線上教學方案

時間：2023-08-15 09:14:31 方案我要投稿

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線上教學方案14篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的線上教學方案，希望能夠幫助到大家。

線上教學方案14篇

　　線上教學方案篇1

　　一、指導思想

　　按照xx縣教育局的統一部署，為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現停課期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx中學為了確保線上教學有序、有效地進行，特制定線上教育教學實施方案。

　　二、主要目標

　　充分利用釘釘平臺，組織教師通過學習任務單、線上直播課堂和在線答疑等形式進行線上教學，培養學生自主學習的能力，努力保障學生在線學習參與度，保證學習質量。

　　三、組織機構

　　1、成立線上授課領導小組

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（副校長）

　　成員：各中層領導及班主任、教研組長下設領導小組辦公室負責線上教育教學工作。

　　領導小組辦公室主任：xxx（教導主任）

　　2、成員分工及職責

　　xxx：全面負責“停課不停學”期間學校防疫總體統籌部署及線上教育教學等工作的部署。

　　xxx：負責“停課不停學”期間，釘釘線上教學框架的搭建與管理及八年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間學校教學工作及九年級教育教學工作。

　　xxx：負責負責“停課不停學”期間疫情防控物資儲備。

　　xxx：負責“停課不停學”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間輿情的掌控工作及七年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間疫情防控各類信息的摸排、統計、匯報及九年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間線上教學具體工作及七年級教育教學工作。

　　班主任：負責將本班學生家長拉進學校搭建的線上教學平臺，對學生開展疫情防控信息的摸排。經常性的對學生進行線上學習的指導和居家學習的心理疏導。

　　四、具體內容

　　（一）開展線上教學科目：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、班會。

　　（二）授課形式和安排：各年級由教研組統一安排學習內容，制定教學計劃，全校同年級同學科統一進行課時分配，教導處統一制定作息時間表和課程表。

　　（三）授課內容：以教科書為主要依據，要求學生按照教師的要求進行線上學習。家長協助，幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生，教師個別指導。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握課堂知識目標。

　　五、具體措施

　　1、學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學”的總體原則，認真組織我校網上教育教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

　　2、各教研組長結合本年級本學科的教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證學習任務單以及線上課堂的質量，充分體現學習重點。

　　3、各學科教師要根據制定的`教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式“小步子、高質量，高效率”的進行學習，認真落實作業布置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導和級主任進行在線監督，保障網上學習的教學效果。

　　4、復課之后教導處將結合每一學科的教學計劃，安排學科教師組織隨堂測試，檢測網上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內容有序地進行，有效銜接。

　　“停課不停學”期間，每位教師要指導自己的學生結合自身實際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學生、家長的聯系與管理，班主任每天應向學生或家長了解相關情況，及時調整工作。

　　非常時期，非常任務，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確保“停課不停學”工作的具體落實，讓我們攜手戰勝疫情，一起陪伴孩子成長。

　　線上教學方案篇2

　　“抗擊疫情，人人有責！”xx市教育局高度重視，并對此次疫情及線上教學做出了明確指示：確保師生安全健康，停課不停學，打贏防疫保學這一仗！我校領導團隊及全校教職工嚴肅認真對待疫情，依照教育局教研室的建議，積極應對因疫情推遲開學這一實際問題，極力想辦法減少對孩子學習的影響。經過學校多層面溝通、論證，最終研究決定xx初中部開設“空中課堂”，借助手機、電腦、平板、互聯網等手段，確保孩子們“停課不停學”，學生能在常規學習時間內順利開展學習活動，不因疫情落下學習進度。綜合考慮到師生健康安全、現有設備及技術手段及學情等因素，我校決定采取以下步驟及措施，穩步實施推進“空中課堂”計劃。

　　一、任務分工

　　1、班主任任務：

　　負責本班學生組織工作，負責網上出勤檢查工作，負責學生早晚復習、預習指導、督促工作；負責和學生家長聯系，負責學生技術指導工作，負責指導學生提前下載電子課本。

　　2、學科教師任務：

　　負責通過線上教學方式給學生進行上課，負責學生本節課考勤工作；負責將本學科教材電子版本提前至少一天發布給學生；負責督導學生完成預習計劃；負責在線解疑答疑；負責學生早晚預習、復習督導工作；負責布置作業和檢查作業。

　　3、主講教師任務：

　　要高度的政治站位和抗擊疫情的使命，提高認識，認真工作，有為全市學生服務的責任感和完成任務的榮譽感。精心準備每節課的PPT和課后作業及答案。將本學科教材電子版本搜集、發布至本學科微信群。

