幼兒元旦美食活動方案

時間：2022-11-18 14:51:22 方案我要投稿

幼兒元旦美食活動方案范文（精選5篇）

　　為了確保活動有序有效開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒元旦美食活動方案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒元旦美食活動方案范文（精選5篇）

　　幼兒元旦美食活動方案1

　　為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康快樂伴我行”元旦美食節(jié)活動，邀請家長與孩子共同參加，以達到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

　　一、活動流程：

　　兩小時

　　1、迎接家長、孩子入園。

　　2、按類擺放自制食品。

　　3、幼兒園營養(yǎng)師對家長的菜肴進行現(xiàn)場點評

　　4、秀秀兩道我的廚藝

　　每班選一位家長代表到幼兒園里“露一手”。進行廚藝展示，在菜肴制作結(jié)束后，制作者介紹本道菜肴的營養(yǎng)成分及食用的好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。

　　5、美食餐廳開放。

　　6、幼兒與家長一起品嘗美食。

　　二、活動注意事項：

　　1、敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全。

　　2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。

　　3、敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　幼兒元旦美食活動方案2

　　活動目的：

　　1、以校園美食節(jié)的形式慶祝元旦，讓孩子了解祖國各地美食文化，熱愛美食，樂于交往。

　　2、在冷餐會的互動環(huán)節(jié)，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。

　　3、通過“買”、“賣”的.過程，培養(yǎng)孩子的財商意識。

　　活動時間：20xx年12月31日上午，賣家9:00入場，買家9:30入場，音樂起開始。

　　活動場地：

　　戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位

　　室內(nèi)賣場：一班教室內(nèi)20個攤位；

　　二班、五班、六班教室內(nèi)各12個攤位；

　　七班、九班、十班教室內(nèi)各10個攤位。

　　愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協(xié)助發(fā)放（旋轉(zhuǎn)樓梯下）。

　　游戲場地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負責，操場內(nèi)）

　　活動準備及流程：

　　1、提前兩周——各班根據(jù)情況準備“告家長書”，發(fā)給家長。

　　2、提前一周——各班根據(jù)“攤位數(shù)”限量征集“賣家”并統(tǒng)計賣家名單。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據(jù)需要而定，或由家委會統(tǒng)一購買）。

　　3、提前三天——統(tǒng)一制作銀行卡，發(fā)給各班“賣家”，預(yù)先填上幼兒姓名、班級。

　　4、提前一天——各班制作一份“活動規(guī)則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛(wèi)生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個游戲的“游戲規(guī)則”，并選定好每個游戲的組織人員；銀行負責人發(fā)放美食券給各班“買家”。

　　5、活動當天——賣家9:00入場，準備攤位、海報等，買家9:30直接去各個賣場購買自己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購買其他人的東西，也可以存進“銀行”。

　　6、活動結(jié)束——買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行后方可離園。

　　7、活動獎項設(shè)置——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據(jù)賣場秩序氛圍、衛(wèi)生保潔、人流量等因素綜合評定）

　　幼兒元旦美食活動方案3

　　美食地點：

　　117幼兒園音樂廳

　　美食時間：

　　20xx年12月31日

　　小班：16：00

　　中班：16：25

　　大班：16：40

　　美食序曲：

　　13:30——14:30布置場地負責人：丁小梅、魏紅

　　14:30——15:30食品上架準備就緒負責人：金曉蘭、徐雅芳

　　15:45——16:00伙房送餐至小小班負責人：葉寶法

　　美食流程：

　　音樂廳北門入口→按地面箭頭指示方向選取食品→找到班區(qū)就餐→就餐完畢碗筷分類放入框中→音樂廳南大門出口。

　　美食分配：

　　小吃區(qū)每人自選3種食品；

　　糕點區(qū)每人自選1—2種食品；

　　水果區(qū)每人自選1—2種食品；

　　糖水流動區(qū)由專人負責送貨上桌。

　　美食天使：

　　小吃區(qū)：金曉蘭、葉小英

　　糕點區(qū)：魏紅、段文玉；

　　水果區(qū)：徐雅芳、宋瑞美；

　　糖水流動區(qū)：葉寶法

　　統(tǒng) 籌：丁小梅

　　美食用品清單：

　　桌子：小一班11張；小二班11張；中二班12張；地下室：4張

　　椅子：小一班張；小二班張；中一班張；中二班張；活動室張

　　欄桿：活動室6條；大二班2條；小一班2條；小二班2條

　　盆景：會議室20盆；各班盆

　　玩具架：小一班個；小二班個；中一班個；中二班個

　　標牌：入口、出口、小吃區(qū)、糕點區(qū)、水果區(qū)、糖水區(qū)、小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)

　　美食尾聲：

　　伙房人員：收拾餐具、器皿、殘渣負責人：金曉蘭

　　保育員+老岳：搬運桌椅、道具、清掃場地、物品歸位負責人：魏紅、徐雅芳

　　美食須知：

　　1、16:00開始下午班老師組織幼兒有序進場。請帶班老師加強過程管理，時刻注意幼兒上下樓梯的安全，維護就餐次序，及時清點人數(shù)。

　　2、小小班由陳老師、王偉珍和實習老師負責組織幼兒在班內(nèi)就餐。

　　3、活動結(jié)束后，除伙房人員留下收拾器具之外，其他工作人員都跟著幼兒回班。17:15分所有保育員老師和老岳集中到音樂廳開始清理場地。

　　幼兒元旦美食活動方案4

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。

　　2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

　　3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動對象：小班全體幼兒

　　活動時間：20xx年12月31日上午

　　活動準備：

　　1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

　　2.每名幼兒準備一句祝福的話。

　　3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

　　4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

　　幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

　　二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

　　1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

　　3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

　　4.各班孩子分享食物。

　　教學反思：

　　元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　幼兒元旦美食活動方案5

　　活動目的

　　為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園化氣息，豐富校園生活，為學生搭建施展個性的舞臺，培養(yǎng)學生動手、團結(jié)協(xié)作、自我服務(wù)的能力，經(jīng)學校研究決定，舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節(jié)”活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂，過一個充實而又有意義的節(jié)日。

　　活動主題：

　　品食尚美食享快樂童年

　　活動時間：

　　12月0日下午(周五)1：0---16:00

　　活動內(nèi)容：

　　一、廚藝大比拼(1：0~1：00)

　　由中隊輔導員老師統(tǒng)籌，以中隊為單位，每中隊分為個小隊，每小隊10人左右進行活動，各班具體活動內(nèi)容如下：

　　小班------“水果大比拼”

　　中班------“餃子餛飩匯”

　　高班------“春卷炸翻天”

　　二、美食樂分享(1：10~1：4)

　　在制作成功的基礎(chǔ)上，以小隊為單位，由小隊長牽頭，負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流。