學生們讀后感

時間：2025-02-12 09:44:40 藹媚讀后感我要投稿

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學生們讀后感（精選34篇）

　　當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的學生們讀后感，歡迎閱讀與收藏。

學生們讀后感（精選34篇）

　　學生們讀后感 1

　　我讀過許許多多的課外書，有許多名著；有許多名人的著作；有許多滿篇優美語句……但是，我最喜歡的一本書是曹文軒寫的—《青銅葵花》。

　　我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書，而是因為《青銅葵花》那純樸的語言，動人的故事，把我感動了。

　　《青銅葵花》這本書主要講了：一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長的。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的`城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花快點回來……

　　在這本書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。

　　葵花的哥哥青銅是一個啞巴。但是，他是一個好哥哥。在青銅家，一家人都非常疼愛葵花，但是青銅并不嫉妒，而是和家人一樣疼愛妹妹葵花。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；為了讓葵花張一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈去碼頭，就為了讓葵花晚上回來時不害怕；為了讓葵花報幕時美麗，青銅吹的腮幫子疼，做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

　　當我讀完《青銅葵花》時我被青銅的淳樸、善良感動了，留下了感動的淚水……

　　學生們讀后感 2

　　每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家里很貧困，家庭也不美滿。

　　高爾基7歲就沒有了父親，因為家里窮父親生病了也不能去醫院，直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的`錢，現在他死了，高爾基跟著媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個很嚴厲的老人家，經常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在小學時因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過有一次數學老師出給了學生一道題：123456……100=？，別的孩子想了半天都沒想出來，只看高爾基一會兒就做好了，他說是5050，老師很驚呀，忙問：“你怎么知道的？”高爾基說：“因為1100=101，299=101，398=101……一共有50個101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學能力心服口服，不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長大后成為了數學家、文學家。讀完了《童年》，我覺得高爾基生活學習條件那樣差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學習嗎？

　　學生們讀后感 3

　　寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這是一部古老的中國古典小說，講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事。書中的孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧給我留下了深刻的印象。

　　《西游記》中，孫悟空機智勇敢，無論遇到什么困難和妖怪，他都能想出辦法來解決問題。豬八戒雖然有時候貪吃懶惰，但在關鍵時刻也會挺身而出。沙和尚則總是默默地承擔著保護師傅的責任。而唐僧雖然常常顯得有些弱不禁風，但他堅定的信念和對佛法的追求是整個取經團隊的精神支柱。

　　讀《西游記》，我不僅被里面精彩的打斗場面吸引，更被其中蘊含的道理所感動。這本書告訴我們，只要堅持不懈，勇往直前，就沒有克服不了的`困難。同時，團結協作也是非常重要的，唐僧師徒四人雖然性格不同，但他們相互幫助，共同面對難關，最終才能取得真經。

　　除了故事本身，我還學到了很多生詞和成語，比如“火眼金睛”、“筋斗云”等，這些都讓我的語文知識更加豐富了。而且，書中的詩詞也非常優美，讓我感受到了中華文化的博大精深。

　　總之，《西游記》是一部非常值得一讀的書。它不僅讓我度過了一個愉快的寒假，還教會了我許多做人的道理。我相信，這些道理會伴隨我成長，成為我人生旅途中的寶貴財富。

　　學生們讀后感 4

　　一次，我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書，便一口氣看完了它，心里有種莫名的感動，也使我的心情變得沉重起來。不為別的，只為那無以回報的母愛。

　　這本書主要講的是張潔的母親得了垂體瘤，張潔卻以愛母親的借口來傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當她發現錯誤時，母親卻已經去世了。她希望通過這本書來追悔自己對母親的過錯，同時也希望母親在天之靈能夠安息。

　　是啊，有時候，我們不經意間也會傷害到自己的母親，但母親卻一直默默承擔著所有的痛苦，而當你猛然發現自己傷害到母親時，已是為時已晚。是母親給予了我們生命，并把我們養育成人，教導我們做人處事。在生活中，母親時時刻刻在我們身邊，為我們操勞，為我們付出。在我們生病時，母親是溫柔的醫生；在我們肚子餓了的時候，她是優秀的廚師；在我們寫作業時，她是嚴格的教師······

　　母親是偉大的，母愛則是我們的堡壘，是我們避風的.港灣，無私的付出只為兒女能幸福，能夠無憂無慮的成長。而作為兒女的我們只會惹他們生氣，讓他們傷心，那是因為我們不懂事。可當我們真正長大了，想報答的時候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現在，趁現在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開開心心快快樂樂的度過每一天。

　　這本書給懵懂無知的我留下了深深的印象，也讓我更懂得珍惜現在美好的生活，因為有媽媽的陪伴，我就是最幸福的。

　　學生們讀后感 5

　　翠翠對愛情的執著和對美好愛情的幻想讓人心軟。哪個女孩沒有春天？但是作為一個依靠爺爺的可愛的人，我總希望她能有一個美好的家。

　　幸運的是，二老諾送也喜歡她，兩情相悅。

　　但是因為大老也喜歡翠翠，翠翠第一次遇到二老就喜歡二老。我也在想，愛情的邏輯是什么？真的有順序嗎？如果你先見面，你會抓住難以形容的機會嗎？如果是這樣的話，老板真的只是錯過了機會。只是因為翠翠第一次遇到二胎，翠翠才會喜歡二胎而不是老板。

