【學習提示】
一. 學習內容：
1. 語法
（1）學會運用動詞 be的復數(shù)形式，掌握 we， you， they作主語的肯定句、否定句、一般疑問句及其肯定、否定形式的回答。
（2）進一步掌握形容詞性物主代詞my，your，his，her，its，our，your，their的用法。
（3）了解元音字母U的幾種讀音及其基本拼讀規(guī)則。
2. 交際用語
Are we all here?
They aren't here.
Who's on duty today?
Please look after them.
Put our coats here.
This way, please.
Do you know? No, we don't.
Let's go.
二. 具體內容的講解與分析
T: Good morning, class.
S: Good morning, teacher.
T: Who’s on duty today?
S: I am.
T: Who isn’t at school today?
S: Li Lei and Wei Fang.
T: Where are they? Are they at school today?
S: No, they aren’t.
T: Where are they?
S: I don’t know. I think they are at home.
1. Who's on duty today? 今天誰值日？
duty是名詞，意為“職責”、“責任”，on duty意為“值班、值日”。表示某人值日用：sb. (某人)＋be(am、is、are)on duty. 這一結構，例如：
① Lin Tao is on duty today. 今天(是)林濤值日。
② I'm on duty every Friday. 我每周五值日。
2. Are we all here? 大家都到齊了嗎？
all在這里是副詞，意為“都、全部”。這句話和前面學過的句子：Is everyone here, today? 意思相近，都是用來詢問班級出勤情況的。副詞all是用來修飾謂語動詞的，它在句中的位置是放在系動詞be和情態(tài)動詞之后。例如：
① Tom and Jim are all in Class 3. 湯姆和吉姆都在（3）班。
② We can all speak English. 我們都會講英語。
如果句中的謂語是行為動詞，all則要放在動詞之前。例如：
The students all stand up. 學生們都站起來。
3. Today we have two new students. 今天我們班新來了兩位同學。
Their names are Lucy and Lily. 她們的名字叫露西和莉莉。
（1）new是形容詞，意為“新的”，指人時表示“新來的”，指物時表示“新買的、新做的”等。例如：
My pen is new. 我的鋼筆是新買的。
new的反義詞是old，意為“舊的”，例如：
I have an old bike. 我有一輛舊自行車。
（2）their是形容詞性物主代詞，后面跟名詞。their的單數(shù)形式包括his，her，its。(上一單元已作過講解)
（3）are是be動詞的復數(shù)形式，只能和第二人稱單數(shù)和其他的復數(shù)人稱連用。例如：
① Are you a middle school student? 你是一位中學生嗎？
② They are all in the same class. 他們都在同一個班。
4. You look the same. 你們(倆個)看上去長得一樣。
（1）look在這里是連系動詞，意為“看上去”，“看起來”。look后面直接跟形容詞或名詞等，以表示“看”的效果。例如：
① The men look very old. 那些(男)人看上去年紀很大。
② The two computers look the same. 那兩臺電腦看起來一模一樣。
（2）same是形容詞，意為“同樣的、同一的”。在same的前面總是有一個定冠詞the，構成固定短語。the same可以修飾一個名詞，也可以單獨使用。例如：
① Wei Hua and Li Mei are in the same class. 韋華和李梅在同一個班。
② These two watches aren't the same. 這兩塊手表是不一樣的。
5. Please look after the twins today. 今天請你照顧一下這對雙胞胎。
（1）look after是一個固定詞組，意為“照看、照顧”，后面的賓語可以是人，也可以是物。例如：
Please look after my bag. 請你照看一下我的書包。
對方可以用“Yes”或“OK”，“All right”等來應答，表示允諾或樂意幫忙。
（2）look的本意是“看、看一下”，強調的主要是動作行為，是不及物動詞，后面不能直接帶賓語。如果要帶賓語表示看什么，則在后面加相應的介詞，再接賓語，例如：look at
Please look at the blackboard, class. 同學們，請看黑板。
6. Are you English? 你們是英國人嗎？
No, we're American. 不，我們是美國人。
English和American是具有國家性質的形容詞，在句中作表語，表示主語是哪個國家的人。它們作為名詞時，English表示“英語”，“英國人”，American表示“美國人”等。English作為“英國人”用時，其本身就有復數(shù)意義。如果指單個英國人時則用“an English man”或“an English woman”。類似的詞還有Chinese．中國人，Japanese日本人。它們作為名詞用時單復數(shù)形式相同。American作為名詞用時也有復數(shù)形式，即：Americans美國人。比較如下：
① We are Chinese and they are Japanese. 我們是中國人而他們是日本人。
② Mr Green is an English man. 格林先生是個英國人。
③ Lucy and Lily are Americans. 露西和莉莉是美國人。
7. -Do you know? 你們知道嗎？
-No, we don't. 不，我們不知道。
這是一般現(xiàn)在時態(tài)的一般疑問句及否定形式的回答。do在這里是助動詞，本身沒有詞意，know是行為動詞，意為“知道”。
（1）含行為動詞的一般現(xiàn)在時態(tài)，其否定句形式是在主語和行為動詞之間加“don't”，意為“不”，don't是do和not的縮寫形式。例如：
They don't speak Chinese. 他們不講漢語。
