感恩主題活動(dòng)方案15篇
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的感恩主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：
古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會(huì)惡言相向，甚至對(duì)別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會(huì)學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的.言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
設(shè)計(jì)思路：
首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對(duì)父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會(huì)感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會(huì)大愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始，全班齊唱《感恩的心》。
開場白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語:寫給感謝的人
5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)
討論如何感恩?
比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長;感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。
資料收集
1、羅斯福總統(tǒng)感恩的心
羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克Ａ_斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”太太聽了相當(dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。“善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”，一生用之不盡啊!
3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
感恩主題活動(dòng)方案2
一、大活動(dòng)名稱
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩節(jié)活動(dòng)策劃：感恩節(jié)親子活動(dòng)
二、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排：
開幕式：11月19日(周五)
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：大展板的制作，xx號(hào)前完成
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
二、開幕式
1、時(shí)間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛的`宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動(dòng)時(shí)間：11月26日上午
活動(dòng)流程程：
(一)、室內(nèi)
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
5、全場“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
后續(xù)活動(dòng)
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔
3、活動(dòng)反思與小結(jié)
感恩主題活動(dòng)方案3
為教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自立能力，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜他人勞動(dòng)成果，尊重他人勞動(dòng)，知道感恩、學(xué)會(huì)感恩，傳承中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)研究決定在“五一”勞動(dòng)節(jié)期間開展系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：全體小學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)安排：
一、加強(qiáng)宣傳——傳承勞動(dòng)美德。
1、開一次主題班會(huì)
為學(xué)生上了一堂豐富多彩的主題班會(huì)課，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，觀看勞模視頻、學(xué)習(xí)勞模精神等等，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、辦一期主題板報(bào)
以勞動(dòng)節(jié)為主題，辦一期主題板報(bào)。暫定5月12日下午4：00檢查（如有調(diào)整，另行通知）。
二、組織活動(dòng)——經(jīng)歷勞動(dòng)實(shí)踐。
1、“我勞動(dòng)，我快樂”校外實(shí)踐活動(dòng)。
一至三年級(jí)學(xué)校統(tǒng)一印制“五一”假期實(shí)踐活動(dòng)記錄表，學(xué)生按照表中內(nèi)容開展相關(guān)活動(dòng)。（見附件一）
四、五年級(jí)開展“我當(dāng)家一天”活動(dòng)，統(tǒng)一印制表格，按要求開展活動(dòng)。（見附件二）
2、“我自立，我能行”校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。
一至三年級(jí)開展自理能力比賽。（見附件三）
四五年級(jí)開展餐廳勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。（見附件四）
活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)根據(jù)通知要求，給學(xué)生講清活動(dòng)的`意義，做好家校溝通工作，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、五一假期實(shí)踐活動(dòng)記錄表5月6日晚放前一至三年級(jí)每班上交3份、四五年級(jí)每班上交5份優(yōu)秀活動(dòng)記錄表至政教處。均由學(xué)生書寫并且書寫認(rèn)真，可彩色裝飾頁面。另外三年級(jí)每班上交一份活動(dòng)照片電子版發(fā)至ftp。
3、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行自立星評(píng)選，每班不超過6人，填寫表彰表。（見附件五）
感恩主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生懂得從我做起、從小事做起為爺爺奶奶、外公外婆以及自己的父母親手做一些力所能及的事。
2、教育學(xué)生做個(gè)尊敬老人的好孩子。
二、參加對(duì)象
法海小學(xué)二年（1）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)過程
1、介紹“拗九節(jié)”和“拗九粥”
（1）農(nóng)歷正月二十九是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——拗九節(jié)。
（2）在古代，在這一天人們要專門為家中的長輩熬制拗九粥，與老人們共享天倫之樂，因此，拗九節(jié)也是“孝敬日”，具有著“尊老敬老”的涵義。
2、討論：你為家里人做過什么？
3、倡議：回家后為爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽做一件力所能及的事。例如：為家中的老人洗一次腳；捶一次背；梳一次頭；做一道菜；講一個(gè)笑話……不管做什么，用“心”去做，讓他們感受到你們的敬老之心。并且為自己的.父母、身邊的長輩，奉送一碗熱騰騰的拗九粥、傳遞一個(gè)暖融融的問候語,有條件的可以把它們拍下來帶到學(xué)校來張貼.
