光盤行動主題宣傳活動方案

時間：2023-02-14 15:39:55 方案我要投稿

光盤行動主題宣傳活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的光盤行動主題宣傳活動方案，歡迎大家分享。

光盤行動主題宣傳活動方案

光盤行動主題宣傳活動方案1

　　一、活動背景：

　　隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的`好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，我校開展了“節約糧食，爭做光盤俠”主題教育活動。

　　二、活動目標：

　　通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。

　　三、活動時間：10月17日-12月31日

　　四、活動安排：

　　結合20xx年10月16日糧食日主題活動，在全校各班中開展“五個一”和“天天查”活動，通過各種活動培養學生珍惜糧食、節約糧食的好習慣。

　　(一)上好一節班會課

　　各班要圍繞市教委下發的《杜絕學校糧食浪費的通知要求》，利用班會時間召開一節有針對性的班會。讓學生認識浪費糧食是可恥

　　的。

　　(二)畫一張手抄報

　　根據收集的資料，和召開班會的內容畫一張手抄報，準備參加豐臺區教委舉辦的手抄報比賽。

　　(三)出一期黑板報

　　搜集糧食日活動的相關知識，出一期關于節約糧食的黑板報，向全體學生宣傳節約糧食光榮，浪費糧食可恥。

　　(四)做一次宣傳

　　向家人宣傳節約糧食的知識，帶動家人共同節約糧食，形成家庭共節糧的氛圍。

　　(五)制定一份公約

　　全班同學利用班會時間制定一份節約糧食、節約水電的文明公約。學校少先隊要針對學生的挑食、不愛吃的扔掉等浪費糧食的現象，進行了節約糧食大檢查，及時反饋檢查情況，及時教育引導學生。

光盤行動主題宣傳活動方案2

　　教學目的：

　　1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

　　2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節約行動的目標和信念。

　　3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、導入：同學們，老師今天在校門口聽到兩個同學的對話，想和同學們一起交流一下。誰來讀一讀?

　　2、指名讀

　　(甲：默默，你在干嘛呢?

　　乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，準備扔了。

　　甲：那是不是有點浪費啊?

　　乙：嗨，有什么浪費的啊！現在，我們的物質生活如此豐富，哪里還在乎這一點點啊！節約已經是過去的事情了

　　甲：也是，國家現在也提倡超前消費，既然如此，就更沒有必要再提倡節約了！)

　　3、你同意他們的觀點嗎?為什么?

　　二、寶貴的資源

　　是的，這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看！

　　1、一度電能干什么?

　　2、一張紙的價值。

　　3、一滴水的作用。

　　三、我們的浪費

　　盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費！

　　1、浪費電的現象隨處可見及其后果

　　2、浪費紙的現象屢見不鮮及其后果

　　3、浪費水的.新聞屢屢報道及其后果

　　4、浪費糧食的現象到處都有及其后果

　　同學們，就是因為這種.種的浪費，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難！

　　四、父母的錢是這么掙來的

　　那么，有沒有想過，你的浪費不僅會造成這么嚴重的后果，也和我們的親人息息相關。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎?(指名說)看，

　　為了幾十塊錢起早貪黑賣菜

　　面朝黃土背朝天的耕作

　　不畏寒冷在外打工

　　每天憋在車內的司機們

　　辛苦耕耘在講臺上的老師

　　救死扶傷的醫生護士們

　　烈日下的交警

　　辦公室里不見天日的工作者

　　所以，同學們，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費嗎?

　　五、節儉的故事

　　其實不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節約，讓我們一起來看看他們是怎么做的吧！

　　1、毛澤東的勤儉節約。

　　2、伊麗莎白二世的節約。

　　3、豐田公司在成本管理上的節約。

　　六、我們該怎么做?

