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二年級學生讀書筆記
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編收集整理的二年級學生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級學生讀書筆記1
近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋果樹上的外婆》。
書的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書曾榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學獎，始終兒童文學作品中被翻譯最多的一部，已有26種語言版本。書主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……
外婆的打扮很奇怪——頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下面露出小彎卷發，胳膊上挎著一個繡花包，穿這一件舊式長裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子；她總有些大膽新鮮的`注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，鄰居家搬來了一位新奶奶，她雖然不富裕，但她讓安迪學會了栽花、煮土豆、用襪子存錢……安迪在兩位老位老人的愛護下懂得了許多許多的道理和樂趣，讓安迪過得很快樂。
我很羨慕安迪有兩個那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看這本書，體驗一下老人對安迪的關心愛護和那些道理，讀一下這些故事，你會感覺很有趣。
二年級學生讀書筆記2
從小就聽媽媽講過《灰姑娘》的故事，只記得是一個狠毒的后媽和一個善良的小女孩之間的故事。
這次寒假，我自己讀了《灰姑娘》這個故事，我很喜歡善良、勤勞、樂觀的.灰姑娘，很討厭狠毒的后媽和兩個懶惰的姐姐。
阿姨問我：灰姑娘為什么最終能得到幸福？我說因為她很善良，好人有好報唄！
阿姨笑著摸了摸我的頭說：“你說對了一半�；夜媚镏阅艿玫叫腋�，我認為更重要的是她能守時。如果她未能在凌晨12：00前離開皇宮，你說她會怎么樣？”
我脫口而出：“那可就慘了，一定會變回原來的臟臟的樣子�！�
“是啊，做一個守時的人很重要，不然就可能給自己帶來麻煩！”
今天讀了灰姑娘的故事，我又明白了一個道理：做一個守時的人很重要！
二年級學生讀書筆記3
《淘氣包馬小跳》之（丁克舅舅）這本書講的是，馬小跳。丁克舅舅和黃老鳥開著一輛吉普車來到一條彎彎的小路上，這條小路很窄，而且還有很多彎，所以非常不好走。他們一直往前走，看見一家飯店，丁克舅舅和黃老鳥很熟悉這條路，顯然他們是這里的常客。
剛坐下來，老板就抱著兩本書放在桌上，一本是《在回家的`路上》，一本是《在灶上》，丁克舅舅說：“《在回家的路上》這一本是涼菜，《在灶上》是熱菜，”
二年級學生讀書筆記4
今天，我熟練地把日記本打開，寫上了日記……
在《笑貓日記——幸福的鴨子》這本書里，笑貓和四個男孩子：馬小跳、張達、毛超、唐飛一起去張達的外婆家，他們遇見了巨人阿空和臘腸狗拖拖，還認識了一個心里常常有幸福感的女鴨子，他叫麻花。
我覺得這本書是具有童真、童趣的一本書；書中的人物有時頑皮、有時可愛、有時開心、有時溫順，真談得上是千變萬化呀！
另外，我還懂得了只要有一顆容易感動的心、用心感受大自然的美妙，就能擁有無比的.幸福感，麻花就是一個例子。人在現實生活中會遇到許許多多的困難，但只要我們像女鴨子麻花一樣擁有感恩的心、快樂的心、樂于助人的心、熱愛生活的心，去面對生活，我們也會變得像女鴨子麻花一樣快樂、幸福！
二年級學生讀書筆記5
有的人做錯事，卻不聽別人的卻告，結果，事情做不好。
就像《我要的是葫蘆》文中的`那個人，葫蘆慢慢的變黃了，結果葫蘆沒吃著，卻一個一個都落了。
唉，我也有過這樣的毛病，比如，星期日我在家看電視，媽媽卻我別看了我就是不聽，就是因為看電視我才近視的。所以我以后再也不看了。
以后我要聽媽媽的勸告。
二年級學生讀書筆記6
今天這是朱朱自己選擇的內容，可能放假時間長，有些玩瘋了，他是覺得這篇篇幅有些短，所以選擇了它。這段日子，通過堅持閱讀，我發現孩子開始注意身邊的字了，比如我帶他出去玩耍的時候，他看到景點的告示牌上的字時，都能讀出來，如果不認識的話，知道主動問我，然后反復的讀幾遍。甚至在車上，看到身邊的書會信手翻來找到含有會的字多的'標題讀一讀，雖然讀下去引很多字不認識而放棄了，但是我看來這是一個好習慣的開始。因為以前都是我讀他聽，從沒有想過自己去看�，F在的變化說明堅持閱讀的效果已經顯現出來了，這讓我感到很高興。所以孩子加油，希望你做一個快樂的閱讀人，而且是快樂地讀，快樂地用。
二年級學生讀書筆記7
今天，我讀了《守株待兔》的故事。講的是：有一個農民正在田里耕作，忽然見一只兔子驚慌的奔跑，一下子撞倒在樹樁，這個農民沒費吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，高興極了。
從此以后，這個人什么也不干了，每天守在樹樁旁邊，可是一天天一月月過去了，每天坐在樹樁旁的'他再也不見一只兔子撞倒在樹樁上。
通過這個故事，我知道了不勞而獲是不行的，天上不會掉餡餅的。
二年級學生讀書筆記8
《西湖民間故事》講了很多西湖傳說。傳說西湖是一顆明珠，是玉龍和金鳳啄出來的，王母娘娘把明珠搶去，掉落在人間變成了西湖。玉龍和金鳳為了保護西湖，玉龍變成玉龍山，金鳳變成鳳凰山永遠守護著西湖。你看那一山濃一山綠的山巒，那是玉龍和金鳳在望著他們的`明珠呢。
還有那美麗的三潭印月，傳說是魯班用一座大山造成一個石香爐，把黑魚精壓到湖底，只露出了三個腳，人們給三個腳都裝上了燈。夜幕初垂，明月東升，月亮倒映在水中，顯得更加秀美典雅。
