實施方案

時間：2024-03-26 15:05:37 方案我要投稿

【優秀】實施方案5篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的實施方案5篇，希望對大家有所幫助。

【優秀】實施方案5篇

實施方案篇1

　　活動目標：

　　1、通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力和動手能力。

　　2、通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。

　　活動過程：

　　（一）活動概述：

　　（1）確定畫幅尺寸，設計圖案。若你不善于繪畫，可選定一個圖，然后取一張與畫幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數目的方格等分，據原圖方格中的線條，將其準確地畫到紙上。方格等分的程度越細，則準確程度越高。

　　（2）把畫有圖案的紙覆在三合板上，用圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線條。

　　（3）根據種子不同的外觀和質地，進行總體構思，確定種子所安排的各個部分。有些種子可用刀劈開使用，如葵花子等。

　　（4）在板上涂少許膠水，用刮刀均勻的鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。

　　（5）等膠水晾一個晚上，便可噴涂清漆，最好是薄薄地涂上幾層。

　　（6）漆干后，一幅美妙的種子粘貼畫便完成了。

　　（二）活動步驟：

　　一、激情導入。

　　同學們，你們每個人都有一個非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫了許多漂亮的畫，對嗎？今天，老師將和大家一起來制作一種特別的畫，那就是種子貼畫。

　　二、學生制作：

　　（一）了解工具和材料。

　　1、給學生展示各種各樣的種子貼畫，激發學生的學習欲望。

　　2、指名說一說做這種貼畫所需的材料。

　　（二）個體制作。

　　1、師：你想做什么？準備選用哪些種子和材料？

　　2、學生思考以上問題。

　　3、師：大家想好了嗎？那就開始作吧！比一比，看誰做得快？

　　4、學生實踐，師巡視輔導。

　　5、（停下來）部分完成了的`學生展示作品，評議：你覺得他做的怎么樣？你還有更好的建議嗎？

　　6、質疑解難：沒有完成的同學，你們在制作的過程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？

　　7、集體交流制作技巧。

　　8、沒有完成的同學繼續做完，已經完成的同學進一步完善。

　　（本環節設計思路：此環節的設計是學生通過實踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學生在實踐中發現問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。同時，通過展示、介紹自己的作品，激發創作興趣，促使學生之間互相取長補短，共同探究有效的學習方法。）

　　（三）小組制作。

　　1、師：大家每個人都完成了自己種子貼畫，真是了不起。能不能發揮小組的智慧，創作一幅更精美的畫呢？咱們現在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？

　　2、小組創作，師巡視。

　　（本環節設計思路：此環節是在個體創作的基礎上，集眾人智慧于一體，通過小組合作的形式，培養學生的團結合作精神。）

　　三、總結。

　　從今天的這節課來看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以后一定能制作出更美的種子貼畫來。你們愿意在課后試一試嗎？

　　活動意義：

　　1、個體制作即一次創作體現全體參與性。學生人人參與實踐，充分展示個性

　　2、小組制作即創作體現合作性和創造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質量

　　3、三次制作即課堂的延伸，課后的實踐活動重在培養學生的創造意識和創新思維，激發學生把課內學會的知識技能自覺運用到課外在生活中不斷探究，創作出更好的作品。

實施方案篇2

　　根據市鄉教育質量攻堅實施方案，結合我校實際，為切實提高我校教育教學質量，進一步強化質量意識，提升學校辦學水平，努力辦好讓人民滿意的教育。經學校討論研究，特制定《郭莊小學教育教學質量攻堅實施方案》。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，全面實施素質教育；堅持以教學為中心，以提升質量為主線，牢固樹立“質量興校”意識；以質量的提升來樹學校形象，以工作作風的轉變來樹教師形象，努力辦好教育，讓人民滿意。

　　二、組織機構

　　成立小學教育教學質量攻堅領導小組，全面領導和組織協調教育教學質量攻堅工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、攻堅目標

