讀書有感筆記
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀書有感筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書有感筆記1
今天，我花了一天的時間看《世界古代史》，看完之后深有感觸。從原始社會到奴隸社會，再到封建社會，這段歷史讓我知道了“分久必合，合久必分”的道理。
看了這本書，讓我對歷史有了新的認識。在我所知道的知識基礎上增強了新的知識。
看了這本書，我看到了戰爭的災難，我真渴望和平。但是，再仔細想一想，沒有戰爭，沒有統一，哪來的和平？
這些歷史講述了一個又一個故事，使我目不暇接，這本書實在深奧，不但增進了知識，又能讓人明白許多做人做事的道理。
我真喜歡這本書。
讀書有感筆記2
這篇文章很早前我已在《故事會》上讀過，當時我就很喜歡它，現在又反復讀了幾遍，印象更深了。它的名字叫《評說玫瑰》。短短的幾句話，包含了深深的哲理。
兩句話語，代表了兩種不同的人生觀。
玫瑰園里，有一對雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對玫瑰園的看法是這樣的：“這是個壞地方！因為每朵花下面都有刺。”“這是個好地方！因為每叢刺上都有花。”
道理很明了不同的角度看事物都會有不同的想法，這個法則可以用到任何方面，只要用積極、樂觀的態度去面對一切的話，會有最好的結尾！不信，試試看吧。
讀書有感筆記3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾 柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨??。”保爾可謂強者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢!我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”
每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
讀書有感筆記4
“百分之九十九的煩惱不會發生。”這句話你相信嗎？我猶猶豫豫的，半信半疑。
有一期的《讀者》里，就有一篇這樣的文章，題目就是《百分之九十九的煩惱不會發生》，它用一個個鮮明的事例來說明這個道理，好神奇耶！
神奇歸神奇，我還是認為這是一句安慰人的話，因為這感覺有點不可思議，如果煩惱都不會發生，那還煩惱什么？如果真的是對的，那……不是太偉大了？
我做了一個實驗，寫下了3個煩惱，果然，一個也沒發生，實在太令我吃驚了。
你一定不信，我看你可以試試。（那個煩惱一定要現實哦）
讀書有感筆記5
《永不抵達的列車》是20xx到20xx年中國青年報《冰點周刊》特稿精選里的一篇文章，同時這本書也以這篇特稿的名字命名。冰點致力于講有溫度的故事，讀過之后我發現盡管這些特稿的題材各有不同，但它們都有一個共同點：無論是稿子的哪一處，作者都在巧妙的表達來呼應主題。尤其是在細節的運用上，這些細節給人的感受就像小伙子見到暗戀的姑娘，無論過了多久，當時那個心跳的感覺還在。
稿子里面有句話寫的很棒。作者在寫故事的主角朱平已經到達溫州內還沒發生事故前，給室友發了一條短信：“我終于到家了，好開心。”接著作者另起一段寫了這樣一句話：“這或許是她年輕生命中最后一條短信”十分鐘后撞車事故發生。我覺得“或許”這兩個字用的太好了，其實想想從記者后來搜集的資料來看，這就是她的親人朋友截止到事故前收到的最后一條短信。完全可以寫成：“這是她年輕生命中的最后一條短信。”那為什么還要用“或許”？就是為了給讀者留下想象的空間：可能在臨去世之前，她還想給親人們發個短信，只不過已經沒有機會讓她發送出去。
