家長會特長生發(fā)言稿（精選16篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的家長會特長生發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會特長生發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，要感謝學校和周老師為我們這些家長提供這次相聚、交流的機會，使我們能對如何更好地培養(yǎng)孩子進行面對面地交談，這將更加有利于孩子的成長，讓孩子能在我們的關懷下取他人之長、補己之短。
對于孩子的教育，我沒有太多的經驗，在這里我只是想把平時作為家長的一些小做法說出來，與大家切磋交流、共同提高。
當今這個社會，孩子們的學習固然重要，但如果孩子們只顧學習，將來一定會是一個“書呆子”，因此，我覺得孩子的綜合素質和學習同等重要。我和孩子的爸爸商量之后，針對王佳韻的性格特點和興趣愛好，為她選擇了二胡班和打丁舞班，一直到現在她堅持得都不錯。還記得，孩子剛開始學的時候，也許是因為新鮮感，上課都能認真聽，而且回家也能主動地認真練，進步很快。但是，孩子畢竟是孩子。時間長了，她的積極性就沒有原來那么高了，每天只是按點去上課，回來練習的時候需要我們要求了。看到她這樣的表現，我們有些著急。后來我們采取鼓勵的方式，夸孩子，給她信心。“你以前練得多好啊，媽媽最喜歡看到你練琴的樣子，我相信你將來一定會是了個最出色的小音樂家。在校慶的時候能在舞臺上演出是多么榮耀的事啊。”孩子聽了這些鼓勵和夸獎的語言，馬上就滿臉笑容地去練習了。看到她這
樣的表現，我也深刻地認識到，鼓勵對孩子是多么地重要。當然，很多時候我們也要坐下來和孩子多談談心，首先要肯定她練琴、學舞蹈很辛苦，說明我們會支持她把自己選擇的事情堅持下去，這樣會避免孩子產生逆反心理。接著把話題引入到我們家長的付出：“不管什么天氣，我們有多忙，每天都會接送你，毫無怨言地為你付出精力和金錢，目的只有一個，就是想讓你成為一個有用的人。你能明白嗎？”這樣做又進一步拉近了孩子與我們的距離。就這樣，我們做家長的在一直堅持對孩子的關心和鼓勵，現在我覺得王佳韻在學習二胡和拉丁舞已經很主動了，并經常和我們交流她的學習中的有趣的事，我們也真心地做她的聽眾。她的二胡已經考到 級了，打丁舞也學得有模有樣，孩子的自信增強了，敢于表現自己了，還提高了孩子的身體素質。更重要的是，培養(yǎng)了她努力克服困難的習慣，鍛煉了她持之以恒的精神。
孩子成績的取得與老師的教導分不開，與同學的幫助分不開，與家長的辛勤付出分不開。我有決心有以后的日子里，會一如既往地付出，這也是我們每一位家長應該做的。讓我們用自己的真心付出，換取孩子充滿希望的未來。
各位家長，我們一定要讓孩子感受到我們的關愛，讓孩子成人的時候肯定我們的付出，而不是回過頭來埋怨我們沒有為他們的成長盡心盡力。這是我個人在培養(yǎng)孩子特長方面的一些做法，還請各位家長批評指正。
最后，祝愿老師和各位家長身體健康，萬事如意！謝謝大家。
家長會特長生發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、各位家長：
你們好！
我們武赫的家長，首先，感謝學校和老師能給我這么好的機會，在這么大規(guī)模的家長會上發(fā)言，能與各們家長交流自己的做法，我很榮幸。
在與老師溝通中得知，武赫在學校很努力，能與同學較好地相處，幫老師做一些力所能及的事情。在家里，武赫也很聽話，能把最好的東西留給我們家長，這讓我感到很欣慰。
家庭是孩子的第二課堂，我們家長也應該是老師的得力助手。自從孩子升入小學，我就一直在孩子學習等方面傾注很多心血，同時也是幫助老師分擔一些工作上的壓力。下面我就在這里與大家談談自己的一些做法和體會。
我是一個普普通通的家庭主婦，住在 ，既沒有什么文化，也沒有什么優(yōu)越的條件去培養(yǎng)孩子。但做為一名家長，我知道一個家庭能給孩子帶來什么樣的影響。比如，孩子回家寫作業(yè)的時候，而我們卻在看電視、玩電腦、甚至是打麻將，孩子自然會三心二意，就想靠到你身邊和你一起做這些事情，精力不可能集中到學習上，后果一定是，孩子會養(yǎng)成一些不好的習慣，讓們很難管理。相反，我們少做甚至是不做這些事情，而是多陪陪自己的孩子，和孩子一起探討問題，孩子就會全神貫注地投入到學習當中。我很多時候是陪著孩子一起寫作業(yè)，他略有分心的時候，我就適當地提醒他，有我們都解決不了的問題時，就給老師打電話，請教，在這過程中，我也會學到很多知識。就這樣，孩子的學習興趣越來越濃了，在家里基本上不用我們操心他的作業(yè)了。但我還是一直堅持陪他寫作業(yè)，讓他時時都能感受到我在和他一起努力。
