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托班消防演練活動方案范文（精選10篇）
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的托班消防演練活動方案范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班消防演練活動方案 1
為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：
一、演練時間：
二、地點：
三、參加人員：
全體師生
四、消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組成員分工：
（一）總指揮：
成員：
基本職責(zé)：負責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處置，并做演練準備。
（二）疏散引導(dǎo)組：
組長：
成員：各班保教人員
（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：
五、基本職責(zé)：
在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
六、安全場地安排：
各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。
七、演練程序：
1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數(shù)，對幼兒進行火災(zāi)逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。
2、9：25左右演練開始：當(dāng)聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。
3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。
4、演練活動結(jié)束：
總指揮程園長對本次演練進行小結(jié)。各班按照升旗后撤離順序離開操場。
托班消防演練活動方案 2
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：下午3點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全，應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。
（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線：
大四班、大五班――消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班――教學(xué)樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班――教學(xué)樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班――行政樓3號樓梯撤離
（4）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的'幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”，
（8）消防講解及培訓(xùn)（負責(zé)人：消防大隊）：
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。
（9）活動小結(jié)
托班消防演練活動方案 3
設(shè)計意圖：
新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
俗話說：水火無情。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認識規(guī)律設(shè)計了這一活動。
活動目標：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識和基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會簡單的自我保護方法。
活動準備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、VCD一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的`鏡頭)。
3、布置好情境表演的場景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識防火標志。
(1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(5)認識嚴禁煙火的標志。
4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是119，并知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