　　二、組建團隊

　　1、建立各年級反饋群——年級主任、班主任及備課組長，實時進行調控，及時評價、激勵，分享經驗。

　　2、建立各班各學科群——任課教師負責預習指導、監控出勤、督促作業上傳、重點輔導、答疑解惑。

　　3、建立各班學習小組群——以小組為單位，由組長組織本組同學認真完成老師布置的`任務。

　　4、建立各班小組長群——負責跟班主任和任課教師報告本組學習、考勤情況。

　　三、合理安排

　　各年級根據教研室通知文件，制定符合此階段實際情況和本年級特點的課表，合理安排預習、上課、訓練及反饋答疑。

　　（一）課前預習

　　預習環節是空中課堂教學效果的必要一環，沒有良好的預習，教學效果將大打折扣。預習建議如下：

　　1、教師根據教研室安排的章節內容，布置可實施性強的預習任務，指導學生在規定時間內完成自學內容，并匯報給本班學習小組組長。

　　2、教師可推送下載或自己制作的微課給學生，幫助學生更好地消化吸收新知。

　　3、教師要細化要求，指令清晰，內容精煉，讓每個學生能夠根據指導進行自學預習，切實起到引領和指導作用。

　　（二）課中學習

　　[內容]按xx市教育局線上教學的整體部署和進度，各備課組確定好每節課的教學內容，任課教師通過釘釘APP直播講解。

　　[要求]

　　1、學生提前10分鐘做好上課準備（確認自己所上科目的電子書、筆記本、筆等到位），準時按照安排表上課。

　　2、學生在學習小組群打卡，任課教師統計本班學生人數，沒到的學生及時聯系班主任。

　　3、認真聽課，回答問題，做好筆記。任課教師在進行講解的同時，注意與學生的互動，提高學生參與度。督促學生做好筆記，擇優上傳至學科群，進行班內評比。

　　4、學生認真、獨立完成訓練，拍照將自己的答案按時提交到微信群。

　　5、學生及時完成作業并上傳到學科群，老師及時督促、批閱、講解并表揚作業完成好的同學。

　　（三）課后反饋

　　1、為獲取準確的教學效果反饋，要求學生分別將練習答案上傳至相關學科群。

　　2、各學科教師查看學生答題情況，記錄存在問題。

　　3、共性問題教師通過微信視頻或釘釘直播形式進行群內講解，并有針對性地適當布置鞏固訓練。

　　4、學生可在學科微信群內針對自己存在的問題向老師求教，爭取及時解決問題，做到日日清。

　　四、技術支持

　　學生家中無電腦的，需準備兩部手機，一部下載電子課本隨時查看，一部看教師釘釘直播。學生應在xx月xx日前嘗試登錄，確認釘釘APP、xx智慧平臺APP能正常使用，有任何技術問題與我校老師進行聯系。

　　五、家校共育

　　在家學習，也是親子好機會。“空中課堂”是一種新的學習形式，學生一開始可能需要適應，這就需要家長給孩子創造良好的家庭學習氛圍，盡量多陪伴，多引導、多督促，配合學校一起幫助孩子順利開展學習，扎扎實實完成每一天的學習任務。

　　瘟疫無情人有情，相信家校共同努力，密切配合，我們和孩子們在為抗擊疫情做出貢獻的同時，都會有滿滿的收獲。

　　線上教學方案篇3

　　此次常州市舉行的同題異構線上教學研討活動，為廣大教師提供交流學習互動的平臺。為了學習優秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學習，探索符合我校實際的.有效教學，進一步提高教師的專業水平，充分發揮我校英語教師的創造性，促進教師的專業化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：

　　一、活動目的

　　在觀摩同題異構課堂教學活動中，每一節優秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學風格，推進課堂教學改革，促進教學方法與教學手段的更新，營造更加和諧的教學研究氛圍。

　　二、組織人員

　　組長：仇偉紅

　　組員：xx等

　　三、活動時間

　　20xx年3月28日至3月30日

　　四、活動環節

　　1．教學觀摩

　　要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學過程，并寫好評課記錄。

　　2．教學研討

　　通過觀摩課例后，組織老師們交流學習心得，是必不可少的環節。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。

　　3．教學總結

　　通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學中存在的問題，提煉語法教學的原則并制定提升課堂教學效益的方案。

　　線上教學方案篇4

　　根據區內當前疫情防控形勢，學院及早謀劃，啟動疫情防控應急預案，部署疫情防控重點工作，嚴格校園封閉管理，全面啟動線上教學。戰“疫”進行時，師生牽手“云端”，在做好疫情防控工作的基礎上，不斷優化教學方式方法，加強線上教學監督反饋，確保線上教學質量。

　　01快速啟動，全面做好線上教學準備工作

　　面對突發疫情，學院及時制定《寧夏大學新華學院第8周至第10周教學工作預案》，明確職責分工，健全工作機制。各教學單位履行在線教學主體責任，教務處在線教學協調協助教師開系統調試。迅速建立“師生聯系群”“教學監督群”，成立教學運行組、質量監督組、技術保障組，從運行，監督，技術三個層面全面做好線上教學工作準備。

　　02平穩轉接，扎實開展線上教學工作

　　在做好前期充分準備的基礎上，確立了“分批分類有序推進、線上線下無縫銜接”的原則，從10月25日開始，學院各教學單位全面暫停學生校外實習實踐和線下教學活動，第一時間轉變教學方式，開展線上教學。截止10月31 日，共開線上教學課程379 門，占應開課程門數的92.82%，6434名學生參與線上教學活動，出勤率占100%，整體教學秩序平穩有序運行。

