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幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案（通用14篇）
為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
二十四節(jié)氣——谷雨
二、活動(dòng)目的：
1、知道二十四節(jié)氣——谷雨，這是一年24個(gè)節(jié)氣的.第六個(gè)，春季最后一個(gè)節(jié)氣，意味著春末夏初，是唯一將物候、時(shí)令與稼穡農(nóng)事緊密對(duì)應(yīng)的一個(gè)節(jié)氣。寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快。
2、了解谷雨的簡(jiǎn)單知識(shí)及習(xí)俗，親自然，愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
3、積極參與谷雨相關(guān)的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月19日前后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
家庭
五、活動(dòng)參與人員：
小朋友、家長(zhǎng)。
六、親子活動(dòng)：
1、搜集谷雨知識(shí)圖片，拍和谷雨有關(guān)的活動(dòng)照片。
2、有關(guān)谷雨古詩(shī)誦讀
春日即事五首·谷雨催秧蠶再眠
[宋]舒邦佐
谷雨催秧蠶再眠(幼教)，采桑女伴罷秋千。
前村亦少游人到，牛歇濃陰人餉田。
3、以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況，感受季節(jié)的交替。
4、繪本故事：《養(yǎng)蠶忙》等
4、手工活動(dòng)：繪畫、剪紙、拓印牡丹。
5、科學(xué)探索活動(dòng)：觀察谷雨期間常見(jiàn)的鳥類、養(yǎng)蠶。
6、制作、品嘗活動(dòng)：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
7、戶外活動(dòng)：賞牡丹、觀察種植物、找昆蟲。
七、班級(jí)微信群分享活動(dòng)：
請(qǐng)家長(zhǎng)把家中進(jìn)行的谷雨活動(dòng)及時(shí)拍照記錄下來(lái)，把幼兒活動(dòng)內(nèi)容圖片及文字說(shuō)明記錄下來(lái)，4月20日晚上7點(diǎn)與孩子一起在班級(jí)微信群里交流分享。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒動(dòng)手能力和審美能力，通過(guò)制作手工雨傘，感受谷雨時(shí)節(jié)雨水特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 彩色卡紙、一次性筷子、膠水、剪刀、彩筆。
2. 裝飾材料，如彩帶、亮片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 展示各種雨傘圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雨傘形狀、結(jié)構(gòu)，引出制作手工谷雨傘活動(dòng)。
2. 教師示范制作步驟：將彩色卡紙剪成圓形，用彩筆或裝飾材料在卡紙上進(jìn)行裝飾；把一次性筷子用膠水粘在圓形卡紙中心作為傘柄。
3. 幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀注意安全，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題。
4. 制作完成后，幼兒拿著自己的手工谷雨傘，在教室模擬“下雨”場(chǎng)景，自由玩耍。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片，師：今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣，古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
�。�1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師：公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過(guò)其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。
�。�2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的.，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…
（3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花的情感
請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。
師：這是誰(shuí)拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺(jué)得它哪里最美？
換問(wèn)法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？
五、延伸活動(dòng)
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
六、活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。
第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。
第三：通過(guò)電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過(guò)電子設(shè)備相機(jī)、ipad等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花及身邊的花草。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒親身體驗(yàn)播種過(guò)程，感受勞動(dòng)樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒觀察力和對(duì)植物生長(zhǎng)的期待。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 各類蔬菜種子（如黃瓜、西紅柿）、小花盆、小鏟子、澆水壺、營(yíng)養(yǎng)土。
2. 植物生長(zhǎng)過(guò)程圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 展示植物生長(zhǎng)過(guò)程圖片，向幼兒介紹種子發(fā)芽、成長(zhǎng)知識(shí)，引出播種活動(dòng)。
