幼兒園環境衛生整治方案

時間：2024-01-31 11:05:11 婷方案我要投稿

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幼兒園環境衛生整治方案范文（精選10篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園環境衛生整治方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園環境衛生整治方案范文（精選10篇）

　　幼兒園環境衛生整治方案 1

　　為切實做好我園安全工作，切實加強幼兒園安保工作，杜絕各類事故發生，確保師生安全，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　加強幼兒園環境的管理，切實做好我園安全工作，從根本上消除幼兒園及周邊安全隱患，努力改善幼兒園育人環境，全力維護幼兒園的合法權益和教學秩序。

　　二、工作任務

　　1、幼兒園及周邊教學環境。要嚴格執行幼兒園門衛制度，上課時間實行幼兒園封閉管理，不得放任何無關人員進入幼兒園。要堅決防止出現幼兒排隊等候入園現象，組織教師迅速將幼兒安排在校內。加強對教學樓、操場、走廊、廚房等重點部位的監控，加強對水、電、氣、熱、通信等基礎設施（設備）的管理。明確責任，確保教育教學順利進行。

　　2、幼兒園及周邊治安環境。嚴厲打擊各類違法犯罪活動，要把打擊侵害師生生命財產安全的各類違法犯罪活動的工作貫穿全年，特別要加大幼兒園及周邊治安亂點的整治力度。加強對幼兒園周邊治安巡邏和秩序維護，及時化解和處置治安問題和事端。要做好幼兒園周邊精神病人、鬧訪人員等特殊人群、高危人員的管控，及時發現和掌握動態，防止其危害幼兒園師生安全。

　　3、幼兒園及周邊交通環境。嚴禁幼兒園門口車輛亂停亂放，保持幼兒園門口及周邊交通暢通無阻，環境整潔，規范幼兒園周邊交通秩序。

　　4、幼兒園及周邊食品衛生環境。對幼兒園廚房和幼兒園周邊的食品安全進行專項整治，排查隱患，預防群體性食物中毒事故的`發生。加強對幼兒園周邊環境的監管，嚴禁幼兒園及周邊環境污染事件的發生。

　　三、成立幼兒園周邊環境社會治安綜合治理工作領導小組

　　組長：馬麗

　　成員：王明勝

　　四、工作措施

　　1、營造氛圍，宣傳教育。

　　一是充分利用幼兒園廣播、宣傳欄等宣傳陣地，通過課堂教學、安全講座、綜合實踐活動等多種形式，認真宣傳安全教育。

　　二是與德育教育結合起來，優化教育的內外環境，促進幼兒自我教育。

　　2、明確責任，完善制度。

　　幼兒園要成立幼兒園安全領導小組，由園長負總責，建立健全各項安保制度，同時與每位教師簽訂安全責任書，做到責任明確到人。將安全管理的責任分解到崗位、落實到人頭。通過建立和完善安全工作督查制度和安全責任追究制度，形成幼兒園安全管理工作的長效機制，常抓不懈。要對幼兒園及周邊治安情況進行全面調查摸底，及時掌握不安全不穩定的動態。

　　3、齊抓共管，通力合作。

　　構建各司其職，各負其責，齊抓共管，綜合治理的專項整治工作機制。徹底清理幼兒園及周邊環境，以預防危害師生安全的違法行為為重點，采取有效措施，嚴格依法查處幼兒園及周邊治安隱患和熱點、難點問題，加強統籌協調，形成主要領導親自抓、有關部門具體抓、全社會共同抓的工作格局，為幼兒健康成長創造良好的育人環境。

　　幼兒園環境衛生整治方案 2

　　為全面貫徹教育局學校及周邊治安環境整治工作會議精神，確保學校的安全穩定，建設平安校園、和諧校園，扎實做好校園及周邊治安環境整治工作，根據教育局及上級有關文件精神，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　校園及周邊治安環境整治專項整治行動，以創造良好、安全的學校及周邊環境為目標，積極動員學校師生和社會各方面力量，嚴厲打擊各種嚴重侵害師生人身安全的違法犯罪活動，堅決徹底整治影響校園及周邊治安秩序、食品安全衛生、交通消防安全等各種突出問題，消除各種安全隱患，努力在校園營造更加良好的教學和生活秩序，以實際行動，保證學校的安全、穩定和發展。