同時，我覺得與孩子多溝通是增進親情一個最好的辦法。我很多時候是把武赫當成自己的朋友，很少以家長的身分自居，每天都會問他有什么開心和不開心的事沒有。當他遇到挫折時，多鼓勵他，當他驕傲自滿時，也要給他適當的提醒。記得有一次，孩子回家第一件事就是問我；“你是不是給老師打電話了，老師在班級里說一些同學總打電話向我問答案，有些同學都生我氣了。”聽了孩子的話，我覺得自己做得的確有些不妥，于是我摟著他的肩膀，和她說：“孩子，這件事的確是媽媽解決問的方式不對，我向你道歉。但是我認為你們的做法是不對的，我應該先跟你說明白，而不應該馬上給老師打電話。以后我再發(fā)現什么不對的事情先跟你商量好嗎？”他被我說得有些臉紅了，也承認了自己的做法不對。很多時候，如果我們能彎下腰來和孩子對話，很多矛盾就會化解。
當我得知孩子被選為班級學習委員之后，我總不忘叮囑孩子：“當班干部是好事，一定要在這個崗位上充分鍛煉自己，為老師、為同學、為班級服好務。媽媽相信你是最棒的。加油！”我也總能聽到他說自己為班級做了什么事，有了什么收獲，聽到這些，真的從心里替他高興。
做為家長，我們不能光憑自己的想法來指導孩子，還要經常主動和老師溝通，向老師詢問孩子在學校的表現，查找孩子的不足，這樣會使我們在家里教育孩子節(jié)省很多力氣。
總之，我覺得自己離一個成功的家長還有很大的差距，在座的家長一定比我做的還好，我誠肯地希望能和各位在私下里能我交流，讓我們的孩子健康茁壯地成長，努力做一名成功的家長。謝謝大家！
家長會特長生發(fā)言稿 篇3
同學們：
一年一度的體育專業(yè)考試要開始了，大家是否能正常發(fā)揮出競技水平，這關系到每名同學的前途命運。在此，我代表學校對大家提出以下幾點要求：
第一：要做好充分的心理調整
心理狀態(tài)對考試的進行和結果有很大的影響，在考試中取得的成績在很大程度上取決于考生心理狀態(tài)的控制和自我控制。在考前要做好如下心理準備：
1、明確考試任務，確定適宜的目標。
即制定自己努力的指標，指標既不能過高也不能過低，應當既能發(fā)揮本人的最大潛力，又不致于形成包袱，一般來說，所定的指標應留有余地。
2、激發(fā)良好的應試動機。
只有具有正確的考試動機，才能積極地動員集體最大的潛力投入到考試中去。但動機也不能過于強烈，要掌握適度，否則，容易造成精神過度緊張而影響考試成績。
3、增強考試信心。
考前要分析考試時可能出現的問題，樹立取得優(yōu)異成績的信心。
4、形成最佳的情緒狀態(tài)。
不要過于興奮，保持平和心態(tài)，可以在訓練中有意識、有針對性地進行模擬心理訓練，培養(yǎng)情緒自我調控能力。
5、臨考前對考場環(huán)境的熟悉。
在臨考前一兩天應認真地逐一到術科和專項測試的考場，熟悉考場的環(huán)境、設施，并盡可能在考試場地做一些模擬練習或測試，從而提高對考試環(huán)境的認識，提高在新場地的迎考信心。
第二、嚴肅紀律，一切行動聽指揮。
我們一行八十多人，隊伍很龐大，時間周期又長，所以要求所有學生嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮。有任務問題都要找跟隊教師或教練勾通，杜絕私自行動。
第三、安全要求。外出考試，安全是個大問題，請大家注意以下幾項安全問題：
1、飲食安全：
不吃生、冷、油炸食品，應當平衡膳食，飲食應以清淡營養(yǎng)的食物為主。每天保證蛋白質、脂肪、
糖類、礦物質和維生素的平衡，早、中、晚三餐能量和營養(yǎng)素的分配合理，在制定自己的飲食方案時，要結合你的運動量。少吃或不吃含糖食物，到賽前三天開始多吃高塘食物，比賽當天吃飯八成飽，要好消化，比賽前30 ——40分鐘可以飲200ML葡萄糖水濃度40%。另外吃三片維生素C。不要吃巧克力。
2、運動安全。
（1）認真做好運動前的準備活動。田徑運動很容易造成肌肉、關節(jié)和韌帶損傷，尤其下肢受傷的機會更多。防止的唯一辦法是賽前的準備活動。準備活動越充分越不容易受傷。可在慢跑的基礎上對肩關節(jié)、肘關節(jié)、背腰肌肉、腿膝踝關節(jié)等部位進行活動，強化肌肉韌帶的力量，提高機體的靈敏性和協調性，從而防止受傷，就可提高運動成績。
（2）運動或比賽前，學生應注意保持良好的睡眠和體力的積蓄，賽前應控制過多的飲食和飲水，更不得飲酒。 運動或比賽后，應做好放松活動，以盡快恢復體力和肌肉的力量。其方法是對身體各部分進行放松性的抖動、拍打，雙人合作互相按摩等。
（3）等全身發(fā)熱時才脫外衣，長跑結束后應立即披上外衣，以防傷風感冒。
