托班幼兒活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-03 19:34:02 方案我要投稿

托班幼兒活動(dòng)方案(15篇)

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的托班幼兒活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班幼兒活動(dòng)方案(15篇)

托班幼兒活動(dòng)方案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來(lái)，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫(huà)筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫(huà)的合理性、真實(shí)性作過(guò)分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫(huà)，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開(kāi)展以幼兒為主，教師為輔的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫(huà)活動(dòng)中得到全面的展示。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

　　3、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng)造力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色酒精筆、彩色油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤(pán)、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)夢(mèng)游太空：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

　　1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述。

　　2、在夢(mèng)游中，以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。

　　(二)分組活動(dòng)：

　　1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

　　2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

　　(三)集中活動(dòng)：

　　1、a、展示幼兒的'設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)

　　改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。

　　2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫(huà)要求。

　　3、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

　　4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫(huà)作品，稱(chēng)贊幼兒的努力，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

　　5、結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)

托班幼兒活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步知道詩(shī)歌名稱(chēng)，理解詞語(yǔ)“冰冰涼”。

　　2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩(shī)歌的順序。

　　3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、黑板、小貼畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌的興趣。

　　教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？

　　2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　（1）出示掛圖

　　教師：你們看到了什么啊？

　　（2）今天掛圖寶寶帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫什么？聽(tīng)聽(tīng)看，詩(shī)歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。

　　（3）有感情的朗讀詩(shī)歌，并指著畫(huà)面引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　3、邊指掛圖邊提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　教師（1）小雨落在了哪些地方

　　（2）荷花怎么樣?誰(shuí)會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?

　　（3）小魚(yú)兒怎么樣了？小魚(yú)會(huì)怎么搖尾巴？

　　(4)小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的？

　　(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？

　　4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩(shī)歌順序。

　　(1) 教師：我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

　　到哪里，最后落在哪里。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。

　　5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩(shī)歌。

　　6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩(shī)歌。

　　7、教師通過(guò)談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂(lè)趣。

　　教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)

　　有什么好的事情。

　　9：45—10：00 喝水、入廁盥洗 10：00—10;30 戶外游戲

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《送禮物》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。

　　2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　泡沫墊、S形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師：我這里有一份小白兔寄來(lái)的信，小小白兔說(shuō)今天是她

　　的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過(guò)生日。

　　2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我

　　們抱著報(bào)紙球鉆過(guò)圈，然后跳過(guò)泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來(lái)到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。

　　10：30—11：00 區(qū)域活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：體育區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　（2）激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的`興趣。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

　　（2）感受與同伴一起閱讀的快樂(lè)。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形。

　　（2）體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂(lè)。活動(dòng)名稱(chēng)：美工區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高孩子的動(dòng)手能力。

　　（2）培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃家

　　活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒樂(lè)意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè)趣。

　　（2）培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。 11:00—11:15餐前準(zhǔn)備

　　（1）入廁盥洗

　　（2）介紹食譜 11:15—12:00午餐

托班幼兒活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)主題：

　　迎元旦，包餃子

　　主辦單位：

　　學(xué)生會(huì)

　　活動(dòng)目的：

　　加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部同學(xué)之間的交流，促進(jìn)各個(gè)部門(mén)關(guān)系融洽

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　元旦下午至晚上（具體時(shí)間我忘了）

　　活動(dòng)主要流程策劃：

　　第一階段：包餃子時(shí)間：（待定）

　　具體環(huán)節(jié)：

　　1、速度大比拼。

　　每個(gè)部門(mén)出一名同學(xué)保持單腿站姿，將乒乓球置于乒乓球拍上，所有部門(mén)在各自部門(mén)“單腿”同學(xué)的乒乓球掉落之前進(jìn)行快速包餃子，包的最少的三個(gè)部門(mén)進(jìn)行才藝展示。