　　二、工作重點

　　綜合治理工作堅決貫徹上級有關部門的指示精神，積極協調有關部門，緊密結合我校實際情況，注重校內整治和校外整治相結合的原則，從加強教育入手，在治理上下功夫，探索建立長效機制，使我校的校內及周邊環境得到徹底改善，周邊環境得到凈化，使廣大師生在一個良好的環境中工作、學習、生活。

　　1、做好校園及周邊環境治理的宣傳工作，要大力提高師生的自我防范意識，交通安全意識。大力開展好法制教育、安全教育、自護教育、犯罪預警教育、網絡管理和網絡文明教育。要教育廣大學生樹立正確的操行觀，杜絕一些社會上不良風氣的侵蝕，全面提高師生的思想道德意識。

　　2、積極協調有關部門嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全和身心健康的各種違法犯罪活動，徹底鏟除校園及周邊地區的小流氓、小混混勢力。同時，要注意化解影響校園內部的矛盾糾紛確保學校政治穩定。

　　3、配合有關部門取締和清理整頓校園及周邊非法經營的音像文化攤點，特別是對于師生及家長反映強烈的要進行嚴格清理整頓，對于不符合規定的和非法經營者堅決要求予以取締，對于符合規定的各種文化場所要求加強規范化管理。

　　4、整頓校園及周邊的交通秩序，主動配合有關部門查處無證經營的飲食、食品、生活日用品攤點等。

　　5、集中力量對校園內部進行一次安全大檢查，重點是衛生安全和消防安全，及時發現各種不安全隱患，并認真進行整改，堅決杜絕火災、建筑物倒塌和食物中毒，踩塌事故等各種安全事故的發生，確保校園內一方平安。

　　三、工作措施

　　1、加強領導，認識到位。

　　成立由校長任組長綜合治理領導小組，把綜合治理工作擺上學校的主要工作議事日程。定期召開安全工作會議，落實安全責任和自查自糾責任，做到有計劃、有小結。進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據誰主管，誰負責的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、制度健全、職責明確、層層簽訂責任狀，齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的`學習和工作環境。

　　2、做好全體師生的法制教育和安全教育。

　　認真開展法制教育周和安全教育月等活動，使之學法、懂法和守法。對學生特別要加強防止青少年犯罪和未成年人保護法的教育，不斷提高全體師生遵紀守法的自覺性，依法辦學，按章管理，切實做到看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，不發生影響學校和社會穩定的治安問題，使全校的普法率達到100%，犯罪率控制在零。

　　3、加強學校的內部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。

　　1）、進一步加強門衛的管理，落實來客登記盤問制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園，非本校學生和工作人員必須完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，以確保學校正常的教學秩序。

　　2）、堅持實行領導值周制，負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及學生的行為規范。以確保學校的安全和正常秩序。

　　3）、堅持以防為主，防治結合，人防和技防并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄。以確保學校的財產安全，防患于未然。

　　4）、重視學校安全教育，采取講座、觀看錄像、演練、主題活動、出版墻報、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育和培訓，提高他們的安全意識，增強處理突發事件的能力。

　　5）、認真做好消防安全工作，根據上級有關部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持以防為主。以消為輔的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發生。

　　6）、加大交通安全教育的力度，增強交通安全教育和管理。舉辦安全教育報告會，在校園里舉辦交通事故案例展覽，做到交通安全警鐘長鳴。發現問題及時處理，把事故消滅在萌發狀態。

　　7）、切實加強食品衛生工作，每周進行一次全校性的衛生大掃除，清除衛生死角，做好教室通風和校園定期消毒，保證師生有一個良好的工作學習生活環境。

　　8）、定期開展安全工作自查，相關人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受侵害，確保無死亡事故或重大傷害事故發生。

　　9）、認真開展生命和心理健康教育，班主任及科任老師應注意觀察了解學生心理、身體等情況，發現問題開展針對性的教育、引導等工作，必要時應主動及時向學生家長通報情況，要求學生家長做好管護教育工作。

　　10）、做好師生的政治思想工作，及時化解各種矛盾，穩定教師隊伍，增強全體師生參與社會治安綜合治理的意識，維護學校的正常秩序和良好的教學環境。

　　幼兒園環境衛生整治方案 3

　　為確保全園各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀，給全園師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習，工作環境，展示我園風貌，結合目前學校實際，制定本實施方案。

　　一、衛生區域

　　1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛生責任區。

　　2、幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區。

　　二、清掃要求

　　1、每天各處室、各班值日小組要清掃三次，確保全天候清潔、整齊、規范。

　　2、每周一為全校大掃除日，以確保各處室、教室和衛生區及宿舍潔凈無死角。

　　3、臨時突擊性清掃任務的完成既要迅速更要高標準。

　　三、清掃標準

　　1、各處室、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有的物品，清掃工具，室內布局均要做到整齊、整潔、表面干凈，做到“六無”即：無痰跡污跡，無積灰蜘蛛網，無果殼紙屑，無刻畫，無糖跡，無垃圾，否則每一項扣1分.

