幼兒園應(yīng)急演練方案(通用18篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園應(yīng)急演練方案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園應(yīng)急演練方案 1
一、 演練目的
為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識(shí)和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。
二、 演練時(shí)間
20xx年xx月xx日上午x點(diǎn)整。
三、 參加人員
幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
四、 演練指揮小組
1、 總 指 揮：xx
2、 副總指揮：xx
3、 成 員：xx、xx
4、 各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行。
5、 樓道小組成員：xx、xx幼兒班教室門(mén)口：xx。學(xué)前班教室門(mén)口：xx。 幼兒活動(dòng)操場(chǎng)： xx、xx。
6、 各班疏散路線及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處。
五、 演練內(nèi)容（地震）及程序
1、 總指揮發(fā)出信號(hào)后，在教師的'指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級(jí)教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離。
2、 幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國(guó)權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告總指揮。
3、 總指揮對(duì)本次的演練進(jìn)行小結(jié)。
4、 全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。
六、演練注意事項(xiàng)
1、對(duì)不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報(bào)告。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。
2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。
4、演練撤離是不分班級(jí)先后，做到迅速有序，不慌張。
5、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。
6、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員。
幼兒園應(yīng)急演練方案 2
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。
一、防震演練階段安排
1、檢查設(shè)施階段；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段，檢查各種安全設(shè)施，消除各種安全隱患。（王亮負(fù)責(zé)）
2、師生培訓(xùn)階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn)，縣地震局派人到我園作防震知識(shí)專(zhuān)題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練，使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識(shí)。
3、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開(kāi)展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過(guò)程，掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù)、自救及逃生方法。
4、預(yù)賽階段：xxxx年5月7日下午3：00
5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、總指揮：陳思園長(zhǎng)
2、疏散引導(dǎo)小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)
4、信號(hào)播報(bào)員：蔡麗君
5、疏散場(chǎng)地安保人員：王天承
三、演習(xí)項(xiàng)目
1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。
2、成立地震應(yīng)急指揮部，園長(zhǎng)總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評(píng)與表彰
四、參加人員
全體教職員工、全園幼兒
五、設(shè)置疏散地域
以我園操場(chǎng)作為師生的疏散場(chǎng)地，各班以周一升國(guó)旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。
六、演習(xí)操作程序
1、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報(bào)，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌、鋼琴架下等）。
2、警報(bào)解除，園長(zhǎng)迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開(kāi)闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》），園長(zhǎng)作為總指揮長(zhǎng)指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況，迅速向總指揮長(zhǎng)匯報(bào)。（注：班級(jí)負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果：報(bào)告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散，報(bào)告完全）
6、總指揮講評(píng)演習(xí)情況。
七、疏散演習(xí)注意事項(xiàng)
{幼兒}
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報(bào)拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續(xù)15次。地震突然來(lái)臨，正在上課的師生馬上以雙手或書(shū)本、書(shū)包護(hù)住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時(shí)，背向窗戶；全體幼兒姿勢(shì)要盡量放低，保持嚴(yán)肅、安靜。），要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過(guò)場(chǎng)。
4、地震警報(bào)解除鈴響，特征是鳴一長(zhǎng)聲，連續(xù)20秒，這時(shí)聽(tīng)從班級(jí)老師的指揮進(jìn)行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速?gòu)恼n桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽(tīng)從老師的指揮迅速有序，一個(gè)跟一個(gè)，（請(qǐng)勿堆擠，注意避開(kāi)倒塌物。）離開(kāi)教室。
二樓第一個(gè)下樓的班級(jí)老師聽(tīng)從樓梯疏導(dǎo)員的指揮，帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時(shí)下樓，其余樓層的班級(jí)立即作好準(zhǔn)備。
5、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì)，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊(duì)、推拉等，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的'幼兒要自覺(jué)往后退讓?zhuān)⒋舐暫啊昂竺娴耐Ｏ拢懊嬗腥怂さ沽耍 敝鲃?dòng)扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過(guò)程不用向老師行禮問(wèn)好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓后按場(chǎng)外安保人員的指揮疏散到操場(chǎng)安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴(yán)格聽(tīng)從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過(guò)程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。
{主副班老師}
地震警報(bào)響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報(bào)解除后，主班老師在隊(duì)伍的前面，副班老師跟在隊(duì)伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
{樓層樓梯疏導(dǎo)員}
樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級(jí)的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵恰．?dāng)確認(rèn)再無(wú)幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離。
八、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下：
東邊
西邊
一樓樓梯
王xx
二樓樓梯
王xx
周xx
三樓樓梯
王xx
王xx
