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最新母親節感恩慶祝活動方案
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的最新母親節感恩慶祝活動方案，希望能夠幫助到大家。
最新母親節感恩慶祝活動方案1
一、活動目標：
1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力
二、活動內容：
活動一：語言活動學說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。
活動二：綜合活動
幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。比如：在家幫媽媽拿東西，做媽媽的小助手。
活動三：美工活動
制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。
活動四：歌唱活動
學唱歌曲《我的.好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》
活動五：節日繪本分享
給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。
中班活
1、能夠主動說出對媽媽的愛
2、為媽媽做力所能及的事情
3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。
活動一：談話活動
利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽，我永遠愛您的主題談話。
DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節當天在大屏幕播放。
手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。
活動四：綜合活動
組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
活動五：歌唱活動
祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。
大班活動
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：語言活動
《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。
活動二：繪畫活動
《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。
活動三：綜合活動
《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。
活動四：社會活動
《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。
活動五：健康活動
周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操！（人數控制在3位左右）
最新母親節感恩慶祝活動方案2
活動目標：
1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
問題分析：
我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動準備：
1、課前以一些生活現實為背景排演小品；
2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、練習各種家務勞動技能；
活動人員：
1、本班51名同學和正副班主任；
2、聘請部分學生家長；
主持人：4人
整體設計：
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學生倡議；
活動過程：
對話引入，啟發活動興趣。
A：______你知道“母親節”是那天嗎？
B：是五月的第二個星期日呀！
A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：“你都送給媽媽什么禮物了。”
A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）
B：我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的'愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！
A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）。
B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子。
A： 同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示A劇：（A劇主人公說：“我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？” ）
2、B劇主人公上場，：找B說：“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”
B劇主人公：“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！”
B劇上演（B劇主人公說：“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？” ）
A：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？
學生討論發言
二、深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個秘密吧，今天我們三（3）班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時展示）。
B：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。
從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望：
演唱：《小烏鴉》（放音樂）
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：“媽媽呀！”
全班：我們愛你！
最新母親節感恩慶祝活動方案3
活動目標：
1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。
2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的.照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?
通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。