還有在稿子最后作者寫到事故發生的22時左右，朱平曾經給家里打過電話。原文這樣寫：“你到了？”母親興奮地問。沒聽到女兒的回答，聽筒里只傳來一點極其輕微的聲響。這個以為馬上就能見到女兒的母親以為，那只是手機信號出了問題。后來第二遍看時我才注意到“極其輕微”這四個字，其實讀到這我們知道朱平其實是已經沒有機會再和自己的媽媽說上一句告別的話。但是按照常理來講，電話掉到地上另一面的聽筒應該是有很大的聲響的，就算不大也不應該是極其輕微的。作者把這個細節加入其中就使讀者腦海里產生這樣一副畫面：臨死之前的朱平或許想給家里打個電話，她不知什么姿勢躺在地上，把電話拿到耳邊后用盡力氣撥通了電話，卻再也沒有說話的力氣了，然后電話從耳邊倒了下去，聽筒那邊發出極其輕微的聲響。仿佛一個詞就把當時的情景給還原了出來。
這兩處細節只是這本書里很多細節的一小部分，這些細節給人以想象的空間，把真實的信息賦予了文學的美。寥寥數語就使讀者感同身受，我覺得在寫稿子的時候學會細化處理細節問題，一定會使稿子更具體更真實，起到錦上添花的作用。
讀書有感筆記6
最開始看到名字的時候“北城天街”，總會讀成天城北街。不知道為什么，就是莫名的順口，似乎是某本書出現的。我甚至想到了天使街23號。百度了一下，原來是常坐的公交車報站的一個站名。兩年沒回家了，會不會真的找不到家了那。
總是能在肥田的小說里找到自己的影子，看著趙遙遠就感覺看到了曾經那個二了吧唧還自以為多了不起的自己。看到林澤，似乎看到了現在的自己。只是想簡單的找一個合適的人，過一輩子柴米油鹽的小日子。但卻那么難，總也找不到。
看到林澤剛遇到謝謝的時候，看的我膽戰心驚。想到了現在的自己，又似乎能看到未來的人生。出了校園就沒有單純的戀愛了。總是要考慮房子，車子，票子。他和我在一起是真的喜歡我，還是因為我的房子和背景可以讓他少奮斗10年。我該怎么去判斷。怎么分辨他的甜言蜜語是為了我，還是為了他自己。
老媽每次催的時候，我都會說，我的要求不高，只是想找一個三觀和的。媽媽只是嘆著氣和我說，丫頭啊，世上哪里有那么多合適的人啊。以前還可以仰著頭，豪不猶豫的說，我可以等啊，總有一個適合我的人在等著我，現在真的說不出這句話了。就算真的有那么一個人，他是否也在等我，而我要等到什么時候才能遇到那。
等到最后，挑到最后，年紀大了，不得不結婚了，只能找一個人湊合，這就是等了這么多年的結果嗎？或是像林澤那樣，碰到一個合適的，因為害怕失去，所以在一開始的時候就無限退讓嗎，處處小心翼翼，做1做0都無所謂。這就是等了這么多年的結果嗎。到那時候真的沒有力氣和勇氣喊出大不了分手這句話了，不再是二十郎當的年紀，有的是年華可以浪費了。爹媽也不會有說出，我家閨女捧在手心長這么多年，不是讓你來糟蹋的底氣了。他們只會說，寶貝呀，你已經三十歲了，有什么事兒，忍一忍就過去了。
在看王子病的時候第一次有了，我不是趙遙遠，我沒有譚睿康的傷感。一個人長大真的很孤單。而這樣的孤單還要持續多久那。
都說北街天成是紀實文學，再紀實的文學，總歸是文學，所以林澤兜兜轉轉還是和司徒在一起了，有屬于他們的幸福。現實生活就算有那么奇幻的經歷，也不會有那么美好的結局吧。
看到林澤許諾謝晨風下輩子的時候，我有點心疼司徒，但司徒因為他的宗教已經被有了下輩子，我也就不再糾結了。
林澤和謝晨風的愛情是天時地利人和的偶然。謝晨風無論怎么說都是一個渣男，無論是對林澤的欺騙還是和唯唯在一起的時候的不思進取，他及早的退場，還能在讀者心理留下些好感，下輩子，林澤還是不要遇到他的好。
司徒和林澤文藝點說是上天注定的愛情。同性戀本來就是突破世俗的，司徒還要突破宗教和家庭。可他們還是童話一般的沒有錯過彼此。難道不是上天注定嗎。
其實司徒和林澤的愛情是我最向往的愛情。由朋友到戀人。在一起更多的是因為離不開，是因為習慣。
讀后感每次都是這樣看的時候一堆感想，看完之后就像跑完一個5000米，只想休息，遍每次都不了了之了。這次的讀后感零零散散寫了三口氣，看到題目的時候就開了文檔，看到中間有感而發，看完之后又添了些東西。亂七八糟，但總歸是寫下來了心中所想。
讀書有感筆記7