　　1.以理清思路，準確定位，拓展優勢，爭創特色為主線，全面提升學校辦學層次和綜合水平。

　　2.以創新機制，提升質量為核心，加強團結，凝聚人心，增強教師成就感、自豪感和榮譽感，形成良好的氛圍。

　　3.以講學習，講政治，講正氣為重點，正行風、造聲勢，比干勁，比能力，比奉獻，使班子和教師整體素質得到全面提升。

　　4.以科學建立教學常規，德育常規和后勤管理常規為抓手，全面規范學校管理，形成良性管理封閉體系。

　　5.以校園文化建設、制度建設為突破口，提升學校品味和內涵，營造良好育人環境。

　　7.以建立和完善學校督查巡導通報制度、評估制度、科研制度為手段，使各項工作得到全面貫徹落實。

　　8. 以課堂為主陣地，以考風建設為立足點，繼續實現榮獲教學質量先進單位的目標任務。

　　四、工作思路

　　（一）圍繞一個中心：以提高課堂教學效率、提升教育教學質量為中心。

　　（二）落實兩個重點：一是學生良好的學習行為習慣的培養；二是構建有效課堂向四十分鐘要質量。

　　（三）加強三項研究：一是加強教育理論與教學實踐研究，將理論轉化為成果；二是針對存在的主要問題加強校本課程和校本教研的研究；三是從落實和細節著手加強三大常規管理實效性研究。

　　（四）實現四個提高：一是實現學校教育教學質量與聲譽整體同步提高，樹良好的學校形象；二是實現師德、師技、師風、師貌的整體提高，樹良好教師形象；三是實現課堂教學效率的整體提高，讓學生知識過手，樹良好教學形象；四是實現學生自主學習和創新能力的整體提高，樹良好學生形象。

　　（五）保障五項服務：一是學校管理為教學工作服務；二是學校后勤為教學一線服務；三是隊伍建設為教師專業發展服務；四是學校行政為全體教師服務；五是全體教師為學生全面發展服務。

　　五、主要措施

　　（一）嚴格實施教頒計劃。嚴格按規定開齊開足課程，嚴格按課表上課，杜絕隨意調課和隨意放假的.現象，切實保證學生上課時間和正常教育教學秩序，向時間和汗水要質量。。

　　（二）嚴格學校常規管理。管理出效益，管理出質量。學校將結合實際，以人為本，制定科學的管理細則。用制度實施全員全程管理，制度一經制定全體教師必須嚴格遵守，任何人不得凌駕于制度之上。

　　（三）發揮行政示范作用。質量攻堅領導是關鍵，學校領導班子將帶頭上主科，堅持深入教學第一線，進課堂、進班級、進學生，及時了解教育教學真實情況，同時結合發現的問題，實施有效的過程管理。

　　（四）強化“六認真”管理。提升質量，核心在于細節，要切實抓好備課、上課、作業批改、輔導、檢測、家訪六個關鍵環節。學校將進一步研究制定具體要求和細則，定期和不定期對教學“六認真”履職情況進行巡導督查，實行學月通報，從過程中規范教學行為。

　　（五）向有效教研要質量。立足攻堅難點和問題，開展研討和賽課活動，形成良好的教研氛圍。行政和教研組要加強指導，把發現的問題在研討中得到解決，促進大家共同交流，共同提高。同時開展“走出去，請進來”等活動，讓專家指導把脈，讓廣大教師站在教育新理念前沿，為最終提升質量奠定基礎。

　　（六）建立健全監測體系。質量是教育之根、立校之本，考風正，教風學風才會濃，公平、公正才能得到根本體現。評估必須立足于真實，學校將著力加強考風考紀建設，在檢測方式和手段上下決心，建立完備的監測體系，確保學生成績是“學”出來，教師的教績是“教”出來，而不是“考”出來，堅決杜絕弄虛作假現象，一經查實，將嚴肅處理。

　　（七）完善獎懲激勵機制。加大投入，修訂完善《教師年終目標考核制度》《教師績效工資分配制度》、《教學質量獎懲制度》，讓評優、評先、晉職晉升都與教學質量掛鉤，讓教績優秀的教師昂首走路，不讓庸人、懶人、橫人得利。完善績效工資分配方案，讓優秀和埋頭苦干的教師得到肯定和實惠，讓教績低劣、責任心淡泊的教師受到誡勉，最大限度調動教師積極性。

　　（八）建立校長約談制度。對教學質量特別低劣的教師每學年實行校長約談，限期整改提高。同時為形成人事制度活水機制，學校將根據教學質量綜合評估情況和工作實際需要，經班子研究對教師工作崗位和地點在學區內作相應調整。