　　03嚴教嚴管，線上授課與監督同步推進

　　切實保障疫情防控期間線上教學工作的有序開展，學院制定《疫情防控期間寧夏大學新華學院教學質量監控工作組工作方案》，成立教學質量監控工作組，搭建院、系兩級教學質量監控體系，對線上教學進行全面監控，確保教學活動線上線下同質同效。建立線上教學督導日報告機制，教學單位對本部門課程進行全覆蓋巡課。各級督導深入線上課堂，通過巡課、聽課兩種形式，隨機開展線上教學精準監控與督導，做到一天一反饋，一課一督導。

　　04教評融合，推進線上教學走深走實

　　每周發布《線上教學質量監控情況通報》，各教學單位和教學督導及時分析線上教學存在的不足，總結線上教學經驗，推廣線上教學亮點和特色，提出線上教學改進措施，實現“教師不停教、學生不停學、學習不延期”，為進一步提高學院線上教學質量和水平、深入開展線上教學質量監控工作奠定了堅實的'基礎。

　　“云端課堂”既是抗擊疫情的應急之舉，也是推進教育信息化的重要實踐。教學過程中新華學院廣大教師積極參與、主動思考、多方式進行，確保線上線下同效。

　　線上教學方案篇5

　　根據上級疫情防控要求，為保障師生安全和健康，最大限度減少疫情對學校教育教學工作的影響，我校自20xx年xx月xx日起暫停線下教育教學活動，開啟線上教學。為確保“停課不停教、停課不停學”，特制定xx中心小學20xx年x季線上教學工作方案。

　　依據有關規定，現將線上教學方案公布如下：

　　線上教學要求

　　一、線上教學時間

　　從xx月xx日下午開始至xx月xx日（具體時間詳見課程安排表。）

　　二、線上教學準備

　　1、環境與設備要求

　　（1）安靜的環境。

　　（2）能上網的臺式電腦、或平板電腦、或智能手機（最佳收看設備是臺式電腦或筆記本電腦。）

　　（3）有正常的寬帶網絡、無線網絡，或手機上網流量充足。

　　2、提前準備學習用品與教材

　　網絡學習開始前，應提前備好筆記本、紙張、筆及課本。

　　三、線上教學建議

　　一、給學生和家長的建議：

　　（1）按照前期準備事項要求做好環境、設備、網絡、教材和學習用品等方面的準備，如有條件，可先進行預學。

　　（2）調整孩子的`作息時間，做好準點收看。

　　（3）有條件的家長可以和孩子一起收看。提醒學生在收看過程要保持正確坐姿和注意力，在學習過程中不宜吃零食，隨意走動等。在收看“網絡線上課堂”過程中，家長不宜在孩子身邊大聲說話或隨意走動，以免對學生學習產生干擾。

　　（4）孩子在收看過程中若有問題可以先記錄下來，待授課結束可發本班級微信群或釘釘群咨詢本班級授課老師。

　　（5）注意動靜結合，在課間休息時間鼓勵孩子在家進行韻律操、廣播操、跳繩等運動。教育孩子注意用眼衛生，觀看“網絡線上課堂”后，不宜長時間觀看電視電腦。每半天觀看電子產品不超過1小時，一天不超過2小時。

　　二、給教師的建議：

　　（1）用好各級資源科學制定學習計劃。學習內容主要圍繞復習鞏固知識、探究性學習、閱讀經典名著、加強體育鍛煉、做好家務勞動等方面進行。全體任課教師要統一為學生制定學習計劃、作息時間、進度安排等，指導學生用好資源、學有所獲。

　　（2）教師要處于有效工作狀態，充分利用電話、網絡開展備課、教研、學生輔導、答疑、解惑等相關工作，居家遠程指導學生做到“停課不停學”。

　　（3）做到服從安排隨叫隨到。線上教學期間，全體教師禁止離鼎，居家工作、輔導學生、潛心備課，聽從學校統一安排，并做到服從大局，做好隨時上班的準備。

　　居家安全貼士

　　當前，疫情形勢嚴峻，防控處在關鍵階段。居家防疫期間，希望各位家長承擔好責任，做好特殊時期學生的居家安全工作。為了嚴防各類安全事故的發生，在此提醒廣大家長朋友，請您切記以下居家安全貼士：

　　1、防疫安全

　　(1)根據疫情防控的要求，教育引導和幫助孩子增強疫情防范意識，提高必要的防范能力。

　　(2)關注孩子、同住人員的體溫變化和健康碼狀況，做好體溫監測工作。

　　(3)積極配合村，社區做好核酸檢測工作，做到應檢盡檢。采樣過程中做好個人防護，檢測結束后，要立即戴好口罩，并盡快離開現場。

　　(4)居家線上教學期間非必要不外出。盡量不參加戶外培訓機構活動，不去人員密集場所，嚴禁參加聚集性活動。

　　(5)接種新冠疫苗是預防新冠病毒感染的最有效手段。請家長朋友們積極帶孩子接種新冠疫苗，共同構建校園免疫屏障，為孩子們的健康保駕護航！

　　2、心理健康

　　面對當前疫情，不傳謠、不信謠，用科學、理性的態度看待疫情的產生與傳播。合理安排居家學習時間。共同做好自己和孩子的心理調適。

　　3、用電、用火安全

　　居家防疫期間，要加強用電安全教育，不隨便觸碰電器、電線和電源插座。x季也是火災的高發季，要增強防火意識，掌握基本的消防安全知識。學會正確使用家用電器，嚴禁亂摸亂動。