　　2、拯救部長(zhǎng)。九位部長(zhǎng)被主席團(tuán)綁架在舞臺(tái)，每個(gè)部門(mén)派一名部員去向主席團(tuán)“求情”，只要有一位主席被部員逗笑了，則該部員可以把部長(zhǎng)背回去。

　　3、PS：各部要把活動(dòng)時(shí)拍的照片比如千奇八怪的餃子模樣，如被整的比較慘的同學(xué)拍照留戀――可以當(dāng)做是一個(gè)延續(xù)的活動(dòng)，將來(lái)讓他們交上來(lái)我們給評(píng)獎(jiǎng)。

　　第二階段：吃餃子時(shí)間：

　　1，思想調(diào)研和體育部配合。調(diào)研部回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，體育部派出一人來(lái)吃餃子一道題答上了他一分鐘之內(nèi)吃十個(gè)餃子，答不上來(lái)就去臺(tái)下背一個(gè)同學(xué)上來(lái)讓他一分鐘吃十個(gè)餃子。

　　2，學(xué)習(xí)部和生活部配合。學(xué)習(xí)部同學(xué)能看，生活部閉眼，由學(xué)習(xí)部指導(dǎo)生活部包餃子，包的看的勝出，勝出的部門(mén)的部長(zhǎng)可以指定一個(gè)人去喝“飲料”。

　　3，外聯(lián)和權(quán)益配合。外聯(lián)部把外聯(lián)拉到了學(xué)生會(huì)權(quán)益部里面，由他們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)想設(shè)法去拉餃子。

　　4，宣傳部和文藝部配合。包餃子的時(shí)候讓他們兩部各自選出一人合作去拉過(guò)路的`人來(lái)一起參與活動(dòng)（路人投擲紙飛機(jī)，砸到的人就要上臺(tái)來(lái)回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，答上來(lái)了路人喝“飲料――醋、可樂(lè)、醬油三選一”，答不上來(lái)就由路人給被砸到的人選一個(gè)飲料喝）。

　　如果一直沒(méi)有人來(lái)則一直由部長(zhǎng)來(lái)表演節(jié)目。

　　5，節(jié)目在進(jìn)行當(dāng)中，辦公室派同學(xué)把餃子送到團(tuán)委或者任何老師辦公室或者門(mén)崗或者宿舍管理員都行，進(jìn)行錄像，搜集他們祝福的話和吃餃子的摸樣，然后再最后活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候（茶話會(huì)主席們總結(jié)發(fā)言之前時(shí)放一下片子）

　　第三階段：茶話會(huì)時(shí)間：

　　1、誠(chéng)實(shí)大膽。由辦公室準(zhǔn)備一些標(biāo)簽放在不透明袋子中，擊鼓傳花，花停在誰(shuí)那里，就由誰(shuí)來(lái)抓鬮，按照標(biāo)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。

　　2、文藝節(jié)目。

　　3、放映錄像。

　　4、主席總結(jié)。

托班幼兒活動(dòng)方案4

　　托班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣。

　　2.了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

　　2.環(huán)境布置：鞋屋。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？

　　二、通過(guò)嘗試，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺(jué)。

　　1.幼兒觀察各種鞋。

　　教師：讓我們來(lái)看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

　　（皮鞋、旅游鞋、涼鞋。）

　　教師：這些鞋都是誰(shuí)穿的？

　　（這是媽媽穿的鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋。）

　　2.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。

　　教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)試一試？

　　幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)，走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走。

　　教師：怎么會(huì)這樣的呢？

　　(爸爸的鞋太大了。)

　　3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。

　　教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺(jué)？

　　(我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).