二樓拐彎處
洪xx
陳xx
三樓拐彎處
周xx
朱xx
{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}
演習(xí)開(kāi)始前，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。地震警報(bào)響后，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報(bào)解除后，所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散，地震警報(bào)解除后，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開(kāi)。
九、講評(píng)與表彰
對(duì)完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級(jí)、人員給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不佳的班級(jí)、人員給予批評(píng)。
幼兒園應(yīng)急演練方案 3
一、活動(dòng)目的
為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時(shí)控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，有效提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害，切實(shí)保障幼兒的身體健康，通過(guò)演練，有效做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早報(bào)告、早治療、早反饋，以提高全體教職工處理食物中毒事件的.應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
保健室
四、參加人員：
全體后勤人員
五、具體人員安排
保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對(duì)患兒進(jìn)行初步診斷，并及時(shí)向后勤主任匯報(bào)情況。及時(shí)帶患兒就醫(yī)。后勤主任負(fù)責(zé)將情況匯報(bào)給園長(zhǎng)，并控制現(xiàn)場(chǎng)。后勤保障組組長(zhǎng)及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)穩(wěn)定師生情緒做好家長(zhǎng)工作。食堂主任負(fù)責(zé)封住食堂留樣冰箱及備餐間。保育員負(fù)責(zé)采集嘔吐物，做好嘔吐物的處理及現(xiàn)場(chǎng)的消毒。其他后勤人員為觀看了解體的演練流程。
六、演練流程：
發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動(dòng)幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
1、大一班保育員發(fā)現(xiàn)有2位幼兒出現(xiàn)嚴(yán)重嘔吐，立即抱幼兒到保健室通知保健醫(yī)生，并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織其他幼兒盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)。
2、保健醫(yī)立即對(duì)患兒進(jìn)行初步診斷，認(rèn)定為食物中毒疑似病例即刻向后勤主任匯報(bào)，由后勤主任向園長(zhǎng)匯報(bào)并說(shuō)明現(xiàn)狀。園長(zhǎng)則向食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和上級(jí)教育處報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。若懷疑投毒則向公安部門(mén)報(bào)告。
3、后勤主任立即安排通知食堂封存可能引起中毒的食物和飲用水，并封住食堂禁止人員出入發(fā)生病例的班級(jí)。
4、由保健醫(yī)生和班級(jí)一名教師立即陪護(hù)患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長(zhǎng)說(shuō)明情況。
5、教師和保育員對(duì)患兒所在班級(jí)的兒童進(jìn)行細(xì)致的觀察。全園各班級(jí)密切觀察在園幼兒，及時(shí)掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級(jí)，不得進(jìn)食、進(jìn)水。病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門(mén)采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供可靠的情況。
6、如實(shí)反映情況。如食堂工作人員、保育員老師及病人等應(yīng)如實(shí)反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，同時(shí)進(jìn)餐而未發(fā)病者所吃的食物，病人中毒的主要特點(diǎn)，可疑食物的來(lái)源、質(zhì)量、存放條件、加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時(shí)間等情況如實(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
7、全園教職工各盡其責(zé)，在查明情況之前對(duì)可疑食物應(yīng)立即停止食用。在衛(wèi)生部門(mén)已查明情況，確定了食物中毒，既可對(duì)于引起中毒的食物及時(shí)進(jìn)行處理。對(duì)中毒食物可采取煮沸15分鐘后掩埋或焚燒。食品用工具、容器可用1~2%堿水或漂白溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的來(lái)蘇溶液進(jìn)行消毒。并繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒和常規(guī)工作。
8、保健醫(yī)隨時(shí)向后勤主任匯報(bào)就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，后勤主任立即上報(bào)園長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)主部門(mén)要求逐級(jí)上報(bào)并按上級(jí)部門(mén)指示指導(dǎo)班級(jí)做好一切配合工作。
8、穩(wěn)定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)園探視，由幼兒園做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。事故發(fā)生以后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。
9、幼兒園進(jìn)一步調(diào)查事故原因，追究當(dāng)事人責(zé)任。
幼兒園應(yīng)急演練方案 4
一、 演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的`品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、 演練安排
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工
3、時(shí)間：2011年5月12日 下午隨時(shí)
三、 演練準(zhǔn)備
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、 演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)
成員：全體教職工
信號(hào)員：副園長(zhǎng)
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng)
3、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（2）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件
六、演練程序
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲
5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。
7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。
幼兒園應(yīng)急演練方案 5
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全學(xué)前班組師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子們聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對(duì)象：全體幼兒。
3、時(shí)間：20xx年4月1日。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、我班進(jìn)行3天時(shí)間為學(xué)生教會(huì)急避震的正確方法，講明演練的'程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：
成員：全體學(xué)前班班主任
信號(hào)員：王老師
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組
①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場(chǎng)。
③訓(xùn)育教師和副班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作
①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏的事故。
②處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：各位老師，各位幼兒，學(xué)前班地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。