　　4、運動安全

　　生活學習有規律，按時作息，不過度觀看電視，在家可進行適度的體育鍛煉，提高免疫力！養成按時入睡的習慣，保證睡眠時間和質量。

　　5、上網安全

　　停課不停學，居家學習讓孩子與電腦網絡接觸的時間更長了。請家長提醒孩子在網上學習時一定要合理安全使用網絡，同時增強安全自護意識，時刻保持清醒的頭腦，謹防詐騙分子進行電信網絡詐騙。

　　線上教學方案篇6

　　為有效解決我校20xx年x季延期開學期間學生無法正常到校上課問題，根據《xx省中小學20xx年寒假及x季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》（x教電傳字〔20xx〕xx號）有關要求，經學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯網+”手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：

　　一、工作目標

　　構建一個學生網絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。

　　二、工作對象

　　全體師生

　　三、實施方案

　　第一階段：寒假期間

　　1、學生于xx月xx日前完成寒假作業等原來布置的作業任務。

　　2、依托xx省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從xx月xx日起，向中學生推送“誦讀紅色家書”優秀作品和《跨越時空的回信》節目一期；每天下午3時向中小學生推送音樂藝術欣賞。

　　第二階段：x季學期延期開學期間

　　“在線課程”教學直播（公益免費）

　　1、高中1-2年級學生依托xx省教育資源公共服務平臺提供的“在線學習和課后服務平臺”參與全省統一安排的線上教學。

　　2、xx省中小學20xx年x季學期延期開學期間線上教育教學課程與課時總表

　　注：

　　（1）課程分為學科學習、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動（音樂、美術、體育）三個板塊。

　　（2）每周安排5-6天課程，學科課程每堂課35分鐘。

　　（3）學科課程每天3-4節；專題教育、藝術欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級）

　　3、xx省中小學20xx年x季學期延期開學期間線上教育教學課程與課時與課時安排表

　　注：“溫馨提示”為新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控專項提示。學科課程每節35分鐘。紅色文化教育、藝術欣賞、體育鍛煉分別每次20分鐘。健康教育為15分鐘

　　4、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過xx教育、正確教育教學微資源、央視頻等平臺進行學習。

　　四、實施途徑

　　1、全校學生可利用廣電網絡有線電視（延期開學期間未繳費用戶也可接收）或xxIPTV（中國電信）和中國移動互聯網電視收看學習，或通過xx省中小學教育云學習平臺（x教云）學習。

　　2、高一、高二、高三年級各班分別建立自主學習QQ群或微信群，高一年級學生根據教師布置的任務和自己的學習需求完成知識點查漏補缺，新課預習及基礎訓練。高二年級每天定時在群里開放各學科答疑，形式有個別解答、群答，視頻教學等，滿足學生的不同需求。同時增加各學科作業量，并定期公布答案，供學生自批自改。高三年級通過轉發xx教育、正確云教育教學微資源、央視頻，供學生自學。

　　五、保障措施

　　（一）加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統籌管理、提供技術保障。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），負責工作協調和數據分析匯總。

　　（二）加強資源保障。由教導處、教研處牽頭，根據延期開學時間制定教學計劃，請全體老師按照教導處要求，各教研組、備課組準備好5個自主預習學案和課內小練習，要求：1、內容詳細豐富；2、自主預習項目層次清楚；3、對學生的要求指令清晰；4、小測練習結合自主預習內容，既有書本知識也有拓展內容。保證線上學習按時且高質量開展。

　　各班主任每天實時記錄師生學習情況，將相關情況報年級委處，教導處跟蹤匯總，同時請全體家長、全體班主任、全體任課教師高度關注，積極創造學習條件，并嚴格監督落實。

　　（三）加強技術保障。現代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。

　　六、工作要求

　　1、各班切實建立并用好班級微信群或QQ群。家長們確保每天聯系通暢，關注班級群學校各項通知，積極配合班主任老師完成相關學習工作，學生可利用班級群與任課老師在線互動。

　　2、為了讓同學們更好的做好開學入學考試，學校向各學科名師征集了學習建議，同學們要明確任務及其要求，并且嚴格落實。

　　3、同學們根據各科老師所布置的`任務，制定一份詳細的生活學習計劃，上傳到班級群中。

　　4、x季學期延遲期間，任課教師要及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，并將解答情況的截圖發組織年級教師群。

　　5、各備課組要適當安排x季學期間的教研活動，利用微信群線上開展教研活動，擬定學習范圍、導學詳案、作業，做好假期學習內容安排，各任課老師要將上述安排推送給學生，指出學生學習過程當中要注意的問題和要求。同時，備課組還要商討制定下學期工作計劃，以便正式開學后能迅速開展教學工作。

　　6、全體師生積極響應、嚴格遵守區委政府疫情防控的有關規定，不聚會、少出門、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學習與生活，不沉迷于手機，力使假期健康、充實、安全。

　　線上教學方案篇7

　　為配合西安市及學校疫情防控要求，根據我校未返校學生實際情況，保障本科體育教學正常進行，現制定20xx年秋季學期線上體育課程實施方案。

　　一、指導原則

　　經體育部研究決定對未返校學生在智課平臺上進行單獨建課，每周向該部分學生發布體育運動教學和鍛煉視頻并布置相關作業，學生在智課平臺上按時學習并發布居家鍛煉視頻，體育部根據學生學習、作業完成情況及在線考核最終確定成績。