　　教師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤。

　　4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。

　　教師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺(jué)我們一起來(lái)試一試？

　　（不大也不小正好，很舒服，穿自己的`鞋跑得快）

　　5.教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；

　　穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；

　　穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因?yàn)椴皇娣膊话踩?/p>

　　三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。

　　1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演穿鞋。

　　教師：寶寶的小手呢？小手有什么本領(lǐng)呀？

　　（幼兒自由講述。）

　　誰(shuí)會(huì)用小手自己穿鞋子的？

　　2.全體幼兒穿鞋，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。

　　老師：現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，鞋子穿得又快又好？

　　3.集體脫鞋、穿鞋比賽。

　　活動(dòng)延伸

　　讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。

托班幼兒活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、能大聲地在集體中回答問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、故事。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞故事，初步了解故事中的'人物及內(nèi)容。

　　DD教師有表情地講述故事一遍。

　　DD故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)?袋鼠媽媽買(mǎi)了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?

　　DD教師再次講述故事，并出示圖片。

　　DD教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問(wèn)。如：袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買(mǎi)了什么?

　　2、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。

　　3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會(huì)幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?

　　附

　　大口袋

　　袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門(mén)買(mǎi)東西，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。

　　袋鼠媽媽買(mǎi)了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動(dòng)呢?

　　袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“別急，我們也有大口袋呀!”

　　一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。

　　一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

　　一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……

　　袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車(chē)。嗚嗚嗚!小火車(chē)開(kāi)回了家。

托班幼兒活動(dòng)方案6

　　元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮――迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

　　2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　星期六下午二點(diǎn)開(kāi)始。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　三樓音樂(lè)廳。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒活動(dòng)的興趣

　　以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。

　　二、親子游戲

　　（1）袋鼠媽媽

　　準(zhǔn)備：布袋，海洋球。

　　目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

　　玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球），看看誰(shuí)仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。

　　（2）踩氣球

　　準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

　　目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

　　玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的'氣球，在三――五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

　　（3）貼五官

　　準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。

　　目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。

　　玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng)；再換孩子舉臉譜，大人貼五官。

　　（4）二人三足

　　準(zhǔn)備：繩子

　　目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

　　（5）抬新娘

　　目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

　　玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝。在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)尾聲

　　1、放《新年好》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng)。

托班幼兒活動(dòng)方案7

　　目標(biāo)：

　　1．知道拿棉簽的正確方法，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色，進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

　　2．在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下會(huì)聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具。

　　準(zhǔn)備：

　　背景音樂(lè)，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，1O只盤(pán)子，每人一張畫(huà)有小魚(yú)和泡泡的圖畫(huà)紙。

　　過(guò)程：

　　對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：在前兩次活動(dòng)中，寶寶表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過(guò)讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

　　1．問(wèn)候時(shí)光

　　教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問(wèn)好，感受交往的快樂(lè)。

　　2．游戲：吹泡泡

　　教師組織家長(zhǎng)和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。

　　3．游戲時(shí)光：小魚(yú)吐泡泡

　　(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過(guò)渡到引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)觀察范畫(huà)中小魚(yú)的.泡泡。

　　(2)教師示范給小魚(yú)吐出的泡泡涂色。

　　(3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起合作完成涂色任務(wù)，感受到為小魚(yú)吐出的泡泡涂色的快樂(lè)。

　　4．復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)做操。

　　延伸活動(dòng)：

　　家長(zhǎng)可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如，

　　①為寶寶購(gòu)買(mǎi)較粗的油畫(huà)棒；

　　②布置涂鴉墻，鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng)，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂(lè)。

托班幼兒活動(dòng)方案8

　　一.設(shè)計(jì)意圖

　　20xx年元旦即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶，我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的.元旦,特此設(shè)計(jì)了“慶元旦〃家園樂(lè)”活動(dòng)方案。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己.

