寧波市鎮(zhèn)海幼兒園怎么樣
寧波市鎮(zhèn)海幼兒園，這是一所有著良好社會聲譽和廣泛影響力的全日制幼兒園。下面是小編分享的寧波市鎮(zhèn)海幼兒園怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學校簡介
寧波市鎮(zhèn)海幼兒園，這是一所有著良好社會聲譽和廣泛影響力的全日制幼兒園。創(chuàng)辦于二十世紀五十年代，有著悠久的辦園歷史和濃厚的文化底蘊。它倡導“以人為本”及“終身發(fā)展”的教育理念，積極為孩子們創(chuàng)設一個開放、輕松的環(huán)境，使他們在和諧中成長、在成長中快樂、在快樂中張揚個性！
二、辦學條件
寧波市鎮(zhèn)海區(qū)鎮(zhèn)海幼兒園，原名鎮(zhèn)海縣第一幼兒園，為鎮(zhèn)海縣第一所公辦幼兒園，1949年創(chuàng)辦于鎮(zhèn)海區(qū)后大街的文泰小學內(nèi)，1952年移至于城關(guān)一校（實驗小學），1955年起搬遷至鎮(zhèn)海區(qū)滾江弄1號的園所，所以有著悠久的辦園歷史和濃厚的的文化底蘊。
幼兒園座落在美麗的甬江之畔，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，占地面積4010平方米，建筑面積4372平方米，綠化面積達1630多平方米。建有功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間于一體，自成單元。室內(nèi)配有鋼琴、教互一體機、造型美觀的開放式玩具櫥、紅外線電子滅菌燈等。與活動室相配套的有閱覽室、舞蹈房、科學探索室、美術(shù)創(chuàng)意室、國際象棋室、多功能親子活動室等現(xiàn)代化教學用房。室外富有童趣的戲水池、魚塘、沙地、種植園、塑膠操場、大型玩具、平衡感統(tǒng)訓練場……，這里是孩子們活動的樂園！
幼兒園有幼兒近500名，開設了小小班、小班、中班、大班共15個班級。幼兒園以“合作、競爭、求實、創(chuàng)新”的團隊精神和“愛心、細心、耐心、童心”的師風教風，造就了一支職業(yè)道德好、專業(yè)技能優(yōu)、整體素質(zhì)高的師資隊伍。在崗人員63人，專任教師36名。教師學歷大專以上的占97.2%，其中本科占50%。寧波市名園長1名，中學高級教師2名，幼教高級教師16名，市級教壇新秀5名，區(qū)級教壇新秀8名，區(qū)級學科帶頭人3名，骨干教師9名，骨干班主任2名。在以兒童需要為核心的早期綜合素質(zhì)培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教育模式上，同時構(gòu)筑為家長、社區(qū)提供指導的一流服務網(wǎng)絡。承擔有全國、省、市級多項研究成果，并走在學前教育改革的前列。
幼兒園自創(chuàng)辦以來獲得各類榮譽稱號，“全國學前家庭教育研究基地”、“全國國際象棋后備人才基地、”首批“浙江省示范性幼兒園”、“浙江省一級一類幼兒園”、“浙江省示范家長學校”、“浙江省教科研先進集體”、“浙江省綠色學校”、寧波市校（園）長專業(yè)發(fā)展培訓基地”、“寧波市示范性文明學校”、“寧波市首批科普示范幼兒園”等稱號。
三、園所文化
幼兒園的文化在日積月累中積淀、幼兒園的特色在精益求精中確定，基于鎮(zhèn)海幼兒園其特有的歷史背景，2008年4月開辟了“中國紅鎮(zhèn)幼風——鎮(zhèn)海幼兒園民間美術(shù)特色教育”，創(chuàng)設了特色工作室，于2009年6月形成了班班有特色、人人參與的教育氛圍。自此基礎上，幼兒園進行了相關(guān)性的研究，課題《幼兒審美教育中民間美術(shù)資源有效運用的研究》獲得浙江省教科研優(yōu)秀成果二等獎、寧波市教科研優(yōu)秀成果一等獎。
特色工作室——“精彩紛呈”
理念的支撐將更全面的鑄就民間美術(shù)特色教育的開展，教師們選擇了適宜的民間美術(shù)種類如剪紙、民間紙扎、民間繪畫等，嘗試落實于具體教學活動之中，設立了兩個集聚了智慧和創(chuàng)造的工作室“紙塑林”和“藝型壇”，前者通過折、剪、刻、疊等手法，引導幼兒創(chuàng)造出各具形態(tài)的紙類作品，有效的移植了民間紙類藝術(shù)手法；后者是以利用生活資源、結(jié)合民間美術(shù)手段進行裝飾物品為載體的空間，讓孩子盡情地體驗了民間美術(shù)活動帶來的愉悅和神奇。
特色進班級——“迥異風采”
特色工作室“紙塑林”和“藝型壇”的實踐教學，促使教師更細致的將民間美術(shù)的11種分類進行了歸納，提煉出四大典型元素：色彩、線條、圖案或造型、紋樣。我們選取適宜幼兒的學習資源融入到不同年齡段，將點轉(zhuǎn)化為面的教學，形成了“同一愿望，迥異風采——民間美術(shù)進班級”系列活動，如小小班——民間欣賞活動；小班——結(jié)合民間色進行的色彩活動；中大班——結(jié)合民間圖案、造型進行的創(chuàng)造活動；同時，每個班級相繼推出屬于自己的“班文化、班特色”，在內(nèi)化境、外環(huán)境上達到和諧統(tǒng)一，視覺的沖擊讓每一位幼兒、每一位家長、每一位教師深切感受到“民間美術(shù)在身邊”。
特色活動秀——“爭相輝映”
特色教育的理念隨著特色教育的實效在不停地提升，我們擴大了民間美術(shù)教育呈現(xiàn)的范圍，挖掘了多元活動模式展現(xiàn)：民間美術(shù)成品秀，讓幼兒在欣賞的過程中認識、體驗民間美術(shù)資源的豐富性；幼兒民間美術(shù)創(chuàng)作秀，呈現(xiàn)的不僅僅是幼兒的.創(chuàng)造，更是傳遞著幼兒對民族文化的熱愛；民間服飾創(chuàng)意秀，將民間繪畫的幽靜、深刻的意境結(jié)合現(xiàn)代服飾的時尚、變異，通過幼兒的演繹傳達的是另類的民間文化；每年的五月是幼兒園的特色展示月，以不同的形式向家長、向社會展現(xiàn)著民間美術(shù)特色教育的輝煌。
特色推廣展——“此起彼伏”
幼兒園的特色教育需要有計劃的實施，更需要有目的的推廣，我們通過優(yōu)秀課例展示、民間美術(shù)大家談、課題成果展現(xiàn)、民間美術(shù)成果集萃匯編等等方法有效的促動著特色教育的步伐。為此，迎接了來自全國海軍幼兒園骨干教師、浙江省百名骨干園長、骨干教師、寧波市百名園長等來園的參觀學習，這種以多種形式、同一目標的理念展現(xiàn)的特色教育其充分的張揚著獨特的魅力。
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