　　其實大老二都是好孩子。即使面對愛情的競爭，他們也從來沒有想過破壞兄弟情誼。大老壞了，也說明他失去愛情后的失望和悲傷。不然水性這么好的人怎么會死在水里？

　　大老壞了，二老誤解是爺爺壞了。諾送給翠翠的感情也沒有生病。爺爺也因為這種誤解生病了，死了！

　　諾送遠離家鄉，只留下翠翠一個人，我在想，這個可憐的人，以后怎么活？作者只留下了悲劇的等待和無盡的失望。

　　讀完結局，感覺這個故事還沒有結束，如果沒有結束該有多好啊。

　　沈從文寫的這個典型的.中國愛情故事，可能是悲劇，但這個悲劇還是有那么多美好的地方值得回味。

　　讀完這個故事后，我意識到，如果有人能寫出美麗，那么沈從文絕對是我遇到的第一個人，美麗的人，美麗的愛，美麗的心。

　　學生們讀后感 6

　　寒假期間，我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，這本書講述了唐僧師徒四人去西天取經的傳奇故事。讀完之后，我被書中的奇幻旅程深深吸引，同時也領悟到了一些深刻的道理。

　　在《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧這四位主角性格各異，他們在旅途中遇到各種妖魔鬼怪，歷經九九八十一難，終于到達西天取得真經。我最喜歡的角色是孫悟空，他聰明、勇敢、忠誠，無論遇到什么困難，都能想出辦法解決問題。他的機智和勇敢讓我佩服不已。

　　書中的故事不僅精彩刺激，還蘊含了許多人生哲理。比如，唐僧師徒堅持不懈、團結協作的精神告訴我們，無論面對多大的困難，只要我們不放棄，相互幫助，就沒有克服不了的`難題。此外，書中還告訴我們要善良、誠實，不要貪婪和邪惡，這些品質對每個人來說都是非常重要的。

　　通過閱讀《西游記》，我不僅增長了知識，開闊了視野，更重要的是學會了許多做人的道理。我相信，這些寶貴的精神財富將伴隨我成長，成為我人生旅途中的指引燈塔。

　　總之，《西游記》是一部值得我們每個人細細品味的經典之作。它不僅豐富了我的假期生活，也讓我明白了許多人生的真諦。我希望將來還能讀到更多這樣有意義的書籍，繼續在知識的海洋中遨游。

　　學生們讀后感 7

　　前一些日子，我看了一部關于戰斗英雄的故事影片，影片的名字叫做《董存瑞》。《董存瑞》這部電影主要描述的是：

　　董存瑞和他的一位好朋友想參軍，可是因為他們年齡小，不符合參軍的條件，部隊沒有收下他們。但是他們并不灰心，一而再、再而三地強烈要求連長讓他們倆參軍，連長被他們的精神所感動，于是把他們收下了。

　　董存瑞第一次參加戰斗打敵人的時候，卻什么都沒打著，可是他不氣餒，下很勁天天苦練，后來董存瑞終于能瞄準目標了，而且在戰斗中越來越英勇。這時，抗美援朝戰爭爆發了，他隨著部隊去打美帝國主義。在前幾次的戰斗中，董存瑞表現非常突出，曾立過功，得過獎章，很受大家的喜愛。在最后一次炸碉堡的時候，炸藥卻怎么都放不穩，這時沖鋒號吹響了，他看見戰友們英勇頑強的沖向敵人，而敵人借助碉堡的優勢，把子彈一顆顆射向自己的戰友，看著戰友們一個個的倒下，為了祖國、為了人民、為了戰友，他毫不猶豫地舉起了炸藥包，用自己的身軀譜寫了一曲壯麗的'凱歌，與敵人同歸于盡，使我軍最終取得了勝利。

　　電影演完了，可我還深深地置身于影片中，久久不能忘懷。影片里董存瑞手舉炸藥包的光輝形象打動著我，讓我深深地感到我們今天的幸福生活是多么的來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的，我們要好好珍惜這美好的生活。我們是祖國的未來，是革命事業的接班人，我要用實際行動克服學習上的困難，思想上的懶惰，真正學到知識、本事，做一個對社會有用的人。

　　學生們讀后感 8

　　在這個暑假里，我讀了一本名叫《小王子》的書。這本書是法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里所著，它講述了一個小王子離開自己星球，走訪各種不同星球，經歷各種奇遇的故事。在這些星球上，小王子遇到了許多人，他們各自有各自的生活方式和思考方式，讓小王子不斷成長和思考。

　　讀完這本書，我深感觸動。這本書的主題非常深刻，讓我明白了許多道理。我認為作者通過小王子的故事，向我們傳達了一個重要的信息：人要有自己的信仰和追求，不要盲目追求表面的東西。同時，我們也應該珍惜生活中的友誼和愛，并且學會用心去體會它們。

　　在這本書中，有很多關鍵點和引人入勝的內容。例如，小王子離開星球時的`場景，以及他在各個星球上遇到的人和事。這些內容讓我深刻體會到了作者的用意，也讓我更加深入地理解了書中的主題。

　　在閱讀這本書的過程中，我有了許多收獲。它讓我明白了友誼、愛和信仰的真諦，也讓我知道了人要有勇氣追求自己的夢想，不要被世俗所束縛。同時，這本書還讓我感受到了成長的重要性和意義。

　　總而言之，《小王子》這本書讓我受益匪淺。我相信這些收獲會陪伴著我，讓我成為更加有用的人。如果你還沒看過這本書，我建議你也去看一看，它一定能帶給你無盡的啟示！

　　學生們讀后感 9

　　寒假里，我讀完了《西游記》這本古老的神話故事。書中講述了唐僧師徒四人去西天取經的奇妙旅程，他們一路上歷經九九八十一難，最終取得了真經。這個故事讓我深受啟發，也讓我明白了什么是真正的勇氣和智慧。

