實施方案

時間：2024-02-14 11:21:35 方案我要投稿

【優選】實施方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優選】實施方案5篇

實施方案篇1

　　一、全面預算管理方案的編制基礎

　　全面預算管理方案是建立在黑龍江烏蘇里江制藥有限公司（以下簡稱烏蘇里江制藥）組織結構、部門職責說明、烏蘇里江制藥財務控制體系及其他內部控制制度的基礎之上。

　　（一）烏蘇里江制藥組織結構

　　（二）烏蘇里江制藥財務控制體系是一種相對集權的管理模式，各分子公司和職能部門不具有對外投資和融資的權限。

　　（三）部門職責說明和其他內部控制制度見烏蘇里江制藥相關的管理制度。

　　二、全面預算管理方案編制的目的與作用

　　全面預算管理體系是建立在企業發展戰略和企業薪酬體系基礎之上的集規劃、控制和考核于一體的企業運行機制，包括預算組織建立、預算編制、預算審批與下達、預算執行與反饋監控、預算調整以及預算考評等環節。

　　（一）全面預算管理的最終目的是確保各項經營目標的順利實現

　　全面預算管理是目標管理的重要支持工具，預算管理為公司整體戰略服務， 1

　　不同發展時期，不同的經營戰略，管理重點不同，預算管理的重點也會不同。

　　（二）預算能夠促進管理者事前規劃的意識，促進公司計劃工作的開展計劃是預算的基礎，因此，預算能促使企業的各部門提前制定計劃，避免企業盲目發展，遭受不必要的經營風險和財務風險，制定和執行預算的過程，就是企業不斷用量化的工具使自身的經營環境、自己擁有的經濟資源和企業的發展目標保持動態平衡的過程。預算能夠促使管理者思想超前，即對市場的可能變化情況作出預測和準備，認真考慮完成目標的方法，使企業目標和政策與企業資源有效對接。通過企業預算，各部門、單位可經常對比、分析自身業務活動與各自奮斗目標的差距、與企業總體目標的差距，從而及時采取有效措施加以改進，以保證企業預算圓滿完成。

　　（三）預算能夠促進企業內部各部門間的合作與交流

　　預算使企業的高層管理者全盤考慮企業整個價值鏈之間的相互關系，明確各部門的責任，便于各部門之間的協調，避免由于責任不清造成相互推諉的事件發生，它能調動企業各部門的積極性，促成企業長期目標的最終實現。

　　（四）預算能夠提供企業績效的評價標準，便于考核

　　預算是對企業計劃的數量化和貨幣化的`表現，因此，預算為業績評價提供了標準，便于對各部門實施量化的業績考核和獎懲制度，也方便了對員工的激勵與控制。預算管理對企業各部門及其員工的日常活動進行了規范，使企業的經營活動有目標可循，有制度可依，消除了指令朝令夕改、活動隨意變化的現象。

　　第一部分預算組織

　　第一章預算管理委員會

　　結合公司現行的治理結構和管理機制，公司在董事會下設公司預算管理委員會，預算管理委員會根據董事會的授權行使預算管理職責，向董事會提交年度預算方案、匯報預算執行情況和預算管理工作進展情況。預算管理委員會是非常設機構，根據需要召開會議。

　　公司預算管理委員會作為預算管理決策層，是公司預算管理的最高權力機構，該委員會主任由公司董事長擔任，成員包括董事、總經理、副總經理、財務總監。

　　預算管理委員會職責：

　　（一）審查批準公司的各項全面預算管理制度和實施辦法，包括與全面預

　　算管理有關的考核與獎懲辦法；

　　（二）根據公司發展戰略和中長期發展規劃，提出年度發展目標，作為預

　　算編制的依據；

　　（三）批準和下達公司的年度全面預算方案；

　　（四）確認預算執行過程中的例外事項，并根據該等例外事項批準預算調

　　整方案；

　　（五）批準公司的內部定額和內部轉移價格，仲裁預算編制和執行過程中

　　部門間所出現的矛盾；

　　（六）批準預算考核措施、考核結果及獎懲方案。

　　第二章預算管理工作組

　　公司設置預算管理工作組，作為公司預算管理的執行機構，公司總經理任組長，由財務部牽頭并由公司各部門經理組成。公司預算管理工作組采取定期例會制度，財務部作為公司預算工作組的日常辦公機構。

