讀《慈善讀本》有感

時間：2023-06-07 17:21:11 讀后感我要投稿

讀《慈善讀本》有感

　　認真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《慈善讀本》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《慈善讀本》有感1

　　我相信每個人都讀過一本讓自己愛不釋手、刻骨銘心的好書吧？我也和大家一樣，而這本書就是我們學校發(fā)放的《慈善讀本》。它讓我深切地感受到了偉大的母愛，懂得了心存感恩，學會了做人的道理。

　　鈴鈴鈴！我們的班主任宋老師抱著一個紙箱，面帶微笑，踏著清脆的上課鈴聲走進了教室，同學們看著老師手中的大紙箱，不禁竊竊私語起來。宋老師似乎猜透了大家的心思，便開門見山地對同學們說：“大家不用猜了，我的紙箱中裝的是《慈善讀本》，這堂自習課我們大家就一起來閱讀，可以討論，最后寫一篇瀆后感，好不好啊？”說著便把書發(fā)到了大家手中。

　　同學們馬上由好奇、期盼轉(zhuǎn)變?yōu)槭洹蕷猓踔翢o精打采的，心想：這種書有什么好讀的嘛，還不是講大道理。為完成任務，我只好心不在焉地把書捧在手中，漫無目的地翻閱了起來，可讀著讀著便把我深深地吸引了。當我讀到“記住，我愛你”時，5·12汶川大地震中那震撼人心的場面又浮現(xiàn)在我眼前：一位偉大的母親用她脆弱的身軀形成一道銅墻鐵壁，抵擋著無情的磚石瓦塊，保護著她懷中嗷嗷待哺的嬰兒，雖然母親已經(jīng)停止呼吸，但她的無私無畏卻讓懷中的`嬰兒安然無恙。時空仿佛在那一刻凝固，在生死之間，母親的舉動是那樣義無反顧，寧可放棄自己的生命，也要保護孩子的安全。我為母親的不幸惋惜，為嬰兒的獲救慶幸，更為母愛的偉大而深深感動，眼眶不禁濕潤起來……

　　我繼續(xù)往下讀，“感恩種子”的測試讓我徹底汗顏了，我只得了區(qū)區(qū)五十分》。其中一道測試是：你會記得是誰給了你第一份壓歲錢嗎？而我的回答是真的不記得了。我們都是“00后”，是家中的小公主、小皇帝，我們都有自私、不為他人著想、大手大腳的一面。我們平時在家中要什么有什么，吃肯德基、玩游戲、去影城看電影、逛商場穿名牌、用iPad玩QQ，這些都成了家常便飯，當然不會在意是誰給了第一份壓歲錢，更不會在意掙錢的辛苦和來之不易。我們更是很少關(guān)注父母為了讓我們生活得更好，而不辭辛苦、加班加點地工作：我忽然之間感覺到，爸爸的白發(fā)增多了，魚尾紋也悄悄爬上了媽媽的眼角。父母的付出是不求回報的，但我們卻不能不心存感恩：我們必須現(xiàn)在就行動起來，改變我們的一些行為和習慣，懂得珍惜、學會感恩。我想：一張優(yōu)異的成績單，一句溫暖的問候，一次主動的家務勞動，一個小小的成功……這些都會讓爸爸媽媽感到無比的欣慰。

　　《慈善瀆本》是我的良師益友，我相信自己一定會常讀常新，每次都會有新的收獲，希望同學們也都和我一起來讀一讀吧！

讀《慈善讀本》有感2

　　最珍貴的角落，充滿了關(guān)愛與希望：最親密的朋友，充滿了真情與感恩；最美麗的世界，充滿了友愛與慈善。

　　當我慢慢地翻開慈善讀本，看著一頁一頁的文字，心想：慈善，就是在別人需要幫助的時候，付出代價去幫助別人，是各種物質(zhì)體現(xiàn)出來的團結(jié)與力量。或許這本書寫的這么多的小故事就是想告訴我們這些吧，可是，當我讀完最后一個字，我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來慈善在乎的不是付出的代價，而是做慈善時懷著的那份情懷。慈善，不是只有在重大災難面前才表現(xiàn)出來的愛，也不是以物質(zhì)的多少來衡量慈善者的真情，更不是一個富有的人對貧困者的“施舍”。慈善，就在我們的.身邊，無時不在，無處不在。