　　（九）加大骨干教師引領。為提升質量，學校將制定骨干教師隊伍建設方案，以骨干牽頭，形成梯隊，一級帶一級，打造一支能干、實干、巧干的教師隊伍，為教學工作添后勁。

實施方案篇3

　　為進一步加強校園環境治理，展現我校環境整潔、安全文明、秩序井然的新面貌，積極創建整潔、優美、舒適的育人環境，按照教育局《關于20xx年教育系統環境大清整活動方案》的文件精神，結合學校實際，特制定校園環境大清整實施方案

　　一、指導思想：

　　按照教育局《關于20xx年教育系統環境大清整活動方案》的文件精神，在全縣教育系統內組織開展以“大清整（從立面到平面，樓棟到校園主次道路）、大清洗（從所有基礎設施到校園景觀）、大掃除（從行政辦公場所、教學、實驗場地到學生宿舍內外進行衛生大掃除）”為主要內容的校園環境集中清整活動，以干凈整潔的校園環境迎接“五一”勞動節。

　　二、工作任務與標準：

　　根據上級文件要求，使校園內達到全區域、全方位、全覆蓋的清整目標，即校園內所有硬件設施的清理與環境衛生的清掃。包括：圍墻、建筑屋頂立面、校園道路、教室、宿舍、辦公室、值班室、廁所等部位。具體要求如下：

　　（一）開展校園內的大清整活動

　　1.清整校園圍墻

　　對校園圍墻進行維修、保養，損壞部位進行修繕，清理圍墻周邊堆積物。標準：圍墻完好、無破損，周邊環境干凈、整潔。

　　2.清整建筑屋頂、立面

　　對屋頂、立面（含“坡屋頂”、老虎窗）進行清洗養護，對破損、缺失的設施進行維修更換。標準：屋頂設施齊全美觀，干凈整潔，墻體立面規范、整齊、干凈、無破損。

　　3.清整校園道路環境

　　(1)道路清掃保潔。對校園內主、次道路每日進行掃保作業。標準：路無雜物、設施整潔、路見本色。

　　(2)清整油飾宣傳欄。標準：宣傳欄設置規范、干凈整潔，周邊無堆放雜物。

　　（二）開展校園大清洗活動

　　1.清洗道路設施。對垃圾桶、路燈桿、宣傳牌等進行一次大清洗，清除設施上的臟污和粘貼物，及時修復、更換破損的`設施，對銹蝕的進行檢修、整飾和油飾。標準：設施干凈整潔，完好無損。

　　2.清潔廁所。清除廁所的堆物和垃圾雜物，消除廁內積水、污潰、污垢及異味，修復破損和短缺的廁所設施。標準：廁所內外環境整潔，指示標識干凈完好，廁所內設施設備完好、無破損，環境衛生干凈整潔、無異味。

　　3. 清洗臟污機動車。標準：保持單位車容車貌干凈整潔。

　　（三）開展校園內環境衛生大掃除

　　1.各班衛生區的清掃工作，徹底清理校園的環境衛生，包括樓道地面、樓道玻璃、窗臺、室外路面的清理。衛生標準：無雜物、紙屑；無亂扔煙頭；無亂倒垃圾、污水、污物，窗臺及玻璃干凈整潔。

　　2、清理綠化帶及花園衛生。清理綠化帶內的干枝死苗，揀拾綠化帶、花園內垃圾雜物、樹掛，擦洗綠化帶宣傳牌等。

　　3.清理所有室內衛生，各室衛生標準：

　　辦公室：

　　衛生標準：地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。門窗、玻璃、電扇、電燈、電腦干凈整潔，無塵土和污垢。墻壁無污漬，天花板無蛛網，無煙具陳放。桌、椅、沙發、茶幾、電話、清潔工具及櫥內物品等擺放有序，干凈整潔。保持室內空氣清新、流通。

　　教室、宿舍及各功能室：

　　衛生標準：地面干凈，無痰痕，無水漬污跡。玻璃光亮，門及框干凈，無灰塵污垢，墻上無痕跡。桌椅與清掃工具擺放整齊，黑板干凈，講臺上下內外清潔、整齊，紙簍或垃圾桶干凈。教室及功能室里的各種設施完整。保持室內空氣清新、流通。