　　公司預算管理工作組職責：

　　（一）組織公司的預算編制；

　　（二）組織各職能部門和生產車間執行公司批準的預算；

　　（三）跟蹤、協調、監督預算執行情況；

　　（四）修正和調整在預算執行過程中出現的問題和偏差；

　　（五）評價與分析各部門預算執行情況，進行預算考核。

實施方案篇2

　　根據國務院《疫苗流通和預防接種管理條例》（以下簡稱《條例》），衛生部、教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》以及廣東省、江門市相關部門文件精神，結合我市實際情況，特制定《臺山市入托、入學兒童預防接種證查驗工作實施方案》。

　　一、工作目標與指創衛迎檢工作實施方案標

　　（一）總目標

　　切實依法實施兒童入托、入學

　　查驗預防接種證工作，規范各項工作措施，確保我市每一名入托、入學兒童按國家免疫規范要求接種疫苗，保護兒童身體健康，有效加強托幼機構和學校的傳染病控制。同時，通過預防接種證查驗工作，提高各級衛生、教育部門對預防接種工作重要性的認識，增進兒童及家長自覺接受預防接種的意識，形成全社會重視、關心兒童預防接種工作的良好環境。

　　（二）具體目標

　　1、建立適合我市實際情況的入托、入學兒童預防接種證查驗工作的有效、可行、科學的運作模式；

　　2、培訓一支具有兒童預防接種證查驗工作能力的專業隊伍；

　　3、開展兒童免疫接種預防控制傳染病的健康教育，提高健康教育覆蓋率；

　　4、使入托、入學兒童驗證率達100％；第一類疫苗接種率均達95％以上，使計免相應疾病的發病率控制在國家規定的指標內；爭取第二類疫苗接種率達85％以上。

　　二、查驗對象及疫苗接種種類

　　查驗對象：全市各托幼機構、小學20xx年新入托、入學兒童。今后每年對新入托、入學兒童的查驗證工作，均參照本方案開展。

　　疫苗接種種類：入托、入學兒童預防接種證查驗必須接種的第一類疫苗包括：卡介苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、吸附白喉破傷風聯合疫苗共7種。建議接種第二類疫苗包括：甲肝苗、風疹苗、麻腮苗、流腦苗、水痘苗、流感苗、麻腮風疫苗、傷寒Vi多糖疫苗、b型流感嗜血桿菌偶聯疫苗（HIB）、痢疾疫苗、肺炎球菌多糖疫苗、輪狀病毒疫苗，今后根據新的疫情發展和上級業務部門的要求，將不斷增加二類疫苗的種類，其免疫程序應按照《預防接種工作規范》的規定執行。

　　三、補種原則

　　根據《條例》要求，在入托入學查驗預防接種證時，對未完成免疫程序的兒童，按以下原則進行補種：

　　1、未接種國家免疫規劃疫苗的兒童，按照疫苗免疫程序進行補種；

　　2、未完成國家免疫規劃疫苗免疫程序規定劑次的兒童，需補種未完成的劑次；

　　3、未完成吸附百白破聯合疫苗免疫程序的兒童，3月齡～6歲兒童使用吸附百白破聯合疫苗，7～11歲使用吸附白喉破傷風聯合疫苗，12歲以上兒童使用成人及青少年型吸附白喉破傷風聯合疫苗；

　　4、未完成脊髓灰質炎減毒活疫苗免疫程序的兒童，4歲以下兒童未達到3劑次（含強化免疫等）的應補種完成３劑次。4歲以上兒童未達到４劑次（含強化免疫等）的應補種完成４劑次；

　　5、未完成２劑次麻疹減毒活疫苗免疫程序的兒童，應補滿至２劑次；

　　6、如需補種多種國家免疫規劃疫苗，兩種疫苗可以同時在不同部位接種。兩種減毒活疫苗可在同一天注射，如未在同一天注射，則接種注射時間應至少間隔４周。嚴禁將不同疫苗混合在１支注射器中接種。