3、人身安全
不允許任務人私自外出，如果有事必須外出，請書面向教練請假并最少兩人以上外出。
4、財物安全
每位同學平時要看好自己的手機、錢、值錢的物品等。在考試前要把手機、包等物品交給跟隊教練包管。外出離開住處要鎖門。
5、交通安全 注意坐車安全，不做超載車。
總之一句話，高高興興去考試，平平安安回學校是我們的要求。最后，祝大家在本次體育專業(yè)考試中超越自我，取得最好的成績！
家長會特長生發(fā)言稿 篇4
各位老師、各位家長：
晚上好！
很高興今天有機會和大家在一起交流孩子的習慣問題。當接到老師的邀請，讓我介紹一下在孩子習慣方面教育的經驗時，我感到非常慚愧，因為在座的很多家長的方法比我好。事以至此，我就權當拋磚引玉吧。
自我感覺我的女兒不是個十分聰明的孩子，但是我知道一個良好的習慣的養(yǎng)成可以讓她終身受益。所以長久以來，我一直注意對孩子習慣方面的教育。
習慣方面的內容包括很廣，比如良好的學習習慣就是一個合理的學習方式，包括養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣；養(yǎng)成上課集中注意力、認真聽講的習慣；養(yǎng)成認真審題、細心作業(yè)的習慣；養(yǎng)成善于思考、多問為什么的習慣；養(yǎng)成良好的學習心態(tài)的習慣等。我覺得孩子這些習慣的養(yǎng)成，關鍵在于家長的態(tài)度，如果家長的態(tài)度是強硬的，孩子即使去做了，心里也是反感的；如果家長總是用激勵和表揚的方式來教育，這樣孩子就會用積極的態(tài)度努力去做的。我在教育孩子方面，主要是培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成努力做好每一件事情的習慣。我想只有把這一習慣培養(yǎng)好了，其他的習慣培養(yǎng)也就迎刃而解了。
從她背上書包進去校門之后，在校門口早上我會對她說努力做一些事情，比如努力學習、努力多交幾個好朋友等，放學時我會對她說“你今天努力了嗎”。然后詢問她在哪些地方努力了。一到放學的時候，她總會先在腦中回顧一下今天在學校里的表現，如果她努力了，會愉快地回答我；如果她今天沒有努力，我也不會呵斥，而是會耐心引導教育。在我的教育下，她一天比一天做得好。久而久之我女兒就明白了家長最在于的不是事情的結果，而是她參與時的態(tài)度。長久的教育讓她知道了在學校里要努力學習、認真聽講、積極參加學校里的開展的各項活動等等。每次和老師交流，我也是更關注孩子在學校里是否努力做一切事情。
我覺得教育孩子做好每一件事情有利于幫助她更好得參與到學習中去。試想在上課的時候，一旦她思想開小差，我的話就會時刻提醒她要努力參與到學習中來；在學習上遇到困難的時候，我的話也會督促她自己努力想辦法解決問題。
有時女兒努力了，但是結果卻不盡人意，每每看見她沮喪的樣子，我就常常開導她說：“只要你努力了，就別太在意結果，努力過了也就不遺憾了。”“只要你盡力了，媽媽一樣為你自豪。”所以很多次，我也常聽到她說“媽媽我今天努力畫了一幅畫，老師表揚了我。”“媽媽，今天我自己做出了一道奧數題，答案和老師的一樣。”“媽媽，我今天考試沒有考好，有一道題我怎樣想就沒有想到。”“媽媽，今天我仰臥起坐只做了18個，但是我盡力了。”不管結果怎樣，我都和她一起分析成敗的原因，提出下次努力的方向。
努力地做好每一件事情同樣的也適合于在生活中應用，在家里，她會努力把自己的房間整理好；她也會努力地為爸爸媽媽做一道菜；她更會努力地照顧生病的家人。
女兒今后的路還很長，我希望盡量做好每一件事情的習慣能陪伴她一身，讓她受益終身。
再次感謝老師給我們在一起交流的機會，讓我們通過家校共同努力，把我們的孩子教育得更好。
家長會特長生發(fā)言稿 篇5
尊敬的薛老師、周老師，各位家長：
大家晚上好！
我是周xx的爸爸。首先，非常感謝兩位老師把這個光榮的任務交給我，讓我有機會與大家一起分享在培養(yǎng)孩子習慣方面的一些做法。說實話，當我周一接到這個任務的時候，心里確實有些忐忑，一是因為自己對孩子的教育還沒有經過時間的檢驗；二是每一個孩子個性都不同，沒有兩個完全相同的孩子。如果今天的發(fā)言能夠給大家帶來一點啟發(fā)，我就已經很滿足了。
接下來，我就結合自己在培養(yǎng)孩子習慣方面的一些思考和做法，用幾個簡潔的標題與大家分享。
No.1培養(yǎng)好習慣就是克服壞習慣
由于我是一名教師，所以在工作中可能比大家更多地接觸到一些家長，我每一次與學生家長交流的時候，幾乎都會聽到對孩子的抱怨，比如：愛看電視、喜歡上網、不聽話、不要好等等。我想問大家，你一口氣能夠說出孩子的多少個好習慣？如果你能一口氣說出10個好習慣，你是一個優(yōu)秀的家長；如果你能說出5個，你是一個合格的家長；如果你連5個都說不出，你可能是一個不合格的家長。