　　二、線上體育課實施范圍

　　面向疫情管控期間暫時未返校的20xx級、20xx級、20xx級本科生。

　　三、考核辦法

　　本學期學生一直未返校的學習和考核辦法

　　學生線上學習內容為：教學視頻+作業+考核。本學期期末成績=教學視頻20%+作業30%+考核50%。

　　四、線上考核內容

　　（一）仰臥起坐

　　受測者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90゜角，兩臂手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節，以便固定下肢。受測者起坐時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。

　　（二）俯臥撐

　　受測者的腳和手都在一個水平面上，全手掌撐地，雙手支撐身體，雙臂垂直于地面，兩腿向身體后方伸展，依靠雙手和兩個腳的腳尖保持平衡，全身挺直，平起平落。

　　（三）開合跳

　　自然站立開始，挺胸收腹，腰背平直，跳開時兩腳比肩寬，跳合時雙腳并攏，跳開時雙臂直臂向上伸直垂直于地面或擊掌，并腳時雙臂直臂下落雙手緊貼大腿外側。

　　（四）單腿直腿伸展

　　仰臥，兩腿并攏伸直，兩手置于髖部上方與地面垂直，腹部持續收縮緊張，肩部離地，雙腿始終伸直懸空交替進行，一條腿以髖關節為軸向上舉腿，超過髖關節垂線位置并雙手抱腿，另一條腿接近地面。

　　（五）原地高抬腿

　　自然站立開始，上體正直或稍前傾，兩臂前后擺動，擺動腿大腿積極向前上擺到水平，并稍稍帶動同側髖向前，膝關節放松，自然下垂，在抬腿的同時，支撐腿大腿積極下壓，展髖展膝，用踝關節緩沖。支撐腳前掌著地，重心要提起，充分伸展膝關節、髖關節。

　　（六）波比跳

　　自然站立開始，雙腿同時屈膝屈髖下蹲，兩手撐地于兩腳正前方半步距離，兩手間距約與肩同寬或比肩稍寬，兩腳同時后蹬伸，使軀干與兩腿成一直線，兩臂支撐垂直地面，屈髖屈膝回收兩腿，團身至兩手撐地于兩腳正前方的位置，兩臂直臂經體側于頭頂擊掌，同時迅速展髖展膝、兩腳蹬地跳起。

　　五、作業

　　（一）學生能到戶外進行鍛煉，在手機上下載跑步軟件，每周上傳一個3000米跑步截圖，要求有運動軌跡、跑步耗時、跑步日期。

　　（二）學生居家隔離不能到戶外鍛煉，按老師每周發布的居家鍛煉作業進行提交。

　　六、線上課程：

　　請同學們盡快加入四個班級中任意一個班級進行學習。

　　七、居家學習和鍛煉視頻網址

　　（一）國家體育總局官網：疫情期間居家科學健身科普微視專欄。同學們進入網址，有很多居家鍛煉的視頻供學生在宿舍健身鍛煉。

　　（二）西安電子科技大學體育部網址：體育部提供各專項俱樂部教學視頻，同學們進入網址進行學習。

　　（三）中國大學MOOC網址：

　　課程包括：24式太極拳、運動損傷與急救、大學生瑜伽、運動與關節健康、時尚健身操、健身氣功八段錦、大學體育——乒乓球、運動療法、休閑體育——花樣跳繩、體育舞蹈、優秀傳統體育文化——武術、羽毛球、運動教學理論與實踐、健身健美、大學生瑜伽等。同學們在中國大學MOOC網站上搜索課程名稱可以加入學習。

　　八、室內鍛煉注意事項：

　　1、室內活動區域周圍不要有帶角、棱及易碎物品。

　　2、選擇適合運動的鞋服，運動時身上不要有尖銳的物品，鍛煉時要輕跳輕落，注意控制噪聲，以免影響其他同學。

　　3、通過調節用力大小、動作速度、動作幅度、間歇時間、練習組數等控制運動負荷。

　　4、遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動負荷。

　　5、建議每天鍛煉1次，每次鍛煉持續30分鐘左右。餐后1—1.5小時內不宜運動。

　　6、鍛煉前要適當拉伸，鍛煉后要放松恢復。

　　7、鍛煉過程中，應通過監控心率調整運動負荷。對于一個健康水平一般的大學生來說，鍛煉時的合理負荷強度應該在最大心率的60%～80%之間。最大心率是指運動中的極限心率，計算方法：220減年齡=最大心率（次/分）。如小楊同學今年20歲，他的`最大心率應該是：220—20=200次/分，那么他的合理負荷強度應該在200X60%～200X80%，即120次/分～160次/分之間。

　　8、如果鍛煉期間出現胸悶、呼吸過于急促、腹痛等身體不適，應停止運動。

　　9、有先天性不宜運動的疾病或近期身體不適宜運動的同學，請遵醫囑！

　　線上教學方案篇8

　　一、評選時間：

　　評選考察時間為3月2日至線上學習結束日。

　　二、評選內容：

　　根據學生在線上學習期間的表現情況，聽課情況、作業情況(字跡工整性、答題正確率、提交及時性等)和教師評價在班級內進行評選，每班評選三名優秀生以及一名進步生，評選結果上報教導處。