　　2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　3.讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

　　三.活動(dòng)內(nèi)容：

　　本次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長(zhǎng)才藝表演、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出。

　　四.活動(dòng)宗旨：

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼；讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

　　場(chǎng)地：

　　幼兒坐活動(dòng)室兩邊，家長(zhǎng)坐前邊。

　　五.活動(dòng)流程：

　　1.家長(zhǎng)簽到

　　2.教師致詞

　　3.家長(zhǎng)致詞

　　4.親子包水餃活動(dòng)

　　5.幼兒才藝展示

　　6.家長(zhǎng)才藝表演

　　7.親子游戲

　　8.幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出

　　9.親子吃水餃活動(dòng)

托班幼兒活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)宗旨：父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月18日父親節(jié)我們開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　活動(dòng)目的

　　1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的`艱辛。

　　2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫(huà)，做手工。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年 6月18日16：00—19：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉(cāng)儲(chǔ)門(mén)口(尚隆地球村附近)

　　活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車(chē)到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫(huà)區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫(huà)。

　　3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。

　　用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

托班幼兒活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。

　　2、說(shuō)出常見(jiàn)玩具的名稱(chēng)，以豐富名詞。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。

　　2、常見(jiàn)玩具（如：小汽車(chē)、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　出示已準(zhǔn)備的`裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。

　　1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。

　　2、教師：“這個(gè)寶盒搖起來(lái)怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎？”

　　看一看，想一想。

　　1、教師：“那我們?cè)趺床拍苤肋@個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答）2、教師：“怎么才能打開(kāi)呢？”教師示范打開(kāi)大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來(lái)有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來(lái)敲出很好聽(tīng)的聲音。“教師敲打小鈴鐺。

　　3、教師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個(gè)小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們?cè)傧朕k法打開(kāi)這個(gè)小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開(kāi)小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最?lèi)?ài)吃什么？”（幼兒自由回答）做一做，說(shuō)一說(shuō)。

　　1、教師：“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手打開(kāi)這些神秘的寶盒呢？”

　　2、教師：“現(xiàn)在你們來(lái)動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來(lái)。”鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手打開(kāi)寶盒。

　　3、教師：“從寶盒里取出東西后，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你取出的是什么，可以用來(lái)干什么。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“我拿的是xx，可以用來(lái)xx。”

　　四、延伸：

　　幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

托班幼兒活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一、“吹氣球”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。

　　2.幼兒能與家長(zhǎng)配合默契。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、四組家庭為一個(gè)單位，幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始，跑步到對(duì)面，將氣球一個(gè)個(gè)運(yùn)回來(lái)。

　　2、家長(zhǎng)將幼兒取回的氣球吹起來(lái)，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。

　　活動(dòng)二：拍氣球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒與家長(zhǎng)能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時(shí)間里，能夠不讓氣球掉下來(lái)。

　　2、感受游戲活動(dòng)的.樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、一個(gè)家庭一只氣球，家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站立，向上拍打氣球，讓氣球不落地。

　　2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。

　　活動(dòng)三：運(yùn)球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒與家長(zhǎng)能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

　　2、感受有游戲的愉悅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)與幼兒一組。

　　2、迎面接力進(jìn)行比賽。

　　3、先完成的一組為勝。

　　活動(dòng)四：踩氣球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、每個(gè)家庭兩個(gè)氣球，綁在腿上。

　　2、在一定時(shí)間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、每個(gè)幼兒的腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。

　　2、每組家庭中的家長(zhǎng)腳上綁上兩個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后，一方必需去踩破對(duì)方的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。

　　3、氣球保持不破的

托班幼兒活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　快樂(lè)的圣誕節(jié)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的.靈活性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

　　3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會(huì)――圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

　　幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

托班幼兒活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月24日――20xx年1月6日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　搞活動(dòng)的.眼鏡店

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.元旦大放價(jià)活動(dòng)(比淘寶還要低)：{大放價(jià)中每一個(gè)版可以是一款也可以是多款，由活動(dòng)商家根據(jù)本店情況決定｝

　　⑴近視眼鏡大放價(jià)：

　　①實(shí)惠版：XX鏡架+XX鏡片=XX元(原價(jià)XX元)

　　②時(shí)尚版：XX鏡架+XX鏡片=XX元(原價(jià)XX元)