5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。
七、演練注意事項(xiàng)：
1、對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班小組長(zhǎng)提前向總指揮。
2、演練時(shí)，教師要幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全組演練時(shí)間可能是上課、下課或休息時(shí)間。
4、全組演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故，
5、全組演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后。
6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班訓(xùn)育教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由班主任負(fù)責(zé)人檢查所有教室是否有人。
7、演練期間，任何教師不得離校。
八、演練總結(jié)
宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
幼兒園應(yīng)急演練方案 6
為切實(shí)做好幼兒園的消防安全工作，創(chuàng)建平安校園，確保廣大師生員工的生命與財(cái)產(chǎn)安全，提高我校廣大師生員工在遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變能力.我園特舉行一次消防與逃生演習(xí)，旨在加強(qiáng)師生消防意識(shí)，提高消防與逃生技能。
一、演練目的：
1、通過(guò)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，保障幼兒園師生的消防安全，能夠及時(shí)預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害。要讓幼兒正確掌握消防安全知識(shí)，熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法，以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的.和效果。
2、通過(guò)緊急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生處突應(yīng)變能力，增加自護(hù)自救意識(shí)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，能迅速按演練預(yù)案緊急疏散。
3、通過(guò)再次演練，要能夠發(fā)現(xiàn)演練中尚存的問(wèn)題，以便于及時(shí)修改預(yù)案，并完善定期演練制度。通過(guò)再次演練，提高師生的緊急疏散和自我防護(hù)能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，確保演練安全。
二、演練要求：
1、當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲響起，馬上按安全疏散演練預(yù)案，組織全體師生緊急疏散。
2、各班在班主任帶領(lǐng)下，按疏散要求緊急撤退至安全地帶。
3、在疏散的過(guò)程中，要求靜、齊，秩序井然，沒(méi)有擁擠、打鬧的現(xiàn)象。
4、在疏散的過(guò)程中，要以雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面幼兒前進(jìn)。
5、全體師生均要嚴(yán)肅、認(rèn)真，切不可當(dāng)成游戲。班主任事先要做好教育宣傳工作，讓幼兒清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉鬧。
6、要求每位幼兒準(zhǔn)備好一塊濕巾、手帕或小毛巾。（保育員準(zhǔn)備）
三、演練安排：
1、疏散路線：
中一班、中二班、小一班、小二班從西樓梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班從東樓梯疏散；小一班、小二班從西邊門(mén)疏散；小三班、小四班從西門(mén)疏散；寄宿樓托一班、托二班從南樓梯疏散，托三班、托四班從北樓梯疏散，跑到大門(mén)外集合。
2、過(guò)程：
（1）教學(xué)樓冒濃煙(預(yù)先設(shè)置的信號(hào))，即出現(xiàn)火情
（2）第一發(fā)現(xiàn)災(zāi)情者立即匯報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并通知保安，保安拉響警報(bào)、開(kāi)好大門(mén)；同時(shí)大一班、中一班、小一班保育員通知各自樓層的班級(jí)，蔣勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班教師立即用應(yīng)急廣播通知學(xué)生疏散。
（3）教師聽(tīng)到警報(bào)或廣播后，立即組織本教室幼兒，快速有序地向樓下疏散。三人分別位于幼兒隊(duì)伍的前、中、后，組織幼兒逃生
（4）最后全體師生在大門(mén)外集中。各班清點(diǎn)幼兒人數(shù)并匯報(bào)給各年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)把人數(shù)報(bào)給總指揮。
3、消防滅火演練：
器具準(zhǔn)備：鐵桶2只，木柴少許，報(bào)紙若干，滅火器若干個(gè)。
程序：
①在空?qǐng)龅刂悬c(diǎn)燃火種
②教師拿滅火器進(jìn)行滅火，另一位教師講解，各班代表上前細(xì)看。
四、延伸活動(dòng)：
演習(xí)結(jié)束后，各班要進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
幼兒園應(yīng)急演練方案 7
為提高對(duì)地震的快速反應(yīng)能力，保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、成立抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作，成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
二、震后應(yīng)急行動(dòng)和措施
1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織本園搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，各搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)必須在震后x小時(shí)內(nèi)在本園集合待命。
2、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設(shè)立的緊急避難場(chǎng)所。
3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災(zāi)。
4、各搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的`現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
5、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、物品的保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)安全穩(wěn)定。
6、迅速了解和掌握本園的受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部和教育局請(qǐng)求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，預(yù)防并處置本園發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識(shí)和基本技能。把地震應(yīng)急作為逃生演練的內(nèi)容之一。
3、幼兒園要根據(jù)預(yù)案要求，組織對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)人員培訓(xùn)，掌握地震應(yīng)急管理知識(shí)、應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急部署和職責(zé)、相關(guān)應(yīng)急程序、應(yīng)急指揮技能、報(bào)告程序和方式、信息管理等知識(shí)。
4、幼兒園要認(rèn)真做好各項(xiàng)物資保障工作，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好狀態(tài)。
5、進(jìn)入臨震或震后應(yīng)急狀態(tài)，幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類(lèi)文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。
幼兒園應(yīng)急演練方案 8
一、工作原則：
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門(mén)負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。
二、地震分類(lèi)：
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：
一類(lèi)：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。
二類(lèi)：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)（含6.0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。
三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)（含5.5級(jí)）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。