　　2、宿舍：室內無蜘蛛網，墻壁、門窗、物品柜、桌椅(凳)等處無亂涂亂畫痕跡，無積塵、室內無亂牽繩索，無亂掛衣物，亂沾亂貼，地面拖洗干凈(含床下)，無污水，無紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統一；日常用品按指定位置擺放有序，及時將垃圾投放到指定位置，否則每一項扣1分.

　　3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈；墻壁、室外護欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網；及時倒垃圾。否則每一項扣1分。

　　4、廁所：地面、便池要及時沖刷，無亂涂亂畫。否則每一項扣1分。

　　5、室外衛生責任區：整潔、美觀。做到”六無”即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾。

　　四、學生宿舍

　　1、宿舍內：

　　有蜘蛛網扣1分，墻壁、門窗、物品柜、桌椅(凳)等處有亂涂亂畫痕跡，有積塵分別扣1分；亂牽繩索，亂掛衣物，亂沾亂貼等分別扣1分；地面不干凈（包括床下）有紙屑果皮等垃圾扣1分；被褥疊放整齊、用品、鞋子擺放不整齊扣1分；不及時清垃圾扣1分；在檢察過程中發現問題，除按要求扣衛生檢查評比成績外，還要及時整理好，不及時解決的將加倍扣分并通報批評。

　　2、宿舍外：

　　地面有紙屑，食品袋等垃圾扣1分；有污水，有亂涂亂畫等污跡分別扣1分；掃的垃圾未清除或亂倒垃圾分別扣1分。

　　五、通報表彰

　　向全園通報各班衛生檢查評比成績，并納入各班的綜合考評。每月全校評比一次衛生流動紅旗，連續三次獲衛生流動紅旗的班級，可獲“衛生先進班級”稱號，授發獎狀。

　　對在衛生檢查評比工作中敢于大膽管理，嚴格要求，認真負責成績突出的學生干部，學校進行表彰。

　　希望并相信，通過全園師生的積極努力，辛勤勞動換來的潔凈幼兒園，將成為我們仇橋中學一道亮麗的風景，為幼兒園創建綠色幼兒園工作打下扎實的基礎。

　　六、組織機構

　　為確保我園衛生狀況的大力改善，各衛生區域的整潔美觀，提高我園的整體形象，給全園師生營造一個潔凈優雅舒心的學習工作環境，展現我園的精神風貌，結合我園的.實際情況，制定本衛生管理制度。

　　（一）.明確衛生區域。幼兒園各教室.宿舍.公共場地.廚房.樓道.廁所.門前四包區.交通運輸工具等等都是我們衛生服務的范疇，根據各班的實際情況進行逐一劃分，各負其責。每個班級負責本班的教室.宿舍及室外走道等區域外，公共衛生區域由每班輪流值班進行清掃，保潔。（具體安排見值勤表）

　　（二）.實行崗位責任制。各主班老師為其主要負責人，在帶領本班師生認真完成各清掃任務的同時，要認真填寫好衛生落實情況和自檢記錄，做到心中有數。每周由各主班老師組成的聯合檢查小組進行不定期抽查，并設立“衛生管理先進班級”的流動紅旗，做到獎懲分明，讓講文明，學先進的好風尚在本幼兒園發揚光大。

　　（三）.時間安排。每天要按時清掃三次衛生區，確保全天候清潔，整齊，規范。每周五為全園大掃除日，以保證衛生服務無盲區。在重大節日等特殊情況下，突擊性清掃任務的完成要動作快，標準高，質量硬！