6、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、安全逃生演習(xí)：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學(xué)到的自救知識進行自我保護。
托班消防演練活動方案 4
演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
時間、地點、參加人員
1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。
2.地點：幼兒園操場內(nèi)。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
演練道具
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：X X園長
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：、醫(yī)護人員
協(xié)助指揮人員：各班老師
演練的具體操作程序
1.幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況;保安打開幼兒園前、的消防通道，并負責(zé)門口安全保衛(wèi)。
3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：
疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大一班、大二班;
第二組中班、小班。
要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4.為模擬活動的.真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5.在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi)，不要在操場隨意走動。
7.逃生要求：
①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。
②在演習(xí)中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。
③按演習(xí)線路撤離，不擁不擠。在演習(xí)的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
8.教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
托班消防演練活動方案 5
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。
一、演練時間：
20xx年11月10日上午
二、演練人數(shù)：
全園師生260人
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員：
1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮：各班班主任老師
3、攝影：副園長張月娟
四、準備工作：
1、準備警報聲
2、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
五、疏散集中地：
操場
六、幼兒逃生路線：
總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。
七、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。
4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。
八、演練前的.安全教育
㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
㈡、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
九、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。
采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
托班消防演練活動方案 6
一、活動目標
讓托班幼兒初步感知火災(zāi)的危害，了解簡單的防火知識，如不玩火、遠離火源等。
使幼兒掌握基本的逃生方法，如彎腰、捂鼻、跟隨老師有序撤離。
培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，減少對火災(zāi)的恐懼心理。
二、活動準備
物資準備：煙霧彈（安全型）、哨子、濕毛巾（每人一條）、安全出口標志、滅火器（模型）、小獎品（如小貼紙）。
場地準備：明確活動室到室外安全區(qū)域的逃生路線，清除路線上的障礙物，在顯眼位置張貼安全出口標志。
人員準備：各班教師負責(zé)組織幼兒，保育員協(xié)助維持秩序，保健醫(yī)在安全區(qū)域待命，確保幼兒安全。
三、活動流程
