趣味活動方案（通用19篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？下面是小編為大家整理的趣味活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣味活動方案 篇1
一、活動時間：
20xx年5月29日
二、活動場地：
體育館
三、活動基調(diào)：
活力、歡聚、團(tuán)結(jié)、分享
四、策略思考
20xx年銀行客戶服務(wù)中心趣味運(yùn)動會，是一場銀行客服中心的大家庭聚會，也是銀行客服中心內(nèi)部溝通的公關(guān)活動；一路同行，銀行客服中心與員工共同發(fā)展，趣味運(yùn)動會亦是兩者相互溝通，展望未來發(fā)展的歡樂聚會。本次活動，意在放松身心，創(chuàng)造活躍和諧的團(tuán)隊(duì)文化，營造快樂溫馨的大家庭氛圍，增強(qiáng)員工的凝聚力。將以創(chuàng)新的參與形式，讓員工們體驗(yàn)趣味參與的樂趣，同時達(dá)到增強(qiáng)銀行客服中心大家庭歸屬感和增強(qiáng)內(nèi)部溝通交流的最終目的。
五、主題創(chuàng)意
（一）華夏齊心
你我同行
華夏齊心，你我同行。在激情四射的賽場上，我們齊心協(xié)力創(chuàng)造著團(tuán)隊(duì)的精彩；在極具挑戰(zhàn)的工作崗位上，我們勤勤懇懇共筑著團(tuán)隊(duì)的榮耀。我們是互相協(xié)作，互相信賴的團(tuán)隊(duì)；我們是缺一不可的大家庭；團(tuán)體的光榮更是屬于你和我！在汗水激情碰撞之中，我們收獲更多的是人與人心距離的`拉近，一個微笑，一聲加油，帶給我們更多是拼搏的力量。嶄新而精彩的未來正敞開大門，銀行客服中心會因你我齊心，到達(dá)新的高度，新的起點(diǎn)！
（二）活力隨行
攜手奮進(jìn)
在激烈競爭的職場上，我們不斷努力，勇于自我革新，時刻迎接新的挑戰(zhàn)，成就更強(qiáng)的自我。運(yùn)動場上，我們同樣活力四射，激情飛揚(yáng)，敢拼敢贏，盡情釋放青春能量。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合力攻堅(jiān)，和諧共贏，創(chuàng)新卓著，和諧發(fā)展。銀行客服中心的未來，也是所有銀行客服中心員工的未來，有賴于所有人的共同努力和推動，讓我們活力隨行，攜手奮進(jìn)！
六、運(yùn)動會開幕式流程及環(huán)節(jié)梳理：
簽到迎賓→主持人開場→方陣入場→風(fēng)采展示→升旗儀式→領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布開幕→啟動儀式→集體熱身→運(yùn)動會正式開始；
（一）簽到迎賓
1、迎賓：卡通人偶迎賓
各位卡通人物親臨活動現(xiàn)場，有神器口袋的哆啦A夢，可愛的米奇米妮，無限潛能的小黃人，快加入合影留念的大隊(duì)伍吧！
2、迎賓：創(chuàng)意LOGO貼
特制Logo貼紙，為每位嘉賓貼在身上，寓意一份力量，傳遞給大家。
3、簽到：百人旗
定制銀行客服中心Logo旗幟。旗幟代表信念，旗幟上的力量匯聚，即成為旗幟動力的來源。銀行客服中心即為一面正能量的旗幟，匯聚所有銀行客服中心人的能量，成為經(jīng)典。嘉賓們在銀行客服中心旗幟上前面，代表支持的能量。
（二）主持人開場
（三）方陣入場
（四）風(fēng)采展示
（五）領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布開幕
（六）集體熱身——熱身韻律操
跟著節(jié)奏和口令，跟隨音樂的節(jié)拍，在律動教練的指導(dǎo)下，完成健身律動操！
七、活動項(xiàng)目
（一）領(lǐng)導(dǎo)參與項(xiàng)目：超級NBA
【比賽道具】充氣籃框、瑜伽球
【比賽方法】在規(guī)定距離內(nèi)每人用瑜伽球投籃射門5次，投中一球獲得2分，最終按照排名獲得積分，各位領(lǐng)導(dǎo)參與項(xiàng)目后，隨機(jī)抽取隊(duì)伍，獲得積分即加到抽取隊(duì)伍的總分中。
（二）團(tuán)體趣味項(xiàng)目：
1、奔跑吧
【比賽關(guān)卡】跨欄、雙人跳繩、重量挑戰(zhàn)、匍匐前進(jìn)、躍龍門、投籃
【比賽方法】團(tuán)隊(duì)6人齊心協(xié)力輪流沖關(guān)，第一位隊(duì)員完成關(guān)卡后，第二位隊(duì)員與之擊掌后開始通關(guān)，反復(fù)如此直至比賽完成。
2、奮筆疾書
【比賽器材】特制毛筆
【比賽方法】每隊(duì)派4人參賽，抱起書法筆，從起點(diǎn)沖向書寫區(qū)，按現(xiàn)場裁判要求，在白紙上寫下規(guī)定的詞語或句子。用時少的隊(duì)伍獲勝。
3、借木移舟
【比賽道具】充氣氣墊、充氣柱、瑜伽球
【比賽方法】每隊(duì)派10人，六男四女，首先由4個人坐在充氣墊子上環(huán)抱一個大球，再由4名隊(duì)員在充氣墊子的四個角落齊心協(xié)力運(yùn)送坐在充氣墊子上的4名隊(duì)員前行（充氣墊子不可以著地），最后由4名隊(duì)員負(fù)責(zé)在地上擺充氣柱，協(xié)助充氣墊子一直向前滑動，直到充氣墊子成功將墊子上的4名隊(duì)員運(yùn)送到終點(diǎn)比賽結(jié)束，用時越少排名越前。
4、八仙過海
【比賽道具】充氣八人圈
【比賽方法】每隊(duì)派選8名隊(duì)員，套上坐騎后，義無反顧地往前沖，勝利就在前方，加油吧！
5、踩虹奔月
【比賽器材】泡沫彩虹
【比賽方法】每隊(duì)8人參賽，分別位于賽道起點(diǎn)處準(zhǔn)備，每隊(duì)選派8人，利用彩虹道具，團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力往終點(diǎn)奔跑，用時最少的隊(duì)伍獲勝。
6、袋鼠運(yùn)瓜（親子）【比賽道具】排球，麻布袋
【比賽方法】每隊(duì)2人參賽，袋鼠爸爸媽媽帶著小袋鼠運(yùn)“瓜”，大人和小朋友利用麻布袋，在起點(diǎn)處運(yùn)“瓜”到達(dá)終點(diǎn)。最先到達(dá)的家庭獲勝喲！
7、枕頭大戰(zhàn)（親子）
【比賽道具】彩色枕頭，彩色泡沫墊
【比賽方法】每隊(duì)選派2組家庭，站在自己的區(qū)域內(nèi)，比賽開始，所有隊(duì)員向自己區(qū)域以外的區(qū)域扔枕頭，在規(guī)定時間內(nèi)，自己區(qū)域內(nèi)枕頭數(shù)量最少的隊(duì)伍獲勝。
8、籃球坐花轎（親子）【比賽道具】竹竿，籃球
【比賽方法】每隊(duì)選派一組家庭，媽媽與寶寶雙手抓竹竿，竹竿中間夾著一個籃球，起點(diǎn)至終點(diǎn)，最先跑完全程，并且籃球沒有掉到地上，則為優(yōu)勝。
（三）親子互動區(qū)：
1、夾公仔
【互動道具】娃娃機(jī)
【互動方式】爸爸媽媽跟寶寶可以一次性玩爆公仔，只要你夾得出，公仔就是你的啦，快來試試吧！
2、抽大積木
【互動道具】泡沫積木
【互動方式】先由爸爸媽媽投擲骰子，爸爸媽媽要在骰子點(diǎn)數(shù)的層數(shù)抽取一根積木，如果積木不倒，則由寶寶投擲骰子，同樣方式循環(huán)下去，直至積木倒下。
3、歡樂套圈
【互動道具】塑料圓圈，木樁
【互動方式】每人有規(guī)定數(shù)量的圈圈，在規(guī)定距離投中的圈圈數(shù)將獲得相對應(yīng)獎品。快來贏取屬于你的獎品吧。
八、運(yùn)動會閉幕式
（一）頒獎儀式
（二）合影留念
趣味活動方案 篇2
一、活動目的`：
1、豐富教職員工業(yè)余文化生活，活躍校園氣氛；
2、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，展現(xiàn)教職員工良好精神風(fēng)貌；
3、增強(qiáng)學(xué)校向心力和凝聚力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為確保教職工趣味運(yùn)動會有序進(jìn)行，特成立運(yùn)動會組委會，成員如下：
主任：
執(zhí)行主任：
成員：
三、項(xiàng)目及規(guī)則
（一）集體項(xiàng)目
1、拔河：
每隊(duì)10人，5男5女。每場比賽按三局兩勝進(jìn)行，勝隊(duì)進(jìn)入下一輪比賽。
2、打保齡球：
每隊(duì)4人，2男2女。4人同時進(jìn)行。距投球線七米，按倒三角形狀放置十只礦泉水瓶作為擊打目標(biāo)。運(yùn)動員在投球處手持籃球滾射目標(biāo)（滾射方式可以單手，可以雙手，但不允許用腳），每人滾射兩次。以每隊(duì)4名隊(duì)員擊倒礦泉水瓶總數(shù)計(jì)算名次。
3、排球定點(diǎn)發(fā)球：
每隊(duì)6人，4男2女。運(yùn)動員站在排球場規(guī)定的發(fā)球區(qū)域發(fā)球，每人發(fā)2球。發(fā)到場地的另一端。按照規(guī)定的區(qū)域得分，將各人得分相加，得分多的隊(duì)名次列前。