　　看完這一個個的小故事，讓我有了一個小小的心愿：愿慈善之花開滿人間。

　　我記得08年的汶川大地震，有一面鮮艷的旗幟掛在一片廢墟的汶川，那面旗幟道出了多少懷揣著關(guān)愛與善良之心的人們所匯聚的心聲，是大大小小慈善者行動濃縮成的一句話：“一方有難，八方支援。”于是，全國各地乃至世界的慈善者們?yōu)闉膮^(qū)捐獻了自己的一份力，小到我們這些中學生所寫的一封慰問信，捐的一袋衣物，大到一些企業(yè)所捐獻的巨額資金和多少志愿者親臨災區(qū)義務幫助災區(qū)的人民重建家園，無論是一封封慰問信，還是一筆筆巨額資金，都讓一個個失去父母的孩子們重獲溫暖，重獲活下去的信心與信念。讓失去家園的人們團結(jié)一心，感受到來自全世界的溫暖，這就是慈善的力量！它讓我們看到一朵朵慈善之花綻放在世界各地，也盛開在被溫暖的人們心中。

　　慈善的力量是偉大的，無限的，慈善卻是無形的讓我們用無形的力量去創(chuàng)造震撼人心的感動與奇跡

　　對于我們中學生來說，慈善在哪？怎么做才算是慈善？難道真的要像別人一樣，捐獻巨額資金才算慈善嗎？不！我們每個人都是慈善家，“慈善”就在我們身邊。

　　在繁華而又喧鬧的城市背后，與之形成鮮明對比的是貧困，荒寂的山區(qū)。山區(qū)里每天都在發(fā)生的感人故事、勵志故事在城市里卻少之又少。還記得我們曾經(jīng)聽說了山區(qū)的孩子們?nèi)鄙贂臀镔Y，然后紛紛捐獻自己不用的圖書，自己穿不了的衣服，甚至是我們心愛的一些小玩意。希望能幫助災區(qū)的孩子們多學一些東西，多看一些書，讓他們能夠做得更好，學得更好，滿足他們渴望學習的心愿。而作為慈善家的我們，當看到他們拿著書欣喜的樣子，認真學習的神態(tài)，尤其是他們憑借我們捐獻的課本考上理想的大學，從心底里我們?yōu)樗麄凃湴粒矠樽约旱拇壬婆e動感到激動與喜悅。這使我們覺得自己的人生很有意義。

　　讓我們以愛育圓心，以善良為半徑，用行動劃出一道平凡而又動人的弧線。愿隨處都是最珍貴的角落，愿每個人都是最親密的朋友，愿慈善之花開滿人間！

讀《慈善讀本》有感3

　　20xx年1月1日我去全民健身廣場參加學校組織慈善義賣。

　　我和媽媽一起參加，我們是9點左右到義賣現(xiàn)場的，現(xiàn)場已經(jīng)人山人海了，看到我們班的人，他們一看到我就叫我?guī)兔Γ覀兪莾蓚€人一起把一箱東西給搬過去，一到我們班的攤位就已經(jīng)有人了，我們把商品擺好之后，當時高級推銷員只有我一個人，后來是機動人員張梓康和我一起去做流動小販，推銷我們的'商品，最火的商品就是小雞頭飾，女生特別喜歡，第二是樂高，少人買的就是麥芽糖，我們倆個人走了幾圈，賣了十幾只“小雞”和三盒樂高。我邊賣邊買，我在我們班里的攤位買了十五只“小雞”、一套中山名信片、一盒麥芽糖，“小雞”準備送表妹她們，名信片是準備給過年來我家過年的姑奶奶和表姑表淑他們看的，麥芽糖是送給我外婆的。我還在小家電攤位買了兩支燈管；我還在五（7）班黃老師的推薦下10元買了個玩具；還在五（6）班攤位那里10元三個圈套圈圈，我圈中了一個魔方；我還看到有人在賣對聯(lián)，我叫媽媽買對聯(lián)媽媽說那對聯(lián)太短了我們家貼不了，我只能垂頭喪氣地走了。