導(dǎo)入活動（10 分鐘）：教師通過繪本《小火龍的警告》或動畫片段，向幼兒講述火災(zāi)的危害，引導(dǎo)幼兒討論 “遇到火災(zāi)怎么辦”，激發(fā)幼兒的興趣。
安全知識講解（15 分鐘）：教師用簡單易懂的語言講解防火知識，如不能玩打火機、火柴，看到小火苗要告訴老師等。演示正確的捂鼻、彎腰動作，讓幼兒模仿練習(xí)。
演練開始（5 分鐘）：聽到哨聲后，教師立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速有序地按照指定路線撤離到室外安全區(qū)域。保育員在后面看護，確保沒有幼兒掉隊。
清點人數(shù)（5 分鐘）：到達安全區(qū)域后，教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向演練負責(zé)人匯報。
滅火演示（10 分鐘）：消防員（或教師扮演）使用滅火器模型演示滅火過程，告訴幼兒滅火器的.用途，讓幼兒遠距離觀察。
總結(jié)與獎勵（10 分鐘）：教師總結(jié)本次演練情況，表揚表現(xiàn)勇敢、有序的幼兒，發(fā)放小獎品。再次強調(diào)逃生要點，鞏固幼兒的記憶。
四、注意事項
演練前對幼兒進行心理疏導(dǎo)，告訴幼兒這是游戲，減少幼兒的恐懼情緒。
演練過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的狀態(tài)，避免擁擠、踩踏等事故發(fā)生。
煙霧彈要在安全范圍內(nèi)使用，避免刺激幼兒的呼吸道。
五、活動延伸
在美工區(qū)組織幼兒制作 “防火小標志”，如 “禁止玩火”“安全出口” 等。
家園共育：發(fā)放《家庭防火小知識》宣傳單，讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)，在家中進行簡單的逃生演練。
托班消防演練活動方案 7
一、活動目標
引導(dǎo)托班幼兒認識火警電話 “119”，知道遇到火災(zāi)可以撥打這個電話求助。
讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)發(fā)生時聽從老師指揮，快速、安全地撤離到指定地點。
增強幼兒的集體意識，體驗與同伴一起逃生的樂趣。
二、活動準備
物資準備：模擬電話（可撥號）、紅色布條（模擬火苗）、濕毛巾、擴音器、安全警示旗。
場地準備：劃分活動室為 “火災(zāi)現(xiàn)場”，室外操場為安全區(qū)域，在地面用彩色膠帶標出逃生路線。
人員準備：教師提前熟悉演練流程，明確分工；邀請一名家長志愿者扮演消防員，增加活動的真實性。
三、活動流程
情景導(dǎo)入（10 分鐘）：教師在活動室一角用紅色布條模擬 “火苗”，說：“不好啦，著火了！我們該怎么辦呀？” 引發(fā)幼兒的關(guān)注。
認識火警電話（10 分鐘）：出示模擬電話，教幼兒認讀 “119”，演示撥打方法，讓幼兒輪流模仿?lián)艽颍f清 “哪里著火了”“有多少人” 等簡單信息。
逃生演練（8 分鐘）：教師吹響哨子，說：“快用濕毛巾捂住鼻子，跟老師走！” 帶領(lǐng)幼兒按照路線彎腰撤離，家長志愿者扮演的消防員在安全區(qū)域接應(yīng)。
安全區(qū)域活動（12 分鐘）：消防員向幼兒介紹消防服、消防車（圖片），展示簡單的消防工具。組織幼兒玩 “防火拍手歌” 游戲，鞏固安全知識。
活動總結(jié)（5 分鐘）：教師表揚幼兒的表現(xiàn)，提醒幼兒遇到火災(zāi)不要慌，要聽老師的`話。發(fā)放小禮品，鼓勵幼兒做 “安全小衛(wèi)士”。
四、注意事項
模擬火苗要遠離幼兒，避免引起不必要的恐慌。
撥打模擬電話時，教師要引導(dǎo)幼兒說清楚關(guān)鍵信息，培養(yǎng)幼兒的表達能力。
逃生過程中，教師要控制速度，確保每個幼兒都能跟上。
五、活動延伸
在角色扮演區(qū)設(shè)置 “消防站”，讓幼兒扮演消防員和求助者，進行情景模擬游戲。
請家長和幼兒一起繪制 “家庭逃生路線圖”，帶到幼兒園分享。
托班消防演練活動方案 8
一、活動目標
讓托班幼兒了解火災(zāi)發(fā)生時的一些簡單現(xiàn)象，如濃煙、火苗等。
使幼兒掌握在濃煙中用濕毛巾捂鼻、彎腰行走的正確方法。
培養(yǎng)幼兒對消防員的尊敬之情，增強安全防范意識。
二、活動準備
物資準備：安全煙霧發(fā)生器、濕毛巾、小凳子（模擬障礙物）、消防員圖片、消防帽（玩具）。
場地準備：在活動室設(shè)置簡單的障礙物（小凳子），模擬逃生過程中可能遇到的阻礙；將室外草坪定為安全集合點。
人員準備：各班教師負責(zé)帶領(lǐng)幼兒，后勤人員提前檢查場地和物資，確保安全。
三、活動流程
認識火災(zāi)現(xiàn)象（10 分鐘）：教師打開安全煙霧發(fā)生器，讓幼兒觀察 “濃煙”，告訴幼兒濃煙會讓人嗆得難受，要學(xué)會保護自己。演示用濕毛巾捂鼻的方法，讓幼兒每人拿一條毛巾練習(xí)。
逃生技巧練習(xí)（15 分鐘）：教師引導(dǎo)幼兒在活動室中繞過小凳子，練習(xí)彎腰行走，強調(diào)不要推擠、不要害怕。多次練習(xí)后，進行正式演練。
正式演練（5 分鐘）：聽到警報聲后，教師組織幼兒快速拿濕毛巾捂鼻，彎腰繞過障礙物，有序撤離到室外安全區(qū)域。
