀，明確自己的學習目標。其次，我們要關注孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發展自己的特長。最后，我們要幫助孩子們培養良好的學習習慣和生活習慣，為他們的未來發展打下堅實的'基礎。

　　在這個過程中，家長的作用是非常重要的。我希望家長們能夠多關注孩子們的學習情況，與他們保持良好的溝通，了解他們的想法和需求。同時，我也希望家長們能夠積極配合學校的工作，支持老師的教學，共同為孩子們的成長創造一個良好的環境。

　　最后，我想強調的是，教育是一個長期的過程，需要我們共同努力。我相信，只要我們齊心協力，就一定能夠幫助孩子們順利度過六年級這個關鍵階段，迎接更加美好的未來。

　　再次感謝大家的到來，希望我們能夠攜手共進，為孩子們的成長付出更多的努力。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 9

尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　大家好！我是六年級的班主任，非常榮幸能在這里與大家共同參加這個重要的家長會。首先，我要感謝各位家長一直以來對我們班級工作的支持和配合，也感謝同學們在這六年里付出的努力和汗水。

　　今天，我們聚在一起，主要是為了探討如何更好地幫助孩子們順利過渡到初中階段，為他們的未來打下堅實的基礎。

　　一、回顧過去，展望未來

　　在過去的六年里，我們共同見證了孩子們從稚嫩的孩童逐漸成長為有思想、有才華的少年。他們在這個過程中，不僅學到了知識，更學會了如何與人相處、如何面對困難。這一切都離不開家長們的悉心教導和孩子們自身的努力。

　　展望未來，我們將面臨更多的挑戰和機遇。初中是一個全新的階段，孩子們需要適應新的環境、新的課程、新的老師。作為家長和老師，我們需要給予他們更多的.支持和引導，幫助他們順利度過這個階段。

　　二、關注孩子的學習與成長

　　學習方法：進入初中后，學科知識的難度和廣度都會有所增加。家長們需要關注孩子的學習方法，引導他們找到適合自己的學習方式，提高學習效率。

　　學習動力：孩子的學習動力是他們持續學習的關鍵。家長和老師要關注孩子的興趣和愛好，激發他們的學習熱情，讓他們在學習中找到樂趣。

　　心理健康：面對學習和生活的壓力，孩子們可能會產生一些心理問題。我們需要關注他們的心理狀況，及時給予疏導和支持，讓他們保持健康的心態。

　　三、加強家校溝通與合作

　　家校溝通是教育孩子的重要環節。我們需要保持密切的聯系，共同關注孩子的成長。家長們可以定期與老師交流孩子的學習情況、心理狀況等，以便更好地了解孩子的需求和問題。同時，我們也歡迎家長們積極參加學校組織的各項活動，與孩子們一起度過愉快的時光。

　　四、對家長的期望與建議

　　鼓勵孩子多讀書、多思考，培養他們的閱讀能力和思維能力。

　　關注孩子的興趣愛好，支持他們發展特長，培養他們的綜合素質。

　　引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們成為有道德、有責任感的人。

　　加強與孩子的溝通，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問題。

　　最后，我要再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合。讓我們攜手共進，為孩子們的未來共同努力！

　　謝謝大家！

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 10

尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是六年級的班主任，很高興能在今天的家長會上與大家見面。首先，我要感謝各位家長在過去的一年里對我們工作的支持和理解，同時也要感謝同學們的辛勤付出和努力。

　　在過去的一年里，我們一起經歷了很多，有歡笑，也有淚水。我們的學生們在學術上取得了顯著的`進步，他們在各個方面都展現出了驚人的才華和潛力。同時，我也看到了他們在成長過程中所遇到的挑戰和困難。

　　作為班主任，我深知教育的重要性，也明白我們的責任重大。我們的目標不僅僅是幫助學生們在學術上取得優異的成績，更重要的是培養他們的品格和能力，讓他們在未來的生活中能夠獨立思考，解決問題，擁有自信和勇氣。

　　在接下來的時間里，我們將繼續致力于提高學生們的學習成績，同時也會加強他們的品德教育和綜合素質的培養。我們將鼓勵學生們積極參加各種活動，發揮他們的特長和才華，讓他們在學習和生活中都能夠得到全面的發展。

