2021年成都市小升初入學(xué)須知
小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的，大多為免試就近入學(xué)，但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的'升學(xué)選拔性考試。以下是小編為大家整理2021年成都市小升初入學(xué)須知相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
堅(jiān)持四不變
1、堅(jiān)持免試入學(xué)、就近入學(xué)原則不變
區(qū)（市）縣教育行政部門(mén)科學(xué)制定各校招生計(jì)劃和服務(wù)范圍。要求學(xué)校不得以任何形式選拔義務(wù)教育階段學(xué)生，嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)。
2、堅(jiān)持市級(jí)統(tǒng)籌、以縣為主的體制不變
完善義務(wù)教育以縣為主管理體制，區(qū)（市）縣教育行政部門(mén)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定義務(wù)教育招生入學(xué)實(shí)施細(xì)則；加強(qiáng)市級(jí)統(tǒng)籌，統(tǒng)一招生入學(xué)平臺(tái)、統(tǒng)一招生入學(xué)日程、統(tǒng)一招生錄取、統(tǒng)一公開(kāi)信息，規(guī)范招生行為，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。
3、堅(jiān)持公民同招、公民同權(quán)的要求不變
公民辦學(xué)校同步招生，互不享有特權(quán)。公辦學(xué)校實(shí)行劃片入學(xué)或劃片電腦隨機(jī)錄取。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。
4、堅(jiān)持公辦保底、民辦選擇的導(dǎo)向不變
保障所有符合條件的適齡兒童少年均有一個(gè)公辦學(xué)位；每位符合條件的適齡兒童少年可自愿選擇填報(bào)一個(gè)民辦學(xué)校志愿。
實(shí)現(xiàn)四轉(zhuǎn)變
1、從覆蓋戶(hù)籍人口向常住人口轉(zhuǎn)變
落實(shí)“人才新政”，強(qiáng)化教育基本公共服務(wù)保障。在已落實(shí)保障隨遷子女、殘疾兒童、雙集體戶(hù)子女、港澳臺(tái)籍和外籍少年兒童就學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將成都市單集體戶(hù)子女、持旅行證適齡兒童少年納入我市義務(wù)教育招生入學(xué)政策保障范疇，推進(jìn)常住人口義務(wù)教育保障全覆蓋，讓招生政策更有廣度。
2、從關(guān)注適齡兒童個(gè)體向關(guān)注家庭多子女轉(zhuǎn)變
根據(jù)人口變化趨勢(shì)性特征，充分考慮為家長(zhǎng)接送雙胞胎（多胞胎）、多子女提供便利，明確提出雙胞胎（多胞胎）子女參加電腦隨機(jī)錄取時(shí)，家長(zhǎng)可自愿申請(qǐng)“雙胞胎（多胞胎）綁定”電腦隨機(jī)錄取。因公辦學(xué)校多校劃片電腦隨機(jī)錄取導(dǎo)致多子女可能就讀不同學(xué)校的，家長(zhǎng)可提出申請(qǐng)其他子女與已入學(xué)子女就讀同一學(xué)校，區(qū)（市）縣教育行政部門(mén)參照家長(zhǎng)意愿統(tǒng)籌安排，讓招生政策更有溫度。
3、從廣泛政策宣傳向精準(zhǔn)宣傳轉(zhuǎn)變
加強(qiáng)輿論引導(dǎo)力，除繼續(xù)通過(guò)官宣、主流社會(huì)媒體、“五進(jìn)”等進(jìn)行政策宣傳解讀外，為強(qiáng)化政策宣傳的針對(duì)性和精準(zhǔn)性，明確提出：幼兒園、小學(xué)要通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群（QQ群）等多種方式，分別向在園兒童家長(zhǎng)、在校學(xué)生及家長(zhǎng)講清楚小學(xué)一年級(jí)和小升初招生入學(xué)政策，讓招生政策更有效度。
4、從強(qiáng)調(diào)雙方權(quán)責(zé)向界定五方權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)變
提高治理水平，營(yíng)造良好教育生態(tài)。《通知》與《成都市2021年義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作正面清單和負(fù)面清單》構(gòu)成較為完善的義務(wù)教育招生入學(xué)政策，不僅僅強(qiáng)調(diào)區(qū)（市）縣教育行政部門(mén)、義務(wù)教育學(xué)校的權(quán)責(zé)，也明確界定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校長(zhǎng)和教職工、家長(zhǎng)權(quán)責(zé)，引導(dǎo)相關(guān)各方共同參與監(jiān)督管理，讓招生政策更有力度。
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