　　四、實施安排

　　（一）組織分工

　　市衛生局、教育局負責對入托、入學兒童免疫接種及接種證查驗工作的組織和管理，明確各部門職責分工，保證工作的順利進行。

　　市疾控中心、各鎮衛生院：負責指導托幼機構和學校開展預防接種宣傳工作；同時，應加強對漏種兒童補種工作的領導和管理。

　　市直各托幼機構、各鎮中心小學：應將查驗預防接種證工作納入傳染病防控管理內容，開展定期檢查。充分利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種意義和有關知識；將查驗預防接種證納入兒童入托、入學報名程序，在報名須知中明確告知查驗預防接種證的要求和國家免疫規劃要求接種的疫苗種類，要求沒有預防接種證或未按國家免疫規劃接種疫苗的兒童，在入托、入學前應到居住地的鎮衛生院補辦或補種（原臺城地區、附城地區的對象分別在市疾控中心計免所、城區醫院防保科補辦或補種）。

　　（二）人員培訓

　　由市衛生局、教育局組織全市各級各類托幼機構和學校開展查驗預防接種證的培訓工作。市疾控中心負責對各鎮衛生院及臺城地區所有負責入托、入學兒童預防接種證查驗工作的相關人員進行相關知識及技能的培訓，加強技術指導。各鎮衛生院在當地中心小學的協助下，負責對各鎮托幼機構和學校專（兼）職人員進行培訓。培訓內容包括：納入國家免疫規劃疫苗的種類及其免疫程序、預防接種證查驗、登記報表填寫、查驗結果報告（包括報告機構、時限、內容等）、漏種兒童補種等具體內容和要求。

　　（三）措施保障

　　1、市衛生局將漏種兒童補種工作列入常規計劃。市疾()控中心在兒童入托、入學前做好全市漏種兒童補種的工作安排，提前將查驗預防接種證登記報表和補種（補證）通知單提供給托幼機構和學校。

　　2、在兒童入托、入學時，托幼機構和學校應按照《條例》要求，對兒童進行查驗預防接種證工作。根據我省的'免疫規劃程序查對兒童各疫苗免疫針次，查驗情況必須如實填寫《新生入托、入園、入學計劃免疫驗證登記

　　表》（見附表1）并報所在鎮衛生院存檔備查，兒童的預防接種證交還其家長保管。

　　3、市疾控中心、各鎮衛生院派業務人員指導、協助托幼機構和學校開展查驗預防接種證工作，發現未依照要求接種納入國家免疫規劃疫苗或無預防接種證的兒童，收集資料匯總后，以學校（托幼機構）為單位填報《新生入托、入園、入學計劃免疫驗證統計報表》（附件2）報市疾控中心計免股和市教育局體衛藝股。同時將補種（補證）通知單交兒童監護人，督促監護人帶兒童到當地規定的接種單位補種。

　　4、各鎮防保科應根據市疾控中心的安排按時對漏種兒童開展補種（漏種兒童的補種原則見上文），對遺失預防接種證的已種兒童經核對無誤后給予補證，將補種或補證信息及時反饋給兒童所在托幼機構或學校，按照要求報告兒童補種和補證情況。

　　5、托幼機構和學校應在兒童補種或補證后復驗預防接種證。托幼機構或學校對學期中新接收的轉學兒童也應當查驗其預防接種證，如漏種兒童應按要求補種或補證。

　　6、各鎮衛生院防保科人員按照要求對所負責的托幼機構和學校的各項資料進行匯總，及時上報市疾控中心計免股和市教育局體衛藝股。

　　五、監督檢查

　　市衛生局、教育局應加強對托幼機構、學校查驗預防接種證工作和漏種兒童補種工作的監督和管理，每年定期開展檢查，確保預防接種各項措施的實施。根據《條例》第67條規定，對兒童入托、入學時托幼機構、學校未依照規定查驗預防接種證，或者發現未依照規定受種的兒童后，未向疾病預防控制機構或者接種單位報告的，由市教育局責令其改正，給予警告；拒不改正的，對主要負責人、直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。同時，市疾控中心應根據年度工作計劃，定期組織有關專業人員進行監督指導評估，對工作效果做出評價，及時總結經驗，解決存在問題，并針對問題提出改進意見，撰寫總結報告，向市衛生局、市教育局反饋情況。