4、籃球賽
5、排球賽
（二）個人項(xiàng)目
1、毛球
設(shè)男、女單打兩項(xiàng)，抽簽淘汰決出名次
2、托球S跑
設(shè)男、女組。隊(duì)員手持羽毛球拍，球拍上托網(wǎng)球一只，從起跑線出發(fā)蛇形繞過三個障礙物后，再反向蛇形繞過障礙物，跑過起跑線。比賽過程中，不得觸碰障礙物，網(wǎng)球不得掉地上，否則不計(jì)成績。用時少者名次列前。
3、袋鼠跳
設(shè)男、女組。距離為30米，用時少者名次列前。
4、飛鏢
設(shè)男、女組。抽簽淘汰決出名次。每位隊(duì)員投五鏢，環(huán)數(shù)多者勝出。若環(huán)數(shù)相同，則追加一鏢，決出勝負(fù)。
四、組隊(duì)報(bào)名：
1、籃球、排球比賽，由王海鵬牽頭組成學(xué)工隊(duì)，袁函亮牽頭組成教師一隊(duì)，田野牽頭組成教師二隊(duì)，郭和昌牽頭組成行政隊(duì)。四隊(duì)進(jìn)行循環(huán)比賽。
2、拔河、打保齡球及排球定點(diǎn)發(fā)球比賽，組隊(duì)安排如下：
①校辦與人財(cái)科聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：劉平貴；
②學(xué)工科與團(tuán)委聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：王海鵬；
③招畢辦與基礎(chǔ)文科教研室聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：蔡偉；
④教務(wù)科與數(shù)控中心聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：曹祥文；
⑤實(shí)訓(xùn)部與文科教研室聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：曹志斌；
⑥后勤中心與保衛(wèi)科聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：張平；
⑦行政科（含新校區(qū)建設(shè)辦公室）與美術(shù)教研室聯(lián)合組隊(duì)。牽頭人：曹慶豐；
⑧計(jì)算機(jī)教研室、基礎(chǔ)理科教研室、機(jī)械教研室和電子教研室單獨(dú)組隊(duì)。牽頭人分別是：徐楊、袁函亮、田野、錢昌淼。
3、個人項(xiàng)目參賽人數(shù)不限，個人參賽項(xiàng)目不限。
4、各科室將教職工報(bào)名情況于三月二十一日報(bào)校辦公室。
五、各項(xiàng)比賽具體時間和地點(diǎn)另行通知。
趣味活動方案 篇3
為慶祝學(xué)校田徑場改造勝利竣工，同時也為豐富全校教職工課余生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時，健康生活一輩子”，增強(qiáng)教職工的'身體素質(zhì)和凝聚力，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，構(gòu)建“和諧校園”，經(jīng)學(xué)校研究決定于xxxx年5月13日上午舉行主題為“攜手健康，共享快樂”趣味運(yùn)動會。
一、比賽時間：
xxxx年5月13日（星期天）上午
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場
三、承辦單位：
xx小學(xué)工會
四、協(xié)辦單位：
體育組
五、參賽人員：
全體教職員工
五、競賽項(xiàng)目：
1、時代列車；
2、跳長繩接龍；
3、4100米接力；
4、定點(diǎn)投籃；
5、接力450米花樣接力；
6、6人7足競速；
7、30米背人接力。
六、參加單位：
一至六年級組、寄宿部（以學(xué)校年級組競賽名單為準(zhǔn)）
七、參加辦法：
（一）各單位限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，全員參與，每人必報(bào)一項(xiàng)。
（二）所有項(xiàng)目每項(xiàng)每單位必報(bào)1組。
八、競賽辦法：
（一）采用中國農(nóng)民體協(xié)最新審定的《趣味體育創(chuàng)編競賽規(guī)則》及中國田徑協(xié)會審定的《xxxx年田徑競賽規(guī)則》。
（二）所需比賽器材和號碼布一律由組委會統(tǒng)一提供，運(yùn)動員不得使用自備器材。
九、錄取名次與獎勵：
（一）按一等獎一名；二等獎兩名；三等獎四名予以獎勵。
（二）計(jì)分方法：按14、10、8、6、4、2、1計(jì)分，如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，以獲得集體項(xiàng)目第一名多者名次列前，如仍相等，以獲得第二名多者名次列前，以此類推。
（三）比賽另設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎”和“最佳組織獎”各一名。
十、報(bào)名和報(bào)到：
（一）各單位必須于4月30日前將報(bào)名表報(bào)送學(xué)校工會，一經(jīng)正式報(bào)名，不得更改。
（二）各參賽隊(duì)員必須在比賽開始前20分鐘到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢錄、參加比賽。
（三）比賽開始后遲到者取消其此項(xiàng)比賽參賽資格。
十一、裁判長、裁判員及記錄員名單
裁判長：xx
裁判員：xx
記錄員：xx
十二、趣味運(yùn)動會日程安排表。
略
十三、xx小學(xué)教工xxxx年“攜手健康，共享快樂”運(yùn)動會程序：
（一）運(yùn)動員入場
（二）校長兼書記致開幕詞
（三）競賽
（四）頒獎。
十四、本規(guī)程的解釋權(quán)屬本屆運(yùn)動會組委會，未盡事宜，由承辦單位另行通知。
附件1：各項(xiàng)目競賽規(guī)則
附件2：報(bào)名表
趣味活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，推動學(xué)校體育工作。充分調(diào)動我校學(xué)生運(yùn)動參與的積極性，增強(qiáng)班級凝聚力，全面落實(shí)天天鍛煉一小時的健身行動計(jì)劃，以進(jìn)一步推動“健康校園建設(shè)”。經(jīng)學(xué)校研究，決定召開20xx年秋季運(yùn)動會。本次活動重視全員參與性，改變原來活動對象的單一性；重視活動的創(chuàng)新元素，避免以往的模式重復(fù)；重視集體體育的表演性，淡化過去比賽的競技性。
二、活動主題：
創(chuàng)新、拼搏、進(jìn)取
三、活動目標(biāo)：
展現(xiàn)xxx的校園風(fēng)采，培養(yǎng)集體的創(chuàng)新精神，
增進(jìn)身心的健康發(fā)展。
四、活動時間：
20xx年11月17日----11月27日
五、具體實(shí)施：
（一）開幕式：
方隊(duì)配備：班級方隊(duì)。
出場情勢及待發(fā)位置：各方隊(duì)以四路縱隊(duì)的情勢入場，開幕之前所有方隊(duì)在操場按順序待發(fā)，班級方隊(duì)組成后以年級為單位站成橫排，順序是由高年級至低年級。
方隊(duì)練習(xí)：班級方隊(duì)由各年級老師負(fù)責(zé)，可滲透創(chuàng)新性元素，如在方隊(duì)變化上，道具上，走姿上，口令上，空間布局，要彰顯個性，突出主題，展現(xiàn)本班級精神風(fēng)采。
（二）團(tuán)體操表演：依照賽前抽簽的'順序進(jìn)行。
（三）比賽項(xiàng)目：
一年級比賽項(xiàng)目(體育館)
鉆巖xxx：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
換物接力：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
二年級比賽項(xiàng)目：
鉆巖xxx：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
換物接力：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
三年級比賽項(xiàng)目：
毛毛蟲：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
背對背夾球：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
四年級比賽項(xiàng)目：
毛毛蟲：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