消防員介紹（10 分鐘）：展示消防員圖片，告訴幼兒消防員是勇敢的'人，會撲滅大火、救助人們。讓幼兒戴上玩具消防帽，體驗當(dāng) “小消防員” 的樂趣。
總結(jié)活動（5 分鐘）：教師總結(jié)演練情況，再次強調(diào)逃生要點，鼓勵幼兒遇到危險時要勇敢、聽指揮。
四、注意事項
煙霧發(fā)生器使用時間不宜過長，濃度不宜過高，避免影響幼兒呼吸。
障礙物設(shè)置要簡單，高度適宜，防止幼兒絆倒。
演練過程中，教師要隨時提醒幼兒保持秩序，避免發(fā)生意外。
五、活動延伸
播放消防員滅火的動畫片，讓幼兒進一步了解消防員的工作。
在生活區(qū)投放濕毛巾、小凳子等，讓幼兒自由進行逃生游戲。
托班消防演練活動方案 9
一、活動目標
使托班幼兒知道火災(zāi)是危險的，不能隨便玩火，增強防火意識。
讓幼兒熟悉幼兒園的逃生路線，在緊急情況下能跟隨老師安全撤離。
培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和合作能力，體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備
物資準備：警報器、濕毛巾、安全出口指示牌、小火柴模型（禁止幼兒觸摸）、獎勵徽章。
場地準備：確定從各班活動室到操場的最短逃生路線，在路線兩旁擺放安全出口指示牌，確保路線暢通。
人員準備：教師提前對幼兒進行安全教育，明確演練時的'分工；保健醫(yī)攜帶急救箱在安全區(qū)域等待。
三、活動流程
防火安全教育（15 分鐘）：教師出示小火柴模型，告訴幼兒這是危險的東西，不能玩。通過兒歌 “小朋友，要記牢，不玩火，不玩火，安全第一最重要”，幫助幼兒記憶防火知識。
逃生路線熟悉（10 分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒沿著逃生路線走一遍，告訴幼兒路上的安全出口指示牌是指引我們逃生的 “小向?qū)А薄?/p>
模擬演練（8 分鐘）：警報器響起，教師說：“著火了，我們快逃！” 組織幼兒拿濕毛巾捂鼻，按照熟悉的路線快速、有序地撤離到操場。
集合與點名（5 分鐘）：到達操場后，教師讓幼兒圍成圓圈坐好，清點人數(shù)并報給負責(zé)人。
游戲鞏固（10 分鐘）：玩 “安全小火車” 游戲，幼兒排成一隊，教師當(dāng)火車頭，帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊練習(xí)逃生動作，鞏固所學(xué)知識。
頒發(fā)徽章（2 分鐘）：為每個幼兒頒發(fā) “安全小衛(wèi)士” 徽章，鼓勵他們繼續(xù)保持安全意識。
四、注意事項
演練前要多次向幼兒強調(diào)這是游戲，避免幼兒產(chǎn)生恐懼心理。
逃生過程中，教師要控制好隊伍速度，避免幼兒摔倒或掉隊。
結(jié)束后，及時安撫情緒緊張的幼兒，給予鼓勵和擁抱。
五、活動延伸
開展 “安全小課堂” 活動，邀請家長進課堂講解家庭防火知識。
在閱讀區(qū)投放關(guān)于安全逃生的繪本，讓幼兒自由翻閱。
托班消防演練活動方案 10
一、活動目標
讓托班幼兒初步了解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急措施，如大聲呼救、跟隨老師撤離。
使幼兒掌握簡單的自我保護方法，如用濕毛巾保護口鼻，避免吸入濃煙。
提高幼兒的安全意識，讓幼兒感受到在危險中老師會保護他們。
二、活動準備
物資準備：哨子、濕毛巾、煙霧貼紙（貼在墻上模擬濃煙）、消防員玩偶、小紅旗。
場地準備：在活動室墻面貼煙霧貼紙，設(shè)置 “安全通道”；將室外空地支為集合點，擺放小紅旗作為標志。
人員準備：教師負責(zé)組織活動，保育員準備濕毛巾，確保每個幼兒都能拿到。
三、活動流程
故事導(dǎo)入（10 分鐘）：教師講述故事《小兔家著火了》，小兔家著火后，在媽媽的帶領(lǐng)下用濕毛巾捂鼻、彎腰逃出了家。提問幼兒：“小兔是怎么逃出火場的？” 引導(dǎo)幼兒思考。
方法學(xué)習(xí)（15 分鐘）：教師示范用濕毛巾捂鼻、彎腰的動作，讓幼兒模仿。指著墻上的煙霧貼紙說：“濃煙在上面，我們要彎著腰才能躲開它。” 帶領(lǐng)幼兒在活動室練習(xí)幾次。
演練開始（5 分鐘）：教師吹響哨子，說：“像小兔一樣，我們快逃！” 組織幼兒拿濕毛巾捂鼻，彎腰沿著 “安全通道” 撤離到室外集合點。
消防員玩偶互動（10 分鐘）：出示消防員玩偶，說：“消防員叔叔來保護我們了，他會把火滅掉。” 讓幼兒和玩偶打招呼，培養(yǎng)幼兒對消防員的親近感。
總結(jié)與表揚（5 分鐘）：教師表揚幼兒在演練中表現(xiàn)得很勇敢，舉起小紅旗說：“我們成功逃出火場啦！” 提醒幼兒遇到危險要聽老師的'話，不要亂跑。
四、注意事項
煙霧貼紙要貼在幼兒視線以上的位置，讓幼兒直觀理解彎腰的原因。
演練時，教師要走在隊伍前面引導(dǎo)，保育員在后面看護，防止幼兒走失。
活動結(jié)束后，及時收回濕毛巾，避免幼兒玩耍打鬧。
五、活動延伸
在建構(gòu)區(qū)用積木搭建 “安全通道”，讓幼兒在游戲中鞏固對逃生路線的認識。
發(fā)放 “安全之星” 評選表，讓家長記錄幼兒在家中的安全表現(xiàn)，下周帶回幼兒園分享。
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