　　六、工作進度

　　1、20xx年3-6月份，根據本市的具體實施方案開展宣傳、培訓工作；

　　2、20xx年8-9月份，按照各項規范的工作措施完成查驗及補種工作；

　　3、20xx年10月份上旬，資料匯總上報。

　　附件1：鎮單位新生入托、入園、入學計劃免疫接種驗證登記表

　　附件2：年鎮新生入托、入園、入學計劃免疫接種驗證統計報表

實施方案篇3

　　按照縣“薄改“項目的總體要求，根據《山東省義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃的通知》及相關會議精神，結合我校實際，特制XXXXXX小學“薄改”項目工作實施方案。

　　一、學校基本情況

　　學校占地面積14000平方米，建筑用地面積900平方米，服務半徑5千米，覆蓋人口約1.3萬人；目前共有6個教學班級，現有在校學生170人，留守兒童63人左右，教職工18人。全校擁有課桌椅170套，班班通及多媒體教室0間，計算機14臺；音、體、美教學器材0套。網絡寬帶接入2兆。

　　二、成立領導小組成員

　　為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領導小組。組長：XXXXX （ XXXX小學校長）

　　副組長：XXXX

　　組員：XXXX XXX XXX

　　三、規劃目標、學校現有辦學條件及缺額情況

　　（1）、規劃目標

　　預計到20xx年，XXXXX小學擁有教職工22人左右，增加校舍單體數，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，預期收益學生人數達到210人左右，基本改善學校辦學條件，提高學校辦學水平。達到預期“薄改”指標范圍。

　　（2）、學校現有辦學條件及缺額情況

　　1、學校用地我校占地面積14000平方米，達到學校用地要求。圍墻總長度200米，需擴建200米，需資金12萬元。

　　2、體育用地學校運動場長寬占地2800平方米，需擴建3488平米，需資金69.76萬元。

　　3、教學及教輔用房、生活用房學校現有教輔用房740平方米，其中：教室500平方米、廁所80平方米、無圖書室、無實驗室、無計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學及教輔用房、生活用房面積3557平方米，需項目資金498.763萬元。

　　4、班額及專任教師學校現有170人，6個教學班級，18名專任教師，按照班額及學生比例計算，我校還空缺專任教師4人。

　　5、教學實驗儀器及課桌椅、圖書我校現有圖書100套，圖書1800冊，教學實驗儀器無。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書4755冊，教學實驗儀器1套，需項目資金20.893萬元。

　　6、信息化裝備及音體美器材學校目前無音體美器材，計算機14臺，網絡多媒體教室0間，網絡寬帶2兆。需求購置音體美器材，計算機增加35臺，網絡多媒體教室3間，網絡寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計40.385萬元。

　　四、具體實施步驟

　　根據學校的規劃測算的缺額情況，結合本校實際，XXXXX小學擬定如下實施步驟：

　　1、

　　2、投資78.4萬元用于建造260平方米的普通教室；投資383.8萬元用于建造86平方米的實驗室、100平方米的圖書室、86平方米的'計算機室，300平米體育活動室；1950平米其他用房。

　　3、投資36.4萬元用于修建80平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個；

　　4、

　　5、

　　6、投資12萬元用于修建及拓展圍墻200延米；投資8.54萬元購置課桌椅120套，圖書4755冊；投資29.8615萬元購置小學科學教學儀器；音、體、美器材。

　　7、預計投資15.1萬元購置計算機35臺，網絡多媒體教室3間，增添網絡寬帶接入10兆。

　　五、學校“改薄”保障措施

　　（一）高度重視，完善組織機構，精心規劃，加強領導，實行校長全程負責制，確保項目工作順利實施。

　　（二）精心組織，學校抽調專人負責具體工作，積極配合上級部門，確保設施設備按時到位。

　　（三）加強管理，注重應用，確保校舍及設施設備發揮最大效益。

　　XXXXX小學

　　20xx年7月25日

實施方案篇4

　　為了弘揚班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級管理過程中的有益經驗，給班主任創造更多的交流展示平臺，探索在新時期班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，經學校研究決定，設立“班主任論壇”.

