初中班會(huì)主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-04 12:39:51 方案我要投稿

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的初中班會(huì)主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案15篇

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)背景：

　　“安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生出現(xiàn)的安全問題，開展這次主題班會(huì)。

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　2.通過表演讓學(xué)生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　組織理念：

　　安全無價(jià)，責(zé)任重于泰山。作為教師，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，為了讓學(xué)生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，所以對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識。活動(dòng)過程：

　　師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛護(hù)，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復(fù)雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會(huì)，通過班會(huì)，我們要為我們生命買一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。

　　結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這里我們簡要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。

　　(一)師：校園安全之：突遇火災(zāi)

　　(二)真實(shí)再現(xiàn)

　　觀看視頻，展示現(xiàn)場圖片

　　(三)小組討論并表演

　　火災(zāi)無情，人要自救，我們應(yīng)該如何自救?

　　場景一

　　火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何報(bào)警?

　　溫馨提示：

　　發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢大小，報(bào)警人姓名電話，并盡量找人到路口迎接消防車。其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況。

　　場景二

　　受到火勢威脅，離安全出口比較近，我們應(yīng)該怎么辦?

　　溫馨提示：

　　受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的`衣物，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。

　　其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況

　　場景三

　　被困室內(nèi)，所有逃生路線被大火封鎖，我們怎么辦?

　　溫馨提示：

　　1.若被大火困在室內(nèi)，要用衣物、毛巾等將門窗縫隙堵住，同時(shí)向門窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并進(jìn)行呼救和等候救援。

　　2若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

　　3.千萬不能盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、水管等逃生自救。其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況

　　(四)知識競賽

　　(五)小結(jié)

　　今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識?

　　班主任總結(jié)：通過表演現(xiàn)實(shí)場景和知識競賽、互相交流的形式讓同學(xué)

　　們了解了很多關(guān)于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸福快樂握在你的手里。希望通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)珍惜生命，提高安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓安全伴我們每一天!

　　(六)活動(dòng)反思

　　每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了這節(jié)班會(huì)課。通過開展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護(hù)自己。結(jié)合表演，演講等，加深學(xué)生印象，在寓樂于教中掌握知識。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目的：

　　結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

　　活動(dòng)對象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例

　　活動(dòng)過程：

　　一.導(dǎo)入。

　　1.各位同學(xué)：七( 13 )班《校園安全》愛心主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二.關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

　　1.同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。

　　2.校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

　　3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

　　4.請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

　　5.還有很多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎?

　　2. 猜猜這些警示牌是什么意思。

　　3. 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!

　　4. 但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　5. 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b. 在教室里互相追趕。

　　在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

　　6. 現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星。

　　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是( )

　　a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

　　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )

　　a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　(3)乘車時(shí)較為安全的行為是( )

　　a、在道路中間攔車。

　　b、上車時(shí)爭先恐后。

　　c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無牌、無證車。

　　(4)遇到別人打架時(shí)( )

　　a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打( )

　　a、110

　　b、119

　　c、120d、121

　　(6)在道路上行走時(shí)( )

　　a、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

　　判斷：

　　1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往陽臺下看。

　　四.感恩教育。

　　1.我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順?biāo)麄?我們該不該保護(hù)他們?

　　2.那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦?

　　3.如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會(huì)包扎嗎?

　　4.同桌練習(xí)包扎。

　　五.結(jié)尾。

　　1.對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的.培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　6.同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

　　7.是呀，一時(shí)的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。請聽一個(gè)真實(shí)的故事。

　　一個(gè)小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學(xué)過馬路時(shí)，她因?yàn)椴仍谝粋€(gè)行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時(shí)來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學(xué)們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨槎斐蓜e人的傷害，因?yàn)橛行﹤κ怯肋h(yuǎn)無法挽回和彌補(bǔ)的。

　　學(xué)習(xí)安全知識。

　　因?yàn)椴晃拿鲿?huì)使我們受到傷害，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校、醫(yī)院、車站等公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字，所以我們還得學(xué)認(rèn)警示牌。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案3

　　主題班會(huì)：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

　　2．力爭通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

　　二、準(zhǔn)備步驟：

　　1．召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2．主要負(fù)責(zé)人

　　班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3．找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4．審查班長、宣委的組織稿件。

　　5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　三、班會(huì)的具體步驟、安排：

　　1．班長致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”

　　2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

　　3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

　　（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

　　（2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的`錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”

　　4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

　　某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”----- 班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

　　6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，

　　人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處??

　　四、班會(huì)效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

　　五、總結(jié)：

　　此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目的：

　　了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的；通過學(xué)習(xí)革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，爭當(dāng)賢德少年，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的`遠(yuǎn)大理想。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　1、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北，在這個(gè)國家生死存亡的時(shí)期，田漢填詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》唱響祖國大地，唱出中華兒女的心聲與渴望，讓我們一起來唱這首歌，回顧那段歷史。

　　2、（起立，唱歌）（第2張）

　　3、但是當(dāng)時(shí)的國民黨蔣介石卻不想著抗日，反而不斷圍攻我根據(jù)地。（介紹五次反“圍剿”戰(zhàn)爭）（第3張）

　　4、第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍為了保存實(shí)力，更為了北上抗日，離開根據(jù)地，開始了舉世無雙的兩萬五千里長征（第4張）

　　二、長征

　　5、視頻長征概況（第5張）

　　6、介紹長征路線（第6張）

　　7、介紹一些比較著名的戰(zhàn)役（第7~23張）

　　8、長征結(jié)束（第24張）

　　三、回首長征路

　　9、回首長征路，毛澤東寫下了這首《七律長征》，請同學(xué)們先聽一遍，然后一起來朗誦一遍（第25張）

　　10、長征雖然結(jié)束了，但是長征路上也留下了很多可歌可泣的故事，同學(xué)們知道哪些長征的故事嗎？（第26-27張）

　　11、同學(xué)們想一想，紅軍長征遇到哪些困難和問題（同學(xué)們小組討論交流）（第28張）

　　12、在長征中，體現(xiàn)出哪些精神（同學(xué)們小組討論交流）（第29張）

　　13、談?wù)勀闳绾蝹鞒虚L征精神，爭做當(dāng)代的賢德少年？（第31張）

　　14、起立，朗讀（第32張）

　　四、老師總結(jié)