　　三、評選結果：

　　1、頒發獎狀。正式開學之后，學校利用校會頒發獎狀以資鼓勵。

　　2、廣泛宣傳。收集整理學生在線上學習期間勤奮學習的'照片，張貼于學校櫥窗，上傳至學校微信公眾號，廣泛宣傳。

　　四、活動要求：

　　1、各班主任、任課教師充分利用此次機會督促學生學習，提高線上學習質量。

　　2、家長要積極創造條件幫助學生更好的學習，爭取創造自己的閃光時刻。

　　線上教學方案篇9

　　根據xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于xxx市教育系統開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：

　　一、指導思想

　　立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現“停課不停學、停課不停教”，實現學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。

　　二、實施時間

　　從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。

　　三、實施辦法

　　1、課程資源

　　統一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優質，教材的每一個課時都配有名師的.教學視頻。老師根據班級教學進度將每天的教學課時內容發布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內容。

　　2、課程安排

　　堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。

　　四、教學評估要求

　　1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。

　　2、課后服務課程具體內容根據德育處統一安排執行。

　　3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。

　　4、嚴格控制作業量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業，要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不布置課后書面作業，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內。

　　5、各班由班主任協調各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。

　　五、線上學習行為規范

　　1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。

　　2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。

　　3、手、腦、口并用，讀寫結合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。

　　4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環境，保證網絡暢通。

　　5、準備舒適的桌椅，調整好桌椅高度。

　　6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。

　　7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。

　　8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。

　　9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。

　　10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。

　　11、線下練習時，管住自己，根據老師的要求，全身心、保質保量地做好各項練習作業。

　　12、根據藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。

　　13、一節課結束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。

　　14、建議課間不要私自再使用手機等電子產品玩耍、游戲。

　　15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。

　　六、溫馨提示

　　1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。

　　2、可以和家人做些適合室內的體育運動。

　　3、可以與家長一起做力所能及的家務勞動。

　　4、可以和家人共做一頓美食。

　　5、可以和家長共閱一本書。

　　6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。

　　7、可以和家長共看一部影片等。

　　線上教學方案篇10

　　為減少因新冠肺炎疫情對正常教學工作造成的影響，同時保證學校教學活動順利開展，維護學校正常的教育教學秩序，根據學校統一部署，決定實行線上教學。

　　一、時間安排

　　線上教學調試時間：5月9日～5月11日

　　線上授課時間：5月12日～6月12日

　　二、開設課程

　　依照教學計劃，對所有A類課程（理論課程）和B類課程（理論課程＋實踐課程）實行線上教學；不能在線上完成教學任務的C類課程（實踐課程）下學期分時段進行補課。

　　三、平臺搭建

　　學校將依托智慧課堂教學服務平臺和釘釘直播，按照原定教學計劃開展在線教學。

　　四、線上教學組織實施

　　（一）加強管理。在線教學期間，任課教師不得發表或轉發錯誤觀點，不造謠、不信謠、不傳謠，不傳播與線上教學內容無關的言論、截圖或視頻。線上教學過程中應加強對學生線上學習過程的管理、指導、考評，有序布置學習任務，有計劃發布視頻、活動、作業、測試，做好線上輔導、答疑、討論、評價，開展有效的導學、督學、促學、助學等教學活動，實現學習過程的'即時管理。

　　每次課都做到“三有”：

　　（1）每次課要有反映教學內容的電子教案和PPT，認真梳理每次課的教學重點、難點、知識點和技能點并清晰地呈現在智慧課堂相應界面；

　　（2）課前發布教學資源，引導學生課前學習，資源瀏覽率不低于85%；課中精講，指導學生探學，課堂活動參與率不低于85%；課后布置作業和答疑解惑，輔導學生延學，作業參與率不低于85%，批改率為100%；

　　（3）每次課都應該有個性化指導或課堂活動。課程結束時，通過單元測試、課程小論文、小作品設計等方式檢驗學習效果，結合學習過程表現，給予每位學生課程評價。

　　（二）有效督導。教務處利用教學實況監控中心開展線上監控與督導，隨機對教師在線教學行為和學生學習行為進行抽查，并將抽查結果進行全校通報。各二級學院（部）負責人、教學副院長、教研室主任、督導員應合理分工，實行督導巡視制度，每天對本學院（部）任課教師授課和學生學習情況進行檢查督導，每周六下午向教務處報告一次本學院（部）教育教學督導情況。學校、各二級學院（部）、全體授課教師應采取多手段、多途徑確保在線教學課堂教學質量。

　　五、線上教學要求

　　（一）各二級學院（部）、全體專兼職教師要全力以赴，積極做好在線教學組織與管理工作。各二級學院（部）通知到每位教師和學生參與線上教學和學習中來，并認真開展考勤。

　　（二）參加線上學習的學生應珍惜時間，充分利用線上豐富的教學資源認真學習，積極主動與任課教師進行遠程互動和交流，按時完成任課教師布置的在線作業。智慧課堂教學服務平臺將全過程記錄學生的學習情況，作為學生期末成績的重要依據。