4、讓學(xué)生知道尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、班主任小結(jié)：
通過這次活動(dòng)，讓孩子們懂得不管是在拗九節(jié)，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會(huì)上，時(shí)時(shí)刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年，讓尊老之花處處開放。
感恩主題活動(dòng)方案5
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的`藍(lán)天的`感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)以“感恩x中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在x中”的主旨，弘揚(yáng)x中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在x中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月xx日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
感恩樹前。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體師生員工。
五、活動(dòng)流程
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動(dòng)
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
（二）活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于xx月xx日展出于xx教大廳。
第二部分：片片真情，銘記感恩
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
（二）活動(dòng)形式
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在xx教x播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹前。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
感恩主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。
3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。
活動(dòng)過程：
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。
2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì)，我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩?
二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)
1、學(xué)生匯報(bào)。過渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎?請(qǐng)聽演講《什么是感恩》
2、演講《什么是感恩》過渡：***同學(xué)的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的`水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?
三、甜蜜回憶，幸福擁有
1、暢談。
2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請(qǐng)聾啞校長講他們學(xué)校孩子愛的故事。
四、暢談體會(huì)、深刻反思
1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報(bào)愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。
2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。
五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。
(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。
(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!(齊誦的方式)
(3)、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4)、第四小隊(duì)：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛畚覀儯覀兝硭?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊(duì)倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
1、過渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來說是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動(dòng);命運(yùn)無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，死神就會(huì)望而卻步，幸福之花就會(huì)處處開遍!
2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時(shí)播放〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。
感恩主題活動(dòng)方案7
一、五月份的團(tuán)日活動(dòng)主題：
感恩父母、親情回贈(zèng)
二、活動(dòng)背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個(gè)世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的.經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現(xiàn)在母親節(jié)已經(jīng)過去，但父親節(jié)即將到來，在這春末夏初的季節(jié)，我們該為父母做些什么？為此，本支部響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，特開展以“感恩父母，親情回贈(zèng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．活動(dòng)時(shí)間：5 月 26 日
2．活動(dòng)地點(diǎn)：待定（找一空教室）
3．活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)
4．主辦單位：08級(jí)電子商務(wù)二支部
四 活動(dòng)流程：
1、準(zhǔn)備階段： 宣傳委員負(fù)責(zé)向全班同學(xué)宣傳我們的活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，以及本活動(dòng)策劃書初稿，并收集大家對(duì)此次活動(dòng)的意見。安排任務(wù)到個(gè)人.
2、活動(dòng)階段：a.所有的同學(xué)在預(yù)定的教室集中.
b.安排人員書寫活動(dòng)主題在黑板上.
c.進(jìn)行詩歌朗誦(無言父母愛)
d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進(jìn)行)
e.組織全體同學(xué)在準(zhǔn)備好的卡片上寫下對(duì)父母的最真摯的祝福.
f.安排人員收集所有同學(xué)的父母的聯(lián)系地址.
g開展小游戲（穿針引線）、小組節(jié)目
h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動(dòng)結(jié)束后,由團(tuán)委成員負(fù)責(zé)到郵局寄送給同學(xué)的父母
3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好活動(dòng)現(xiàn)場；進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)的預(yù)期效果
我們希望能通過這次活動(dòng)達(dá)到以下幾個(gè)目的：