　　孫悟空，是我最喜歡的角色。他有七十二變的本領，一根金箍棒打遍天下無敵手。他不僅機智勇敢，而且忠誠可靠。每當唐僧遇到危險時，孫悟空總是第一個沖上前去保護師父。雖然他也有時會因為性格急躁而惹出麻煩，但他始終把取經的任務放在第一位，這讓我覺得他是一個真正的英雄。

　　豬八戒和沙和尚雖然不如孫悟空那樣強大，但他們同樣重要。豬八戒幽默風趣，總能在緊張的旅途中給大家帶來歡笑。沙和尚雖然話不多，但他勤勞穩重，是隊伍中的得力助手。他們共同幫助唐僧克服了一個又一個難關。

　　讀《西游記》，我學到了團結協作的重要性。唐僧師徒之間的默契與支持，讓他們能夠戰勝一切困難。這讓我想到了我們班級的團隊精神，只有大家齊心協力，才能一起取得好成績。

　　此外，這本書還教會了我堅持不懈的精神。無論遇到多大的`挑戰，只要我們有堅定的信念，勇往直前，就沒有克服不了的難關。

　　《西游記》不僅是一本充滿奇幻色彩的書，它還傳遞了許多人生的哲理。我相信每個讀過它的人，都會被其中的智慧和勇氣所感染。這個寒假，我很榮幸能與《西游記》相伴，它將是我成長道路上的一盞明燈。

　　學生們讀后感 10

　　今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報》。我經過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

　　這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動物故事。這些動物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會發生不同的故事。作者經過采集把它們整理成了引人入勝的《森林報》。

　　今天的我們對于大自然已經越來越陌生，缺乏基本的認識。而森林報能使我們深深體會到大自然的神奇和變化，使我更深入地認識自然界的生存奧秘。人的生活中也有報，卻從未像森林報那么精彩。為什么？正是因為報紙只登人的.事，卻從未讓大家看到整個世界，只看到一點蒜皮，你能快樂么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂的權力。比如說，在報紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

　　這些在森林報上都有詳細記載。森林中也有英雄、朋友、強盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

　　更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽這個奇妙大自然動聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實快樂，才能擁有大自然的財富！

　　學生們讀后感 11

　　暑假里，媽媽給我買了一本書——《小巴掌童話》。讀了這本書，我心中感慨。下面，就讓我和大家一起分享一下我讀完這本書后的感受吧！

　　在一個神奇的小巴掌里，有數不清的童話住在那兒。每個故事都很精彩，讓人記憶深刻，回味無窮。傾聽雨的樂曲，真是好清脆，仿佛你的靈魂都能得到洗禮；看了小青蛙助人為樂的故事，我明白了原來溫暖要送給大家才是真正的溫暖；尋線糊涂蛋的故事，告訴我們做事不能粗心大意；吊在月亮下的貪心鬼，更是告訴我們做人人不能貪心，貪心會讓人做出糊涂事，終將自釀苦果，一事無成。《小巴掌童話》這本書，讓我學到了很多知識，又懂得了許多道理。

　　記得有一次，放學的時候天空下起了雨，而我正好沒有帶雨傘，放學了，我著急的不行，這個時候，我的'頭頂多了一片陰影，原來是我的同學把傘撐在了我的頭頂。就是這么一個簡單的舉動，卻溫暖了我的內心。

　　在這個小故事里，我喜歡的是犀牛大叔。為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫的選擇了無償奉獻自己的西瓜、落菇、栗子和貝殼等物品。想想以前，自己以前不太愿意幫助別人，連簡單單的家務有時也不太愿意幫媽媽做，總是默默的接受媽媽對我的照顧，覺得理所當然，真的是感到很慚愧！我認后一定不貪吃，不貪睡，不貪玩，做一個聽話的好孩子，好好學習，天天向上。

　　這本書，讓我我悟出了一個道理。無私的愛心和樂于助人的品格才是我們寶貴的東西。

　　學生們讀后感 12

　　慧愛學生是一本關于教育的書籍，講述了一個關于教育者和學生的故事。這本書給我留下了深刻的印象，讓我深深體會到了教育的力量。

　　故事的主人公是一位年輕的教育工作者，他被派往一個荒涼貧困的山村去任教。他發現那里的孩子們很缺乏學習的資源，課本不全、教材陳舊、教學設備簡陋。但他沒有退縮，他決定通過自己的努力為孩子們帶來最好的教育。

　　在和孩子們生活在一起的過程中，他深深地感受到了孩子們的純真和可愛。盡管他們曾經缺乏學習的機會，但是他們卻有著強烈的求知欲和學習熱情。于是，這位教育者開始堅定地付出自己的'心血，努力改善孩子們的學習環境，鼓勵他們去探索世界，學習知識。

　　在這個過程中，他不僅教給了孩子們知識，更重要的是，他給了他們自信和勇氣，讓孩子們找到了希望和人生的方向。他的教育方式不是簡單地傳授知識，而是通過關愛、關注、鼓勵和引導，讓孩子們自主地學習和成長。

　　慧愛學生是一本啟示性的書籍，它讓我深刻地認識到了一個好的教育工作者的重要性，也讓我了解到了教育的意義。教育不僅僅是傳授知識，更應該是關注學生的全面發展，鼓勵他們去探索、去創新，讓他們在學習中獲得快樂和成長。這本書讓我從一個新的角度看待教育，我相信它一定會對我未來的教育工作產生深遠的影響。

