幫扶工作實施方案范文（通用7篇）
通過編寫工作方案，可以對可能發生的問題進行提前的預想。在提出某個項目前，我們需要為領導提供多種工作方案，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家整理的幫扶工作實施方案范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶工作實施方案1
一、指導思想
以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發揮每一個學生的潛能，尤其是開發學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉化，特制訂本計劃。
二、具體做法
㈠建立制度，明確職責
根據上級有關文件要求，結合我班實際，進一步強化機制，建立健全有效的.教育和幫扶學困生工作制度。
1、建立“學困生”個人檔案
對學生進行全面調查，認真排查“學困生”現狀，按學習、行為規范等學困狀況排查分類，建立個人檔案。
2、制定“學困生”結對幫扶制度
組織安排結對幫扶，實行承包責任制，生生結對，師生結對。做到明確轉化目標，責任落實到人。
3、強化跟蹤流程管理
建立“學困生”轉化情況記載簿，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。
㈡注重方法，開展活動
在轉化“學困生”工作中，念好“三字經”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學習輔導
深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”，在教學的各個環節要堅持“四個優先”，即“優先提高、優先答疑、優先檢查、優先表揚”，特殊照顧“學困生”，并根據需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。
2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動
建立幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”的心理壓力，確保“學困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發現閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。
尋找“學困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現機會，多一點思想交流。在轉化過程中提出分階段的要求，對“學困生”中進步快，某一方面表現突出者及時表揚鼓勵，讓“學困生”獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”學有榜樣，趕有目標。
幫扶工作實施方案2
本學期，我們學校新招進數控教師趙振，被安排在我們機電教研組。為促進其迅速進步和成長，我們幾個年長教師擬定以下幫扶計劃：
一、指導備課
備課是教師在課前根據學生的特點，對教學內容進行組織和加工，并選擇恰當的教學方法，以取得最佳教學效果的教學設計過程。
備課應提前一周完成，根據學科學期教學計劃和要求及內容，做好課時分配，明確教學重點和教學難點。備課前還要了解學生的情況，根據其實際情況和教師自身的特點，制定選擇恰當的教學模式和教學方法，進行適合于學生的教學設計。
具體方案：趙振先周備課，之后交由我查看，并提出問題詢問其理由，從中看出他對學生和課程的掌控。提出建議，幫助他修整成合理的教案。
二、指導課堂教學
1、學習課堂教學新理念。督促趙振上網查閱有關教學新理念，閱讀《解密高效課堂》一書，寫出讀后感或者心得，并積極運用新理念到自己的課堂。
2、聽課。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學到新授內容的講解，再到教學方法的運用，再及課堂突發狀況的處理及應對等等都一一做下記錄。
3、評課。組織聽課老師評課。首先請授課老師自評，闡述自己所授課的優缺點，及采用此教學設計的原因;然后由聽課教師逐一表述其課的優缺點，并提出建設性意見，以幫助該教師健康快速成長，為我們學校的發展做足能量準備。
4、及時寫教學反思。進行自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。自定專業提高學習、個人教研學習計劃，并根據教研組的總體計劃，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
三、指導作業的`布置和批閱
布置作業是教師鞏固課堂教學，使學生鞏固所學知識并轉化為技能的重要途徑和手段，教師應適當布置作業，在布置作業時應注意符合教材要求和學生實際，難易適度，類型多樣。
教師要對學生的作業及時的批閱和評價，批閱要認真，評價要真心，可以采用跟學生交流的形式，曉之以理，動之以情，反饋給學生，督促學生及時更正錯誤。
具體操作：
(1)通過學生了解其作業量和學生作業情況;
(2)查看作業批閱情況，了解該教師的態度和操守。及時提出建議和意見，幫助其改正。