　　在這個過程中，我們需要家長們的積極參與和支持。家長們是孩子們成長道路上最重要的伙伴和指導者，你們的支持和理解對于孩子們的成長至關重要。我希望家長們能夠與我們緊密合作，共同為孩子們的未來努力。

　　最后，我要感謝大家今天的到來，也祝愿我們的孩子們能夠在未來的學習和生活中取得更加優異的成績。讓我們攜手共進，為孩子們的未來加油！

　　謝謝大家！

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 11

尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　大家好！我是六年級的班主任，非常榮幸能在這里與大家共享這個特殊的時刻。首先，我要感謝各位家長在過去六年中對我們的信任和支持，也感謝你們的孩子們在我們的班級中度過了這段寶貴的時光。

　　轉眼間，我們的孩子們即將結束小學生活，開始新的學習旅程。這是一個重要的轉折點，也是一個充滿挑戰和機遇的新起點。作為班主任，我希望通過今天的家長會，與大家一起探討如何更好地支持孩子們度過這個過渡期。

　　首先，我想談談孩子們的學習情況。在過去的六年里，我們一直致力于培養孩子們的學習興趣和學習能力。通過多樣化的教學方法和活動，我們鼓勵孩子們主動探索，積極思考，勇于創新。在這個過程中，孩子們不僅掌握了基礎知識，更重要的是，他們學會了如何學習，如何獨立思考，如何解決問題。我相信，這些能力和素質將為他們未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

　　然而，學習并不只是獲得知識，更重要的是培養品格。因此，我們非常注重孩子們的品德教育和行為習慣的培養。我們鼓勵他們尊重他人，遵守規則，有責任感，有同情心。同時，我們也非常重視孩子們的身心健康，通過各種體育活動和心理健康教育，幫助他們建立健康的生活方式和積極的心態。

　　然而，教育并不只是學校和老師的責任，家長的.參與和支持同樣重要。在未來的學習生涯中，孩子們將面臨更多的挑戰和機遇。作為家長，我們需要給予他們更多的關心和支持，幫助他們建立正確的價值觀，激發他們的學習熱情，培養他們的綜合素質。

　　最后，我想對孩子們說幾句話。親愛的孩子們，你們已經走過了小學生活的旅程，即將開始新的學習階段。我相信，你們已經準備好了。在未來的日子里，你們將面對更多的挑戰和機遇。但請記住，無論遇到什么困難，都要相信自己，勇往直前。同時，也要學會感恩，感謝那些陪伴你們成長的人，感謝那些幫助你們克服困難的人。

　　同時，我也希望家長們能夠與孩子們保持密切的溝通和聯系，關注他們的學習和生活，給予他們必要的幫助和指導。家長是孩子們成長道路上最重要的伙伴和支持者，你們的關心和支持將對他們產生深遠的影響。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 12

尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　今天，我們聚集在這里，是為了共同探討和規劃孩子們未來的學習和成長。六年級是小學階段的最后一年，也是孩子們面臨升學壓力的關鍵時刻。因此，我希望通過這次家長會，能夠與各位家長共同商討，為孩子們制定更為科學合理的學習計劃，助力他們順利度過這個重要的階段。

　　在過去的'一年里，我們班級在各位家長的關心和支持下，取得了顯著的進步。同學們在學業上取得了優異的成績，也在各類活動中展現出了出色的能力和風采。同時，我也要感謝各位老師們的辛勤付出和無私奉獻，正是有了他們的努力和奉獻，才讓我們班級能夠取得今天的成績。

　　然而，我們也要清醒地看到，孩子們面臨著諸多挑戰和壓力。升學考試、學科競賽、興趣愛好等等，都需要孩子們付出更多的時間和精力。因此，我希望各位家長能夠給予孩子們更多的支持和鼓勵，幫助他們樹立信心，克服困難，迎接未來的挑戰。

　　在接下來的時間里，我們將繼續加強班級管理，提高教學質量，為孩子們創造更為良好的學習環境。同時，我也希望各位家長能夠與我們保持密切聯系，及時溝通孩子們的學習和生活情況，共同促進孩子們的成長和發展。