（2）含行為動詞的一般疑問句形式是在陳述句前面加助動詞“do”，例如：
Do you read English every day? 你每天都讀英語嗎？
回答時有肯定和否定兩種形式，一般都用簡略式回答。例如：
① Do they look after the books every day? 他們每天都保管那些書嗎？
Yes, they do. 對，他們管。
No, they don't. 不，他們不管。
② Do you come to school early every morning? 你每天早晨都很早到校嗎？
Yes, I do. 是的，我早到校。
No, I don't. 不，我不早到校。
8. This way, please. 請走這邊。
這是一句用來給別人指路時的禮貌用語。如果你所指的路不在近處時，可以用：
That way, Please. 請走那邊。
說這句話時常伴隨著手勢。way是名詞，意為“路、道”。
9. Can we put our coats here? 我們可以把外衣放在這兒嗎？
這是一個含情態(tài)動詞的一般疑問句。can是情態(tài)動詞，意為“可以、能、會”等。
（1）情態(tài)動詞在句中不能獨立作謂語，必須和一個實意動詞的原形一起構成謂語。情態(tài)動詞無詞形變化，能用于各種人稱。例如：
She can speak Japanese. 她會說日語。/ 她能講日語。
（2）put是及物動詞，即后面必須跟一個賓語，意為“放”，句尾還得有一個表示地點的副詞或介詞短語作狀語，表示放東西的位置。例如：
Please put your bag on the desk. 請把你的書包放在那張課桌上。
（3）在回答中，為避免重復，一般都用“it”代替問句中提到過的單數(shù)名詞，用“them”代替前一句中提過的復數(shù)名詞。例如：
① Can I put my bike here? 我可以把自行車放在這兒嗎？
Yes, put it here. 可以，放這兒吧。
② Don't put the books here. Put them in your bag, please.
請不要把那些書放在這兒，把它們放在你的書包里。
10. 詞語辨析
不定冠詞a和數(shù)詞one的不同
不定冠詞a和數(shù)詞one都可以修飾單數(shù)可數(shù)名詞，表示“一”或“一個”。a著重指類別，表示同類事物中的一個，有泛指的意義，翻譯時不一定譯出；one著重指數(shù)量，是與two，three等數(shù)詞相對而言的。試比較：
I have a pen. 我有（一支）鋼筆。（重點在鋼筆上面，而不是其他什么東西上面。）
I have one pen. 我有一支鋼筆。（重點放在“一支”上面，而不是“兩支”、“三支”。）
另注意：
（1）表示“每一”含義時，用a不用one。例如：
We have five English classes a week. 我們每周上五節(jié)英語課。
We drink tea three times a day. 我們一天喝三次茶。
（2）表示編號時，用one不用a。例如：
Are you in Class One? 你在一班嗎？
（3）在“一”和其他數(shù)量詞連用時，a和one可以互換使用，但表示強調對比時，用one不用a。例如：
There is a(one)ruler and two pencils in the pencil-box.
文具盒里有一把尺子和兩支鉛筆。
I have one bike, but he has two. 我有一輛自行車，而他有兩輛。
（4）用在day, week, month, year, summer等詞之前或用在日期或月份之前，表示發(fā)生某事的特定時間時，用one 不用a。例如：
One day I met an old friend of mine in the street.
一天，我在街上遇見了我的一位老朋友。
【模擬試題】（答題時間：30分鐘）
一. 判斷下列單詞劃線部分讀音是否相同(相同寫√，不同寫×)。
( )1. my you ( )2. bus duty
( )3. seven bread ( )4. same name
( )5. pen boat ( )6. ten coat
( )7. binds students ( )8. nice right
二. 選擇正確譯文。
1. This way, please.
A. 這條路
B. 請用這方法
C. 請從這邊走
2. Please look after the twins.
A. 請照料雙胞胎
B. 像雙胞胎
C. 雙胞胎看他們
3. This is your book. Here you are.
A. 給你
B. 你在這兒
C. 你看
4. It looks like a cat.
A. 請照料貓
B. 它在看這貓
C. 它看起來像貓
三. 按要求完成句子
1. Nice to meet you. (寫答句)
2. Who is at school today? (變否定句) Who ________ at school today?
3. It's a cat. (變復數(shù))________.
4. This is ________. (高老師的書)(完成句子)
5. You are in Row Four. (變一般疑問句)________ in Row Four?
四. 完成對話
Teacher: Han Meimei, please look after the twins today.
Meimei: 1
Hello! 2 , please.
Twins: 3 .
Meimei: 4 are you?
Twins: We 5 eleven.
Meimei: What row are you in? Do you know?
Lucy: 6 , we don't.
Meimei: You're in Row Four.
Lily: 7 I in the same row?
Meimei: Yes, you 8 .
Lily: Good! Thanks.
Meimei: 9 .
【試題答案】
一. 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √
二. 1. C 2. A 3. A 4. C
三. 1. Nice to meet you, too
2. isn't
3. They are cats
4. Miss Gao's book
5. Are you
四. 1. Yes, Miss Gao. 2. This way
3. Thanks 4. How old
5. are 6. No
7. Am 8. are
9. That's OK