　　（四）.清掃標準。

　　1、教室。要求地面無污跡，無廢棄物，無未清理的垃圾，墻面無亂寫亂畫，無網絲，電器無安全隱患。桌椅擺放整齊，無積灰，窗戶干凈明亮。

　　2、宿舍。室內干凈整潔，被褥折疊整齊統一，日常用品擺放有序，垃圾及時清理干凈，弄臟衣被及時洗滌晾曬。

　　3、廁所.地面便池及時沖唰，做到無殘留物，無異味。

　　4、樓道。地面干凈，墻面無網絲，護欄無灰塵。

　　5、操場，門前責任區要求無痰跡，無積土，無垃圾等。

　　6、廚房。及時清理各種生活垃圾，同時搞好周邊的消毒工作。飯盒餐具等要反復清洗，確保衛生安全。

　　7、愛護園區綠化帶，按時做好澆水，除草等工作。

　　（五）.注意事項。

　　1、教室宿舍及時通風，保證空氣流通。

　　2、床單，被褥要定期晾曬，漂洗。

　　3、學生專車內也要定期打掃，不留衛生盲區。

　　4、注意幼師個人形象，以提升幼兒園的整體形象。特別是幼師衣著要規范，著裝要整潔。

　　相信通過我園全體教職員工的積極努力，一定會創建出一個綠色，潔凈的新園區，新環境！

　　幼兒園環境衛生整治方案 4

　　為進一步強化中小學幼兒園安全防范工作，切實維護廣大師生人身安全，保障中小學幼兒園安全穩定，將在街道范圍內開展中小學幼兒園周邊環境整治專項行動，特制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　全面落實總體國家安全觀和以人民為中心的發展思想，始終堅持“人民至上、安全至上、生命至上”理念，強化底線思維和紅線意識，堅持專項整治和長效機制有機結合，盡快補齊安防短板，消除中小學幼兒園安全隱患，切實加強領導，落實責任，為中小學幼兒園師生創造一個安全健康環境，把中小學幼兒園建成最陽光、最安全的地方。

　　二、工作目標

　　以構建平安、和諧中小學幼兒園為目標，建立健全街道安全總校(園)長制，進一步加大中小學幼兒園周邊環境的整治力度。嚴厲打擊中小學幼兒園及其周邊各類違法犯罪和違法違規經營活動，重點整治非法營運、非法出版物、非法經營等問題。加強對治安、食品安全、消防安全、交通安全、疫情防控等方面安全隱患的排查整治，建立和完善長效機制，維護中小學幼兒園及周邊治安秩序，為廣大師生創造一個安全、文明、和諧的環境。通過集中專項整治行動，進一步營造平安和諧的社會氛圍，形成中小學幼兒園周邊環境“黨委領導、政府負責、部門協作、屬地管理、群眾參與、齊抓共管”的新格局。

　　成立專項行動工作領導小組組長：xx副組長：xx成員：xx成員由街道綜治中心、派出所、宣傳辦、司法所、鄉村建設綜治服務中心、社會事務和便民服務中心、市場監督管理所等部門的一名主要領導或分管領導組成。

　　領導小組辦公室設在xx街道綜治中心，辦公室主任由街道黨工委政法委員、辦事處副主任xx兼任，具體負責組織協調和督促檢查。聯絡員：街道綜治中心辦公室，xx，電話：xx，郵箱：xx@163.com。

　　各村(社區)、街道各有關單位要制定方案、成立相應機構，加強領導、統籌協調、細化工作措施、壓實工作責任、抓好組織實施。

　　三、工作重點

　　(一)工作任務

　　1.徹底整治中小學幼兒園周邊治安環境。協助有關部門

　　依法嚴厲打擊校內外盜竊、敲詐勒索、搶劫師生財物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動，以及中小學幼兒園及周邊地區存在的流氓團伙、黑惡勢力。

　　2.徹底整治中小學幼兒園周邊文化娛樂環境。協助有關部門加強對中小學幼兒園及周邊地區非法網吧、棋牌室、桌球室、電子游戲廳、音像書刊點等文化娛樂場所的整治，堅決取締和清理整頓中小學幼兒園及周邊地區200米范圍內的所有網吧、電子游戲廳以及非法經營的桌球室。

　　3.整頓中小學幼兒園周邊交通秩序。協助有關部門加強中小學幼兒園周邊交通管理，落實專人維護中小學幼兒園門口的交通秩序，特別是上下學高峰期落實“護學崗”制度，做好交通疏導工作。中小學幼兒園門口及周邊道路按規定設置交通標線、信號燈。機動車和非機動車輛，要按指定停放點或劃定區域有序停放，不得影響學生進出。堅決打擊黑校車和非客運車搭載學生及違法超載超速現象，確保學生交通安全。