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓每個(gè)少先隊(duì)員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的，來之不易。

　　2、使學(xué)生立足今天，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樹立正確的人生觀，做新世紀(jì)的新人，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。

　　3、通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅(jiān)定信念。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)歌曲、詩歌、長征中革命先烈的動(dòng)人事跡和一些長征圖片資料。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、持人宣布主題班會(huì)開始

　　2、班長宣布班會(huì)意義。

　　3、圍繞主題以各種形式開展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生了解紅軍長征的歷史過程，培養(yǎng)長征精神，以實(shí)際行動(dòng)在社會(huì)生活中規(guī)范自己的言行。①以毛澤東的七律詩《七律長征》引入主題。

　　②紅軍二萬五千里長征的`起因。

　　③故事《見面禮——小紅軍的鹽》

　　④看錄像《過草地》片斷。

　　⑤課本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長征》，展示紅軍長征圖片，領(lǐng)悟長征精神的內(nèi)涵。

　　⑥欣賞《十里送紅軍》，“長征”知識有獎(jiǎng)問答。

　　4、主持人：時(shí)代的重任，我們擔(dān)當(dāng)！請同學(xué)們暢談自己的理想。

　　5、總結(jié)：今天我們歡聚一堂，回憶過去中國工農(nóng)紅軍以百折不撓的斗爭精神和所向無敵的英雄氣概，經(jīng)受了難以想象的千辛萬苦，奪得了中國革命史上的偉大壯舉——二萬五千里長征的勝利。從此長征猶如一座豐碑，光輝的樹立在了我們民族復(fù)興的史冊中。它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征。回憶過去，展望未來，今天的我們需要做些什么呢？是躲在父母懷里撒嬌嗎？是躺在大樹底下乘涼嗎？因?yàn)榫阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。老師希望同學(xué)們能繼承和發(fā)揚(yáng)長征的革命精神，在學(xué)習(xí)和生活中自立自強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長征精神來激勵(lì)自己，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，奮發(fā)努力吧！

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得奉獻(xiàn)愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的中學(xué)生必須擁有一份對他人的愛心和對社會(huì)的責(zé)任心，有愛心的未來是健康的未來。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現(xiàn)自身價(jià)值，體會(huì)“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。

　　3、行為目標(biāo)：通過本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感，激勵(lì)同學(xué)們從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，把愛心奉獻(xiàn)給父母、奉獻(xiàn)給集體、奉獻(xiàn)給社會(huì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　本課是《德育》讀本初中二年級P39-P42第九課《世界需要熱心腸》。

　　班會(huì)按照時(shí)間的先后順序，通過視頻、談話、詩歌、相聲和真情告白等方式，配合主持人的講解對班級組建以來，發(fā)生在集體中、同學(xué)間和師生間愛心活動(dòng)的感人事件予以重現(xiàn)，從而激勵(lì)同學(xué)們做有愛心和責(zé)任心的人。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛心活動(dòng)”的相關(guān)資料。

　　2、編寫配樂詩朗誦《愛心接力》，準(zhǔn)備背景音樂。

　　3、編寫并排練相聲《把愛堆成山》。

　　4、改編《童話》歌詞。

　　5、學(xué)生制作愛心卡片。

　　6、準(zhǔn)備氣球并圍成“心”形。

　　7、準(zhǔn)備全體同學(xué)簽名的“愛心”橫幅。

　　8、制作多媒體課件。

　　9、購買送給馬奶奶的保健品。

　　四、活動(dòng)過程

　　（主持人趙慧欣、倪江江出場）

　　主持人一：我叫趙慧欣。

　　主持人二：我叫倪江江。

　　主持人一：今天的班會(huì)課由我們兩人來主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們班的主題班會(huì)，我們的班會(huì)主題是“有愛就會(huì)有未來”。

　　主持人二：兩年前的九月，我們告別了無知的童年，懷著好奇的心情踏進(jìn)七年三班的門檻，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了，于是大家把彼此的心融在了一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，同學(xué)們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。

　　主持人一：從報(bào)到那時(shí)的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，友情將我們帶到一起，愛心將我們聚到一起，多么美妙的時(shí)光，好似一段奇妙的旅程。

　　主持人二：自從創(chuàng)建了這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力，盡管仍存遺憾，但每個(gè)人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了，因?yàn)槲覀冇兄餐膼坌摹?/p>

　　主持人一：愛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新世紀(jì)的中學(xué)生我們必須擁有一份對他人的愛心和對社會(huì)的責(zé)任心,下面就請汪雅晴和愛心大使杜沛、孫廓沛同學(xué)說說我們班的愛心活動(dòng)，重現(xiàn)我們的那一幕吧！

　　第一版塊：《愛心重現(xiàn)》（汪雅晴飾記者、杜沛、孫廓出場）

　　記者：你好，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎？

　　生甲：你好，我是。

　　記者：我在報(bào)紙上看到了一些關(guān)于你們班幫助馬奶奶的報(bào)道。聽說你們班在20xx年11月25日的中午召開了一個(gè)非常熱烈的主題班會(huì)，你能給我具體介紹一下嗎？

　　生甲：那天中午，我班召開了《我為奶奶獻(xiàn)愛心》的主題班會(huì)。聽到馬奶奶的事情后，大家的反響非常強(qiáng)烈，你一言我一語地討論該如何去幫助馬奶奶。