四類(lèi)：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)（含5.0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。
五類(lèi)：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)（含4.5級(jí)）地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。
幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的.震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援請(qǐng)求。
三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：
成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長(zhǎng)及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。
1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)。
3、交通組：xxx。
4、醫(yī)護(hù)組：xxx。
五、應(yīng)急措施：
1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法，熟悉幾條逃生路線。
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)蝗绻谑覂?nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震后應(yīng)急行動(dòng)
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長(zhǎng)一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍７惨虿回?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作。
4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
幼兒園應(yīng)急演練方案 9
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對(duì)象：
全體幼兒
3、時(shí)間：
20xx年5月x日(周x)
上午9:10
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的.環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織分工
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙xx
副組長(zhǎng)：梁xx
成員：全體教職員工
信號(hào)員：涂xx
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組
具體安排見(jiàn)疏散演練表
職責(zé)：
①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場(chǎng)。
③班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓
一、一層之間
具體安排見(jiàn)疏散演練表
二、二層之間
具體安排見(jiàn)疏散演練表
職責(zé)：
①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
②處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：
(5)救護(hù)：
吳xx
姚xx
夏xx
(地點(diǎn)：體育場(chǎng)中央)
六、演練程序
（一）啟動(dòng)程序：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3、保安立即打開(kāi)幼兒園大門(mén)，各班把全部通道門(mén)打開(kāi)，中二班小組長(zhǎng)迅速檢查二樓1號(hào)安全通道(大門(mén)對(duì)面的安全通道)、小一班小組長(zhǎng)迅速檢查二號(hào)安全通道(廚房門(mén)口通道)有無(wú)障礙物。
4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。
6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（三）緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。
2、各班演練撤離路線如下：
大大一班、大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。
舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。
3、5-10分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，組織回教室。
4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。
5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。
七、演練注意事項(xiàng)：
1、對(duì)不能參加演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。
2、分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故。
5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。
6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員。
八、演練總結(jié)
1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)x園長(zhǎng)總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
幼兒園應(yīng)急演練方案 10
一、目的
為了確保礦井現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生食物中毒事故時(shí)，能夠得到有效救治，使損失減少到最小程度，同時(shí)檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性、有效性，應(yīng)急設(shè)備的可靠性、應(yīng)急人員對(duì)本預(yù)案的熟練程度等，也通過(guò)演練使預(yù)案暴露出的問(wèn)題和不足能夠得到及時(shí)修訂、完善。
二、演練內(nèi)容（科目）
1、人員的搶救；
2、現(xiàn)場(chǎng)封鎖；
3、食物封存和取樣。
三、指揮組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
說(shuō)明：括號(hào)內(nèi)的人員不一定能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，我們就按正常情況下開(kāi)展演練。
四、參加演練人員
組織機(jī)構(gòu)人員、義務(wù)消防員、義務(wù)急救員、食堂人員。
五、觀摩人員
礦生活區(qū)休息人員及辦公室人員。
六、演練日期和地點(diǎn)
演練時(shí)間：2013年3月4日。
演練地點(diǎn)：辦公區(qū)
七、物資準(zhǔn)備
1、食堂熟食取樣的.皿器：5只
2、中毒病人使用的單架：1付
3、運(yùn)送病人的急救車(chē)輛一輛。
4、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)的標(biāo)示欄繩（警示帶）；
5、對(duì)講機(jī)四部；
6、急救藥箱一個(gè)。
八、事故模擬
3月4日下午，全礦員工在餐廳飲食就餐后（如誤食腐蝕毒物、發(fā)芽土豆、未熟扁豆等動(dòng)植物毒素、變質(zhì)食物、混凝土添加劑中的亞硝酸鈉、硫酸鋼和飲灑灑精中毒等）個(gè)別員工出現(xiàn)肚痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，隨時(shí)間推移，有越來(lái)越多的員工也出現(xiàn)類(lèi)似情況，發(fā)現(xiàn)者立即將情況報(bào)告給電站急救成員、經(jīng)急救員詢問(wèn)，了解病情，懷疑或確診為食物中毒癥狀后，立即報(bào)告應(yīng)急指揮中心（礦長(zhǎng)），由應(yīng)急指揮中心（礦長(zhǎng)）啟動(dòng)事故應(yīng)急救援預(yù)案。
九、演練過(guò)程及時(shí)間按排
15：00發(fā)現(xiàn)有員工出現(xiàn)肚痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，發(fā)現(xiàn)者立即將情況報(bào)告給電站急救員，急救員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)情況。
15：05有更多的員工出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，急救員也初步判斷為食物中毒，立即報(bào)告應(yīng)急指揮中心（礦長(zhǎng)），礦長(zhǎng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，首先查明食物中毒發(fā)生時(shí)間、中毒人數(shù)、輕重等第一手資料，并按排人員控制現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁人員接觸食物毒源，同時(shí)起動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
15：06通信組通知義務(wù)消防員、義務(wù)急救員及其他應(yīng)急人員趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)搶救、現(xiàn)場(chǎng)封鎖、食物取樣等。