　　線上教學方案篇11

　　根據《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產生的影響，制定本方案。

　　一、總體要求

　　各二級學院要認真梳理20xx年春節學期開課情況，合理調整教學進程，充分發揮我校已有的線上教學資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質量。

　　二、具體工作及措施

　　1.制定開課計劃

　　各二級學院組織專業負責人，認真研究人才培養方案，制定疫情防控期間專業線上開課計劃，開課計劃內容包括專業名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。

　　2.組織線上教學資源

　　各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，并積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。

　　(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源組織教學

　　教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。

　　(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學

　　各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統已選的'課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通APP、知到APP(智慧樹)或網頁端超星、智慧樹學習。

　　超星網址：http://wfkjxy.fanya.chaoxing.com/portal

　　智慧樹網頁端網址：www.zhihuishu.con

　　(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學

　　目前山東課程聯盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業課程資源，可參見附件3。山東高等學校在線開放課程平臺網址：https://sdmooc.zhihuishu.com/。

　　(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向學生進行現場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。

　　具體技術問題可咨詢教務處蘇道春老師。

　　三、線上教學培訓

　　教務處把山東課程聯盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發到二級院系，并于2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。

　　山東課程聯盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。

　　超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。

　　四、開展教學

　　1.各二級學院以專業為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。

　　2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或QQ群，并由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或QQ群，開課之前完成。在群中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學生的學習情況進行存檔，作為課程成績的一部分。

　　3.每位任課教師根據課程資源情況選擇一門線上教學資源，并備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。

　　4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。

　　5.各二級教學單位要根據以上方案，制定本部門的線上教學方案。

　　附件：

　　1.教育部線上課程教學資源

　　2.濰坊科技學院19-20-2公共任選課爾雅選課名單

　　濰坊科技學院19-20-2公共任選課智慧樹選課名單

　　3.19-20-2山東省課程聯盟平臺上線課程一覽表

　　4.山東課程聯盟(智慧樹)使用手冊

　　5.爾雅及泛雅教學平臺的使用手冊

　　教務處

　　20xx年2月9日

　　線上教學方案篇12

　　一、成立期間“線上教學”工作小組

　　成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：

　　副組長：

　　二、教育教學形式

　　1.線上教學釘釘軟件與微信相結合的形式進行。在教學過程中班級任課教師要及時答疑，做好作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　2.對確因特殊原因無法參與在線學習的.學生，教師要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

　　三、上教學方式和內容

　　語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育、心理健康等

　　四、教育教學要求

　　1、學校將及時關注線上教學的效果，切實提高網絡環境下的教育教學實效。

　　2、嚴格控制線上教學時間。每節課最長時間為20分鐘。

　　3.嚴格控制作業量。學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

　　五、考核與評價

　　學校將結合根據教師上課的節次、上課的效果進行績效考核。

　　線上教學方案篇13

　　隨著移動互聯網和云平臺的迅速發展，大規模在線開放課程（簡稱MOOC，慕課）應運而生。為更新教育教學觀念，提高人才培養質量，推進教育信息化環境下教學方法和教學模式的改革，鼓勵學院教師充分利用網絡在線教學優勢，強化課堂互動，探索互聯網技術支持下的線上線下混合式教學課程建設，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　根據教高【20xx】3號《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》和教職成【20xx】4號《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》的文件精神，結合河南省教育廳在《關于公布20xx年度河南省高校精品在線開放課程評價結果的通知》中的相關要求，加快推動以學生為中心的信息技術與教育教學深度融合的觀念轉變，提升廣大教師信息素養和運用信息技術開展教學的能力，做好“線上+線下”混合式教學模式的創新改革的宣傳、推廣、運行。

　　二、工作目標

　　圍繞各專業人才培養目標，探索慕課等互聯網技術支持下的線上線下混合式教學模式改革，鼓勵優秀教學資源數字化、視頻化、互聯網化，強化課堂互動、提高課堂效率。同時，培養學生基于互聯網的自主學習和深度學習能力，充分調動學生學習的積極性，培養學生的創新意識，實現人才培養質量的提高。

　　三、工作任務

　　（一）混合式教學模式的改革要求實現理念、實踐、效果三方面的重要轉變，即充分利用互聯網支持下的教育信息化和教育新技術，建設校本慕課資源。

　　（二）通過混合式模式的改革，提高知識傳授和知識內化的質量與效率，提升教師的課程設計和教學引導能力，推動基于網絡的形成性考核和基于紙介的終結性考核的結合，并加強基于網絡平臺和信息技術的學生學習分析研究。

　　（三）建立在線開放課程教學與學習的管理、激勵和評價機制，學院計劃在五年內建設50門混合式教學課程。根據統籌規劃、合理布局、分步推進的建設原則，各專業應積極發動教師、努力創造條件，開展混合式教學課程建設和相應的教學模式改革，不斷推進教育信息化、推廣教育新技術。