　　記者：班會(huì)過后同學(xué)們都懷有怎樣的心情？

　　生甲：我記得那天班會(huì)過后，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里，下面我們來聽一聽他當(dāng)時(shí)的心情吧！

　　生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難，兩個(gè)女兒都下崗了，而且身患重病，所以奶奶沒有人去照料。由于沒有生活來源，十幾年來，僅靠每月100元左右的生活費(fèi)，奶奶沒吃過一口肉。冬天沒有錢生爐子，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手、腳和耳朵上都長滿了凍瘡。盡管如此，奶奶還是靠著自己開朗的性格走過了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那天中午，楊老師給我們讀了這篇報(bào)道，我不相信身邊會(huì)生活著這樣貧困的人。出于好奇，我來到了馬奶奶家，一進(jìn)胡同口，我就看到了那里的灰塵和破舊。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門。

　　屋里的光線很暗，剛從外面進(jìn)來根本看不見什么東西，奶奶拉著我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小節(jié)能燈，這時(shí)借著微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶，這說明奶奶的身體并不是很好，前面是一個(gè)破爛不堪的家具。左邊是一個(gè)小煤爐，由于很久不使用的原因，上面已滿是灰塵。雖然屋內(nèi)的燈光不是很亮，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐。奶奶問過我的學(xué)習(xí)后，給我講了許多道理，告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。我好奇地問奶奶：“您家連個(gè)電視都沒有，怎么會(huì)知道這么多的新鮮詞？”奶奶說她不認(rèn)識字，這十幾年來，陪伴她的只有一臺破舊的半導(dǎo)體。此時(shí)我的心不由得微微一震，原來還有這么貧窮的人生活在我們身邊，而我們卻還在肆無忌憚的浪費(fèi)。

　　從那時(shí)起我就想：我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，省下身邊的每一元錢來幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手，以幫助他們脫離貧困。

　　記者：聽說你們還為馬奶奶捐了幾次錢，你們用這些錢都做了些什么事情呢？

　　生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢，最多的達(dá)到了220元，最少的也有150元。我們用這些錢，逢年過節(jié)時(shí)，買一些營養(yǎng)品或生活用品給她送去，剩下的錢就送給她，由她自己支配了。

　　記者：這么長時(shí)間以來，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧？

　　生乙：那當(dāng)然，有時(shí)候，有的同學(xué)因病不能到校，我們就把他那盒沒有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時(shí)候，同學(xué)們怕飯會(huì)變質(zhì)，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里，來回需要40分鐘呢，同學(xué)們餓著肚子，從不抱怨。

　　生甲：而且同學(xué)們一直自覺地把用過的飲料瓶子收集在一起賣掉，把賣瓶子的錢也一并捐給馬奶奶。

　　記者：你們經(jīng)常組織同學(xué)們一起去看望馬奶奶，你們在馬奶奶家都做了什么事情？

　　生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天，給她講故事、讀報(bào)紙，還幫助她打掃衛(wèi)生，雖然馬奶奶的屋子并不大，但我們?nèi)苑e極地找活去干，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。

　　生乙：噢，記得那次，馬奶奶家的小節(jié)能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那，他個(gè)子高，不一會(huì)就把燈弄亮了；去年夏天，細(xì)心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒有窗戶，不能通風(fēng)，實(shí)在是太熱了，就省下自己的零用錢，買了臺迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過小電扇，高興得樂出了眼淚。

　　生甲：每當(dāng)這時(shí)，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙滿了感激的淚水。

　　記者：那家長們是不是也很支持這件事呢？

　　生甲：嗯，有的家長把自己的錢拿出來和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的飯菜和買的營養(yǎng)品讓自己的孩子給馬奶奶帶去。

　　記者：通過這次愛心活動(dòng)，你們一定學(xué)到了不少知識吧？

　　生甲：我明白了父母掙錢的不容易，我知道應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活去好好學(xué)習(xí)。

　　生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人，我們要多向他們伸出愛心之手去幫助他們。

　　記者：有什么體會(huì)呢？

　　生甲：我們每一個(gè)人都會(huì)長大，也都會(huì)有未來，但我們的未來不能缺少一樣?xùn)|西，那就是愛心。

　　生乙：有愛心的未來是健康的未來，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到，但今天，我們用行動(dòng)告訴了世人。

　　合：愛心已在我們的身心里萌芽。

　　生甲：下面請看我班開展愛心活動(dòng)以來媒體對我班活動(dòng)的報(bào)導(dǎo)。

　　（在背景音樂聲中大屏幕播放20xx年11月26日、11月28日《天津青年報(bào)》對我班愛心活動(dòng)報(bào)導(dǎo)的圖片、20xx年6月12日《城市快報(bào)》對我班愛心活動(dòng)后續(xù)報(bào)導(dǎo)的圖片、20xx年12月29日天津電視臺少兒頻道對我班愛心活動(dòng)報(bào)道的影像。）

　　主持人一：彈指一揮間，到現(xiàn)在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，在這些日子里，風(fēng)雨無阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助，代表著同學(xué)們的一顆顆熱情而無法用言語表達(dá)的心。

　　主持人二：同學(xué)們在馬奶奶那里學(xué)會(huì)了如何愛，學(xué)會(huì)了如何關(guān)心。同學(xué)們的熱情是無以抵抗的，在此之際，讓我們來聽聽這愛心的聲音。下面請欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng)作，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》。