安全員向公司領(lǐng)導(dǎo)（不在現(xiàn)場(chǎng)）匯報(bào)事故發(fā)生情況及現(xiàn)場(chǎng)采取行動(dòng)計(jì)劃。安全科科長(zhǎng)立即撥打“120”急救電話，并向醫(yī)院簡(jiǎn)要反映中毒事故發(fā)生的地點(diǎn)、病人病狀、中毒人數(shù)及持續(xù)時(shí)間，提出求援要求等。當(dāng)中毒影響范圍廣、人數(shù)較多、性質(zhì)嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督所或防疫部門(mén)報(bào)告事故情況，提出求援要求等。
義務(wù)急救隊(duì)將病人及時(shí)轉(zhuǎn)移到安靜場(chǎng)所采取可靠的急救措施，對(duì)病人進(jìn)行搶救護(hù)理。同時(shí)指定人員到門(mén)口或主要路口接應(yīng)（外援）車(chē)輛和人員，盡快將病人護(hù)送到醫(yī)院救治。
后勤保障組立即安排車(chē)輛到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)同急救人員將病人達(dá)醫(yī)院救治，同時(shí)做好食物封存和取樣工作，并將樣品送衛(wèi)生防疫部門(mén)檢驗(yàn)，如有嘔吐物應(yīng)利用干凈的塑料袋等容器封閉。根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果及時(shí)通知醫(yī)院，以便醫(yī)生對(duì)癥治療處理。另外，后勤組還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)員工進(jìn)行安撫工作，確保員工被情緒化，影響工作。
疏散組封鎖事故現(xiàn)場(chǎng)，并杜絕人員進(jìn)入食品毒源區(qū)，封存食品。
15：15應(yīng)急演練結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布關(guān)閉預(yù)案。
15：20現(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
十、演練保留記錄
1、參演人員簽字表
2、攝像記錄
3、演練總結(jié)（點(diǎn)評(píng)記錄）
十一、附《食物中毒主要急救方法介紹》
食物中毒主要急救方法介紹
食物中毒的特點(diǎn)是潛伏期短、突然地和集體地暴發(fā)，多數(shù)表現(xiàn)為腸胃炎的癥狀，并和食用某種食物有明顯關(guān)系。由細(xì)菌引起的食物中毒占絕大多數(shù)。由細(xì)菌引起的食物中毒的食品主要是動(dòng)物性食品（如肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、奶類(lèi)和蛋類(lèi)等）和植物性食品（如剩飯、豆制品等）。食物中毒主要急救方法有：
1、補(bǔ)充液體，尤其是開(kāi)水或其它透明的液體；
2、補(bǔ)充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；
3、避免制酸劑；
4、先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；
5、毋須催吐；
6、飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
需強(qiáng)調(diào)的是，嘔吐與腹瀉是肌體防御功能起作用的一種表現(xiàn)，它可排除一定數(shù)量的致病菌釋放的腸毒素，故不應(yīng)立即用止瀉藥如易蒙停等。特別對(duì)有高熱、毒血癥及粘液膿血便的病人應(yīng)避免使用，以免加重中毒癥狀。
由于嘔吐、腹瀉造成體液的大量損失，會(huì)引起多種并發(fā)癥狀，直接威脅病人的生命。這時(shí)，應(yīng)大量飲用清水，可以促進(jìn)致病菌及其產(chǎn)生的腸毒素的排除，減輕中毒癥狀。腹痛程度嚴(yán)重的病人可適量給予解紊劑，如顛茄合劑或顛茄片。
如無(wú)緩解跡象，甚至出現(xiàn)失水明顯，四肢寒冷，腹痛腹瀉加重，極度衰竭，面色蒼白，大汗，意識(shí)模糊，說(shuō)胡話或抽搐，以至休克，應(yīng)立即送醫(yī)院救治，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。
幼兒園應(yīng)急演練方案 11
為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員：
全體教師和幼兒
五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工
(一)組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：
副總指揮：
成員：
(二)人員分工
1、組織協(xié)調(diào)組：
負(fù)責(zé)制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系;演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。
2、疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險(xiǎn)救護(hù)組：
負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案;普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。
2、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的`講解。
3、演練前師幼身體問(wèn)詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專(zhuān)人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。
七、演練實(shí)施
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護(hù)頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門(mén)的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。
3、演練開(kāi)始
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，報(bào)警器報(bào)警——60秒。
(2)聽(tīng)到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶、吊扇，避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒。
(3)12秒鐘后張三負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停30秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽(tīng)從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
九、特別提醒
1、整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時(shí)間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園應(yīng)急演練方案 12
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)難發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)和，最大限度地降低災(zāi)難帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
(1)現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx、xxx
(2)班級(jí)組織指揮：各班教師
2、現(xiàn)場(chǎng)分工：
(1)警鈴信號(hào)組：xx
(2)醫(yī)務(wù)組：xxx(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)
(3)疏散防護(hù)組：xx
三、演練時(shí)間及具體要求
1、演習(xí)時(shí)間
20xx年12月3日(具體時(shí)間聽(tīng)報(bào)警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
(1)明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的'崗位，每個(gè)安全出口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
(2)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待本次演練活動(dòng)。
(3)及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
(4)當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
(5)集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點(diǎn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào)。
2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
4、清點(diǎn)幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對(duì)本次逃生演練活動(dòng)進(jìn)行。
幼兒園應(yīng)急演練方案 13
一、演練目的
為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，提高師生的安全意識(shí)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅(jiān)決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