　　4.規范中小學幼兒園周邊經營秩序。加強對中小學幼兒園周邊市場的監督管理，依法取締無證無照經營的餐飲店、飲食攤點等經營場所。堅決打擊違規占道經營攤點和流動游商小販等，以凈化中小學幼兒園周邊環境，確保學生飲食安全。

　　(二)責任分工

　　綜治中心：指導、協調、督促全街道中小學幼兒園周邊環境集中整治工作;將中小學幼兒園周邊環境集中整治工作納入平安xx建設、平安xx建設專項工作績效考評。

　　宣傳辦：不斷健全中小學幼兒園安全教育機制，督導中小學幼兒園抓好內部的日常監控、管理，落實工作責任，廣泛開展“平安校園”活動，提高學生安全意識和自我防護能力，杜絕管制刀具進入學校，杜絕校園暴力。組織協調各成員部門開展中小學幼兒園周邊環境集中整治工作。

　　派出所：逐一梳理檢查中小學幼兒園內部安全防范及周邊治安情況;強化對中小學幼兒園周邊等重點區域、上下學等重點時段的治安巡邏防控，不斷優化警力配置和巡邏路線，強化中小學幼兒園及周邊“高峰勤務”機制，做到“見警察、見警車、見警燈”，在村(社區)所在地中小學幼兒園春(秋)季開學和期末放學、周末放學、重要節假日放學時段，至少落實1名民警或輔警在“護學崗”執勤;加大中小學幼兒園周邊巡查力度，及時發現盤查中小學幼兒園周邊可疑人員，加大對違法犯罪行為的打擊力度;加大校園周邊重點人員，特別是易肇事肇禍嚴重精神障礙患者的管控力度;嚴厲查處中小學幼兒園周邊交通違法行為、查處學生乘坐非客運車輛、運送學生車輛超員超速等違法行為;堅決打擊中小學幼兒園周邊區域的流氓團伙和黑惡勢力，從嚴查處強迫學生交保護費、敲詐勒索、搶奪學生財物等涉校違法犯罪活動;清查整頓中小學幼兒園周邊出租房屋，加強流動人口管理，全面整治中小學幼兒園周邊治安環境;清查收繳管制刀具等危險物品;督促中小學幼兒園完善安全保衛制度并做好中小學幼兒園內部安全管理工作。

　　社會事務和便民服務中心：加強對中小學幼兒園周邊文化娛樂場所的監督管理，配合相關部門打擊非法出版物，中小學幼兒園周邊200米以內禁止設立互聯網上網服務營業場所、營業性歌舞娛樂場所、營業性電子游戲場所以及其他未成年人不宜進入的場所;依法查處網吧接納未成年人等違規行為，凈化文化市場。

　　司法所：開展法治宣傳進校園活動，通過典型司法案例加強對師生的警示教育。組織開展送法進校園活動，舉辦普法講座。組織法律援助機構面向師生開展法律援助，保護師生的合法權益。做好中小學幼兒園周邊刑滿釋放人員的'安置幫教工作和社區矯正對象的管理，預防和減少針對師生的違法犯罪活動。

　　市場監督管理所：規范經營秩序，整治中小學幼兒園周邊證照不全和有固定經營場所無照經營活動，會同相關部門依法清理中小學幼兒園周邊200米范圍內的所有網吧、電子游戲廳以及非法經營的桌球室，加強對中小學幼兒園周邊疫情防控工作以及中小學幼兒園周邊娛樂業、服務業的監督管理、餐飲店的衛生環境整治工作。

　　鄉村建設綜合服務中心：協助有關部門加強對中小學幼兒園周邊環境秩序清理整治工作，取締中小學幼兒園附近50米范圍內的游商游販、占道經營等影響中小學幼兒園周邊管理秩序的行為。加強對中小學幼兒園工程建設各環節的監督管理，發現校舍、樓梯護欄及其他教學、生活設施違法工程建設強制性標準的，應責令糾正。加強中小學幼兒園周邊道路交通安全管理;依法查處接送學生非法運營車輛;深入開展形式多樣的交通安全宣傳教育活動。