　　第二版塊：配樂詩朗誦《愛心接續(xù)力》

　　（背景音樂起，王泓睿、趙多維出場）

　　生甲：開裂的磚墻，圍成了低矮的瓦房，

　　昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐。

　　生乙：現(xiàn)代生活的萬家燈火并沒有照亮，

　　這個(gè)擁有光榮歷史的老樓群，

　　而她獲取外界信息的唯一途徑，

　　就只有那半導(dǎo)體空蕩蕩的聲響。

　　生甲：哺養(yǎng)幾十年的兒女并沒有能力改善老人的狀況。

　　生乙：早逝的老伴，又為她的心靈抹上一股寒光。

　　生甲：數(shù)九隆冬，燒煤只不過是遙遠(yuǎn)的奢望。

　　生乙：驕陽盛夏，電扇只能成為一個(gè)不切實(shí)際的設(shè)想。

　　合：黑暗即將過去，黎明已經(jīng)來臨，

　　生甲：一群滿懷愛心的孩子闖入了她的生活，

　　從此她的生活充滿陽光、充滿希望。

　　生乙：厚厚的塵埃并不會(huì)埋浸我們的信念，

　　綿綿的細(xì)雨并不能澆滅我們的心腸。

　　生甲：一次次的捐贈(zèng)，讓她昏暗的生活散去；

　　生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽。

　　生甲：兩年的努力，引起了社會(huì)的共鳴，

　　生乙：兩年的幫助，堅(jiān)定了生活的理想。

　　生甲：如今，我們初中生活即將結(jié)束，

　　合：在這里我們至誠地希望，

　　有人接過我們的愛心，

　　并不斷地向下傳遞，

　　生乙：愛心接力，會(huì)讓孤寡老人的生活重放光芒，

　　合：因?yàn)槭澜缧枰獰嵝哪c。

　　主持人二：現(xiàn)在，我們班的同學(xué)通過愛心活動(dòng)思想得到了升華，擁有了對他人的愛心，我們回報(bào)社會(huì)最好的方法就是用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議，“向薊縣的孩子們捐助愛心本”舉行了“愛心薊縣行”活動(dòng)。下面大家聽一聽由沈博文、李光耀同學(xué)編寫的相聲《把愛堆成山》，表演者李光耀、李績臣。

　　第三版塊：相聲《把愛堆成山》

　　內(nèi)容：20xx年9月11日同學(xué)們被《城市快報(bào)》上刊登的《山里的媽媽》一文所打動(dòng)，“我們要讓全社會(huì)了解山里孩子們的生活，向全校、全市的同學(xué)們發(fā)出倡議，號召大家都來幫助他們。讓山區(qū)的孩子們和我們一樣快樂地成長。”

　　（大屏幕展示20xx年9月18日《城市快報(bào)》對我班“愛心本”活動(dòng)和倡議書的報(bào)導(dǎo)，10月9日《城市快報(bào)》“愛心薊縣行”的報(bào)導(dǎo)，重現(xiàn)同學(xué)們捐助、裝飾“愛心本”和家長大力支持配合的場景。）

　　主持人二：歡聲笑語之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂？這不僅是想讓大家輕松一下，更是表達(dá)出同學(xué)們對這愛心活動(dòng)的一份誠摯的心。

　　主持人一：就像同學(xué)所說的，自從參加了馬奶奶的活動(dòng)，我們都培養(yǎng)出了愛心。接下來請我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來談?wù)勊母惺堋?/p>

　　第四版塊：美文欣賞《愛心的課堂》

　　孤獨(dú)的秋風(fēng)吹散了落葉，也吹走了豐收的秋天，驀然地，我心中涌起一股思念，敬愛的馬奶奶，您還好嗎？

　　當(dāng)我們第一次組隊(duì)去您家時(shí)，看到那空墻無瓦，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜。從此我們經(jīng)常為您打掃房間，與您談天。那里，變成了愛心的課堂，您，就是那里的主講。

　　我們這支愛心小隊(duì)經(jīng)常給您送雞蛋，您說您心中不落忍，讓我們立保證，可我們卻一次次違背了我們的誓言，馬奶奶，您收下吧，我們不僅僅是帶去食物，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中，我發(fā)現(xiàn)您是如此樂觀地面對生活，您教我們做人，教我們?nèi)绾翁幨溃谀恼n堂里，我們的精神得到了凈化，得到了熏陶。這里，也是我們精神的殿堂。

　　一次，我去看您，您接過了我手中的東西，讓我坐下，握著我的手對我說：“你是不是最近在為辯論會(huì)的事著急呀？”我心里一怔，心想：您是怎樣知道的，的確，自從得到辯論會(huì)通知后，一些瑣碎的活動(dòng)弄得我焦頭爛額，面對您的詢問，我只能支支吾吾地說：“對”！您的臉上綻現(xiàn)出了笑容，頓了頓說：“你是不是對自己沒信心啊！其實(shí)，只要你對這個(gè)工作有熱心、有信心、有責(zé)任，就一定能取得成功。”我抬起頭看您的臉，發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋舒展開了，眼睛散發(fā)出了信任的光芒，我低下頭，看著您那起滿老繭的手，深陷的紋路留下了時(shí)間的烙印，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色，將自己的威信豎起來，報(bào)答您對我的關(guān)懷。

　　馬奶奶，在您那里我們懂得了樂觀，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。愛心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港。

　　自從開展了與您結(jié)對子的活動(dòng)后，同學(xué)們的熱情空前高漲。《城市快報(bào)》上《山里的媽媽》一文刊登之后，在同學(xué)當(dāng)中引起極大的反響，同學(xué)們都說要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點(diǎn)我們力所能及的小小的善事，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)他們將用過的舊本子裝訂成愛心本，送給薊縣山區(qū)那些急需幫助的同學(xué)。捐贈(zèng)那天，幾十個(gè)麻袋的學(xué)習(xí)用品裝滿了一卡車，滿載著我們的愛心向薊縣山區(qū)駛?cè)ァ?/p>

　　我們知道，之所以我們班的德育愛心活動(dòng)得到了社會(huì)各界的一致好評，是因?yàn)樵谂c您相處的這兩年里，培養(yǎng)了我們的愛心和對社會(huì)的公德心。您讓我們愛心的課堂里真正體會(huì)到“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。