本活動(dòng)以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并開(kāi)展自救的演練。
四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險(xiǎn)小組：褚彩霞播放警報(bào)，何秀芳負(fù)責(zé)大門(mén)口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護(hù)組：xxx（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。
疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負(fù)責(zé)拍照，對(duì)內(nèi)對(duì)外的.聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。
五、準(zhǔn)備工作
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育：周四各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防地震知識(shí)教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在撤離過(guò)程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護(hù)頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過(guò)程
1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報(bào)，各班老師聽(tīng)到警報(bào)聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報(bào)聲響起時(shí)，副總指揮吳俊峰通過(guò)校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護(hù)頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由應(yīng)急救援隊(duì)成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
5、警報(bào)聲響起時(shí)，疏散引導(dǎo)小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長(zhǎng)簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)互動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
7、提出下次演練時(shí)的注意事項(xiàng)。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對(duì)幼兒做好安撫工作。
幼兒園應(yīng)急演練方案 14
一、演練目的
我園為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實(shí)做好幼兒園反恐怖防范工作，結(jié)合本園實(shí)際，我園定于x月x日開(kāi)展防恐反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊時(shí)，我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的'生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子聽(tīng)從指揮，提高他們?cè)谕话l(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
二、演練安排
1.內(nèi)容：防恐反恐應(yīng)急演練
2.對(duì)象：全體師生。
3.時(shí)間：x年xx月xx日
三、演練準(zhǔn)備
1.演練前一周開(kāi)展反恐知識(shí)宣傳，讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。
2.與各班級(jí)老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)反恐躲避方法。
3.演練前對(duì)班級(jí)門(mén)窗，桌椅等物品及暫時(shí)藏身之處進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，確保明白躲避原則。
四、演練要求
1、教育幼兒不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷。
3、班級(jí)老師照顧好幼兒，將門(mén)窗緊閉，解除警報(bào)后方能開(kāi)門(mén)。
4、班級(jí)老師采取正確的方法保護(hù)幼兒避險(xiǎn)。
五、人員安排：
1.全面指揮：
2.演練組織：
3.班級(jí)組織：各班老師負(fù)責(zé)保護(hù)組織本班幼兒躲避
4.后勤保衛(wèi)：后勤人員配合教師組織幼兒躲避
六、演練注意事項(xiàng)：
1.演練時(shí)，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發(fā)生。
2.演練時(shí)間將為隨機(jī)，故教職工要聽(tīng)信號(hào)進(jìn)入應(yīng)急程序
3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。
4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。
七、演習(xí)進(jìn)行
1.廣播通知：“各位老師、小朋友請(qǐng)注意……，幼兒園有歹徒闖入，請(qǐng)老師們組織好小朋友，盡快躲避。”
2.從聽(tīng)到信號(hào)后，在室內(nèi)活動(dòng)的班級(jí)，教師迅速關(guān)閉班級(jí)門(mén)窗，引導(dǎo)幼兒安靜有序躲避；戶外活動(dòng)的班級(jí)，老師需迅速組織幼兒撤回班級(jí)躲避。
3.解除警報(bào)后，教師帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場(chǎng)安全地帶。
4.園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況，強(qiáng)調(diào)演練的目的及意義，同時(shí)注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。
5.演練材料收集整理及活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園應(yīng)急演練方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志與我們的日常生活息息相關(guān)。
教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全方面的保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片（課件）、交通安全標(biāo)志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
（1）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說(shuō)出來(lái)。
（2）情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個(gè)小朋友正在過(guò)斑馬線，一輛小汽車(chē)車(chē)速很快就直接穿過(guò)了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過(guò)馬路，趁交警沒(méi)看到就直接從欄桿翻過(guò)橫過(guò)馬路。
問(wèn)：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？
小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險(xiǎn)的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們?cè)谀臅?huì)見(jiàn)到它們，它們又是用來(lái)干什么的？【這個(gè)是交通指示燈，是用來(lái)指揮交通的，通常我們?cè)谶^(guò)十字路口就會(huì)看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過(guò)馬路必須走人行橫道（斑馬線）】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。
《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車(chē)司機(jī)，女孩是小學(xué)生，看交通指示燈過(guò)馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。
小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個(gè)好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過(guò)馬路了。
三、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志與我們的日常生活有那些關(guān)系。
出示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)，猜看它們都是用來(lái)干什么的？
⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
小結(jié)：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了三種常見(jiàn)的交通標(biāo)志：藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫(huà)著不同圖案還有一條紅斜線的`標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫(huà)著不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。