2. 給每個(gè)幼兒發(fā)放小花盆、小鏟子、種子和營(yíng)養(yǎng)土。
3. 教師示范播種步驟：先用小鏟子在花盆里挖幾個(gè)小坑，放入種子，輕輕蓋上土，澆水。
4. 幼兒動(dòng)手播種，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒小心使用工具。
5. 幼兒將種好的花盆放在班級(jí)植物角，安排幼兒輪流照顧，觀察記錄植物生長(zhǎng)情況。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和表達(dá)能力，通過(guò)講述谷雨相關(guān)故事，加深幼兒對(duì)谷雨節(jié)氣文化內(nèi)涵的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 收集谷雨節(jié)氣相關(guān)民間故事，如《倉(cāng)頡造字與谷雨》。
2. 故事角色手偶。
活動(dòng)過(guò)程
1. 教師戴上故事角色手偶，生動(dòng)講述《倉(cāng)頡造字與谷雨》故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
2. 故事講完后，提問(wèn)幼兒故事中角色、情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
3. 將手偶分給幼兒，鼓勵(lì)幼兒分組嘗試復(fù)述故事，互相交流。
4. 邀請(qǐng)小組幼兒上臺(tái)表演故事，其他幼兒觀看并評(píng)價(jià)。
5. 組織幼兒討論：從故事中你知道了谷雨有什么特殊意義？引導(dǎo)幼兒分享自己想法。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解谷雨節(jié)氣的`由來(lái)、氣候特點(diǎn)和相關(guān)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)谷雨節(jié)氣的圖片、動(dòng)畫視頻。
2. 與谷雨習(xí)俗相關(guān)的道具，如小斗笠、小鋤頭。
活動(dòng)過(guò)程
1. 播放谷雨節(jié)氣動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中天氣、植物的變化，講解谷雨名稱由來(lái)。
2. 展示圖片，介紹谷雨時(shí)氣溫升高、雨水增多，適合農(nóng)作物生長(zhǎng)。
3. 拿出小斗笠、小鋤頭，講述谷雨采茶、播種習(xí)俗，邀請(qǐng)幼兒體驗(yàn)戴斗笠、拿鋤頭動(dòng)作。
4. 組織幼兒討論：谷雨到了，我們身邊會(huì)有哪些變化？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 7
活動(dòng)主題
“親子共赴谷雨之約”
活動(dòng)目的
增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子和家長(zhǎng)共同了解谷雨文化，在活動(dòng)中享受親子時(shí)光。
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：谷雨節(jié)氣周末
2. 地點(diǎn)：城市公園或自然農(nóng)莊
活動(dòng)內(nèi)容
1. 谷雨故事講述：活動(dòng)開場(chǎng)，主持人給家長(zhǎng)和孩子講述谷雨傳說(shuō)故事，如倉(cāng)頡造字與谷雨由來(lái)，激發(fā)孩子興趣。
2. 自然探索：組織親子家庭在公園或農(nóng)莊內(nèi)尋找谷雨時(shí)節(jié)特有的動(dòng)植物，如剛冒頭的.竹筍、盛開的杜鵑花，家長(zhǎng)和孩子一起觀察記錄，增長(zhǎng)自然知識(shí)。
3. 手工制作：設(shè)置手工區(qū)，提供材料讓親子合作制作谷雨主題手工，如繪制谷雨主題風(fēng)箏、制作谷雨節(jié)氣卡片，鍛煉孩子動(dòng)手能力同時(shí)增強(qiáng)親子互動(dòng)。
4. 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：舉辦以谷雨農(nóng)耕為主題親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置“小小播種員”“運(yùn)糧接力”等趣味項(xiàng)目，促進(jìn)親子間協(xié)作與交流。
活動(dòng)宣傳
1. 在親子類社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，吸引家長(zhǎng)關(guān)注報(bào)名。
2. 與幼兒園、小學(xué)合作，在家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)通知。
3. 在公園、商場(chǎng)等人流量大地方發(fā)放活動(dòng)傳單。
活動(dòng)預(yù)算
包括活動(dòng)場(chǎng)地布置、手工材料采購(gòu)、獎(jiǎng)品費(fèi)、宣傳物料制作費(fèi)等，預(yù)計(jì)X元。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；
2、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
3、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。
4、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義
由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。
教師介紹中國(guó)的`茶飲文化二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國(guó)飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化
�。ú璧懒樱翰柰�、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱：茶葉
通過(guò)教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國(guó)的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區(qū)分茶葉。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”
教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等。
6、幼兒品嘗“谷雨茶”。
幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 9