　　最后，我衷心希望，通過我們共同的努力和協作，能夠讓孩子們在六年級這個重要的階段取得更為優異的成績，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 13

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，我代表六年級的全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持和配合，感謝你們對孩子成長的關心與關注。

　　今天我們聚集在這里，是為了共同探討和規劃孩子們未來的學習和發展。六年級是孩子們小學階段的最后一年，也是他們人生中的一個重要轉折點。因此，我們希望通過這次家長會，加強家校之間的溝通與合作，為孩子們創造一個更好的學習環境和成長條件。

　　一、回顧過去，總結成績

　　在過去的.幾年里，我們的孩子們在學校的精心教育和家長的悉心培養下，取得了令人滿意的成績。他們在學科知識、綜合素質和個性發展等方面都有了明顯的提升。同時，我們也要看到，每個孩子都有其獨特的優點和潛力，需要我們進一步挖掘和發揮。

　　二、展望未來，規劃目標

　　六年級是孩子們沖刺小學階段的關鍵時期，我們需要為他們制定明確的學習目標和計劃。我們將從以下幾個方面著手：

　　加強基礎知識的掌握。通過系統復習和鞏固，確保孩子們在語文、數學、英語等學科上達到或超過課程標準要求。

　　提升綜合素質。注重培養孩子們的創新能力、實踐能力、團隊協作能力和人際交往能力等，為他們未來的學習和生活打下堅實基礎。

　　關注個性發展。尊重每個孩子的興趣和特長，為他們提供個性化的教育支持和指導，幫助他們實現全面而均衡的發展。

　　三、家校合作，共促成長

　　要實現上述目標，我們需要家長們的積極配合和支持。以下是我對家長們的一些建議和希望：

　　加強與老師的溝通。請家長們定期與老師聯系，了解孩子在校的表現和學習情況，共同商討解決方案。

　　關注孩子的學習進度。請家長們督促孩子按時完成作業和復習任務，關注孩子的學習方法和效率。

　　培養良好的學習習慣。請家長們引導孩子養成良好的學習習慣，如定時復習、獨立思考、積極參與課堂等。

　　鼓勵孩子全面發展。請家長們支持孩子參加各類興趣班和社團活動，培養他們的興趣愛好和特長。

　　營造和諧的家庭氛圍。請家長們關注孩子的心理健康和情感需求，為他們營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍。

　　最后，我再次感謝各位家長對我們工作的支持和信任。讓我們攜手共進，為孩子們的未來努力拼搏！

　　謝謝大家！

　　六年級畢業班家長會班主任發言稿 14

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，我代表六年級的全體老師，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，你們的到來是對我們工作的大力支持。

　　接下來，我想和大家分享一下我們班級的情況。六年級是一個特殊的年級，孩子們正處于從小學到初中的過渡階段，他們面臨著許多新的挑戰和機遇。在這個階段，我們班級一直注重培養學生的自主學習能力和綜合素質，通過各種活動和實踐，讓學生們在快樂中學習，健康成長。

　　當然，我們也意識到每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的.興趣、特長和個性。因此，我們班級一直采取個性化的教育方式，關注每個學生的發展，盡力讓每個孩子都能在班級中找到自己的位置，實現自己的價值。

　　在這個過程中，我們也需要家長們的支持和配合。我想借此機會，向各位家長提出以下幾點建議：

　　首先，加強與孩子的溝通。家長們應該多關注孩子的情感需求，了解他們的學習和生活情況，鼓勵他們積極面對困難和挑戰，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。

　　其次，關注孩子的學習。家長們應該了解孩子的學習進度和難點，幫助他們制定合理的學習計劃，鼓勵他們多讀書、多思考、多實踐，培養他們的學習興趣和自主學習能力。

　　最后，積極參與班級活動。班級活動是學生綜合素質培養的重要途徑之一，家長們應該積極參與，支持班級的工作，為孩子們的成長創造更好的條件。

　　總之，六年級是一個重要的階段，我們需要共同努力，為孩子們的成長創造更好的條件。我相信，在各位家長的支持和配合下，我們的班級一定會越來越好，孩子們一定會在未來的學習和生活中取得更好的成績。

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