總之，希望在我們一班人的引領和幫助下，趙振老師能夠少走彎路，健康成長，最大限度的補充我們機電專業的師資力量，為學校的發展和強大作出應有的貢獻。
幫扶工作實施方案3
我校對精準扶貧此項工作高度重視，為了保證優質高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實踐中所創立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發展，結合我省教育扶貧工作的要求，發揮臨夏中學師資優厚、智力資源豐富的優勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤鄉聯豐村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現精準特點。
(二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶。梅冬嶺小學是路盤鄉的中心小學，在校學生絕大多數是聯豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，20xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展六一、教師節慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統文化講座，開展送文化下鄉。
(三)對戶籍在聯豐村且已完成初中學業、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯豐村農民在養殖、農牧業生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。
1、學校邀請畜牧局專業技術人員到村上對牧業養殖戶傳授養牛、養羊技術。
2、邀請種子公司專業人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術專業教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與發布等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1xx2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關物質幫扶工作。
1、購買、發放一定數量的啤特果樹苗。根據所了解到的情況，聯豐村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發放到貧困戶手中。
2、聯豐村在整治和改造村社道路過程中出現了資金短缺，我校可視具體情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據上級部門的安排和要求，結合聯系村社貧困農戶的實際情況，盡量發揮我校優勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
幫扶工作實施方案4
一、指導思想
學困生的幫扶工作是提升素質教育必須要做的工作，而對學困生的幫扶，不僅要了解學困生形成的外部因素，更要了解影響學困生形成的內部依據。在轉化教育中，只有全面地，深刻地認識學困生，對學生的學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德德等方面作全面調查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。
二、學生基本情況分析
從作業、卷面分析及平常表現本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合素。這部分學生平常作業不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能認真學習。
三、具體工作目標和措施
1、把學困生失去的自信心尋回來。長期以來，以分數論英雄的質量觀，導致學困生受到歧視，多數學困生對學習沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀看，多關心，多鼓勵，努力溝通師生情感。
2、培養學困生的學習興趣。一旦學困生有了自信心，有了挑戰困難的勇氣，那么就有了搞好學習的希望。對學困生來說，自身的基礎和能力與所學知識之間存有一段距離。因此，我要設法把學困生引入情境，帶領他們緊跟教學的節拍，一步步產生共鳴。引導他們動手、動腦，指導他們去尋尋解決問題的答案，解決問題之后，帶領他們領略成功的喜悅。由此，學困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養了學困生的學習興趣。
3、培養學困生準確的學習方法。在恢復學困生的信心，培養了學習興趣的基礎上，進一步培養學困生的學習方法。據觀看，學困生表現在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學困生勇敢地面對困難，接著訓練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統的慣常思路，力求創新，從而達到事半功倍的效果。在學習新知識的過程中，要讓學生掌握預習方法、自我檢查法和復習法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。