　　學生們讀后感 13

　　美好假期，書香縷縷，在這個美好的假期里，我讀了許多書，其中對《風鈴兒的玉米地》是最喜歡的。

　　《風鈴兒的玉米地》講述的是活潑可愛，聰明伶俐的'小女孩豐玲兒和和藹可親的媽媽一起美好生活的故事，她們在春天的時候撿小橘粒等夏天時候去賣。書中提到一句話豐玲兒說，雖然我表面很苦，但是我心是甜的。一天晚上，傾盆大雨下了一夜，雨中還帶著震耳的雷聲，豐玲兒躲進媽媽的懷里，第二天早上她們家的房子被雷劈掉了一半，于是母女兩跑到外婆家借錢修房子，但是外婆也沒錢，外婆讓媽媽出去當保姆，豐玲兒的媽媽也無可奈何，所以只好去當保姆。但是自從媽媽們走了以后，豐玲兒一天天陷入自閉的狀態，現在的她簡直就像一個啞巴，她把日思夜想的媽媽的疼苦鎖在心中，誰也不講。突然有一天，豐玲兒發現她們家門口的山坡上長了一株玉米，媽媽最喜歡吃玉米，她決定了要在門口的山坡上種玉米，在種植玉米，守望的過程中，豐玲兒終于打開了緊閉的心扉，一向自閉的她又變回了以前那個開心的風鈴兒。

　　讀完這本書，我感觸很深，其實在我們身邊有很多小朋友的父母因為家里原因進城打工，小朋友們應該多體諒父母的不易，父母們也應該多和小朋友們聯系，多溝通。讀了這本書的人很幸運，請你也慢慢品味這本書的意義，關愛留守兒童。

　　學生們讀后感 14

　　我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書主要講了一個叫魯濱遜的人，他有一個夢想，就是去航海，他的爸爸媽媽堅決不同意，但是魯濱遜不顧父母的阻攔，離家出走去航海，他遇到了很多挫折，在海上遭遇風暴，被海盜追，被當成奴隸，最后又上了一艘船，不料船底漏水，所有人都淹死了，只有他活了下來，他到了一個荒島上，沒有任何人，他運氣很好，海浪把破船送到岸邊，他從上面取出了支、彈、食物、衣物還有珍貴的墨水以及一些工具，還帶下來一只狗兩只貓，隨后魯濱遜在海邊和山谷中各建了一所房屋，生活的無憂無慮，吃不完的食物，后來到上來了野人，魯濱遜好心的救了一個野人，并給他取名叫星期五，后來他又救了星期五的爸爸和一個西班牙人，他從西班牙人口中得知，對面有個野人部落，他們還有一些文明人在那里。魯濱遜與他們帶上武器，救回了那些文明人，后來又幫助船長平息了水手的叛亂，船長帶他們回到了英國。而那些西班牙人自愿呆在島上，而叛亂的水手回去也是一死，他們也心甘情愿的呆在這個與世隔絕的.小島上，而野人們看到了火的厲害，以為島上住著魔鬼，再也不敢來了，魯濱遜回到了英國，成了家財萬貫的人，還時不時回到島上探望他們。

　　讀了這本書后我知道了遇到了困難不要害怕，只要肯動腦，一定能戰勝困難，堅強的生活下去。

　　學生們讀后感 15

　　以前，老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了。故事的內容令我記憶猶新。

　　這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點在山腳，終點在山頂。比賽開始，兔子拔腿就跑，還沒一會兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時，

　　兔子經過一棵樹，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬著，等他遇見兔子時，發現它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來，烏龜已經在山頂等它了。

　　這個故事讓我明白了：學習切勿驕傲自滿，要虛心請教，一步一個腳印才能成功!

　　以前我也有像兔子特別驕傲的時候。每次考試前，我總會在媽媽面前洋洋得意地自夸，認為自己都能考得很好，在班上幾乎沒有對手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒有考好，還落了一大截，心里很失落。每當這時侯，媽媽總是會過來安慰我，認真地開導我，讓我以后不要驕傲自滿，平時要打好基礎，學習態度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學習的進步。聽了媽媽的話，我開始努力學習，上課認真聽講，錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地，我的`成績有了起色，現在我的成績在班上已經名列前茅。

　　天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學習路上，我一定會像烏龜一樣堅持不懈，永攀學習的高峰。

　　學生們讀后感 16

　　《風鈴的玉米地》這本書描寫了一個自閉憂郁的留守兒童風鈴兒自救的成長故事。

　　從小，聰明伶俐的她因為媽媽去大城市當保姆而陷入自閉，她雖然是村里的好學生，但像啞巴，每天默默無言，總是把對母親的思念藏在心里，獨自流淚。有一天，山坡上長出了一個玉米，她媽媽最喜歡玉米了，于是，她決定把門前的山坡都種上玉米。在種玉米，等玉米長大的過程中，她也在成長，日復一日，她徹底的打開自己的心扉，變成活潑開朗，人見人愛的“風鈴兒”。她有跟別人不一樣的童年。

　　讀了這本書，我感到無比幸運，想當年，我也差點成了“風鈴兒”呢！聽媽媽說，當時，媽媽在老家把我生下來后就回深圳上班了，但隨后為了我的成長沒有缺憾，毅然地和爸爸辭掉工作回到老家，在我成長的過程中有了爸爸媽媽的陪伴我很幸福。所以我特別感謝我的爸爸媽媽。