每個人生來又何嘗不是一種自贖，若試問生命的意義，如果只有活著，才能讓你感覺到自己的存在，那么，便活的開心，如果不是這樣，究結細枝末節，何嘗痛快，生來無非是個過程，憐憫，同情，善良，誰都會有，誰都能懂，卻不是誰都能做到。
生而為人，學澤立人，生而為人，本性勿移。
你若問我人的意義究竟是什么，無法回答，他不是照亮黑暗的一束光，因為黑暗本就是光的組成，也不是失落者的祈求，因為每一個失落者曾經也會施舍，如果都不需要，就都舍棄，閉上眼睛，不去理會教書先生的字眼，不去環顧席地而坐的失落者，不去臆想黑暗中的光明，你看到的，你想到的，你做過的，都會在眼前的黑暗中出現，交替疊加的事物，會占據你的思想，肉體至大腦再至靈魂，不需要掙扎，你也改變不了結果，如此而已，并沒有多余的時間，容得下失去，容我們回顧，時間只會向前，定義者將向前視為信仰，視為進步，生命將時間看作同伴，當成朋友，糾結于何種，何種意義，只會讓自己睜開眼時看見的滿是失望，陌生、冷淡，會占據你的思想，主導你的意識，操控你的行為，可如果，睜開眼看見的是一點一滴的幸福時刻，不經刻意渲染的場景，無關乎利益、權利的陪伴，不自主掉下的淚水，或許你會理解，為什么生而為人，為什么黑暗便是光明，施舍便是乞討，失落便是自信。
人生而脆弱，敏感，本性如此，本應如此，改變會讓人得到強大，失去真實的自己，得到進步，失去卑微的自容，那么，有人又會問道，什么是對，什么是錯，曾經的我，認為錯即是違背道德，背棄通俗，對即使崇尚道德，融洽通俗，長大一些了，認為對的便清清楚楚，認為錯的便模模糊糊。
現在，我反而很難形容，就像油盡燈枯的高僧，大智若愚的圣人，斑駁陸離的佛者，即便才華橫溢，蓋世驚人，恐怕也道不出，什么是對，什么是錯，不是他們修行太少，不是他們不夠專情，是無人能及的高度，會讓人感到壓抑，會促人放棄。傷人傷己，或許這個問題，本就沒有答案，或許問題的本身就是答案，在你提出這個問題的時候，答案就已經出來了，他或許不需要人們去尋找，不需浪費時間去推敲。
它也許不是真相，但也是離真相最近的答案。
生活中的一切，都有意識，生命是經得起推敲的，對與錯是經得起考驗的，愛與恨是經得起折磨的，人與人是經得起欺騙的。
以生命做代價換來的真相，或許在有些人看來叫做高尚，但是，在我看來那是懦弱，不堪，假以生命為長度，生活為寬度，時間為高度，多長，多寬，多高，才算合適，才是正確……
在你的生命中，又遇到多少人，他們會給你安慰，促你成長，無論是誰，無論怎樣，生命的長度理應看得見，生活的寬度合適就好，時間的高度能夠給你帶來安全感，如此就好，即便我們生而為人，即便我們分不清對與錯，即便我們看不穿黑暗，都沒關系，把握好生命的長度，生活的寬度和時間的高度，一切自解。
讀書有感筆記8
畢淑敏的文章，一直我都很欣賞。她善于用詞語。她寫的文章，多是從風平浪靜的敘述中閃現出深深的道理。這篇《葵花之最》自然也不例外。
文章開頭先設置了懸念：究竟這些葵花可不可以開發？慢慢地讀下去，直到最后才明白：哦，是這樣的一篇故事。畢淑敏的文章果真功力深厚！就像漫步在昆侖山旁，但懷里不知什么時候被塞上了一束野菊。特別是最后一句--“但我知道它是世界上最高的葵花。”這其實不是以一個句號結尾，而是以省略號結尾的。在生命中的最后一刻，這葵花在國境線上怒放了，不只是映著解放軍阿姨們的笑，還有湛江的孩子們的純真的期待。雖然它最后還是敗落了——與其說是敗落，還不如說是換一種方式開放。
我小小的葵花/你將生命壓縮成了一種藝術/你用最清澈的顏色/染遍了昆侖山/你用結成冰凌的夢/傾說著光和熱/你終還是消失于凡世/但卻在大家心里活著/在那兒，你會傲然挺立/在紅色和金色的國境線上挺立。
你是最高的葵花，不僅是海拔最高，更是夢想最高，期冀最高的葵花。
讀書有感筆記9
《綠屋的安妮》寫得不錯，內容也很有味道，好！
11歲的孤兒安妮被錯送到住在綠屋的一對夫婦家，因為安妮的可愛，那對夫婦收留了安妮。
于是綠屋的安妮上學了，發生了許多讓人又可氣又可笑的故事……