　　一、指導思想

　　為確保論壇的目標和宗旨的實現，以論壇為依托，堅持德育科研與名師培養、班級管理提高有機結合，努力造就一支適應新形勢發展要求的高素質的班主任隊伍。

　　二、“班主任論壇”每月討論主題

　　三月份主題為：教育部下發的《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》中第五部分，專門對“把社會主義核心價值體系融入班主任工作”作了規定，你如何理解？

　　四月份主題為：葉圣陶先生說：“教育簡單地說，就是養成良好的習慣”.你如何理解？

　　五月份主題為：如何把握教育火候？

　　六月份主題為：對犯錯誤的學生，需要一定的懲戒。如何把握懲戒的尺度，做到既不違規，又起到應有的`教育作用？

　　三、論壇形式和要求

　　1、學校在辦公平臺的“討論區”設立“班主任論壇”,班主任每月圍繞學校確定的主題，用帖子的形式，相互交流班主任工作經驗教訓、感想體會、意見建議等，字數不限，可長可短，或隨感式，或論文式，或案例式，最好是原創，可共享的其它材料一定要注明出處來源。

　　2、每位班主任老師對每月的主題都要參與討論，主題之外的班主任工作話題也可以。

　　3、交流態度要端正，觀點積極向上。

　　4、條理清晰，文筆流暢。

　　四、活動時間安排及評獎辦法

　　1、交流時間：20xx年3月-6月

　　2、考評辦法：根據《班級工作考評ABC實施方案》第四條第三款進行評價。即學校活動ABC評價（2分）：根據級部對各個班級在學校活動中的參與度和活動效果匯總得出的班級學校活動ABC評價結果進行評價。

　　學期末各級部組成考評小組，根據：1、每個主題的參與情況，2、發帖數量、長度和質量，3、影響和效果等情況綜合評分，每年級分三個等次（同常規成績等次數），A等2分，B等1.5分，C等1分。

實施方案篇5

　　一、活動年級：六年級

　　二、活動目標：

　　1、認識生活中的紙，知道紙的用途。

　　2、運用小組合作的方式，進行對紙的探究活動，從而培養學生的實踐精神和創新能力。

　　3、初步了解造紙的過程，意識到保護森林資源、節約用紙的重要性。從而對學生進行節紙教育，培養學生節約用紙的習慣。

　　三、活動準備：

　　讓學生在活動前收集有關資料和信息活動小組：

　　我們根據學生的興趣愛好、能力等方面特點，把學生分為三組：

　　1、校園浪費紙現象觀察小組（第一小組：16人）

　　2. 校園節約用紙情況調查小組（第二小組：16人）

　　3. 再生紙使用情況研究小組（第三小組：16人）

四、活動重難點：

　　1.學生對節約用紙的理論認識。

　　2.活動開展過程中調查的順利進行。

　　五、活動創新點：

　　1.開展紙張的研究性活動。

　　2.開展紙張再生產制作活動。

　　六、活動內容及步驟：

　　（一）廣泛開展宣傳活動

　　1、召開全校開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。

　　2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。

　　3、把環保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發放節約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉變觀念、提高認識，在全社會掀起節約紙張的高潮。