　　現在，我回老家時也有很多留守兒童。有的一年，有的甚至幾年都見不到自己的父母。

　　其實，離開并不代表消失。有時，更應該在痛苦之時打開自己的心扉，就會知道這個世界是五彩斑斕的。童年不同樣，各有各的精彩，獨具特色的`童年更值得回憶。當感受到自己的心慢慢升高了，自己的心胸也漸漸變寬了，這就是長大的感覺。書中的豐鈴兒正是這樣，那不一樣的童年，是磨練自己的一次機會。

　　這本書就刻錄了這個孤獨女孩自我成長的故事，永遠。

　　學生們讀后感 17

　　歷史上凡有成就和學習好的人，都是通過閱讀課外書培養的。每逢空閑的時間，我會把《城南舊事》拿出來仔細地默讀過去。可是，我只讀了幾個片段，就把我深深地吸引住了。

　　這個故事的主要內容是：作者——林海音目睹了眼前的事物，讓她感到生活的豐富多彩。特別是與那個被人們一致稱為“瘋子”的小女孩相處的時候，讓她對生活感到向往與熱愛。

　　我對作者林海音和“瘋子”印象非常深刻。作者每天要不是去迎接妞兒，就是去“瘋子”那里到處亂跑，去那里幫助他們做家務，隱瞞爸爸媽媽去她家的事實。我對這件事的觀點是：林海音獨自一人的堅強，樂觀開朗，還愿意幫助他人，這點是值得我們學習的'。但是，不光要照顧別人，還要關心自己的家庭。去孝敬父母，不要讓父母操心，連你跑到哪里去了的消息也一無所知，那就不好了。

　　讀完這本書以后，我因為我的數學成績考了98分，就邀請同學們去附近的小公園玩。每當有人問我的時候，我會連忙推辭，甚至說：“我不知道，什么都不知道，不要打擾我。”便朝他翻了翻白眼，露出不開心的心情。他也大搖大擺地離去，還留下這么一句：“哼！誰稀罕你的回答，我去找優等生回答。反正你回答也有可能不正確，我才不會向你請教。”

　　受到了教育：人要樂觀開朗，不能受到一點挫折就不開心，要積極地幫助別解決問題。

　　我喜歡這本書，它教育了我人生的哲理，它令我受益匪淺。

　　學生們讀后感 18

　　有些偶然看見的東西，也許可以使你體會或感悟到人生的啟示和哲理。

　　當我不小心看到《匆匆》這一課的時候，心里產生了一個疑問：為什么作者朱自清會感嘆時間去的匆匆呢？大家都不思考的問題，他為什么要想呢？

　　課文主要寫了：“燕子去了，還會再回來；楊柳枯了，也會再青的；桃花謝了，也會再開；但是為什么我們的光陰一去就不復返呢？”作者感悟時間去的太匆匆了，想把時間抓住時，時間又從作者的手邊過去，為什么我們的時間會流失的`那么快呢？

　　看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過去了，但是什么也沒做，這不是白白浪費了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動作靈敏，不能讓時間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價值。以后，我寫完了作業，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書，增長自己的知識，寫寫課外作業，對考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎？一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點光陰這不是讓光陰，要珍惜時間嗎？其實，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤。總之，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。

　　學生們讀后感 19

　　去發掘更多的“千里馬”，讓“千里馬”在成為新“伯樂”，又去發掘“千里馬”，這樣才能讓更多的人才為社會服務，形成良心循環。

　　說到底，需要一個帶頭的“千里馬”可是這“千里馬”并不好當。

　　《小鹿班比》講的是：在一片森林里有很多小動物，幸福快樂的生活著，有一天，小鹿班比的母親在一間小屋里生下了一只小鹿，取名叫班比，有了媽媽的精心呵護，有了小動物們的陪伴，童年的班比過著無憂無慮的生活，所有的一切都讓它深深的感覺到了快樂，它喜歡和好朋友們一起玩耍，可是媽媽卻總是一次次的.警告它，并教它如何追捕食物、如何防止敵人、如何逃離危險...... 隨著時間的流逝，小鹿班比一天天長大了，它有了煩惱，在和媽媽的一次失散中，它遇到了很多困難，這時需要自己來面對這些困難，漸漸的它學會了思考，它學會了在冰天雪地下找食物，雖然很艱難，但班比并沒有放棄，它能在獵人的追趕下，學會逃脫，它知道森林并不是幸福和諧的，也有危險存在著，在獵人一次次的追趕下，小鹿班比挺身而出，保護家園，最后小班比當上了叢林的王子。

　　讀了這本書我的感受很大，通過小鹿班比的成長歷程，我知道了自己不能總是依靠著媽媽，媽媽也有不在的時候，我們要學會自己生活，等長大了還要面對許許多多的困難，我們還要學會克服困難，才能贏得勝利，要想更好的面對困難，就要不斷的提高自己的知識，永遠依靠別人的幫助和憐憫來維系生活是不可能的。

　　學生們讀后感 20

　　今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

　　文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線和日程;而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫助;再給家人撥個電話或寄張明信片。

　　我們同在一片藍天下生活，同在一個地球上居住，卻有著截然不同的生活態度。我已經9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的;而烏塔卻是一個自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮定自若。比起她，我覺得自己差得很遠很遠……

　　烏塔是那樣的獨立自主，個性也很強。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經受挫折和磨煉。

　　烏塔就像一棵小草，為了爭取的`陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。

　　讀完這篇文章，我作為一名四年級學生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個合格的好少年。

　　學生們讀后感 21

　　今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

　　書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

　　想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的`看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