　　村(社區)：組織轄區內相關部門開展校園周邊的環境整治工作，加大對校園周邊精神障礙患者的走訪力度。

　　四、方法步驟

　　(一)自查整改。各村(社區)、有關單位根據本方案要求，組織力量進行自查，對排查發現存在問題的，根據整改工作要求，限期完成整改。

　　(二)集中整治。由綜治中心牽頭組織相關部門對限期內未整改完成及拒不整改的中小學幼兒園周邊環境進行集中整治，并對拒不整改的有關單位(業主)按照有關法律法規進行查處。

　　(三)鞏固提升。落實整治措施，總結整治工作，建立成效機制，防止反彈，不斷健全和完善中小學幼兒園周邊環境整治的常態化、制度化、規范化。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。

　　各村(社區)、有關單位要切實提高政治站位，把維護中小學幼兒園安全作為一項重大政治任務，全面加強組織領導，黨政一把手親自研究部署，納入工作重要議事日程，建立黨委領導、政府負責、部門協作、群眾參與的中小學幼兒園安全風險防控體系建設協調機制，定期研究和及時解決中小學幼兒園安全工作中的突出問題，切實為中小學幼兒園正常、安全開展教育教學提供必要的支持和保障。各相關部門要加強溝通協調，協同推動防控機制建設，形成各司其職、齊抓共管的工作格局。

　　(二)強化責任落實。

　　建立完善分級負責、屬地管理、聯防聯控的責任體系，協調各方力量，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。對排查出的每一處安全隱患進行登記、整改，一時難以整改或無力整改的，要及時書面報告街道綜治中心、縣教育局，并報縣委、縣政府協調處置，要加強監控措施，防止發生意外。

　　(三)強化信息報送。

　　各村(社區)、有關單位要加強溝通交流，協同合作，對所負責的轄區、涉及本領域存在的中小學幼兒園周邊環境問題，要加大整治力度。于20xx年3月5日前擬好方案，并打印紙質版存檔。每季度(3、6、9、12月)的20日前將整治工作相關照片、總結報街道綜治中心辦公室。

　　(四)強化督查問責。各村(社區)、有關單位要切實落實

　　中小學幼兒園周邊環境整治工作責任。xx街道辦事處將此項工作納入績效考評;并結合政法工作大督查，將其列入督查內容，對工作成效突出的單位予以通報表揚;對工作不主動、措施不得力、效果不明顯的地方將予以通報批評;對因工作不到位、措施不落實導致發生重大中小學幼兒園安全事故的，對有關責任單位和責任人，要依法依規追究責任。

　　幼兒園環境衛生整治方案 5

　　一、活動目標：

　　地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的`環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

　　二、活動主題：

　　世界主題：“通呼吸，共奮斗”

　　三、活動形式：

　　觀看課件、主題教學等。

　　四、活動內容：

　　幼兒和家長：

　　了解我們周圍的環境狀況，知道保20xx幼兒園世界環境日活動方案護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的環保行為。

　　1.一日活動，滲透環保教育。

　　在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學活動《地球的“生日”》

　　2.加強宣傳，增強環保意識。

　　向家長發放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環保意識。

　　3.心靈手巧，進行變廢為寶。

　　★制作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

　　★家長和孩子在家用廢舊材料制作環保小制作帶到班級展示。

　　4.積極行動，爭當環保小衛士。

　　★進行集體活動《認識環保標志》，了解并認識幾種常見的環保標志，幼兒有創意地設計環保標記。

　　★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，帶領幼兒撿拾落葉。

　　★評選“環保小衛士”。

　　幼兒園環境衛生整治方案 6

　　在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。《綱要》也明確提出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。”可見，幼兒園環境對日常教育活動起著重要的作用。為此，結合我園的實際情況，本學期我們將從主題環境、區角環境、自然角環境、走廊環境以及家長園地五個方面來創設班級環境，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環境來滿足幼兒不同的需要。

　　一、主題環境的創設

　　主題墻飾的創設中要努力調動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創造性。如何有效地調動幼兒的“三性”，關鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創作者和設計者。在創設主題墻飾中要注重幼兒自己動手創作，親身體驗，這有利于拓展和激發幼兒的學習興趣，引發幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。主題環境是根據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調幼兒參與的同時，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。

　　本學期，我班用藍色KT板作為主題背景墻，在背景墻上用風車來稍作裝飾。這學期有六個主題活動，這六個主題墻飾將分階段的呈現在背景墻上，而不是一次性將六個主題全部呈現在一面墻上。《特別的我》、《我們的家園》、《彩色幻想曲》、《四季暢想曲》、《可愛的動物》、《快樂的冬天》