比如：我的兒子上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，酷愛閱讀，喜歡探究，遵守紀律，文靜，對人有禮貌，看電視、上網有節(jié)制，作息時間有規(guī)律等等，都是非常好的習慣。
我的理解是：對于孩子的不良習慣，請不要告訴他，因為每告訴孩子一次，都是一次強化。我們家長要做的是用一個好習慣去替代它。事實上，每一個孩子都有自己的優(yōu)點，關鍵在于做父母的是否善于發(fā)現。合格的父母總是發(fā)現孩子的優(yōu)點，告訴他什么地方行；不合格的父母總是發(fā)現孩子的缺點，告訴他什么地方不行。
No.2好習慣就是好行為的不斷重復
有一位哲人曾經說過：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見，好習慣就是好行為的不斷重復。
在我看來，積極舉手發(fā)言也許是一個孩子最好的學習習慣。積極舉手發(fā)言，可以幫助孩子每節(jié)課都能專心聽講，就是老師每提一個問題，都動腦筋爭取回答，你舉手是告訴老師和同學們你都會了，盡管老師不可能次次叫到你，但堅持舉手發(fā)言，可以使你的反應越來越靈敏，使你變得更聰明。我的孩子因為內秀的原因，一開始并不愛積極舉手發(fā)言，在孩子們中間也不容易受到過多的關注。但是，我每天早晨把孩子送到校門口，都要叮囑孩子兩句話，第一句是要多喝開水，因為健康第一；第二句是上課多舉手發(fā)言，因為舉手發(fā)言可以使人聰明。每天放學回家，我都會和孩子一起討論上課發(fā)言的情況，并鼓勵孩子多發(fā)言。慢慢地，孩子開始從舉手發(fā)言中獲得成功的體驗，并一步步愛上舉手發(fā)言，通過不斷的重復，孩子舉手發(fā)言的好習慣就逐步養(yǎng)成了。
No.3單純的榜樣的力量是有限的，表揚的力量才是無窮的
舉一個簡單的例子：莊稼長勢不好，農民從不埋怨莊稼，而是從自己身上找原因。孩子習慣不好，許多家長卻一味指責，很少想過自己的責任。
人總是渴望被鼓勵和肯定的，馬克·吐溫說過：“一句恭維的話足能使我生活兩個月。”由此可見，表揚的力量是多么的大！我覺得，表揚就象照耀孩子心靈的陽光一樣，沒有這種陽光，他們就無法成長。
因此，我十分重視對孩子的表揚，并通過不斷的表揚與激勵讓孩子的好行為一步步趨于穩(wěn)定，并逐步轉化為好習慣。比如：一年級剛開始的時候，我每天都親自到學校接孩子，一回到單位就和孩子花幾分鐘一起完成作業(yè)并整理好書包。作業(yè)完成后，我會立刻表揚他。諸如：作業(yè)完成的真快，作業(yè)完成的真好，字寫得真棒等等，并當著孩子的面在同事和朋友面前夸獎孩子一回來就先完成作業(yè)，形成正向強化，好習慣自然而然就養(yǎng)成了。這里必須注意三點：一是在習慣沒有養(yǎng)成之前，一定要與孩子一起完成作業(yè)，這個問題我后面還會講；二是不要表揚孩子聰明、漂亮等，因為這些都是由父母決定的，與孩子無關；三是這種表揚應當基于我們發(fā)現的孩子的閃光點和進步，應當是中肯的、發(fā)自內心的、真實的，孩子們并不喜歡空洞的、虛偽的贊美。我不僅重視對孩子的口頭表揚，還曾寫過《兒子的快樂兒童節(jié)》、《兒子親了我一口》、《兒子真棒》等文章，對孩子取得的每一點成績與進步給予真誠的表揚。
除此之外，我們還可以以他人的名義對孩子予以表揚，或者及時將他人的表揚帶給孩子。比如：今天老師打電話來說你今天上課表現可好了等等，可能孩子連做夢的時候都在笑呢！最近一段時間，周宇翔因為不小心弄傷了胳膊，不能背書包上學了。每天我都把孩子送進教室。當你們的孩子看到我兒子的時候，都爭著要幫他放書包，幫他交作業(yè)。我感到由衷的欣慰，因為孩子們相互關心、相互愛護，也許比學習成績更珍貴。當然，我也希望大家今天回到家能表揚你的孩子，同時把我和家人的感謝帶給孩子，孩子一定會為此感到高興。
說到這里，我有一個建議。請大家環(huán)顧四周，看一看孩子們的教室。每當我走進這個教室，都會被由衷的感動。四面墻上貼滿了孩子們的作品，每一份作品都記載著孩子們成長的印記。由此我們可以體會老師們?yōu)楹⒆痈冻龅男难Ｒ虼耍医ㄗh大家以熱烈的掌聲對兩位老師表示最衷心的感謝與敬意！
每一個人都需要被人承認和欣賞。所以不要吝嗇你的掌聲和微笑，這是對孩子最好的肯定！我覺得：優(yōu)秀是一種心態(tài)。如果孩子覺得自己行，那他一定行！
No.4和孩子在一起，和孩子一起做
