校園欺凌專項工作方案

時間：2022-11-25 11:37:11 方案我要投稿

校園欺凌專項工作方案（精選14篇）

　　確定目標是置頂工作方案的重要環節。當計劃做某項工作時，提前準備多種方案，可以更好的幫助領導做決策，你所見過的工作方案應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的校園欺凌專項工作方案（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

校園欺凌專項工作方案（精選14篇）

　　校園欺凌專項工作方案1

　　為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關于印發全省中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及市教育局《關于印發全市中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求，縣教育局決定，從即日起至今年12月底，在全縣中小學校開展校園欺凌專項治理工作。現制定如下工作方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學校。

　　三、方法步驟

　　本次專項治理分為兩個階段進行。

　　(一)第一階段：5月—7月。

　　1、迅速組織部署。各校接到本通知后，要高度重視，結合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，認真實施，并加強檢查和指導。

　　2、開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　3、完善規章制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預防工作。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調查、學生訪談、同伴舉報、調看監控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、及時有效處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　(二)第二階段：9月—12月。

　　各校要對第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。

　　1、學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結，中小學校責任督學要積極協助學校做好自查工作，于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導室和局安穩辦。

　　2、縣普查。縣教育督導室將組織督查組對全縣中小學校專項治理情況進行全面督查，于20xx年9月27日前將督查情況報市教育督導部門、市教育局及本級政府。

　　3、市教育局復查。市教育督導部門將組織督查組對各縣(市、區)專項治理情況進行復查。復查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區)抽取學校數量不少于6所。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

　　校園欺凌專項工作方案2

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，優化校風，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學校（含中等職業學校）

　　三、治理時間

　　本次專項治理分為兩個階段

　　第一階段：20xx年5月-6月

　　（一）高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

　　（二）宣傳教育，營造氛圍

　　1.廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

　　2.加強教育。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養成教育。要著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。

　　（三）強化措施，嚴密防范

　　1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　2.及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。

　　3.監督指導。各均衡中心要加強對片區學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導室報告。

　　第二階段：20xx年9月-12月

　　（一）學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結。

　　（二）片區普查。9月11日至9月23日，片區均衡中心對轄區中小學校專項治理情況進行全面督查。

　　（三）縣級復查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況開展復查。

　　（四）市級抽查。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為2021年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容。

　　三、工作要求

　　（一）強化組織領導。縣教委成立以主要領導為組長、分管領導為常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安穩科。各均衡中心、學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

　　（二）嚴格工作督查。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩定工作年度考核重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

　　（三）加強應急值守。各均衡中心、學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。

　　校園欺凌專項工作方案3

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函【2021】22號)和殷匯中心學校的工作要求，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案:

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　本校全體學生

　　三、成立工資小組

　　組長:陶長松

　　成員:孫俊兵洪來華馮友珍等全體教師

　　四、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:20xx年4月-7月

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段:20xx年9月-12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學校。

　　五、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的`軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　校園欺凌專項工作方案4

　　為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結合專項文件要求，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案如下：

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動領導小組

　　組長：李x

　　副組長：楊xx

　　成員：各班班主任

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　（一）第一階段：8月28日—9月15日。

　　1、召開教師會議。

　　學校組織全體教職工集中學習文件精神，依據精神要求，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

　　2、開展學生教育。

　　（1）開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。

　　（2）各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　（3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心理健康輔導，確保學生不留心理陰影。

　　（4）加強LED、廣播等進行宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網絡、報紙進行宣傳。

　　3、完善工作制度。

　　完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預防。

　　學校由后勤負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　（二）第二階段：9月15日-9月20日。

　　1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。

　　2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于2018年9月完成。

　　總之，南陽小學將根據制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件。

　　校園欺凌專項工作方案5

　　一、指導思想

　　圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

　　二、工作目標

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安文明和諧和諧校園。

　　三、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、安排及要求：

　　（一）開展教育

　　各班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”。

　　（二）加強制度建設

　　學校成立專項管理小組，建立系列制度。

　　（三）加強預防

　　學校加強校園欺凌治理的人防、物防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。

　　學校救助電話：xxx

　　1、安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、手機（發現后及時聯系家長來校領走并說明原因），敲詐勒索同學、抽煙現象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔。

　　2、出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班。學校實行封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續后家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方可進校。

　　3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢。如有學生缺勤，第一時間聯系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

　　4、課間管理。值班領導和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、教學樓進行巡查。

　　5、立案查處。學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據有關條例嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　（四）學校家庭齊抓共管

　　定期召開家長委員會會議。家庭學校既要相互配合又要分工負責，各司其職，統一行動、聯合整治，及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

　　校園欺凌專項工作方案6

　　為有效預防學生校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全發展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織領導

　　學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　校園欺凌治理專用電話：xx

　　三、工作安排

　　1、完善相關制度。學校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　2、開展主題教育。學校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關突發事件的應急處理等。

　　3、持續加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的`電話號碼并明確負責人。

　　4、及時妥善處理。學校定期向學生發放校園欺凌調查問卷，由學生填寫，班級匯總后，班主任撰寫調查報告匯總到學校。學校要及時發現并處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發生的欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。