　　高爾基小時候父親過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足哭；心情不好打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。

　　那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也一兩個罷了。

　　父母越是疼我們更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

　　學生們讀后感 22

　　讀了童年這本書，我深受感觸，因為它說了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。

　　這本書主要說高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多么的艱難，我們現在的得來不易啊！不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這里，我整個人都投入到這本好書里去，當書里說到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問題時，我非常高興。

　　為什么呢？這完全是因為我已經投入了這本書里面去。讀過一段，又想著下一段，我看過這么多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書相比，為什么俄國作家寫的作品會這么好看呢？這個問題的答案我還沒弄清楚，不過我相信，我一定會找出這個問題的答案來，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。

　　當然，高爾基也有缺點，人無完人，誰都會有缺點，只是誰的多，誰的少的`問題而已。高爾基的缺點是有點粗心，做好事時會發生“不幫好過幫”的事情。高爾基在寫書的時候，把他這些缺點“添油加醋”了一番，令整本書更加生動，令人看了開心得笑了起來。總之，看了這本書，我覺得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書。

　　學生們讀后感 23

　　幾天的雨，心情有點沮喪，更多的是晚上，似乎沉默也隨之而來。我不想陷入一種空虛和無助，所以我站起來泡了一杯咖啡，讓自己變得溫暖和充滿活力。然后坐在電腦前，慢慢地讀著幾天前朋友推薦的沈從文先生的《邊城》。

　　第一次閱讀，可能是一種習慣性的閱讀小說的方式，渴望閱讀角色或情節，所以小說開頭的風景描述似乎看不見，但漸漸地，一幅優美的多情畫卷隨著文字慢慢展開，讓一個人不由自主地沉浸在其中，仿佛在湘西美麗的天堂。翠翠是在這樣一個簡單、自然、美麗的自然女孩中誕生的。

　　就是這樣一個懵懂、嬌憨、不吃煙火的純孩子，卻有著長久而悲傷的愛情，似乎還沒有開始結束。也許越急越容易失去。這就是命運嗎？“那個人明天會回來嗎？故事的結尾以這樣的反問戛然而止，讓人感嘆不已。掩卷，心里似乎浮現出翠翠燈下托腮喃喃自語的表情：“那個人明天會回來嗎？“她的糾結讓生活感到苦惱：她能在這漫長的日子里安全地度過第一次見面時甜蜜的回憶嗎？

　　我已經很久沒讀過這么驚艷的文字了，這并不華麗。但不染純潔的愛情被壓抑帶來的一種柔軟，一種憐憫，一種淡淡的悲傷，一種對命運不解的`問題。我不禁感嘆，有時候男人比女人更精致。沈從文先生是怎么知道這樣一個戀愛中的女人如此微妙的心理的？正如他所說：“我在最好的年齡遇到了一個最好的女人？”

　　有時間，有適當的心情，再讀《邊城》。

　　學生們讀后感 24

　　每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

　　《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，敘述了阿廖沙的成長故事，記敘了仆人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來端詳整個社會及人生，描寫那令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地。

　　看完書，一個從苦難中長大的'孩子出現在我眼前。外祖父視財如命，仆人公由于犯錯而常常被痛打;兩個舅舅為了分家而爭吵，常常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

　　對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他頑強地活了下去，不屈服地生存了下去，最終成為一代大文豪。

　　從小嬌生慣養的我們，將來會有出息么?看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?確定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，由于他有拼搏的精神，有頑強的信仰。

　　讓知識帶有溫度。

　　現在，我們是不是應當放棄依靠，嘗試自己獨立呢?我們是不是應當放棄脆弱，向困難說一個“不”呢?我們是不是應當放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學們，讓我們一起成為一個獨立頑強的人吧。

　　時代在進步，我們不行以退步，美妙的生活必需有所付出，才會長期，有所爭取，才會得到。

　　學生們讀后感 25

　　這個寒假，我讀了一本書，它叫《獅王》

　　這本書的主人公是一位能與動物溝通的女孩，帕特里夏，和一只從小陪伴在她的身邊的獅子，獅王。帕特里夏小時候與獅王無憂無慮的生活著。但長大后，因為有人不斷襲擊獅王，所以獅王想要咬死偷襲者。就在它快要成功時，帕特里夏的父親殺死了它。帕特里夏傷心極了，最后她遠離了生活了十幾年的森林………

　　當我看到獅王被殺和它一次次的被襲擊時，就不禁想起了現在有一部分人肆意的捕殺動物，使一部分動物瀕臨滅絕。為什么大家不能都像文中的帕特里夏一樣愛護所有的'小動物呢?她愛護動物，并與它們和睦相處，這不正是我們學習的榜樣嘛!

　　而當我看到帕特里夏對獅王的關懷與愛時，就不禁想到了爸爸媽媽對我的愛和關懷。一次，我不小心把腳腕扭傷了，回到家后，被他們好一個批，但眼里滿是心疼。由于醫生不讓第一天熱敷，所以爸爸媽媽就用一個袋子裝好冷水，放在我的腳腕上。然后一個小時換一個袋子，當我睡著時，都隱隱約約的感受到袋子被頻繁的更換著。早上一起來，就發現爸爸媽媽的眼球紅彤彤的，好似一個晚上沒有睡覺。我后來才知道，他們為了對方不用太累，所以換著來幫我換冷水袋。這樣，一個人就能一下子睡兩個小時，不用頻繁起來。但他們還是因為擔心我，一宿未眠。

　　愛護動物，人人有責!讓我們愛護環境，為動物們創造一個美麗的家!