前面我講到：在習慣沒有養(yǎng)成之前，一定要與孩子一起完成作業(yè)。事實上，無論你想讓孩子養(yǎng)成一個什么樣的好習慣，都必須和孩子在一起，和孩子一起做。
在孩子很小的時候，我愛人每天都和孩子一起看嬰兒和幼兒故事書，一邊看一邊讀，沒有規(guī)劃，也沒有目的。有一天，我們突然發(fā)現孩子一個人在拿著書在讀。天啊！孩子居然認識了好多字！回想一下，孩子良好的閱讀習慣也許正是和孩子在一起，和孩子一起做的結果吧！由此，我想到，我們必須把盡可能多的時間和精力花費在孩子身上，和孩子在一起，和孩子一起做。
有的家長可能會問：現在孩子都二年級了，怎么才能養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？我覺得至少可以從以下幾個方面著手：一是和孩子一起讀書；二是讓孩子讀自己喜歡的書；三是無論去哪兒都帶一本書；四是每周花半天帶孩子去圖書館和書店；五是設立家庭讀書時間，關掉電視和網絡，在半個小時或1個小時內除了看書什么都不干。試想一下，如果我們家長一邊看電視一邊聊天，卻要求孩子去看書，你覺得合理嗎？你覺得孩子會心甘情愿地接受您的要求嗎？
No.5做孩子學習的榜樣
家長是孩子的第一任老師，我們的一言一行、一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。舉一個例子：我們家長就像一個個杯子，孩子就像盛裝在杯子中的水。要想使水有形，首先我們家長要做有形的杯子。童話大王鄭淵潔在一次訪談中談到對孩子的教育時，說“如果你希望孩子和你走一樣的路，那你可以當實力派的演員，只要按照你的原型來演就行；如果你希望孩子具有更優(yōu)秀的品質，你則需要當演技派的演員。”我的理解是：我們家長希望孩子做到的，自己首先要做到，不要言行不一。比如說你希望孩子喜歡讀書，那么你就要和他一起讀。如果你實在不喜歡讀書，那么你也要在孩子面前裝作喜歡讀書的樣子，最好一邊讀一邊還要在書上作批注，讓孩子感覺你在認真讀。堅持下去，說不定你也會和孩子一起愛上閱讀。
奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統，在他2歲的時候，父母離婚，但他的母親無疑是一個偉大的教育者。他的母親告訴他，老奧巴馬是為了建設肯尼亞而離開他們的，而不是告訴他老奧巴馬是一個欺騙感情的混蛋。因此“父親”在他的心目中一直是一個英雄。為此，奧巴馬把自己的第一本自傳定名為《源自父親的夢想》，同時，他在書中寫道：“在我的生命中，她（母親）是獨一無二的永恒。在她身上，我看到了最仁慈，最高尚的精神。我身上的所有優(yōu)點都源于我的母親。”
理想的父母，是孩子學習的榜樣，是孩子的人生楷模和典范。從這個意義上說，為了給孩子提供更好的環(huán)境，我們家長也應該有更大的進步。比如：我和我的愛人也常常把學習和工作中取得的成績與孩子一起分享，并相互給予祝賀。讓孩子也能分享爸爸媽媽的成功，并把爸爸媽媽作為學習的榜樣。
No.6一把鑰匙開一把鎖
世界上同一種類型的鎖很多，區(qū)別往往就是一點點，差一點都打不開。其實我們的孩子亦是如此。世界沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個個性完全相同的人。每個孩子都是一個獨特的世界。我們的家庭教育要有成效，就必須了解這個獨特的世界，找到開這把獨特的鎖的鑰匙。從這個意義上說，今天我發(fā)言的內容不可能適合所有的孩子，但我還是希望能夠給大家一些靈感與啟發(fā)，哪怕只有一句話有用也行。
對于我們每一位爸爸媽媽，當孩子來到我們身邊，我們希望象呵護天使一般愛著他們，不論是現在還是將來，對于孩子們而言，我們給他們什么都不如給他們良好的教育。讓我們攜起手來，和孩子們在一起，和孩子們一起做，表揚孩子們的每一點進步與成績，努力做孩子們的榜樣，給孩子們養(yǎng)成更多的好習慣，給孩子們一個快樂的現在，更給孩子們一個幸福的未來！
謝謝大家！
家長會特長生發(fā)言稿 篇6
各位家長：
大家好！
首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現和活動中的突出事例
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有：xx等。
上課積極發(fā)言的有：xx等。
作文突出的有：xx等。
各科成績進步較快的有xx等。
2、在各項班級活動中
表現突出的同學有：認真負責的小領導xx充滿愛心、樂于分享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx等同學，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：xx等。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協同要求
六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現問題及時糾正教育。
良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：xx等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。
5、關注學生的安全教育，平時多用心提示室內室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的安全意識。
6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
家長會特長生發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是xxx的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝xx老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經驗和做法。
對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說一下xxx平時的表現，優(yōu)點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。的缺點是：
1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對xxx來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。
俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步；要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，在提高學生潛質上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯系（當然我們家長就應更主動一些），家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長補短，共同提高的目的。謝謝！
家長會特長生發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。
我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學生良好的習慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
學校現有31個教學班，在校學生2064人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質課競賽中獲獎。
學校先后被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。
多年以來，學校堅持開展藝術隊組活動，形成了藝術教育的亮點。學校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風琴大賽中獲獎。
當然，我們學校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中，希望各位家長配合學校做好以下方面的工作：
1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學校統籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學校的美麗多做一份貢獻。
2、請家長們要經常對孩子進行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。
3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣，讓孩子們贏在起跑線上。
最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。
家長會特長生發(fā)言稿 篇9
各位家長：
大家好!