　　③經(jīng)典版：XX鏡架+XX鏡片=XX元(原價(jià)XX元)

　　④熱賣(mài)版：XX鏡架+XX鏡片=XX元(原價(jià)XX元)

　　⑤奢侈版：XX鏡架+XX鏡片=XX元(原價(jià)XX元)

　　更多款式優(yōu)惠請(qǐng)進(jìn)店咨詢

　　⑵隱形、美瞳大放價(jià)：

　　①xx隱形眼鏡半年拋優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　②xx隱形眼鏡日拋優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　③xx隱形眼鏡護(hù)理液xxML優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　④xx美瞳半年拋優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　⑤xx美瞳季拋優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　更多優(yōu)惠請(qǐng)進(jìn)店咨詢

　　⑶太陽(yáng)鏡大放價(jià)：

　　①xx品牌太陽(yáng)鏡優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　②xx品牌太陽(yáng)鏡優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　③xx品牌太陽(yáng)鏡優(yōu)惠價(jià)xx元(原價(jià)xx元)

　　還有更多品牌太陽(yáng)鏡七折

　　2.會(huì)員積分兌換活動(dòng)：

　　會(huì)員積分滿xx分以上者均可兌換多檔精美禮品:如xx、xx、xx、xx等(更多禮品請(qǐng)進(jìn)店咨詢)。{禮品可以是日拋美瞳、隱形、護(hù)理液、眼鏡框等｝滿元抽獎(jiǎng)活動(dòng)：(可以是一些廠家贈(zèng)品也可以是一些折扣)

　　凡活動(dòng)期間進(jìn)店消費(fèi)滿xx元者(根據(jù)本店消費(fèi)情況設(shè)立)，均可參與抽獎(jiǎng)一次。

　　3.獎(jiǎng)品有：

　　一等獎(jiǎng)：xx

　　二等獎(jiǎng)：xx

　　三等獎(jiǎng)：xx

　　四等獎(jiǎng)：xx

　　紀(jì)念獎(jiǎng)：xx

　　四、活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備：

　　⑴拍攝活動(dòng)需要的近視鏡、美瞳、隱形、兌換禮品、獎(jiǎng)品等

　　⑵制作兩張60*90cm的海報(bào)

　　⑶印制1000張宣傳彩頁(yè)(數(shù)量根據(jù)實(shí)際情況印刷)

　　⑷彩頁(yè)、海報(bào)準(zhǔn)備完成后立刻開(kāi)始進(jìn)行宣傳

托班幼兒活動(dòng)方案14

　　一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。

　　2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

　　3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

　　老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

　　4、其余寶寶拍手鼓掌。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

　　二、傾聽(tīng)理解能力：親子閱讀

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書(shū)的方法。

　　3、親子關(guān)系。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　大圖書(shū)一本，寶寶書(shū)人手一本。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示大圖書(shū)，述故事的題目。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。

　　3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里（jy135幼兒教育 www.jy135.com）有誰(shuí)。

　　4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū)，和爸爸媽媽一起看。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。

　　2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

　　三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　　提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

　　四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　彩色小圓片、彩線

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師出示已經(jīng)穿好的.項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

　　2、教師示范制作的方法并提出要求。

　　（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

　　（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

　　（3）要求手拿著彩線的位置要合適

　　3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

　　游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。

托班幼兒活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)。

　　2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ，不能跟我們一起回家。”

　　3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了。可是，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”

　　二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家

　　師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的!”

　　1. 翻開(kāi)第一頁(yè)，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的'?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著回家。”

　　2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家，一邊說(shuō)這一句話。

　　3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。

　　三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。

　　1. 師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么?”

　　2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”

　　3. 翻到后一頁(yè)，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家。”師：“咦?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”

　　4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”

　　5. 師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著回家。’”

　　四、邊翻書(shū)，邊完整地講述一遍故事。