　　商品賣完了，負責清潔的同學在清理現(xiàn)場垃圾，我問問趙老師可以走了嗎？趙老師說可以走了，然后我們回家了。

　　今次的買賣很有意義，我很開心，我想再來一次！可是一年只有一次，明年有的話我還想?yún)⒓印?/p>

讀《慈善讀本》有感4

　　愛是一種很美妙的東西，看不到摸不著，只能用心來感受、體會。

　　在《慈善讀本》中講述了許多有關(guān)愛的故事：《一顆赤子之心》、《大愛者愛國愛天下》……讓我們用心去感受這些故事中的愛，體會其中的道義。

　　《一顆赤子之心》寫出了鄭板橋?qū)习傩盏膼郏簽H縣發(fā)生了水災，鄭板橋為了救濟老百姓，不惜得罪當?shù)氐囊恍└粦舳涣T了官，離開時還為百姓畫竹題詩“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江山作魚竿。”鄭板橋?qū)习傩盏膼凼且环N偉大的愛。我們身邊也有許多的愛，只有用心才能體會到。

　　那是一個風和日麗的上午，我在家門口的空地上跳繩。鄰居家的小女孩引起了我的.注意。那個小女孩才一歲左右，便不滿足于只讓媽媽抱了，她媽媽只好讓她自己走。那個小女孩沒走幾步便差一點摔倒了，幸好她媽媽扶著她。后來她摔倒了，哇哇大哭起來，她媽媽卻沒去扶她，她哭得更厲害了，可是她媽媽還是無動于衷。我看見了連忙跑過去準備去扶她，可她媽媽卻阻止了我，她見媽媽不去扶她，便只好自己爬了起來。慢慢地，小女孩走得更加穩(wěn)了，不再一下子就摔倒了，她媽媽的臉上露出了欣慰的表情。這是媽媽對女兒的愛，雖然是一種小愛，但是這堅強的愛會讓小女孩受益匪淺。這愛不用心去感受是感受不到的。愛要用心來感受……

讀《慈善讀本》有感5

　　陳思琦“愛與真誠是打開心門的鑰匙，愛能讓世界變得更美好。”這句話說得真不錯！當我看完《慈善讀本》這本書后，我就想起了這一句話。

　　這本書分了六個單元，主要講了慈善、愛心和善良。我認為，一個人要是都具備了這些品質(zhì)，那么他的人生將會充滿快樂。因為幫助別人是快樂的。可能有一些人認為幫助別人，收益的只是別人，快樂的只是別人，但其實，當你幫助一個人，讓他感到快樂的時候，他的快樂已經(jīng)感染你了。“樂于助人”很多人都會說，要真正做到“樂于助人”，是要勇氣，是要付出的。當路邊的乞丐向你乞求一點點零錢的'時候，你有幫助過他嗎？當你看到被人的袋子拉鏈打開了，里面的東西快要掉出來的時候，你有提醒過他嗎？只要你幫過，有提醒過，你就是擁有愛心的人。

　　當我翻到“愛心圖片”這一頁時，一張照片令我十分難忘：一個骨瘦如柴的黑皮膚小女孩奄奄一息地委縮在地上，在不遠處只禿鷹在虎視眈眈的盯著她。我陷入了沉思。是誰令這個小女孩骨瘦如柴，成為禿鷹的“美餐”？是戰(zhàn)爭和饑餓！而這都是源于我們！如果我們?nèi)巳诵闹卸加小皭邸蹦敲词澜缇筒粫袘?zhàn)爭，只剩下和平；如果我們心中都有“愛”，那么世界就不會饑餓，只剩下滿足。來吧！不要吝嗇你手中的愛，它們會讓世界更美好！