教學反思：
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。
最新母親節感恩慶祝活動方案4
一、背景分析
在教師對學生的調查中，發現大部分同學都不知道媽媽的生日，經常主動幫助媽媽做家務的同學也很少。顯然，這些被母親視為“掌上明珠”的孩子們并不關心媽媽，他們只知道從媽媽那里索取，卻不懂得回報。因此，作為學校，應該對學生加強感恩教育。在母親節來臨之際，特別召開以“感恩母親”為主題的班隊會活動，讓學生知道母親的養育之恩，常懷孝心，并真正落實在行動中。
二、設計理念
1、創設豐富的教學活動情境，營造濃濃的感恩氛圍，達到寓教于樂的教育效果。
2、注重學生在課堂活動中的感受、體驗，讓每個學生參于其中，讓學生心靈受到愛的洗禮，懂得感恩。
三、活動目標
1、使學生了解、感受、體驗到母愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生關心、孝敬媽媽，以實際行動報答媽媽。
四、確定主持人：張衛國王月月
五、前期準備
1、學生準備好體現主題的詩歌、故事、歌舞、快板、小品、演講內容，會唱主題班隊會歌。
2、教師準備課件（圖片、故事、歌曲）
3、主持人準備串聯詞，教師指導串聯。
六、活動形式
多媒體感受，表演活動，討論、交流活動。
七、活動時間
20__年3月28日上午
八、活動過程
（一）布置會場，播放課件（母親圖片，放響歌曲《燭光里的媽媽》和《母親》）。
（二）主持人宣布活動開始
開場白：（主持人一人一句）落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白云在空中飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。母親生育了我們，讓我們體驗生命，給我們養育和溫情。在母親節來臨之際，讓我們唱響母親的贊歌，感謝母親的恩情。向陽中心小學六年級（2）班《感恩母親》主題 班隊會現在開始。
（三）出旗
（四）班主任利用多媒體讓學生感受母愛（母愛圖片配母愛樂曲（讓學生感受母親的恩澤），故事配圖片及悲情音樂，讓學生感受母親的偉大）
串聯詞：首先，讓我們隨班主任張老師一同感受母親的恩澤吧！掌聲有請張老師。
（五）羅語碟湯秋風表演小品《嘮叨也是一種愛》
串聯詞：下面請羅語碟、湯秋風為我們表演小品《嘮叨也是一種愛》。
（六）魯娜演講《母愛無邊》
串聯詞：有一種愛是無私的奉獻，有一種愛是偉大的付出，有一種愛是不求回報也無法回報的，這就是濃濃的母愛，請聽魯娜為我們演講《母愛無邊》。
（七）楊國仙、羅艷、李天艷、李敬玲表演歌舞《媽媽格桑拉》。 串聯詞：藏語“格桑拉”是花名，被藏族鄉親視為象征愛與吉祥的圣潔之花，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，這不正是母親的象征嗎？請欣賞歌舞表演母親的贊歌《媽媽格桑拉》。
（八）張衛國、誦詩歌《她就是“媽媽”》。
串聯詞：有一個詞語最親切；有一種聲音最動聽；有一個人最該得到感謝，她是誰呢？請聽詩歌朗誦《她就是“媽媽”》。
（九）李維雪、曹成回、周華表演快板《母親》。
串聯詞：九月懷胎，艱辛撫育，母親啊！兒女們在此謝謝你們了，讓我們掌聲請出相聲表演的同學。
（十）楊國仙講故事《感恩的'心》的由來。
串聯詞：母親為我們付出了那么多，作為兒女，我們應該怎樣感恩母親呢？最后，請楊國仙為我們講述歌曲《感恩的心》的由來，大家歡迎。
（十一）班主任小結
請同學們談談感想和體會，安排拓展延伸的內容（寫感恩卡，母親節親自為母親做一件事）。
串聯詞：下面，有請張老師為我們對這次班隊會作指導小結，再次掌聲請出梁老師。
（十二）唱主題班會歌《感恩的心》。
串聯詞：最后讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱主題班隊會歌《感恩的心》，全體起立。
（十三）宣布活動結束
合：向陽小學六年級（2）班《感恩母親》主題班隊會到此結束，請退旗。
（十四）退旗，放響《感恩的心》。
最新母親節感恩慶祝活動方案5
一、時間：20__年5月9日下午2：00正式開始，全體師生1：50前到位。
二、地點：學校操場
三、參加人員：學校全體師生
四、主要議程：
主持：張志剛、劉莉青
1、孫校長致賀辭
2、母親頌歌
教師：李爽、周敦慶
學生兩人：丁秀麗《感恩母親》或付芹《獻給母親》
3、發出“算算親情賬、感知父母恩”倡議書（朱校長）
4、向大會現場的母親贈送鮮花（禮儀隊學生16人，分兩組進行）
一組16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉馳、于紅霞、江希雯、李萍、
崔麗、馬芳芳、李彩紅、趙愛偉、董秀珍、張月英、石敏、付淑云
二組16人：趙麗華、徐鳳芹、路文梅、許秀萍、李燕、王煥云、韓光榮、王秀芝、張新紅、陳晶、李國華、相銀嬌、張士英、韓秀萍、李玉慧、鄭建紅、
5、“媽媽我愛您”簽名祝福（10米紅布，先教師后學生，各班學生有秩序派隊依次進行）
6、贈送感恩卡：各班派一名學生上前臺領取，由前臺就坐領導和嘉賓發放
（同時朱華煒、李萍老師唱歌或廣播播放閻維文《母親》、）
一組：06韓一、韓二、財二、護理、出國班
二組：07韓一、韓二、財一、財二、幼一、幼二、護理、形象設計、
三組：08韓語、大專、財會、電算化、幼師、護理、設計一班、設計二班
7、教育局領導講話
8、師生同唱獻給母親的`歌——《感恩的心》
（臺上07幼師專業學生20人領唱、8人伴舞）
注：會后要求各班學生回教室認真填寫感恩卡，后班主任組織學生有秩序離校。
五、準備工作及分工
辦公室：
1、購買鮮花35束（康乃馨）
2、嘉賓邀請
3、準備孫校長賀辭
4、準備簽名用紅色橫幅10米及10支簽字水彩筆
政教處：
1、劃分師生座區及組織師生入場
教師約80人，操場最東邊按4列就座，女教師在前，男教師在后。到三樓、四樓微機室搬方凳80個，會前排列好。
2、維持會場秩序
3、負責回收“母親寄語”卡片并組織在班內展出
教務處：
1、負責制定活動方案
2、負責制作感恩卡
3、負責組織學生發言材料及訓練編排（劉杰）
4、負責準備倡議書（劉杰）
5、贈送鮮花、感恩卡及簽名活動現場組織
6、負責學生領唱隊及伴舞排練、現場組織
7、歌曲《母親》（閻維文）光盤刻錄及播放(王炳海)
8、舞臺及嘉賓就座席布置
9、為教育局領導準備講話稿
最新母親節感恩慶祝活動方案6
一、活動目標
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
4、發展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
二、活動準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的'照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）
（6）送禮物，結束愉快的活動
四、活動結束
1、評價
2、總結
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