　　（二）、搜集紙的的資料

　　1、了解紙的歷史以及生產情況。

　　讓學生通過通過借閱各類書籍、上網查資料等來搜集相關資料，進而全面了解紙的知識。

　　2、認識紙的特性及作用。

　　比如：

　　① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實驗的好伙伴。

　　②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。

　　③ 溶器紙，本領大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。

　　④食用紙，真神奇；報紙書刊能頂饑，餓了你就來一口，饑餓全都被趕走。

　　⑤ 牛皮紙，真結實；包裝書皮你第一。

　　⑥ 速溶紙，真有趣；包裝水泥真容易，一起放進攪拌機，它和水泥溶一體；制成手帕和餐巾，用完見水就處理。

　　⑦ 防銹紙，有意思；金屬元件當被子，化學藥品是幫手，防止生銹真神奇。

　　3、搜集紙的再生產情況。

　　（三）、分組展開調查研究活動

　　1、節約用紙情況調查小組在校園首先展開問卷調查活動，其次針對鄉鎮的郵電所、行政單位、普通居民等進行調查及問卷活動并讓記錄員做好記錄。

　　2.浪費紙張情況，觀察學生浪費紙張情況，調查鄉鎮各類學校、行政部門、禮品店等銷售部門，統計紙張浪費現象。

　　再生紙使用情況：

　　再生紙研究小組對社區廢品回收站進行訪問，觀看古代造紙視頻和再生紙工廠視頻。

　　（四）、交流展示調查結果各組匯報展示調查結果，并圍繞節紙進行全方面討論。

　　（五）、“做一做”活動——開展有趣的紙實驗活動，節約紙張主題研究性學習活動，利用廢紙制作藝術裝飾品。

　　1．根據自己家的實際情況，為自己家制定一份切實有效的節約紙張計劃。并督促全家認真執行。

　　2．“廢紙重塑美好生活”科技制作活動：利用廢報紙、舊掛歷、廢門窗、空飲料瓶、廣告紙等為原材料，通過折疊、剪刻、制漿、粘合等方法重新組合或加工制作成紙工小玩具、筆筒、臉譜、水果、蔬菜、球類、紙鶴、星星、蝴蝶裝飾品，讓這些廢紙變成一件件藝術品，從而使學生重新審視、思考，廢舊紙也是一種可再生的資源，我們應該合理的利用它。

　　3、推廣循環使用教材、教輔、學習資料制度。這樣我們每年將節約多少造紙用的木材，將少砍伐多少畝森林、將節約多少林地、又將減少多少造紙和印刷（包括油墨生產）過程中的污染！真是不算不知道，一算嚇一跳，一本看似不起眼的教材，與國計民生緊緊相連哪！

　　（六）、改一改活動

　　同學們互相督促改掉平常的一些用紙的不良習慣。各個年級安排監督小組輪流到宿舍、教室值日亂丟紙張現象馬上制止并登記。教育同學不僅是為自己省了錢，也為社會節約了紙資源。

　　（七）、寫一寫活動

　　撰寫節約紙張小論文、征文活動。

　　各位老師指導同學們根據調查寫出開展活動以來的感受和認識。讓同學們樹立“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，讓節約成為同學們的生活習慣和生活狀態。

　　七、活動過程中可能存在的問題

　　1、由于應試教育根深蒂固，部分學生、家長會認為活動會浪費學習時間，影響正常學習。使活動的正常開展受到阻礙，若出現這些情況，要及時找學生、家長和部分老師溝通，做耐心細致的說服、教育、誘導工作，也可以讓學校出面進行溝通，消除一切不利因素。明確“重在參與、重在學習、重在自主”的原則，妥善解決實驗研究和學習的矛盾，做到兩不誤，兩促進。確保活動的'順利開展。

　　2、有些學生可能對實踐活動認識不夠，雖然參與實踐活動積極性很高，但活動中遇到問題就退縮，自主能力較差，總想通過捷徑急于求成。要有意識地加強學生自主意識的培養，多給他們鍛煉的機會，哪怕是失敗的體驗，對他們來說也是也是有益的。

　　3、個別學生理論上有一定的認識，但行動跟不上，說與做不統一。我們要注重過程，讓學生充分體驗科學探究的過程和樂趣。

　　4、學生在宣傳活動中可能遇到形形色色的人，他們不理解不支持我們的工作，也會遇到故意刁難、挖苦、饑笑、不禮貌、不支持采訪調查、不合作的人，我們要教育學生對人要有禮貌，要耐心介紹我們的開展此項活動的內容及重要性，爭取廣大市民的配合。

　　5、做好環保工作，在實驗和手工制作時要做好廢棄紙張的回收和處理。

　　6、實際工作中各方面關系的協調，學校各個部門也能相互密切配合，從而保證活動得到順利的開展。

　　八、預期效果與呈現方式：

　　1、具體結果：

　　（1）能自已制定有關采訪、考察、調查計劃，并能做到及時調整。

　　（2）能通過調查研究提出自己的節約紙張方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報、詩歌等文藝作品形式宣傳節約紙張。

　　（3）能進行實際觀測和數據分析，掌握基本的科學研究方法，體驗科學調查研究的過程。通過學習與紙張相關的科技知識，能從科學的角度提高對節約紙張問題的認識。

　　2、呈現方式：

　　（1）活動相片、調查表格、調查取得的資料、分析總結等展示。