總之，在學困生身上的確具有某些方面的潛在素質優勢，僅僅我們沒有發覺出來，一旦被發覺，就會出現亮點，真正是孺子可教而不是朽木不可雕了
幫扶工作實施方案5
按照xx鎮人民政府關于印發《xx鎮精準扶貧工作實施方案》總體要求，結合我村實際，特制訂精準扶貧工作計劃：
一、xx村基本情況
我村位于xx鎮西南端，與xx區xx鎮接壤，距離政府所在地八公里，縣道1。6公里，機場高速2。5公里，共12個村民組，1105戶、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶86戶188人，精準扶貧戶105戶248人，農村養老保險和新農合完成率達百分之九十五，在家勞動力1870人，外出務工1050人，有正式黨員76人，20xx年全村人均純收入8150元，近年來，在上級政府的支持和關心下，爭取一事一議項目資金，完善了五星、華豐、明光三個村民組的硬化公路，解決了遠豐、新場、華豐、明光、聯合、云豐幾個組的人畜飲水困難問題，對云豐、明光山塘水庫進行了整治，修筑防滲渠5000余米。20xx年爭取高標準農田建設項目資金186萬元，對100余畝土地進行了平整，修筑平遠大壩防洪渠道1240余米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎設施建設得到了較大改善。
二、致貧原因分析：
主要存在于一部分農戶天災、生病、殘疾、子女入學、智障、資金、技術、勞動力缺乏等。
三、幫扶計劃
xx村”兩委”駐村工作組緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個到村到戶”幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟糧款向貧困戶傾斜，
2、鎮、村落實幫扶單位責任人，
3、農業技術培訓，讓貧困戶掌握1xx2門農業種植技術，
4、向用人單位推薦勞動力輸出，
5、爭取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉、開發旅游項目、帶動第三產業發展，
通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。
四、工作要求
1、村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
2、要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。
3、村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮扶貧辦報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。
幫扶工作實施方案6
一、基本情況
全鄉轄xx個行政村，xx個居委會，總人口xx人，幅員面積近xx平方公里。全鄉屬xx地形，海拔差約xx米。xx年農民人均純收入xx余元。
(一)產業情況。全鄉以傳統農業為主，未形成獨具特色的優勢產業。農作物為水稻、玉米、小麥，經濟作物為油菜。本鄉盛產大豆，全鄉種植大豆面積xx余畝。近年來，新培育生豬養殖大戶xx戶，肉羊養殖大戶xx戶，流轉土地規模種植獼猴桃xx畝。
(二)基礎設施情況。
1、鄉村公路。全鄉村社公路里程共xx公里，村道xx公里，已硬化xx公里，社道xx公里，其中合并村村道xx公里。
2、水利設施。全鄉有山坪塘xx余口，蓄水池xx口，小(二)型水庫xx座。
3、新村建設。全鄉已規劃聚居點xx個，大梁山村甘子埡聚居點正在建設之中，已建成農房xx套，完成了小區管網配套、路面硬化、環境打造等工作。
(三)黨建情況。全鄉共有黨員xx名，鄉黨委下轄xx支部，周公寨支部活動陣地老舊、破敗不堪，居委會支部活動陣地為臨時租用。xx支部被市上評為落后支部，支部戰斗力不強，黨員作用發揮不好。
(四)精準扶貧工作。全鄉有省定貧困村兩個(xx村、xx村)，分別于xx、xx年實施精準扶貧。一個一般貧困村(xx村)，兩個返貧村(xx村、xx村)。xx年全鄉已脫貧xx戶，xx人，現有建檔立卡貧困戶xx戶，xx人。xx年計劃脫貧xx戶，xx人。目前，已上報易地搬遷扶貧xx戶，xx人。
二、20XX年精準扶貧工作計劃
20XX年，鄉黨委、政府將在市委、政府的領導下，在上級幫扶單位的指導下，以產業開發、基礎改善、村容整治、管理民主為工作重點，打好精準扶貧工作攻堅戰。
(一)產業開發。繼續做好兩個省定貧困村的產業發展工作。進一步支持業主做xx村獼猴桃種植產業，積極爭取業主開展農村特色旅游項目，規劃建立農家樂，逐步把xx村打造成市郊生態養身旅游度假區。加強xx村產業發展步伐，確定一至兩個特色優勢產業集中連片發展，開辟一條群眾長期穩定增收的門路。努力建成一批特色鮮明的小微園區，依托xx羊場建立肉羊養殖小區；依托xx等生豬養殖大戶建立生豬養殖小區；依托場鎮市場建立兩至三個蔬菜種植小微園區。
(二)基礎改善。
1、公路建設。積極爭取立項xx村xx村道(約xx公里)，打通制約困難群眾發展的瓶頸。
2、水利設施。在癌癥病多發的重點村社，xx村、xx村開展一次人蓄飲水普查。爭取立項解決xx村等部分村社飲水難的問題。組織整治一批山坪塘，圍繞xx村獼猴桃種植產業、xx羊養殖產業配套一批蓄水池。爭取立項對xx村xx水庫升級改造、xx水庫維修整治。
