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1. I want to be a dancer. 我想要當舞蹈家。
（1）want例如：
I want some black tea.我想要些紅茶。
My sister wants to be a teacher when she grows up. 我妹妹長大后想要當教師。
I want to go shopping this afternoon. 今天下午我想要去購物。
（2）dancer是由動詞dance加后綴-er變化而來的。
2. A healthy diet is very important for a dancer.健康的日常飲食對一個舞蹈演員來說是很重要的。
important, 形容詞，意為“重要的”。be important for sb. 意為“對某人來說重要”。
[拓展] importance, 名詞，意為“重要性”。例如：
Do you know the importance of doing eye exercises? 你知道做眼保健操的重要性嗎？
3. It’s easy for me to get tired when I dance. 我跳舞時很容易疲勞。
（1）句中it為形式主語，真正的主語為動詞不定式to do sth.。因此，原句可改寫為：To get tired when I dance is easy for me。例如：
It is important for us to read English every day.= To read English every day is important for us.
It’s not easy to learn English well.= To learn English well is not easy.
It’s great fun to play computer games.= To play computer games is great fun.
（2）句中的get為連系動詞，與tired構成系表結構。例如：
It’s getting dark. 天黑了。
The dish is getting cold. 菜涼了。
[拓展] get 作實義動詞，表示下列意思：
①“得到，收到”。例如：
He gets many presents from his friends on his birthday. 他生日那天收到了朋友的許多禮物。
② “拿，取”，后可接雙賓語。例如：
Get me a ticket, please. 請給我弄張票來。
4. I need to keep fit. 我需要保持健康。
（1）keep fit, 意為“保持健康”
[拓展] keep+名詞或代詞+形容詞，構成動賓補結構（即：動詞+賓語+賓語補足語），表示“保持……某種狀態”。例如：
We should keep our classroom clean. 我們應該保持教室的干凈。
Father is sleeping. Please keep the children quiet.父親在睡覺，請讓孩子們保持安靜。
（2）fit, 形容詞，意為“健康的，結實的”。例如：
You look very fit. 你看起來很健康。
He doesn’t feel fit. 他感到身體不好。
5. I seldom eat sweet snacks like cakes, sweets or drink Coke between meals. 我很少在兩餐之間吃如蛋糕、糖果或可樂之類的甜零食。
（1）seldom, 表示頻率的副詞，意為“很少，不常”，反義詞是often.例如：
She is seldom late for school. 她很少上學遲到。
I seldom watch TV from Monday to Friday. 周一到周五我很少看電視。
（2）like意為“例如，諸如”。
[拓展] like 作介詞還可表示“像”。例如：
He drinks like a fish. 他像魚一樣喝水。
She looks like her mother. 她看起來像她的媽媽。
（3）between, 意為“在……之間”常指兩者之間。between… and… 意為“在……和……之間”。
6. There is too much sugar in them. 他們含有太多的糖。
(1) too much例如：
You should not watch too much TV. 你不應該看太多的電視。
Too much homework makes me unhappy. 太多的作業使我很不高興。
（2）too many例如：
We shouldn’t play too many computer games. 我們不應該玩太多的電腦游戲。
（3）much too例如：
This coat is much too big for me. 這件衣服對我來說太大了。
7. After class, I also like playing computer games and chatting with my friends on the Internet.課后我也喜歡玩電腦游戲和在網上與朋友聊天。
例如：
She is also from America.= She is from America, too.
I also like singing.= I like singing, too.