首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現和活動中的突出事例：
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有：x、x、x等，有進步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績進步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導x、x;充滿愛心、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結：
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如x、x等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協同要求
六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：x、x、x等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
家長會特長生發(fā)言稿 篇10
各位家長：
大家下午好！
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高短信教學質量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題比較簡單，所以考試分數總體較高。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
二、近二個多月學生在校表現情況
1、上課認真，回答問題積極的同學：XXX
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學。（全體女生，男生：XXX）
3、學習進步較大的的同學：XXX
4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學：XXX
三、后半學期的教學計劃
從現在開始到元月份15號講授新課，元月底將進入總復習。針對基礎知識的重要性這一特點，我準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。復習的知識練習，目的是找出針對
后半學期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài)，這對學生來講是一個難點，這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現的問題進行有針對性的輔導。我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習。如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學生的學習將有可能關系到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。
四、給家長的建議：
那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？該如何提高孩子的學習成績呢？在英語學科方面，我提以下幾點建議：
1、給孩子學習的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要。
2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
我要求學生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高，一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓，學生良好的品質就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？
3、經常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。
4、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了。
家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住；是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當給孩子一些壓力。
家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當的負擔，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說。
最后，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學。
家長會特長生發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。
我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對xx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。
三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。
xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)現媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。
家長會特長生發(fā)言稿 篇12
老師們，家長們：
你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完美，軟硬件更先進，高起點的生活和學習的平臺。
說起教育經驗，沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名，事實上我根本不重視孩子的分數。更沒有特意的給孩子輔導，培訓班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前，我親自到學校要求，不讓理科寫作業(yè)，只要玩的很開心，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級和弱小同學就可以。
大班到四年級，我重視的是培養(yǎng)孩子團結協作。和同學怎樣和睦相處，勇于承擔責任，和敢說敢做大膽，獨立精神。怎樣發(fā)現孩子的興趣，和有天賦的地方，幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內，畫畫學了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學期。只要是孩子樂意學的都接觸了，不喜歡的直接就不學了。可以想象在四年級前基本是忙于課外活動的。至于學習，我認為小學中等，重點在于玩和業(yè)余愛好，初中和高中階段利用小學的業(yè)余愛好，豐富，調節(jié)學習壓力，正視進入學習的高壓階段，大學應該是社會和學習并步走，精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當孩子看待的。此外，我特別支持，重視孩子當班干部這件事。我認為，當班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領導能力，團結協作能力，敢說敢做獨立能力，以及理解尊重他人的服務意識。
從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會，多半步入社會的階段，因此，我的教育重心是引導孩子怎樣進入學習狀態(tài)，接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱，當成小大人看待了。初二基本進入社會，經濟基本獨立{孩子已經完全有能力利用特長掙取獨立了，彈琴和跳舞已經學習8年了。高三畢業(yè)完全可以適應社會了，大學可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段，按批進行的，期間也有很多細致具體的安排。包括提供的課外書，旅游的景點風格，郊游的方式，日常生活的方式。沒辦法一一細說，就大致說說吧，比方說我們近兩年的景點多是歷史古跡，原始自然景觀，農村偏遠地帶，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說一下，我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私，她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難，xx年的時間貫穿這點又完全尊重，符合孩子特點的要求很容易，只是要用心，家長要有恒心和毅力。
我對孩子大致方向就是這樣，粗略的提供給大家。
1、心態(tài)，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態(tài)要樂觀積極向上，善于從自身找內動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作，熱愛生活，熱愛自己，尊重他人。更不會享受生活，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛的，愛自己選擇的，同時也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會獨立，富有。快樂。
2、做一個隨性的人。在尊重別人，維護他人利益，尊嚴，隱私，權益的情況下，做一個完全自我的人，要懂得利用自己獨立的空間，卸負減壓，一切聽從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功，明天都是一個新起點。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿足。
3、要有服務意識。明白不管你處于何種社會地位，都是在不同的地方以不同的`方式給別人提供服務。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務。有了服務意識，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實上進。伸縮自如。
4、忠實誠信要忠誠于自己的班級，團體，企業(yè)，工作，學習，老板，上司。和自己身邊的人。只有忠實誠信，你才能在工作里保持充足的上進，獲得成功和成功的機會，才能在工作中找到自己的職業(yè)感，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關系，和睦相處，獲得一份精神空間。
5、要給孩子提供碰壁的，失敗的，苦的機會。我們已經過多的給孩子提供了肯定，順境，和甜。要想孩子健康的成長，必須給孩子提供碰壁的機會，認識自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧窮。我的觀念是，一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子，成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng)，依賴他人，不能伸不屈，張揚跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學習，工作。