背對背夾球：每班1隊(duì)8人，男女生各4人
五年級比賽項(xiàng)目：
袋鼠跳接力：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
跳長繩：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
六年級比賽項(xiàng)目：
袋鼠跳接力：每班1隊(duì)6人，男女生各3人
跳長繩：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
拔河：每班1隊(duì)12人，男女生各6人
比賽規(guī)則：
背球接力賽
規(guī)則：2人為一小組，4小組進(jìn)行接力（男女各4人）。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住2個籃球，從出發(fā)點(diǎn)動身繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到出發(fā)點(diǎn)，然后把2個球傳給下一組的隊(duì)員，4小組輪換后范文寫作，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。留意在傳球的進(jìn)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)
袋鼠跳接力
規(guī)則：參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，順次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)必須繞過標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。
六、運(yùn)動會組織紀(jì)律與工作要求
1、開閉幕式入場隊(duì)列整齊，著裝整潔同一，師生精神飽滿。
2、運(yùn)動會期間班級學(xué)生遵守會場秩序，文明守紀(jì)，服從指揮。運(yùn)動員文明參賽，無作假及沖撞裁判行為。
3、各部分要在運(yùn)動會組委會的同一領(lǐng)導(dǎo)下，一切行動聽指揮，各工作組相互配合、調(diào)和，確保運(yùn)動會美滿成功。
趣味活動方案 篇5
一、活動名稱：
趣味運(yùn)動會
二、參與主題：
參與、健康、娛樂、和諧
三、活動目的：
為豐富我們的課外生活，培養(yǎng)積極參與的`熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識，同時，促進(jìn)校園文化氛圍，特舉辦此次趣味運(yùn)動會
四、活動時間：
20xx年5月的第一周(具體時間另行通知)
五、活動地點(diǎn)：
學(xué)校籃球場
六、活動可參與的對象：
湘潭職院學(xué)生
七、報(bào)名方式：
1、樟樹林報(bào)名(5月的第一周)
周蓉(英語沙龍)黃蒙(英語俱樂部)、鄒麗萍(英語俱樂部)、郝艷艷(英語沙龍)、宋蓉(中特)
2、活動現(xiàn)場報(bào)名
八、主辦社團(tuán)：
商學(xué)院英語俱樂部
長江武術(shù)協(xié)會
英語沙龍
中國特色社會主義理論研究協(xié)會
九、活動程序：
1、袋鼠跳跳跳
2、拋繡球
3、比一比誰胃口大
4、四人五腳
(活動項(xiàng)目具體規(guī)則請見附件1)
十、活動工作人員的安排：
1、活動總策劃：各主辦社團(tuán)部長及副部長
活動方案的擬定，分配各社團(tuán)參加本次活動的工作人員的任務(wù)，準(zhǔn)備道具
2、活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員：
①活動現(xiàn)場主要負(fù)責(zé)人：黃蒙(英語俱樂部)、周蓉(英語沙龍)提醒個項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好道具，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題
②各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:袋鼠跳跳跳-謝文玉(英語俱樂部)
拋繡球-孟晴(中特)
比一比誰胃口大-李艷平(英語沙龍)
四人五腳-張娜維(長江武術(shù))
提醒道具搬運(yùn)人員搬運(yùn)道具，擺放道具，保護(hù)參與者的安全，聯(lián)系獎品發(fā)者分發(fā)獎品，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題
③裁判:張亞雄(前兩個)，張乾(后兩個)記錄:李聰(英語俱樂部)
④主持人:李迎霞(中特)，余欣(英語沙龍)
⑤照相:黃蒙、周蓉
⑥獎品購買:李春霞(中特)肖子君(英語俱樂部)曾燕鵬(英語沙龍)何永春(長江武術(shù))
⑦獎品分發(fā)者:劉琴(長江武術(shù))、夏菲(英語俱樂部)、張雯雯(中特)
3、活動宣傳：
1）板報(bào)：商學(xué)院宣傳部
2）通知：李思思(英語俱樂部)、霍然(英語俱樂部)
4、道具搬運(yùn)人員：
①道具搬運(yùn)負(fù)責(zé)人：王兵(長江武術(shù))負(fù)責(zé)活動前后道具搬運(yùn)，發(fā)放道具，存放道具
②具體項(xiàng)目搬運(yùn)人員：袋鼠跳跳跳-肖衛(wèi)文(長江武術(shù))、
陸紅蓮(英語沙龍)
周艷飛(英語沙龍)、
龍婷(長江武術(shù))
拋繡球-李杰(中特)、
尹睿智(英語俱樂部)、
陸紅蓮(英語沙龍)比一比誰胃口大-劉澤(英語俱樂部)、
唐娟(英語沙龍)
四人五腳-張玲(英語沙龍)、葉霞(英語沙龍)、張亞雄(中特)
負(fù)責(zé)活動前后道具搬運(yùn)
十一、安全問題(保護(hù)參與者的安全)：
1、各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
2、具體項(xiàng)目搬運(yùn)人
十二、經(jīng)費(fèi)問題：
道具：195.5元
獎品：623.5元
橫幅：100元
照片、打印、板報(bào)：50元
礦泉水：70元
工作人員:34.5
共計(jì)：1040元
預(yù)祝本次活動取得圓滿成功，感謝社聯(lián)干部的支持與鼓勵!
趣味活動方案 篇6
一、活動目的：
豐富學(xué)員的課余生活，提高學(xué)校的知名度，讓學(xué)員更喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)
二、活動對象：
安捷全體學(xué)員（包括全托部、凹凸個性教育）
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容及項(xiàng)目：
全年級通用的比賽項(xiàng)目
1.一分鐘跳繩：比賽規(guī)則：在一分鐘規(guī)定時間內(nèi)，跳得個數(shù)多的獲勝，按成績?nèi)∏?名記入班級積分。（裁判：黃老師，學(xué)生2人）
2.立定跳遠(yuǎn)：比賽規(guī)則：每人3次機(jī)會，不得超過起跳線，且完成跳遠(yuǎn)后，手不能向后撐地，撐地后按最近的距離計(jì)算，跳完后，直接向前走，不得原路返回，不然算作犯規(guī)，計(jì)無效。按成績?nèi)∏?名記入班級積分。（裁判：俞老師）
3.一分鐘拍球：比賽規(guī)則：每人在規(guī)定區(qū)域內(nèi)拍球，高年級只能單手拍球，低年級允許雙手拍球，一分鐘拍球數(shù)量多的獲勝。按成績?nèi)∏?名記入班級積分。（董燕，學(xué)生2人）
根據(jù)實(shí)際情況而定的比賽項(xiàng)目
一、螃蟹賽跑：（成績記入班級積分）
裁判：夏鑫炯，學(xué)生2人
規(guī)則：
1.參賽隊(duì)員一雙人小組參賽，賽道長50米（根據(jù)年級不同，賽道長度也可以不同，一二年級可以20米左右，三四年級40米左右）
2.一次4組同時比賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球（低年級也可以用排球）。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，先完成的1隊(duì)獲勝，并計(jì)時。
3.聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
4.中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
5.抱球跑者取消比賽資格。
二、“3對3”毽球?qū)官悾ǔ煽冇浫氚嗉壏e分）
裁判：金成浩，學(xué)生2人
規(guī)則：
1.參賽隊(duì)員以三人一組參賽，組內(nèi)無男女成員限制。
2.比賽場地類似羽毛場場地，長8米，寬4米，球網(wǎng)頂端距地面垂直高度為1.5米。
3.比賽規(guī)則也同羽毛球相似——發(fā)球過網(wǎng)，球不得落地??