　　學生們讀后感 26

　　這個寒假我讀了一本書，這本書就是全國暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實地記錄了日本作家黑柳徹子完美的童年往事，有一個兒童的口吻，展現了一個純真、趣味的世界。

　　《窗邊的小豆豆》主人公是一個名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個“壞學生”變成一個專注認真的好學生的過程。

　　如果說小林先生的做法和巴學園的教學制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的`努力則決定了她的一生。教師的引導對于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自我的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質，那就是堅持不懈、樂觀向上。從她表現中，我明白了什么是堅持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我明白了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。

　　沒有誰的成功是偶然的，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會如此茁壯的成長。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的美麗！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”小豆豆正因不懈努力，而取得今日的成就輝煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會得到更為豐厚的回報。

　　努力，永遠不晚。

　　學生們讀后感 27

　　我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。

　　《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母跟母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。

　　我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但是，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功。

　　在現實生活中，有些人的.生活跟高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但是他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。

　　我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！

　　學生們讀后感 28

　　馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個安閑的星期天下午，我翻開了它，思緒也隨著書中的內容飄到那個時代。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動著我的心。四歲喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親到專橫的小染坊主—外祖父家，經常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，挨打、挨餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨著他。生活中殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。苦難給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風雨的堅強。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是美好的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫“挨打”，因為我們從沒有經歷過被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的.勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情，更不會發生把某個無辜的人折磨致死這類恐怖事情。

　　如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因為，在我們眼里大人們掙錢似乎很容易，似乎不費吹灰之力。

　　讀過《童年》之后，我覺得自己應該悔過自己曾經的奢侈，應該學會珍惜擁有的幸福生活。

　　學生們讀后感 29

　　近段時間，我讀了一本書叫《雷鋒的故事》，讓我受到了很大的啟發。

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家里，還不到七歲的時候，失去親人成了孤兒，是好心的奶奶收養了他。他從小就想當兵，為父母兄弟報仇。雷鋒叔叔長大后，光榮地當了一名解放軍戰士。雷鋒叔叔是一個為人民作出巨大貢獻的人。

　　雖然雷鋒叔叔從小過的艱苦，但是這些都沒有將他打倒，他依舊全心全意為人民服務。他奮發圖強，在忙碌的.工作中，他仍然堅持學習，因為他承諾過：他要做一個“不生銹的螺絲釘”，而如果不生銹，他必須要不斷學習新的知識。

　　哪里需要他，哪里就有雷鋒叔叔的影子。有一次，在去車站的路上，雨下得很大，雷鋒看見前面有一位婦女，她身上背著一個孩子，手上還領著一個小女孩。在大雨中深一腳淺一腳的往車站走。雷鋒看見了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的婦女身上。又背起小女孩。和他們一起到了車站。上車后，雷鋒見那小女孩凍得發抖。趕緊把自己的絨衣脫下，給小孩穿上。

　　雷鋒叔叔曾經說過：”對待同事要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬似的殘酷無情。”這段話深深的印在了我的心里。

　　我想，如果雷鋒叔叔還在，那么他一定會為祖國和人民做更多有意義的事情；如果雷鋒叔叔還在，他也一定會為祖國感到驕傲。啊！雷鋒，你的故事已經深深印在了人們的心中。

　　學生們讀后感 30

　　暑假里，我在圖書館讀了一本書《所謂成功》。主要講：有一種包治百病的野果，長在一個很高的山峰上，一個瞎子和一個瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險，放棄了，而瞎子則在經歷了千難萬險之后，找到果子，治好了病。回到家，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒有一絲效果。沒錯，要成功，付出的.代價是很大的，錢財，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路石，其實，只要你抱著一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功也許會向你擁抱。

　　曾經有一位大學生，畢業后因為長得丑，用人單位都將他拒之千里，但他并沒有泄氣，因為他相信，一定會有伯樂，相中他這匹千里馬。于是，他去面試時，總是將頭抬高，問他問題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，一位老板很賞識他，從此，他便開始了他的工作生涯。他成功了，他確實成功了，因為他有毅力，有信心。如果當老天對他不公，將他生得丑時，他自暴自棄，那么，成功將是一團泡影，看得見，摸不著。當瞎子將果子給瘸子吃時，瘸子沒有一絲反應。我一直不懂，為什么瘸子就不能做一個健康人？直到今天，我才明白，原來是瘸子沒有努力。他只知道成功離他太遠，而道路上滿是荊刺，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，不攻自破。其實，成功易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不懈的努力便就會成功。

　　學生們讀后感 31

　　很喜歡少安的一段話，不能再這么熬下去了，我必須立刻繼續跳上生活的這輛馬車，坐上駕轅的位置，奮不顧身的繼續向前。一家人可都指著我類，我要是垮了，這個家也就垮了。這段話，在許多人看來說這話的那人必須生活的很累。生活的很累，這是此刻的我們用來否定一個人的生活態度慣用的說辭，然而在我看來，這毫無抱怨之詞的文字卻正反映著他作為男人的擔當，對家庭的職責，對自己的苛求，他的確是很累，很辛苦，可是辛苦，是我們必須去經受并長期忍受的.生活的一部分，學會客觀的看待并坦誠的理解，這一點就難能可貴。

　　少平年輕氣盛，外出闖蕩，追尋他也不清楚的一種東西，他的起步是在西面大橋下以小工的身份被各位包工頭挑揀，盡管一塊塊一百多斤的石頭讓這位初出學堂的孩子背上磨的沒有一塊完整的皮膚，可是當大哥少安來找他讓他回家一塊開磚廠時，他還是一口拒絕了，也許是出于某種倔強吧，我是這樣理解的，他還沒找到他想要的那種東西，所以決不放棄。