[拓展] either也可表示“也”，但通常用于否定句, 一般置于句末。例如：
We don’t go to school on Sundays. They don’t go to school on Sundays, either.我們星期天不上學，他們星期天也不上學。
8. I am a top student at school.我市學校的尖子生。
top , 形容詞，意味“拔尖的，頭等的”。
[拓展]
（1）top 作形容詞，常表示“最高的，最頂層的”。例如：
My classroom is on the top floor of the building. 我的教室在這幢樓的頂層。
（2）top 作名詞，意為“頂部，上層，蓋子”。例如：
There is a house at the top of the hill. 山頂有一間房子
9. I cannot run fast. 我跑不快。
10. It's time for me to change now. 我現在該改變了。
（１）例如：
It's time for the students to play games. 學生們該做游戲了。
It＇s time for us to go to school. 我們該上學了。
這一句型也可用下列句型：
①It's time for+名詞。例如：
②It's time to+動詞原形。例如：
（２）change,動詞，意為“改變，變化”。例如：
He wants to change the date of the meeting. 他想改變這個會議的日期。
Shall we change seats? 我們換換座位好嗎？
[拓展] change 也可用作名詞，意為“變化；零錢”。例如：
Great changes have happened over the past 30 years. 過去的30年里發生了巨大的變化。
Here＇s your change. 這是你的找零。
11. I plan to go swimming twice a week. 我計劃一周游泳兩次。
（1）go swimming意為“去游泳”。go+V-ing結構表示去進行帶有娛樂性的體育活動。
（2）plan,動詞，意為“打算，計劃”。例如：
We plan to have a school trip to Beijing Zoo. 我們計劃進行一次去北京動物園的學校旅行。
He plans to go to Shanghai tomorrow. 他計劃明天去上海。
[拓展] plan 可用作名詞。例如：
What’s your plan for tomorrow? 你明天的計劃是什么？
I want to make a study plan. 我想制定一份學習計劃。
12. a person who dances 一個跳舞的人
許多人:many people /many persons
一個人:a person
13. having good health 健康
health 是名詞，healthy 是它的形容詞形式。例如：
He is in good health. 他身體健康。
You must look after yourself and keep healthy. 你必須照顧好自己，保持健康。
14. Kitty is careful with her diet because she wants to be healthy.基蒂很注意飲食，因為她想保持健康。
（1）例如：
Be careful when you cross the road. 過馬路時要小心。
I know how to take care of myself. 我知道如何照看我自己。
He always makes many careless mistakes in the exams. 他在考試中總是犯許多粗心的錯誤。
You should listen carefully in class. 上課你應該認真聽講。
（2）be careful with sth. 意思為“小心某物， 在……方面小心謹慎”。相當于be careful of sth.
15. How often does Kitty dance?基蒂每隔多久跳一次舞？
例如：
(1)
-How often do you go and see your grandfather?你每隔多久去看你爺爺一次？
-Once a week.每周一次。
-How often does he write to you?他每隔多久給你寫一封信？
-Every two weeks.每兩周一次。
(2)
-How long is the playground? 操場有多長？
-It’s about 300 meters long. 大概300米長。
-How long do you spend on your homework every day? 你每天花多長時間做家庭作業？
-About an hour. 大概一個小時。
1. [總結]
想某物___________________
想要當/成為……
____________________________
想要干某事
____________________________
類似dancer的變化我們學過：____________________________
2.[試譯]
會議很重要。在會議上我有些重要的事說。
____________________________
____________________________
英語對我來說很重要
____________________________
3.說說該句的句型結構為：
_____________________________
_____________________________
[聯想]常用的連系動詞還有：
_____________________________
_____________________________
[試譯]
這位小伙子看上去很酷。
______________________________
跟你在一起我很開心。
______________________________
這蛋糕嘗起來很好吃。
______________________________
那聽起來很出色。
______________________________
秋天，樹葉變黃了。
______________________________
4.[思考] keep quiet/ keep clean/ keep happy
keep的詞性？用法？
_____________________________
_____________________________
fit 的同義詞__________________
5. [分析]
例句告訴我們seldom在句中的位置是________________________
____________________________
這些孩子常進行球類運動，如踢足球、打籃球。(like)
_____________________________
_____________________________
西蒙坐在我和湯姆之間。(between)
______________________________
他在星期三早上八點到九點之間能來。(between)
______________________________
6. [辨析] too much, too many與 much too的用法
7.說說too, also, either 三者的區別
8. [試譯]
易建聯是中國最佳籃球運動員之一。
9.說說fast的用法
不要開得那么快。
______________________________
我的表弟非常喜歡快餐。
______________________________
10. 此句型的結構為____________
____________________________，意為“某人該做某事了；某人做某事的時間到了；是某人做某事的時候了。”
［回憶］
下列句子的結構是______________
______________________________
It's time for class.該上課了。
It's time for lunch. 是吃中飯的時候了。
It's time to go to school.= It's time for school. 該去上學了。
It's time to have supper.= It's time for supper. 是吃晚飯的時候了。
11.類似go swimming的結構我們還學過_________________________
______________________________
plan 的用法為_________________
______________________________
______________________________
12. [辨析] person 與people
people ________________________
person ________________________
13.[總結]
health[n.]-healthy[adj.]
luck -___________
fun -___________
sun -___________
14. [總結]
careful, 形容詞，意思為“細心的，仔細的”。
名詞為 ______________,
反義詞為______________,
副詞為 ______________.
[試譯] 小心火柴。
______________________________
15. [辨析] how often與 how long
how often指_________________
____________________________，回答一般是__________________
____________________________
____________________________
等副詞或短語。
how long 意為________________， 它可以用來詢問_______________
____________________________。