　　2、嚴格落實。學校執行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。

　　3、持續加強。學校要加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息。

　　校園欺凌專項工作方案7

　　校園欺凌往往會使受害者心生恐懼，不敢上學，害怕與同學交往，持續時間久了，甚至產生對他人和社會的抵觸，甚至是仇視心理。欺凌就如同校園的癌細胞，你沒法完全清除它，但是你可以教孩子“強壯”自己。

　　為嚴肅校紀校規，規范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，根據上級部門精神，經學校研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產安全。

　　一、治理內容及目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進幼兒身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年3月―4月底

　　1、成立組織。學校成立以馬忠誠園長為組長，張秀梅副園長為副組長，成員有保教主任和各班主任的專項治理領導小組。副組長負責本全園的欺凌治理工作，下設辦公室在保教處，負責日常事務，各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作，對

　　存在的問題或苗頭及時上報領導小組負責人。

　　2、廣泛宣傳。充分利用幼兒園教育陣地，如一體機、櫥窗、宣傳語、黑板報等，向幼師、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例。

　　3、開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理的主題班會，開展品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;通過班會，幫助幼兒從小樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請法制副校長來園進行專項講座，進行宣傳教育，讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。

　　4、完善制度。及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，

　　做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向園長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯系相關人員和家長，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　5、加強預防。加強摸底排查，要全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的幼兒聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別幼兒心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度。

　　6、排查建檔。加強對留守幼兒、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾幼兒、女幼等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及園外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　7、及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向巴燕派出所報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年5月―6月底

　　學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

　　三、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與評先評優、職稱評定等掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　4、加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。

　　校園欺凌專項工作方案8

　　琿春市教育局根據《關于州教育局關于貫徹落實教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見的通知》（延州教安字〔20xx〕7號）精神，并結合近年來發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，加強對校園欺凌的預防和處理，我市決定開展校園欺凌專項治理，特制訂如下方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全市所有學校學生

　　三、工作安排

　　1、開展教育

　　集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，要充分利用校園廣播、網絡等媒體，采取多種喜聞樂見的方式，集中開展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，積極營造全體師生了解《意見》、宣傳《意見》、落實《意見》，主動邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題隊會

　　結合全國發生的一些校園欺凌事件，要求學校根據實際進行討論反思。提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度

　　要求各校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　4、排查建檔

　　學校班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，要通過與學生談心交流，隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，并逐一建檔，落實專人加強管控，對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　四、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成"一把手"親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實"一票否決制"，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。按照有關規定，各校要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人的責任。

　　校園欺凌專項工作方案9

　　為了給幼兒營造良好的生活環境、學習環境，我園依據縣教育局《關于迎接國家教育督導辦開展校園欺凌專項治理督導調研的通知》精神，經幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產安全。

　　一、活動目的

　　通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規章制度，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進幼兒身心健康發展，建設平安校園，和諧校園。

　　二、活動安排

　　1、進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發生。

　　2、開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）

　　3、進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發現問題及時處理。問題嚴重的報給園領導。

　　4、進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發生。

　　5、開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級孩子，我們在一個幼兒園，在一個班級，是一家人，要相互愛護，互相幫助，不能傷害別人。

　　6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內。

　　7、開展一次“校園欺凌”專項督導活動。園領導要監督好本次活動的開展，促使活動落實。

　　三、活動要求

　　1、高度重視。領導要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類事故的發生。加強幼兒園教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

　　2、召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌情況。

　　3、要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。

　　4、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　5、要認真組織實施好專項治理活動，負責人要有工作開展匯報材料，對活動開展情況認真總結，整理歸檔，專人負責。

　　本次活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實一日活動常規，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。

　　校園欺凌專項工作方案10

　　一、指導思想

　　圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

　　二、工作目標。

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　三、安排及要求：

　　(一)開展教育活動。

　　1.面向全體學生開展一次“學習《田莊中學違紀學生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動，以提高學生對此事的重視程度，提高學生的安全意識，明確規矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過摸底檢驗學生接受教育的成果。

　　2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。

　　3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　　4.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然。

　　5.舉辦法制現場會，讓學生知法懂法

　　6.簽訂承諾書，讓教師、家長、學生通過簽訂“反對校園欺凌”承諾書來提高自己對此事的重視程度，明確各自職責，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發生。

　　(二)加強預防。

　　學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，學校救助電話：XX，責任人：德育主任。

　　1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、手機(發現后及時聯系家長來校領走并說明原因)，個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離群同學、休學后和上一級經常聯系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級通過班情分析報告的形式，將排查結果書面上交年級隊，以年級為單位報德育處存檔。

　　2.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續后家長接出。門衛應熱情接待上級主管部門、兄弟單位和其他有關單位的人員以及學生家長來校檢查或聯系工作。對上述來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方可進校。

　　3.上課。堅持晨檢制度，入校后班主任第一時間進行晨檢，形成書面報告上交級部匯總后交衛生室存檔，如有學生缺勤，第一時間聯系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

　　4.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、小花園、甬道等處進行巡查。

　　5.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《田莊中學關于違紀學生處理辦法》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　(三)齊抓共管。