4.比賽采用淘汰賽，三局兩勝制，每局三個球。
5.最后三支球隊(duì)取一、二、三等獎。
三、《紙衣往返接力》（成績記入班級積分）
裁判：夏冬輝，
道具：一張A4白紙
規(guī)則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達(dá)終點(diǎn)勝利。
四、托球50米賽跑：（成績記入班級積分）
裁判；張莉（大）
用羽毛球拍托網(wǎng)球跑，球不能落地，落地視為犯規(guī)，犯規(guī)三次出局，或用乒乓球拍托乒乓球跑。
五、三人四足規(guī)則：（成績記入班級積分）
裁判：葉棟凱，學(xué)生2人
1.參賽隊(duì)員以三人一組參賽，分男女組。賽道長50米。
2.三個人并排站在一起，把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起，中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。
3.在聽到起跑發(fā)令后，各小組同時起跑，繞過50米處障礙物返回，先到終點(diǎn)線者為勝。
4.男女組各取前三名。
六、仙人指路（成績記入班級積分）
裁判：任老師，學(xué)生2人
你和他（她）有足夠的默契嗎？你想在完全看不見的`情況下“穿越荊棘”嗎？來參加仙人指路吧！
這項(xiàng)游戲由兩個人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被蒙住雙眼，由“仙人”，B指引“穿越荊棘”！
規(guī)則：一組兩人，其中一人被蒙住雙眼，另一人負(fù)責(zé)指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被蒙住雙眼的必須按照比賽設(shè)定的路線，越過路障。如在行進(jìn)過程中碰到路障，每碰一個路障時間加十秒，在最后計(jì)算時間時計(jì)入總時間。比賽以用時最短為獲勝
七、托球跑（男女不限，一名）托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)（成績記入班級積分）
裁判：陳老師
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好
八、集體項(xiàng)目
男女混合拔河比賽：（裁判：徐老師）（人數(shù)具體安排）低年級可以全班參加，高年級按低年級一般人數(shù)比賽，在拔河過程中，越過指定線后為獲勝，采用淘汰賽。
定點(diǎn)投籃：（董老師）（高年級適用）每班派代表出來比賽。在籃球架下話上5到10個點(diǎn)，低年級可以近點(diǎn)，高年級遠(yuǎn)點(diǎn)，投進(jìn)球個數(shù)多的獲勝。如有相同，加賽一輪。取前3名。
接力跑（裁判：張莉（小）學(xué)生2人：每班10人左右參加比賽5男5女，男生一排，女生一排，男女相距30米，比賽開始后，由男生開始先跑，跑到女生面前時，擊掌后女生繼續(xù)跑，完成全部后，用時最短獲勝。
小型保齡球（孫老師）（籃球?yàn)楸｝g球，瓶子為靶）以瓶子為靶，瓶子內(nèi)要裝一般左右的水，用籃球或別的球當(dāng)做“保齡球”。在擲保齡球的過程中，球不能離地，按擊倒靶的個數(shù)多為獲勝。
比賽監(jiān)督：陳老師，陳鹿燕
注：比賽過程中，具體的犯規(guī)制度，以裁判老師為主。
趣味活動方案 篇7
一、活動名稱：
趣味運(yùn)動會
二、活動主題：
參與、健康、娛樂、和諧
三、活動宗旨：
使各村、各單位干部職工增進(jìn)友誼、增強(qiáng)體質(zhì)，有助于推進(jìn)健康、文明、積極、向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，增進(jìn)相互交流、溝通，達(dá)到鍛煉身體、娛樂身心，營造氣氛的效果。
三、活動時間：
20xx年7月31日
四、活動地點(diǎn)：
XX鄉(xiāng)中心小學(xué)校
五、活動參與對象：
機(jī)關(guān)支部、各村支部
六、報(bào)名方式：
由各機(jī)關(guān)單位、各村自由組織，并在統(tǒng)一時間上報(bào)參賽人員信息于鄉(xiāng)文化站。
七、主辦單位：
XX鄉(xiāng)人民政府協(xié)辦單位：XX鄉(xiāng)中心小學(xué)校
八、活動流程：
1、XX鄉(xiāng)黨委書記致趣味運(yùn)動會開幕詞并宣布比賽開始；
2、趣味運(yùn)動會比賽項(xiàng)目；
3、閉幕暨頒獎儀式。
九、活動評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、個人獎：個人比賽項(xiàng)目，按成績排名，設(shè)置獲獎名次；
2、團(tuán)體獎：在團(tuán)體比賽項(xiàng)目中，以各參賽單位成績排名，用第一名8分、第二名6分、第三名5分，其余均得3分的積分方式，所有集體項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)累計(jì)積分設(shè)置團(tuán)體前三名。
十、活動項(xiàng)目及規(guī)則
（一）個人項(xiàng)目：
1、《串玉米》
器械:針線、玉米、桌子。
參賽人員：各參賽單位至少選派2名人員參賽（限女性）。規(guī)則：每人聽到發(fā)令后，從起點(diǎn)跑向座位處（10米），首先把線穿到針上，然后用針線把玉米串起來（20顆），并連接成手鏈形式套在手上跑回起點(diǎn)為止，每人一次機(jī)會，以所花時間多少排定最終名次。
2、《羽毛球打遠(yuǎn)》
器械：羽毛球拍、羽毛球、皮尺。
參賽人員：各參賽單位人員自愿（男女不限）。
規(guī)則：站在線外，禁止踩出線，用球拍擊打羽毛球，比比誰將球擊打最遠(yuǎn)，每人三次機(jī)會，以最遠(yuǎn)一次計(jì)成績，最終按成績排定名次。
3、《夾乒乓球》
器械：乒乓球、盆子、筷子、桌子
參賽人員：各參賽單位人員自愿（男女不限）。
規(guī)則：在桌上放兩個盆子（一個空盆，一個裝有水放置10個乒乓球），參賽人員手持筷子將乒乓球夾至空盆內(nèi)，如脫落，需放置有水盆內(nèi)重新來過，以計(jì)時的方式，排定名次。
（二）團(tuán)體項(xiàng)目
1、《搶收搶種》
器械：乒乓球、盆子、碗
參賽人員：以抽簽的形式，分四組，定為兩隊(duì)一組進(jìn)行比賽，各隊(duì)5人參賽（男女不限）。
規(guī)則：參賽各隊(duì)以接力的方式完成，沒出發(fā)人員手持裝有10個乒乓球的盆子起跑，依次將球放進(jìn)沿途設(shè)置的10個碗內(nèi)，跑到折返點(diǎn)后返回，依次將球從碗內(nèi)撿起并放進(jìn)盆中，跑回起點(diǎn)交給隊(duì)友，依次進(jìn)行，直至各隊(duì)每人全部完成。以計(jì)時的方式排定名次，同時積分。
2、《搭橋過河》
器械：紙板
參賽人員：以抽簽的形式，分四組，定為兩隊(duì)一組進(jìn)行比賽，各隊(duì)6人參賽（男女不限）。
規(guī)則：每個參賽隊(duì)分為兩個小組，每組3人，賽道兩頭各一組，自由組合，起點(diǎn)組手持四塊紙板，由第一名隊(duì)員向前搭放紙板，第二個隊(duì)員不斷地把身后的紙板傳給第一個隊(duì)員，3人踩著紙板前進(jìn)20米，要求腳不能觸地。待3人全部過界后，另一組將接過紙板以同樣的方式往回走。以最快的速度通過規(guī)定的距離為勝。以計(jì)時的.方式排定名次，同時積分。
3、《信任危機(jī)》
器械：眼罩、杯子、桶
參賽人員：以抽簽的形式，分四組，定為兩隊(duì)一組進(jìn)行比賽，各隊(duì)5人參賽。
規(guī)則：每隊(duì)由1人指揮，其余四人蒙上眼睛，在相隔5米的賽道兩端各放一水桶（一邊盛有水，一邊是空桶），在指揮人的指揮下，四人蒙眼睛隊(duì)員在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘），用手里的杯子把水運(yùn)到空桶內(nèi)，直至比賽結(jié)束，空桶內(nèi)的水最多獲勝，用尺子測量水位，排定名次，同時積分。
趣味活動方案 篇8
活動時間：
9月25日下午
活動目的：
為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，我幼教中心組織開展健身趣味活動。特制定活動實(shí)施方案如下：活動地點(diǎn)：雙鳳幼教中心
參加人員：
所有教師
開場：
各位老師，下午好！今天我們又迎來了一年一度的工會活動
集體游戲：
擊鼓傳"花"：
1、顧名思義，全體教師。
2、由一人背對著敲鼓，其余老師按次序從左向右進(jìn)行。鼓聲停止即停止傳花，由手里拿花的老師上臺抽取紙條。（紙條提示：直接拿獎品或是按照內(nèi)容完成任務(wù)）
3、比賽規(guī)則：不可以在傳花的過程中跳過或不傳，如果發(fā)現(xiàn)則要重新回到錯誤的地方繼續(xù)開始。
"雙人胸（背）夾球跑"接力賽：（進(jìn)行二組）
1、8個人分成4組，每2人一組。
2、兩人胸對胸或背對背，中間放1個氣球，兩人用胸或背夾緊，立于起點(diǎn)線后。令下，兩人同時側(cè)向跑動，繞過障礙物后返回原點(diǎn)，先完成的.組為勝。
3、比賽規(guī)則：
（1）途中若球掉地，要在原地夾好，繼續(xù)比賽。
（2）在跑動過程中，一律不許用手觸球。
猜猜他（她）是誰：
1、二人一組，適情況而定（暫定5組，即10人）
2、由一人看教師名字說出某位教師特征，另一個人則猜。
3、比賽規(guī)則：說"特征"可用形容詞，例如：勤勞、小鳥依人等，或是模仿教師的口頭禪或習(xí)慣性動作等。
趣味活動方案 篇9
一、運(yùn)動會主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽光
二、活動目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。
三、運(yùn)動會時間、地點(diǎn)：
時間：20xx年5月6日
地點(diǎn)：操場
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
五、裁判員：
總裁判：
裁判員：
六、活動內(nèi)容：
一年級項(xiàng)目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝。籃球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊(duì)員組成：6人
比賽規(guī)則：6名隊(duì)員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出；
三年級組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時間最短者為勝。
規(guī)則：（1）：必須從起點(diǎn)線后起步。
（2）：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
（3）：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
（1）每個參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河（沿跑道前行20米）。
（2）人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
（3）第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