　　主持人一：一年多的愛心活動(dòng)早已造就了同學(xué)們的愛心，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華，許多同學(xué)的行動(dòng)也有了不小的改變。

　　主持人二：剛才李洋同學(xué)談了感受，大家也深有感觸吧？同學(xué)們是不是也來說一說呢？

　　第五版塊：同學(xué)談感受

　　（張雨）以前放學(xué)后一到家我就看電視，總是媽媽催著才寫作業(yè)，自從參加了我們班的愛心活動(dòng)以后，明白了學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，我的學(xué)習(xí)積極性高了，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，使我充滿了自信。

　　（鄭含璐）以前我吃飯?zhí)貏e愛挑食，媽媽做好了，愛吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛吃的一口不吃，我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了。去年母親節(jié)的時(shí)候，我給媽媽買了一束花，媽媽一進(jìn)家門，我就對媽媽說：“母親節(jié)快樂，您辛苦了。”媽媽聽了特受感動(dòng)，說我真的懂事了。

　　（曹陽）用老師的話說，過去我是一個(gè)非常懶的學(xué)生，一到我做衛(wèi)生就逃跑，老師說我也沒用。自從參加了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我明白了做人要有責(zé)任感，要關(guān)心別人、關(guān)心集體，所以從那以后，我不僅值日時(shí)不跑了，而且還總是主動(dòng)留下來幫助其他同學(xué)一起做，周圍環(huán)境保持得也很好。

　　（花蕾）以前我是一個(gè)特別自私的人，同學(xué)問我問題時(shí)總是找各種借口不告訴他們，怕別人超過我。幫助馬奶奶的活動(dòng)我是在那些熱心的同學(xué)們帶動(dòng)下去的，自從與馬奶奶聊天，發(fā)現(xiàn)馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著一顆善良的心，在幫助馬奶奶的活動(dòng)中，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂，在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己也會(huì)有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人，同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)第一時(shí)間到達(dá)幫助他們。我們班的“愛心本”活動(dòng)我是最積極的，捐的文具、參考書是最多的。

　　（張濤）過去媽媽總說我是個(gè)“小少爺”，衣來伸手、飯來張口，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，明白了做人要有責(zé)任感，要有愛心，一個(gè)連自己的父母都不放在心上的人，長大了對社會(huì)也不會(huì)做出多大貢獻(xiàn)。從那時(shí)起，我心里就有了一些牽掛，爸爸開車，晚回來時(shí)我就會(huì)打電話，叮囑他一定要注意安全；下雨了，我會(huì)問媽媽有沒有雨具。爸爸、媽媽逢人就夸我懂事，親戚們也說我變得關(guān)心人了。

　　主持人一：聽過了同學(xué)們的發(fā)言，大家能夠看到我們一路走來的腳印，我們漸漸形成的愛心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著密不可分的關(guān)系，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無間的朋友，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛心的正直的青年，現(xiàn)在來聽聽楊老師的體會(huì)吧。

　　第六版塊：班主任談體會(huì)

　　20xx年11月25日《天津青年報(bào)》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過一冬》的報(bào)道成為我們班走出校園，走進(jìn)社區(qū)的開始。馬奶奶的事情時(shí)刻牽動(dòng)著同學(xué)們的心，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們，由此有了“愛心薊縣行”的活動(dòng)。同學(xué)們在接觸社會(huì)、實(shí)踐社會(huì)、服務(wù)社會(huì)中去體驗(yàn)生活、思考問題，從而培養(yǎng)并增強(qiáng)了大家的愛心、同情心和責(zé)任心。一次次的愛心行動(dòng)讓我開始重新面對大家，也重新認(rèn)識了大家。同學(xué)們的思想變化對我來說也是一次次教育，使我得到啟迪。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的'磨練，才會(huì)悟出真情實(shí)感，這對同學(xué)們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成起著極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我們不難看出，大家已把良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成變成了自覺的行為，這與我們班開展愛心教育活動(dòng)是分不開的，同學(xué)們從愛心活動(dòng)中懂得了樂觀，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。也感悟出“關(guān)心別人，快樂自己”的真諦。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個(gè)充滿愛心的集體更加團(tuán)結(jié)向上，祝愿我們的全體同學(xué)愛心永駐，從小事做起，關(guān)愛他人，因?yàn)橛袗鄣奈磥硎墙】档奈磥怼?/p>

　　主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛她的原因，她對生活的樂觀是我們對愛的追求，而她那枯老的臉龐上的笑容，是我們愛的動(dòng)力。倪江江告訴你一件事，你聽了以后一定非常興奮。

　　主持人二：什么事啊，那么神秘？

　　主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶，馬奶奶得知我們的班會(huì)活動(dòng)，他要親自來看看咱們呢！

　　主持人二：真的嗎？那我們快歡迎馬奶奶吧。

　　第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會(huì)書記等領(lǐng)導(dǎo)出場

　　內(nèi)容：同學(xué)們打開“有愛就會(huì)有未來”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿愛心的的簽名和繪畫。馬奶奶出場，同學(xué)們送上禮物，馬奶奶講話。居委會(huì)書記講話，對我班師生一年半以來關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝。

　　主持人一：大家請看，這個(gè)布標(biāo)上密密麻麻的字是我們53個(gè)同學(xué)的簽名，凝聚著我們班級53顆誠摯的愛心。

　　（背景音樂）

　　主持人一：做一個(gè)有愛心的人，就應(yīng)心存感激，懷著一顆善良的心，學(xué)會(huì)包容。

　　主持人二：是啊，讓我們伸出雙手，為所有需要幫助的人圓上一個(gè)快樂與幸福的夢吧。

　　主持人一：我們要時(shí)刻為愛而吶喊，時(shí)刻為良知而清醒，時(shí)刻為陽光而歌唱。

　　主持人二：讓我們用愛架起一座座橋梁，它一定會(huì)通向幸福的殿堂。

　　合：我們堅(jiān)信有愛就會(huì)有未來。

　　主持人二：讓我們隨著由張馳、趙慧欣根據(jù)《童話》改編的，張靈茜、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結(jié)束這次班會(huì)吧！