知道了這些標(biāo)志，下面請(qǐng)我們小朋友來(lái)判斷一下他們做的是不是正確的？
1.小強(qiáng)在馬路上看到了禁止通行的標(biāo)志，但是他還是過(guò)去了，對(duì)嗎？
2.小明的爸爸開(kāi)車(chē)看到了馬路上的交通指示標(biāo)志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車(chē)開(kāi)慢了對(duì)嗎？
四、學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)，進(jìn)行“學(xué)做小交警”的游戲。
五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《交通規(guī)則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
過(guò)馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。
六、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)。
小朋友們，今天我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識(shí)，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)則，保護(hù)我們的生命安全。那么我們就來(lái)一起把今天學(xué)的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，都能把今天的知識(shí)掌握了，老師覺(jué)得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護(hù)交通安全了。當(dāng)爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時(shí)你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)通過(guò)游戲、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。
幼兒園應(yīng)急演練方案 16
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、針對(duì)演練情況請(qǐng)消防員為全園教師做消防知識(shí)培訓(xùn)。
2、消防應(yīng)急演練
三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
1、時(shí)間：20xx年11月9日下午2點(diǎn)30分。
2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵
四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：（消防負(fù)責(zé)人）
現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：（后勤副園長(zhǎng)）
現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：（后勤副主任）
疏散人員：全體教職工
救護(hù)人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師
五、演練程序
1、演練前請(qǐng)消防官兵入園對(duì)幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
3、xx模擬撥打119報(bào)警電話；xx迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；任暢、門(mén)衛(wèi)打開(kāi)幼兒園前、后門(mén)的消防通道，并協(xié)助門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)大門(mén)口的安全保衛(wèi)工作。
4、xx通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。
疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，分班按下列路線疏散：
大二班、中三班、小四班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場(chǎng)集合（xx負(fù)責(zé)該樓梯口的安全）。
大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號(hào)教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場(chǎng)集合（xx負(fù)責(zé)該樓梯口的安全），
大四班、中三班、中四班從二號(hào)教學(xué)樓的樓梯到操場(chǎng)集合（xx負(fù)責(zé)該樓梯口的安全）。
六、注意事項(xiàng)
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
2、為模擬活動(dòng)的`真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后，各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向xx副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
七、其它任務(wù)安排
xx負(fù)責(zé)在演練前準(zhǔn)備六個(gè)滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、xx負(fù)責(zé)整個(gè)演練過(guò)程的照片拍攝、xx負(fù)責(zé)向市局安監(jiān)辦對(duì)演練情況進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送。
幼兒園應(yīng)急演練方案 17
一、活動(dòng)目的
根據(jù)教育局關(guān)于做好校車(chē)安全事故演練的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)的安全管理，以及對(duì)幼兒的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識(shí)和防范能力，從而保障廣大師生的.生命安全，維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定，結(jié)合我園實(shí)際，決定組織一次校車(chē)安全應(yīng)急演練活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
四、參加對(duì)象：
園長(zhǎng)、分管校車(chē)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，部分教師、隨車(chē)照管員、司機(jī)和乘坐校車(chē)的幼兒
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
六、活動(dòng)內(nèi)容：
乘車(chē)應(yīng)急逃生演練、校車(chē)安全事故應(yīng)急培訓(xùn)
七、人員安排
1、醫(yī)療救護(hù)小組：
2、后勤保障小組：
3、現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報(bào)小組：
6、家屬接待小組：
八、活動(dòng)安排
(一)準(zhǔn)備工作
1、移動(dòng)黑板上顯示“校車(chē)安全應(yīng)急演練”文字。
2、xx年xx月xx日前，派xx號(hào)校車(chē)開(kāi)到幼兒園大門(mén)口處(車(chē)上配有一名司機(jī)和照管人員)。
3、各班班主任負(fù)責(zé)組織好本班坐車(chē)幼兒提前集合。
(二)演練程序
1、園長(zhǎng)向幼兒講解演練時(shí)注意事項(xiàng)：(生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開(kāi)展這次乘坐校車(chē)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，就是要提高司機(jī)、老師、小朋友們的安全意識(shí)，以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命，請(qǐng)小朋友們不要嬉笑，要認(rèn)真進(jìn)行演練。下面開(kāi)始進(jìn)行乘車(chē)應(yīng)急逃生演練)。
2、由老師指揮乘坐xx號(hào)車(chē)的幼兒按往常一樣排隊(duì)上車(chē)，司機(jī)關(guān)上車(chē)門(mén)，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。
3、突然隨車(chē)照管員發(fā)現(xiàn)校車(chē)的車(chē)頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報(bào)告：“汽車(chē)著火啦!”，司機(jī)聽(tīng)到報(bào)告后迅速停車(chē)，熄匙，打開(kāi)車(chē)門(mén)。
4、車(chē)內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車(chē)著火!大家鎮(zhèn)定!聽(tīng)從指揮，要快速有序地下車(chē)!”照管人員迅速下車(chē)，站在車(chē)門(mén)口，協(xié)助幼兒迅速下車(chē)(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車(chē)，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸，值日老師點(diǎn)名。
6、報(bào)警援救
(1)司機(jī)撥打119報(bào)警：我是xx幼兒園校車(chē)司機(jī)，校車(chē)在學(xué)校門(mén)口處發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援!