（4）發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級：托球跑接力
道具；乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的.挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。
六年級：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
一共分組每組人起點(diǎn)終點(diǎn)往返，要求拿上接力棒，傳給下一個運(yùn)動員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。用時間最少的組獲勝
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時參加比賽。
3、請注意比賽過程中運(yùn)動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
趣味活動方案 篇10
一、活動宗旨
為慶祝20xx年教師節(jié)，同時活躍老師們身心、增進(jìn)友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強(qiáng)化“我運(yùn)動、我快樂、我健康”的意識，學(xué)校工會決定組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序?qū)嵤刂贫ū痉桨浮?/p>
二、活動時間：
20xx年9月10日下午4：00—5：30
三、活動地點(diǎn)：
勤學(xué)樓慎思樓中間空地
四、活動內(nèi)容：
本次活動設(shè)飛鏢賽、雙人跳繩賽、你投我接、6人拔河友誼賽、排球賽。
五、活動分工：
彭政（組織策劃）唐僖龍雙杰（裁判）
任正彩（后勤保障）高佳寶（拍照）
活動分組：分為語文組13人綜合組12與數(shù)學(xué)組7人
六、比賽流程與辦法：
1、垃圾入簍
前期準(zhǔn)備：打印室廢棄紙若干垃圾簍3個
比賽規(guī)則：三組排成三列隊(duì)（參賽隊(duì)員6人）
獲獎分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
2、拔河
每隊(duì)11人，男女不限。
比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。首先A隊(duì)和B比賽，然后C隊(duì)和D隊(duì)比賽。AB隊(duì)贏的再和CD隊(duì)贏的比出第一、二名，AB隊(duì)輸?shù)暮虲D隊(duì)輸?shù)脑俦瘸龅谌⑺拿?/p>
獲獎分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
七、個人項(xiàng)目活動規(guī)則及名次錄取
每位教師可報(bào)個人項(xiàng)目2項(xiàng)。分別取前3名獎勵。
個人項(xiàng)目1：飛鏢。10環(huán)圓心靶，標(biāo)準(zhǔn)距離（靶心高度米，距離米）外投擲，投6鏢，取總環(huán)數(shù)成績和。
個人項(xiàng)目2：轉(zhuǎn)呼啦圈。1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)總和作為成績計(jì)數(shù)。
個人項(xiàng)目3：打“保齡球”。距離起點(diǎn)12米的.地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點(diǎn)打“保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前（若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放）。
個人項(xiàng)目4：套圈。分別在距離起點(diǎn)2米、3米、4米的平衡線上擺放若個小標(biāo)志筒。每位運(yùn)動員5次機(jī)會，套中2米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
個人項(xiàng)目5：1分鐘踢毽子。在米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
趣味活動方案 篇11
活動時間：
20xx年9月底
活動地點(diǎn)：
xxx
活動項(xiàng)目：
踩氣球、猜謎語、下象棋跳棋、筷子夾豆、乒乓球、保齡球、踢毽子。
活動第一項(xiàng)：請轄區(qū)文化隊(duì)伍志愿者助興，包括扭秧歌、太極功夫扇、腰鼓等活動，吸引轄區(qū)居民前來現(xiàn)場觀看運(yùn)動會，起到很好的社區(qū)宣傳作用。大概時間：40分鐘
活動第二項(xiàng)：主持人宣布“助殘養(yǎng)老共建和諧”秋季趣味運(yùn)動會現(xiàn)在開始，請殘疾人老年人參賽選手入場。大概時間10分鐘
活動第三項(xiàng)：我現(xiàn)在宣讀一下比賽規(guī)則，請選手按指定位置站好，參賽人員必須有組織有紀(jì)律，不可破壞比賽場地秩序與比賽場地的環(huán)境衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)清除比賽資格。我們根據(jù)比賽選手的身體情況分配活動項(xiàng)目進(jìn)行比賽，如有觀眾想?yún)⑴c，設(shè)立現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名比賽，但僅限殘疾人與老年人。報(bào)名時間為開賽前5分鐘。比賽名次各個項(xiàng)目取前兩名頒發(fā)榮譽(yù)證書，各個參賽人員均有精美紀(jì)念品送出。由于比賽場地與工作人員限制，活動不會同時開展，一項(xiàng)比賽結(jié)束后開展下一項(xiàng)，項(xiàng)目順序不分先后，哪項(xiàng)人齊開展哪項(xiàng)。其他選手場外觀看。大概時間20分鐘。活動第四項(xiàng)：比賽正式開始。
活動項(xiàng)目解釋：
1、踩氣球：一人一組，每組10個氣球，30秒為比賽時間，時間到比賽立即停止。清點(diǎn)氣球剩余數(shù)量并做好記錄。負(fù)責(zé)人：
2、猜謎語：一人一組，搶答計(jì)數(shù)制，每組從開始到比賽結(jié)束一分鐘時間，哪位選手搶答并且答對的.得一分，最后工作人員記好選手猜謎語數(shù)量并記錄。負(fù)責(zé)人：
3、下象棋、跳棋：兩人一組，每組不限時間，但只一盤。結(jié)束后確定輸贏并做好記錄。負(fù)責(zé)人：
4、筷子夾豆：一人一組，每組碗中30個豆子，從一個碗中夾到另一個碗中。比賽時間2分鐘，工作人員做好記錄。負(fù)責(zé)人：
趣味活動方案 篇12
一、活動目的
為了加強(qiáng)部門間的聯(lián)系，促進(jìn)干事之間的相互了解及增進(jìn)其感情，培養(yǎng)干事的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高干事的綜合素質(zhì)，形成良好的工作氛圍，并提高干事的綜合素質(zhì)，使學(xué)生會成為一個團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處的集體，為今后的工作，學(xué)習(xí)建設(shè)打好扎實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，使整個學(xué)生會齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上，特舉辦浙江師范大學(xué)工學(xué)院首屆趣味運(yùn)動競賽活動。
二、活動時間：
4月24日（周六）
三、活動地點(diǎn)：
商業(yè)街后籃球場
四、活動主題與口號：
“攜手合作，閃亮工學(xué)”
五、主辦單位：
浙江師范大學(xué)工學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部
協(xié)辦單位：工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會文娛部、紀(jì)檢部
六、活動內(nèi)容：
【10分鐘團(tuán)隊(duì)】規(guī)定十分鐘時間，各個參賽隊(duì)伍在這段時間內(nèi)要求選出1名隊(duì)長，1名副隊(duì)長，同時在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，大家一起想出自已團(tuán)隊(duì)的名字，并且明確主題，口號，隊(duì)歌，隊(duì)標(biāo)。最后，由各小組輪流展示，并演唱隊(duì)歌，由主席團(tuán)評委打分。（提示：主題與口號，隊(duì)歌，隊(duì)標(biāo)等均與運(yùn)動有關(guān)）
【運(yùn)動知識PK賽】本環(huán)節(jié)采取搶答的形式，由主持人出題，各參賽隊(duì)伍搶答；題目形式以選擇題為主；每題5分，答對加分，答錯扣分；在主持人出題后，指示“搶答開始”后，各隊(duì)舉手搶答，否則作搶答無效處理。
【運(yùn)動實(shí)戰(zhàn)】
本環(huán)節(jié)以實(shí)戰(zhàn)型的趣味運(yùn)動為主，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作精神；共8個項(xiàng)目比賽，每個比賽項(xiàng)目均需男女搭配完成，各個隊(duì)伍選派參加；具體男女參賽比例見游戲規(guī)則；比賽采取積分形式?jīng)Q出勝負(fù)。
七、活動組織形式：
學(xué)生會14個部門組成七個隊(duì)伍（主席團(tuán)成員自由加組）進(jìn)行競賽；本次競賽采取多個比賽項(xiàng)目積分排取名次的形式；競賽分三塊內(nèi)容，每塊內(nèi)容得分相加，記入總分進(jìn)行評比；每個游戲項(xiàng)目均排出單項(xiàng)名次，分別加分，加分規(guī)定如下：第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分；
八、具體活動競賽項(xiàng)目：
項(xiàng)目一：愛心速遞
1、參賽人數(shù)：每隊(duì)選出10名隊(duì)員參賽（5男5女）
2、比賽規(guī)則：（比賽設(shè)兩組，一組3隊(duì)，一組4隊(duì)參賽）
A、每個隊(duì)10名隊(duì)員依次排開排成一列，間距一臂；
B、第1名隊(duì)員雙手舉起象征愛心的籃球，其余隊(duì)員站立，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第1隊(duì)員將球傳給第2名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)?0名隊(duì)員接到球后，持球跑到第1名隊(duì)員前面依次輪換傳球。
C、當(dāng)?shù)?名隊(duì)員站在最后1位并雙手持球并高舉后視為比賽結(jié)束（比賽過程中，第1名隊(duì)員是不跑動的）。
D、在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。
3、賽制規(guī)定：一場決定勝負(fù)，按用時長短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目二：運(yùn)乒乓球比賽