1、 讓我們的同學(xué)更多的更好的關(guān)心父母
2、 讓我們的同學(xué)對(duì)父母懷有更多的感恩之情
3、 借此次活動(dòng)機(jī)會(huì)向父母表達(dá)我們對(duì)父母的愛
4、 希望在以后的時(shí)間里我們的同學(xué)能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
六、活動(dòng)預(yù)算
卡片費(fèi)用、郵寄費(fèi)用、水、針、線 共計(jì)50元
感恩主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)主題:飛信情牽你我
活動(dòng)背景:感恩節(jié)是每年11月的第四個(gè)星期四，它雖然是西方的一個(gè)古老節(jié)日，但是在中國卻有良好的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的。中國自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)就快到了，我們決定通過舉辦這個(gè)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)目的及意義:
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的.機(jī)會(huì)，使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問候、一個(gè)電話、甚至一個(gè)眼神。同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:
1.宣傳工作
2.服務(wù)隊(duì)員:藝術(shù)與傳播學(xué)院志愿者大隊(duì)所有隊(duì)員
3.活動(dòng)對(duì)象:中國計(jì)量學(xué)院全體學(xué)生
4.預(yù)計(jì)需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮陽傘，礦泉水，展板，椅子，便利貼，糖果，雙面膠，紙筆，明信片，剪刀，郵票。
5.于10月20日之前將宣傳海報(bào)，手繪海報(bào)，電子海報(bào)，橫幅，傳單等準(zhǔn)備好。10月27日懸掛橫幅，張貼宣傳海報(bào)。
活動(dòng)安排:
1.活動(dòng)時(shí)間:10月28日
2.活動(dòng)地點(diǎn):G3食堂門口
3.活動(dòng)對(duì)象:中國計(jì)量學(xué)院全體學(xué)生
4.活動(dòng)內(nèi)容:
（1）.我們免費(fèi)提供給同學(xué)們明信片，由他們自己填寫，在我們統(tǒng)一收集，然后郵寄。
（2）.將同學(xué)們寫好祝福語的紙折疊成愛心（可由志愿者折，也可以由同學(xué)自己折），然后黏上糖果，由志愿者幫助傳送。（此活動(dòng)僅限于校內(nèi)）
（3）.同學(xué)們將寫好祝福語的便利貼親手貼在展板上海報(bào)內(nèi)。
附:手繪海報(bào)的形狀為一顆大大的紅色愛心，中間有“感恩的心”字樣。電子海報(bào)可印上一棵大樹，將剪成蘋果形狀的便利貼貼于樹枝上。活動(dòng)結(jié)束后可由志愿者大隊(duì)收存或貼于告示欄。
活動(dòng)流程:
1.27日由隊(duì)長帶領(lǐng)幾名隊(duì)員購買活動(dòng)所需物品。
2.28日早上由沒課的隊(duì)員布置場地。
3.中午由幾位隊(duì)員分發(fā)傳單，剩余人員在遮陽傘下工作。
4.活動(dòng)過程中隨機(jī)抽取隊(duì)員傳送愛心糖果。
5.活動(dòng)結(jié)束后隊(duì)員分工負(fù)責(zé)場地清理和郵寄明信片。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
1.橫幅，傳單，海報(bào) 80
2.便利貼 10元 雙面膠 6元 紙筆 15元
3.明信片大約50張 30元
4.糖果 50元 礦泉水 15元
5.郵票50張 40元 剪刀8元
合計(jì):254元
感恩主題活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第—個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。（可以以身邊的'優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）
三、活動(dòng)時(shí)間
八月下旬至九月中旬。
四、活動(dòng)流程
（一）前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）
1、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。
4、印制調(diào)查問卷。
（二）中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段（x月x日—x日）
1、x月x日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、x月x日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、x月x日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、x月x日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
（三）后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。（x月x日——x月xx日）
1、x月x日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
2、x月xx日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3、x月xx日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、x月xx日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評(píng)選辦法
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長：xxx。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
六、工作安排
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
xx：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
xx：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
xx：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過程），保留原始資料。
xx：提供證書。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過程。
各年級(jí)組組長：xx
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于xx處。
感恩主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。
設(shè)計(jì)理念：
多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，觸摸孩子的心靈，打開學(xué)生的思維，讓孩子們有話想說。在暢談中感受母愛，懂得回報(bào)母愛，受到感恩教育。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、孩子們，你們知道嗎？有一種愛，它在我們的生命中最濃、最深，那就是母愛。人的嘴唇發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。過幾天就是我們媽媽的節(jié)日了，在這個(gè)特殊的日子里，楊老師將和孩子們共同來為我們的媽媽慶祝這個(gè)節(jié)日。今天我們的活動(dòng)主題是“濃情五月，感恩母親”。
2、齊讀主題
二、走近母親節(jié)
1、首先進(jìn)入今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：走近母親節(jié)。談到母親節(jié)，誰能說說自己對(duì)母親節(jié)的了解。
生：母親節(jié)的時(shí)候大家會(huì)送花給媽媽。
生：母親節(jié)在五月的第二個(gè)星期天。
2、教師補(bǔ)充解說母親節(jié)的由來
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。
3、那誰知道國際上母親節(jié)一般送什么花給媽媽？生：康乃馨
4、老師解說康乃馨的特點(diǎn)。