活動(dòng)主題
“探索谷雨奧秘，實(shí)踐中成長(zhǎng)”
活動(dòng)目的
將谷雨節(jié)氣知識(shí)融入學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和觀察能力。
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：谷雨節(jié)氣所在周
2. 地點(diǎn)：校園內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、植物園
活動(dòng)內(nèi)容
1. 知識(shí)課堂：各學(xué)科融入谷雨元素教學(xué)。語(yǔ)文老師講解谷雨詩(shī)詞，分析詩(shī)詞意境；科學(xué)老師開展“谷雨與氣候”課程，講解谷雨時(shí)節(jié)氣候特點(diǎn)及形成原因；美術(shù)老師組織學(xué)生以谷雨為主題繪畫創(chuàng)作。
2. 植物觀察：安排學(xué)生到校園植物園觀察谷雨時(shí)節(jié)植物生長(zhǎng)變化，記錄植物發(fā)芽、抽葉情況，撰寫觀察日記。
3. 手工制作：開展手工課，指導(dǎo)學(xué)生用彩紙、黏土等材料制作谷雨主題作品，如谷雨花環(huán)、立體谷雨場(chǎng)景模型，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。
4. 谷雨知識(shí)競(jìng)賽：舉辦全校性谷雨知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題環(huán)節(jié)，內(nèi)容涵蓋谷雨習(xí)俗、詩(shī)詞、氣候知識(shí)等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)宣傳
1. 學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布活動(dòng)通知，介紹活動(dòng)詳細(xì)安排。
2. 各班級(jí)班主任在班級(jí)群向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3. 利用校園廣播在課間播報(bào)活動(dòng)相關(guān)信息。
活動(dòng)預(yù)算
包含教學(xué)材料采購(gòu)費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、宣傳費(fèi)用等，預(yù)計(jì)X元。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)谷雨節(jié)氣的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
2. 谷雨時(shí)節(jié)自然景色圖片，如雨中花朵、嫩綠稻田。
活動(dòng)過(guò)程
1. 展示谷雨自然景色圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中色彩、景物，鼓勵(lì)幼兒描述看到的畫面。
2. 鼓勵(lì)幼兒以谷雨為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以畫雨中玩耍、播種場(chǎng)景或想象中的.谷雨景象。
3. 幼兒繪畫時(shí)，教師在旁鼓勵(lì)幼兒大膽用色，發(fā)揮想象，不干涉幼兒創(chuàng)意。
4. 繪畫完成后，組織幼兒互相欣賞作品，邀請(qǐng)幼兒分享自己繪畫內(nèi)容和想法。
5. 將幼兒作品展示在班級(jí)美工區(qū)，舉辦“谷雨繪畫展”。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 11
活動(dòng)名稱：牡丹真國(guó)色
活動(dòng)目標(biāo)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力
難點(diǎn)：幼兒感受拓印畫帶來(lái)的特殊效果美，體驗(yàn)不同的繪畫形式的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)畫牡丹、多媒體課件、報(bào)紙、大白菜、顏料盤、顏料（紅黃紫白綠）、墨汁、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、欣賞國(guó)畫牡丹花
師：今天，張老師給小朋友們帶來(lái)了幾幅漂亮的畫，讓我們一起來(lái)看看，畫面上畫的是什么�。磕銈円郧耙�(jiàn)過(guò)這種花嗎？誰(shuí)能告訴我這種花的名字叫什么�。窟@種花的名字叫：牡丹。小朋友們，你們知道嗎？牡丹可是百花之王呢！你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于牡丹的故事��？
2、教師講述故事《牡丹湖的傳說(shuō)》
二、圖片欣賞，豐富幼兒對(duì)牡丹的印象
1、師：老師的故事講完了，你們喜不喜歡堅(jiān)強(qiáng)勇敢的牡丹花��？好，那讓我們一起去看看漂亮華貴的牡丹花吧!
2、播放牡丹圖片。
3、小結(jié)：看到這么美的'牡丹花，我都想自己來(lái)畫畫牡丹花了。小朋友們想不想來(lái)試一試？
三、探討發(fā)現(xiàn)
1、出示拓印工具
師：今天老師還給你們帶來(lái)了幾個(gè)小幫手，讓我們看看他們是誰(shuí)��？（報(bào)紙、白菜。）
那現(xiàn)在老師要把他們變成一個(gè)小印章。讓我們一起來(lái)說(shuō)：魔法魔法變變變，變成報(bào)紙小印章！
2、教師示范拓印方法
師：我們把變好的小印章蘸一蘸紅色的顏料，然后在在紙上印一印，兩個(gè)手用力按一按，好了，一朵牡丹花變出了，把印章放到哪里？放在相同顏色的盤子里。我們?cè)谟眠@個(gè)像葉子一樣的小印章來(lái)畫牡丹的葉子，葉子是什么顏色的？牡丹的葉子在哪里畫��？應(yīng)該靠近牡丹一些。最后我們?cè)诮o牡丹畫上枝莖，然后小手指蘸點(diǎn)黃色或者白色的顏料，在中間點(diǎn)幾個(gè)花蕊。好了一朵牡丹花就畫好了。
3、請(qǐng)能力能力較強(qiáng)的幼兒到前邊示范
師：誰(shuí)想來(lái)前面試一試？
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、分組進(jìn)行拓�。翰シ乓魳�(lè)，自由分組
師：好了，那我們一起去畫牡丹吧！現(xiàn)在請(qǐng)你把小袖子挽起來(lái)。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)！
3、給作品起名字。
師：哇，小朋友們都畫好了，你們可真棒！現(xiàn)在啊，我們來(lái)給我們畫的畫起個(gè)名字吧。老師把名字提到你們的作品上。
4、欣賞評(píng)議
師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，拿起你們的作品，讓后面的客人老師欣賞一下吧！