1、該項(xiàng)比賽每個隊(duì)選4人參賽（2男2女）。
2、比賽規(guī)則：
A、賽程全長10米，采取接力運(yùn)球形式，4名選手來回兩次。
B、參賽人員將乒乓球平放在乒乓球拍上，在工作人員宣布比賽開始之后，立即平端著球快速向前移動，到達(dá)對面以后，采取接力形式，4名隊(duì)員接力結(jié)束且最先到達(dá)終點(diǎn)而且球不落地者即為勝利。
C、乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。
3、規(guī)定賽制：一場決定勝負(fù)，按用時長短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目三：背夾氣球接力
1、該項(xiàng)比賽每隊(duì)選擇4人參賽，至少有一對男女搭配參加。
2、比賽規(guī)則：
A、兩名隊(duì)員背靠背站立，由工作人員將球放在兩膝上方用勁夾住，當(dāng)聽到裁判指示開始后，開始走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時間最短者為勝。
B、必須從起點(diǎn)線后起步。
C、如中途氣球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
D、雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
E、如果氣球破裂，直接記成績?yōu)?。
3、規(guī)定賽制：一場決定勝負(fù)，按用時長短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目四：綁腳接力
1、比賽人數(shù)：每隊(duì)4名隊(duì)員，（至少一對男女同學(xué)）
2、比賽規(guī)則
A、2人在起點(diǎn)站成一排，用棉繩將中間的每兩只腳綁在一起，準(zhǔn)備出發(fā)，另外2人在終點(diǎn)待命。
B、當(dāng)聽到裁判指令后開始起步，當(dāng)?shù)竭_(dá)對面終點(diǎn)時，馬上解下繩子，再由待命的兩名同學(xué)綁上，往回走，直到回到起點(diǎn)視為比賽結(jié)束，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍為獲勝。
C、比賽期間，如果繩子脫落，則需在原地重新綁好后，方可繼續(xù)前進(jìn)。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按用時長短的排取名次，第一名加10分，第二名
加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項(xiàng)目五：1分鐘投籃
1、每隊(duì)選取2男2女參賽。
2、比賽規(guī)則
A、參賽隊(duì)員統(tǒng)一在罰球線站立，在聽到裁判指令后開始投籃，4名隊(duì)員必須輪流投籃，在規(guī)定的1分鐘時間內(nèi)，按進(jìn)球數(shù)排取名次，決出勝負(fù)。
B、參賽隊(duì)員必須統(tǒng)一在罰球線后投籃，越線或踩線則進(jìn)球無效。
C、如發(fā)現(xiàn)參賽隊(duì)伍沒有輪流投籃，則直接取消參賽資格。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按進(jìn)球數(shù)排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
項(xiàng)目六：模擬保齡球
1、該項(xiàng)比賽每隊(duì)有3次機(jī)會，男女不限。
2、游戲規(guī)則：
A、在相距參賽者20米的地方用礦泉水瓶擺放成三角型狀的簡易保齡球，參賽者在起點(diǎn)線后，用排球擊球，按照擊倒的球數(shù)排出名次，決出勝負(fù)。
B、參賽隊(duì)員必須統(tǒng)一起點(diǎn)線后投籃，越線或踩線則進(jìn)球無效。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按擊倒的水瓶數(shù)排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
項(xiàng)目七：團(tuán)體跳繩
1、比賽人數(shù)：該項(xiàng)比賽每隊(duì)選取3男3女參賽，6名選手參賽。
2、游戲規(guī)則：
A、由2名隊(duì)員持繩，其他4名選手準(zhǔn)備。
B、在聽見裁判指令后，2名選手開始舞繩，同時其他4名選手開始起跳，在規(guī)定的`3分鐘內(nèi)，按跳的個數(shù)排取名次。
C、跳繩過程中只要不是，所有隊(duì)員齊跳過的都視為沒過。
3、比賽賽制：一場決定勝負(fù)，按跳繩個數(shù)排取名次，第一名加10分，第二名加
8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
九、活動流程安排
8：30工作人員開始布置現(xiàn)場
9：15學(xué)生會所有成員在商業(yè)街集合并進(jìn)行分組，各部部長負(fù)責(zé)點(diǎn)到，
將所有參加的學(xué)生會成員組合成7隊(duì)，每組人數(shù)待定
9：30召開一次簡易的開幕式。學(xué)生會主席或副主席進(jìn)行講話。
9：50展開第一個團(tuán)隊(duì)活動----10分鐘創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)
10：10—10：40進(jìn)行運(yùn)動知識PK賽環(huán)節(jié)
10：40—10：45各隊(duì)進(jìn)行運(yùn)動熱身，準(zhǔn)備比賽
10：45—11：45進(jìn)行運(yùn)動實(shí)戰(zhàn)賽
11：45—12：00比賽結(jié)束，進(jìn)行表彰，由主席團(tuán)進(jìn)行頒獎
12：00全體解散，活動結(jié)束
十、人員安排
1、總調(diào)度：主席團(tuán)
負(fù)責(zé)活動統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)各部門的工作，保證活動正常有序的進(jìn)行
2、節(jié)目組：
組長：錢俊
組員：體育部、文娛部全體【趣味活動比賽活動方案】
（1）負(fù)責(zé)活動流程以及裁判人員的安排；
（2）負(fù)責(zé)活動的主持和禮儀工作；
（3）負(fù)責(zé)整個活動裁判賽事工作；
（4）負(fù)責(zé)比賽成績紀(jì)錄與最終成績的統(tǒng)計(jì)；
趣味活動方案 篇13
活動中心：
以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心，并以此開展的一次感恩活動。增強(qiáng)親子互動，增進(jìn)師生以及老師與家長之間的關(guān)系，豐富孩子認(rèn)知知識面。
活動時間：
xx月xx日下午15:00--17:00
活動物品準(zhǔn)備：
漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像，朱砂，發(fā)髻，音響設(shè)備。
活動地點(diǎn):
幼兒園。
活動人員:
園內(nèi)老師，中、大班孩子及孩子家長。
主持人：xxx
編舞老師：xxx、xxx。
跳舞老師：xxx、xxx。
活動流程：
1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合。
2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動正式開始。
3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進(jìn)行演說。
(可提前準(zhǔn)備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)
4、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮，向孔子行禮。
(1)，齊冠禮：孩子著漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)
然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。)
(2)開筆禮，是中國傳統(tǒng)文化中，對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。
孩子著漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的`孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)
老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫一些關(guān)于祝福的話語，由孩子帶回去保存。)
(3)向孔子行禮，由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。
(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置，等候活動的進(jìn)行。
5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)
(16:50-17:00)活動結(jié)束，主持人致辭。
活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。
活動要求及注意事項(xiàng)：
1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長問題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，
2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排，不可私下隨意走動，以防出現(xiàn)意外。
趣味活動方案 篇14
一、活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛“的樂趣。
2、理解詩歌資料，嘗試進(jìn)行仿編。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新潛力。
4、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)“如果我能飛”來進(jìn)行思維想象、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、詩歌《如果我能飛》掛圖。
2、美麗的翅膀若干;太陽、月亮、小船等卡片。
3、背景音樂《隱形的翅膀》。
四、活動過程：
(一)談話交流，導(dǎo)入主題
1、師：小朋友，在我們的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會飛呀?(鼓勵幼兒說一說：小鳥、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶……)你們明白它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說)如果你有一雙翅膀也能飛翔，你最想做什么?