　　四、具體措施

　　1.依托數字校園系統，加強網絡教學資源平臺建設

　　網絡教學資源平臺建設是一個綜合性系統工程，要求各專業要充分進行市場調研，根據崗位需求，緊緊圍繞教學內容、教學指導、實習實訓等方面進行平臺建設，并做到可持續發展。

　　2.加強教研室建設，打造創新活力的教學團隊

　　近兩年，學院已進入“內涵式發展”的新階段，在學院--系部--教研室的三級管理體制下，教研室應成為承擔教學、科研、團隊打造等專業建設工作的最基層組織，成為落實教學計劃、實現教學改革、踐行人才培養的基礎載體。作為學院教研工作的支點，要不斷完善和深化教研室工作職能，充分發揮教研室在我院內涵建設中的作用。

　　（1）首先要加強標準化建設

　　在《教研室工作考核指標體系》、《教研室主任工作職責》、《教師目標責任書》等各項規章制度的基礎上，再明確教研室成員的工作職責，鼓勵教研室教師之間、各個教研室之間的橫向交流。

　　（2）抓好專業建設，不斷推進課程改革。

　　教研室應做好充分的.市場調研，準確定位培養目標，做好專業與產業的對接分析，完善專業課程標準。強化“教”和“研”兩項職能，積極推進“線上”+“線下”混合式教學模式的改革。

　　（3）凝聚團隊力量，促進內涵式提升

　　制定教師專業發展計劃，構建創新活力的教學團隊。重視青年教師的培養，給她們壓擔子，有步驟的搞好梯隊建設，尤其是青年教師接受新生事物的能力強，混合式教學模式的初步嘗試應傾向于青年教師。多方并舉，人人參與，要求老師解放思想，克服定勢與惰性，運用校內培訓、交流合作、外出培訓、兄弟院校調研、線上平臺學習，來擴寬教學思路，主動了解并嘗試在自己的教學中融入混合式教學模式。

　　五、實施步驟與時間安排

　　1.20xx.7--20xx.8

　　充分利用假期推進工作

　　（1）利用暑假進行專業建設研討匯報會，修訂人才培養方案，重構符合“線上+線下”教學模式的課程體系。

　　（2）暑期組織開展混合式教學模式改革的學習培訓。加強教師業務能力，提高教師的教育觀念。

　　2.20xx.9--20xx.11

　　（1）以課程建設推進教學模式改革，以教研室為單位做好課程建設規劃書（具體建設要求見附件），并推出兩節“線上+線下”混合式教學模式的課程。

　　（1）每位教師在MOOC平臺上學習一門所教學科的開放課程，取得證書，發放相應的課時津貼。

　　3.20xx.12--20xx.1

　　教務處、教學督導室兩部門聯合負責過程監督，跟蹤聽課，期末進行評比，獎優懲劣。

　　六、工作要求

　　各系部、二級學院要高度重視，著力提升廣大教師將信息技術與高等教育深度融合的意識、水平和能力促進線上線下混合式教學模式的創新改革。

　　線上教學方案篇14

　　根據不同課程的授課模式和教室情況，教務部擬制了幾種線上線下同步教學的方案，授課教師可根據課程實際情況，選擇熟悉的工具、采取合適的方案開展同步教學，并在班級群中及時公布給未返校的同學。

　　（一）單純使用板書的授課模式

　　1.大教室授課的數學課程

　　人數較多的數學課程，任課教師可保持以往線下課堂的教學方式，教室內的常態化錄播系統能夠清晰地展示板書文字并自動進行課堂實錄，未在校的`學生可登陸常態化錄播平臺同步聽課。

　　2.中小教室的純板書課程

　　由于常態化錄播系統的線上聽課人數限制，其余課程不建議使用常態化錄播系統進行板書直播授課（課堂實錄可用于學生課后回看），教師可利用教室配置的外接攝像頭、采用騰訊會議視頻直播也能夠清晰展示板書文字，授課教師在教室電腦中打開騰訊會議【開啟視頻】同步進行課堂視頻直播即可（效果如圖2所示），需注意在視頻設置中將“視頻鏡像效果”默認勾選去掉。

　　（二）PPT與板書結合講授的授課模式

　　1.使用長江雨課堂進行雙畫面直播

　　PPT內容與板書量都比較大的情況下，推薦使用長江雨課堂進行雙畫面直播同步教學。長江雨課堂在開啟授課后會向線上學習的學生推送當頁PPT，授課教師只要同時啟用外置攝像頭同步板書直播（操作畫面如圖3所示），線上學習的學生即可同時看到PPT和板書雙直播畫面。

　　操作步驟為：打開“長江雨課堂”-【開啟直播】-【視頻直播】-【畫面來源】點擊【添加】選擇“攝像頭選擇”，【打開該攝像頭】選擇“羅技高清網絡攝像頭”，點擊【確定】。

　　2.使用騰訊會議進行雙畫面直播

　　以PPT內容為主、板書量不大的情況下，老師可使用騰訊會議和外置攝像頭進行雙畫面直播（設置畫面如圖5所示），線上學習的同學可以在授課教師板書時點擊視頻小窗切換為板書直播畫面。

　　操作步驟為：啟動騰訊會議后，同時點擊【共享屏幕】及【開啟視頻】，在【設置】-【視頻】中選擇設備“羅技高清網絡攝像頭”，同時將“視頻鏡像效果”默認勾選去掉。

　　（三）單純用PPT授課的教學模式

　　老師可使用騰訊會議、長江雨課堂、釘釘任意一種教學工具通過【屏幕共享】的方式實現同步線上教學。

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