　　其實我不敢想象如果放棄了，孫家的這兩位小子會有怎樣一個結局，也許并不算很糟，他們都會成為一個辛勤的農民，一輩子在自己的那片田里忙里忙外，日子過得不好也不壞。可是這樣他們的生命就真的很平凡了，毫無出眾，也就沒有我們欣賞的必要。

　　平凡的世界，卻有著一幫不平凡，不屈與命運的心靈，他們為自己，為家庭，為祖國的明天努力奮斗著，我想這也是這本書的精神體現。我喜歡，也正是因為此。

　　學生們讀后感 32

　　夏日里，午后的太陽逐漸炎熱，聽著蟬鳴，聞著花香，靜靜的倚靠在大樹下，樹蔭遮去了驕艷的陽光，捧著一本好書，趁著微風正好，細細品讀。

　　這是我第一次接觸它。《艾青詩選》的封面十分的簡樸，深藍色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著強烈的愛國情懷，在他的詩中你可以身臨其境的感受到他對光明的渴望和對自由的.向往，以及對黑暗勢力的不妥協和極度痛恨。正因為這樣，才讓我真真切切的體會到“精神”這個詞。它不一定非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來的曙光。

　　正如魚的化石，面對外界的事物變換始終，沉默不語。但你卻不難想象在數萬年前，這條魚兒在水里是怎樣歡快的游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光芒。

　　我何曾不想擁有這般精神？

　　小時候看到街上的叫花子，眼神中沒有半點希冀，也看不見追求。我也曾聽到一些小商小販，商討著等以后開個大超市。我開始思考，人是靠什么活著。讀了艾青，我明白了，人活著就是精神。一個人的所作所為，再怎么偉大，也只能影響當代。而如果是他的精神偉大，卻可以影響一批人一輩子。這就是精神的力量。

　　我們作為新時代的少年，必須有著艾青般的魄力與追求，在追逐光明的時候，不忘從自己的精神傳遞黎明的曙光。同時，我們更要有一個不屈不撓的靈魂。我們時刻記著：精神不倒，人也不敗。

　　學生們讀后感 33

　　寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》，這是中國古典四大名著之一。書中講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事，他們一路上歷經九九八十一難，最終取得了真經。這本書不僅讓我感受到了冒險和奇幻的樂趣，還教會了我許多做人的道理。

　　《西游記》中，我最喜歡的人物是孫悟空。他有七十二變的本領，一根金箍棒能夠打敗無數的妖怪。他聰明、勇敢，無論遇到多大的困難，都從不放棄。在現實生活中，我們也要像孫悟空一樣，面對困難要有勇氣和智慧去克服它。

　　除了孫悟空，豬八戒和沙和尚雖然有時候會偷懶，但他們對師傅非常忠誠，總是在關鍵時刻挺身而出。這告訴我們，朋友之間要互相幫助，團結就是力量。

　　唐僧雖然沒有什么武功，但他有堅定的信念和善良的心。他的堅持和信念讓整個團隊能夠克服重重困難，最終完成取經的任務。這讓我懂得了，一個人的'內心信念是非常重要的，它能幫助我們戰勝一切挑戰。

　　通過閱讀《西游記》，我還學到了很多成語和典故，比如“火眼金睛”、“三打白骨精”等，這些都豐富了我的語文知識。

　　總之，《西游記》是一部非常精彩的書，它不僅讓我的寒假生活變得更加有趣，還讓我學到了許多寶貴的人生哲理。我推薦每一個小朋友都去讀一讀這本書，相信你們也會從中獲得很多樂趣和啟發。

　　學生們讀后感 34

　　蒙古草原籠罩在月夜之下，“嗚歐嗚嗚……狼嚎，打破了原來的寧靜，凄涼，如哭如訴，長長的悲傷，真的像在“哭”。

　　當我第一次拿到《狼圖騰》這本書時，我的心充滿了懷疑。從標題中的“狼”這個詞中，我讀到這本書是關于狼的，但是什么是圖騰呢？帶著問題，我打開了第一頁。

　　蒙古草原一直是戰場。只有最強壯、最聰明、最能吃、最能打、吃飽的狼才能頑強地生存。

　　我想每個人都不再熟悉狼了。然而，這本書打破了我對狼的印象，這本書里的狼讓我大吃一驚。面對無盡的草原，狼不再像教科書上寫的那樣愚蠢，而是生動、神奇、充滿智慧和魅力。

　　這本書寫了主人公陳陣看到狼抓小羊羔的場景，引起了他的`好奇心。狼會打近戰、夜戰、奔戰、游擊戰、運動戰；狼還會打地道戰和青紗帳戰，狼是世界上第一兵家。從此，陳陣似乎對狼著迷，想把狼崽放在蒙古包旁養，從晚上看明，從小看大，把狼看夠了，看透了。于是，他下定決心冒險去掏小狼崽。經過許多困難和艱辛，陳陣終于在大家的幫助下拿出一窩狼崽，喂了最壯的一只。這本書重點講述了抓到狼崽后的生活，直到狼死了，草原上的戰爭才停止。

　　《狼圖騰》一書由幾十個連貫的“狼故事”一次完成，情節緊張、新穎、神秘。讀者可以從書中的每一章和每一個細節中獲得強烈的閱讀樂趣。

　　狼圖騰，草原魂，草原民族自由剛毅之魂。

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