2、請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。(教師引導(dǎo)：“飛呀飛，我們飛到哪里了?”)
3、師：這天老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)一首詩歌《如果我能飛》，請小朋友跟老師朗誦一遍課題《如果我能飛》
(二)教幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文詩
1、師：下面，請小朋友聽老師把這首詩歌朗誦一遍好嗎?
2、幼兒看掛圖，完整地欣賞老師朗誦的詩歌《如果我能飛》。
3、師：小朋友，你們想不想跟老師一起學(xué)習(xí)這首詩歌?
4、教師教幼兒朗誦詩歌，教師讀一句，幼兒讀一句。(教師領(lǐng)讀2遍)
（三）、引導(dǎo)幼兒拓展想象
1、師：“我”都飛到了哪里?變成了什么?(引導(dǎo)幼兒一邊看圖一邊說一說。)
2、師：小朋友，如果你能飛，也飛到了藍(lán)天上，你最想變成什么?(引導(dǎo)幼兒說一說，教師順勢貼出卡片太陽、月亮、云朵……)
3、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒想象：如果自己也飛到大海上，飛到森林里，最想變成什么?(根據(jù)幼兒的回答教師順勢貼出小船、海鷗、燈塔等)
4、小結(jié)：哦，原先想象是這么神奇，我們想飛到哪里，就能飛到哪里，想變成什么就能變成什么。
（四）：引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，啟發(fā)想象，學(xué)習(xí)仿編詩歌
1、師：小朋友，老師有一雙美麗的翅膀。(教師一邊做飛的動作，一邊說：哦，會飛的感覺真美呀!如果我能飛，我要飛到上海世博園里，變成可愛的海寶，為游人導(dǎo)游;如果我能飛，我要飛到首都北京，變成美麗的百靈鳥，祝福祖國媽媽;如果我能飛，我要飛到美麗的'草原上，變成喜洋洋，戰(zhàn)勝灰太狼……)
2、師：小朋友，你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準(zhǔn)備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信，小朋友們長上翅膀之后，想象力必須會更加豐富了。
3、師：請小朋友四人一組模仿飛一飛，相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?
4、播放背景音樂，幼兒展開想象，大膽嘗試仿編(教師適時引導(dǎo)，并給予鼓勵)
五：展示仿編的詩歌
師：長有翅膀的小朋友，你們快點(diǎn)飛成一對吧!誰能飛到老師的面前，告訴老師，剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來。(引導(dǎo)幼兒展示自己)
六、活動延伸：
請小朋友拿起手中的畫筆，把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看。
趣味活動方案 篇15
設(shè)計(jì)意圖
秋天是個收獲的季節(jié)，在我們開展的秋天主題活動中，通過采摘、收獲、品嘗、造型，幼兒充分認(rèn)識了秋天的各種蔬菜、水果。為了讓幼兒更真切地感受秋天的美好，我們把秋天收獲的果實(shí)巧妙地設(shè)計(jì)、制作成了美觀又好玩的布制玩具，并借助BALABALA舞這種輕松歡樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒探索與果實(shí)玩具一起玩的各種方法，讓孩子在充滿動感的活動中，更深切地體驗(yàn)豐收帶來的喜悅，充分滿足愛玩的天性。
活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒玩布制玩具的興趣，體驗(yàn)自由探索的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒主動創(chuàng)造、大膽表達(dá)的能力，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力。
3.引導(dǎo)幼兒利用自制器械練習(xí)各種動作和簡單的節(jié)奏，培養(yǎng)初步的創(chuàng)編能力。
活動準(zhǔn)備
1.場景布置：用KT板制作的立體大果實(shí)6個(蘋果、梨、柿子、茄子、菜椒等)，置于活動場地的兩側(cè)。
2.布制果實(shí)同幼兒人數(shù)，零散地放置在活動室的不同位置。(布制果實(shí)如同手偶一樣可套在手上。制作方法：用彩色布裁成蔬菜、水果的形狀兩片，邊緣縫合，下端留出約2寸的口，便于伸進(jìn)手去；再用透明絲布裁出一片同樣形狀，縫在其中一面的外面，配以拉鏈封口，像一個小布袋，可用來裝入種子。)
3.農(nóng)作物種子若干(黃豆、綠豆、玉米等)，盛放在小籃內(nèi)，放在場地一側(cè)；塑料小勺若干。
4.音樂：《咚吧啦》《好朋友》《郊游》《小樹葉》。
活動過程
一、尋找果實(shí)玩具
1.經(jīng)驗(yàn)回顧，以談話引入課題。
師：秋天是個豐收的季節(jié)，你們知道哪些蔬菜、水果豐收了?(豐富的場景布置可引發(fā)幼兒進(jìn)行思維想象)
2.引出布制的果實(shí)玩具并帶領(lǐng)幼兒尋找。
師：有許多果實(shí)娃娃要和我們一起游戲呢，快把它們找出來吧！
3.放音樂《好朋友》，將果實(shí)玩具套在手上，互相問候，自由表演。
(評析：在與幼兒的談話中，幫助幼兒梳理了知識經(jīng)驗(yàn)：通過找一找的游戲增進(jìn)了果實(shí)玩具的神秘性；造型可愛的果實(shí)玩具套在手上，和好朋友打打招呼，提高了幼兒活動的興趣。)
二、探索果實(shí)玩具的玩法之
一：做運(yùn)動器械
1.引導(dǎo)：這么漂亮的玩具你想怎樣玩呢?一起來試一下。
2.探索：啟發(fā)幼兒自由地利用玩具個人玩、合作玩，鼓勵幼兒大膽表述自己的玩法。教師及時給予引導(dǎo)、鼓勵。
3.交流：教師根據(jù)幼兒活動情況，組織開展多種形式的練習(xí)、分組比賽，發(fā)展幼兒投擲、平衡、跳躍等運(yùn)動技能。如：當(dāng)飛盤(看誰拋得高又接得準(zhǔn))、夾在腿間跳、頂在頭上走、以大果實(shí)板為目標(biāo)練習(xí)投擲等。
(評析：這一環(huán)節(jié)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松、自由的心理氛圍，鼓勵幼兒形成自主、主動的行為傾向，從初步探索合作游戲競賽游戲，給每位幼兒以充分展示的機(jī)會，并大膽表達(dá)了自己的想法，體驗(yàn)了游戲的快樂。)
三、探索果實(shí)玩具的玩法之二：裝種子
1.與配班教師簡單配合，以對話的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種農(nóng)作物種子。
配班教師旁白，師：誰在叫我呀?帶幼兒到種子位置，并說出各種種子的名稱。
2.師：這些種子也想和我們一起玩，誰能想個好辦法，能帶著它們一起玩。引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)玩具有外層和拉鏈，可以把種子放到布袋里。
3.幼兒按照老師的要求，如放2勺綠豆、放1勺黃豆等，動手將種子裝入玩具外層。
(評析：這一環(huán)節(jié)充分挖掘了果實(shí)玩具所蘊(yùn)含的教育要素和價值，將果實(shí)與種子有機(jī)結(jié)合起來，通過認(rèn)知、操作，提高了幼兒的動手操作能力及主動探索的興趣。)
四、探索果實(shí)玩具的玩法之三：開果實(shí)音樂會
1.請幼兒探索裝上種子后果實(shí)玩具的玩法，如：拿在手里搖一搖可以當(dāng)樂器。
2.引導(dǎo)幼兒帶著果實(shí)種子開音樂會，并自編簡單的節(jié)奏型。
師：我們一起開個果實(shí)音樂會怎么樣?我的果實(shí)娃娃唱起歌來是這樣的，沙，沙，沙沙沙，你的果實(shí)娃娃會怎樣唱歌呢?