國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。
三、愛的體驗(yàn)
1、孩子們，每當(dāng)談起媽媽這個(gè)字眼，我們總有很多的感動(dòng)。下面讓我們一起走近這樣一位母親。
出示故事：
5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的'庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的哭泣。
①老師深情解說故事內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真傾聽。
②孩子們，聽了這個(gè)故事你有什么想說的？
生：這位母親很偉大。
生：這位媽媽為了孩子不惜犧牲自己。
生：我很佩服這位媽媽，她把孩子看的比生命都更重要。
生：如果當(dāng)時(shí)我也看到了那個(gè)手機(jī)的短信，我會(huì)大哭一場。
生：我想到了我媽媽也很疼我。
師小結(jié)：是呀，那簡短的十幾個(gè)字，蘊(yùn)含著一位母親多么偉大而崇高的愛，我想在場的任何一個(gè)人看到這種場景都會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶。
四、暢談母愛
1、孩子們，其實(shí)不僅是故事中的媽媽，天下所有的媽媽都是這樣深深地愛著自己的孩子。只要用心去感受，愛流淌在生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中。那么，誰愿意來說說你的媽媽愛你的事呢？
生：有一次，我學(xué)騎自行車，不小心摔跤了，媽媽把我扶起來，并安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，我覺得媽媽很愛我。
生：記得那是我五歲的時(shí)候，我特好動(dòng)。在一次爬桌子的時(shí)候摔下來，把手給摔傷了。媽媽把我送到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給我縫肉線的時(shí)候，媽媽一直緊緊地抓住我的另一只手，還一直在鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)。
生：媽媽在農(nóng)業(yè)銀行上班，平時(shí)一直都很忙，很少在家看到她。我覺得她是為了我操勞，我覺得是愛我的。
生：媽媽平時(shí)總是提醒我，讓我寫字要坐端正。
……
2、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情。大家的傾訴，讓我們情不自禁的為愛感動(dòng)。楊老師發(fā)現(xiàn)，咱班的孩子都有一顆感恩的心。其實(shí)，只要我們擁有一顆細(xì)膩的心去感受，我們就會(huì)明白，我們正生活在愛的海洋里。
3、當(dāng)然，媽媽對(duì)我們的愛我們是用千言萬語也說不完的。下面讓我們把一首小詩送給我們的媽媽。
出示小詩：
媽媽是我的藍(lán)天，
我是一只自由飛翔的小鳥。
媽媽是衣——
想一想，很暖；
媽媽是糖——
親一親，很甜。
雨中，媽媽是傘；
風(fēng)中，媽媽是港灣；
我是一只自由飛翔的小鳥，
媽媽是我的藍(lán)天
（生有感情地朗讀詩歌）
五、愛的回報(bào)
1、魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命；鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。相信此時(shí)的孩子們的心里一定播下了感恩的種子。孩子們，在今后的日子里，你打算怎樣來愛你的媽媽？
生：我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好的成績來匯報(bào)她。
生：我媽媽現(xiàn)在挺著大肚子，等她生完寶寶，我會(huì)幫忙帶小弟弟、小妹妹。
生：我會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
……
2、此時(shí)此刻，讓我們把對(duì)媽媽的愛化作那一張張的賀卡，孩子們拿出我們精心為媽媽準(zhǔn)備的卡片。送上我們內(nèi)心最真摯的祝福。（讀祝福）
3、伴著那動(dòng)人的旋律，最后讓我們大聲喊出內(nèi)心對(duì)媽媽的感激：那一天，是您賦予了我生命，媽媽，您辛苦了！
4、“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”主題活動(dòng)到此結(jié)束，最后楊老師再次祝愿所有的媽媽：母親節(jié)快樂！
感恩主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)過程：
1、主持人（班長）：感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布活動(dòng)開始
2、主持人：聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、主持人：聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）
4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
5、主持人：無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
6、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的`父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
7、主持人：班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。
感恩主題活動(dòng)方案12
“感謝有你——感恩教育主題班會(huì)”
一、活動(dòng)背景
這次感恩主題班會(huì)人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然。為此，教會(huì)學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)而開展這樣一個(gè)主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機(jī)會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。
二、班會(huì)對(duì)象
初二年級(jí)一班全體同學(xué)
三、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)
周
五、教室
四、活動(dòng)目的
我們的生命因?yàn)橛辛思胰耍蠋煟笥讯省Ｍㄟ^主題班會(huì)活動(dòng)感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個(gè)人，懷有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的'故事等材料
3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時(shí)間
4、多媒體的準(zhǔn)備
六、班會(huì)流程：
環(huán)節(jié)
具體操作
設(shè)計(jì)意圖
時(shí)長
一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題
通過歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。
二、引發(fā)同學(xué)們討論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在討論的基礎(chǔ)上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。
收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對(duì)感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個(gè)榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。
三、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)向大家說說讓你感動(dòng)的人和事
通過回想和說出曾經(jīng)令同學(xué)們感動(dòng)的點(diǎn)滴，有利于說者記得那一份感動(dòng)，并在所說事情的感動(dòng)情景中產(chǎn)生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動(dòng)的人和事，使其情感得以感染。總的這個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，可以使同學(xué)們互相交流和分享各自令人感動(dòng)的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。
