《一個(gè)蘋果》讀書筆記
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編幫大家整理的《一個(gè)蘋果》讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《一個(gè)蘋果》讀書筆記1
傳遞人們真情的蘋果 ——讀《一個(gè)蘋果》有感
我讀了一篇很感人的課文——《一個(gè)蘋果》。
那是在抗日的時(shí)候，一個(gè)火線運(yùn)輸員在半路撿了一個(gè)蘋果，給了連長(zhǎng)，連長(zhǎng)不肯吃，把蘋果讓給了步話機(jī)員小李。小李也不吃，把這個(gè)蘋果給了傷員小藍(lán)，小藍(lán)望著這誘人的蘋果，咬了咬牙，給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)順手遞給了司號(hào)員，司號(hào)員覺(jué)得衛(wèi)生員快不行了，就把蘋果遞給到衛(wèi)生員手里，衛(wèi)生員又把蘋果給了小藍(lán)。轉(zhuǎn)了一圈，蘋果又回到了連長(zhǎng)手里。連長(zhǎng)出了一個(gè)主意，讓大家咬一口，一起吃了這個(gè)蘋果。蘋果從大家手中傳著，每人都咬了一小口。蘋果再次傳到連長(zhǎng)手里時(shí)，還有大半個(gè)沒(méi)有吃。連長(zhǎng)正愁呢，只見(jiàn)大家眼中閃著淚光，連長(zhǎng)一下子懂了，望著這個(gè)傳遞人間真情的大半個(gè)蘋果，迸出了驕傲的淚花
我讀到這里，感動(dòng)不已。那幾個(gè)吃蘋果的人心中一定在想：我吃得少一點(diǎn)，讓其他人多吃點(diǎn)，人人都這么想。這是多么團(tuán)結(jié)、多么友愛(ài)的團(tuán)體！我想到一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好家園。朋友們，讓我們都來(lái)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓我們用愛(ài)心去溫暖別人吧！
《一個(gè)蘋果》讀書筆記2
最近我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》這篇課文，我的內(nèi)心久久不能平靜，被文中那種濃濃的戰(zhàn)友間的關(guān)愛(ài)之情深深地感動(dòng)了。
《一個(gè)蘋果》這篇課文講述的是，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間上甘嶺戰(zhàn)役中發(fā)生在一個(gè)防空洞里的故事。在防空洞里有八位志愿軍戰(zhàn)士，在缺水幾天的惡劣環(huán)境下，得到了一名火線運(yùn)輸員克服艱難險(xiǎn)阻撿來(lái)的一個(gè)蘋果。但這顆來(lái)之不易的蘋果，在極度需要補(bǔ)充水分的戰(zhàn)士面前竟然失去了誘惑!連傷病員都不忍心去碰這個(gè)蘋果!最后在連長(zhǎng)的命令下，一人咬一口，當(dāng)蘋果再次傳到連長(zhǎng)手中時(shí)，竟然還有大半個(gè)!
一個(gè)小小的蘋果，連我這個(gè)小學(xué)生一口氣都能吃下兩三個(gè)。而八個(gè)大男人，竟連一個(gè)小小的蘋果也沒(méi)吃完!不是他們吃不下，而是他們想把死亡的威脅留給自己，把生存的希望留給戰(zhàn)友們，這是一種怎樣的感情呀!由此我想起了發(fā)生在身邊的一些事：公交車上，給老人讓座要猶豫半天;在路上，有老人摔倒，還要找人拍照才敢把老人扶起來(lái);在學(xué)校，有同學(xué)出丑了，大家哈哈大笑，卻沒(méi)人去安慰他;同學(xué)間弄丟了玩具和課外書，竟索要三倍、四倍的賠償;有些人盡情享受著父母的愛(ài)，卻不曾問(wèn)過(guò)：“爸爸、媽媽，你們累了嗎?工作很辛苦吧?”有些人看到父母年老，不能再幫助他了，就將他們逐出家門，流浪在街頭……
這就是現(xiàn)在的有些人，對(duì)自己的家人，對(duì)最親近的人，竟然是這樣的一種冷漠無(wú)情，難道他們的心中就沒(méi)有一絲愛(ài)心嗎?想想那些上甘嶺的戰(zhàn)士，在那樣的環(huán)境下依舊團(tuán)結(jié)互助，這種精神不正是現(xiàn)在的有些人所缺失的嗎?