五、結(jié)束活動(dòng)
1、那現(xiàn)在讓我們回到教室里，把我們的作品掛起來(lái)好不好？
2、整理物品。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 12
設(shè)計(jì)意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的'氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn)。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。
家園共育
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下過(guò)雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？
農(nóng)民：谷雨到了，我們?cè)诓シN呢。
奇奇：谷雨？是什么？
農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個(gè)時(shí)節(jié)天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農(nóng)作物。
妙妙：哦……我想起來(lái)了，爸爸說(shuō)過(guò) “谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”。（這句俗語(yǔ)咬字清晰、念慢一些）
農(nóng)民：哈哈哈，對(duì)的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會(huì)開始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來(lái)。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長(zhǎng)得更好。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠聽(tīng)懂并理解谷雨美篇的意思；
2. 能夠通過(guò)欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
3. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)和敬重；
4. 能夠通過(guò)童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
老師首先給孩子們介紹“谷雨美篇”，談?wù)摯笞匀坏拿篮煤团c人類的關(guān)系。
2. 正文（30分鐘）
�。�1）欣賞“谷雨美篇”
老師朗讀谷雨美篇，讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)取，同時(shí)呈現(xiàn)圖片，讓孩子們感受到畫面中所描繪出來(lái)的自然美景。接著詢問(wèn)孩子們對(duì)于這篇作品中呈現(xiàn)出來(lái)的意義是否理解。
�。�2）互動(dòng)體驗(yàn)
老師提供一段時(shí)期的谷雨美篇短片，讓孩子們親眼看到自然界的美景，從而引導(dǎo)他們對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)。
�。�3）互動(dòng)思考
老師通過(guò)詢問(wèn)的方式，引導(dǎo)孩子們思考如下問(wèn)題：
● 你在視頻中看到什么東西了？
● 這些東西是如何呈現(xiàn)的？
● 你喜歡這些東西嗎？
● 你想去接近嗎？
這些問(wèn)題幫助孩子們得出對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，表達(dá)出他們內(nèi)在的想法和第一印象。
�。�4）語(yǔ)言表達(dá)
老師讓孩子們用自己的語(yǔ)言，描述自己對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的.喜愛(ài)之情。
�。�5）剪紙活動(dòng)
老師和孩子們一起進(jìn)行童話剪紙活動(dòng)。分發(fā)剪紙紙張并展示模板。老師在展示模板的同時(shí)，讓孩子們跟著自己的想象創(chuàng)造自己的作品。完成剪紙后孩子可以進(jìn)行自己的創(chuàng)意繪畫，把剪紙作品發(fā)揮到最大程度。
3. 結(jié)束（5分鐘）
（1）總結(jié)
老師和孩子們一起總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)和采取的行動(dòng)。會(huì)問(wèn)孩子們：今天你們學(xué)到了什么？你們?cè)趺葱蕾p自然呢？
（2）展示
老師讓孩子們展示自己的創(chuàng)意剪紙作品，并展示他們的藝術(shù)成果。
幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)方案 14
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 通過(guò)欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
2. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)和敬重；
3. 能夠通過(guò)童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 孩子們的認(rèn)知水平^和年齡差異大，不同的孩子們，他們的思考方式和認(rèn)知層次也不同。
2. 剪紙活動(dòng)難度較大，有些孩子可能需要老師的'輔導(dǎo)。
教學(xué)方法
本次課的教學(xué)方法主要為以下幾點(diǎn)：
1. 圖片展示：通過(guò)圖片展示，讓孩子們與書中的描寫產(chǎn)生聯(lián)系，幫助孩子們形成“形象思維”。
2. 語(yǔ)言表達(dá)：通過(guò)詢問(wèn)問(wèn)題的方法，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出自然環(huán)境中的美麗和自己對(duì)大自然的感受。
3. 剪紙活動(dòng)：通過(guò)手工制作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過(guò)觀察孩子們的行為，可以對(duì)孩子們是否理解了所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
2. 通過(guò)與孩子們的交流，了解和評(píng)價(jià)孩子們的表達(dá)和思維水平。
3. 通過(guò)孩子們的制作作品，對(duì)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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