家長會特長生發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長會，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里，與所有家長、小朋友們一樣，此時此刻，心中充滿了感激。
光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家長一樣，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了幼兒園。那時，xx是個內向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，學會了與小伙伴分享物品；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；飯后要刷牙；做了錯事要說對不起；學習知識要勤思考，自然常識和生活常識都積累了不少，所有這些都要感謝老師們的教導。
親愛的小朋友們，你們長大了，懂事了，你們順利地完成了幼兒園的學習，將開始新的學習生涯。我想，小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記她們關心你們、照顧你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路一路順風，勇敢地面對困難；祝愿你們健康成長，永遠快樂！
尊敬的老師們，感謝你們三年來對孩子們的傾情付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的！
時間也許會沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得。你們的教誨，必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌！
最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝幼兒園越辦越好，更加輝煌！
家長會特長生發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師家長：
大家晚上好！
首先感謝學校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。
當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時，我了解到這里的人際關系不是很復雜，學生的課業(yè)負擔不是很重，學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學習上有目標有競爭對手，有較好的學習習慣，更是進步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧！
一、扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導性地位一定不能動搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二、經濟上aa制，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她x元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。（舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。）
三、培養(yǎng)獨立學習的習慣。孩子做作業(yè)時，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學生學習第一”的道理。到現在為止，做作業(yè)已經基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現好，任務完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。
四、尊重孩子，多鼓勵少批評，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現時，說明情況，表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力，我對她的要求是重過程輕結果。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。
我經常對她說的一句話是：“在快樂中進步，在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝！
家長會特長生發(fā)言稿 篇15
各位老師、家長、同學們：
大家好！
今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來談論孩子們的話題，作為學生家長代表，我感到非常榮幸。
我的孩子叫xx，在五.二班學習屬于上等水平，智力也屬于一般，對于我孩子的學習，作為家長，我看待比較重要，當然，這與自身的成長有關，原因在于我沒有上好學，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責任。母愛的本質普天下是一樣的，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負起一種責任。既要教會他做人，更要教會他學習的方法。
在學習上，我對她要求嚴格，比如語文上除了記憶，就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中，在這上面，孩子在三年級就養(yǎng)成了好習慣。日記也不一定是日記，也可以叫周記。但是，我很明確地告訴她，可以沒有題目，幾句話，一個思想，一個感受，一件小事，不受字數限制。要知道，它是一種習慣的思想流淌，像小河的水一樣記下它，輕輕松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的溫暖，它的涼爽，它的濃郁，它的剔透。這樣的文章寫得多了，我就開始學會了收藏，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言，如：字跡工整，內容真實，用詞恰當，比喻貼切等字樣。有時候，姑娘也只寫上一句話，比如：今天更努力地學習，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實在，好像是為我而寫，所以我給她的批語是：我不說你多卓越，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵，用你的雙手摘下更多的知識果。”時間一長，孩子的寫作，也就有了進步。
在數學上，不是我們的孩子有多笨，多數是由于孩子們的粗心，數字是比較嚴謹的，我們就要克服學生的粗心毛病，在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習慣，尤其是在考試時，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后，認為題目簡單，就會不用心去算；或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。這是不應該的。小學數學中要難的是應用題，說它難，其實也不難，主要是讀題，理解題意，由這個條件，可以知道什么，發(fā)散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運用方程，一定找對等量關系，如果找對，這個題一般沒有問題。
在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學們認為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實際學英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學了。
無論做什么事情，只要做到用心和勤學，就一定能學好。
在生活中，作為家長，我們更加關心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習慣，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現，就隨時隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。還要學會做簡單的家務如：整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應該熱愛自己的老師、同學、學校，在學校里，同學可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動學習的動力，產生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質，是學習中的一種高度，如果有了這種精神品質，任何一名有追求目標的孩子，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學，不要放棄自己，而要趕上同學，跟著老師，用團結奮斗開拓人間至善的師生情結，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。
今天，只要我們與家庭、學校、社會相互攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經驗和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋。最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學共同建立美好的憧憬，光榮的信仰和刻苦學習的熱情。”
家長會特長生發(fā)言稿 篇16
尊敬的領導、各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好！
今天很高興能夠參加孩子們的畢業(yè)典禮，并非常榮幸能夠代表大x班家長在此發(fā)言。首先，我們家長非常慶幸我們的孩子能夠在藍天幼兒園這樣一個健康、快樂、優(yōu)美、充滿愛心、一切為了孩子著想的環(huán)境里，渡過了他們最為快樂的幼兒時光。在這里有他們敬業(yè)、充滿愛心、善于思考的老師，有關心、愛護他們的阿姨，有熱情、勤勞的園工。是你們辛勤工作和默默奉獻才使孩子們從原來的害羞、膽怯、稚嫩變成現在的自信、勇敢、樂學、快樂，是你們的奉獻和愛心造就了孩子們的健康、幸福、快樂的童年。所以在這里我代表大x班的家長真誠地說聲，你們辛苦了、感謝你們！
在這兩年的幼兒園的學習和生活中，孩子們不僅完成了語言、科學、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀向上。同時幼兒園還給我們創(chuàng)造了多個與孩子共同分享快樂的親子活動：元旦聯歡、圣誕節(jié)、運動會、慶六一、生日聚會、聚餐等各種活動。
現在想來仍歷歷在目，幸福仍在心中流淌，這些畫面將會成為孩子同父母永遠珍貴的記憶！
可愛的孩子們，你們馬上就要離開幼兒園，帶著老師和父母的期望去小學開始新的學習和生活，但我相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相伴的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光。
最后，再次向園長、大x班的老師、阿姨和所有xx幼兒園的教工致敬！祝愿你們工作順利、幸福安康、永遠同孩子們一起快樂生活！衷心祝愿我們的藍天幼兒園更加燦爛輝煌！
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