看完了這本書，我不又喜歡上了安妮這個人物形象，她活潑、大膽、可愛、聰明、善良，最重要的.是她極富想象力，樂觀極了，在她眼里，什么都是美好的。她愛說話，中嘰嘰喳喳地說個不停，我倒希望和她交朋友，有她在我永遠都不會寂寞了。
我希望能做個像安妮一樣的女孩，討人喜歡的可愛女孩。因為女孩不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
讀書有感筆記10
張曉鳳在文章結尾的一句話“世界 啊 ， 今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小孩，而你們將還我一個怎樣的人呢？”讓我陷入沉思：是啊，一個人的成長歷程是多么漫長，而他在校園里的成長是多么重要，需要教師付出怎樣的勞動，付出多少的艱辛？
在礁頭小學的第一個年頭，1998年11月份，我清晰地記得，那是一個細雨蒙蒙的早晨，我很早就來到學校，甚至比學校的黃茂生教導來得早。走上臺階時，我愕然發現，校門口坐著一位婦女。看到我到來了，她顯的十分興奮。她這招呼我：“林老師，你好。”我開了鐵門，她隨我走進了辦公廳。“我想看看我兒子的作業，這孩子最近真令我失望，單元考試竟然低于90分。”我下意識感到陣陣驚喜，一位早出晚歸滿忙于農耕的農村婦女，竟會這樣關注孩子的學業。翻開學生的作業，映入眼簾的是無數的“優”“真棒”“真了不起”，這位母親臉色忽然拉下來，輕聲對我說：“老師，你能否在作業里多一些責問的語言，少一些褒揚的評語？”“這孩子平日里被他爸慣壞了，變得有些嬌氣。”我愕然，后點頭稱是。
這是一位偉大的母親，她懂得如何教育好自己的子女，懂得孩子成長道路上家長的責任，懂得教育一個人應當事無巨細。而我呢，自己不覺臉有點熱。不是嗎？在批改作業時，我忽視了學生的弱點，因為作為孩子，如果他每天都在鮮花和掌聲中度過，不知道他將來遇上挫折，如何正確面對？
“為什么考不上90分讓你失望？”我發問。“在我眼中，同你一樣，我的孩子是優秀的，我想讓他永遠鶴立雞群，讓他永遠是我的驕傲，我不想讓他失去危機感，這可能會影響他的學業。”……
在屈膝長談中，不知不覺早讀課鐘聲已經響起，那位母親戀戀不舍地離開了學校，臨走時仍不忘囑咐我：“要正確對待孩子。”我想，這位勤勞的母親，如此關注教育，如此懂得教育，是多么令人振奮！
我感覺，我的教育責任一下子沉重起來，這位母親把孩子送來學校，我們還給她一個怎樣的人，我們該還給孩子一個怎樣的未來？作為一名教師，應當關注孩子的方方面面，因為關注每一個生命，才會讓教育更加真實。
讀書有感筆記11
《王安憶讀書筆記》這本書放在我的書架上很久了，一直沒引起我的閱讀興趣，當天媽媽把書交到我手上時說了句：“看看別人是怎樣讀書的！”今天拿來翻翻，才發現此書果真如“內容簡介”說的一樣：王安憶讀書視角獨特，感覺細膩，語言樸實有張力……
王安憶說：“閱讀的第一要素是信賴。”我想，這真是說到我們的心坎上了，我們這些少年人，心靈如同一張干凈的白紙，容易相信任何事情，書就充當“心靈導師”這個角色，用文字來填補我們心靈的空虛。王安憶認為，這個時期對少年人來講非常重要，因為我們非常容易受書的影響，而且正處于精神世界的最初的建設時期，所以，如果我們在這個時期幸運地遇上了真正的好書，那么，一生將受益無窮！老師和家長鼓勵我們多看世界名著，不無道理。我們信賴書，所以我們把書比作人生的導師；我們信賴書，所以我們把書中的精華摘抄在本子上以激勵自己；我們信賴書，所以我們把書作為禮物送給朋友……
王安憶接著指出：當我們逐漸長大，就會對書出現理性的信賴。因為那時我們對這個世界的看法已不僅來自于閱讀，更多的是來自直接的經驗。但我們仍然以信賴的態度閱讀，同時我們已學會判斷哪些書是好書了，所以，我們與書是平等的關系，書是我們的朋友。“在一個人對世界的看法已經形成的中年階段，閱讀可為我們做出補充和修正，使之達到健康完美的境地。”