　　上體育課、活動課前自覺關閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇停”。

　　放學后自覺檢查并關閉教室內的所有電器開關

　　提倡節約用水，科學用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。

　　加入光盤行動，拒絕餐飲浪費，吃不完的打包，厲行節約，文明用餐，節約為榮，浪費為恥，吃飯時不灑落米粒，吃多少盛多少

　　七、總結

　　同學們，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”節約是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責任，一種品質。勤儉節約這樣的優良品質應當是伴你一生的良好品質，希望大家能夠緊緊追隨著它！

　　八、拓展

　　完成一份關于“勤儉節約”的手抄板！

光盤行動主題宣傳活動方案3

　　一、活動目的

　　通過本次活動，學生懂得和傳承中華民族愛物知恩、尊重勞動、勤儉節約、珍惜幸福的傳統美德。

　　二、活動時間

　　20xx年8月31日開始

　　三、具體安排

　　1、宣傳發動，發活動倡議書負責人：盧秋兒、林洪時間：9月1日活動方式：倡議書分發到各班級，由班主任負責在班級宣傳。

　　2、集體簽名活動負責人：彭明芳(副校長)、林洪(團委書記)時間：9月14日課間操時活動方式：每班選派2名學生代表在寫有“提倡節約，拒絕浪費，光盤行動從我做起”的橫幅上簽名。

　　3、監督、檢查活動負責人：肖承武(副校長)、涂強(副校長)、盧秋兒(學工處主任)、林洪(團委書記)時間：早、中、晚就餐時活動方式：(1)各班推薦1名“光盤行動”監督員;(2)負責人對監督員進行集中培訓檢查的內容;(3)監督員對不文明的'學生進行及時勸解教育。

　　4、各班刊出一期以“提倡節約反對浪費”為主題的黑板報。學校于11月10日組織評比。(負責：學工處、團委)

　　四、活動拓展

　　負責人：郭開泉、楊社鼎、盧秋兒、林洪重點圍繞本次活動的主題，利用LED屏、校園廣播、學校內網宣傳此項工作有關活動動態和剪影。

　　1、營造氣氛：在校內開展此項活動主題班會，做到人人知曉，人人了解。

　　2、加強管理：與學校膳食管理委員會共同配合，在就餐時倡導同學們文明就餐，盤盤凈餐，人人節儉。

　　3、擴大宣傳：在宿舍張貼標語，倡導同學們在生活的任何方面都要勤儉節約。節約用水用電，擴大“光盤行動”影響。

　　五、活動總結

　　及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作，并對在此次活動中表現突出的同學進行表彰。

光盤行動主題宣傳活動方案4

　　為大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節約、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式，根據學校德育處的安排組織開展“光盤行動從我做起”主題活動。

　　1、發出倡議書

　　首先向學生發出倡議書，10月16日世界糧食日，開展了“節約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學生對勤儉節約有了更深的認識，提高了重視的程度。

　　2、倡導“光盤行動”

　　學習“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監管，培養學生文明就餐意識，引導學生樹立文明節約的消費理念和習慣。大力倡導節儉的消費理念和習慣，倡導節儉文明的生活方式。

　　3、開展“光盤行動從我做起”的主題班會

　　舉行一次以“光盤行動從我做起”為主題的班隊會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。通過開展“光盤行動從我做起”主題班隊活動，推進在學習生活中養成勤儉節約的好習慣。

　　4、板報宣傳

　　出版一期以“光盤行動從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

　　5、學生帶動家庭參與“勤儉節約”行動

　　我班向每個家庭發放了“文明節儉”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的.錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的勤儉節約工作得到了有效的拓展。

　　通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了學生的節能意識，特別是讓學生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體學生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

光盤行動主題宣傳活動方案5

　　為了進一步增強全校師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，學校于近日開始，在全校師生中又一次開展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動”在全校深入開展。

　　一、做好師生的宣傳教育動員

　　利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語，讓節約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