(2)值日教師撥打120報(bào)告：我是xx幼兒園校車(chē)值班老師，校車(chē)在學(xué)校門(mén)口發(fā)生自燃，請(qǐng)立即救援!
(3)值日老師向園長(zhǎng)報(bào)告：我是x幼兒園校車(chē)值日教師，校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃，乘車(chē)幼兒已全部安全疏散，沒(méi)有人員受傷，請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。
7、組織乘車(chē)幼兒集隊(duì)，由園長(zhǎng)總結(jié)講話：
小朋友們，校車(chē)路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車(chē)門(mén)不能打開(kāi)、車(chē)輛側(cè)翻或者車(chē)輛落入水中時(shí)，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開(kāi)車(chē)窗或使用逃生手錘砸碎車(chē)窗，從窗門(mén)逃生。
今天演練過(guò)程中，小朋友們都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我們幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次演練活動(dòng)為我園今后進(jìn)一步加強(qiáng)工作提供了一個(gè)良好的契機(jī)，全園師生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到校園安全工作的重要性，做到安全工作長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，從而為我們大家營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園。
幼兒園應(yīng)急演練方案 18
一、演練目的
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月21日上午9點(diǎn)30
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
三、演練所需器材：
哨子（用于指揮和疏散）、小手帕（用于學(xué)生疏散防護(hù)）
四、演練組織機(jī)構(gòu)
總指揮：
副總指揮：
廣播信號(hào)組：
五、工作小組：
1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員
職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。
負(fù)責(zé)：
（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)幼兒撤退：
（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：門(mén)衛(wèi)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。
3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門(mén)衛(wèi)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。
以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。
5、報(bào)警小組：值班教師
負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警
6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員
職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)，打開(kāi)遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。
六、疏散管理
A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令
B、疏散哨聲：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。
C、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：
1、一樓：寶二班，寶三班，蒙七班，蒙六班→從東樓梯→大操場(chǎng)。
2、寶一班，小托班從西邊樓梯→到后門(mén)空地；二樓：中一、中二，蒙五從東邊樓梯→到大操場(chǎng)；大一、蒙三，蒙二，寶四從西樓梯下→后門(mén)空地。三樓：大二，蒙一，蒙四→從東樓梯→大操場(chǎng)。中三大三班從西邊樓梯→到后門(mén)空地；下去后依次接在前一個(gè)班的后面。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)
G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。
H、演練后檢查：
大班：
中班：
小班：
檢查的內(nèi)容：
1、本樓層幼兒逃生的次序、教師的`護(hù)導(dǎo)、樓梯暢通等情況。
2、了解幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在疏散過(guò)程中有無(wú)受傷情況。
3、收集教師針對(duì)演練活動(dòng)的好建議，并集中到指揮中心。
七、演習(xí)準(zhǔn)備階段
1、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室
2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)
3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
重點(diǎn)地帶專(zhuān)人把守人樓梯和轉(zhuǎn)彎處：東樓梯：一樓：呂湫圩二樓：梁彩娟三樓：張霞西樓梯：一樓：劉翠霞二樓：劉小燕三樓：張?chǎng)析?/p>
八、正式演習(xí)階段
1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、后勤人員聽(tīng)到哨聲時(shí)，模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始記錄演習(xí)拍照等。
3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。
②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。
④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。
報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。
疏散前的注意事項(xiàng)：
A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門(mén)窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。
疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：
A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。
九、其他事宜
活動(dòng)前的安全教育
㈠、組織紀(jì)律教育：各班老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
㈡、安全注意事項(xiàng)：
1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。
2、下樓時(shí)要保持安靜。
3、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。
十、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周?chē)蚝竺娴挠變豪^續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。
3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
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