　　走廊、過道、樓梯及墻面：

　　衛生標準：走廊、過道和樓道的地面干凈，無雜物堆放；樓梯上的扶手、欄桿干凈，無積塵。墻上無污跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板上無蛛網；無口香糖跡。

　　三、責任分工

　　政教處：校園內所有衛生區所轄部位、教室、宿舍樓等部位環境衛生等。責任人：周永華

　　教務處：多功能教室、圖書室、閱覽室、電子備課室、主控室等。責任人：宗文志

　　總務處：教師值班室衛生、綠化帶花園清理、硬件設施的更換與修善。責任人:代學忠

　　辦公室：各處室、各年級教師辦公室環境衛生。責任人：劉志宏

　　四、保證措施：

　　（一）加強領導，建立組織機構

　　成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室主任以及全體班主任為成員的環境大清整工作領導小組，全面負責學校的全面清整工作。各位領導負責所轄處室、年級的清潔責任區，時刻把清整工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室主任抓落實，師生全員參與，人人有責的環境清整工作機制，使學校環境清整工作事事有人管，處處有人管，時時有人管，確保每寸土地有人管，每個設施都管好，每個細節管到位。

　　（二）精心組織，實行部門責任制

　　大清整工作時間緊，任務重，只有全員共參與，齊出動，才可保證良好效果，工作中實行部門領導負責制與責任追求制。各部門校級領導要認真規劃，精細制定本部門所轄部位大清整工作方案，正確處理清整工作與教學的關系，做到統籌兼顧，確保學生安全與教學、清整兩不誤，做到分工明確，時間節點清晰，集中人力物力迅速啟動，強力推進。

　　（三）一線指導，現場服務

　　各部門領導要到現場服務督察，協調推動，嚴格落實大清整工作。

　　（四）建立健全衛生清潔管理制度

　　一是實行清潔衛生責任區制度，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度；二是實行每天清潔衛生保潔制度，各部門可以設立衛生清潔監督崗，課間安排專人加強巡視，對各部位清潔責任區實施保潔；三是實行清潔衛生檢查評比制度，各部門領導加大監督檢查力度，將清潔衛生的評比結果與教職工考核和獎懲掛鉤，大力增強責任感、積極性；四是實行清潔衛生曝光制度，開辟衛生專欄或通過升旗儀式，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問題予以問責和立即整頓。

　　校園環境衛生大清整工作自4月10開始實施,全校教職工要高度重視，履職盡責，確保校園清潔工作落到實處，取得實效，達到隨時能接受上級領導的專項檢查。

實施方案篇4

　　新一輪課程改革在觀念、目標、內容、方法、管理與評價等諸方面都有很大的轉變。為切實推進我校新課程改革工作，根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　基礎教育課程改革要以《國家基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，深入研究各科《課程標準解讀》，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革，切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的轉變，深化教育教學改革，使素質教育取得突破性進展，開創教育改革和發展新局面。

　　二、主要目標

　　1、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態度，培養學生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創新的能力。探索與課程實驗相適應的教學模式，特別是要引導教師自覺實踐“學生主動參與、樂于探究、勤于動手、注重學生學習能力培養”的教學方式，促進教學方式、方法的改革，引導學生學會學習，促進民主合作的新型師生關系的形成。

　　2、探索新課程評價機制，發揮評價功能，促進學生主動發展教師提高，推動新課程的`發展。探索評價與考試制度的改革，逐步形成促進學生發展、提高教師素質和學校教育質量的科學評價體系，嘗試學生、教師、家長、社會共同參與的多元化、多層次評價。

　　3、注重學科整合，構建書香校園，改變以往學科缺乏整合的現狀，形成新型的新課程體系。

　　4、以新課程改革為動力，促進教科研人員樹立新的教育觀念，提高管理、研究、指導水平和教育教學能力，形成一批骨干教師隊伍。

　　5、積極開發并合理利用家庭、學校、社會各種課程資源。開發富有學校特色的校本課程，建立適應學生多樣化發展需求的，體現學校和社會教育資源優勢的校本課程體系。

　　三、工作措施

　　（一）構建科學的管理體制

　　1、健全管理網絡。課程改革是一項系統性很強的工作，涉及到學校的各個方面，需要各部門的密切配合才能順利完成這項艱巨的任務。為此，學校成立了課程改革領導小組和課程改革實施小組。