至于晚年，王安憶認為“晚年的閱讀信賴，是建立在寬容之上。”到我們老了，經歷已可以與書本相比，所以，我們應該可以用寬容的心來閱讀別人的經歷，真摯地觀看別人的人生所得。這時候，我們和書融為一體，我們就在閱讀自己。
而此刻，我們正急急需要培養自己善于辨別的能力，多讀好書，多學習一些讓我們終身受益的知識！
讀書有感筆記12
原先，我一直以為美麗可愛是對漂亮女生的贊美，而那句“人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗”只不過是對相貌平平的女生的一種毫不走心的恭維罷了。前不久，我細細地讀了《簡·愛》這本名著，我才品味到這句話的真正含義。
《簡·愛》記述了了一個出身卑微貧寒、父母雙亡的小女孩的成長歷程，其中還有精彩的愛情故事。我個人喜歡這部書的原因有兩個：第一，都說作品對人物形象的塑造別開生面，同樣，書中對于愛情的描寫也十分與眾不同。作者筆下簡·愛與羅切斯特的戀愛沒有任何庸俗不堪的刻畫，而是讓他們談了一場純美動人、至高無上的精神戀愛。他們彼此眼里沒有對方的外貌、金錢、地位、年齡，完全建立在人格、精神平等的基礎上。這份難能可貴的動人愛情，需要我們自己用心慢慢體會。第二，雖然簡·愛個子瘦小，相貌平平，身材平庸，也沒有顯赫的家世背景與十足的金錢，但簡·愛迷人的品格與氣質贏得了羅切斯特的愛和其他人的尊重，也深深的吸引了我。簡·愛不是白雪公主式的的富家小姐，簡·愛在成長過程中所顯露的純真、樸實，與那些生活在上層社會中虛偽造作、無知淺薄的富家小姐形成了鮮明的對比：她在受屈辱時會奮起反抗，憎恨他人的歧視和不平等對待;她追求自由平等和自強獨立，從不委屈自己高尚的靈魂。這種精神，深深地激勵了一代又一代的女性，鼓勵她們靠自己是能夠贏得自己的一切的。
簡·愛相貌平平，地位低下，但她追求自由平等，獨立自強，通過不懈奮斗獲得了愛情與幸福，她是一位令人敬佩的女性。
讀書有感筆記13
從前有個笨男孩叫介利，他已經十四歲了，三分之一和二分之一，竟不知哪個大，他被大家嘲笑，校長把介利送回家，介利沒書讀了。父母只好把他送進裁縫學校，沒過幾天，裁縫校校長打來電話，說介利將會成為天才裁縫，因為他做什么都很認真，連一顆紐扣也釘得很牢。后來，介利開了一家服裝店，因為他紐扣釘得牢，十分講誠信，許多人都把衣服給介利做，服裝店越做越大，成了服裝公司，介利便成了赫赫有名的總經理。
我讀了《笨男孩》這篇文章后，深深地感悟到了做什么事都一定要認真，用心地去做，爭取做到最好；只有通過自已的不斷努力，才有收獲的道理，我還明白了不管別人怎么看、怎么說，都不能氣餒，用行動和事實證明一切。相反，不勞而獲而得到的東西不管是什么，都不會長久的。每個人都有自已精彩的一面，只要你能把它發掘出來，再加上你不斷的付出，就一定能成功。
我覺得人人都應該反思一下，如果你成功了，應該反思自已還有什么不足，如果你失敗了，就應該反思自已還有哪兒做得不夠好，有些人處著優越的條件，有的人甚至有著天才般的腦袋，可他們都不珍惜，不努力，最終一事無成。再看看介利，他被人們稱作“笨男孩”，三分之一和二分之一竟不知道哪個大，可是呢，做憑著自已的認真，憑著自已不懈的努力，終于邁上了成功的大道-他成了赫赫有名的總經理，這真是天壤之別呀！
我認為我們應該向介利學習，學習他的認真，他的努力，他的用心和他那勝不驕、敗不餒的精神。介利就像是我們心中的一個榜樣，一個影子，讓我們朝著他去努力、去奮斗。
我們現在開始努力并不晚，而在于你肯不肯用心。如果不腳踏實地的努力、學習，將來怎樣成為強者，怎樣挑起建設國家的重任呢？
努力吧！努力就有收獲！
讀書有感筆記14
已經不記得是在怎樣百無聊賴的心情和室友鄙視的眼神中讀完了又一個催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽公主》開始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩，于是又想起了這個海也是的深情故事。