3.請小朋友欣賞兩段不同風(fēng)格的音樂《郊游》和《小樹葉》，鼓勵幼兒自編合適的節(jié)奏型為音樂伴奏。
五、探索果實(shí)玩具的.玩法之四：當(dāng)表演道具
1.播放音樂《咚吧啦》，將果實(shí)玩具當(dāng)作道具套在手上，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，慶祝豐收。
師：聽，熱鬧的音樂響起來了，我們一起來跳個豐收舞吧！
2.引導(dǎo)幼兒自由表演、與同伴一起表演。
3.引導(dǎo)幼兒利用場景中的大果實(shí)板一起做游戲、表演節(jié)目，如分組躲在板子后面輪番出現(xiàn)、圍著跳舞等。
4.師：小朋友們表演得真棒，咱們再一起到外面和果實(shí)娃娃做運(yùn)動好螞?在歡樂的音樂聲中自然結(jié)束活動。
(評析：活動中教師進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換，與幼兒同娛同樂，并依據(jù)音樂的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒展開想象，利用果實(shí)玩具有效地進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和動作創(chuàng)編，培養(yǎng)了幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。)
反思與建議
1.富有創(chuàng)意的操作材料，吸引著幼兒的探索興趣
豐收的果實(shí)在孩子的實(shí)際生活里，是能帶來營養(yǎng)和美味的食物，但能成為和他們一起玩耍的玩具，確實(shí)是夠新鮮、夠有趣的。色彩鮮艷的布制玩具，設(shè)計(jì)新穎巧妙，不僅具備審美功能，而且可操作性強(qiáng)，玩法多樣，提高了幼兒的活動興趣，也同時成為了整節(jié)教學(xué)活動的主線。
2.教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)
活動中的五個教學(xué)環(huán)節(jié)：尋找果實(shí)玩具、做運(yùn)動器械、裝種子、開果實(shí)音樂會、跳豐收舞等，都緊緊圍繞活動目標(biāo)展開，層次清楚，設(shè)計(jì)的問題能引導(dǎo)著幼兒去體驗(yàn)、思考并深入開展活動。而且設(shè)計(jì)時充分考慮孩子身心特點(diǎn)，做到動與靜結(jié)合，運(yùn)動和思維結(jié)合，起承轉(zhuǎn)合，銜接自然。
3.主動探索、寓教于樂
整節(jié)活動以幼兒探索學(xué)習(xí)為主，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒在自由探索中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，在積極鼓勵中大膽地展現(xiàn)了自己。同時在愉快的游戲中發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動能力，提高了音樂創(chuàng)編能力，也自然而然地對秋季成熟的蔬菜、水果以及農(nóng)作物種子的名稱有了進(jìn)一步的了解，真正做到了寓教于樂。
反思實(shí)際執(zhí)教，也有不足之處，如：在探索果實(shí)玩具的玩法時，可提供一定的輔助道具，如套圈可做套圈游戲、籃筐可玩玩具投籃等，創(chuàng)設(shè)更多的游戲空間，以進(jìn)一步提高幼兒主動探索、合作游戲的興趣。
趣味活動方案 篇16
活動設(shè)計(jì)背景
小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣，根據(jù)這一特點(diǎn)結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求，預(yù)成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時，產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動機(jī)。活動將社會領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗(yàn)，同時培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、通過摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途，培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的.興趣。
2、教育幼兒保護(hù)小腳丫，增強(qiáng)保護(hù)腳的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
觀察和觸摸認(rèn)識腳的結(jié)構(gòu)與功能
活動準(zhǔn)備
1、磁帶、
2、課件。
活動過程
一、音樂游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
1、小朋友，坐下休息一會兒吧！說說看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來認(rèn)識。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一認(rèn)識腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數(shù)一數(shù)，原來我們有10個有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺？（癢癢）現(xiàn)在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
腳背：哎喲喲，有一個小伙伴不高興了，“老師你們玩的這么開心，怎么把我忘了”，瞧它是誰？說說看，你的小腳背像什么？
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領(lǐng)？教師邊引導(dǎo)幼兒用動作做出來。
三、教育幼兒保護(hù)小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護(hù)好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護(hù)好小腳丫，還要堅(jiān)持鍛讓它變得更健康，現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！
3、音樂游戲“小腳踏踏“
四、幼兒穿好鞋子走出教室。
活動過程
一、音樂游戲小腳哪里去了小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
趣味活動方案 篇17
活動目標(biāo)：
1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運(yùn)用多種方法玩毛線，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。
2、發(fā)展幼兒的動手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。
3、能主動參與活動，體驗(yàn)游戲和動手操作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、各種色彩、粗細(xì)的毛線。
2、剪刀，雙面膠，各種動物的紙板，背景圖一幅。
3、錄音磁帶等
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引入課題。
1、律動：“繞毛線”
2、感知毛線的基本特征。
(1)師：老師帶了許多漂亮的毛線團(tuán)，請小朋友每人選一個，看一看，摸一摸你的毛線團(tuán)是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。(幼兒自由討論)
(2)請幼兒上前介紹。“我們來請你來介紹一下你的'毛線團(tuán)。”
二、游戲：玩毛線。
1、這么多毛線團(tuán)真漂亮，現(xiàn)在我們一起找一個空的地方玩毛線團(tuán)，看誰想的辦法最多，最好玩。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩，教師觀察指導(dǎo)。(可以向上仍毛線接住;將毛線擺成小河，玩“過河”的游戲;拉一根毛線高出地面一點(diǎn)，玩“鉆電網(wǎng)”的游戲;毛線放在后面玩“抓尾巴”的游戲等)
2、教師請幼兒介紹：你是怎么玩的?
3、請幼兒再次玩毛線團(tuán)。“我們再來玩玩，這次可以用別的方法來玩玩毛線團(tuán)。”
4、師小結(jié)：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動腦筋。
三、用毛線設(shè)計(jì)服裝。
1、那么毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢?(還可以織衣服，圍巾等)
2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。(毛衣)不但我今天穿了毛衣，還有一個小動物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰?(小貓)
老師的衣服是用機(jī)器織的，小貓的衣服是繞出來的。(示范繞毛線的基本技能)
3、那里有許多的小動物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設(shè)計(jì)師也來幫他們做一件好嗎?幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、評講，結(jié)束活動。
我們來看看你們的設(shè)計(jì)吧。請個別幼兒介紹。
一、目標(biāo)
1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。
2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。
二、準(zhǔn)備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“__市”和“__市”，其中“__市”里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。
4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過程
(一)評選“衛(wèi)生城市”
1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較__市和__市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在__市感覺怎樣?
2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。
3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選__市?如果你住在__市會有什么感覺?
4、教師小結(jié)：__市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而__市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。
(二)了解垃圾分類與回收的方法
1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。
①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。
②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)
③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。
3、游戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。
(三)將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3、組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，并進(jìn)行分類。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
四、活動延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。
趣味活動方案 篇18
活動名稱：
動物寶寶上幼兒園
1、通過模仿動物的各種動態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。
2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。
活動準(zhǔn)備：
蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆
活動過程：
一、模仿各種動物動態(tài)
師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰來了?
1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動態(tài)(小蝴蝶，真漂亮，轉(zhuǎn)個圓圈飛進(jìn)來)提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛
2、還有一只小動物也想來，你們猜猜是誰呢?師出示小蛇，(小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來)提問：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路
3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友(兔子):師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳(小兔子真可愛，一蹦一跳跳進(jìn)來)提問：小兔怎么來幼兒園的?師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個小動物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來，我們請他進(jìn)來，好嗎?師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路(小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來)
二、示范各種線條畫法
師：小蠟筆說他也能學(xué)動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué)動物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線條)
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)
請小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進(jìn)行作畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個不愿動手的孩子參與活動
四、幼兒作品展示
把幼兒的作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛的最好等
重點(diǎn)：了解四個動物的動作特征，并能學(xué)著跟做動物的各種形態(tài)(環(huán)節(jié)一)
重點(diǎn)：示范四種線條，能讓幼兒跟著學(xué)畫(環(huán)節(jié)二)
重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動物進(jìn)行線條的繪畫(環(huán)節(jié)三)
活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我活動反思：的'設(shè)計(jì)意圖，從而完成活動目標(biāo)。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴，所以，幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時因?yàn)槭莾蓚�新授的線條，應(yīng)要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與評價，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能會更好。另思考：小班的孩子可能在作畫時把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
趣味活動方案 篇19
活動目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在游戲活動中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
環(huán)境材料
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
一、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。
幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
（注：孩子們對恐龍很感興趣，讓幼兒自由充分的講述恐龍知識，一方面發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面幼兒間實(shí)現(xiàn)資源共享。）
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的'材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
二、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象。
四、幼兒進(jìn)行裝修房子。
五、幫助幼兒分析裝修中出現(xiàn)的問題。
幼兒對此活動非常感興趣，孩子們的合作意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，審美能力也有所提高。
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