　　2、完善考核制度。考核工作能有效地促進教師刻苦努力地工作，引導教師走正確的課改之路，在原有德育工作、教學工作、教育科研、信息技術、后勤工作等條件考核的基礎上，增加新課改條件考核，主要包括新課程理念學習，課改實踐課，課改研究課，課改成果等方面，并制訂明確的考核細則，由課改實施小組負責考核，考核結果進行反饋，繼續實施教師自評。

實施方案篇5

　　一、組織機構及工作職責

　　為強化領導，加強管理，落實責任，確保20xx年xxxxx綠化工作的全面完成，現成立秋季綠化工作領導小組，成員如下：總指揮：xxxxxx 區委書記

　　常務副總指揮：xxx 區委副書記、區長

　　副總指揮： xxx區委副書記、政法委書記、柴窩

　　堡管委會書記

　　xxx 區委常委、武裝部政委

　　xxx 區委常委、常務副區長 xxxxxxx 區委常委

　　xxx 區委常委

　　xxx 區政府副區長

　　成員: xxx

　　總指揮部負責全區20xx年秋季綠化工作的組織領導、監督管理、考核驗收等工作。

　　辦公室主任：xxx

　　辦公室副主任：xxx

　　成員：xxx

　　職責：負責20xx年秋季綠化工作的具體組織實施，協調辦公室各組工作關系和具體工作任務分配；匯總各組工作情況；通報綠化工作進展情況；向總指揮報告綠化工作中出現的重大問題和解決方案。

　　二、春季綠化完成情況及秋季綠化任務分解

　　20xx年全區完成造林綠化總任務xxx畝，新增小游園xx處，經濟林種植面積xxx畝；苗圃基地面積xxx畝。截止目前共完成綠化面積xxxx畝，其中：完成三北防護林綠化面積xxxxx畝，荒山綠化面積xxxx畝，庭院綠化xxx畝，公共綠地xxx畝，綠色通道項目完成xxxx畝。經濟林完成xxx畝。小游園xxx個已開工。秋季綠化目標任務xxx畝，其中：完成三北防護林綠化面積xxx畝，荒山綠化面積xxx畝。綠色通道項目秋季需完成xxx畝，新增xx個小游園（街旁綠地），創建花園式單位x個，綠化合格單位x個。

　　（一）三北防護林綠化任務xxx畝，補植xx畝：

　　1、xxx完成綠化面積xxx畝，地點為柴管會苗圃基地周邊

　　防護林。（責任人：xxx）

　　2、xxx完成補植面積xx畝，對去年春季道路兩側已死亡樹木進行補植，要求“查死補活、查漏補缺”，嚴格按苗木同規格，同品種補植到位。（責任人：xxx）

　　（二）荒山綠化xxx畝，補植xx畝：引進企業燁城萬順公司秋季完成綠化面積xxx畝，對路邊行道樹進行補植，要求“查死補活、查漏補缺”，嚴格按苗木同規格，同品種補植到位，地點為xxx東側荒山綠化合同范圍內。（責任人：xxxx）

　　（三）綠色通道項目完成xxx畝：貫通xxx——xxx——xxx道路兩側綠化，各單位做好行政區劃界線范圍內的.道路兩側綠化。因地制宜，喬灌搭配的行道樹種植。

　　1、xxx路南側完成綠化面積xxx余畝：種植寬度xx米，要求前期完成土方回填、平整地塊等工作。（責任人：xxx）

　　2、xxx綠化面積xxx畝：地點為xxx道路綠化點至xxx路口處xxx公里道路兩側，綠化寬度xx米。（責任人：xxx）

　　3、阿克蘇鄉綠化面積xxx畝：地點為東溝鄉至阿克蘇鄉插路口處至阿克蘇鄉綠化接點xx公里道路兩側，綠化寬度xx米。（責任人：xxx）

　　（四）20xx年市政府下達我區新增xxx個小游園及街旁綠地任務：截止目前除xxx文化廣場、xxx小游園（街旁綠地）、xxx社區小游園已完工，其它小游園建設單位已基本開工，各責任單位根據年初與區政府簽定的責任狀，力爭在xx月底完成小游園建設任務。（責任人：xxx）

　　（五）苗圃基地建設任務xxx畝：

　　xxxx完成苗圃基地建設任務xxx畝（春季已完成xxx畝），