　　主題一：《特別的我》

　　主題二：《我們的家園》

　　主題三：《彩色幻想曲》

　　主題四：《四季暢想曲》

　　主題五：《動物總動員》

　　主題六：《海陸空總動員》

　　二、區角環境的創設。

　　本學期準備開展六個區域：閱讀區，結構區、角色區、益智區、美工區、棋類區。

　　首先，我們將以形狀標記來設計一個總進區牌，讓幼兒通過總進區牌來自愿選擇區角進行游戲，當然在選擇進區牌的同時幼兒要知道自己玩的是什么區。此外，我們會按照總進區牌的形狀標記來區分各個區角游戲。

　　其次，在每個區角我們會設計幼兒游戲的規則，以便孩子們能更好的進行游戲。

　　再次，我們會根據幼兒的興趣和需要來投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合，隨著主題的改變而適當的增減材料。

　　三、自然角環境的創設。

　　本學期，我們自然角不但有欣賞類的`，還有幼兒自己種植類的，目的是讓孩子們在自然角中從種植豆豆、管理豆豆，用圖片的形式來記錄豆豆發芽、長葉的過程等方式，來掌握種植的方法以及管理的方法，從而了解一些粗淺的科學知識。同時也培養他們對種植活動的興趣。

　　四、走廊環境的創設。

　　（1）走榔墻飾是以幼兒的作品為主，內容緊扣班級剪紙課題方面的或是美術活動方面的作品。

　　（2）走廊吊飾主要是將方形與菱形KT板鏤空掛在空中的，在鏤空的KT板上可以放上幼兒的美術作品或者是班級剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品。

　　五、家長園地的創設。

　　在家長園地墻飾的布置中，我班用黑色KT板作為背景，再在背景上用水草、小魚等來稍作裝飾。在家長園地上，我們設計了六個版塊：有主題目標、一周活動安排、生活衛士、育兒知識、家園互動、我學會了。其中“生活衛士”、“育兒知識”和“家園互動”版塊是一月一換，“一周活動安排”、“我學會了”版快是一周一換，“主題目標”版塊以主題實施時間而跟換。此外，我們還將結合班級剪紙課題來布置裝飾墻面，比如：將幼兒的剪紙作品裝飾邊框后粘貼在走廊空白的柱子上以供家長幼兒欣賞；本學期的環境創設主要就是這些，基本上環境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到各方面的發展。

　　幼兒園環境衛生整治方案 7

　　活動目標

　　現代的都市和城鎮充滿了噪聲。噪聲也是一種污染，讓幼兒知道噪聲會給人體健康帶來危害，并萌發主動減少噪聲的意識。

　　活動準備

　　1、經驗準備：留意日常生活中的噪聲及音樂；

　　2、物質準備：錄有火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶、用手機自錄的幼兒日常生活中的噪聲；故事掛圖；小鈴、鋼琴等樂器若干。

　　活動過程

　　一、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。

　　1、個別幼兒上來操作樂器，并說說玩的是什么，聲音是怎么樣的。

　　2、五六個幼兒集體操作，說說自己的'感受。

　　3、錄音后，提問：你喜歡哪種聲音？為什么？

　　二、出示圖片、講述故事。

　　1、什么火車的吼叫聲使小動物逃走了？鮮花枯萎了？

　　2、什么音樂氣墊火車那么受大家歡迎呢？

　　三、聽幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產生及危害。

　　1、什么我們不喜歡聽噪聲？(危害健康、聽力下降、心情煩躁。)

　　2、如果聽到噪聲怎么辦？(捂住耳朵或躲開)

　　3、么會有噪聲？(從自身的行為談起)

　　4、減少噪聲？(幼兒自由討論并回答)

　　活動延伸

　　觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來源。

　　效果分析

　　讓幼兒把周圍日常噪聲錄制下來，然后播放給大家聽，使我們對常常充耳不聞、耳熟能詳的噪聲加以注意，收到了較好的效果。幼兒活動的興趣很高，討論過程中各抒已見，最后得出了”噪聲有害環境”的結論，達到了良好的教學效果。