　　第八版塊：尾聲

　　內(nèi)容：同學(xué)們揮動(dòng)著手中的愛心卡和氣球隨著音樂一同歌唱，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導(dǎo)們照像留念，班會(huì)在非常熱烈的氣氛中結(jié)束。

　　根據(jù)歌曲《童話》改編的歌詞

　　忘了有多久/再?zèng)]聽到些/身邊的人/艱苦的故事

　　我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么

　　你哭著對我說/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活

　　你感動(dòng)對我說/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了

　　我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使/張開雙手變成翅膀守護(hù)你/你要相信/相信我們會(huì)像童話故事里/幸福和快樂是結(jié)局/一起寫我們的結(jié)局

　　主持人一：八年三班《有愛就會(huì)有未來》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師來參加我們的班會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送。

　　五、課后隨筆

　　此次活動(dòng)是從“愛”字入手。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，對愛的索取要多于愛的付出，對他們的愛的教育是迫在眉睫的。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。讓同學(xué)們通過主題班會(huì)感受到來自身邊的愛，自己也學(xué)會(huì)付出愛，并能把愛擴(kuò)大，上升到社會(huì)，進(jìn)而愛家鄉(xiāng)、愛祖國，讓學(xué)生成為有愛心的人。

　　愛，會(huì)使人變得高尚。通過參加愛心活動(dòng)，同學(xué)們比平時(shí)細(xì)心了，他們會(huì)觀察父母怎樣對待他們，也能從老師和同學(xué)那里體會(huì)到別人對自己的關(guān)心、愛護(hù)，同時(shí)，他們也會(huì)用自己的方式嘗試著用愛回報(bào)。比如：母親節(jié)對媽媽的一句親切問候，一個(gè)熱情地?fù)肀А郏尯⒆觽冏兊蒙屏肌⒓冋妗Ｎ倚３跞昙売袀€(gè)女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢、零花錢，慷慨捐贈(zèng)，把愛的火炬?zhèn)鞑ハ氯ァ?/p>

　　從活動(dòng)的全過程中，可以看出他們在自編、自導(dǎo)、自演中對“愛”的內(nèi)涵有了更深層次地理解，他們變得更健康、更向上，更可愛。所以，我認(rèn)為，開展思想積極向上，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式新穎獨(dú)特的活動(dòng)是學(xué)生們樂于接受的，也是極有教育意義的。在這過程中學(xué)生可能忘我地陶醉，這可能就是潛移默化吧。“愛”是最偉大的老師，它能讓人變得越來越好。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長處，懂得取人之長，補(bǔ)己之短。

　　2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

　　3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。

　　二、活動(dòng)程序：

　　1、班長宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始（交待活動(dòng)目的）。

　　2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久，但成績顯著，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績。

　　① 生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)校”、“ 園林式學(xué)校”

　　②生：我們的合唱隊(duì)取得了……

　　③生：在許多美術(shù)大賽中……

　　④生：運(yùn)動(dòng)會(huì)…… 紅太陽藝術(shù)節(jié)…… 百米長卷

　　3、請?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。（不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩）。李思怡吳少游

　　③ 4、合唱隊(duì)成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。（榮譽(yù)的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現(xiàn)。）

　　④ 5、猜猜他（她）是誰：（游戲）主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　⑤ 6、班主任講話。

　　⑥ 7、宣布班會(huì)結(jié)束。

　　三、班主任的.話：

　　同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，我感慨萬分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你為榮！

　　四、活動(dòng)后記：

　　同學(xué)們在會(huì)前積極準(zhǔn)備，會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會(huì)，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了！

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案8

　　一、班會(huì)名稱：

　　《感恩》

　　二、班會(huì)背景：

　　感恩一向是一個(gè)不變的話題，來自不一樣村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

　　寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在教師、在朋友、在同學(xué)的幫忙下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，教師、同學(xué)間不僅僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，期望同學(xué)們在班會(huì)過程中不僅僅能后得到歡樂更多的是一份對整個(gè)班級的思考，對未來的思索。

　　三、班會(huì)目的

　　感恩一向是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不一樣村莊組建了這個(gè)班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

　　同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和教師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

　　這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與教師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一向埋在心中對同學(xué)、對教師的話經(jīng)過此次班會(huì)營造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一齊經(jīng)歷了這么多。

　　四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

　　為了到達(dá)預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的研究。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

　　五、班會(huì)過程

　　1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍。

　　2.歲月之聲：主持人對播放資料進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自我也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

　　3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

　　導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是教師、是朋友幫忙我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出此刻了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

　　4.游戲環(huán)節(jié)

　　游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、教師之間的互動(dòng))

　　【游戲規(guī)則】：

　　(1)分組，每組差不多五到七人

　　(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

　　(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

　　(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

　　(5)比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

　　(6)每組輪留上去比不一樣的題目。

　　題目例子：跳舞;玩游戲等

　　游戲二：和諧之旅

　　【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就能夠趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，能夠刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自我是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

　　7.感恩之路

　　(1)請班主任教師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

　　(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對教師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表教師，并向教師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。

　　(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上頭寫有想對他和她說的.話。

　　8.溫馨之圓

　　12月是班級的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長的發(fā)言，并請班主任和教師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

　　9少先隊(duì)誓言

　　由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

　　10.少先隊(duì)展望

　　本次感恩班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一齊唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