　　根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治。及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

　　四、落實責任。

　　要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制。

　　校園欺凌專項工作方案11

　　為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的`通知》（國教督辦函〔2021〕22號）和射教體函（2021）111號，關于印發《射洪縣校園欺凌專項治理工作實施方案》的通知要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本方案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

　　校園安全領導小組職責：

　　發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　疏散引導組職責：

　　發生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　通訊聯絡組職責：

　　發生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。

　　現場救護組職責：

　　發生校園欺凌事件后，小組成員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發現校園欺凌者的應急措施。

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

　　②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　　①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　校園欺凌專項工作方案12

　　為建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　貫徹《國務院教育督導委員會辦公室關于對江蘇等六省校園欺凌專項治理情況進行督導調研的通知》，結合平安校園、文明校園創建活動要求，牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，加強部門、人員之間的溝通和協調，負責指揮、協調和組織我校校園欺凌事件的預防和處置工作，對欺凌事件的預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　　三、校園欺凌主要表現

　　校園欺凌總體表現：一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。

　　1、身體欺凌：

　　（1）表現為打架，如打、踢、推、搡等行為對受害人進行人身攻擊。

　　（2）表現為敲詐勒索、搶奪物品等。

　　2、言語欺凌：表現為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。

　　3、網絡欺凌：

　　（1）表現為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網絡上。

　　（2）表現為在QQ、微信、貼吧等網絡媒體上辱罵、奚落其他同學，或將其他同學的圖片隨意發布，造成學生心靈和精神上傷害。

　　四、反校園欺凌工作措施

　　（一）全面排查（各班主任）

　　1、全面排查班級中有無拉幫結派現象，排查班級中可能存在的各種違紀學生。

　　2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象。

　　（二）建立網絡

　　各班級、年級建立安全信息員，組織開展培訓，讓信息員及時報告學生中的問題傾向，以利于及時預防和處理。

　　（三）加強管理

　　1、進一步落實值日值周工作責職，及時到崗到位，加強晨讀、課間和中午、傍晚等時段的管理。

　　2、進一步落實任課教師工作責職，對課內、課前5分鐘、課后5分種學生的行為進行有效管理。

　　3、進一步落實保安工作責職，加強對于重點區域和重點時段進行巡視和管理。

　　4、全體教職工對于發現可能存在校園欺凌行為能及時制止，并及時與學校進行聯系。

　　（四）專題教育

　　1、組織一場法制教育：組織全校性法制專場報告，讓學生學法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。

　　2、舉行一次主題班會：運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及，大力倡導良好的人際關際。活動結束后，班主任把活動內容和圖片發至年級組長，組長匯總打包發至德育處。

　　3、開展一次專題教育：對學生開展一次針對性教育。

　　4、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　　5、舉行一次以“反校園欺凌善待身邊人”為主題的征文比賽，引導中高年級學生參與，通過征文檢驗學生接受教育的成果。

　　“反校園欺凌”工作是一項長期的任務，我們應充分重視，積極落實，在矛盾糾紛調查過程中，我們每個人都應本著“以人為本”和“大化小，小化了”的原則去幫助孩子，共同給孩子營造安定而和諧的校園環境！

　　校園欺凌專項工作方案13

　　根據《海南省人民政府教育督導室轉發關于建立校園欺凌專項治理工作月報制度的通知》（瓊府教督〔2021〕5號）的通知精神，結合我校實際情況，認真組織實施，通過欺凌專項治理工作，確保我校無欺凌現象發生，從而使全體同學身心健康得到全面發展。為使工作順利開展，特制訂本方案.

　　一、高度重視、認真組織

　　1、成立工作領導小組

　　組長：陳日果（校長）

　　副組長：許宗雨（校長助理）陳南高（德育主任）

　　成員：各年級部主任、班主任

　　下設辦公室，辦公室主任由陳南高擔任，具體負責各項工作措施的落實。

　　2、指定專人負責校園欺凌專項治理工作月報，并實事求是填寫《校園欺凌專項治理工作月報表》，有情況報告情況，無情況實行零報告。

　　二、加強各方面教育

　　1、集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，

　　2、邀請公安、司法等相關部門、法制副校長到校開展法制教育。

　　3、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等；

　　三、是建章立制

　　1、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；

　　2、實行獎懲制度。

　　四、完善體系

　　1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，從分發揮校園保安崗亭的作用。

　　2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　五、及時處置

　　一旦發生欺凌事件，要及時發現、調查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　校園欺凌專項工作方案14

　　近年來，全國各地發生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》、區教育局區教育系統“開學安全第一課”實施方案的安排，我校決定開展校園欺凌專項治理，并結合我校實際情況，特制定工作方案如下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，增強守法意識、守紀意識，建設平安、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　1.我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領導小組，具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.組織部署

　　我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。為此，我校專門召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

　　3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.學習教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　5.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　6.及時處理。發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。

　　7.宣傳到位。向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

　　三、鞏固預防

　　對專項治理“校園欺凌”專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報區教育局。將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　四、工作要求

　　1.開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。

　　2.認真開展好自查和總結工作并接受主管部門對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。

　　3.建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　4.專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

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