　　二、抓好午餐管理見成效

　　學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

　　三、精心準備開好主題班會

　　各班級按照學校的.布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

　　通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己，節約是美德，節約是品質，節約是責任。

光盤行動主題宣傳活動方案6

　　一、活動前言：

　　最新數據統計顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，光盤行動活動策劃書。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這種浪費的現象已經引起各級領導的重視，并發表了勤儉節約、杜絕浪費的指示。所以，為減少“舌尖上的浪費”，全國各地的志愿者紛紛發起關盤行動，作為高校志愿者我們更要擔起光盤的責任，讓高校食堂成為“光盤行動”的新據點。

　　二、活動目的：

　　以“我要光盤，拒絕‘剩宴’”為主題，以學生骨干為主要推動力量，充分發揮青年學生引領社會風氣之先的示范效應，在青年學生中形成勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥的意識;弘揚社會新風，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節約這一中華民族傳統美德入腦入心進行動，從而推動社會良好風尚形成。

　　三、活動主題

　　我要光盤，拒絕“剩宴”

　　四、活動時間及地點

　　時間：XX年12月1日~12月6日

　　(中午11:30~12:30、下午17:30~18:30)

　　地點：湖南農大芷蘭學生食堂、芷蘭學生二食堂、豐澤學生食堂、金岸學生食堂、東湖學生食堂

　　五、參與人員

　　餐飲中心相關工作人員、校學社聯青管中心、校學生會代表及全校各青年志愿者協會。

　　六、活動組織

　　(一)活動流程

　　1、活動前期

　　(1)青管負責人負責聯系各青協、餐飲中心、及農廣等組織;將區域分配到各青協，并對其進行分組，選出組長。

　　各青志協招募志愿者。

　　各組織負責人做好動員工作，學生干部帶頭光盤。

　　前期宣傳工作

　　制作“光盤行動”倡議書、海報、展板、橫幅，并在11月29日中午張貼在各宿舍區及各食堂;同時各食堂懸掛“光盤行動”橫幅;各宿舍區擺放展板(倡議書、海報制作及張貼青管負責;展板制作及擺放各青協負責，各青協展板放在自己負責的食堂所在園區)。

　　(倡議書內容見策劃書附件一;各食堂橫幅內容見附件二)

　　11月28日各組織利用微博、微信、QQ、湘農青年網及各種網絡平臺進行線上宣傳(學生會人員負責總的線上宣傳;各青協進行自己協會的線上宣傳)友進行網上“光盤接力”活動。

　　(網上“光盤接力”活動詳情見附件三)

　　④11月30日中午11:30~12:30在芷蘭、金岸、豐澤、東湖食堂門口擺點進行“光盤行動”橫幅簽字活動。(校青協負責)

　　(5)場地申請、桌椅物品借用(青管負責：11月27日前完成)。

　　(6)一個擺點處準備一或兩臺電腦和一個音響(擺點人員自備)。

　　2、活動中期

　　(1)活動開展區域分為食堂內外兩處，食堂外人員負責擺點宣傳，食堂內人員負責流動宣傳;各青協人員須提前15分鐘到達指定場地做好準備，向成員交代注意事項。

　　(2)食堂外擺點人員活動開始后負責向路人和用餐人員宣傳光盤知識，并播放宣傳視頻。

　　(3)食堂內流動人員須在打飯排隊處對用餐人員進行知識宣傳，及對食堂各處浪費現象進行提醒。

　　(4)食堂內部流動人員對光盤人員進行拍照和鼓勵。

　　(5)各宣傳組織對現場活動開展狀況進行拍照。

　　3、活動后期

　　(1)各青協清點本院志愿者人數，保障各個志愿者的安全問題。

　　(2)各青協回收活動工具，打掃現場衛生;集合拍照留念。

　　(3)后期宣傳工作

　　①青管中心將向校內各大媒體提交活動資料，對活動進行報道以及向國家級網站進行投稿。

　　②各青協利用自己的宣傳平臺對本青協進行宣傳報道。

　　(4)帳篷、桌椅等物資歸還(青管負責)