四、分組討論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改福笥眩蠋煟卸魑覀兩磉叺拿恳粋�(gè)人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。
同學(xué)們互相探究學(xué)習(xí)，探究如何感激身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁础Ｒl(fā)同學(xué)思考，最后學(xué)會(huì)如何感恩。
五、班主任總結(jié)
老師升華提煉這次主題，寄語希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，以本次主題班會(huì)的效果。最后總結(jié)一下本次主題班會(huì)舉行情況，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵(lì)同學(xué)們再接再厲。
感恩主題活動(dòng)方案13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng)，才能讓孩子成長進(jìn)步，同時(shí)得到家長認(rèn)可呢？這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力。
一、活動(dòng)背景
感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國的哥倫布日相同。
二、活動(dòng)主題
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
三、活動(dòng)目的：
“感恩教育”又稱為“愛的.教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。
然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
老師篇：
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
幼兒篇：
1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
五、活動(dòng)流程：
小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。
中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心，體貼長輩的意識(shí)。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
六、家庭作業(yè)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動(dòng)
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
感恩主題活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會(huì)的感情。
三、主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。
3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。
四、主題實(shí)踐
活動(dòng)一：“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。
2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說的'話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
六、主題反思
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。
感恩主題活動(dòng)方案15
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)，感恩的意識(shí)和行動(dòng)缺失嚴(yán)重。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，政教處和校團(tuán)委聯(lián)合開展以“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動(dòng)，針對(duì)我校實(shí)際特制定方案如下：
一、活動(dòng)目的
讓孩子們在“知恩、感恩、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的道德風(fēng)尚。把感恩意識(shí)內(nèi)化為一種責(zé)任，外化為生活中的具體行動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩，與愛同行三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日至5月15日四、活動(dòng)步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段（第10周：4月18日——4月22日）
1．制定德清四中感恩教育實(shí)施方案
2．舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式主要內(nèi)容：國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩；宣布活動(dòng)方案；團(tuán)委、少先隊(duì)發(fā)出“讓我們有一顆感恩的心”倡議。
3．召開一次“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)。
4．利用音樂課學(xué)唱《游子吟》和感恩歌曲。
（二）全面實(shí)施階段（第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日）
第11周：
1．開展“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)
2．利用母親節(jié)（5月8日）向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學(xué)到現(xiàn)在的感恩賬。
3．寫感恩信（班主任布置，第12周上交，要求統(tǒng)一用稿格紙）。
第12周：
1．舉行“感恩信”評(píng)選活動(dòng)。由班主任推薦3篇感恩信（感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師），參加學(xué)校評(píng)選，評(píng)選出的`優(yōu)秀感恩信利用校園廣播和宣傳窗進(jìn)行宣傳（語文組負(fù)責(zé)）
2．感恩互動(dòng)。在家長會(huì)將學(xué)生的感恩信發(fā)給每一位家長，將班級(jí)中優(yōu)秀的感恩信進(jìn)行朗讀。
3．舉行感恩演講比賽。（由語文組負(fù)責(zé)）
“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題教育——感恩行動(dòng)
各位家長：
您好！
在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)，感恩的意識(shí)和行動(dòng)缺失嚴(yán)重。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，政教處和校團(tuán)委聯(lián)合開展以“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動(dòng)，馬上就是母親節(jié)了，學(xué)校在這里祝所有的母親節(jié)日快樂！同時(shí)要求孩子在這段時(shí)間開展一次感恩行動(dòng)：利用母親節(jié)（5月8日）向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學(xué)到現(xiàn)在的感恩賬。希望各位家長能配合我們學(xué)校做好這
德清四中
20xx年5月
班級(jí)：姓名：家長簽名：
開展“感恩箴言”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦五個(gè)“感恩箴言”參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將在推薦的基礎(chǔ)上評(píng)選出50句優(yōu)秀的感恩箴言，并利用宣傳窗和校園廣播進(jìn)行宣傳。
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