我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。
辨機被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪，高陽的臉上沒有淚，那種溫和的倔強的表情似乎再像這個世界訴說著所有的不滿。哀大莫過于心死，高陽和辨機是此生尋覓的彼岸，既然命運安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛，抵死相纏？在那個君君臣臣父父子子的年代，女人生來就是帶著加鎖的，在枷鎖的捆綁與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責任。而高陽，這位女權運動的先驅，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛上了一個只能用心去愛卻不能用生命去愛的和尚。
不知道為什么，在心里總是理解高陽的。為什么不是溫文爾雅的房遺直，不是英武瀟灑的吳王恪，而是一個整日與青燈古佛為伴的和尚？因為辨機有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽的時候，她的情感會流動，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發生機變得嶄新。因為清晰，所以愛；因為明媚，所以深愛。
對于高陽和辨機的愛情雖然很多人都覺得是悲劇，因為最后兩個人天上人間，陰陽兩隔了。但我總覺他們的其愛情很美，超越現實，超越禮教，超越橫亙在他們之間的銀河九天。酒飲半酣正好，花開半時偏研，愛到深處便是痛了。就算沒有結局又怎樣？為了愛的能力而去付出，回收只是使命的升華。佛曰：成住壞空。人生短長，并無別事。是啊，人活著本來就是為了學習怎樣愛人和被愛，無論哪一種，都要義無反顧。從高陽身上我看到了，天下所有癡迷的背后，都是心肝情愿。遇見便已感激，得到更要歡喜。還強求什么呢？人生的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然，夏天的陽光照在身上，冬天的陽光照在心里。足矣足矣。
讀完《高陽公主》有感動，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現實中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長的創痛與成長的過程，這些過程仿佛都是種子，在日后的生活中都會彰顯出來，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因為，人生，愛，從來都是一件千回百轉的事。
讀書有感筆記15
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光;我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧!火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂!
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。
我真的希望那個沒有寒冷，沒有饑餓的地方是我們這兒啊!也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。
對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的讀賣火柴的小女孩有感，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!
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