西湖周圍有很多亭子，傳說是魯班造的，人們可以在雨中欣賞西湖的美景。魯班的妹妹根據亭子的結構造了傘，人們可以一邊漫步，一邊看景。
雖然我沒去過西湖，可是看了這本書，我好像來到了人間天堂杭州。等有一天，我去西湖的時候，一定把這些傳說給大家講一講。
二年級學生讀書筆記9
今天，我和媽媽讀了繪本《城里最漂亮的巨人》。
里面講了一個巨人，名叫喬治。喬治幫助了一大群小動物，小動物們都非常感激他，最后給他送了一大盒禮物，里面是一頂用金紙做成的'美麗王冠，還有一張卡片，卡片里寫著他做過的許多好事情，他是城里心眼最好的巨人。
讀了這個繪本，我懂得了喬治是一位有愛心的巨人，也是城里最漂亮的巨人。我要向喬治學習，見到有困難的人，要主動伸出援助之手，做一個人美心更美的好孩子。
二年級學生讀書筆記10
《駱駝尋寶記》這個故事講的是，燕子在禽獸國傳播了一個消息“遠方有一個無價之寶！”動物們聽說后，都爭先恐后地開始了尋寶之旅，但是沒過幾天，有的半途而廢，有的發生矛盾，有的互相撕打，漸漸地都放棄了尋寶。只有樂于助人、不怕艱苦的駱駝一直在堅持。他費盡千辛萬苦、跋山涉水，終于到達了寶地。仙女問他想要什么寶物的時候，他沒有選擇金銀珠寶，而是想要能讓沙漠變成綠洲的寶物，讓荒蕪的沙漠變得像寶地一樣萬紫千紅、美麗富饒。
這個故事告訴我們要學習駱駝不怕艱苦、堅持到底的.精神。無論是在學習還是生活中，我們設定目標后，都需要長期不懈的努力，不害怕困難，不畏懼艱苦，有始有終，才能最終實現目標。
我們還要學習駱駝樂于助人的精神，當別人遇到困難時，我們要積極伸出援助的雙手。在和同學相處時，不能只考慮自己，要多做一些對班級對集體有益的事情。
二年級學生讀書筆記11
書名《快樂學習的55個秘訣》之《上學時人生的大事》
步入小學后發現孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的，從態度上得以轉變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧！讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發現我愛讀書了！”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的`能量。
即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發現很多課本上剛剛學習的字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。
二年級學生讀書筆記12
在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我正坐在陽臺，津津有味的看起書來。
越看越精彩，越快越好玩，接著我就入了迷。我仿佛走進了《灰姑娘》的`世界看見了她和王子那快樂的一幕，我又羨慕又嫉妒，一個貧窮、善良的人，一轉眼就和王子成了夫妻，變成了公主。這真是好人有好報，那些可惡的人也受到了應有的懲罰，我真為她感到高興。
二年級學生讀書筆記13
寒假了，我不光看了《窗邊的小豆豆》還看了《笑貓日記—幸福的鴨子》這本書。
這本書的主人公有：”麻花兒“，他是一只很容易產生幸福感的鴨子。笑貓，則是一只會笑的貓；他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，當然還有皮笑肉不笑。瘋丫頭杜真子，是馬小跳的表妹，是笑貓在這個世界上最愛的人。還有巨人阿空、企鵝唐飛、廢話大王毛超、河馬張達和淘氣包馬小跳——這位大家就再熟悉不過了。
這本書一共由13個小故事組成，我最喜歡的'一個是《貓跳荷葉》。這個故事講的是，笑貓他們結伴想去麻花兒的家里玩，烏龜先馱著拖拖去河中的小島——麻花兒的家，而笑貓則想自己跳著荷葉過河去小島，他通過一次次地跳躍，終于跳到了小島。
這就是我的讀書筆記。
二年級學生讀書筆記14
笑貓發現了一只貓，她與別的貓不同：她高貴，有氣質，又優雅；像一個貴族。喜歡站在高高的塔頂上發呆；而有些貓叫做“資格貓”他們很嫉妒她；應為他們把不得讓他站上去發呆。而且，他們還發起了“神經”：聽了一只老鼠的.話，開始了你爭我，我爭你的激烈戰爭。
我覺得，這些資格貓有些笨笨的，為什么？我是言之有理滴：他們為了讓那只貓開始了不文明行動：咒罵、扔東西等等等等，哎，你說，為了一個位置，何必呢？這也不是像現在的生活？為了官位，這些的一切利益，還不是和那些“貴族中的貴族”一樣？
做人，一定要好好做人��！
二年級學生讀書筆記15
我用了一個月的時間，讀完了《童年》這本書，放下書，我的心久久不能平靜……
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。
以前我總感覺到父母給我的物質生活不夠好，也經常在心里抱怨，我為什么沒有出生在一個富裕家庭。我喜歡音樂，為什么我沒有一架好鋼琴。我喜歡打扮自己，為什么我沒有許多漂亮的衣服。我喜歡好吃的`，為什么我不能天天吃“肯德基”……
當我讀過了《童年》這本書后，我不再抱怨辛苦勞作的父母，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會，生長在祖國發展繁榮的時代，我能吃得飽，穿得暖，可以看動畫片，可以坐在寬敞、明亮的教室里學習，還可以用電腦查資料……等等這些，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關愛備至的父母，有無比寵愛我的外公、外婆，爺爺、奶奶。
我的童年是快樂的、幸福的、開心的！我想我以后要更加努力地學習，樂觀地面對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人！
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