不要再為讓座這種小事猶豫不決、大打出手了;不要再對(duì)同學(xué)不聞不問(wèn)、冷語(yǔ)相向了;不要再讓父母發(fā)出“父母的心在兒女身上，兒女的心在石頭身上”的悲傷感慨了。想想《一個(gè)蘋果》的故事吧，我們應(yīng)該像這八位戰(zhàn)士一樣，互相幫助、互相關(guān)懷，讓世界充滿愛(ài)，讓生活更美好!
《一個(gè)蘋果》讀書筆記3
一個(gè)蘋果，很普通，可是防炮洞里的隊(duì)員卻誰(shuí)也不肯吃，因?yàn)樗麄兌荚诨ハ嚓P(guān)懷著。
我在語(yǔ)文自讀課本《千紙鶴》中讀過(guò)一篇類似的文章，題目是《嚼一片蘋果皮》。文章講的是兩個(gè)孩子沒(méi)有吃過(guò)蘋果。一次，他們從太婆那里得到兩個(gè)蘋果，但都舍不得吃。媽媽讓他們把蘋果給太婆吃，他們照做了。但媽媽讓他們吃了蘋果皮，蘋果皮很甜，哥哥卻說(shuō)苦。于是媽媽吃了一片，很甜、很香。
這兩篇課文都說(shuō)了一個(gè)道理——好事要與大家分享。第一個(gè)故事是講隊(duì)員們互相關(guān)心；第二篇故事是講哥哥用善意的謊言，讓媽媽也吃上了香甜的蘋果皮。所以，我們要記住，只有你懂得與別人分享，別人有好事才會(huì)與你一起分享。
拓展閱讀：《蘋果小人兒》讀書筆記
紅的、綠的，大的`、小的，酸的、甜的，富士、黃元帥、國(guó)光、喬納金等等，各種顏色、各種口味的蘋果我都愛(ài)吃。因?yàn)樘O果里有很多—維生素，天天吃蘋果對(duì)身體有好處，所以我就更喜歡吃蘋果了。
寒假到了，我和媽媽到書店去買書，我一看到了《蘋果小人兒》這本書，我就迫切要求讓媽媽買下這本書。到了家，我就開始閱讀起來(lái)。
這本書講述的是蘋果小人兒是從玎玎畫的畫里跳出來(lái)的。她和玩具尖尖嘴、絨絨狗在一起玩。他們遇到了蛙鳥、風(fēng)箏藍(lán)鷹。他們到了怪怪樹上蛙鳥的家。尖尖嘴吃了三杯白云冰激凌，結(jié)果飛得無(wú)影無(wú)蹤。絨絨狗為了救尖尖嘴，也吃了三杯白云冰激凌，也飛得無(wú)影無(wú)蹤。蘋果小人兒為了找他們，坐上了藍(lán)鷹風(fēng)箏。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)尖尖嘴被一只禿鷲叼在嘴里，絨絨狗正在和禿鷲戰(zhàn)斗，藍(lán)鷹也參加了戰(zhàn)斗。最后，禿鷲打不過(guò)他們，摔死了，尖尖嘴也被救了出來(lái)。他們?cè)谶@兒遇到了很多很多蘋果小人兒，這時(shí)玎玎也過(guò)來(lái)了。他們?cè)谝黄鹜娴教旌冢髯曰氐搅嗽瓉?lái)的位置。蘋果小人兒想變大一些，于是她跟著其他的蘋果小人兒上了樹，和他們一起長(zhǎng)大。
我覺(jué)得這本書很好看，蘋果小人兒很可愛(ài)，尖尖嘴很滑頭，還有好心腸的絨絨狗，及勇敢的藍(lán)鷹。《蘋果小人兒》這是一部具有超級(jí)想象力的童話，它告訴了我們：只要團(tuán)結(jié)，就能夠戰(zhàn)勝一切。
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