　　六、班會(huì)效果

　　經(jīng)過本次班會(huì)，提高班級同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一向有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫忙我們，我們在理解幫忙和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，能夠更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自我的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到必須的、積極的推動(dòng)作用。

　　七、教育反思

　　小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一齊其他沒有更多的時(shí)間相聚，可是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多完美的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)背景

　　此次班會(huì)是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

　　二、活動(dòng)目的

　　舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵(lì)自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、和班委商量此次班會(huì)活動(dòng)，針對我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

　　2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》；

　　3、分組搜集一些資料展示，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

　　4、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)流程

　　1、主持人宣布此次班會(huì)開始。

　　2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓同學(xué)們邊唱邊聽，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思；（5分鐘）

　　3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料；（2分鐘）

　　4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位同學(xué)分工來講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟）、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘）；

　　5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）

　　6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）

　　7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其意見。（用時(shí)10分鐘）

　　8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗(yàn)介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

　　9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓同學(xué)們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵(lì)志重要性。

　　10、宣誓《勵(lì)志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

　　11、活動(dòng)之后，每位同學(xué)針對此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí)，請陽光面對》的信。

　　五、活動(dòng)構(gòu)思

　　此次班會(huì)不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會(huì)的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參與到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來。班會(huì)進(jìn)行的過程中，由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示，一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時(shí)在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的'同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的注意，增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等著名人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識。當(dāng)然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的同學(xué)來講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營造。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動(dòng)，也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助！

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　一、校園文化氛圍的引領(lǐng)：今年是紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，各校結(jié)合九月份弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月的主題，開展“揚(yáng)長征精神，做紅軍傳人”主題班會(huì)活動(dòng)，講述長征歷史故事，激發(fā)同學(xué)們對長征歷史的探究興趣，進(jìn)行深刻的愛國主義教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育。

　　二、班級實(shí)際問題分析：我班是個(gè)平行班，學(xué)生在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有待提高。尤其在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生普遍缺乏拼搏精神。望通過教育、引導(dǎo)方式，使學(xué)生繼續(xù)弘揚(yáng)長征精神，做紅軍傳人，培養(yǎng)受挫心理，增強(qiáng)自制能力和自覺意識，改掉懶惰、怕苦的壞習(xí)慣，持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、讓學(xué)生了解長征歷史。

　　二、教育、引導(dǎo)學(xué)生繼承并弘揚(yáng)長征精神。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　10月底11月初。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx班教室。

　　參加人員：

　　xxx班全體師生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、安排學(xué)生搜集工農(nóng)紅軍長征故事，認(rèn)識中國革命歷程，體會(huì)紅軍革命英雄主義精神。

　　二、根據(jù)長征故事編排文藝節(jié)目（舞蹈、演講、配樂詩朗誦等）。

　　三、推選代表參加長征知識競賽。

　　四、成立組委會(huì)進(jìn)行評比。

　　五、布置會(huì)場（本班教室）

　　六、聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入班會(huì)主題：主持人宣布“xxxx班‘揚(yáng)長征精神，做紅軍傳人’紀(jì)念紅軍勝利70周年主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”

　　二、回顧長征：

　　1、中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的脊梁，中國工農(nóng)紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。舞蹈表演：《軍中姐妹》。

　　2、長征的壯舉印刻著華夏子孫不屈的`精神，讓長征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿面》。

　　三、學(xué)習(xí)長征：

　　知識競賽大比拼：

　　1、每組四名選手，共兩組。

　　2、題型：必答題、搶答題、選擇題。

　　3、內(nèi)容：有關(guān)紅軍長征背景、過程、人物、故事、意義等。

　　4、組委會(huì)評議后頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　四、歌頌長征：長征的壯舉呈現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的無比智慧。配樂詩朗誦：毛澤東《七律·長征》。

　　五、繼續(xù)長征：

　　老師以冰心一首小詩進(jìn)一步勉勵(lì)學(xué)生做一名堅(jiān)強(qiáng)有毅力的人。班會(huì)后討論：怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？

　　六、領(lǐng)導(dǎo)老師做總結(jié)講話。

　　七、主持人宣布：“‘揚(yáng)長征精神，做紅軍傳人’紀(jì)念紅軍長征勝利70周年主題班會(huì)到此結(jié)束。”

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目的：

　　在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

　　二、活動(dòng)主題：

　　感謝師恩，愛在我心

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年9月10日

　　四、活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各年級教室

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、召開中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的`，明確各項(xiàng)要求。

　　2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

　　(1)交一份最好的作業(yè)。

　　(2)中隊(duì)干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室)

　　(3)給老師一天最好的表現(xiàn)。

　　(4)向見到的每一位老師問好。

　　(5)各中隊(duì)制作一份尊師卡。

　　(6)出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報(bào)。(9月15日檢查評比)

　　七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)：

　　進(jìn)行一次特殊的愛的禮物(9月9日)

　　1、節(jié)日致辭

　　2、向老師獻(xiàn)花。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“恩”的形式豐富多彩，

　　有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!

　　二、活動(dòng)目的：

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　安排主持人兩名

　　安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者六名

　　安排詩朗誦參與者四名

　　安排啞劇《同桌的你》參與者兩名

　　安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名

　　安排采購人員兩名(便利貼、海報(bào)、馬克筆)

　　收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)的照片，以及教師對學(xué)

　　生的寄語的`視頻等材料整理成ppt)

　　班級座位的安排、衛(wèi)生的打掃

　　2、活動(dòng)時(shí)：

　　1)播放ppt，展示班級的風(fēng)采

　　2)學(xué)生表演開場手語舞蹈《感恩的心》

　　3)主持人開場白，宣布主題班會(huì)正式開始

　　4)ppt展示，內(nèi)容之一：感恩父母并表演詩朗誦《感謝有你》

　　5)ppt展示，內(nèi)容之二：感謝老師視頻播放老師對學(xué)生寄語

　　6)ppt展示，內(nèi)容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》

　　7)學(xué)生活動(dòng)，寫出心語心愿，貼上海報(bào)

　　8)班主任講話

　　9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》

　　3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)：

　　整理教室

　　四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　10元

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句

　　2、問卷調(diào)查資料

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

　　二、班主任故事導(dǎo)入

　　班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。

　　三、感恩老師

　　請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的.身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

　　問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

　　(2)你知道他們的年齡嗎?