　　不要以為你們生活中沒有“愛”，其實“愛”就在你們的身邊。每天聽著學校的廣播，總會有這一條消息：“某某班某某某同學拾到五元交公，請有遺失的同學到教務處認領(lǐng)……”這不就是拾金不昧的精神嗎？這就是人人心中有愛的表現(xiàn)！還有人民警察梁志毅。他只是一名平凡的民警，但是他為人民做的每一件事都令人難忘。也許，慰問老人家，幫助村民解決糾紛在梁志毅眼中是一件平凡的事，但在村民眼中卻是一件件大事。梁志毅為人民著想的形象已經(jīng)深入民心。所以使他成為了廣東省的其中一位人大代表。

　　只要沒人都獻出一點點愛，人間就能充滿溫暖，讓我們用愛心裝點世界，一起播下愛心種子，讓他在每個角落開花、結(jié)果，讓世界變得更美好。

讀《慈善讀本》有感6

　　20xx年12月，一張貼在學校大門處的紅色感謝信吸引了師生們的目光，它傳達了鄭州石佛福利院孤寡老人們對鄭州中學慈善社的感激之情。這個慈善社是由20xx年當選鄭州市最美中學生的李子昂同學發(fā)起并組織的，他現(xiàn)在是鄭州中學高一國際班的學生。兩年前多家媒體就曾采訪過這個男孩兒，當時他上初中二年級，卻可堪稱得上是一位資深的慈善小名人了。當他6、7歲時，父母為了改掉他獨生子女的自私任性并培養(yǎng)他關(guān)愛他人的品格，帶他到福利院去看望那里的孩子們，從此他的慈善行動一發(fā)不可收拾，到今天已經(jīng)有近10年的'時間了。

　　20xx年9月李子昂進入國際班就讀，鄭州中學是國際文憑世界學校，按照項目要求，國際部高一年級學生每年都要選擇一個個人設計項目，這個項目跨時一個學期，學生根據(jù)自己興趣愛好選擇學科、科技、公益、藝術(shù)等領(lǐng)域項目進行策劃實施。李子昂當時毫不猶豫地選擇了慈善項目。這次在國際文憑個人設計的目標、標準和實施細則指導下，李子昂繼續(xù)并發(fā)展了他的慈善活動。他從原來的獻愛心個人行動出發(fā)，進行了廣泛的調(diào)研和周密的策劃，創(chuàng)立了鄭州中學慈善社，他本著星星之火可以燎原的信念要把愛的種子播撒到更多人的心里。我們從他的個人設計計劃表就可以看出來這次他站得更高、看得更遠，已經(jīng)像一個創(chuàng)業(yè)者那樣有了宏偉而詳實的全盤計劃，從6、7歲時的愛心覺醒到今天的高瞻遠矚，成長的足跡可見一斑。

　　在規(guī)劃的指導下，今年寒假前李子昂的慈善社就開始了行動。他們來到了鄭州石佛福利院，給那里的老人們帶去了歡笑和溫暖;寒假來臨，他們又來到了鄭州兒童福利院，和孩子們一起游戲玩耍。在活動之后，他們還制作了視頻材料準備放到學校外網(wǎng)和其它媒體讓更多的人看到這些社會的角落需要大家的關(guān)注、關(guān)心和支持。下一步他還要邀請社會學專家來校開展講座，讓象牙塔里廣大的同學們了解社會、培養(yǎng)愛心，為未來更好地服務社會做好準備。

　　愛心少年勇于擔當，櫛風沐雨砥礪前行!李子昂同學用十年點滴鑄就了自己的慈善夢想，通過鄭州中學國際文憑個人設計項目，他凝結(jié)起了許多富有愛心、樂于奉獻的同學，開辟了一條更寬更廣的慈善道路!

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