　　(5)各院活動后上交活動總結、人員登記表及2篇志愿者心得體會。

　　(二)協會安排

　　日期

　　時間

　　地點

　　協會名稱

　　工作內容

　　11月30日

　　11:30~12:30

　　各公寓食堂門口

　　校青協

　　“光盤行動”橫幅簽字活動

　　12月1日~12月3日

　　11:30~12:3017:30~18:30

　　七、預期效果

　　一定程度上的減少了糧食浪費的'現象，讓用餐人員懂得了糧食的珍貴及食堂人員的辛苦;并引導青年學生樹立了勤儉節約、低碳生活的自覺理念，在青年學生中形成勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥的意識;弘揚社會新風，踐行低碳生活理念，規劃方案《光盤行動活動策劃書》。

　　八、注意事項

　　1、一切活動開展在不影響學生飲食的前提下開展。

　　2、活動中各院青志協必須服從青管中心調配。

　　3、活動中愛護活動用品，不得蓄意損壞。

　　4、活動中與用餐人員禮貌相待，不得發生沖突。

光盤行動主題宣傳活動方案7

　　活動目標：

　　1.理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：學習古詩《憫農》，并理解其含義。

　　2.物質準備：

　　(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　　(2)課件：一粒米的來歷

　　(3)面板、適量的面粉、盆、水。

　　(4)配樂詩：《憫農》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧！

　　1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

　　2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的.精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?

　　4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5.教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農》

　　四、和面

　　1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

　　2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

　　3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

　　五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

　　延伸活動：

　　區域活動：在語言區投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。

　　通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

光盤行動主題宣傳活動方案8

　　為弘揚勤儉節約的優良傳統，引導廣大師生發揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風，養成健康文明的'生活習慣，結合我校實際情況，決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動，具體實施方案如下：

　　一、活動主題

　　“光盤”行動、從我做起、節約光榮、浪費可恥。

　　二、活動目的

　　弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，使厲行節約、反對浪費在全校廣大青年學生中蔚然成風，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，提升學校文明程度。

　　三、活動實施

　　1、主題團課活動。各級部、學部團總支召開團支書會議，布置安排各團支部中開展 “光盤”行動主題團課活動，由各班團支書帶領同學們進行學習與宣傳，讓同學們充分認識到“光盤”行動的重要性，號召廣大同學積極響應，積極參與，并于12月10日（周二）以團總支為單位上交主題團課寫實卡。

　　2、簽名倡議活動。為保障活動的效果，做到人人知曉，人人了解，團委會同膳食科在進餐時間倡導同學們文明就餐，盤盤凈餐，人人節儉，并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進行簽名活動，在此次活動基礎上，倡導同學們在生活的各個方面都要勤儉節約，擴大“光盤行動”影響。

　　三、活動總結

　　及時總結活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作，各團支部開展情況將計入團支部量化考核，作為評選優秀團支部的依據。

光盤行動主題宣傳活動方案9

　　目標：

　　1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化。

　　2、讓幼兒初步了解節約用水的.主要方法。

　　準備：

　　課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。

　　圖片：

　　日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

　　過程：

　　1、觀看課件(全國缺水)

　　提問：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?

　　教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢?

　　2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》

　　提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。

　　3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些?

　　小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。

　　4、做個節約用水的宣傳人。

　　出示標志牌：有許多人不會節藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標志牌(請關緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源……)。

　　5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。

光盤行動主題宣傳活動方案10

　　為確保此次活動的順利開展和取得預期效果，我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況，認真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。

　　充分利用掛條幅，貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的'意義和深刻內涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例，使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現象，以及這些浪費現象造成的后果。

　　與此同時，為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現象，以及指出自己和身邊同學存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。

　　為了培養學生們文明就餐的好習慣，提升我校學生的整體素質。我們全體老師本著起帶頭作用的態度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學生，做一個文明就餐的人。

　　總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認識到了節儉的重要性和緊迫性，通過對活動進行過程的監督、檢查，及時發現問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結束后我們發現同學們還存在一定的問題，如仍有少數學生認識不足，營養餐存在浪費現象，還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現象的出現還是同學們的認識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們仍將“厲行節儉，反對浪費”的光盤活動進行到底。

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