(三)城鄉環境綜合治理。規劃建設場鎮污水處理站一座，解決場鎮近xx人的飲水排污處理問題。加大環境綜合治理力度，健全鄉村環境衛生清掃保潔隊伍，把建檔立卡貧困戶納入鄉村保潔隊伍，增加貧困戶收入。
(四)推進民主協商議事會制度。按照村民協商議事會規程，將村、社公共事務全部納入村民協商議事會，嚴格按照“五道程序”選舉產生協商議事會成員，確保議事會成員結構合理。認真執行“八步工作法”，確保協商議事會健康、規范、有序運行。
(五)加強黨的建設。在精準扶貧工作中，突出基層組織的引領和戰斗堡壘作用，利用好上級幫扶政策和措施，確保落后村支部盡快摘掉落后的帽子。積極開展精準扶貧學員示范戶創建工作，每個支部確定xx戶黨員示范戶，充分發揮黨員作用。爭取立項解決xx村支部、居委會支部活動陣地問題，規范支部“三會一課”制度，積極開展黨員教育活動，組織無職黨員積極參與村、社事務，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
幫扶工作實施方案7
為進一步體現黨和政府對上街區五云中心社區困難戶的關心和關懷，切實幫助困難群眾解決生產和生活上的困難，提高他們的生活水平和質量，盡快幫助其融入新型社區生活模式，經區委、區政府研究，決定在全區黨員領導干部中開展“結對幫扶五云中心社區困難戶”活動，按照“百天解困難、半年改面貌、一年上水平”的工作要求，目前，幫扶工作已經進入尾聲，下面我將結對幫扶困難戶活動工作開展情況匯報如下，不當之處，敬請各位領導指正。
一、強化組織，廣泛動員，確保精神傳達到每戶困難家庭。
為切實保障幫扶工作扎實有效推進，區委成立以區委副書記為組長、區總工會主席為常務副組長、區直相關部門負責人為成員的結對幫扶五云中心社區困難戶領導小組，下設辦公室，由區總工會主席袁家偉兼任辦公室主任，研究制定下發了《關于對五云中心社區困難戶開展結對幫扶活動的實施方案》，安排部署活動實施的具體方法步驟，進一步明確各單位、各部門的幫扶目標和任務。領導小組組織召開全區結對幫扶五云中心困難戶工作動員會，傳達區委結對幫扶困難戶精神，廣泛動員黨員干部積極捐款，同時，又多次召開區、社區、村等不同層次工作會議，傳達幫扶活動精神，宣傳幫扶活動的目的和意義，營造了濃厚的結對幫扶困難戶活動氛圍。
二、嚴格程序，調查摸底，確保300戶困難家庭都能享受到黨和政府的溫暖。
確定好入戶流程后，社區組織工作人員深入5個幫扶村，放棄節假日休息，挨家挨戶走訪，登記造冊，調查摸底每戶家庭基本情況，根據實際走訪結果，初步確定幫扶困難戶范圍，結合村組研究推薦，反復篩選，經社區再入戶深入排查和公示后，最終確定300戶困難戶。按照《實施方案》要求，領導小組組織全區副科級以上黨員領導干部和社會各界帶頭捐款，共捐款1009510元，有效保證幫扶工作順利推進。其中，社會各界捐款500000元；區直74家單位，658名領導干部捐款509510元(其中，縣處級53人、正科級194人、副科級411人)。
三、結合實際，確定措施，確保補貼毫無差錯發放到每一戶困哪家庭。
領導小組在制定《關于對五云中心社區困難戶開展結對幫扶活動的實施方案》的基礎上，結合當前物價水平，綜合調查，研究制定了《五云中心社區困難戶物資幫扶實施方案》，明確具體幫扶范圍(公示的300戶貧困家庭)、幫扶物資(電視機、電冰箱、洗衣機、沙發)、幫扶原則(缺什么添臵什么和先購買經驗收后按標準幫扶)、幫扶時間(11月15日至11月30日)和幫扶標準(電視機1500元/臺、電冰箱1600元/臺、洗衣機700元/臺、沙發1450元/組)，在指定時間內，由各困難家庭自行購買幫扶物資，持困難戶本人身份證和購物正規發票原件到社區進行審核驗收。困難戶家庭正在進行購買物資階段，社區在11月29日之前，組織人員入戶查驗發票和商品的一致性，截至12月5日下午，已發放289戶，累計發放補貼資金747264元，發放物資分別為：彩電98臺、冰箱248臺、洗衣機179臺、沙發55組。未發放10戶，其中支票未領的2戶，支票未出的8戶(個別戶上報較晚，人不在家等因素)，剩余8戶將盡快發放到位。
四、細化流程，反復查驗，確保幫扶困難戶工作圓滿收官。
結合五云中心社區實際，制定了《幫扶困難戶物資分配流程》、《幫扶困難戶物資購買入戶查驗單》和《幫扶困難戶物資購買入戶審核單》，進一步明確幫扶工作中的每一個細節和環節，確保幫扶工作取得圓滿成功。社區專門成立查驗組和審核組，查驗組主要負責查驗購買物資與實際需求物質是否相符等情況，審核組主要審核確定補貼金額等情況。整個物資分配報銷流程分三個階段，一是查驗階段。查驗組分5個小組，分別分包5個搬遷村，于11月27日至28日深入困難戶家中查驗購買物品，填寫《幫扶困難戶物資購買入戶查驗單》，以戶主簽字、按手印，村委負責人、社區工作人員、村民組長簽字為有效，同時，收回戶主身份證復印件和發票原件，給戶主留下查驗回執單；二是審核階段。戶主憑身份證和查驗單回執到社區進行審核，由審核組人員填寫《幫扶困難戶物資購買入戶審核單》，進一步確定補貼金額，以戶主簽字按手印、審核人簽字為有效，戶主保存一份審核回執單；三是報銷階段。戶主憑身份證、查驗回執單和審核回執單到社區領取補貼支票。
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