　　幼兒園環境衛生整治方案 8

　　一、指導思想

　　環境是一種隱形課程，在開發幼兒智能，促進幼兒個性和諧發展等方面發揮著獨特的功能和作用。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。” 環境作用的過程是潛移默化、潤物細無聲的過程，是一種文化熏陶的結果。結合維揚區環境文化建設活動，我園將整合豐富資源，進行精心構思，著力創建有利于幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環境，使環境成為一個培育精神的世界。

　　二、創設原則

　　1、環境體現園所特色的個性化原則

　　2、環境建設與教育目標相一致的原則

　　3、環境創設與幼兒發展相適宜的原則

　　4、師幼共同參與，幼兒為主體的原則

　　三、具體實施方案

　　1、精心布置自然美化的校園環境

　　利用我園戶外場地開闊的特點，我們精心創設自然氣息濃郁的戶外環境，園中布置花草樹木，后院二百多平米的開心農場郁郁蔥蔥，是孩子種植、飼養、觀察的樂園;合理利用戶外的每一個角落，陳列師幼的作品，使靜態的墻壁變成充滿藝術的氛圍藝術長廊，幼兒置身其中，接受著藝術的熏陶;戶外活動場地邊，充滿濃濃民間特色的孩童嬉戲壁圖，為幼兒營造了活潑、歡快的活動氛圍，激發了孩子們活動的熱情。

　　2、創設藝術、生活風格的活動室環境

　　環境與孩子始終是共存的，孩子依賴環境并作用于環境;而環境的創設來源于孩子并反映孩子的生活。本著讓幼兒回歸自然，讓教育回歸生活的理念，我們注重創設具有探索性和成長性的學習環境，強調幼兒的親身參與感受。

　　1)專用活動室

　　美工創意室供幼兒進行無拘無束的藝術創作，手工花藝坊，孩子們大帶小在花的海洋中運用各種各樣的材料在制作各式各樣的花，裝扮著花坊;生活小廚房，孩子們在生活阿姨的幫助下學著成人在嘗試著各種各樣的生活操作，感受著生活勞動的快樂......

　　2)教學環境和家園互動

　　結合每一個教學主題，教師們創設了師幼互動的教學環境，知識性的介紹、孩子的認知、話題大家談、幼兒作品展等等豐富多彩，精彩紛呈，孩子喜歡這樣的環境，看著自己的作品，體現著成功的喜悅，看著自己感興趣的畫面，和同伴一起溝通、討論，老師課堂上講授的內容在這樣的環節中得到了更開放式的鞏固和拓展、延伸;家長園地是老師向家長展示班級活動和教育經驗的陣地，家園立交橋是家園實行有效溝通的橋梁，家長有個性化的要求會以小紙條的`形式放在自己孩子的那塊小天地，離園接待時，家長又能從自己孩子的那塊小天地里得到老師今天一天對孩子相應情況的反饋，從而更好的實現家園共育。

　　3)各具特色的班級活動區域

　　老師們會根據不同年齡段幼兒的發展情況創設豐富多彩的班級活動區域，語言區，神奇的口袋，多變的魔方是孩子自編故事的好方法;科學探究區，大水車、路路通、田園小屋等讓孩子在動手實踐中探索、積累;益智區，各種各樣的棋類游戲，竹篩、布繩、紙板、圈做成棋盤、棋譜，各省的省會、各地的旅游景點、京劇里的各個角色都是棋的內容，人體拼字、漢字迷宮、漢字沙包等游戲讓孩子在游戲中趣味玩字;民間游戲區，將我們小時候玩的一些經典的老游戲進行現代化的改良和加工，變成孩子愛玩、能玩的現代民間游戲;動手制作區，玉米皮、麥秸、棉花、鋸木花、樹皮都成了制作的材料等等。

　　3、構建富有園所特色的走廊環境

　　幼兒園的高品味需要以特色來體現，而特色的彰顯又需要以活動來支撐。我園一直在著力打造以農為特色的園所文化，樓梯旁是以草帽、篩子、竹簍等農產品為原材料，進行藝術性地加工和創作變成藝術品的展示區，將農業和藝術有機的融合，二樓、三樓的青花瓷、中國剪紙、京劇臉譜、江南繡坊將我國的民間工藝進一步進行了提煉和糅合，孩子置身于這樣的環境和氛圍中，是一種體驗、是一種浸染，更是一種熏陶。

　　藉著區教育現代化創建，我們將依托高校的特色資源，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，創設特色鮮明的園所環境，拓寬幼兒的視野，促進幼兒想象，讓幼兒身處其中，接受藝術美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。