　　(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

　　(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

　　(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

　　(6)說說你最想為父母做的事是什么?

　　五、感謝社會(huì)

　　(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。

　　(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

　　除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心。

　　六、總結(jié)結(jié)束

　　在這次主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

　　由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案14

　　一、班會(huì)目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明班級，結(jié)合學(xué)校學(xué)月總結(jié)，舉行此次“學(xué)榜樣，查不足，聚力量，樹班風(fēng)”主題班會(huì)。

　　二、實(shí)施過程

　　主持人：第一學(xué)月評比已經(jīng)揭曉，向?qū)W生公布評比結(jié)果。

　　（一）學(xué)榜樣，榜樣的力量是無窮的。

　　1、發(fā)現(xiàn)榜樣——評選班級之星（第一學(xué)月評比表現(xiàn)突出的同學(xué)）。當(dāng)學(xué)生聽到別人受到了稱贊，心里自然而然有一種羨慕，同時(shí)內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生積極向上的沖動(dòng)，他們的言行就會(huì)向好的方向發(fā)展。

　　2、聆聽榜樣——請榜樣談經(jīng)驗(yàn)。他們默默地付出，靜靜地收獲，像一株株夜來香一樣，不聲不響，卻散發(fā)出淡淡的清香。

　　3、欣賞榜樣——與榜樣結(jié)對子。讓榜樣的力量帶動(dòng)全體同學(xué)奮發(fā)向上，結(jié)對子是一劑催化劑，讓榜樣把自己的精神力量奉獻(xiàn)給班上的同學(xué)。

　　4、爭做榜樣——與同學(xué)競爭。給學(xué)生種下“與同學(xué)競爭，超越自我”的種子，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。

　　“樹身邊榜樣，促學(xué)生成長”，收到事半功倍的效果。

　　（二）查找班級存在的不足

　　1、有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。

　　2、個(gè)別同學(xué)桌洞有垃圾，所在位置不干凈。

　　3、少數(shù)住宿同學(xué)對內(nèi)務(wù)認(rèn)識不到位，只求過得去，不求過得硬。

　　4、還有個(gè)別同學(xué)偶爾帶食品到宿舍的現(xiàn)象。

　　5、個(gè)別班干部不能以身作則嚴(yán)格要求自己，時(shí)有違紀(jì)現(xiàn)象。

　　6、少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，尤其英語課最為突出。

　　7、晚自習(xí)時(shí)有同學(xué)借討論問題之機(jī)說閑話。

　　8、不少同學(xué)不完成作業(yè)，回家連書包也不帶。

　　9、做作業(yè)時(shí)不獨(dú)立思考，時(shí)有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

　　10、課間有追逐打鬧現(xiàn)象，男同學(xué)居多。

　　（三）針對班級存在的不足，同學(xué)們有什么好的.建議呢？（分組討論后，交流發(fā)言）

　　同學(xué)們的意見和建議讓大家受益匪淺，希望同學(xué)們貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、精神風(fēng)貌積極向上的班級，特對大家提出以下幾點(diǎn)要求：

　　1、制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。

　　2、不遲到、不早退、不曠課，上自習(xí)課不隨便講話。

　　3、勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。

　　4、按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè)，考試不作弊。

　　5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不瘋鬧，不打架斗毆，不帶手機(jī)等違禁物品。

　　6、按學(xué)校要求穿著運(yùn)動(dòng)服或制服，隨時(shí)佩戴校卡。

　　7、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　8、集體活動(dòng)積極參與，努力爭取最好成績。

　　（四）全班齊誦《班級正氣歌》

　　講正氣，樹新風(fēng)，愛校愛班愛同學(xué)；

　　不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛又互助；

　　愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；

　　勤動(dòng)腦，爭發(fā)言，上課專心效率高；

　　早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)不抄襲；

　　講文明，守紀(jì)律，誠實(shí)守信不能丟；

　　弘揚(yáng)正氣樹新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

　　（五）教育反思

　　初二三班是31名同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨、感悟成長的地方。班級的班風(fēng)，能反映出整個(gè)班級的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)。良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的班集體，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次班會(huì)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會(huì)課上，我把這個(gè)課堂的舞臺還給了學(xué)生，我只是以一個(gè)導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺他們很快地融入到這次活動(dòng)中。隨著活動(dòng)的開展，他們時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而歡聲笑語，時(shí)而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識得到了強(qiáng)化，每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會(huì)取得了良好的效果。

初中班會(huì)主題活動(dòng)方案15

　　一、班會(huì)主題：

　　“因?yàn)槟贻p、所以夢想”

　　二、活動(dòng)背景：

　　因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂;因?yàn)槲覀冇袎粝?所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢想!我們有夢想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上，我們都是追夢的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢想勇敢進(jìn)發(fā)!

　　三、活動(dòng)目的：

　　為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo)，思考自己夢想所在。使同學(xué)們認(rèn)識到青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí)，也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)班級凝聚力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年12月25日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　電教大樓107

　　六、活動(dòng)對象：

　　103歷史教育2班全體成員

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1 、由團(tuán)支書召開班委會(huì)，討論活動(dòng)的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書。

　　2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。

　　3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué)，指導(dǎo)其排練。

　　4 、主持人準(zhǔn)備臺詞，編排節(jié)目程序表。

　　5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會(huì)的有關(guān)道具。